四年级4 写身边的物品

我的“无价之宝”
说说你的“无价之宝”是
什么？ 它叫什么名字？ 你怎么得到它的？
累词
椭圆 笔直 造型优美 色彩斑斓 古香古色 色泽鲜艳 红白相间 小巧玲珑 精巧别致 晶莹剔透 别具一格 精雕细刻 光滑 神奇 新颖 醒目 典雅 气派 结实 耐用 美观
1、仔细观察出物品的颜色、形状、 图案、用途、质地等
从功能入手：想象它是一个什么样的功臣，为你做了什 么，带来了什么？
可以把它们比作什么？
范文分析：笔之家
在我的写字台上摆放着一个古香古色,美观而又实用的笔筒。 笔筒呈椭圆形,蓝白搭配的色彩使笔筒看上去很雅致。笔筒“嘴” 有鸡蛋那么大，形状也跟鸡蛋一模一样。笔筒底部由四条腿支撑着， 使得笔筒摆放得很平稳。 这个瓷制的笔筒上面有许多美现的图案，瞧，桃花盛开了，牡丹 花也争奇斗艳地绽放了，引得喜鹊在枝头欢唱，引得蝴蝶在花丛中翩 翩起舞。仔细一瞧，花丛旁边还写着“锦上添花”四个大字。笔筒背 面还有杨贵妃写的一首诗呢！难怪这个笔筒一看就给人古香古色的感 觉呢。 笔筒不仅美观的图案，还很实用。它的“肚子”能装许多支笔， 粗的、细的、长的、短的都能“吃”进它的“胃”里。我把橡皮、透 明胶还有一些小东西甚至硬币都放了进去。有了这个笔筒，不光整理 了我的文具，而且使我用起东西来更加方便了。我亲切地称它为我的 小助手、写字台上的百宝箱，还有笔之家。 如果你见了这个笔筒也会爱不释手的，不过你一定可要轻拿轻放呀， 因为它特别容易碎，还因为我特别喜欢它。
2、观察时抓住物品的外形特征
整体特征和局部特征
学说总起句：我有一个古香古色，图案精美的瓷制
笔筒，如果你见了它，一定会爱不释手的。
3、观察时要注意顺序： 观察顺序即写作顺序 怎么观察怎么写
可以从整体到部分 可以从上到下 可以从外到内
4、让物品“动”起来，观察时加入想象
从图案入手：想象图中的人物说什么、做什么等
1、运用生动的词语 注意区分词语 搭配词语 2、语句要充满变化 注意要少用“是”
3、描写时加入想象，把物品写得“动”起来。
试着对时针、分针、秒针进行想象。
修改后：
小闹钟
小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。 透明的玻璃罩，鲜红的外壳，钟罩上围着一圈光发亮的金属圈。 说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着一个圆圆的身躯， 再加上那个提手，样子真好笑！
总结
一、观察物品：
抓住特品的外形特征 按顺序来观察 观察时要注意观察颜色、形状、用途等方面
二、描写物品：
学会两种句子：总起句 过渡句 运用生动的词语 句式要有变化 描写时加入想象
我喜欢的小物件
一、简单介绍物件来历。
二、对物件的详细描写。1外形特征， 总体或各部分的形状、颜色、用料；2 内部结构，3功能、用途其他特点等等。 4写作顺序：由整体到局部、由上到下、 由先到后等。5故事。 三、写感受。
大练笔：
你最喜欢的小物件是什么？动笔 写写吧。 按照总分结构描写，准确地运用 方位词，把物品的部位写清楚， 使文章的层次清楚。运用恰当的 修辞手法表达自己的喜爱之情。
你发现了什么？
这故事正是 说那种不择手段 地求利，连神也 不尊敬的人。
我喜欢的小物件
状物作文
1、它是我们学习中的监督员，有了错误，它当先。 甘于奉献的橡皮
2、它是所有文具的总管，是各种文具的称值家长。 图案各异的文具盒
3、用五颜六色为我们涂抹学习的天空，它是一位彩色的使者。 色泽鲜艳的彩笔
4、人们称它为“不会说话的老师”或称它为“智多星”。 包罗万象的字典
Hale Waihona Puke Baidu
我有一只小熊笔筒。它是褐色的，它有一对大耳朵和 一双小黑眼睛，一个大鼻子和一条小尾巴。它用双臂和双 腿抱着笔筒，很可爱。小熊笔筒给我的学习带来了方便， 成了我的小伙伴。 夜深了，我们全家都睡觉了，小熊还 在默默地做着自己的工作。
我有一只可爱的小熊笔筒。 它是一只褐色的小熊，它 有一对毛茸茸的大耳朵，一双亮晶晶的小黑眼睛，一个大 大的白鼻子和一条短小的尾巴。它用笨拙的双臂和粗粗的 双腿抱着一个大大的笔筒，显得非常可爱。小熊笔筒给我 的学习带来了极大的方便，成了我朝夕相处的小伙伴。 夜深了，我们全家都睡觉了，小熊好像是一位守护神，还 在默默地做着自己的工作。
1、怎样把物品写具体?
按观察顺序写出 物品的颜色、形状、图案、用途等方面
2、怎样由图案写到用途呢？
运用关联词语：不仅……而且 例：笔筒不仅图案美观，而且它的实用价值还很大呢。 学写一个过渡句。
如何把物品写生动呢？
修改前： 我有一个小闹钟，它是红色的，形状是 圆形的，图案是米老鼠的。黑色的时针，黑色的分针 还有墨绿色的秒针都在不停地向前走。
最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们 按照规定的运行轨道准确地走着。听，“嘀嗒嘀嗒”的声音响 个不停。看，表盘上墨绿色的秒针走得多么急促，像是有什么 东西在追赶它；漆黑的分针走得那么稳健，像在无忧无虑的散 步；时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴们一样一刻 没有停止过。
这个小闹不仅能准确无误地叫醒我，而且还能提醒我把握好 时间。仔细一看，表盘里的米老鼠仿佛在对我说：“一定珍惜 时间呀，做个和时间赛跑的人。”
俗话说：“笑一笑，十年少； 愁一愁，白了头。”“一笑解千 愁”。下面，我们进行一分钟健身 活动，请大家来根据老师的指令来
笑。
卖神像的人 有人雕刻了一个赫耳墨斯的木像，拿到 市场去卖。因为没有一个买主上前，他便大 声叫喊，想招揽生意，说有赐福招财的神出 售。这时旁边有一个人对他说道：“喂，朋 友，既然这样，你自己应该享受他的好处， 为什么还要卖掉他呢？”他回答说：“我要 的是现在马上能兑现利益，这神的利益却来 得很慢。”