教学指导和习题答案
常微分方程学习辅导与习题解答pdf
常微分方程学习辅导与习题解答
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《常微分方程学习辅导与习题解答》是常微分方程的教学参考书，为学习或讲授《常微分方程（第三版）》的师生补充教材以外的参考资料，并提供众多常微分方程模型，供常微分方程应用者和准备参加数学建模竞赛者参考。
该书除了传统的内容总结、学习指导、疑难解答、例题补充和解题外，考虑到常微分方程的广泛应用及其在学科发展中的承上启下作用，增加了常微分方程、历史与图形、考研试题等应用例题。
同时，考虑到学生学习和教师备课的差异，除了内容总结、习题和习题答案外，还分别设置了学习指导和补充提高两项内容。
前者方便初学者自学，后者适合师生进一步探索。
全书按原教材内容顺序依章分为“内容提要”、“学习辅导”、“补充提高”和“习题与习题解答”四个部分。
“内容提要”列出定理、公式等基本内容；“学习辅导”含学习要点或解题指导、例题选讲、测试练习；“补充提高”含补充习题、排疑解惑、应用实例、历史与人物；“习题与习题解答”含《常微分方程学习辅导与习题解答》中的测试练习和补充习题的解答以及《常微分方程（第三版）》中全部习题的解答或提示，为方便读者，与教材同步的习题在解答时同时列出题目。
书中还专章给出“期中、期末及硕士研究生入学试题”（包括套题、半套题及散题）和“数学软件在常微分方程中的应用”。
附录中则列出科学计算自由软件SCILAB的使用和绘制轨线图貌的改进及解题常用的部分函数、微分、积分公式，并有各章排疑解惑、应用例题和历史与人物的细目索引。
第三章教学指导和习题答案
第三章财经事务文书教学指导和习题答案教学目标：1．了解事务文书的特点。
在格式上,比公务文书要灵活些；在表达方式上,运用叙述、说明和议论的表达方式；2．掌握有关事务文书的基础理论知识,掌握其概念、种类与特点；3．把握各类事务文书的格式和基本写作要求。
教学重点：重点指导学生掌握计划和总结的写法。
写作计划要做到任务明确、措施步骤切实可行；在撰写总结时，要学会通过典型事例分析出工作中取得的经验,发现规律性的东西，做到观点和材料相统一。
教学难点：计划和总结的写作教学方法：例文分析法、文章互评法教学学时：10学时本章练习题参考答案一、填空题1．条据分为凭证性条据和说明性条据两类。
2．借到个人或单位的现金、财物时,写给对方留作的凭证的文书叫借条。
收到钱、物后写给对方留作凭证的条子叫收条。
3．凭证性条据一般由标题、正文、签名盖章和日期四部分组成。
说明性条据一般由称谓、正文、签名和日期四部分组成。
4．请柬的格式有竖式和横式两种。
5．简报有新颖性、快捷性和简明性几个特点。
6．简报一般由报头、报核和报尾三部分组成。
二、简答题1．规章制度常见的结构类型有哪几种？参考答案：根据内容繁简, 正文一般有以下三种结构类型:1）分编结构。
凡是内容比较复杂的规章制度,如条例、章程、办法等,大都采用这种结构类型。
往往先分编，然后分章、节、条、款。
条的序数按整个规章制度编排，这样行文较严密，便于检索。
款的序数不是按整个规章制度编排，而是每条单排。
一般不写第几款，只用序码标明。
2）分章结构。
全文用“章”来划分段落层次，章以下分条，条的序数要按整个规章制度编排，所谓“章断条连式”。
有的分章结构前面加上序言，相当于总则，接着分章分条写分则，最后一章相当于附则。
3）分条结构。
全文不分章节，只分条款，最简单的只有条，不分款，条文顺序一般以“第一条、第二条”依次标明，也有直接用自然数依次标明。
有的分条结构开头有序言，相当于总则，最后一条相当于分则。
《幼儿园教育活动设计与指导》练习题
《幼儿园教育活动设计与指导》练习题1.幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标和落实幼儿园教育任务的手段。
[判断题]对(正确答案)错2.秋天到了，教师带幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这属于科学领域中的实验操作活动。
[判断题]对错(正确答案)答案解析：实验操作活动改为观察认识活动。
3.组织音乐活动时，教师要了解幼儿音乐发展的特点，多以积极、表扬的方式鼓励幼儿大胆表现，增强幼儿的自信心。
[判断题]对(正确答案)错4.教学活动计划和家长会工作计划都属于单项活动计划。
[判断题]对(正确答案)错5.《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，家长和教师要教给幼儿简单的自救和求救的方法。
[判断题]对(正确答案)错6."我每天上学要乘坐1路公共汽车。
”这句话中1为基数。
[判断题]错(正确答案)答案解析：1为序数。
7.幼儿语言教育的目标可以概括为听、说、读、写。
[判断题]对错(正确答案)答案解析：幼儿语言教育的目标可以概括为听、说、读。
8.实践类方法包括练习法、操作法、游戏法、示范法、发现法、记录法等。
[判断题]对错(正确答案)答案解析：实践类:练习法、操作法、游戏法、表达法、发现法、记录法等。
直观类:观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法等。
语言类:讲述法、讲解法、谈话法、描述法等。
9.幼儿的科学教育就是向幼儿进行科学知识教育。
[判断题]对错(正确答案)答案解析：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
10.观察方式可以分为环视法和点视法。
[判断题]对(正确答案)错11.3~4岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
[判断题]错(正确答案)答案解析：3~4岁改为5~6岁。
12.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
[判断题]对(正确答案)错13.《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
高鸿业教授主编的国家级重点教材《西方经济学》学习指南(微观部分)含教学辅导和习题解答
前言本书与教育部组编、中国人民大学高鸿业教授主编的国家级重点教材《西方经济学》（包括宏、微观部分)配套使用。
每一章均有两部分内容：学习指导与习题解答.学习指导包括各章的学习目的、学习要求和学习方法、内容要点和基本概念等内容，针对性强，主要帮助学生从总体上把握教材内容；习题解答包括各章的判断正误并解释原因、选择正确答案、计算、分析讨论等形式,这里有的是对教材中每一章后面的“复习与思考"题做的解答，还有的是对不脱离教材知识基础上的重要问题的解答，对学生加深、巩固所学知识和准备考试有很大帮助.另外，本书有一个最大的特色，我们在本书的开始，设了一个名为“学习提速"的部分，用图示、图表、文字说明等各种形式总结和概括了教材的整个体系，各章的重点难点,将各章的知识点连接起来。
这些对帮助学生更好的学习西方经济学非常有利.本书由山东财政学院西方经济学教研室的部分教师集体完成,本书是我们长期教学实践经验的结晶。
我们在长期的西方经济学的教学实践中，总结出了非常好的学习西方经济学的方法,在此汇集成册，以期能对学习西方经济学的读者有所帮助.本书是为适应高等学校的学生学习西方经济学的需要，也是为适应高校开设西方经济学的教学需要而编写的，将作为教师讲授西方经济学的参考书，更是学生学习西方经济学的辅助用书。
由于我们水平有限，书中难免有不当之处,敬请读者批评指正。
目录学习提速 (1)学习提速之微观部分………………………………………………………………………学习提速之宏观部分………………………………………………………………………上篇微观经济学第一章引论……………………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第二章需求与供给曲线概述以及有关的基本概念·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第三章效用论…………………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第四章生产论…………………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第五章成本论…………………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第六章完全竞争市场…………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第七章不完全竞争市场………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第八章生产要素价格决定的需求方面………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第九章生产要素价格决定的供给方面………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十章一般均衡论……………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十一章福利经济学…………………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十二章市场失灵和微观经济政策…………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………下篇宏观经济学第十三章西方国民收入核算…………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十四章简单国民收入决定理论……………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十五章产品市场和货币市场的一般均衡…………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十六章宏观经济政策分析…………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十七章宏观经济政策实践…………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十八章总需求—总供给模型………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第十九章国际经济的基本知识………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第二十章国际经济部门的作用………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第二十一章经济增长理论……………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第二十二章通货膨胀理论……………………………………………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………第二十三章新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学……………………………………·学习指导…………………………………………………………………………………·习题解答…………………………………………………………………………………(双页的上方左边标明学习提速或微观经济学或宏观经济学，单页的右边标明学许提速之微观部分或学习提速之宏观部分或相应章的名称)《西方经济学》学习提速以往我们在讲授《西方经济学》的时候，看到很多同学都有这样的感受：许多问题，本来在听课的时候搞明白了，可是过不了多久，就有些象雾里看花那样，不清楚了，不明白了；或者，许多问题在自己看书的时候是明白的，可一旦把教材丢到一边，心里马上空起来，眼前一片茫然，觉得什么也不清楚了，什么也不明白了。
幼儿园教育活动指导策略考试题及答案
幼儿园教育活动指导策略考试题及答案在幼儿园教育活动中，指导策略的运用对于教师的教学效果起着至关重要的作用。
针对幼儿园教育活动的指导策略，下面将提供一些考试题目，并附上相应的答案，以帮助教师更好地理解和运用这些策略。
一、观察与跟踪1. 观察和跟踪是幼儿园教育活动中的重要组成部分，请简要介绍观察和跟踪的意义以及在教学中的应用方法。
【答案】观察和跟踪是通过观察幼儿在各种活动中的表现和行为，及时获取他们的兴趣、需求和进展情况的过程。
这种方法能够帮助教师了解幼儿的发展水平、个性特点和学习需求，从而调整和优化教学策略。
在教学中，教师可以通过积极观察和跟踪，收集幼儿的数据，并分析这些数据，以便更好地了解和满足幼儿的发展需求。
2. 请列举一些观察和跟踪的方法，并说明它们的优点和适用场景。
【答案】观察和跟踪的方法包括日常观察记录、行为观察、成长档案等。
日常观察记录是指教师通过对幼儿日常活动的观察和记录，记录下他们在各个方面的表现和进步。
行为观察是指教师通过观察幼儿在特定活动中的行为和表现，了解他们的兴趣爱好、合作能力等方面的情况。
成长档案是指将幼儿的成长过程和重要事件记录下来，形成完整的发展档案。
这些方法的优点在于它们可以帮助教师全面了解幼儿的发展情况，发现幼儿的优势和需求，从而为幼儿提供个性化的教学。
它们适用于各种教学场景，包括课堂教学、小组活动和个别指导等。
二、游戏和玩耍1. 游戏和玩耍在幼儿园教育活动中具有重要意义，请简要介绍游戏和玩耍对幼儿发展的影响以及在教学中的应用方法。
【答案】游戏和玩耍对幼儿的发展具有多方面的积极影响，包括促进身体和认知发展、培养社交技能、提升问题解决能力等。
在幼儿园教育活动中，教师可以利用游戏和玩耍的方式激发幼儿的学习兴趣，并通过游戏和玩耍创设的情境，引导幼儿参与到学习中来。
2. 请举例说明如何通过游戏和玩耍的方式，促进幼儿的学习和发展。
【答案】通过游戏和玩耍的方式，教师可以利用各种玩具和道具来创设情境，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
幼儿园五大领域的活动与指导练习题及答案
幼儿园五大领域的活动与指导练习题及答案一、单项选择题1.幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、()五个领域。
A.音乐B.美术C.泥塑D.艺术2.下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?()A.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力B.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活C.知道必要的安全保健常识,学习保护自己D.心理健康,无严重疾病3.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。
A.发扬B.结合C.充分尊重D.关注爱护4.儿童的睡眠时间,应随年龄和健康状况而异,年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长,3~4岁儿童每天需要()小时睡眠。
Α.8 ~9B.9 ~ 10C.11~12D.12~ 135.美国心理学家加德纳认为,每个人至少有七种不同类型的智力,但是传统上大多数所谓智力测试都集中在( )两种智力上,这是不正常的、片面的看法。
A.语言和空间智力B.数学逻辑和空间智力C.语言和数学逻辑智力D.数学逻辑和人际智力6.(2013年真题)下列属于幼儿园语言教育目标的是()。
A.能认读拼音字母B.能清楚地说出自己想说的事C.能认读一定量的汉字D.能正确书写常用汉字7.下列不属于幼儿语言教育内容要求的是()。
A.创造一个自由、宽松的语言交往环境B.帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言C.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣D.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程8.语言能力是在( )的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.一日生活B.交往C.活动D.运用9.在幼儿语言障碍类型中,“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?()A.口吃B.失语症C.语言发展迟滞D.发音异常10.社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能,这种环境不直接影响幼儿,而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。
部编版六年级语文上册六单元第19课《三黑和土地》教案+课后习题附答案
备课素材【教材分析】《三黑和土地》这篇课文开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。
中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。
接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。
他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲。
从作者对往事的回忆中，体会郝副营长对美好生活的向往和为美好生活而献身的精神，是教学上的重点。
【作者介绍】苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。
1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。
他是中国“五四”以来杰出诗人之一，是20世纪最伟大的诗人之一。
1997年病逝于郑州，曾任河南省第一届文联主席。
他从1925年就开始了长达70年的诗歌创作。
他的诗作最大的特点是自然和清白，具有丰厚的思想内涵、鲜明的中原地域特色和浓郁的生活气息，以朴实自然、清新隽永的艺术风格，受到国内外读者的喜爱，被誉为我国乡土诗派的代表人物之一，其诗集《地层下》《鹁鸪鸟》《窗外》《苏金伞诗选》《苏金伞新作选》等在全国文坛产生了很大影响。
谨以此文共同缅怀这位在中国文坛有重要影响的商丘诗人。
【与文章相关的资料介绍】控诉太阳五点二十分，这残暴的时间，从世界上拉走了我们的闻一多先生!擦干眼泪我要提起控诉。
——但控诉谁呢?呵，太阳，我选定了你!五点二十分，正是你，太阳，辉煌照耀的时刻，为什么眼睁睁地看着卑鄙的谋杀，在大街上公开地进行!你怎么不早点落下去，或者索性不出来!让那些暴徒们把中国的人民杀光，你都可以不作见证。
也或者，七月十五日又是下雨的日子，跟李公朴先生死的那一天一样?——哎哎，霪雨的昆明霪雨的中国呵!然而五点二十分，究竟还是白天，是应该由你管束的。
幼儿园教育活动设计与指导(第二版)练习题及参考答案人大版5
【参考答案】第二章幼儿园健康教育活动设计与指导一、单项选择题：1.A【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中健康领域的指导要点中明确指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标，要根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，来吸引幼儿主动参与。
2. B【解析】在户外活动中，教师应该启发幼儿积极思考，鼓励幼儿创造多种玩法，发展幼儿活动的创造性。
3.D【解析】踩高跷能够发展幼儿的平衡能力。
4.C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中健康领域的指导要点的第三条指出：健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律。
5.C【解析】掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节。
6.A【解析】身心保健教育活动常用的方法有：（1）动作与行为练习；（2）讲解演示法；（3）情景表演法（4）讨论评议法（5）感知体验法7.D【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出了幼儿园健康教育的目标：①身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；②生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；③知道必要的安全保健常识，学习保护自己；④喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
8.D【解析】幼儿各方面的健康发展首先需要身体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。
9.B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
10.A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康子领域的动作发展内容包含3个目标：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；手的动作灵活协调。
11.C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。
”12.C【解析】详见《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”中“生活习惯和生活能力”的目标。
13.C【解析】详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“指导要点”中健康领域第一条内容。
西财《学前儿童健康教育与活动指导》教学资料 课后习题答案 单元7xt
单元7 学前儿童安全教育思考与练习1.简述学前儿童安全教育的内涵。
所谈的安全教育是指根据学前儿童动作发展、认知发展以及生活经验等方面的特点，加强学前儿童对周围环境中潜在危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生，提高生命质量的教育。
2.学前儿童安全教育的目标和内容分别是什么？答：学前儿童安全教育的总目标应该是：激发学前儿童安全自护的意识；引导学前儿童掌握必要的安全常识；培养学前儿童良好的安全自护行为习惯。
由于不同年龄阶段的学前儿童有着不同的年龄特点，因此不同年龄阶段的学前儿童的安全教育目标也不相同。
学前儿童安全教育的内容：（1）学前儿童自我保护和安全意识的培养。
（2）学前儿童安全知识与技能的教育。
①防触电、防溺水教育。
②食品卫生安全教育。
③遵守运动和游戏规则。
④防拐骗教育。
⑤交通安全教育。
⑥消防安全教育。
⑦玩具安全教育。
⑧生活安全教育。
（3）养成遵守安全规则的行为习惯3.学前儿童发生意外事故的原因有哪些？答：学前儿童发生意外事故的原因有如下几个方面：（1）学前儿童身体和心理机能的特点。
（2）保教人员安全意识缺乏或保育者人数不足。
（3）客观环境中的潜在危险。
（4）规章制度不健全。
4.幼儿园的意外伤害有哪些特点？答：(1)从学前儿童意外伤害发生的性别构成看，男孩为90．3％，女孩为9．7％，男孩明显较易发生意外伤害。
(2)学前儿童意外损伤较多发生的类型是骨折，占总体数量的71％，明显高于切割伤38．7％和脱臼29％。
(3)学前儿童意外伤害较多发生在春季，占总体数量的61．3%，明显高于夏季29％和冬季9.7％。
(4)学前儿童意外伤害较多发生的时间段是10：00—14：30，占总体数量的38.7％，高于7：30—10：00（32.3％），14：30—17：30（29％）。
(5)学前儿童意外伤害较多发生在大型玩具场所，占总体数量的77.4％，明显高于盥洗室（19.4％）和活动室（16.1％）。
学前儿童语言教育与活动指导课后习题参考答案
学前儿童语言教育与活动指导课后习题参考答案语言教育对学前儿童的发展起着至关重要的作用。
通过语言的学习和运用，学前儿童能够表达自己的思想和感受，增强交流能力，培养想象力和创造力。
活动指导是语言教育的一种重要形式，它通过有针对性的活动设计和引导，促进学前儿童的语言发展。
以下是一些常见的活动指导课后习题参考答案，供家长和老师们参考。
一、口语表达1.请你描述一下今天你最喜欢的活动是什么，为什么？答案：我今天最喜欢的活动是画画。
我觉得画画很有趣，可以让我展示自己的想法和创造力。
我画了一幅美丽的风景，用各种颜色表达了我对大自然的热爱。
2.请你用一句话来形容你最喜欢的动物。
答案：我最喜欢的动物是小狗，它们很可爱，会陪伴我玩耍，还可以保护我。
二、听力理解1.听一段小故事，请回答问题：故事中的主人公是谁？他们做了什么事情？答案：故事中的主人公是小明和小红。
他们一起做了家庭作业，然后一起玩了一会儿。
2.听一段对话，请根据对话内容判断句子正误：小明今天去了动物园。
答案：错误。
对话中提到小明今天去了博物馆，而不是动物园。
三、语言运用1.请你用一句话描述一下春天的美景。
答案：春天的美景是花朵盛开，鸟儿欢唱，阳光明媚，非常美丽。
2.请你用一句话告诉我们，你今天在幼儿园学到了什么？答案：今天我在幼儿园学到了如何用颜色画出不同的动物形象，我觉得非常有趣。
四、阅读理解请阅读以下短文，回答问题。
【短文内容】小明是一位非常聪明的学前儿童，他喜欢阅读各种故事书。
最近，他正在读一本关于动物的书籍。
书中介绍了各种各样有趣的动物，比如大象、长颈鹿、狮子等。
小明对这些动物非常感兴趣，他常常翻开书本，跟着书中的插图模仿动物的动作和声音。
问题：1.小明的兴趣是什么？答案：小明的兴趣是阅读各种关于动物的故事书。
2.小明是如何学习动物的？答案：小明通过翻开书本，跟着书中的插图模仿动物的动作和声音来学习动物。
总结语言教育和活动指导在学前儿童的教育中具有重要地位。
幼儿园教育活动设计与指导(第二版)练习题及参考答案人大版10.docx
经典习题参考答案一、单项选择题I-5： CCDBA 6-10： ADACAII-15： BCBBC 16-20： DAADC二、简答题1.《纲要》明确提出了幼儿园科学教育的总目标是：(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
(3)能用恰当的方式表达、交流探索的过程和结果。
(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
2.《纲要》中科学教育指导要点如下：(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
3.【答案要点】(1)中班幼儿数学学习的思维特点具有具体性、形象性，即思维的内容是具体的，主要依靠形象来思维。
案例中茵茵能够借助苹果这种实物进行加法正是具体形象思维活动，但不能够进行数字加减的抽象思维活动。
(2)教师教育启示：教师在组织幼儿活动时要通过活动，使用具体、直观的教具，激发幼儿的感知经验，引导幼儿在头脑中形成清晰的表象。
此外，教师要注意为幼儿创设与数学游戏活动相适应的教学环境，激发幼儿参与活动的主动性。
三、论述题【答案要点】(1)让幼儿通过直接感知进行学习，既是幼儿思维特点的要求，也是直观性原则的体现。
它能激发幼儿活动的兴趣，加深幼儿的印象，有助于理解和形成具体的概念，取得良好的教学效果。
比如，在组织社会活动“多彩的民族”时，可以给幼儿提供少数民族的服饰、发饰，让幼儿获得直接具体的感知。
(2)让幼儿通过实际操作的方式进行学习，既体现了杜威提出的“做中学”，也是活动性原则的体现。
幼儿通过与物体相互作用的操作活动，与教师和同伴的交互活动，既能提高幼儿的动手操作能力，也能发展其智力。
卫生统计学学习指导与习题集
卫⽣统计学学习指导与习题集卫⽣统计学学习指导与习题集第⼀章绪论【教学要求】了解：医学统计学的发展史；统计学与公共卫⽣的关系。
熟悉：统计学习的⽬标与⽅法掌握：统计学基本概念：总体与样本、同质与变异、变量的类型、参数与统计量。
【重点难点】第⼀节医学中统计思维的进化第⼆节统计学与公共卫⽣互动推动⼀、统计学是公共卫⽣专业⼈员的得⼒⼯具公共卫⽣是群体科学，应⽤统计探索群体规律。
统计抽样技术；设计群体调查，掌握⼈群的卫⽣状况和需求；统计描述：反映疾病和卫⽣资源的分布特征；统计推断：偶然性的背景中识别危险因素、评价卫⽣措施、进⾏科学决策。
⼆、现代公共卫⽣领域对统计学的挑战公共卫⽣不仅应⽤统计学，⽽且不断提出新要求和新问题，是现代统计学研究和发展的巨⼤功⼒。
第三节统计学的若⼲概念⼀、总体与样本总体是根据研究⽬的确定的同质研究对象的全体，按研究对象来源⼜有⽬标总体和研究总体。
样本是指从研究总体中抽取的⼀部分有代表性的个体。
抽样研究的⽬的是⽤样本推断总体。
⼆、同质与变异同质是指同⼀总体中个体的性质、影响条件或背景相同或⾮常相近。
变异是指同质的个体之间存在的差异。
统计学的任务是在变异的背景上描述同⼀总体的同质性，揭⽰不同总体的异质性。
三、变量的类型定量变量可分为离散型变量和连续型变量。
变量类型可以转化：定量→有序→分类→⼆值。
注意转化⽅向只能由信息量多向信息量少。
四、参数与统计量参数是指反映总体特征的统计指标。
五、设计与分析统计设计是医药卫⽣设计科研不可或缺的部分。
统计设计包括抽样⽅法、统计学原则、统计⽅法数据如何收集、样本量多⼤等统计学内容。
设计决定了统计分析的⽅法。
统计设计分类变量{ 有序变量和统计分析是不可分割的两项内容。
六、因果与联系探究因果关系⾸先考虑是否存在联系。
但存在联系未必有因果联系，因为存在⼤量的混杂因素。
单靠统计学分析⼤多只能考虑变量之间的联系，难于证明因果联系。
第四节⽬标与⽅法⼀、基本概念⽅法与技能正确理解基本概念、掌握常⽤的设计和经典的分析⽅法、学会⽤统计软件完成有关计算。
幼儿园教育活动设计与指导第二版练习题及参考答案人大版
幼儿园教育活动设计与指导第二版练习题及参考答案人大版随着社会发展和人们对孩子教育的重视程度逐渐提高，幼儿园教育的重要性也日益凸显。
教育活动设计与指导是幼儿园教师的一项重要任务，旨在通过创造、引导和组织一系列的活动，促进幼儿的全面发展。
人大版《幼儿园教育活动设计与指导》第二版为幼儿园教师提供了丰富的教学资源和参考资料，下面将介绍一些练习题和参考答案。
一、创意游戏活动设计1. 提供一种既能培养幼儿的团队合作能力，又能促进幼儿智力发展的游戏活动设计方案。
答案：建设积木乐园活动目标：培养幼儿的团队合作意识和创造力，促进幼儿的手眼协调能力和空间想象力发展。
活动内容：幼儿分成小组，在规定的时间内利用积木构建一个乐园，包括各种设施，如房屋、动物等。
活动指导：教师给予幼儿启发性的指导，引导幼儿合理分工合作，共同完成乐园的构建。
二、语言活动设计1. 请设计一种有趣的语言活动，可以帮助幼儿学习并运用新词汇。
答案：奇妙口袋活动目标：通过游戏的形式，帮助幼儿学习并运用新词汇，锻炼他们的语言表达能力。
活动内容：教师给每个幼儿一个“口袋”，里面装有一些图片或卡片，上面写有相应的词汇。
幼儿要通过描述、解释或举例子等方式，让其他幼儿猜出词汇的意思。
活动指导：教师引导幼儿用简单明了的语言进行描述，鼓励他们多用新词汇，同时给予肯定和鼓励。
三、动手实践活动设计1. 请设计一种动手实践活动，可以培养幼儿的观察力和动手能力。
答案：垃圾分类大作战活动目标：培养幼儿的观察力，让幼儿了解日常垃圾的分类，提高幼儿的环保意识。
活动内容：教师提供一些不同的垃圾，幼儿要根据垃圾的材质和特征进行分类，如纸类、塑料类、玻璃类等。
活动指导：教师引导幼儿仔细观察每个垃圾的特征，帮助他们理解垃圾分类的原则和好处。
四、音乐活动设计1. 请设计一种音乐活动，可以培养幼儿的音乐感知和表达能力。
答案：节奏大冒险活动目标：通过游戏的形式培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
活动内容：教师给每个幼儿发放一些小乐器，如铃铛、鼓等。
向量组的线性相关性和矩阵的秩练习题答案
第三章向量组的线性相关性和矩阵的秩（一）基本要求：（二）内容分析和教学指导（1）从解方程的过程引出所要解决的问题，每个方程对应于一个行向量，某个方程可由其它方程表示，则该方程可去掉，为无效方程。
这对应于讨论向量组中是否有某个向量可由其它向量线性表示，即向量的线性相关性问题。
去掉无效方程后的方程求解，需要确定自由未知量和保留未知量，涉及最后的方程系数行列式不等于零的问题（2）向量的线性运算及其性质，和矩阵的运算相对应。
（3 ）向量线性相关性的定义和判断：线性相关性定义使用于理论证明，把相关性问题转化为向量方程（即方程组）有无非零解的问题，而等价定义使相关性的含义更加明确。
为了加深相关性的定义，对与一个向量，两个向量和三个向量线性相关的几何意义加以强调：单个零向量是线性相关的，两个向量相关是指两个向量共线，三个向量相关是共面。
通过利用相关性定义来判断向量组线性相关，重点培养学生的利用概念分析判断，进行逻辑推理的能力。
定义理解中的误区：（1 ）定义中的系数是独立的，（2 ）非零组合系数是相对向量组的，不同向量组对应的系数可能不同，（ 3 ）向量组线性相关则至少有一个向量可以由其它向量线性表示，至于是那一个向量是依赖于具体的向量组，并不是每个向量都可由其它向量变来表示。
列向量组的线性相关性和线性表示的矩阵表示，行向量组线性相关性和线性表示的矩阵表示。
重点是列向量组表示的矩阵形式（4 ）相关表示式的分量形式是理解相关性定理的基础和本质，一个分量对应一个方程，一个向量对应一个未知数。
用子式判断向量的线性相关性的方法，子式不等于对应于只有零解，对应于线性无关，子式等于零对应于有非零解，对应线性相关。
（5 ）最大无关组和矩阵的秩：重点理解矩阵秩的定义和含义，牢固建立矩阵和向量组的对应关系。
矩阵的秩等于行向量组的秩，等于列向量组的秩，就是非零子式的最高阶数。
掌握最高阶非零子式和向量组的最大无关组之间的对应关系，子式为零对应于线性相关，子式非零对应于线性无关。
电工技术(第三版席时达)教学指导、习题解答第二章.docx
第二章电路分析方法【引言】①电路分析是指在已知电路结构和元件参数的条件下，确定各部分电压与电流之间的关系。
②电路按结构形式分简单电路——单回路电路。
用欧姆定律即可解决。
复杂电路——不能用串并联的方法将多个回路化简为单回路的电路③ 分析和计算电路原则上可以应用欧姆定律和基尔霍夫定律解决，但往往由于电路复杂，计算手续十分繁琐，还需用到一些其他方法，以简化计算。
本章介绍三种最常用的电路分析方法：支路电流法、叠加定理和戴维宁定理。
学习目的和要求1．掌握用支路电流法分析电路的方法。
2.掌握用叠加定理分析电路的方法3.掌握用戴维南定理分析电路的方法。
2-1支路电流法【讲授】计算复杂电路的各种方法中，最基本的方法是支路电流法。
一、内容：以支路电流为待求量，利用基尔霍夫两条定律，列出电路的方程式，从而解出支路电流。
【说明】因基尔霍夫定律适用于任何电路，故支路电流法是分析复杂电路的一种最基本方法，可以在不改变电路结构的情况下求解任何电路。
〔例 2-1-1 〕试用支路电流法求例1-2-3 的两台直流发电机并联电路中的负载电流I 及每台发电机的输出电流I1和 I2。
〔解〕（ 1）假定各支路电流的参考方向如图2-1-1所示。
根据基尔霍夫电流定律列出结点电流方程。
对于结点 A 有12－ I=0（ 1）I +I对于结点 B 有－I 12－ I +I=0【说明】①这两个方程中只有一个是独立的。
另一个可由图 2-1-1②一个独立的电流方程中至少应包含一个在其它方程中没有出现过的新支路电流。
一般情况下，如果电路有 n 个结点，则按基尔霍夫电流定律列出的独立方程数为n-1。
至于选那几个结点列方程，则是任意的。
③本例中选结点 A 的电流方程作为独立方程，把它记作式（ 1 ）。
（2）根据基尔霍夫电压定律，列出回路的电压方程。
对于回路Ⅰ有I1R1－ I2R2+U S2－ U S1=0（ 2）对于回路Ⅱ有I 2 2S2（ 3）R +IR－ U =0本例中共有三条支路，也就是有三个待求电流I1、I 2和I，因而有三个方程即可求解。
工程材料第四版答案
工程材料第四版答案工程材料习题与辅导(第4版) 第一二章答案主编朱张校姚可夫主编第1章材料的结构与性能特点1.1 教学指导1. 教学要求本章重点阐明金属材料的晶体结构，简要阐述晶体缺陷和合金的结构，一般介绍金属材料的组织及性能。
简要阐述高分子材料的结构与性能，一般介绍陶瓷材料的结构与性能。
2. 教学目标学生应重点掌握金属材料的晶体结构，熟悉晶体缺陷和合金的结构，了解金属材料的组织及性能。
熟悉高分子材料的结构与性能。
一般了解陶瓷材料的结构与性能。
3. 教学建议(1) 晶体结构部分应重点阐明三种常见金属的晶体结构及特点。
(2) 学生在学习时对“晶面指数及晶向指数的确定”部分的内容会感到困难。
要求学生多练多画，掌握常见的晶面和晶向的表示方法。
(3) 简要阐述高分子材料的大分子链结构与聚集态，结合工程、生活实际归纳高分子材料的性能特点。
(4) 建议本章学时：8～9 学时。
1.2 习题参考答案1. 解释名词致密度、晶体的各向异性、刃型位错、柏氏矢量、固溶体、固溶强化、金属化合物、组织、组织组成物、疲劳强度、断裂韧性、单体、链节、热塑性、热固性、柔性、玻璃态、高弹态、粘流态答: 致密度: 晶胞中所包含的原子所占有的体积与该晶胞体积之比称为致密度(也称密排系数).晶体的各向异性: 在晶体中，不同晶面和晶向上原子排列的方式和密度不同，它们之间的结合力的大小也不相同，因而金属晶体不同方向上的性能是不同的。
这种性质叫做晶体的各向异性。
刃型位错: 在金属晶体中，晶体的一部分相对于另一部分出现一个多余的半原子面。
这个多余的半原子面犹如切入晶体的刀片，刀片的刃口线即为位错线。
这种线缺陷称刃型位错。
柏氏矢量: 首先指定位错线的方向。
右手拇指指向位错线方向，四指弯曲，回绕位错线作一回路，每个方向上经过的原子个数相同，回路不能闭合。
连接起始点至终点得一矢量，该矢量称为柏氏矢量，用b表示。
它可以反映该位错的性质。
固溶体: 合金组元通过溶解形成一种成分和性能均匀且结构与组元之一相同的固相称为固溶体。
小学教案参考答案
小学教案参考答案课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。
教学重点：1. 春天的季节特征。
2. 春天里的变化。
教学难点：1. 春天里的动植物变化。
2. 学生观察力和想象力的培养。
教学准备：1. 课件：春天的图片、视频等。
2. 实物：春天的植物、动物等。
3. 作业：让学生提前观察身边的春天，记录下来。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，提问：你们发现这些植物有什么变化吗？2. 学生分享观察到的变化。
二、课堂讲解（10分钟）1. 播放春天的视频，让学生感受春天的气息。
2. 老师讲解春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
3. 讲解春天里的动植物变化，如树木发芽、花草盛开、蝴蝶飞舞等。
三、课堂活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个春天的主题，如春天的花朵、春天的动物等。
2. 每组派代表分享他们观察到的春天变化。
3. 老师点评，引导学生正确观察和描述春天。
四、课后作业（5分钟）1. 让学生回家后，继续观察身边的春天，记录下来。
2. 鼓励学生和家长一起参加户外活动，感受春天的美好。
教学反思：本节课通过观察、体验，让学生了解春天的季节特征和变化，培养学生的观察力和想象力。
在教学过程中，要注意引导学生正确观察和描述春天，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。
同时，老师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。
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第二章财经常用公务文书教学指导和习题答案教学目标：1．了解公务文书的特点，具有法定性、权威性、政策性、规范性、工具性、时效性等特点。
2．了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函和会议纪要的内涵。
并掌握其写作方法。
3．把握公务文书的写作要求，都具有法定的适用范围，规范的写作格式和统一的行文规则。
教学重点：掌握通知、报告、请示、批复、函和会议纪要的写作方法。
教学难点：请示和报告的写作教学方法：1、运用课堂讨论法使学生掌握公务文书的概念、特点、基本格式。
2、运用案例分析法指导学生把握公文的写作结构。
3、运用实例演练法、文章互评法使学生掌握各类公文的写法。
教学学时：12学时本章练习题参考答案一、选择题 (每题只有一个正确答案)1．行政公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和 C 的文书。
A．统一模式B．强制约束力C．规范格式D．权威性2．发文机关应当使用_ B ____ _。
A．发文机关的简称或缩写B．发文机关的全称或规范化简称C．发文机关的全称或别称D．发文机关的全称或简称3．受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理 D 。
A．主送机关和抄送机关一起写上B．只写一个主送上级机关C．报送两个上级机关D．应当写明主送机关和抄送机关4．联合行文的各机关或部门必须是 B 的。
A．相关联B．同级C．方便于受文机关贯彻执行D．同属于一个上级部门领导5．公文的紧急程度分为急件和 A 。
A．特急B．火急C．紧急D．加急6．应标识签发负责人姓名的文件一般是___ A _____。
A．上行文B．平行文C．下行文D．越级行文7．附件具有__ A __。
A．与正件相同的法定效用B．不具有与正件相同的法定效用C．法定效用仅是某些特定的材料D．对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用8．抄送机关指____ C _ 。
A．收文机关B．办理或答复收文的机关C．需要了解收文内容的机关D．上级机关9．以下主题词的标识顺序中正确的是哪一个 D ？A．类别、文种、类属B．类属、文种、类别C．类属、类别、文种D．类别、类属、文种10．以下哪项不是报告与请示的区别 D 。
A．请示要求答复，报告则不要求答复B．请示是事前行文，报告是事后行文C．请示是一文一事，报告则可一文多事D．请示和报告中都可提出要求上级批准的事项二、标题改错1．××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通知参考答案：××公司关于开展增收节支活动的通知2．××市教育局关于召开××同志任职的通知参考答案：××市教育局关于××同志任职的通知3．关于××化工厂机构调整问题的请示意见参考答案：××化工厂关于机构调整问题的请示4．××市商业局制止不正之风的通知参考答案：××市商业局关于制止不正之风的通知5．××电子器件工业公司关于表彰××工程开发部的通知参考答案：××电子器件工业公司关于表彰××工程开发部的通报6．××公司关于第五分公司关于开展春季运动会的批复函参考答案：××公司关于第五分公司关于开展春季运动会的批复7．××市电信局关于安装私人电话的公告参考答案：××市电信局关于安装私人电话的通告8．××食品公司关于提高产品质量，造福人类，加强成品检验工作的通知参考答案：××食品公司关于加强成品检验工作的通知9．××市人民政府提请审议免去××教育局副局长的意见参考答案：××市人民政府关于提请审议免去××教育局副局长的议案10．××市人民政府关于基本同意对非法买卖政府用地的职员开除的通报参考答案：××市人民政府关于同意开除非法买卖政府用地职员的批复三、根据以下内容提示拟写文章标题1．××公司为了进一步加强办公经费的管理制度，特下发文件要求遵照执行。
参考答案：××公司关于加强办公经费管理的通知2．××省交通工程咨询监理有限公司等监理单位及××等监理人员在工程的监理过程有严重的违规违法行为，现对其作出处理。
参考答案：××省交通厅关于××交通工程咨询监理有限公司等监理单位及××等监理人员违规违法行为的通报3．国务院办公厅就进一步精简会议的问题进行了讨论，对此提出了进行此项工作的原则，以及一系列的改进措施、实施步骤等。
参考答案：国务院办公厅关于进一步精简会议的通知4．国务院向各省、直辖市下发了《国务院关于进一步加快旅游业发展的通知》，××省在接到此通知后，立即将它转发至各市人民政府、省直属单位执行。
参考答案：××省人民政府转发《国务院关于进一步加快旅游业发展的通知》的通知5．××省人民政府向江苏省人民政府致函，商讨经贸协作事宜。
参考答案：××省人民政府关于商讨经贸协作事宜的函6．国家税务总局向国务院上报了《关于加强个体私营经济税收征管强化查帐征收工作的意见》，并请求国务院能批转各地执行。
国务院同意了他们的要求并撰文下发。
参考答案：国务院批转国家税务总局《关于加强个体私营经济税收征管强化查帐征收工作的意见》的通知7．全国化工环境保护设计技术中心站专业技术委员会于10月23日至26日召开了第四届二次会议，会议着重讨论了在新形势下行业的发展问题及未来三年的工作计划，现将会议纪要发送给与会单位，并希望各单位就会议确定的内容组织专业人员开展相应工作。
参考答案：全国化工环境保护设计技术中心站专业技术委员会第四届二次会议纪要8．2004年，××公司财务部门紧紧围绕部门制定的工作目标，做好各项财务工作，圆满完成了各项工作任务。
现部门经理撰文向公司汇报有关工作情况。
参考答案：××公司财务部关于做好各项财务工作的报告四．判断题(先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由)1．级别低的机关可以和级别高的机关联合行文。
参考答案：错误，联合行文必须是同级机关。
2．公文标题一定要由发文机关、事由和文种三要素组成。
参考答案：错误，一般由发文机关、事由和文种三要素组成，也可以省略部分要素。
3．请示批准函用“批复”作答。
参考答案：错误，请示批准函用“复函”作答。
4．会议纪要具有原始记录性。
参考答案：会议记录具有原始记录性。
5．省政府同意省民政厅向省政府的请示事项用批复。
参考答案：正确五、修改下列句子1．加强计划管理，是能否搞好企业管理的一个大问题。
参考答案：加强计划管理，是搞好企业管理的一个大问题。
2．谁也不会不否认，债转股是对国有企业改革的重大举措。
参考答案：谁也不会否认，债转股是对国有企业改革的重大举措。
3．我们调查了公司的经营情况和发展前景。
参考答案：我们调查了公司的经营情况，预测了公司的发展前景。
4．近两年来，他们在全县推广了大义队坚持科学种田。
参考答案：近两年来，他们在全县推广了大义队坚持科学种田的经验。
5．这些保健员一般都掌握了针灸、注射等技术，初步懂得了人们常见疾病的症状、发病原因、预防和简单治疗的方法，能够单独地进行。
参考答案：这些保健员都掌握了针灸、注射等技术，初步懂得了人们常见疾病的症状、发病原因、预防和简单治疗的方法，能够单独地进行诊治。
六、写作题(根据案例内容拟写公文，要求文件有眉首、主体和版记，如果材料不足，需根据需要自行补充)1．6月6日为全国爱眼日，请代市卫生局拟写一份文件，要求市有关卫生部门开展相关活动，在全市形成一股爱护眼睛的风潮。
参考答案：标题“××市卫生局关于开展爱眼活动的通知”，主送单位是市有关卫生部门，正文写明开展爱眼活动的重要性、具体活动内容和要求等。
2．经省委、省政府同意，定于2004年6月7日至11日在南京召开全省教育工作会议，研究部署下一时期的教育工作。
请代江苏省人民政府教育厅拟写此次会议的通知。
参考答案：标题是“江苏省人民政府教育厅关于召开全省教育工作会议的通知”，主送单位上是各县市教育局，各直属院校，正文写明全省教育工作会议内容、会议时间、会议地点、与会人员、会议要求等。
3．××市教育局根据市民举报，发现所属中小学校中有乱收费的现象，严重损害了教育部门的形象。
教育局针对此事给中小学发文，请根据此内容拟写公文。
参考答案：标题是“××市教育局关于部分中小学违规收费现象的通报”，主送单位是局属各中小学校，正文写明违规收费具体单位和事件，分析事件性质，作出处理意见，并提出通报要求。
4．某自行车制造有限公司研发部研发的“神威雪地自行车”在第十一届全国“造福百姓、服务人类”科技发明大赛中获得了一等奖，公司决定给予该部门一定的物质和精神奖励。
请代公司拟这份表彰性通报。
参考答案：标题是“某自行车制造有限公司关于表彰研发部科技发明先进事迹的通报”，主送单位是公司各部门，正文写明研发部科技发明先进事迹，表彰他们勇于开拓创新的精神，作出表彰意见，号召公司各部门和全体员工发扬他们的创新精神，为公司的发展作出贡献。
5．为促进内地居民赴香港特别行政区旅游活动的健康发展，保障“港澳游”经营者和参游人员的合法权益，香港旅游业协会经过讨论，决定向国家旅游局提出请示，请求批准天利旅游有限公司等40家香港旅行社为“内地居民港澳游”香港接待社。
请代香港旅游业协会向国家旅游局拟写这份请示。
国家旅游局同意其请求并作出批复。
请代为拟写这份批复。
参考答案：请示的标题是“香港旅游业协会关于设立‘内地居民港澳游’香港接待社的请示”，主送单位是国家旅游局，正文具体写明设立香港接待社的理由，设立接待社的事项等。
批复的标题是“国家旅游局关于同意香港旅游业协会设立‘内地居民港澳游’香港接待社的批复”，主送单位是香港旅游业协会，正文写用引文开头，接着写明批复意见和批复要求。
6．江苏省××研究所与××大学在过去几年中，成功合作完成了一些科研项目，形成了一定的合作基础。
为了进一步加强双方的协作与沟通，××研究所去函提出在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面协作关系，并提出定期召开研讨会，进行课题协作等意见。