《护理学基础》课程习题集

《护理学基础》课程习题集第一章绪论一、单项选择题1、世界上第一所护士学校创办于（）A、1854年B、1856年C、1858年D、1860年E、1862年2、现代护理学形成于（）A、16世纪中叶B、17世纪中叶C、18世纪中叶D、19世纪中叶E、20世纪中叶3、我国第一所护士学校创办于（）A、1862年B、1887年C、1888年D、1909年E、1920年4、功能制护理的工作中心是围绕（）A、疾病的需要B、病人的需要C、健康的需要D、护士的需要E、日常工作任务的需要5、功能制护理的特点（）A、护士责任明确B、能发挥各级护士的作用C、护士责任8小时在岗，24小时负责D、节省人力，易于组织管理E、以护理程序为框架6、下列不是素质的基本特征的是（）A、是人的一种心理特征B、是人特有的一种实力C、是与生俱来的性格特点D、是人在社会化过程中逐渐形成的E、在潜移默化中逐步得到培养7、护理基本技术是（）的重要组成部分。

A、专科护理B、护理教育C、护理管理D、基础护理E、预防保健8、要当好一名护士，最重要的是（）A、有渊博的知识B、有精湛的技术C、即有知识，又有技术D、有良好的人际交往沟通能力E、热爱护理专业，勤奋好学。

9、护理的目标是在尊重人的需要和权利的基础上提高（）。

A、人的生命质量B、人的尊严C、人的社会地位D、医疗服务质量E、人的自身价值二、多选题1、护士的职责包括（）A、促进健康B、预防疾病C、恢复健康D、减轻痛苦E、整体护理2、护理学的实践范畴包括（）A、基础护理B、专科护理C、护理管理D、护理教育E、护理科研3、护士素质的基本内容包括（）A、思想道德素质B、专业素质C、心理素质D、文化素质E、身体素质4、WHO护理专家会议提出在下列哪些阶段提供健康护理（）。

A、健康维持阶段B、疾病易感阶段C、早期检查阶段D、临床疾病阶段E、疾病恢复阶段三、填空题1、护理工作方式有（）、（）、（）、（）、（）五种方式。

2、南丁格尔奖是（）界的最高荣誉奖，每（）年颁发一次。

四、简答题1、护理工作方法有哪些,列表简述其特点。

2、护士的素质要求有哪些？3、护理工作的内容包括哪些？第二章护理学基本概念一、名词解释1、健康2、整体护理3、护理二、单选题1、有关健康概念描述，下列正确的是（）A、健康就是没有疾病或不适B、健康与疾病具有清晰的界限C、健康是一个动态、连续的过程D、人的健康观念受单独某一因素影响E、健康指机体内部各系统的协调和稳定2、人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于（）A、以疾病为中心的阶段B、以病人为中心的阶段C、以人的健康为中心的阶段D、以清洁卫生为中心的阶段E、以上都不对3、在新的医学模式下，对健康的认识包括（）A、健康是身体、心理、社会适应力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段里是静止不动的B、健康是指机体各系统内、各系统间机体与外环境的平衡C、没有疾病就是健康D、健康和疾病是一个连续的过程E、健康与疾病有明显的分界4、有关人的概念下列描述正确的是（）A、人是个闭合系统B、人是护理实践核心C、人应对他人健康负责D、人由生理心理两方面构成E、不同阶段人有基本相同的需要5、个人对自我的评价属于自我概念中的（）A、自我认知B、身体心象C、角色表现D、自我特征E、自尊6、个人对自身独特性的认识属于自我概念中的（）A、自我认知B、身体心象C、角色表现D、自我特征E、自尊7、有关护理概念下列叙述正确的是（）A、护理实践是以经验为基础的 B.护理是实践和艺术的结合（） C、护理的服务对象是病人 D、护理是有目的的被动性活动 E、护理工作的中心内容随时间的推移而变化8、下列不是护理学发展所经历的阶段是（）A、以清洁卫生为中心B、以疾病护理为中心C、以病人护理为中心D、以人的健康为中心E、以人的需要为中心9、关于现代疾病观下列哪项是正确的（）A、人体疾病是整体反应过程B、疾病是人体正常生命活动的终止C、疾病是体内因素引起的功能变化D、疾病是躯体上生病E、疾病是局部功能受损三、多选题1、人类健康受以下哪些因素影响（）A、生物B、心理C、生活方式D、环境E、生存时间2、以人的健康为中心的护理阶段，护理的任务是（）。

A、从人的健康到疾病的全过程的护理B、从个体到群体的护理C、护理工作从医院扩展到社会D、护士成为初级卫生保健的主力军E、护理工作涉及到所有有人的地方3、对护理研究对象人的认识包括哪些方面（）。

A、人是一个统一整体B、人是一个封闭系统C、人有其基本需要D、人有权利和责任拥有适当的健康状态 E人只是一个生物有机体四、填空题1、现代护理学的发展主要经历了以( )为中心、以病人为中心、以（）为中心的三个发展阶段。

2、人的整体包括了（）、（）、（）、（）等各个方面，任何一方面的失调都会对整体造成影响。

3、人类赖以生存的周围一切事物称（），包括（）和（）。

4、护理学的四个基本概念为人、环境、健康、（），其中核心为（）。

5、护理中的人包括个人、( )、( )、( )四个层次。

6、人的自我概念由( )、( )、( )、( )四个部分组成。

7、护理的内涵为( )、( )、( )。

五、简答题1、简述影响健康有的因素有哪些？2、论述护理人员在健康保健中的作用。

六、论述题1、用图表表述健康疾病连续相模式，并阐述其含义。

2、健康和疾病的关系。

3、根据自己的理解按护理专业标准谈谈我国护理专业的现状。

第三章护理学理论及相关理论一、名词解释1、系统2、开放系统3、需要4、压力5、适应6、自理二、单选题1、有关系统理论正确的是 ()A、开放系统没有边界B、人是自然系统的次系统C、系统的整体功能是各组成部分功能的总和D、系统的开放和闭合是绝对的E、开放系统与环境的作用是通过输入和输出完成的2、根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是（）A、水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B、氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严C、尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦D、睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情E、循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成3、关于需要层次论下列哪种说法是正确的（）A、人需要的从低到高有一定层次性,这是绝对固定的B、通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显。

C、同一时期个体可存在多种需要,人的行为由这些需要综合决定D、当较高层次需要发展后,低层次需要对人的行为影响就消失了E、层次越低的需要，满足的方式越有差异4、应用奥伦的自理模式护理病人时，护理系统的选择取决于（）A、医生医嘱B、病人病情C、病房护士的人员构成D、病人的自理能力E、病人的自理需求5、罗伊适应模式与护理程序关系描述正确的是A、一级评估是影响因素的评估B、二级评估是影响因素的评估C、一级评估是判断人行为的无效性反应D、此模式的护理程序为3个阶段E、完成一、二级评估后排列诊断的优先次序6、对于昏迷的病人使用奥伦的哪个护理系统（）A、主动-被动系统B、完全补偿系统C、部分补偿系统D、共同参与系统E、支持-教育系统7、奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了（）A、什么是自理B、人存在哪些自理需求C、个体何时需要护理D、如何评价个体自理能力E、如何护理存在自理缺陷的个体8、当个体经受某种压力时，调整自己的态度去认识和处理情况，属于（）。

A、心理适应B、生理适应C、社会适应D、文化适应E、技术适应9、以下哪一项不属于压力源中的生理因素（）A、烦躁B、缺氧C、发热D、腹泻E、饥饿10、不属于对抗压力源的生理防卫是（）。

A、完整的皮肤B、营养状况C、健全的免疫系统D、遗传因素E、生活方式11、奥伦在自理缺陷结构中指出（）A、病人没有能力进行自理活动时，护士应给予全面的帮助B、护士和病人在满足病人的治疗性自理需求时都应当起作用C、当自理缺陷出现的时候，也就是需要护理的时候D、自理活动应当完全由病人来完成E、护士应满足病人的自理需要12、于一位心肌梗塞后出院的恢复期的病人一般应当采用哪种护理措施（）A、全补偿系统B、部分补偿系统C、支持教育系统D、直接满足病人需要E、部分满足病人需要三、多选题1、系统的基本属性包括（）A、整体性B、相关性C、层次性D、目的性E、统一性2、住院病人常见到压力源有（）A、不被重视B、缺少信息C、疾病威胁D、丧失自尊E、环境陌生3、人类适应的层次有哪些（）A心理层次 B、生理层次 C、技术层次 D、社会文化层次 E、抵抗层次4、全补偿系统适用于( )A、昏迷病人B、活动完全受限者C、严重的精神障碍患者D、患者E、术后麻醉未醒者四、填空题1、系统的基本属性包括（）、（）、（）、（）。

2、奥伦设计的三种护理系统是( )系统、（）系统、（）系统。

3、压力反应的分期为( )、（）、（）。

4、根据纽曼的系统模式，机体具有三种防线，分别为（）、（）、（）。

5、罗伊将刺激分为（）、（）、（）。

6、治疗性自理需要包括（）、（）和（）三部分。

7、根据马斯洛的理论,人的需要分为生理需要、安全需要、（）、（）、自我实现的需要。

8、系统是通过输入、输出和（）完成功能的。

9、奥伦自理模式包括的三个部分是( )( )( )，核心是( )。

10、罗伊适应模式的护理程序中一级评估指( )评估，二级评估指( )评估。

11、罗伊认为人的适应过程是通过（）和（）两种调节完成的。

五、简答题1、简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义。

2、用系统理论解释护理程序的框架(用图表的形式表示)。

3、护理人员如何帮助病人适应住院压力？4、根据纽曼的系统模式说明三级预防分别适用的范围和主要的目的。

第五章护士与病人一、名词解释1、护患关系2、角色3、沟通二、单选题1、角色的转变不需要（）A、改变自己的形象B、改变自己的情感C、改变自己的行为D、担负不同的责任E、表现不同的功能2、现代护士的角色和功能不包括（）A、护理活动执行者B、护理管理者C、疾病诊断者D、护理教育者E、护理计划者3、下列哪项不是患者的义务（）A、积极配合医护活动B、尊重医疗保健人员C、修订医院的规章制度D、自我保健E、及时寻求医护帮助4、护患关系开始建立的时间是（）A.病人入院24小时内B.护患双方自我介绍时C.护患第一次见面时D.双方知道彼此姓名后E.评估病人收集资料时5、护患关系工作期的主要任务是（）A.建立信任感B.发现护理问题C.双方进一步熟悉D.为患者解决问题E.护患双方相互评价6、一位患有高血压病的病人住院治疗后病情好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他离开医院照顾母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问题（）A.角色行为冲突B.角色行为强化C.角色行为消退D.角色行为缺如E.角色行为异常7、对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用哪种护患关系模式（）A.主动-被动系统B.指导-合作型C.部分补偿系统D.支持-教育系统E.共同参与型8、护士第一次与刚入院的病人进行交谈所采取的合适距离为（）A.个人距离B.亲密距离C.社会距离D.公众距离E.距离越近越好9、在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是（）A.双眼注视对方B.全神贯注倾听C.倾听中特别注意对方的弦外音D.言语简单明确E.及时评论对方所谈内容10、下列有助于有效沟通建立的是（）A.双方沟通时距离尽量近B.护士用病人易懂的语言进行沟通C.双方有一方情绪处于兴奋状态D.护士对病人要用说教口气进行沟通E.病人处于主动地位11、沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是（）A.沉默B.倾听C.微笑D.抚摸E.提问12、下列不属于非语言沟通技巧的是（）A.倾听B.提问C.沉默D.触摸E.眼神交流13、倾听过程中不正确的是（）A.集中精力B.肯花时间倾听C.注意听出弦外音D.注意非语言性沟通E.关注对方说话时的语音语速14、下列关于非语言性沟通的描述错误的是（）A.是无声的交流B.获取的信息较真实C.是有意识或无意识进行的D.是不使用语言的交流E.包括体语、空间效应、反应时间等形式三、多选题1、下列关于护患关系解释正确的是（）A.需要护士单方面努力以建立良好护患关系B.是一种人际关系C.护士和患者的需要都很重要，都要满足D.是一种专业性的关系E.是一种治疗性关系2、属于开放式问题的是（）A.您现在感觉还疼吗 B、您早上吃什么了 C.您吃饭了吗 D.今天小便了几次 E.您感觉哪里不舒服3、在治疗性沟通过程中引导患者交谈的有效提问方法是（）A.多使用闭合式问题B.一次可提2-3个问题C.提问时语言简单明D.尽量使用对方熟悉的语言E.不问对方难以回答的问题4、能促进护患双方进行有效沟通的行为是（）A.及时反馈B.全神贯注倾听C.不中途打断谈话D.观察患者反应E.及时更正患者不正确的观念5、护士与病人交谈时应做到（）A.环境适宜B.注意倾听C.让病人自由诉说D.帮助患者取舒适体位E.及时更正患者不正确的观念6、在特殊情况下护士与病人沟通过程中正确的行为是（）A.病人哭泣时应马上阻止B.对昏迷病人可用触摸加强沟通效果C.对视力不佳者应减少非语言性沟通D.对语言障碍者可用图表交流E.对听力障碍者讲话时要让其看到说话者口型7、良好的护患关系表现是（）A.护患双方互相尊重B.护患双方互相理解C.病人听从护士一切安排D.病人积极主动参与护理活动E.医嘱和护理计划得以顺利实施8、下列属于患者权利的是（）A、知情、同意B、自由选择C、自我保健D、隐私保密E、对医院规章制度提出改进意见四、填空题1、护患关系从发展过程看可分为三期,为( )期、（）期、( )期。