疫情背景下生命教育的重要性

疫情背景下生命教育的重要性

摘要：2020年这个寒假，面对突如其来的疫情，在这场必须打赢的疫情防控阻

击战中面对遥遥无期的假期，有些人，诠释了新时代的雷锋精神；有些人，为社

区安全、业主健康坚守至今；还有些人，用点点微光驱散阴霾，照亮前行的路。

作为教师同时也是一名母亲，虽然不能像医生，有资格冲锋陷阵；不能像科研工

作者，有能力研制抗击病毒的药剂；不能像商人，生产口罩提供给国家；不能像

明星，捐出百万奉献社会，但通过疫情也让我们有了更多的感触和体会以及反思。唯有守护好自己的职业，教给我们的孩子做一个有大爱、有大义、有专业、有奉

献的人，就是尽己所能在用自己特殊的方式为抗疫做着自己的努力。

关键词：疫情教育多元化发展

一、重视孩子生命教育

有这样一则新闻：黑龙江省一名初三的学生在回家的路上因为电梯故障，被困电梯5小时，在等待救援的过程中，这位同学在危机关头，在生命受到威胁的时候，没有寻求任何救援，而是抓紧时间在电梯里面做完了当天所有的作业，作业在孩子心中居然会占据着如此重

要的位置，难道比自己的生命更重要吗？

在目前的教育体制下，在这次疫情没有对我们造成威胁的情况下，大部分老师和家长把

培养孩子的重点放在了知识教育和能力教育上，却很少关注孩子的生命教育，真的值得我们

反思。生命不保谈何教育？每个生命来到这个世界上都是弥足珍贵的，人的生命大于一切，

所以生命教育是一切教育的前提。那么生命教育究竟是什么？这次新冠肺炎疫情就是很好的

教科书，是对生老病死的思考和探索，让我们从“病”认识生命，同时感受到了生命的脆弱性。每个人的生命都是唯一的，有且只有一次，是不可逆的！世界上任何事物都不能用生命去交换，如果缺少对生命的敬畏和对死亡的告诫，我们不加以教育和引导的话，后果不堪设想，

正如现在好多青少年受不了一点挫折，一不如意就自杀，或者和前不久轰动一时的北大学生

弑母案一样，就是孩子缺乏对自己和他人生命的敬畏和尊重，是教育者缺乏进行生命教育所

酿成的后果。

那么生命具有哪些特性呢？第一生命具有唯一性，你的生命是属于你的唯一最珍贵的；

第二生命具有独特性，每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的使命；第三生命的神

圣性，任何人来到这个世界上都不容易，经历过死亡的人才会懂得生的可贵，因此在人生旅

途中且行且珍惜；第四生命的全然性，你在，世界就在。你不在，世界与你无关；第五生命

的无限性和无价性，只要你愿意你就能创造无限可能的人生。

疫情带给我们焦虑和恐惧，但是疫情中的人和事，却是最好的教育资源。通过疫情，这

些思考将给我们带来关乎未来和成长的收获。疫情中的故事，也很好地、充分地体现和诠释

了生命的意义、特性和它的珍贵。一位武汉的41岁的母亲,从28岁就开始要宝宝，经过了

13年才有孕，今年春节他的宝宝出生了。一个新生命的诞生，是上天赐予的最好希望，可想

而知全家人是多么高兴。但仅3天后她因为肠穿孔就被送到到医院做手术，在住院期间她又

不幸被确诊为新冠肺炎患者。在短短的一个月之内，她经历了生命的诞生，肠穿孔带来的病痛，和新冠肺炎病毒带来的死亡威胁。她只和自己的孩子待了3天，通过电视从她的眼神中

看到了她对生命的渴望。病房里她说出她最大的愿望是能出去见她的孩子，只有真正经历过

生死才会懂得生命和健康的可贵，才能体会活着的美好。

学习究竟为了什么？学习的意义不是学到多少知识，锻炼了多少能力，它只是增加了我

们的生命宽度和广度。教育的目的也不是陪孩子写了多少作业，考了多少分数，而是，生命

的成长。

泰戈尔说：教育的目的应当是向人类传送生命的气息。正因如此，教育之育就应该从最

终生命开始，教人向善，使人胸襟开阔。教给孩子不管在什么时候保护好自己都是非常重要的。生命很脆弱，灾难面前，只有生命和健康是最珍贵最重要的，且万物皆有灵，这也包括

对野生动物和大自然的敬畏。

二、弘扬孩子教育的奉献精神

生命还有一个重要的意义是奉献，奉献精神是民族的精神，无数的奉献汇集在一起便是

一个民族的表达，无数个民族的表达汇集在一起便是一个时代的表达。我们看到很多冲上一

线的医护人员，那样勇敢，用自己的身躯扛起万座大山，总是要到这一刻，我们才明白什么

是白衣天使。他们不怕吗？他们不哭吗？但责任重于泰山，选择了这个职业，就要为其奉献

一切。很多一线工作者都是孩子的父亲母亲，这个春节他们不能陪着自己的孩子，如果没有

防护好，还会有牺牲的可能，同样作为孩子的母亲，让我为他们多了一份担心，和他们多了

一份共情，更能体会一线工作者的奉献和良苦用心。17年前我们也经历过一次和病毒的战争，那时作为孩子，我们同样缺少对生命和对奉献的教育，所以我们不懂得恐惧，也不懂得什么

是大爱。

电视里每天可以看到各种各样的故事，一位支援武汉的医生在经历了生与死之间的抗衡后，讲述他对医生这个职业的理解，他讲述：“在这个时代，每个人都是平凡的，没有什么英雄，他们只是恪守自己的职责而已，但是医生这个职业很特殊，它让我们比任何人都会有机

会接近人性的温暖，也比任何人能够感受到生命的脆弱，但同时也会让我们感受到生命的坚强，随着年龄和阅历的增长，我们看待医生这个职业是一种信仰，当面临一些危险和困难的

时候，当你需要去做决定，当你的决定会影响一条生命的存续或者陨落的时候，第一一定要

有担当，有奉献。第二要有本领，你一心想把病重的人救治但没有本领是不行的，所以一定

要脚踏实地做好自己的本职工作。”这些朴实无华的话语传达的不正是需要我们的孩子了解的担当和奉献精神吗？

在人人自危的背景下，大善和大恶会放大，我们既要懂得辨别各种谣言善恶，也要从中

感受到人与人之间的温暖。每一个伤痛都会随着时间的推移而被冲淡，只有人与人给予的温

暖不会消退并能治愈人们的心灵。教给我们的孩子自助而后助人，告诉他们生命很美好，无

论经历了什么，都不要失去希望。目前国内抗疫胜利即在眼前，让我们一起等候春来冬去，

花木相安，万物复苏，山河无恙，返校可期的到来。

参考文献

[1]曹萍疫情是一堂特殊的教育课——开学之际,给孩子们的一封信.甘肃教育，2020，02，15，期刊。

[2]教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学生家长在疫情防控期间指导

孩子居家学习生活的建议.中国农村教育，2020，02，05，期刊。