2021年教师业务档案管理制度

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教师业务档案管理制度

第一章总则第一条为了规范教师业务档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，提高教师业务档案管理水平，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有在职教师及其教学活动、科研成果、荣誉奖励等方面的业务档案。

第三条教师业务档案管理工作应遵循以下原则：1. 完整性原则：确保教师业务档案的全面、完整，不留空白。

2. 准确性原则：档案内容真实、准确，不得篡改、伪造。

3. 系统性原则：档案分类科学，结构合理，便于查找和利用。

4. 安全性原则：采取有效措施，确保档案实体和信息安全。

第二章档案分类与内容第四条教师业务档案分为以下类别：1. 教学档案：包括教案、教学大纲、教学进度计划、教学反思、课堂笔记、学生作业、考试试卷等。

2. 教研档案：包括教研活动记录、教研论文、课题研究、教学成果等。

3. 培训档案：包括培训计划、培训记录、培训证书等。

4. 荣誉奖励档案：包括各类荣誉证书、奖励证书、荣誉称号等。

5. 工作总结档案：包括年度工作总结、学期工作总结等。

6. 其他档案：包括教师个人简历、职称评审材料、科研成果等。

第五条教师业务档案应包含以下内容：1. 教师基本信息：姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、学历、学位、职称、职务等。

2. 教学工作情况：教学成果、教学质量评估、教学比赛获奖情况等。

3. 教研活动情况：参与教研活动情况、发表的教研论文、主持的课题等。

4. 培训情况：参加培训的次数、培训内容、培训成果等。

5. 荣誉奖励情况：获得的荣誉称号、奖励证书等。

6. 工作总结情况：年度工作总结、学期工作总结等。

第三章档案管理职责第六条教师业务档案管理工作由学校档案管理部门负责，各相关部门及教师应积极配合。

第七条档案管理部门职责：1. 制定教师业务档案管理制度，并组织实施。

2. 负责教师业务档案的收集、整理、归档、保管和利用。

3. 对教师业务档案进行鉴定和销毁。

教师档案管理制度（3篇）

教师档案管理制度(一)、要明确一位副校长分管档案工作，应建立综合档案室合和建综合室档案专柜。

配备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专(兼)职人员，并保持相对稳定。

(二)、要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程;纳入分管领导和档案员工作职责;纳入教职工范围和考核奖惩制度。

(三)、档案人员的主要任务:1、负责单位文书、教学、教育、会计、后勤材料的收集、整理、保存、统计、利用和鉴定销毁工作。

文书档案:是指学校党、政、工、团(队)在实际工作中形成的文件材料。

教学档案:是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。

教育档案:是指学校对学生进行教育管理中形成的文件材料。

会计档案:是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭证等材料。

后勤档案:是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的材料。

2、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料，均由各部门进行收集、整理、立卷、归档。

任何部门和个人不得擅自处理。

3、学校综合档案的归档时间:文书、会计档案材料每年____月份进行立卷归档;教学、教育档案材料每学年结束后立卷归档。

后勤档案和设备、仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。

4、学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。

5、卷内文件应齐全完整。

收文应有正文、附件、办理结果;发文应有定稿、印本、附件;来往文书应有请示、批复;处分材料应有综合、旁证、个人交待和处理结果。

6、卷内文件排列要正文在前，附件在后;印本在前、底稿在后;批复在前，请求在后。

各类案卷均要填写卷内目录。

卷内文件要编写张次号。

归档的文件材料字迹清楚，纸质优良、签署完备。

不准用铅笔、圆珠笔和复写纸书写，并拆除卷内金属物。

7、案卷装订要整齐美观。

标题一般应有作者、问题、名称，能反映卷内文件内容，政治上无误，文词上简明确切。

封面要用毛笔正楷字填写，字迹要工整清洁。

8、文件材料归档后，档案人员应本着便于保管、方便利用的原则对案卷进行必要的加工整理、编目、登记和统记，做到排列有序，并按年代和保管期限编号。

教师业务交流档案管理制度

教师业务交流档案管理制度一、引言：介绍教师业务交流档案管理制度的背景和意义。

近年来，随着教育改革的深入推进，加强教师专业成长和业务交流的重要性日益凸显。

为了规范和提升教师业务交流的效果，学校需要建立健全的教师业务交流档案管理制度。

本文旨在探讨教师业务交流档案管理制度的相关问题。

二、概述教师业务交流档案管理制度的目的和原则。

教师业务交流档案管理制度的目的是为了促进教师之间的相互学习和交流，提高教师教学水平和综合素质。

在制定教师业务交流档案管理制度时，应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师业务交流的公平性和有效性。

同时，要注重保护教师的个人隐私，确保教师的业务交流档案只在必要的范围内被公开使用。

三、教师业务交流档案的内容和构成。

教师业务交流档案应包括教师的个人基本信息、教学经验、教学成果、教学研究、教育培训等方面的内容。

教师个人基本信息是教师业务交流档案的基础，包括姓名、性别、学历、职称等信息。

教学经验记录了教师的教学历程和成长经历，可以展示教师的教学能力和经验积累。

教学成果是教师教学工作的重要体现，包括教学设计、教材开发、教学创新等。

教学研究是教师专业发展的重要组成部分，可以体现教师的研究能力和学术水平。

教育培训则记录了教师参加的培训活动和获得的相关证书。

四、教师业务交流档案的管理机构和责任。

教师业务交流档案的管理机构应由学校建立专门的管理机构，负责教师业务交流档案的建立、管理和使用。

该机构应有专门的工作人员负责档案的整理、归档和维护。

同时，学校领导和各个部门也应承担相应的责任，支持和推动教师业务交流档案管理制度的实施。

五、教师业务交流档案的建立和更新。

教师业务交流档案的建立应在教师入职时进行，记录教师的基本信息和相关材料。

随着教师的工作和发展，教师业务交流档案应进行定期更新和补充。

教师应时刻关注自己的教学和研究成果，及时将其纳入档案中。

六、教师业务交流档案的保密和使用。

教师的业务交流档案应被严格保密，仅在必要的情况下进行使用。

教师档案管理制度范本（2篇）

教师档案管理制度范本一、概述教师档案是学校对教师进行综合管理和评价的重要依据，是教师个人职业发展的重要支撑。

为规范教师档案管理工作，提高教师档案管理水平，制定本档案管理制度。

二、档案的建立与归档1. 教师档案的建立（1）新教师档案建立：学校在教师入职时，由相关部门负责建立教师个人档案，并填写详细个人信息表。

（2）继续教育教师档案建立：对参加继续教育培训的教师，学校应建立相应的档案，并记录培训内容和成果。

2. 教师档案的归档（1）个人基本信息档案：包括教师个人信息表、身份证明、学历证书、聘任证书等相关材料。

（2）教育教学档案：包括教师评估、课程设计与备课记录、课堂教学观摩记录、学生作业与测试记录等。

（3）科研教研档案：包括教师科研项目、论文、研究成果、教研成果等相关材料。

（4）学生管理档案：包括班主任工作记录、学生评价、班级活动组织记录等。

（5）奖惩记录档案：包括教师获得的荣誉奖励和受到的惩处记录。

三、档案的保存与管理1. 档案的保存（1）档案室建设：学校应配备专门的教师档案室，并设立合适的存储设施，确保档案的安全和完整性。

（2）档案保密：教师档案应保密，仅授权人员可查阅，并制定相应的权限管理制度。

（3）电子档案建设：学校应逐步建立教师档案的电子化管理系统，并定期进行数据备份，确保档案内容的安全性和可靠性。

2. 档案的管理（1）档案编号：每个教师档案应有唯一的编号，并记录在档案封面。

（2）借阅管理：学校应设立借阅制度，规定借阅流程和期限，并记录借阅人和借阅目的。

（3）更新管理：学校应定期对教师档案进行更新，及时记录教师个人发展和工作成果。

（4）维护管理：档案管理员应做好档案的日常维护工作，包括整理、清理、装订等。

四、档案的利用与评价1. 档案的利用（1）教师评价：学校应根据教师档案的内容，进行全方位的评价，为教师提供个人发展的指导和支持。

（2）奖励申请：教师可以根据档案中的相关材料，申请获得荣誉奖励，学校应及时对申请进行核实并给予相应的奖励。

教师业务档案管理制度2篇

教师业务档案管理制度2篇教师业务档案管理制度（一）一、总则第一条为了加强教师业务档案的管理，保障教师业务档案的完整、准确、系统和安全，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条教师业务档案是学校教育教学工作的重要组成部分，是教师从事教育教学活动的历史记录，是学校教育教学成果的重要体现。

教师业务档案管理应当坚持真实性、完整性、连续性和安全性的原则。

第三条学校应当设立教师业务档案管理机构，配备专（兼）职档案管理员，负责教师业务档案的收集、整理、归档、保管、查阅和利用等工作。

二、教师业务档案的内容与分类第四条教师业务档案主要包括以下内容：（一）教师个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、学历、学位、专业技术职务、任职资格等。

（二）教师教育教学工作档案：包括教学计划、教学大纲、教案、课件、教学总结、教学评价、教育科研成果、学术交流、继续教育等。

（三）教师职业道德档案：包括教师职业道德规范、师德考核、师德奖惩等。

（四）教师业务培训档案：包括培训计划、培训课程、培训证书、培训总结等。

（五）教师考核评价档案：包括年度考核、聘期考核、教学考核、科研成果考核等。

（六）教师奖励与处分档案：包括荣誉称号、表彰、奖励、处分等。

第五条教师业务档案按照以下分类进行管理：（一）个人档案：包括教师个人基本信息、教师教育教学工作档案、教师职业道德档案、教师业务培训档案等。

（二）教学档案：包括教学计划、教学大纲、教案、课件、教学总结、教学评价等。

（三）科研成果档案：包括教育科研成果、学术交流、继续教育等。

（四）考核评价档案：包括年度考核、聘期考核、教学考核、科研成果考核等。

三、教师业务档案的收集与整理第六条教师业务档案的收集应当遵循以下原则：（一）真实性：收集的档案材料应当真实反映教师的教育教学活动。

（二）完整性：收集的档案材料应当完整，不得遗漏重要信息。

教师业务档案管理制度范文(4篇)

教师业务档案管理制度范文第一章总则第一条：为规范教师业务档案的组织和管理工作，提高教师档案工作的效率和质量，充分发挥教师业务档案的作用，特制定本制度。

第二条：本制度适用于学校所有教师的业务档案管理工作。

第三条：教师业务档案包括个人基本信息、教育经历、工作业绩、考核评价等相关内容。

第四条：教师业务档案管理工作由学校行政部门负责组织实施。

第五条：教师应当如实提供个人信息，并认真维护个人业务档案。

第二章档案的建立与归档第六条：教师入职后，学校行政部门应立即建立教师个人档案，并填写详细的入职登记表，包括个人基本信息、教育经历、工作经历和资格证书等。

第七条：教师职称、评聘等级、培训参加情况等相关材料应当及时归档，并及时更新。

第八条：教师任教期间的各类表扬、奖励和荣誉等应当归档保存。

第九条：教师年度考核结果、课堂教学评价、学生评教结果等也应纳入业务档案。

第三章档案的保管与使用第十条：学校档案馆应建立专门的教师档案库，并配备专职人员负责档案的保管和管理。

第十一条：档案库要有良好的保密措施，并严格遵守保密制度。

第十二条：教师可以根据需要向档案库申请借阅档案，但在借阅前必须填写借阅申请，并经过审核批准后方可借阅。

第十三条：档案只能在档案库内阅览，不得私自复制或外借。

第十四条：每位教师有权查阅自己的档案，如发现档案中有错误，应当及时向行政部门提出更正申请。

第四章档案的维护与整理第十五条：档案维护工作应由专人负责，定期检查档案的完整性和准确性。

第十六条：档案应及时更新，按照时间排序整理。

第十七条：档案的整理工作要认真细致，确保每份档案的资料齐全。

第十八条：档案的维护包括分类、封装、备份、扫描等工作，以确保档案的安全性和长期保存。

第五章档案的保密与销毁第十九条：档案必须严格保密，不得擅自泄露或外传档案内容。

第二十条：档案达到保管年限后，应按照有关规定进行销毁，销毁必须经过行政部门的审核和批准。

第二十一条：档案销毁要采取物理销毁和电子数据彻底清除相结合的方式，确保档案内容无法恢复。

学校教职工档案管理制度模版

学校教职工档案管理制度模版一、总则1.为了规范学校教职工档案管理工作，保护教职工的合法权益，提高档案管理的效率和质量，制定本制度。

2.本制度适用于学校所有教职工的档案管理工作。

3.学校教职工档案包括个人基本信息档案、工作业绩档案、继续教育档案、奖励惩罚档案等。

二、档案管理职责1.学校档案馆负责学校教职工档案的收集、整理、保管和利用工作。

2.各单位负责教职工档案的管理和更新工作。

3.教职工个人负责档案资料的完整、真实性和保密性。

三、档案归档与整理1.档案按照个人基本信息、工作业绩、继续教育、奖励惩罚等分类进行归档。

2.档案管理人员应确保档案资料的完整性和准确性，并按照规定的格式进行整理和归档。

3.对于重要档案资料，应制定备份和保密措施，确保档案安全。

四、档案借阅与使用1.教职工可以提出档案借阅申请，经过单位审核后方可借阅，并在规定期限内归还档案。

2.教职工借阅档案时，不得非法复制、泄露、篡改档案内容，不得将档案带离学校使用。

3.除教职工本人外，其他人员如有需要借阅档案，需经过授权并由档案管理人员监督使用。

五、档案保管与销毁1.档案应存放在规定的档案柜中，定期检查档案资料的完整性和安全性。

2.档案馆应制定档案保管制度，确保档案资料的长期保存和安全性。

3.对于已经过期或无需保留的档案，应按照程序进行销毁，销毁后应备案记录。

六、档案安全与保密1.档案管理人员应严格遵守档案保密制度，不得泄露、传播、篡改档案内容。

2.对于重要档案资料，应制定相应的安全防护措施，确保档案的安全性。

3.对于违反档案保密制度的行为，学校将给予相应的纪律处分。

七、档案转移与交接1.教职工离职前，应将个人档案资料整理完毕，并进行交接手续。

2.新来教职工，应按照规定的程序进行档案转移和接收工作，并及时将档案资料整理完毕。

八、违规处理1.对于违反档案管理制度的行为，学校将视情况给予相应的处理措施。

2.档案管理人员应严格遵守档案管理的相关法律法规，对于违规行为，学校将进行严肃处理。

学校教师业务档案管理规定

学校教师业务档案管理规定一、背景介绍随着教育的不断进步和发展，学校教师的业务档案管理显得格外重要。

学校教师业务档案管理规定的制定和执行，可以帮助学校更好地管理和评估教师的教学能力和专业水平，保证教学质量和学生的发展。

二、建档标准教师业务档案的建档标准应包括教师的个人信息、学历证书、职称证书、培训证书、获奖证书等；任职和离职的文件；教学评估和考核结果；其他与教师业务相关的材料。

建档标准应明确规定，不应过于繁琐，避免给教师增加额外的负担。

三、档案保管教师业务档案应由学校进行安全保管，采取防火、防潮、防盗等措施，保证档案的安全性和可读性。

档案保管单位应定期对档案进行审查和整理，确保档案的完整性和准确性。

四、档案查询教师个人可以根据需要向学校提出查询档案的申请。

学校应设立相应的机构或窗口，提供便利的查询服务。

同时，学校还应确保个人档案的隐私性，保护教师的合法权益。

五、档案使用教师业务档案是学校对教师进行评估和职务晋升的重要依据，也是教师进行个人成长和发展的重要参考。

因此，学校应合理规定档案使用的权限和范围，确保档案的使用合法、公正和透明。

六、档案更新教师业务档案应保持及时更新。

教师在职期间，学校应主动收集和记录教师的学术研究成果、教育教学实践经验等相关材料，不断丰富档案内容；教师离职后，学校应根据相关的规定归档和保存离职教师的档案。

七、档案归档教师业务档案归档后，应妥善保管。

学校可以根据需要设立档案库或专门的档案室，对档案进行分类、整理，便于管理和使用。

同时，学校还应制定具体的归档要求和流程，确保档案归档的规范性和一致性。

八、档案借阅教师业务档案归档后，仅允许学校相关部门和指定的工作人员进行借阅。

借阅档案时，应填写借阅登记表，确保借阅行为的合规性和可追溯性。

借阅期限一般应限制在一定时间范围内，并且需要经过主管部门的审批。

九、档案销毁教师业务档案在一定时限内没有再次被需要时，学校应进行档案销毁。

档案销毁前，学校应严格按照相关规定进行审查和审批，并记录档案销毁的过程和结果，以确保档案销毁的合法性和透明性。

教师业务档案管理制度模版（3篇）

教师业务档案管理制度模版（注：以下是一个教师业务档案管理制度模板，____字）一、总则为规范教师档案的建设与管理，提高档案资料的准确性和完整性，根据《中华人民共和国档案法》等相关法律法规及学校的实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校教职工档案的建设和管理工作。

三、档案管理部门学校成立档案管理部门，负责教职工档案的管理和维护工作。

该部门的主要职责包括但不限于：1. 负责教职工档案的归档、整理和保管工作；2. 负责编制档案目录和档案检索工作；3. 负责制定和实施教职工档案的安全保密措施；4. 定期对档案进行审查、更新和整理；5. 协助其他相关部门开展与档案有关的工作。

四、档案类别和建设流程1. 档案类别教职工档案分为个人档案、工作档案和荣誉档案三类。

个人档案是记录教职工基本信息、学习经历等个人资料的档案；工作档案是记录教职工的工作履历、任职评定等工作资料的档案；荣誉档案是记录教职工受到的奖励、荣誉等资料的档案。

2. 档案建设流程（1）学校每年初成立档案建设小组，负责统筹整理和建设教职工档案。

该小组由相关人员组成，包括档案管理部门的工作人员、各系（部）的负责人等。

（2）档案建设小组根据学校的工作计划和目标，制定本年度的教职工档案建设计划。

（3）档案建设小组负责协调各系（部）的工作，收集和整理教职工的个人资料和工作资料。

（4）档案管理部门负责对收集到的资料进行归档、编目和整理，将各类档案分门别类并进行编号。

（5）归档阶段完成后，档案管理部门将档案目录和档案检索系统进行更新和维护。

（6）档案建设小组定期召开会议，对档案建设的进展情况进行评估和总结，并及时进行调整和改进。

五、档案管理规定1. 档案秘密教职工档案是个人隐私的重要组成部分，必须严格保密。

未经本人同意，任何人不得查阅、复制或泄露档案内容。

2. 档案安全（1）教职工档案由档案管理部门进行保管，保持档案的完整和安全。

离退休教职工的档案需要通过特定的方式进行保管。

教师业务档案管理制度(3篇)

教师业务档案管理制度，是指为规范教师业务档案的建立、归档、使用和保管等工作，确保教师业务档案的完整性、准确性和安全性，制定的一系列管理规定和程序。

一、建立档案1. 教师入职时，应按规定提交个人基本信息、任教证书、学历证书等相关材料。

2. 教师所教授的课程信息、教学目标、教学大纲、教学计划和教学评估等相关信息，应及时归档。

二、归档管理1. 档案管理部门应按照规定将教师档案进行分类归档，并进行编号和登记。

2. 教师档案的更新，应及时进行审查和归档。

三、档案使用1. 教师可申请查询自己的档案，但需经过档案管理员审核。

2. 教师在编写教学计划、教学报告等相关工作时，可以查阅和引用档案资料。

四、档案保管1. 教师档案应进行定期备份和存档，确保档案安全。

2. 档案管理员应做好档案防火、防水、防盗等安全工作。

以上就是教师业务档案管理制度的基本内容，通过建立和执行这一制度，可以有效管理教师的业务档案，提高档案的管理水平和工作效率。

教师业务档案管理制度（2）1、为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，对教师教学科研水平进行考核，必须建立健全教师业务档案，充分发挥业务档案在对教师进行考核、评估、晋升、奖惩方面的作用，特制定本办法。

2、教师业务档案主要收集和记载教师在教育教学、科研活动中形成的主要成果材料(教学任务完成情况、教学水平、教学效果、科研论文、专著、教材等以及对这些材料的评价，专家的学术鉴定材料、图片等)。

3、对教师业务档案的认真收集、整理是加强教学，科研管理的重要举措之一。

(二)业务档案搜集1、建立健全业务档案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、准确，由专人负责管理。

2、通过各种渠道收集教师任课、进修、观摩教学、改革教学方法、科学研究等成果、学术活动、外语状况、计算机情况、学术水平鉴定及参加有关会议总结等材料。

3、对归档材料要验证真伪和完整与否，要求用黑钢笔或黑水笔填写，书写字迹工整，不得用铅笔、圆珠笔填写。

学校教职工档案管理制度

学校教职工档案管理制度对于保障教职工权益、提升管理效能具有重要意义。

下文将结合实际情况，介绍学校教职工档案管理制度的重要性、内容以及实施方法。

一、背景引言学校教职工档案管理的重要性日益凸显。

教职工档案是教职工个人信息和工作经历的记录，是促进教育教学工作发展的重要依据。

因此，建立健全科学的档案管理制度，将对学校的发展和管理起到积极作用。

二、建立教职工档案管理制度的必要性1. 教职工权益保障建立规范的档案管理制度，能够确保教职工的合法权益得到保障。

教职工档案中包含了个人的工作经历、教学成果以及评优评先等信息，这些都是教职工在教育事业中取得的努力和成绩。

合理管理档案，可以使教职工的付出得到认可和回报。

2. 提升管理效能合理管理教职工档案，可以提升学校的整体管理效能。

通过对教职工档案的管理，可以及时了解教职工的工作情况，包括教学水平、学术研究成果、教育教学改革措施等。

这将有助于学校进行合理的人事安排和激励措施，提高学校的办学质量和教学水平。

三、教职工档案管理制度的内容1. 档案建立和归档教职工入职后，应及时建立个人档案，并按照规定的分类和顺序归档。

个人档案包括个人基本信息、学习经历、工作经历、奖惩情况等。

对于教职工的个人档案，应进行统一管理和保密。

2. 档案维护和更新教职工档案的维护与更新是档案管理的重要环节。

学校应制定明确的维护和更新措施，确保教职工档案的准确性、完整性和及时性。

在教职工工作有新的变化或者取得新的成绩时，应及时更新档案，保持档案的最新和真实。

3. 档案查阅和利用教职工对自己的档案有权进行查阅和利用。

学校应建立健全档案查阅和利用的制度，规定教职工查阅和利用档案的程序和条件。

同时，要注意保护教职工的隐私权，确保档案的安全和保密。

四、教职工档案管理制度的实施方法1. 建立档案管理组织机构学校应成立档案管理组织机构，负责全面管理和实施档案管理制度。

该机构应具备专业知识和管理能力，能够确保档案管理工作的顺利进行。

教务档案管理制度范文(2篇)

教务档案管理制度范文师德建设工作档案管理制度为提高教师素质，造就一支“思想坚定、业务精通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师队伍，学校特建立师德建设档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设。

一、为切实加强对师德档案的建设、管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。

二、师德档案的管理由学校政教处负责，归入学校综合档案室设专柜管理。

三、师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入师德档案：1、师德建设领导小组；2、师德档案管理员及职责；3、师德建设研究资料；4、师德建设三年规划、年度工作计划；5、师德建设工作职责；6、师德宣传教育制度、师德学习考核制度；7、师德考核评估方案；8、教师师德奖惩方案；9、民主监督制度。

9、师德建设档案管理制度；10、师德建设工作经费；11、教师师德学习笔记；12、师德建设工作意见；13、师德建设工作检查监督记录；14、师德建设专题研究资料。

四、加强档案室管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。

如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由工会全体成员签名方可。

教务档案管理制度范文（2）第一章总则第一条为了规范教务档案的管理工作，加强对教师和学生教育信息的保存和利用，提高教学质量和管理水平，保障学校教育教学工作的正常开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校教务部门及相关管理人员。

第三条教务档案管理按照统一，保密，便捷，规范的原则进行。

第二章教务档案的管理第一节教务档案的保存和归档第四条学校教务部门应建立完善的教务档案管理系统，对所有教务档案进行统一保存和归档。

第五条教务档案的保存期限按照国家相关法律法规的规定执行。

第六条教务档案须妥善保管，防止遗失、损毁和泄露。

第七条教务档案应按照学年、教学期等时间段进行分类归档，方便查询和使用。

资源教师档案管理规章制度

资源教师档案管理规章制度第一章总则第一条为规范资源教师档案管理工作，完善管理制度，确保档案管理工作顺利进行，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于资源教师档案管理相关工作，包括资源教师的档案建立、整理、保管、利用和归档等具体事宜。

第三条资源教师档案管理应坚持面向教师、服务教师的原则，加强对资源教师档案的管理与利用，确保档案内容真实、全面、准确。

第四条资源教师档案管理应依法依规办事，严格按照相关法律法规和学校规章制度执行。

第五条教育部门应指导和监督各单位加强资源教师档案管理，加强资源教师档案信息的收集、整合、利用和保护。

第六条资源教师应积极配合档案管理工作，按规定提供真实、准确、完整的个人信息。

第七条各级教育行政部门应定期开展资源教师档案管理工作的督导和检查，确保管理工作的顺利进行。

第八条资源教师档案管理工作应与学校人事管理、教学管理等相关工作有机衔接，形成良好的管理机制。

第二章档案的建立第九条资源教师档案的建立应当遵循以下原则：（一）主动宣传政策法规，加强宣传教育，提高资源教师的管理意识和档案意识；（二）积极配合档案管理工作，主动提供个人信息和相关材料；（三）保护个人隐私，保证档案信息的机密性。

第十条资源教师档案应包括以下内容：（一）个人基本信息，包括姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、职称、工作经历等；（二）奖惩记录，包括荣誉奖励、处分记录等；（三）教学科研成果，包括教学成果、科研成果等；（四）其他相关信息，包括个人鉴定、评价、考核等。

第十一条资源教师档案的建立主要由学校负责，配合相关部门共同完成。

第十二条资源教师应按要求提供相关资料，并保证资料的真实性和准确性。

第十三条资源教师档案建立后，应加盖公章，确保档案信息的真实性和完整性。

第十四条资源教师档案应定期更新，保持信息的及时性和完整性。

第三章档案的整理第十五条资源教师档案的整理应遵循以下原则：（一）保持档案内容的完整性和真实性；（二）设立专门的档案管理岗位，负责档案整理与维护工作；（三）建立标准化、科学化的档案整理流程，确保工作有序进行。

教师业务档案管理制度

教师业务档案管理制度一、目的为规范教师的业务档案管理，保障教师的合法权益，提高教师绩效评价、岗位晋升、任职资格审批等工作的效率和科学性，制定本制度。

二、范围本制度适用于公司所有教师档案的管理。

三、制度制定程序本制度制定程序如下：1.确定编写本制度的目的和依据。

2.明确编制任务并组成编制工作小组，确定负责编制本制度的部门。

3.调研、分析、比较各类教师业务档案管理制度的优缺点，制订本制度的结构框架。

4.起草本制度，对相关内容进行评审、修改、完善，形成初稿。

5.组织内外部专业人员审核初稿，对修改意见进行综合分析，完善本制度。

6.内部审批，形成最终稿。

7.组织宣传贯彻、培训操作人员。

四、内容1.命名本制度命名为《教师业务档案管理制度》。

2.范围本制度适用于公司所有教师档案的管理。

3.目的为规范教师的业务档案管理，保障教师的合法权益，提高教师绩效评价、岗位晋升、任职资格审批等工作的效率和科学性。

4.内容（1）档案管理的基本原则；（2）档案的分类、建档、整理、归档、借阅、查阅、销毁等方面的规定；（3）档案的保密、保管及迁移的规定；（4）档案管理的技术规范及软硬件设备的规定。

5.责任主体各部门负责自己管理的教师档案，保证按照规定规范管理。

6.执行程序（1）建立新档案，教师应提供本人有效身份证件、上一聘期工作证明等相关文件；（2）档案的整理、归档、借阅、查阅、销毁等环节均应按照相关规定进行；（3）档案检查应按照相关规定执行；（4）教师档案管理应定期进行自查和评估。

7.责任追究对于档案管理不合规、违反本制度规定的人员，视情节轻重，分别给予纪律处分或法律追究。

五、相关法律法规本制度的制定要遵守《劳动合同法》、《劳动法》、《劳动保障监察条例》、《行政管理法》等相关法律法规。

对制定过程中存在的法律法规问题，应及时进行调整、修改，确保本制度的合法合规性。

教师业务档案管理规章制度

教师业务档案管理规章制度
教师业务档案是教师教学工作基本情况的重要历史记录，其主要内容有：教师登记表;统计考核鉴定(包括：考核鉴定表;教学检查听课评议情况等);学术水平包括：论文;教材编写;科研成果等;专业技术职务动态及奖惩情况等，是教学管理工作中的重要档案之一。

1、教师业务档案由教务处统一管理，每到学期、学年末，根据责任制考核情况，结合教师的工作实际进行全面考核，分别由教务处长、教学部填写相应部分。

填写力求实事求是，公正确切。

2、查阅和摘抄教师业务档案需经领导批准，管理员不得泄露档案中的有关内容。

3、核签的教师业务档案所载内容，任何人不得随意涂改和更换。

4、教师调离学校时其业务档案并入本人人事档案随调，学校教务处可保留其业务档案的复印件作为教学资料妥善保存。

若有单位外调情况时，凭介绍信允许抄录。

5、教师业务档案属永久性保存，必须妥善保管，防止蛀烂，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹清楚工整。

6、教师业务档案是记载衡量教师教学工作实绩和水平的原始资料，也是教师晋级、提干、职称评定的重要依据，应严格手续，认真对待，不得弄虚作假、含糊敷衍或丢失。

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教师学习档案管理制度

教师学习档案管理制度教师学习档案管理制度对于教师的个人发展和学校的发展都起到了重要的作用。

本文将从多个角度展开，介绍教师学习档案管理制度的背景、目的、实施过程和效果，并对未来的发展提出一些建议。

通过了解教师学习档案管理制度，希望可以使教师更好地管理个人学习档案，促进个人发展和学校的发展。

一、背景教师学习档案管理制度的出现源于对教师教育发展的需求。

随着教育改革的推进和教师素质的不断提高，学校开始重视教师的专业学习和发展。

然而，在过去的学习档案管理中存在问题，需要建立一套科学、规范的管理机制以提高教师的专业水平和素质。

二、目的教师学习档案管理制度的目的是为了促进教师的个人发展和学校的发展。

通过建立学习档案，学校可以了解到每位教师的学习情况，为他们提供相应的学习资源和培训机会，促进他们的专业发展。

同时，学习档案也可以为学校的发展提供参考依据，帮助学校制定教学计划和教师培训计划，提高教育教学质量。

三、实施过程教师学习档案管理制度的实施过程包括档案建立、信息收集和更新、档案查询和维护等环节。

首先，学校要建立科学合理的档案建立流程，确定档案的种类、格式和内容。

然后，通过定期的信息收集和更新，确保档案的准确性和完整性。

最后，建立档案查询和维护机制，使教师能够随时查询和更新自己的学习档案。

四、效果教师学习档案管理制度的实施取得了诸多成效。

首先，教师的学习积极性得到了提升，他们通过学习档案管理制度，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

其次，学校的教学质量得到了提升，通过学习档案的有效管理，学校可以针对教师的弱势环节进行培训和支持，提高整体教育水平。

最后，教师个人的评价和晋升进程也更加公正和透明，学校可以根据教师的学习档案和绩效来进行评价和晋升，建立了一套科学的考核机制。

五、未来发展为了进一步提高教师学习档案管理制度的效果，我们可以从以下几个方面着手。

首先，建立多元化的学习资源，为教师提供更多样化的学习途径和培训机会，满足不同教师的学习需求。

学校教职工档案管理制度范文

学校教职工档案管理制度范文学校教职工档案管理制度是一项重要的管理工作，对于保证教职工档案的完整性和安全性，确保档案信息的准确性和有效性，具有重要的意义。

为了建立科学合理的教职工档案管理制度，提高档案管理的效率和质量，本文将围绕以下几个方面进行探讨。

一、教职工档案归档管理教职工档案作为一项重要的信息资源，需要通过科学的归档管理措施来确保其完整性和安全性。

首先，学校应制定档案归档管理规定，明确各类档案的归档要求和方法。

其次，学校应设立专门的档案室，配备完善的档案管理设施和设备，确保档案的存储环境和安全性。

另外，学校还应建立档案借阅制度，制定严格的借阅手续和管理程序，确保档案的合规借阅和防止档案滥用的问题。

二、教职工档案整理与更新教职工档案的整理和更新是档案管理的基础工作，也是保证档案信息准确性和有效性的重要环节。

学校应建立健全的档案整理和更新机制，明确档案工作责任和流程。

对于新入职的教职工，应及时建立个人档案，并做好相关材料的整理和归档工作。

对于离职的教职工，应进行档案的存档和归档处理。

此外，学校还应定期对教职工档案进行审核和更新，确保档案信息的及时性和准确性。

三、教职工档案查询和使用教职工档案作为管理和决策的重要依据，需要进行查询和使用。

学校应建立便捷的档案查询和使用渠道，为教职工提供及时准确的档案信息。

同时，学校还应制定档案查询和使用的管理规定，确保档案的合规查询和使用。

档案查询和使用应由相关人员按照规定程序进行，不得私自调取和使用档案信息。

此外，对于档案查询和使用中的问题和纠纷，学校应建立相应的处理机制，及时处理和解决。

四、教职工档案保密与安全教职工档案涉及个人隐私和学校机密，需要严格保密和确保安全。

学校应制定档案保密的管理规定，明确档案保密的责任和措施。

档案室应设有专门的保密区域，不得随意进出和调取档案信息。

档案管理人员要严守保密纪律，不得泄露档案信息。

在档案借阅和使用过程中，应加强监管和控制，确保档案的安全性和完整性。