临床教学查房记录
教学查房记录表
教学查房具体过程
一、病房内
1、顺序进入病房,开始查房;
2、听取住院医师汇报病历,同时检查病历;
3、主治医师补充入院后治疗;
4、住院医师进行有重点的查体;
5、必要时纠正体检手法和顺序;
6、返回医生办公室进行查房分析、讨论、讲解和总结。
二、办公室
(一)就坐、介绍查房目的
(二)查房方面
1、讲解重点查体方法;
2、对病历存在的问题提出意见;
3、住院医师提出目前患者存在的、仍需进一步治疗的问题;
4、提出本次查房治疗意见、解释原因。
(三)查房的教学内容
活动评价意见
科室评价意见
教学查房记录表
活动类型
教学查房
主持人
教研室
承担科室
时间
地点
病房
参加人员
医师:
实习医师:
见习医师:
活动目的
了解和掌握XXX的临床表现、体格检查和治疗
病历摘要
病人姓名:
一般情况:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
专科检查:
思考分析
XXX的病因
XXX的生理病理改变和机制
XXX的临床表现
XXX与XX的鉴别诊断:
住院医师教学查房记录范文(合集5篇)
住院医师教学查房记录范文(合集5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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临床教学查房记录范文
临床教学查房记录范文日期:20XX年XX月XX日地点:XXX临床教学病房主治医师:XXX记录人:XXX第一例患者:患者姓名:XXX性别:男年龄:XX岁主诉:头晕、乏力现病史:患者自近两周前开始出现头晕、乏力症状,程度逐渐加重,伴颈肩部酸胀。
无恶心、呕吐、视物模糊、行走不稳等症状。
无食欲不振,大便次数正常,不腹泻。
今日晨起尤甚,故来诊。
既往史:有高血压病史,长期口服降压药物,不定期随访。
查体:T 36.8℃,P 90次/分,R 20次/分,BP 150/90mmHg。
神志清楚,颈软不僵硬,口腔粘膜潮红、湿润,颈部无包块,双侧颈动脉无压痛,心率齐,心律齐,听到1级杂音,腹软,无压痛,肝颈静脉回流征(-),腰骶部无压痛,无截瘫及肢体活动异常。
辅助检查:血常规、生化、心电图、头颅CT等检查结果待出。
第二例患者:患者姓名:XXX性别:女年龄:XX岁主诉:右上腹疼痛现病史:患者近一周来出现右上腹疼痛,呈间歇性阵发性疼痛,无放射,无伴恶心、呕吐、发热、寒战等症状。
今日复发,故来就诊。
既往史:否认。
查体:T 37.0℃,P 80次/分,R 18次/分,BP 120/70mmHg。
神志清楚,气色正常,精神欠佳,颈软不僵硬,无黄染,无巩膜黄染,舌苔白,口唇水润,心率齐,心律齐,肺呼吸音清,腹轻度膨隆,腹肌柔软,右上腹压痛,无肌紧张,肝肋下无触及,脾肋下无触及,肠鸣音正常,肛门指检无明显异常。
辅助检查:血常规、生化、腹部B超等检查结果待出。
第三例患者:患者姓名:XXX性别:男年龄:XX岁主诉:咳嗽、咳痰现病史:患者自近一周前出现咳嗽、咳痰症状,无痰血。
无发热、胸闷、胸痛等不适。
咳嗽症状每天持续时间较长,咳出大量白色泡沫样痰液,大便正常,无腹泻。
未到他院就诊,自行口服感冒药物未见好转,今日来诊。
既往史:否认。
查体:T 37.2℃,P 85次/分,R 20次/分,BP 130/80mmHg。
神志清,气色正常,颈软不僵硬,无黄染,无巩膜黄染,双侧肺呼吸音清,心率齐,心律齐,无闻及湿性啰音,腹软、无压痛,肝肋下无触及,脾肋下无触及。
临床教学查房记录模板范文(优选8篇)
临床教学查房记录模板范文(优选8篇)1、1领导重视,政策支持接到组建专科培训基地的任务,我院领导非常重视。
组成由院长为组长的基地员会,由医院办公室、总务科、科教科、质控科、财务科、伙食科及一线临床科室主任等组成的领导小组参与此项工作。
购置了教学器材、多媒体设备及教学资料等,教学参考书老师及学员人手一册。
周密安排学员的食宿,充分考虑到学员来自基层医院,在住宿条件上既保证学员有安全、安静的学习环境,费用上又能够接受,使学员能够圆满地完成学业。
1、2制定周密的教学实施计划我们多次组织教师及基地员会成员学习贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要(20xx~20xx年)》,并加强医院临床专业化护理骨干的培训,提高专业护理水平,结合内蒙古自治区卫生厅《专科护理领域护士培训纲》要求,特制定《专科护士培训纲》、《专科护士技术培训考核标准》、《专科护士理论考评标准》、《专科护士临床实践方案》等,在教学工作中不断地修改及完善,从而保证了基地培训工作。
1、3配置专职人员,分工负责,加强管理护理部设专科培训办公室,由1名护理部副主任负责专科培训工作兼任办公室主任,全面负责基地工作。
配置4名辅导员,负责学员学习、生活、教室、教具模型等管理,作为基地、护理部、学员之间的桥梁。
财务科专人专帐管理。
师资由医院的专科主任、护士长、护理骨干组成,医院任命具有较高专科水平的临床科主任、医生担任临床基础教学工作。
教学查房教案题目:扩张型心肌病(Dilated myocardiophthy)时间:2023年5月17日星期二地点:心内科示教室及病房教师:葛斌教授。
参加人员:高浩源、平立凤、冷海、李连祥、张晨、袁代凤、滕健、彭昕医师等。
内容及步骤如下:一本次查房的目的:掌握扩张型心肌病的临床表现及治疗原则二由住院医师进行病例汇报:(简略)三由教师有针对性进行问诊、心脏体格检查、病例分析、讲解并总结;本病例特点:李斌,男性,27岁,住院号:3765462发作性心悸、乏力2年,加重伴双下肢水肿8天入院。
住院医师教学查房记录(模板)
住院医师教学查房记录承担科室(病区):呼吸科时间:地点:教学对象:授课学时:记录人:教学查房题目:结核性胸膜炎一、病例基本情况:患者男性,既往“脑梗死”病史3年,未遗留明显后遗症;“糖尿病”史5年,口服“阿卡波糖、格列美脲”等治疗,血糖控制尚可;“高血压”史8年,最高收缩压180mmHg,口服“硝苯地平缓释片”,血压控制可;“冠心病”史3年,口服“曲美他嗪”。
无肝炎、结核等传染性疾病史及密切接触史,无药物及食物过敏史,1年前因“硬膜下血肿”行手术治疗。
因咳嗽、咳痰1年,伴胸闷1月入院。
查体:T35.9℃,P92次/分,R22次/分,BP145/85mmHg。
神志清,精神差,浅表淋巴结未触及肿大。
口唇无紫绀,咽无充血,扁桃体无肿大。
颈静脉无怒张。
颈软,气管居中,甲状腺未触及肿大,颈动脉未闻及杂音。
胸廓左右对称,左侧呼吸动度减低,右肺呼吸音粗,左侧呼吸音减低,未闻及干湿性啰音。
心前区无隆起,心尖搏动不弥散,心脏浊音界无扩大,心率92次/分,律齐,心音低钝,A2>P2,各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。
腹平、软,无压痛及反跳痛,肝、脾肋下未触及,墨菲氏征阴性,肝-颈静脉回流征阴性,双肾区无叩痛,肠鸣音正常存在。
双下肢无水肿,足背动脉搏动正常。
辅助检查:2016-05-18心电图:窦性心律,偶发室性早搏。
2016-05-18血气分析:PH7.43,PCO242mmHg,PO279mmHg,Na+136mmol/l, K+3.8mmol/l,SaO296%。
主持教师:XXX 职称(主要为副高以上):参加人:(教师及学员姓名)XXX主治医师,XXX住院医师,XXX住院医师。
二、学生汇报病历情况记录:患者老年男性,既往有“高血压、糖尿病、冠心病、脑梗死”病史。
因“咳嗽、咳痰1年,伴胸闷1月”入院。
查体:BP145/85mmHg,浅表淋巴结未触及肿大。
口唇无紫绀,咽无充血,扁桃体无肿大。
颈静脉无怒张。
颈软,气管居中,甲状腺未触及肿大,颈动脉未闻及杂音。
12-13临床案例教学查房
临床案例教学查房记录年月日患者姓名郑艳容性别女年龄92岁床号72诊断1、回盲部结肠癌2、机械性单纯性肠梗阻住院号005312主持人杨婉仪记录者参加人数 2参加人员签名:阅读后签名:主要内容一、病情介绍:患者因“反复右腹疼痛1月余,加重伴呕吐及肛门停止排气排便1天”,为进一步治疗于2011年12月01日11:00步行入院。
缘患者于1月前无明显诱因出现右腹部疼痛,为阵发性隐痛,程度轻,持续时间3~5分钟,可自行缓解,无向他处放射。
住院前一天右腹疼痛再发,为持续性绞痛,程度较前明显加重,难以忍受,无向他处放射,伴食欲减退,腹胀明显,进食及饮水后腹痛更加明显,并出现呕吐,为胃内容物,伴肛门停止排气、排便,呕吐后腹痛、腹胀症状可稍有缓解,到我院门诊就诊,门诊拟“腹痛、呕吐查因:肠梗阻?”收入我科住院。
入院情况:入院后胃肠减压,解痉止痛、补液及对症处理。
12月05日左肘部留置PICC管;12月06日排黑便一次,可排气;12月07日拔出胃管;12月10 日行无痛肠镜检查,结果提示:升结肠乳头状腺瘤;12月11日15:35考虑左心衰,予告病重,吸氧,心电监护,血氧监测,监测生命体征,立即用强心、利尿、解痉对症处理,17:00 患者气促症状明显缓解。
二、体格检查:体查:体温36.1℃,脉搏73次/分,呼吸20次/分,血压148/90mmHg。
消瘦,神清,精神一般,对答切题,体查合作。
全身皮肤及巩膜无黄染,未见蜘蛛痣及肝掌,浅表淋巴结未及明显肿大。
结膜无苍白、充血,双侧瞳孔等园等大,直径约3.0mm,对光反射灵敏。
咽无充血,扁桃体无肿大。
腹平软,右下腹可见一约5cm纵行手术瘢痕,未见肠型及蠕动波,未见腹壁静脉曲张,无反跳痛、压痛,肠鸣音次数减少,约1~2次/分,双下肢无水肿。
骶尾部皮肤完好。
三、存在的护理问题:1、体液不足:与呕吐腹泻、禁食、胃肠减压有关。
2、疼痛:与肠梗阻有关。
3、营养失调:与禁食、胃肠减压有关。
医疗教学查房记录
医疗教学查房记录
- 日期:[输入日期]
- 查房人:[输入查房人姓名]
- 诊室:[输入诊室名称]
主诉
[输入主诉,即患者的主要症状或问题]
现病史
[输入患者的疾病发展过程和病情变化]
既往史
[输入患者的既往疾病史、手术史和过敏史]
个人史
[输入患者的个人生活史,包括吸烟、饮酒等惯] 体格检查
[输入患者的体格检查结果,包括生命体征、一般情况和系统检查等]
化验及辅助检查结果
[输入患者的化验和辅助检查结果,如血液检查、影像学检查等]
诊断
[输入医生对患者的初步诊断]
治疗计划
[输入医生对患者的治疗计划,包括药物治疗、手术治疗等]
注意事项
[输入医生对患者的特殊注意事项,如饮食、休息、运动等]
随访计划
[输入医生对患者的随访计划,包括复诊时间、复查项目等]
结论
[输入医生对患者当前病情的结论和建议]
查房人签名
[输入查房人签名和日期]
以上为医疗教学查房记录的完整版内容,根据患者的具体情况和需要,可以适当增删修改。
请注意,此文档仅供参考,具体的查房记录应根据实际情况进行调整和完善。
临床药师教学查房记录模板范文
临床药师教学查房记录模板范文
1. 患者基本信息,包括患者姓名、年龄、性别、住院号等基本信息。
2. 查房时间及地点,记录查房的具体时间和地点。
3. 查房人员,列出参与查房的医生、药师及其他医护人员的姓名及职称。
4. 主要病情摘要,简要描述患者的主要病情,包括诊断、病情变化等。
5. 用药情况,详细列出患者目前正在使用的药物,包括药物名称、剂量、给药途径等信息。
6. 药物治疗问题,针对患者的药物治疗情况,记录存在的问题和建议改进的方案。
7. 药物不良反应及处理,如有药物不良反应发生,记录不良反应的具体情况及处理措施。
8. 药物监测及调整,记录患者的药物监测结果,包括药物浓度、药代动力学参数等,并针对监测结果提出调整药物治疗方案的建议。
9. 药物教育及用药合理性建议,记录对患者及其家属进行的药
物教育内容,以及对患者用药合理性的建议。
总体来说,临床药师教学查房记录模板范文应当包括患者基本
信息、查房时间地点、查房人员、主要病情摘要、用药情况、药物
治疗问题、药物不良反应及处理、药物监测及调整、药物教育及用
药合理性建议等内容。
这些信息有助于记录患者的用药情况和药物
治疗问题,为后续的临床药师教学和患者用药提供参考依据。
临床教学查房记录模板范文
临床教学查房记录模板范文日期,xxxx年xx月xx日。
姓名,患者姓名。
性别,男/女。
年龄,xx岁。
科室,住院科室。
床号,xx。
入院诊断,xxxxxx(根据患者实际情况填写)。
主要查体情况,(根据患者实际情况填写)。
1. 生命体征,血压、脉搏、呼吸、体温等。
2. 一般情况,精神状态、营养状况等。
3. 皮肤黏膜,苍白、黄染等。
4. 心肺听诊,心率、心律、肺部啰音等。
5. 腹部触诊,压痛、包块等。
6. 其他系统查体情况(根据患者病情需要填写)。
实验室检查结果,(根据患者实际情况填写)。
1. 血常规,Hb、WBC、PLT等。
2. 生化检查,肝功、肾功、电解质等。
3. 免疫学检查,免疫球蛋白、抗体等。
4. 影像学检查,X光、CT、MRI等。
5. 其他特殊检查结果(根据患者病情需要填写)。
医生诊断意见及治疗计划:
1. 诊断意见,根据患者的病情进行诊断。
2. 治疗计划,包括药物治疗、手术治疗、护理措施等。
以上范文仅供参考,实际的临床教学查房记录模板范文会根据医院或科室的要求和实际情况进行调整。
教学查房记录【范本模板】
思南县民族中医院临床教学查房记录科室外一科 2007年7月15日时间开始时间 9:30 主持人张凤权记录人陈炼结束时间 10:30职称主治医师参加人员张凤权、安仕军、陈炼、甘俊、李继芬、彭海燕、曾娇娇、张兰、张玲患者患者姓名安仕荣性别男年龄 34 入院时间 2007年7月13日住院号 200706213 床号 16住院诊断急性阑尾炎简要病史患者,男,34岁,因"转移性右下腹疼痛4+天"入院。
入院查:体温 37.5℃脉搏94次/分呼吸 18次/分血压 90/40mmHg,发育正常,营养中等,神志清楚,自动体位,查体合作。
心肺(-)。
腹部平软,无腹壁静脉曲张及手术瘢痕。
右下腹压痛、轻度反跳痛,无肌紧张,未触及包块,肝脾未及,Murphy征阴性,肝浊音界存在,移动性浊音阴性。
双肾区无叩痛,肠鸣音正常,未闻及血管杂音.辅查:WBC 12。
9x10^9/L,Gran% 85.8%,胃镜提示:胃体部溃疡,非萎缩性胃炎伴糜烂。
张凤权主治医师仔细查看了患者,对病情分析如下:患者,男,34岁,因”转移性右下腹疼痛4+天"入院。
入院查:体温 37。
5℃脉搏 94次/分呼吸 18次/分血压 90/40mmHg,发育正常,营养中等,神志清楚,自动体位,查体合作.心肺(—).腹部平软,无腹壁静脉曲张及手术瘢痕.右下腹压痛、轻度反跳痛,无肌紧张,未触及包块,肝脾未及,Murphy征阴性,肝浊音界存在,移动性浊音阴性。
双肾区无叩痛,肠鸣音正常,未闻及血管杂音。
辅查:WBC 12。
9x10^9/L,Gran% 85.8%,胃镜提示:胃体部溃疡,非萎缩性胃炎伴糜烂。
从患者的情况分析看: 1。
患者起病急,病程短;2。
体查:心肺无异常,右下腹压痛,反跳痛。
3。
辅查:WBC 12.9x10^9/L,Gran% 85。
8%,胃镜提示:胃体部溃疡,非萎缩性胃炎伴糜烂.B超提示双肾及输尿管无异常。
根据患者的病情分析,可以明确诊断为1。
临床护理教学查房案例与设计
临床护理教学查房案例与设计案例一:心脏病患者的护理查房1. 患者基本信息:男性,65岁,心脏病患者,入院3天。
2. 查房目的:评估患者的心脏功能,制定个体化的护理计划。
3. 查房内容:a. 听诊心音:评估心率、心律、杂音等。
记录心音是否有改善或恶化的迹象。
b. 观察呼吸:评估呼吸频率、深度、节律。
检查是否有呼吸困难或气促的症状。
c. 观察颜色和水肿:检查患者的面色是否苍白或发绀,观察是否有水肿现象。
d. 评估血压:测量患者的血压,记录血压是否稳定或波动较大。
e. 检查体温:测量患者的体温,观察是否有发热的现象。
f. 观察意识状态:评估患者的意识状态,检查是否有意识模糊或多动的表现。
g. 检查病情变化:询问患者的症状变化,观察是否有新的不适或疼痛。
h. 评估心电图:查阅患者的心电图报告,分析心脏功能是否有改善或恶化。
i. 评估药物治疗效果:了解患者的药物治疗情况,评估药物是否起到预期的作用。
j. 营养评估:询问患者的饮食情况,观察是否有营养不良或食欲不振的症状。
案例二:肺炎患者的护理查房1. 患者基本信息:女性,50岁,肺炎患者,入院2天。
2. 查房目的:评估患者的呼吸功能,制定个体化的护理计划。
3. 查房内容:a. 观察呼吸:评估呼吸频率、深度、节律。
检查是否有呼吸困难或咳嗽等症状。
b. 听诊肺音:评估肺部呼吸音,检查是否有湿啰音或哮鸣音等异常。
c. 观察体温:测量患者的体温,观察是否有发热的现象。
d. 评估氧饱和度:使用血氧饱和度仪测量患者的氧饱和度,评估呼吸功能。
e. 观察咳痰情况:询问患者的咳嗽和咳痰情况,观察咳痰的颜色和黏稠度。
f. 评估抗生素治疗效果:了解患者的抗生素治疗情况,评估药物是否起到预期的作用。
g. 观察意识状态:评估患者的意识状态,检查是否有意识模糊或多动的表现。
h. 观察饮食情况:询问患者的饮食情况,观察是否有食欲不振或咽喉痛的症状。
i. 检查病情变化:询问患者的症状变化,观察是否有新的不适或疼痛。
妇产科病区教学查房记录
妇产科病区教学查房记录主查医师:主要内容:查房时间:参加人员:一、病史汇报:16床***51岁,已婚女性,住院号******。
于2016-5-15以“下腹痛20小时,加重8小时”入院。
既往有高血压病史5年。
查体:T36.4℃P88次/分,R22次/分,BP170∕100mmHg神清,心肺查体无明显异常。
腹平,软,无腹肌紧张,右下腹压痛,无反跳痛,未触及腹部包块。
专科检查:外阴发育正常,呈已婚已产型,阴道畅,可见少量白色分泌物,宫颈光滑,宫颈口可见节育环尾丝,子宫常大,无压痛,子宫右前方可扪及一大小约6*7C l n大小质硬包块,压痛明显,活动度尚可,左侧附件区未扪及明显异常。
辅助检查:2016-5-25我院B超示:盆腔内异常回声(于盆腔略偏右侧见约82*69mm稍强回声,来源及性质待定,不排除占位性改变可能),双肾、膀胱未见异常声像图改变双侧输尿管未见扩张。
右下腹阑尾区未见异常声像图改变。
二、诊断与鉴别诊断根据患者病例特点,目前诊断:卵巢囊肿蒂扭转。
诊断依据:1)51岁老年女性,2)以“下腹痛20小时,加重8小时”入院。
3)查体:T36.4C腹平,软,无腹肌紧张,右下腹压痛,无反跳痛,未触及腹部包块4)专科检查:子宫右前方可扪及一大小约6*7Cm大小质硬包块,压痛明显,活动度尚可。
5)辅助检查:2016-5-25我院B超示:盆腔内异常回声(于盆腔略偏右侧见约82*69mm稍强回声,来源及性质待定,不排除占位性改变可能)。
鉴别诊断:急性阑尾炎主要表现为转移性右下腹痛,查体右下腹麦氏点固定压痛、反跳痛,辅检血常规白细胞水平升高,根据患者病例特点,暂不考虑此病;异位妊娠,育龄期女性发病多见,常有停经史,伴腹痛、阴道流血,可有肛门坠胀感,内出血量多者有休克症状,查体腹软,腹肌略紧,下腹轻压痛,专科检查宫颈举痛、摇摆痛阳性,子宫可有漂浮感是,可于一侧附件扪及不规则包块,有压痛。
辅检血HCG示阳性,B超可协诊。
临床教学查房记录
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01 时间 02 地点 03 参与人员 04 查房过程 05 总结
时间
XXXX年XX月XX日, 上午X点
地点
住院部XX科病房
参与人员
2 主治Байду номын сангаас生:XXX
4 护士:XXX、XXX
1 主任医生:XXX
3 实习医生:XX、XX、 XX
查房过程
在本次临床教学查房中,主任医生XXX 首先向实习医生们介绍了患者的基本 情况,包括病史、病情进展和当前的 治疗方案。主治医生XXX补充了患者最 近的实验室检查结果和影像学资料
随后,主任医生带领实习医生进 行床边查体,详细讲解了患者的 阳性体征及其临床意义。实习医 生们积极参与,提出了自己的疑 问,主任医生和主治医生耐心解 答,并给予了一些实用的临床建 议
回到办公室,主任医生组织了一场病 例讨论,让实习医生们发表自己的观 点,分析病情,提出治疗方案。主治 医生对实习医生的回答进行了点评, 并给出了更为深入的分析和建议
最后,主任医生强调了临床思维 的重要性,鼓励实习医生多思考、 多实践,不断提高自己的临床能 力
总结
本次临床教学查房取得了良好的效果,实习医 生们通过实地学习和病例讨论,加深了对患者
病情的理解,提高了自己的临床思维能力
同时,也促进了医护之间的沟通和协作,为患 者提供了更优质的医疗服务
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20XX 感谢聆听 批评指导 THANK YOU TO LISTEN TO CRITICISM GUIDANCE
临床药师教学查房记录模板范文
临床药师教学查房记录模板范文日期,(记录查房日期)。
病房号,(记录查房病房号)。
患者姓名,(记录患者姓名或者病历号)。
年龄,(记录患者年龄)。
诊断,(记录患者主要诊断或疾病情况)。
主治医生,(记录患者主治医生)。
查房药师,(记录参与查房的药师姓名)。
1. 患者用药情况:
列出患者当前正在使用的药物,包括药品名称、剂量、频次、途径等信息。
对于存在药物相互作用或不良反应的情况,应当进行
详细描述。
2. 用药问题分析与解决方案:
分析患者用药中存在的问题,如药物不良反应、药物相互作用、用药途径选择等,提出解决方案并与主治医生进行讨论。
3. 用药监测与评估:
记录对患者进行的药物监测情况,包括血药浓度监测、药物疗效评估等内容。
4. 药学知识宣教:
记录针对患者及其家属进行的药学知识宣教内容,包括药物使用注意事项、不良反应预防等方面的指导。
5. 其他问题与建议:
记录其他与患者用药相关的问题与建议,例如药物配伍稳定性、用药途径选择等方面的讨论。
以上是一般临床药师教学查房记录模板的基本内容,当然在实
际操作中,具体的模板内容可能会根据具体医院的要求和实际情况进行调整。
希望这些内容能够对你有所帮助。
临床教学查房记录模板
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教学查房记录表
病区:妇科
查房时间:2012.2.
主查人:涂云云
指导老师:徐雪清
查房题目:卵巢肿瘤的护理
病人姓名:陈其凤
住院号:00277715
参加人员:
查房过程记录:(包括病案、讨论问题、解决问题等)
1.简要病史:患者,女,44岁,36床,已婚,籍贯安徽省安吉地区,家境一般,平时在家做家务。患者系“自扪及下腹包块2月余”于2012年2月20日10点20入院。患者平素月经规则,周期30-35天,经期2天,经量中等,无痛经,未有定期行妇科检查。2月前自扪及下腹包块,拳头大小,质硬,时有下腹痛,持续性,伴腰酸。自服妇炎康稍有好转,无阴道异常出血流液不适,无头昏、乏力和胸闷,无恶心呕吐,无尿频尿急,无腹泻便秘。遂至我院查B超提示:“子宫前方低回声肿块——盆腔实质性肿块120*100*134mm。”妇科肿瘤标记检查基本正常,建议手术,末次月经2012年2月16日,今月经干净,来院要求手术,拟诊“盆腔肿块性质待查:卵巢肿瘤“子宫肌瘤?”收治入院。
发病以来,患者神志清,精神好,食欲好,睡眠尚可,大便黄软,小便清长,近2月体重下降7-8斤。
2.个人史:出生并生长在原籍,否认疫源接触史,否认烟酒不良嗜好,否认外伤手术史,否认输血史,否认放射性物质,化学毒物接触史,否认特殊药物服药史,按国家计划预防接种。
3.月经史:
4.婚育史:
5.家族史:
6.入院时查体:
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教学查房记录。
时间,2023年10月12日地点,XX医院。
查房医生,XXX 住院医师,XXX。
病房号,XXX 床号,XXX。
患者姓名,XXX 年龄,XXX 性别,XXX。
主诉,XXX。
入院诊断,XXX。
查房记录:
患者病情稳定,精神状态良好,无明显不适。
患者于入院后进行了详细的体格检查和相关辅助检查,入院诊断为XXX。
目前患者病情好转,生命体征平稳,无发热、咳嗽、胸闷等不适症状。
患者饮食、睡眠、排便正常,无明显不适。
患者情绪稳定,与医护人员配合良好。
治疗方案,继续给予XXX治疗,注意观察病情变化,定期进行相关检查,密切观察药物不良反应和并发症的发生。
营养支持,根据患者的营养状况,制定合理的营养支持方案,保证患者的营养摄入,促进康复。
心理护理,加强与患者的沟通,关心患者的情绪变化,帮助患者树立信心,积极配合治疗。
家属教育,向患者家属详细解释患者病情及治疗方案,指导家属做好患者的护理工作,加强家庭的支持和配合。
出院计划,根据患者病情的变化,制定合理的出院计划,告知患者家属相关注意事项,预防病情反复。
其他,患者病情稳定,无特殊情况,继续密切观察患者病情变化,及时调整治疗方案。
医生签名,XXX 日期,XXX。
以上为患者查房记录,如有不足之处,敬请指正。
临床教学查房记录模板
临床教学查房记录承担科室(病区):产科时间:2015-1-19-10:00 地点:产科病区记录人:王秋萍教学对象:主管实习生(姓名及学校):陈佳,韩小薇,赣南医学院2010级其他实习生:陈子馨,曾学健,叶应青,井冈山大学医学院2011级主管住院医师:骆淑娟主查医师(姓名及职称):梅苏副主任医师其他人员(姓名、职称、职务、科室)姓名:王秋萍职称:主治医师职务:无科室:产科姓名:张焕勤职称:主治医师职务:无科室:产科姓名:张金瑞职称:住院医师职务:无科室:产科姓名:李小容职称:护士职务:无科室:产科教学查房题目:前置胎盘病例情况(学生汇报资料):陈佳汇报病史姓名杜小兰年龄27岁;性别:女职业:无主诉:停经30+1周,阴道少量流血1天病例特点(主要症状、体征和有关辅助检查):已婚育龄女性,孕1产0。
现孕史LMP2014-06-19,EDC2015-03-26,平素月经规则,停经37天查尿HCG阳性,孕1+月出现轻微恶心、呕吐等早孕反应,持续2+月后自行消失,孕期不定期产前检查5次,孕14+4周在光明新区人民医院产检并建册。
彩超提示前置胎盘状态,无阴道流血。
未行优生五项、四维彩超、甲功三项、OGTT等检查。
行G6PD、地贫初筛、唐氏筛查等检查正常。
孕27周曾出现“阴道少量出血”在本院门诊予以“保胎灵胶囊”口服保胎治疗.孕晚期无头晕、眼花,视物模糊,无双下肢水肿等不适。
于昨日07:00无诱因出现阴道少量流血,咖啡色,无下腹胀痛、腰酸,无阴道流水等不适,无同房史和外伤史,今日来院,在门诊产检,彩超检查示:完全性前置胎盘,脐带绕颈一周,晚孕,单活胎,超声孕周约30W30D。
门诊拟“1.完全性前置胎盘、先兆早产”收入院。
近期无发热感冒等病史,孕期精神好,饮食正常,大小便正常。
孕期体重增加约10kg.入院情况诊断及治疗方案:查体:T36.7℃ P99次/分 R20次/分 Bp117/70mmHg,发育正常,营养中等,心肺正常,腹隆起如孕7+月大小,双下肢无水肿。
教学查房记录模板
教学查房记录模板教学查房记录时间:地点:病房患者姓名(床号):性别:男年龄:34岁主持人。
经管医师。
记录人。
参加人员:病史摘要及诊断:患者主诉反复气短20余年,胸痛2小时。
患者20余年前出现活动后气短,以后活动耐力逐渐减低,乃至休息过程中即发生气短,伴双下肢水肿、腹部不适、扁桃体肿大、膝关节肿痛。
就诊于我院,诊断为“风湿性心脏病”,给予保守治疗(具体不详),症状好转,以后症状反复出现。
3年前患者就诊于我院心外科行二尖瓣置换术及三尖瓣修补术,术后服用“华法林、呋塞米片、螺内酯片、消心痛”等药物,气短症状仍波动。
入院前2小时,患者休息时出现心前区闷痛,向后背、颈部放散,伴大汗、气短、濒死感,无恶心、呕吐,持续不缓解,就诊于“XXX”,给予“呋塞米”等药物治疗(具体不详),症状有所缓解,为求进一步诊治急来我院,急诊以“急性心肌梗死”收入院。
病来无发热,无头晕,无咳嗽、咳痰,无腹痛、腹泻,饮食可,睡眠欠佳,二便如常。
既往史:发现血糖升高3年,间断口服“磺脲类”降糖药,未监测血糖。
否认外伤、输血史,否认肝炎、结核病史,否认外伤史,否认食物过敏史,“生脉饮”过敏,预防接种史不详。
查体:T:36.0℃ P:85次/分 R:18次/分 BP:117/75mmHg。
神志清晰,言语断续,平车推入病室,全身皮肤黏膜无黄染,浅表淋巴结未触及肿大。
颈软,颈静脉充盈正常,颈动脉搏动正常,前胸可见长约15cm手术瘢痕,胸廓无畸形、呼吸运动正常,双肺叩诊呈清音,呼吸音粗,可闻及少量干、湿啰音,无胸膜摩擦音。
心前区无隆起,心尖搏动位于第5肋间外侧0.5cm,可触及抬举性心尖搏动,未触及震颤,无心包摩擦感,心率:96次/分,心律绝对不齐,第一心音强弱不等,二尖瓣听诊区可闻及全收缩期吹风样4级杂音,呈递减型,未闻及心包摩擦音。
腹部平坦,无压痛,无反跳痛,腹肌柔软,肝脏肋下1横指,脾未触及。
双下肢重度对称性凹陷性水肿。
四肢肌力Ⅴ级。
双侧巴氏征、查多克氏征阴性。
肝硬化临床教学查房记录模板范文
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1.1 主要病史。
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临床教学查房记录
承担科室(病区):时间:
地点:记录人:
教学对象:主管实习生(及学校):
其他实习:
主管住院医师:
主查医师(及职称):
其他人员(、职称、职务、科室)
:职称:职务:科室:
:职称:职务:科室:
:职称:职务:科室:
:职称:职务:科室:
:职称:职务:科室:
:职称:职务:科室:
教学查房题目:
病例情况(学生汇报资料):
年龄岁;性别男()、女();职业:
主诉:
病例特点(主要症状、体征和有关辅助检查):
..
入院情况诊断及治疗方案:
住院后病情变化(诊疗效果及重要的辅助检查结果):
主管住院医师点评(对实习生病例情况汇报进行简评,是否完整,补充实习生汇报中遗漏的情况,重点补充近期病情演变以及提出需要解决的问题。
):
..
学生体格检查情况记录:
主查医师点评(观察实习医生是否发现阳性体征,予以评价,针对实习医生相关的体检,纠正学生操作中的错误,进行了哪些规操作示):
实习生发言:
1、逐条归纳病例特点:
..
2、提出本病例诊断、鉴别诊断的要点,治疗原则。
3、学生向老师请教问题:
问题1:
问题2:
问题3:
问题4:
问题5:
主管住院医师生发言:
1、针对实习学生的观点及看法进行初步评价:
2、解答实习学生的提问。
..
3、向实习学生提问和主查医师请教问题。
问题1:
问题2:
问题3:
问题4:
问题5:
主查医师生发言:
1、首先针对实习学生、住院医师的观点及看法作进一步的点评,
..
并解答他们的提问。
2、阐述查房疾病相关容(包括病因、分类、症状、体征、鉴别诊断以及治疗等),向实习学生提问。
问题1:
问题2:
问题3:
问题4:
以问题为中心的方式进行讨论及讲解:
..
3、阐述该临床病例的诊治思维过程(包括病例特点、诊断依据、鉴别诊断等)。
向住院医师提问。
问题1:
问题2:
问题3:
问题4:
以问题为中心的方式进行讨论及讲解:
4、阐述该疾病的重点以及难点(讲透讲明)
..
5、病情评估:[①科患者:根据具体病情对脏器的功能状态、体能状态及其相关问题进行危险分层;②外科患者:对手术指征、手术时机、手术耐受性(患者一般状态、重要脏器功能)和手术风险进行评估。
)]向实习学生及住院医师提问。
问题1:
问题2:
问题3:
问题4:
以问题为中心的方式进行讨论及讲解:
..
6、介绍新进展(诊断或/和治疗):
7、指出该临床病例在诊疗上存在的不足之处,提出进一步检查事宜,明确诊断和治疗需要进行的检查,并说明检查的必要性、预期结果以及对患者的损伤及风险等:
..
8、确定下一步的治疗方案,根据患者情况,进行健康指导。
(①近期治疗方案:治疗/手术的效果与风险、并发症、预案和注意事项等;②远期治疗方案:治疗目的和预期目标):
主查医师总结(主查医师对此次查房进行总结,指出优点和不足之处。
总结要点:①通过本病例实习医师及住院医师掌握、熟悉、了解的容;②关于本病例还需要思考的容,包括还需要明确的问
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...
题,还存在的目前不可解释的问题,需要上级医师或通过会诊进一步解决的问题等;③建议阅读的资料和思考题):
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z.。