用森田疗法治疗强迫症治愈的案例分享
用森田疗法治疗强迫症治愈的案例分享
用森田疗法治疗强迫症治愈的案例分享应李宏夫老师的邀请,我决定写下这篇文章,本来打算等我彻底恢复再写的,但是李老师觉得我的练习和努力超出了他的想象,我自己也深感自己的变化,所以为了帮助更多的朋友,我决定利用零碎时间提前开始,我是在手机上用便签的形式写的,希望给正在受精神折磨的朋友们一点鼓励和感悟。
用森田疗法相同理念治疗强迫症治愈的案例分享一还是先说说我的成长经历吧,这样也能帮你们更好的了解我和我的练习也了解你们自己和自己的练习。
我出生在一个乡镇中学教师家庭,父亲是校长,母亲是普通老师,父亲是那种工作中不苟言笑,一心扑在事业上的人,母亲是那种很传统的女人,不会有太多自己的主见。
而我生性比较胆小,同时内心又很要强,追求完美,也是受大环境感染吧,总想什么都拿第一,给父母长脸。
小学时还比较正常,调皮捣蛋,学习成绩也还不错。
在小学毕业时我得了严重的鼻窦炎,很严重的那种,每天几乎只能用嘴呼吸,睡觉时都需要张着嘴,随时随刻鼻子里都全是脓血和发臭的分泌物,必须不停的用纸巾擦拭,还伴随着头疼,上课时更难受我还得不让同学们看见笑话,所以课堂上我经常是趴在桌子上或者用手捧着鼻子,医生说只能做手术才能解决,但由于我年龄太小不能做手术,只能采取保守治疗,每个月去医院做一次穿刺,把鼻窦里面的腐烂物抽出来,吃各种医生推荐的药,那时每天都过得很痛苦,父亲也是为我寻找各种办法,又是工作又是为我操心,就这样鼻窦炎折磨了我初中3年。
从初中开始我就慢慢自我封闭,自责自卑,常常感叹命运作弄,经常自言自语咒骂自己是废物,惩罚自己不吃不喝,几乎不与任何人说话,连和父母也没什么交流,在这种身心折磨的情况下我还是希望能考个重点高中给父母增光,在这种身心摧残的情况下我还经常保持年纪前三,可想而知那种痛苦煎熬,初中三年就这样过去了,2005年6月我在这样一种身体折磨和精神折磨的情况下还是以年级第二考上了州重点高中,高一只读了半学期就身心坚持不住休学了,那时已经有新技术了可以做更好的手术,于是父亲带我去医院做了手术,住院了两星期,原本以为手术做完我就恢复健康了,可是由于这几年的自我封闭和自责自卑,我的鼻窦炎虽然好了,可是内心世界却坍塌了。
强迫症治愈案例
强迫症治愈案例强迫症,是一种常见的心理疾病,患者会出现反复的强迫思维和行为,严重影响到日常生活和工作。
然而,通过治疗和努力,许多患者成功克服了强迫症,重获健康和自由。
下面,我将分享一个强迫症治愈的真实案例,希望能给正在经历类似困扰的人一些帮助和鼓舞。
小明,是一名25岁的年轻人,他在大学期间开始出现强迫症症状。
他会反复检查门窗是否关闭,洗手次数过多,甚至要求自己按照特定的数字进行行动。
这些强迫行为给他的生活带来了极大的困扰,也让他的家人和朋友感到担忧。
最终,小明决定寻求专业的帮助。
在心理医生的指导下,小明接受了认知行为疗法(CBT)的治疗。
通过与医生的沟通和训练,小明逐渐学会了如何面对和控制强迫症的症状。
他学会了逐渐减少强迫行为的频率,接受不完美和不确定性,以及改变对自己和他人的过分要求。
在治疗的过程中,小明也逐渐学会了放松自己,学会了一些缓解焦虑的技巧,比如深呼吸、冥想等。
除了心理治疗,小明还开始注重自己的生活方式和心态。
他开始规律作息,保持良好的饮食习惯,适当参加体育锻炼,培养自己的兴趣爱好,比如阅读、绘画等。
他也学会了与家人和朋友沟通,寻求他们的支持和理解,让自己不再感到孤独和焦虑。
经过一段时间的努力,小明逐渐摆脱了强迫症的困扰。
他重新获得了对生活的热爱和信心,也重新找回了自己的自由和快乐。
他开始重返社会,积极参与工作和社交,重新建立了健康的人际关系。
通过小明的治愈案例,我们可以看到,强迫症并不是不可战胜的。
只要患者能够寻求专业的帮助,接受治疗,调整自己的生活方式和心态,就有可能克服强迫症,重获健康和快乐。
希望每一位正在经历强迫症困扰的人,都能够坚持治疗,相信自己,勇敢面对,最终战胜疾病,重拾自由和幸福。
强迫症康复的成功案例患者分享治疗经验
强迫症康复的成功案例患者分享治疗经验强迫症是一种常见的心理障碍,严重影响患者的生活质量。
然而,通过系统治疗和自我努力,许多患者成功康复并重新获得对生活的掌控。
在本文中,我们将介绍一位强迫症康复的成功案例,这位患者将分享他的治疗经验。
这位患者名叫李明(化名),他在二十岁时被确诊患有强迫症。
他描述说,最初的症状表现为反复洗手和检查炉灶是否关好。
这些习以为常的行为逐渐占据了他的生活,导致他常常无法集中注意力或参与日常活动。
他意识到自己需要寻求专业的帮助才能改善自己的情况。
李明选择接受认知行为疗法(Cognitive-Behavioral Therapy,CBT),这是一种被广泛认可为治疗强迫症有效的方法。
治疗的首要目标是帮助患者意识到其强迫症行为的无效性和不必要性。
在治疗过程中,李明学会了使用暴露与反应预防(Exposure and Response Prevention,ERP)技术来减少和控制他的强迫症症状。
他逐渐暴露于触发他强迫行为的情境,但在不进行强迫行为的情况下,坚持不做任何反应。
这个过程需要巨大的内心勇气和毅力,因为在开始时他会感到非常不舒服,但是随着时间的推移,他逐渐适应了新的行为模式。
为了更好地监督自己的进展,李明还使用了日志记录技术。
他定期记录他的强迫症症状和触发因素,并对自己的反应进行评估和反思。
这不仅有助于他更好地理解自己的症状,还让他能够与治疗师进行更有针对性的讨论,共同找到更好的应对策略。
除了认知行为疗法,李明也积极尝试了一些其他的自助技巧和方法。
他发现身体活动对于缓解焦虑和强迫症症状非常有效。
他开始每天定期锻炼身体,如跑步、游泳和瑜伽。
这些身体活动有助于释放紧张情绪,增加对身体的感知和放松。
此外,李明还学会了自我冥想和深呼吸练习。
他每天花一些时间专注于呼吸和内心的宁静,从而降低焦虑和强迫症症状。
他也开始培养一些健康的爱好,如阅读、绘画和烹饪,以帮助他转移注意力和保持积极心态。
顺其自然、为所当为——用森田疗法治疗高中学生强迫症的体会
顺其自然、为所当为——用森田疗法治疗高中学生强迫症的体会2008年01月04日星期五 11:57 用森田疗法治疗强迫症是非常有效的,“顺其自然、为所当为”的治疗理念看似简单,其实不然,只有真正体会出其中的哲学含义,强迫症才能不攻自破。
下面举例说明:一名女高中生学习非常刻苦,精益求精,可是最近两个月不能专心学习了,因为常会注意书桌上的铅笔盒或其他类似的东西,感觉两个脑子在活动:一个学习、一个注意着书桌上的东西,不能集中注意力,想控制却控制不住(强迫症的症状),因此很烦恼,甚至不想学习了。
对于这例强迫症(强迫观念),我进行的治疗过程是这样的:首先,讨论引起强迫症的原因:(1)强迫型性格,完美主义倾向、注重细节、刻板等,使得特别注重“集中注意力”,结果“物极必反”,反而分心了。
(2)因为学习压力引起的精神紧张导致大脑活动的紊乱。
第二,讲解森田疗法中的强迫症病理机制:(1)过分在意使症状(不能控制地注意书桌上的东西)固定。
本来人每天都会有各种各样的想法和行为,但一般时候人不以为意,随时间流逝自然而然忘记了,比如在本例中注意一下书桌上的东西本来很平常,可是这名学生怕耽误学习,一点都不想让自己分心,所以就警告自己“可别再注意桌上的东西了”,结果就把这一本来很平常的思维给固定了。
(2)精神拮抗作用使症状增强,于是越想忘,越忘不了,越不想让自己分心,越是偏偏想到书桌上的东西,陷入恶性循环之中。
第三,分析症状对学习的影响:(1)强迫观念的分心必然影响学习效果,但这种影响还很有限。
(2)真正危害学习的是强迫症带来的情绪上的烦恼,因为分心使得心烦意乱,看着别的同学都在“专心”学习(其实未必)更是心中暗暗着急,而且常这样假设:假如我没有强迫症,我学习会非常优秀的,等症状好了我再学习吧,等等,这种情绪上的烦恼使得自己根本无法学习了。
其实每个人都有影响自己学习的阻力存在,谁也不会有什么完美的学习状态。
第四,顺其自然。
(1)从上述理论得出结论:对症状的控制和反抗都是无效的,只有顺其自然才能使症状回归自然状态、逐渐淡化,症状就象一只跳着的皮球,你越拍它蹦得越高,只有你不理会它了,它自然而然会越蹦越低,最后完全安静下来,症状消失。
森田疗法具体案例
森田疗法具体案例一、病例收集患者,男性,22岁,大学二年级学生。
主诉为焦虑、紧张、恐惧和失眠等症状已持续半年。
患者自述在半年前一次期末考试中成绩不理想,之后开始担心自己的学习能力和未来发展。
开始出现失眠,心烦意乱,注意力难以集中等症状。
在学校和社交场合表现紧张,容易感到疲劳和力不从心。
曾尝试过自我调整,但症状并未得到缓解。
二、诊断分析经过初步诊断,医生认为患者存在焦虑症的表现。
患者的症状包括焦虑、紧张、恐惧和失眠等,这些症状已经持续半年,并影响到患者的学习和生活。
患者的自我评价低,对未来的担忧过多,对成功的期望过高,这些心理因素导致患者的心理压力过大,进而引发焦虑症状。
三、治疗计划根据诊断结果,医生制定了以下治疗计划:1. 心理治疗:通过解释和指导,帮助患者了解自己的情绪和思维模式,改变不良的认知和行为习惯。
2. 放松训练:通过渐进性肌肉松弛法和呼吸法等放松训练,帮助患者减轻紧张和焦虑。
3. 社交技能训练:通过角色扮演和小组讨论等方式,帮助患者提高社交技能,减轻社交场合的紧张和焦虑。
4. 睡眠指导:通过调整睡眠习惯和环境,帮助患者改善睡眠质量。
四、治疗方法1. 森田疗法:森田疗法是一种以患者为中心的治疗方法,强调患者在治疗中的主动性和自我控制。
医生指导患者通过写日记和自我观察等方式,了解自己的情绪和思维模式,并逐渐适应自己的情绪状态。
同时鼓励患者逐渐面对引起焦虑的情境,通过实际的经验和自我认识来改变不良的思维模式和行为习惯。
2. 放松训练:医生指导患者进行渐进性肌肉松弛法和呼吸法等放松训练,帮助患者减轻紧张和焦虑。
每次训练时间为30分钟左右,一般进行3-5次即可见到明显效果。
3. 社交技能训练:医生通过角色扮演和小组讨论等方式,帮助患者提高社交技能,减轻社交场合的紧张和焦虑。
每次训练时间为30分钟左右,每周进行2-3次。
4. 睡眠指导:医生建议患者在晚上避免饮用咖啡因等刺激性物质,保持规律的睡眠时间,睡前进行放松训练等。
走出强迫的泥潭——森田疗法指导集锦
走出强迫的泥潭——森田疗法指导集锦此顺其自然非彼顺其自然森田疗法是治疗强迫症比较好的方法,"顺其自然,为所当为"是森田疗法的精髓所在,而如何正确地理解"顺其自然"这四个字则是治疗是否有效的前提条件。
在现实生活中,很多的患者朋友对"顺其自然"的理解都是不够深或是错误的,因而造成森田疗法对他们的治疗毫无效果,甚至使他们对森田疗法本身是否有效都产生了怀疑。
揪其原因,其实是他们只是从字面上去理解其含义,以为"顺其自然"就是"任其自然",就是对自己的问题不加控制,痛苦就让其自己痛苦下去所造成的。
如强迫观念的患者,他可能就会错误的认为"顺其自然"就是让自己一直强迫思考下去。
要正确地理解"顺其自然"首先我们要弄明白什么是"自然",既你要知道什么是"自然规律"。
比如白天与黑夜的轮回、天气有晴也有雨,这些都是大自然的规律,它是不能人为控制的,我们人必须遵循、接受这些规律才会过得快乐。
倘若人整天都抱怨为什么会有黑夜,或者认为下雨是不应该的,那么就违背了"自然规律",结果肯定是自讨苦吃。
而我们人本身也是存在一定的自然规律的,比如情绪,它本身就有一套从发生到消退的自然规律。
你接受它、遵循它,它很快就会走完自己的规律而结束,反之则不然。
举例来说,比如你马上要参加一个重要的考试,这时你感到焦虑、紧张,其实这是非常正常的心理反应,如果你不去管你的情绪,它很快就会消失或者转化为你努力复习的动力,而倘若你认为自己不应该出现紧张或焦虑,与它对抗,那么你就违背的情绪的"自然规律",焦虑、紧张就会越来越严重。
又比如说一个社交恐怖症的患者,性格内向,他和陌生人说话时感到紧张和不自在。
他觉得不应该如此,非要在和陌生人面前故意表现得不紧张,其结果是他越来越紧张,以至于到现在看到熟人也开始紧张了。
强迫症自愈经历分享
强迫症自愈经历分享本人患有强迫症长达十年之久,至于强迫症得痛苦这里也不再赘述。
本人一开始,还不曾意识到就是强迫症,也不知道强迫症为何物,只就是动作与思维等心理过程得无限重复,但不感到痛苦。
后来外在得病态行为,使我感觉到自己有些不太正常,越就是对抗越就是厉害,总就是像幽灵一样萦绕在脑中。
到了高中此症状对本人得困扰,就是越发不可收拾,从一开始行为上得强迫,泛化到思维上得极度重复,身心已就是殚精竭虑。
遇到什么东西都要刨根个十万八千里,否则吃饭在想上厕所在想,连睡也不闲着,根本就没有一丁点时间,去做自己该做得事情。
原本正常得学习生活也被这种顽症所左右,有过轻生得念头不下于十次!按常人理解:有什么大不了得,为啥动不动就自杀自杀得呢。
得确如此,自杀就是对自己与家人得一种极端不负责行为,但又有什么办法呢,对于我们强迫症患者,面临得不就是死亡就就是痛苦,根本没有第三种选择。
总结几十例个案来说,笔者可以总结出强迫症得转归过程。
分为无意识期:患者没有意识到自己有强迫性行为。
痛苦期:患者清楚自己得病症,但处于无法控制之中,感到万分痛苦。
治愈期:意识到强迫性思维得存在,但能够很好得对待,焦虑心理明显减轻.我也到处打听有什么根治得办法,各个相关网站、论坛、贴吧、QQ群都有我得身影,没想到一点进展都没,反而使自己越陷越深。
于就是报考大学得心理学专业成为我最大得愿望,终于功夫不负有心人,零七年被一所医学院校得应用心理专业所录取。
几个月下来发现自己得幻想彻底破灭,单就治疗强迫症得方法就有几十种.本人也照葫芦画瓢,尝试了一些理论或学说但就是无果!在此期间我曾咨询过俩位心理医生,其中一位尽然对我说:“想不通得就不要想,这些毫无意义得东西您还想它干嘛呢?”听似有理,但对于强迫症患者而言很就是好笑,要就是能控制住它,还来找您干嘛。
另一位就就是本人得专业授课老师,她采用“森田疗法”来为我咨询,这也成为了我人生中得一大转折!森田疗法得创始人森田正马1874年1月18日出生于日本高知县香美郡兔田村。
森田疗法专家眼中的强迫症
森田疗法专家眼中的强迫症作者:闫俊来源:《心理与健康》2018年第03期案例小敏(化名),女性,25岁,自幼性格内向,做事踏实、学习成绩好。
7年前上高中时患了精神分裂症。
家长及时将其带至XX精神卫生机构住院治疗。
三个月后,患者症状完全缓解,继续维持治疗并且参加疾病管理的康复训练,一年后恢复高中学习。
之后患者一直坚持按要求服药。
精神情绪状态良好,顺利完成高中、大学学习。
2年前大学毕业,之后进入某知名企业从事管理工作,工作繁忙而顺利。
一年前开始因工作忙碌而有时漏服药物,起初小敏并没有感觉漏服药物有任何不适,反而感觉更加轻松愉快。
小敏开始想到自己已经维持用药多年,而且情况非常好,今后应该靠着自己的毅力调整精神健康,而不是长期依赖药物。
随后小敏开始正式停药。
然而在小敏停药的三个月后,开始出现睡眠障碍,情绪烦躁易怒,敏感多疑,一周后精神分裂症的症状全面复发。
我是北京大学第六医院的一名精神心理医生,有幸与森田疗法结缘是1999年我被导师崔玉华教授派到日本,师从日本森田疗法第一人的大原健士郎教授学习。
之后数年在崔玉华教授的带领下,在强迫症门诊、病房、强迫症心工坊治疗中,不断实践着森田疗法。
森田疗法的创始人是森田正马(1874-1938),身为医生同时也是神经症患者的他既站在医学的高度,又有患者的亲身体验。
强迫症患者特点A高疑病性素质精神内向性,以自我为中心,偏重于内省,特别关注躯体和精神方面的不快、异常、疾病等感觉,并为此而忧虑和担心。
B生的欲望和死的恐怖过于强烈生的欲望是积极方面的精神动力:不想得病,不想死;想活得更好;希望得到别人肯定等。
与此相反,死的恐惧是一种消极的精神动力:害怕得病;怕被人瞧不起;怕失败、挫折。
强迫症患者想过高于常人的生活,但由于疑病体验使精神能量朝向自己,导致对死的恐惧情绪增加,并开始围绕着死的恐惧在行动(如怕得病就整天关注身体不适,经常看病,查不到病不甘心;怕丢面子就关注别人对自己的看法等),最终导致强迫症。
心理治疗案例报告 强迫观念
心理治疗案例报告案例:来访者A,女,29岁,助理研究员。
出生后刚满月时,生父与母亲离异,从小怕继父说自己,自卑,凡事易往坏处想,做事要求绝对正确,认真、仔细、一丝不苟。
从小学到大学学习成绩一直很好,上大学一年级期末考试时,由于同宿舍同学实习回来晚及自身对考试过于焦虑,一夜未能入睡。
此次考试虽顺利通过,但自此开始害怕自己不能入睡,怕测验英语听力时听不懂,怕考试不能及格,怕与别人说话时自己反应不过来等等。
每当出现这些念头,都要与之斗争,对自己说不应有这些想法,这些事不可能发生等等。
但恐惧的念头日增,继而怕自己会“失控”、会得“精神病”。
虽有个别时间情况较好,但大学期间一直受这些恐惧的困扰。
大学毕业后由于没有什么考试,心里稍放松了一些,但未能从中真正摆脱出来。
工作约两年后,参加了一次研究生考试,考试期间及考试时因与自己的“坏”念头斗争,以致考试失败,情绪低落,上述问题又严重起来。
来访时参加工作约6年,想调换工作,10天后要参加求职考试,对此极度恐惧,认为自己会像以前那样,自己会考不上等念头在头脑中反复出现,与之斗争得头疼欲裂。
接待工作:来访者在治疗之前与心理治疗机构进行的有关治疗时间、地点、治疗师等方面的约定。
接待人员服装整齐,坐姿端正,表情平和;保持社交距离,不可直视对方眼睛,可扫视对方的眼神或表情,间接询问求助者希望得到哪方面的帮助,接待人员对来访者负责,简要介绍心理治疗的有关信息:治疗周期的长短由心理问题的性质决定,来访者需要开放自己的内心世界,治疗机构会为来访者保密,求助者的权利与义务等,同时了解基本情况。
本案例心理治疗分为三个阶段。
(一):心理诊断阶段——主要任务是对来访者问题进行确认,制定出治疗目标建立良好的治疗关系。
治疗师热情接待来访者,摄入性谈话,认真倾听来访者的烦恼并及时共情和对其能主动治疗给予积极关注,很快得到来访者的信任,使他能够尽情倾诉。
根据来访者主诉,了解和收集到相关资料,初步确定来访者的主要问题是强迫观念,而这与他的想法即认知有关。
我终于战胜了强迫症!!
我终于战胜了强迫症!!对于强迫症,大家一定不陌生,因为随着生活压力的变大,许多人都罹患了这种心理疾病。
据有关资料统计,强迫症在普通人群中的患病率为1%-3%。
许多名人都有强迫症,如:霍华德·休斯,贝克汉姆等。
今天,我就与大家分享一下我与强迫症“八年抗战”的经历,希望对广大强迫症病友有所帮助。
我出生在一个普通的家庭,父亲是老师,母亲是工人。
我从小过着衣来伸手饭来张口的生活,父母给我扫除了生活的全部障碍,使我一帆风顺地成长。
但是,“天有不测风云,人有旦夕祸福”,8岁那年,我坐在爸爸的自行车上,在回老家看望爷爷奶奶的路上,不小心从车上跌落,昏迷了68天。
苏醒后,我留下了“走路不稳,说话不清晰”的后遗症。
一年之后,我重新回到课堂,由于身体残疾的原因,我更加重视对文化课程的学**,始终对自己严格要求。
功夫不负有心人,我的成绩一直在班上名列前茅,经常得到老师的表扬。
可以说,在学业上,我没有出现过太多的烦恼。
然而,生活注定不是一帆风顺的,它会有坎坷。
上初二时,我父母因为感情不和,离婚了。
父母离婚前经常争吵,导致我上课无法集中注意力,影响了我的学**。
初二下学期的期末考试,我的成绩滑落到11名,这对一向追求完美的我,是一个致命的打击。
强迫症的发病一般集中于青春期,因为青春期的人格处于转型期,或者说是整合期。
曾经成绩优秀的形象荡然无存,取而代之的是一个自卑的我,一个压抑的我。
此时的我在学**上处处碰壁,我不禁怀疑自己,以前的我是什么样子。
我在家是独生子,承载着父母的全部希望。
看着父亲两鬓越来越多的白发,我暗暗发誓,我一定要东山再起,找回以前学业的辉煌!从此以后,我与自己较上劲了,我给自己定下了目标,每次考试必须进前三;完成老师的作业之后,要每天加练一小时功课;每天5点半起床,11点睡觉……很多年后我才知道,自己当时制定目标是正确的,但是给自己制定不合理的目标就是揠苗助长,不切实际。
过高的要求,不是逼自己成功,而是逼自己变成神经症。
森田疗法案例选编
1、住院式森田疗法应用实例。
【案例】患者为女性,36岁,工人,诊断为疑病症。
5岁时其母因胃癌去世,此后其父很注意患者的胃是否有不适,一有点胃痛,其父紧张得以致脸变色,使患者产生恐惧癌症的心理。
一次看过一本医书,书上写着气滞容易造成癌症,因此害怕胀气。
又听说口水能引起胀气,就怕咽口水。
结果越怕越紧张,口水越多。
精神极度紧张恐惧。
为此做了许多检查,喝了许多汤药,仍觉肚子胀,总希望检查,怕患癌症。
绝对卧床期日记:“我是对健康太注意了。
越注意越担心有病。
越咬牙越流口水。
我每天醒来,第一个感觉,就是想着我肚子胀气。
这就是心身交互作用。
还有自我暗示‘我今天千万不要再难受了’。
我的病是来自自身”。
“我越想去掉病,越去不掉,医生讲这个方法不对。
我按医生讲的不去理会病,多按要求做事。
不去注意胀气,好像咽口水也少了,精神也不紧张了”。
轻作业及重作业期日记:“我今天画的画,大家都说好,我有好多年没能这样画画了,我太高兴了。
我注意画画儿,对胀气‘有就让它有去’反倒觉得没那么胀了”。
回归社会准备期日记:“整天忙着干活,按大夫讲的,‘把注意放到现实,做好现在的事’身上感觉好多了。
……我的病压我十几年了,从来没像现在这么轻松,我不注意它,我感到什么病也没有了”。
2、门诊式森田疗法应用实例。
【案例】患者基本情况:男,外语专业大一新生,诊断为强迫观念及行为,并有疑病倾向。
症状形成过程:高二时,一次吃完晚饭,突然想到唾液能否咽完。
自那以后,这个念头经常出现,而一出现就咽唾液。
自知此想法荒唐,尽量控制它,反而更加厉害,有时咽唾液感到喉部疼痛,怕得癌症。
因过于担心,肠胃不好,精神不集中,影响学习,十分苦恼。
治疗过程:治疗者首先建议他到医院对喉部检查,排除患病疑虑;其次从生理角度解释唾液产生过程,解决他唾液能否咽完的想法;接着采用森田疗法进行治疗,阐明强迫观念产生的原因,反复说明“顺其自然”的道理,指出对症状的抵抗是徒劳的,要求他接受症状,正常地学习,并把森田疗法的书让他带回去仔细阅读,结合自己症状思考,下次来谈自己的认识。
1例强迫照镜子案例的森田疗法报告
文献标识码 : B
文章编号 :6 1 14 (0 9 1— 10 0 17 — 2 6 20 )8 0 5 — 2 强 迫症是 以强迫观念 和强迫动作 为主要 表现 的一种神 经
来访者每周 1 次到心理咨询 门诊 接受森 田疗法治疗. , 进行 谈 话交 流和治疗指导 , 主要采取一对一 的会谈 方式。开始时每 周 2次左右 , 随着治疗 的进展 , 改为每周 1次 , 每次 1 小时 , 其 余 时间其 回到社会、 学习、 生活中实践, 总疗程为 3 个月。
32 第二阶段( . 1周)
要求患者在 家卧床休 息 , 与人隔离 , 自己的苦闷 、 对 烦恼情
绪不 加劝 慰 , 任其发展到极点 , 这样 就不再感 到苦闷 、 烦恼了。 要求她首先要承认现实 , 不必强求改变 , 要顺其 自然。
33 第三阶段( . 1周)
课, 睡眠质量差。她首次来访 求助希望减少照镜子的次数 , 能正 常上课 , 减轻睡眠困难 的痛苦 。在初 次访谈 时与咨询师有 目光
35 第五阶段( . 3月)
森 田疗法 : 田 马认为神经症发 生的基础是神经 质 , 森 正 其 表 现是性格 内向 , 内省力 强 , 自己心身 的活动状 态及 异常状 对 态都很敏感且过分 注意 , 心 自己的心身健康 。生存 欲强 , 担 求全
欲也强 , 常把人们司空见惯的正常生理反应或轻度不适视 为病
顾其发病前的个 人情况 ,总结 自己认为与强迫症有关 的病 因、
床心理学研究取得 了很多新进展 , 极大地促进 了强迫症 的有 效
治疗f l l 。现笔者拟结合 1 例强迫症个案 , 讨论森 田疗法对强迫症
的治疗策 略 , 并报 告此个案 的治疗 过程及要 点 , 以期与 同行 共
强迫性疑虑及强迫性联想案例
强迫性疑虑及强迫性联想案例疾病分类:神经症(强迫症;恐怖症)常见问题分类:自我成长问题治疗方法分类:森田疗法;认知领悟疗法姓名:齐某性别:男年龄: 21教育程度:某政法大学刑侦系学生社会经济地位:大学生婚姻状况:未婚外在表现:体弱,性格内向,多愁善感表现出的问题:该患者的症状主要表现为强迫性疑虑及强迫性联想。
其强迫性疑虑主要表现为疑病和怀疑他人会伤害自己,例如,怀疑自己长脑瘤、怀疑哥哥做饭放毒药等。
其强迫性联想主要表现为一看到某种刀状物就反复联想到可怕的情景,如用镰刀割高粱和见到菜刀切西瓜就联想到杀人。
既往生活史与当前生活情景患者情况:齐某,男二十一岁,某政法大学刑侦系学生。
齐某的父亲是某市政府秘书处的一般干部,母亲是农村民办教师,有一个姐姐在乡镇企业里当会计。
他自小体弱,性格内向,常常喜欢自己一人遐想冥思,自称是一个多愁善感的人。
他承认自己心胸比较狭小,而且比较多疑,任何人的一句无伤大雅的玩笑都可能使他感到受辱而偷偷流泪。
齐某高中二年级时,读了美国医学惊险小说家罗宾科克的《昏迷》和《发烧》,便怀疑自己脑子里也长了肿瘤,好长一段时间终日忐忑不安,总怕自己得了绝症。
有一次他的妈妈不在家,由哥哥临时做了一顿饭,吃饭时,齐某突然产生疑心:这饭里会不会放了毒药。
那以后他有好长一段时间不思饮食、夜不安枕。
总是抑郁不安,对什么事情都提不起兴趣。
后来父亲把他从县中学校转了市里的中学,他才摆脱了心中的阴云,情绪比较好。
读高三时,有一次回家收高粱,心里突然冒出一个奇怪而可怕的念头,觉得镰刀割的不是高粱,而是一颗颗人头。
他就改用手捋,可是仍觉得是在把一个个小孩的头掐了下来。
当时吓得浑身冷汗。
以后每次想起这件事,仍感心惊胆颤。
高考时,他以全市文科第一考取了政法大学。
复习应考期间,他一门心思放在学习上,心理状态良好,但在进大学后,却又出现了心理问题,总觉得周围的人都很古怪神秘,即使是熟悉的人也觉得很陌生。
他还常常感到心烦意乱,人多的时候觉得烦躁,一个人的时候又觉得孤寂。
一例强迫症的治疗案例及点评
一例强迫症的治疗案例及点评强迫症是一种常见的心理障碍,患者通常会出现反复的强迫思维和行为,严重干扰其日常生活和工作。
以下是一例强迫症的治疗案例及点评。
案例:李明是一个30岁的年轻人,他患有强迫症多年。
他总是担心自己没关好门窗,反复检查数次,即使确认已经关好了也会再次去检查。
他还害怕细菌和污垢,因此每次洗手时都要用特定的顺序洗十次,每次都要洗5分钟。
这些强迫行为严重影响了他的工作和社交生活,他无法集中注意力和完成任务,也不敢与他人接触。
治疗方案:1. 药物治疗:根据李明的症状表现和病情,医生建议他开始服用一种名为SSRI的抗抑郁药物,如氟西汀。
该药物通过调整大脑中的化学物质来缓解强迫症症状。
起始剂量为每日10毫克,并逐渐增加剂量到30毫克。
药物治疗需要持续几个月甚至更长时间,以达到最佳疗效。
2. 认知行为疗法(CBT):CBT是一种经验验证治疗法,对于强迫症患者非常有效。
李明接受了一系列的CBT治疗,包括以下步骤:a. 心理教育:李明了解了强迫症的原理和机制,以及强迫行为对他的生活造成的不良影响。
b. 强迫行为暴露:李明逐渐面对他恐惧的对象和情境,例如他需要逐渐减少洗手的时间和次数,并且不再检查门窗是否关好。
医生和李明一起制定了一个逐步曝露的计划,确保他能逐渐适应和面对恐惧。
c. 强迫思维重构:医生帮助李明识别和纠正他的强迫思维。
他学会了更合理和积极的思考方式,例如“我可以相信自己关好了门窗”、“洗手是一种卫生保健措施,不需要反复洗多次”。
3. 支持疗法:李明参加了一个支持小组,在这里他能与其他强迫症患者分享自己的经验和困惑,同时还可以获得其他患者和专业人士的支持和建议。
这种支持网络有助于李明感到他不是一个人在与强迫症作斗争。
点评:在该治疗案例中,药物治疗和CBT被结合使用,取得了很好的效果。
药物治疗有助于缓解患者的强迫症症状,CBT则帮助他学会更健康和适应性的思维和行为模式。
CBT是一种非常有效的心理治疗方法,它可以帮助患者更好地理解和控制自己的强迫症症状。
森田疗法成功案例
不敢看别人眼睛的男孩2007年07月01日星期日上午 00:241.病情介绍患者:男性20岁,其个性内向、敏感、好担心、有疑病倾向、缺乏主动、追求完美。
二年前读高中时,有一天路上与老师相遇,感到紧张,没有抬头和老师说话,低着头匆匆走过。
旁边有一同学看到这一情形,对他说:“你不和老师说话,老师直用眼睛看你。
”听后深感内疚,第二天到学校时,不敢抬头看那位老师的眼睛。
后来逐渐加重,连别的老师的眼睛也不敢看,进而扩展到连普通人的眼睛也不敢看。
偶尔与人的目光相遇,便感到特别紧张,并认为自己的表情肯定很尴尬,会引起别人的耻笑。
从此,在路上骑自行车或走路,总是低着头,惟恐看到别人的目光。
由于对人紧张,心情不安,上课无法专心听讲,学习成绩下降,没有考上大学。
后来症状越加严重,以致不敢出门,甚至连家人的目光也不敢看,感到非常痛苦。
自己认为害怕别人的目光可能与自己的生殖器短小有关。
曾到当地精神病医院治疗,服用阿米替林等药物治疗,无明显效果。
诊断:社交恐怖症。
主要症状为对人紧张,害怕别人目光,自己表情恐怖。
2.致病机制的分析患者病前个性内向、敏感、好担心、有疑病倾向、缺乏主动、追求完美,是森田所说的疑病素质,这是患者发病的基础。
没有与老师打招呼,自认为对老师失礼,从而内心愧疚,诱发对这位老师的紧张与恐怖情绪,是其发病的诱因。
当患者回避老师的目光,想克制自己的紧张感后,就引起了对自己的感觉的特别关注,通过精神交互作用和自我束缚机制,使症状逐渐泛化,恐怖对象的范围扩大到对所有的人,甚至对自己家人的目光也感到紧张,从而影响了患者的正常交往与学习.3.治疗经过(1)绝对卧床期治疗者向患者说明卧床中的要求,预先告诉患者,在卧床中思考什么、感受到什么都没有关系,即使出现令自己不安的思想或症状,也都要顺其自然。
治疗者每日进行短时的查房,了解患者的心身状况。
卧床第5天,患者自诉非常烦闷,嘱其服从精神的自然状态。
卧床第7天,感到躺不住,非常无聊,盼望起床做点什么。
心理咨询之案例森田疗法
心理咨询之案例森田疗法森田疗法案例一.治疗精神性呼吸困难2例报告例1,女,35岁,已婚,干部。
因反复发作呼吸困难1个月,到学校医院心理治疗室就诊。
患者1个月前,因上呼吸道感染出现流涕,咳嗽。
偶然一次阵咳时,突然出不了气,有窒息感,虽然自行缓解,但联想不久前,一职工家属因突发呼吸困难死亡,顿感紧张,立即到医院急诊,以后症状反复发作,多在与人说话时。
尤其是打电话时出现咳嗽,引发呼吸困难。
患者为生命安全担忧,极力想控制咳嗽,不敢与人说话,更不敢接电话,整日惊恐不安,自认为一定患了很严重的疾病,多次到医学院呼吸科就诊。
经详细检查,未发现任何器质性病变"给予对症治疗无效,随后给予佳乐定口服和心理治疗(方法不详),仍无好转。
患者为独生女,依赖性强,平时很关心自己的身体状况,稍有不适就很紧张,反复向家人)朋友诉说,以期得到重视,有自怜倾向。
体检:患者精神紧张,焦虑,脆弱,意识清楚,无思维障碍,体格检查无阳性发现。
心电图正常,胸片正常。
例2,男,50岁,已婚,教师。
2周前,偶然一次吞咽唾液时,发生呛咳,瞬间感到吸不进气,有窒感,患者为此感到担心,3天后又出现类似症状,联想到国内曾报道婴儿吸奶窒息死亡事件,感到紧张不安,吞咽唾液时特别小心,担心夜间熟睡后无法控制吞咽唾液,会引起窒息死亡,害怕睡觉,出现焦虑,失眠,头痛,曾数次在社会医院的呼吸科,五官科就诊。
详细检查未发现任何实质性病变,给予对症治疗无好转,患者自认为患上了严重疾病,忧心忡忡。
患者是高级知识分子,平时做事认真,仔细,拘泥于细节,非常关心身体健康,对身体的任何不适都很重视,常与医生探讨有关疾病的知识,上网查阅健康知识。
患者有高血压,冠心病史。
体检:患者情绪紧张,焦虑,意识清楚,表述正常,无思维障碍,无阳性体征发现。
诊断两例患者无任何可证实的实质性病变,对自己的病症有自知力,求治心切,具有疑病素质的性格特征(内向.对自己的身体有过分敏感的倾向,担心健康),无精神病症状,符合发作性神经症临床表现,诊断为发作性精神性呼吸困难。
改良家庭式森田疗法治疗强迫症的个案分析
改良家庭式森田疗法治疗强迫症的个案分析
胡芳芳;桑青松;赵颖
【期刊名称】《社会心理科学》
【年(卷),期】2010(000)009
【摘要】目的探讨改良家庭式森田疗法对强迫症的治疗效果。
方法采用改良式森田疗法治疗强迫症,治疗前后分别用焦虑自评量表SAS、抑郁自评量表SDS、症状自评量表SCL-90测量,并进行量化比较。
结果经过5周的心理治疗SDS、SAS 分数显著降低,SCL-90总分降至常模以下。
结论求助者的强迫症状基本消除,改良森田疗法对治疗强迫症有显著疗效。
【总页数】4页(P198-201)
【作者】胡芳芳;桑青松;赵颖
【作者单位】安徽师范入学教育科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】G444
【相关文献】
1.文拉法辛联合森田疗法治疗强迫症疗效观察 [J], 邓建勋;周东林;庞润慧;杨鹏飞;周海晓;魏长礼
2.家庭式森田疗法治疗强迫症1例报告 [J], 马文友;王学义;等
3.森田疗法联合文拉法辛治疗强迫症患者的效果 [J], 王海龙
4.舍曲林口服联合森田疗法治疗强迫症的临床效果 [J], 栾磊;王艳茹
5.改良门诊森田疗法对强迫症的强迫症状和应付方式的影响 [J], 化振;施旺红;杨来启;马文涛;吴兴曲;张彦;宋昭
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森田疗法治疗强迫症一例报告
森田疗法治疗强迫症一例报告
张向阳;吴桂英;张培琰
【期刊名称】《临床精神医学杂志》
【年(卷),期】1993(000)001
【摘要】以往对强迫症的疗效不尽满意。
我们在应用日本的森田疗法时,吸取了认知疗法、疏导疗法、行为疗法的精华,创立中国式住院森田疗法,对神经症,尤其是强迫症的治疗取得较好疗效。
现将应用此疗法治愈伴有对人恐怖的强迫症1例报道如下。
患者男性,17岁,高一辍学。
同胞2人,有1妹。
自小娇生惯养,但父母对他要求又很严格,与父母感情较差。
从不爱读书,常与同学打架。
病前性格:内向,
【总页数】1页(P47-47)
【作者】张向阳;吴桂英;张培琰
【作者单位】北京回龙观医院;北京回龙观医院
【正文语种】中文
【中图分类】R74
【相关文献】
1.中国式住院森田疗法治疗21例强迫症的临床报告 [J], 张向阳;吴桂英
2.森田疗法小组治疗强迫症30例观察报告 [J], 王世强;杜维平
3.家庭式森田疗法治疗强迫症1例报告 [J], 马文友;王学义;等
4.森田疗法治疗强迫症1例报告 [J], 孙贺祥;王学义
5.森田疗法隔离式与门诊家庭访谈式相结合治疗强迫症1例报告 [J], 芦劲
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1例强迫症患者的门诊森田治疗
1例强迫症患者的门诊森田治疗
耿耀国;薛茜
【期刊名称】《河南职工医学院学报》
【年(卷),期】2001(013)001
【摘要】@@ 森田疗法是日本人森田正马创立的一种心理治疗方法.传入我国后,受到国内同行的重视,一些学者进行了应用和深入的研究.森田疗法的基本形式有住院治疗、门诊治疗和生活发现会等几种.我们采用门诊森田疗法,治疗了1例男性强迫症患者,报道如下.
【总页数】2页(P62,76)
【作者】耿耀国;薛茜
【作者单位】河南省体育科学研究所,郑州,450003;河南省陆上运动学校,郑
州,450003
【正文语种】中文
【中图分类】R74
【相关文献】
1.门诊森田治疗与药物SSRIs治疗强迫症疗效的对照研究 [J], 胡华;蒙华庆
2.强迫症患者于森田治疗绝对卧床期中出现大量幻听1例 [J], 徐清;张润荣
3.早期帕金森病门诊治疗患者利用泰舒达治疗的疗效观察 [J], 孙超
4.森田疗法在门诊强迫症患者治疗中的应用 [J], 刘开成;谭剑辉;许若煌
5.田金洲教授升清降浊法治疗帕金森病
非运动症状的临床经验 [J], 梁俊杰;魏明清;倪敬年;李婷;张学凯;周英奕;时晶
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用森田疗法治疗强迫症治愈的案例分享应李宏夫老师的邀请,我决定写下这篇文章,本来打算等我彻底恢复再写的,但是李老师觉得我的练习和努力超出了他的想象,我自己也深感自己的变化,所以为了帮助更多的朋友,我决定利用零碎时间提前开始,我是在手机上用便签的形式写的,希望给正在受精神折磨的朋友们一点鼓励和感悟。
用森田疗法相同理念治疗强迫症治愈的案例分享一还是先说说我的成长经历吧,这样也能帮你们更好的了解我和我的练习也了解你们自己和自己的练习。
我出生在一个乡镇中学教师家庭,父亲是校长,母亲是普通老师,父亲是那种工作中不苟言笑,一心扑在事业上的人,母亲是那种很传统的女人,不会有太多自己的主见。
而我生性比较胆小,同时内心又很要强,追求完美,也是受大环境感染吧,总想什么都拿第一,给父母长脸。
小学时还比较正常,调皮捣蛋,学习成绩也还不错。
在小学毕业时我得了严重的鼻窦炎,很严重的那种,每天几乎只能用嘴呼吸,睡觉时都需要张着嘴,随时随刻鼻子里都全是脓血和发臭的分泌物,必须不停的用纸巾擦拭,还伴随着头疼,上课时更难受我还得不让同学们看见笑话,所以课堂上我经常是趴在桌子上或者用手捧着鼻子,医生说只能做手术才能解决,但由于我年龄太小不能做手术,只能采取保守治疗,每个月去医院做一次穿刺,把鼻窦里面的腐烂物抽出来,吃各种医生推荐的药,那时每天都过得很痛苦,父亲也是为我寻找各种办法,又是工作又是为我操心,就这样鼻窦炎折磨了我初中3年。
从初中开始我就慢慢自我封闭,自责自卑,常常感叹命运作弄,经常自言自语咒骂自己是废物,惩罚自己不吃不喝,几乎不与任何人说话,连和父母也没什么交流,在这种身心折磨的情况下我还是希望能考个重点高中给父母增光,在这种身心摧残的情况下我还经常保持年纪前三,可想而知那种痛苦煎熬,初中三年就这样过去了,2005年6月我在这样一种身体折磨和精神折磨的情况下还是以年级第二考上了州重点高中,高一只读了半学期就身心坚持不住休学了,那时已经有新技术了可以做更好的手术,于是父亲带我去医院做了手术,住院了两星期,原本以为手术做完我就恢复健康了,可是由于这几年的自我封闭和自责自卑,我的鼻窦炎虽然好了,可是内心世界却坍塌了。
休了一年学又继续去读,我那时居然都还有考名牌大学的梦想,想着鼻窦炎好了终于可以好好吃饭好好睡觉好好学习了,可是事情不是我想的那样,从高一开始我就发现我已经开始有点害怕与人交流了,害怕人群,害怕别人的眼光,而且出现了严重的强迫行为和思维,看书也常常是只能盯着一个字而视线不能移动,很痛苦,写字时手会发抖,睡眠质量也是极差,伴随各种可怕的梦境,不敢去食堂吃饭,只能等同学们吃完了一个人去食堂吃冷饭冷菜,诺大的食堂就我一个人的身影,食欲也是极差吃什么都如同嚼腊,也不敢去操场做操,人多时下楼梯双腿还会发抖,站不稳,只能扶着墙慢慢走,也不敢去厕所只能等没人时去,更不用说与人交流了。
你可以想象一下我那时每天的生活状态,如同地狱般黑暗。
父亲带我去医院检查,医生说是抑郁焦虑症,开了很多很贵的西药,每个月都去医院拿药,说坚持吃几年就好了,就这样吃着药每天还是重复过去的生活状态,虽说对药物抱着幻想,但并没有任何好转,期间父亲带我去各地寻找方法,寻找更好的药物,后来父亲实在没辙了就四处求神拜佛,能想到的办法他都要试一下不管代价,比如找大师画符驱鬼什么的,也吃过土医生开的各种药,那时父亲常说只要治好我让他换命他马上答应。
勉强坚持到高三上学期,我实在忍受不了了,每天都是恐惧,惊慌,焦虑,强迫,吃不下饭睡不着觉,经常有自杀的想法,我告诉父亲我不想读书了,我就想好好休息,与世隔绝,就这样我回家了但没有退学,学校同意我回家复习,于是就在家里搞复习,但是已经谈不上学习了,只能是逼着自己勉强看看书,高考时我坚持去参加了,不过考下来人也虚脱了,每一场考试都让我像大病一场,焦虑强迫,读题目时视线都不能往下移动,我就用手指一个字一个字让视线慢慢移动,写字时手抖的不行,我就使劲用手把笔握住,试卷都被我写破,考下来浑身是汗,考完一场都要去拉肚子,那时胃肠功能已经严重紊乱,就这样我勉强考了个二本。
用森田疗法相同理念治疗强迫症治愈的案例分享二高考结束后,同学们都是各种放松游玩,而我只能呆在家里忍受身心折磨,看个电视都不行,总是会有强迫思维,吃好饭睡好觉对我来说是奢侈的事情,其实父母从我高中开始就不再要求我成龙成才,只希望我身心健康,可是我已经被强迫焦虑完全掌控了,躯体反应也让我备受煎熬,几乎随时随地肠胃都在涨疼,动不动就要拉肚子,由于长期焦虑紧张,几乎每次拉肚子都会见血,多次去做肠胃检查也没有什么器质性问题,我的体质也是非常虚弱,瘦骨嶙峋,可能一个星期吃的东西都没有年轻小伙子一顿吃的多,毫不夸张,平时就连上上网打打游戏都是各种焦虑强迫,坚持不了多久就要拉肚子,几乎什么都做不了,现在想想我都佩服自己的毅力居然让自己活了下来,我那时常常冒出自杀的想法,就是觉得我走了对不起父母,所以我坚持活着。
有几次父亲开车带我出去散心,让我来开,我握着方向盘满手冷汗,总是想往悬崖下开,我就使劲把着方向盘,没开好久我就对父亲说不能再开了,我开得太累了,脑子里总是有不好的想法,我还得逼着自己不按照脑子里面的想法来,父亲听后也是难受。
我在家里也不敢往阳台上站,每次站到阳台上往下看,我就有想跳下去的冲动,很强烈,遇到这种情形我都会马上从阳台离开,怕自己控制不住。
父亲知道我这样有时也会偷偷流泪,我也常常想我的父亲这么受人爱戴,这么优秀,可是为什么会有我这么个儿子,难道这就是命吗?是父子相克吗?我可以一死了之获得解脱,父母呢?每每想到他们的不容易,我就发誓一定要活着,活着就有办法,说真的,我的生活状态常人难以想象,精神的折磨我相信你们是有体会的,就这样,高考后的暑假结束了,我准备迎来大学生活,想着读大学了没压力了可能我慢慢就好了吧。
值得一提的是我的药物治疗没有断过,每个月都需要高昂的费用,父母只是普通的老师,家境算不上好,我几次想放弃吃药,都被父亲制止了,医生说了要吃很多年,父亲让我坚持,不让我为钱担心,可是高中已经吃了几年了,没有什么改观。
用森田疗法相同理念治疗强迫症治愈的案例分享三2008年9月我怀着复杂的心情去陌生的城市上大学了,父亲送我去的,考虑到我的身心状态父亲执意送我去,我那时想可能到大学多参加活动多锻炼我的病就会慢慢好,所以我积极参加各种活动,演讲比赛,主持人比赛都去试,但是过程很痛苦,其他的同学也会紧张会害怕,可是他们试过几次后就没什么了,而我就不行,精神紧张恐惧不说,更严重的是躯体反应,我都发抖的站不稳,想试也没办法了,后来就放弃了,大学生活基本上除了勉强去听课剩余时间都呆宿舍,由于什么都做不了就只能看很简单的电视打发时间,最严重的时候电视都无法看,那种带字幕的电影我就不能看,我会盯着字幕纠结,一纠结我就浑身不舒服,就会拉肚子,大学的室友都在忙着谈恋爱,我连和女孩子说话的勇气都没有,想象还是算了吧,别丢人现眼了,有时候和大学同学出去聚餐,在饭桌上我夹菜时手都会发抖,我实在是恨我自己,废物啊我经常骂自己,经常在电话中面对父亲的鼓励和安慰偷偷泪流满面,大学几年就是这样一种状态,比高中时更惨,我佩服的是自己这样还能做到每学期不挂科,还能过英语6级,还能做到抵制自己一次次自杀的冲动,只是过程太痛苦,现在回忆我宁愿什么都没有,只求身心愉悦,能吃能睡开心就好,大学期间我几次坚持不住想退学,都是父亲在鼓励我在给我打气,中途父亲也放下工作陪我去武汉精神卫生中心住了几次院,因为好几次我都已经到崩溃的边缘了,值得一提的是,所有这些我都瞒着我的同学,也很少和他们交流,就是独行侠,他们也只是觉得我比较孤僻,只是我内心的痛苦绝望只有自己知道,到了大四上学期结束,也就是2011年12月我再次崩溃,撑不下去了,已经发展到不能吃不能睡了,所以草草的交了毕业论文就回家了,毕业论文都是很勉强很痛苦的搞出来的,之后再没去过学校,毕业合照没参加毕业聚会也没去,毕业证书都是寄回来的,我跟同学说我腿摔断了在家养病呢,其实我是在家里忍受精神折磨,不想让别人知道,其实到那时,社会上好多人都知道我的父亲有个身体不行的儿子,精神好像有点问题,大学毕业后我自作主张把药停了,吃了也没什么效果,都吃了7,8年了,我不想变成药罐子,我尝试什么都不做什么都不想看自己能不能好起来,每天呆在家里,父母去工作,我就自己做饭洗衣,没事看看电视,或者就干脆躺着,只是焦虑强迫还是会常常袭来,父母也是一天天苍老,父亲的皮肤也开始暗淡,应该是在那个时候父亲心脏开始出问题了,十几年过去了父亲对我的恢复也开始感到迷茫,常常看着我黯然神伤,母亲只能偷偷躲着哭,2013年9月的一天我突然毫无征兆的焦虑大爆发,莫名的害怕,巨大的恐惧感笼罩着我,浑身发抖,我只能抱着父亲或者母亲,就是特别的害怕,晚上需要父亲陪着我睡,但根本不能入睡,强烈的恐惧感一阵接着一阵,我发抖我浑身冒汗,我对父亲说快带我去医院,我觉得自己要疯了,父亲请了假第二天带我去了武汉,在医院住了半个月,输液吃药,做经络治疗,出院拿了药又开始回家吃,我和父亲回来不到一个月,母亲突然晕倒,父亲交代好工作又带着母亲去了武汉协和医院,检查结果母亲长了脑瘤,良性的,听母亲后来说都是为我急的,我深感惭愧,还好手术成功,母亲在武汉住院期间,父亲当着母亲流过一次泪,想到自己的儿子和妻子,潸然泪下,这是后来母亲告诉我的,父亲告诉母亲希望用他的命换我们母子平安。
母亲让父亲借在协和医院这个机会去检查下身体,估计是母亲感觉到了父亲身体的异样,但被父亲婉转拒绝了,一来父亲怕自己在这个节骨眼上真有问题还要花钱,二来也不想我们母子操心,他必须扛着。
母亲出院回到家后,我们母子基本上就在家里呆着,父亲一边忙工作一边顾家里,也就是陪母亲从武汉回来后,我发现父亲的脸开始变黑有点浮肿,我隐约的担心,我也发誓一定要顽强的活着,活着就是最好的报答。
用森田疗法相同理念治疗强迫症治愈的案例分享四2013年11月的一天,父亲在外面时突然感到不舒服,很痛苦,自己跑去医院找医生,没等我赶到,父亲已经走了,医生说是心肌梗塞,此时的母亲手术伤口都还没长好,正在家里休息。
我欲哭无泪,几天几夜没睡,父亲的去世在我们家乡也是很受震动,平时多好的人啊,洒脱大气,工作又出色,2013年我父亲刚满50。
父亲走后我花了很久时间安慰母亲,强忍着自己的精神折磨带母亲走出悲伤,担心母亲复发,期间我用烟头狠狠地烫自己,我深感自己的罪过。
父亲一直希望我考个公务员,有个稳定工作,也不用风吹日晒,能养活自己,父亲走后,我想完成父亲的心愿,忍受着焦虑强迫开始备考,我的备考很艰难,看书需要和强迫焦虑作斗争,面试时我需要狠狠捏着拳头来控制自己的发抖和紧张,结果2015年8月我以第一名的总成绩考上了镇政府,期间我还强忍着躯体反应,反复几次考取了驾照。