国家通用语言文字工作的主管部门是——国家文字工作委员会
语言文字应知应会知识库1
语言文字应知应会知识库12.儒岙镇于2017年6月通过首批语言文字规范化达标乡镇评估验收。
3.澄潭镇、大市聚镇、双彩乡于2018年6月通过第二批语言文字规范化达标乡镇评估验收。
4.我县第三批语言文字规范化达标乡镇创建要求在今年8月全部完成评估验收。
5.我县迎接国家语言文字工作督导评估的时间为2018年9月25日——28日。
6.根据《浙江省语言文字工作督导评估实施细则》评估语言文字工作，综合评分85分以上且评估标准中二级指标无零分的为“合格”，其他为“不合格”。
7.根据《浙江省语言文字工作督导评估实施细则》，督导评估主要采取听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈访谈等方式进行。
8.根据《浙江省语言文字工作督导评估标准》评估语言文字工作，围绕语言文字事业发展的制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平等方面展开。
9.根据《浙江省语言文字工作督导评估标准》，要把语言文字事业纳入县（市、区）人民政府社会事业发展规划、教育事业发展规划。
10.根据《浙江省语言文字工作督导评估标准》，语言文字工作中条件保障方面，要达到的三级指标是机构设置完善、人员配备到位、建立保障机制。
11.根据《浙江省语言文字工作督导评估标准》，要将语言文字规范化融入行业管理、城乡管理、精神文明创建。
12.根据《浙江省语言文字工作督导评估标准》，要有100%的县镇居民、95%的农村居民能听懂普通话，85%的县镇居民、80%的农村居民能用普通话顺畅交流。
13.根据《浙江省语言文字工作督导评估标准》，乡镇（街道）政府（办事处）要积极推广国家通用语言文字，积极开展语言文字规范化示范街、示范岗、示范社区、示范村创建。
14.我县语言文字工作评估范围重点为国家机关、文化传媒、教育机构、乡镇街道、公共服务行业。
15.我市检查评估城市语言文字工作组织办法采取以块为主，条块结合的办法，即以区及下属街道为块，各系统为条。
16.我国是从2001年起，着手对城市语言文字工作实施评估的。
语言文字法律法规和应用能力测试题(教师使用)
语言文字法律法规和应用能力测试题（教师使用）一、语言文字政策法规知识题 50%(考试时从100题中抽取10道题，每题5分，共50分）1.1982年通过《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（C）。
A.国家推广普通话B。
推广全国通用的普通话 C.国家推广全国通用的普通话2. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施.(C）A. 2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日3。
《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》由上海市第十二届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过，自起施行。
（B）A。
2005年12月29日 B.2006年3月1日 C.2006年5月1日4.普通话和规范字是。
（B)A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字 C。
国家通行语言文字5。
国家推广普通话，推行。
（A）A. 规范汉字 B。
通用汉字 C。
标准汉字6。
公民有学习和使用国家通用语言文字的 .（B）A. 义务B. 权利C.责任7。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。
(B) A。
便利 B. 条件 C。
培训8．各级人民政府及其应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
（C)A. 语言文字工作部门B. 教育行政部门C. 有关部门9. 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。
(C）A. 法制建设B. 现代化建设 C。
物质文明和精神文明建设10。
实现语言文字工作奋斗目标, 应发挥带头作用。
（B）A.教育B。
党政机关C。
新闻出版、广播影视等媒体11。
国家奖励为国家通用语言文字事业做出的组织和个人。
(B）A。
重大贡献 B。
突出贡献 C。
特殊贡献12。
依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有自己的语言文字的自由。
(C）A. 使用B. 发展 C。
使用和发展13。
语言文字政策法规百题知识问答
语言文字政策法规百题知识问答1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时间颁布的？于何时实施？答：2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起实施。
2.《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》何时通过？何时施行？答：该办法由福建省第十届人民代表大会常务委员会第二十三次会议于2006年5月26日通过，自2006年7月1日起施行。
3．什么是“国家通用语言文字”？答：国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
国家推广普通话，推行规范汉字。
4．使用国家通用语言文字应当遵循哪三个“有利于”？答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
5．我国对“国家通用语言文字”实施怎样的政策？答：国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
6．国家对各民族语言实施怎样的政策？答：各民族有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定实施。
7.在我国56个民族中，解放前后使用文字的民族各有多少种？答：解放前在我国56个民族中，使用文字的民族有21个，文字24种。
解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到40种。
8.实现语言文字的规范化、标准化的意义？答：语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。
语言文字是人们的交际工具，是信息的载体。
加强语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要意义。
9．哪些特定对象的汉字应用水平应当符合国家相应的规定？答：国家机关工作人员、教师、医务人员、编辑、记者、汉字字幕制作人员、校对人员、学生以及从事印章、牌匾、广告制作等工作的文案人员的汉字应用水平应当符合国家相应的规定。
教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规-自觉规范使用语言文字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》——摘录教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉使用规范文字一、新时期语言文字工作的方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
(1986年《新时期的语言文字工作》)二、关于文字改革50年代确定的三项任务，有些还没有很好完成，需要继续完成。
所以方针中明确规定要“继续推动文字改革工作”。
必须强调的是，在今后相当长的时期，汉字作为国家的法定文字还要继续发挥它的作用。
现行的《汉语拼音方案》不是代替汉字的拼音文字，它是帮助学习汉语、汉字和推广普通话的注音工具，并用于汉字不便使用和不能使用的方面。
语文工作必须遵循语言文字的演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。
根据我国的实际情况，文字改革工作必须稳步前进，不能急于求成。
(同上) 三、关于汉字的前途周总理在1958年《当前文字改革的任务》报告中关于汉字的前途的论述，今天仍然具有指导意义。
汉字的前途到底如何，我国能不能实现汉语拼音文字，什么时候实现，怎样实现，那是将来的事情，不属于当前文字改革的任务，现在有不同的意见，可以讨论，并且进行更多的科学研究。
但是仍然不宜匆忙作出结论。
(同上) 四、关于推广普通话50年代确定的“大力提倡，重点推行，逐步普及”的推广普通话工作方针是正确的，今后仍然适用。
但是，形势变化了，推广普通话工作要有新的进展，工作重点和实施步骤也必须做些调整。
重点应当放在推行和普及方面，在普及方面应当更加积极一些。
在本世纪内，我们应该努力做到：第一，各级各类学校采用普通话教学，普通话成为教学语言。
第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，普通话成为工作语言。
第三，广播(包括县以上的广播台、站)、电视、电影、话剧使用普通话，普通话成为宣传语言。
第四，不同方言区的人在公共场合的交往基本使用普通话，普通话成为交际语言。
教育部 国家语委关于印发《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法(2015年修订)》的通知
教育部国家语委关于印发《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法（2015年修订）》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，相关省、自治区民委（民语委）：2001年8月，教育部、国家语委印发了《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法》。
2014年，国家语委根据工作实际对此文件进行了修订完善。
现将修订后的《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法（2015年修订）》印发给你们，请遵照执行。
2001年发布的原办法同时废止。
教育部国家语委2015年3月10日国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法（2015年修订）第一章总则第一条为加强语言文字规范标准管理，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国标准化法》的有关规定，制定本办法。
第二条教育部、国家语言文字工作委员会（以下简称国家语委）是语言文字规范标准主管部门，负责语言文字规范标准管理工作。
第三条本办法所指语言文字规范标准主要是由教育部、国家语委发布的语言文字规范（GF）和国家标准主管部门发布的语言文字方面的国家标准（GB）。
第四条教育部相关机构具体承担语言文字规范标准的立项、研制、审定、实施等的组织协调工作。
第二章规范标准的计划第五条国家语委制订发布语言文字规范标准中长期规划。
编制语言文字规范标准的研制计划，应以国家语言文字工作方针政策为指导，以社会发展需要和语言文字规范标准体系等为依据。
第六条全国语言文字标准化技术委员会（以下简称语标委）由国家标准主管部门批准成立，由语言文字相关部门和行业推荐专家组成，承担语言文字规范标准立项建议、组织研制和鉴定等工作。
第七条公民、法人或其他组织均可提出语言文字规范标准制定或修订立项建议，提交语标委。
语标委在汇总整理和调查研究基础上，提出规范标准研制计划报国家语委。
其中拟作为国家标准的，需再报国家标准主管部门。
第三章规范标准的研制第八条国家语委择优选择相应单位承担语言文字规范标准起草工作。
实验小学教师语言文字规范化测试卷
将乐县实验小学语言文字规范化知识测试题教师姓名得分一、选择题1、我国历史上第一部关于语言文字的法律是《》，它已于（A）年（）月（）日开始实施。
A.中华人民共和国国家通用语言文字法2001年1月1日B.中华人民共和国语言文字法2000年10月31日C.中华人民共和国国家语言文字法2000年12月31日2、我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定（B）和（）作为国家通用语言文字的地位，有利于促进现代经济、科技和社会发展，有利于促进地区间、民族间的交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进我国社会主义物质文明和精神文明建设，有利于实现国家通用语言文字的规范化、标准化，提高工作效率。
A.普通话简化汉字B.普通话规范汉字C.国语规范汉字3、国家通用语言文字法规定的规范用语用字重点领域包括（B）、（）、（）、（）、工商企业、公共服务、信息技术等有关部门和行业。
A.党政机关、部队、学校、新闻媒体B.国家机关、学校、新闻出版、广播影视C.学校、部队、新闻出版、广播影视4、1982年修订的《C 》规定了"国家推广全国通用的普通话"。
A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国民族区域自治法C.中华人民共和国宪法5、普通话的定义是：以（A ）为标准音，以（）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
A.北京语音北方话B.北京话北方话C.北方语音北京话6、规范汉字适用于（B ），它包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
经过整理简化的字由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式公布。
A.汉语B.现代汉语C.古代汉语7、推广普通话的重点在（C ）。
A.学校B.国家机关C.学校和社会有关部门D.广播影视8、学习和使用国家通用语言文字是公民的（A ）。
A.权利B.义务9、语言文字工作涉及到社会生活的方方面面，光靠国家语言文字主管部门来管理是不行的，有关部门必须（A ）。
语言文字规范化知识测试题-(1)
语言文字规范化知识测试题-(1)语言文字知识竞赛试题(一)一、选择填空（某个题目答案是多选）（20分）1.（ B）从2001年1月1日起施行。
A.《关于汉语拼音方案的决议》B.《中华人民共和国国家通用语言文字法》C.《一类城市语言文字工作评估标准（试行）实施细则》2.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级为（ A ）。
A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等3.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经（ B ）批准。
A.国务院语言文字工作部门B.国务院广播电视部门C.国务院外事工作部门4.经国务院批准，每年9月（ C ）为全国推广普通话宣传周。
A.第四周B.第三周C.第二周5.下列表述不准确的一项是（ C ）A.我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是规范汉字。
B.当前国家推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。
C.推广普通话就是要求人们在任何场合都要说普通话，不说方言。
D.用汉语拼音拼写普通话时，应该以《汉语拼音正词法基本规则》为规范依据。
6.新作手书招牌或者公共场所题词，应当使用规范汉字；已有的题词和手书招牌使用繁体字、异体字的，应当在适当的位置配有（ C ）。
A.简化汉字B.印刷体汉字C.规范汉字7.不规范的汉字指的是（ ABCD ）等。
A.繁体字B.异体字C.错字D.别字8.《中华人民共和国国家通用语言文字法》中所称的国家通用语言文字是（ B ）。
A.汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.普通话和简化字9.普通话以（ B ）为标准音，以北方话为方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
A.北方话 B.北京语音10.1982年通过的《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（ C ）。
A.国家推广普通话B.推广全国通用的普通话C.国家推广全国通用的普通话二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）按装（×）渔网（√）家具（√）再接再厉（√）了望（×）诵扬（×）化装品（×）滥竽充数（√）布置（√）餐厅（√）精减（√）飘流（×）师付（×）稀罕（√）家俱（×）前仆后继（×）告诫（√）报帐（×）装潢（√）予付款（×）眼花撩乱（×）好像（√）兰天（×）佳宾（×）姿式（×）既使（×）车厢（√）记念 ( × )驾御（×）埸地（×）廣东（×）疲塌（×）規定（×）筹划（√）腊烛（×）丰富多采（×）兰球（×）标识（×）渡假（×）战栗（√）钮扣（×）义无反顾（√）精采（×）人材（×）三、在括号内用“√”或“×”判断正误(20分，每题1分)。
语言文字规范知识问答
15.普通话水平等级标准有哪些规定? 国家语言文字工作委员会于1997年12月5日发布了《普通话水平测试等级标 准(试行)》, 将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分两个等次。语音、 词汇、语法总失分率不超过3%的为一级甲等，不超过8%的为一级乙等，不超过 13%的为二级甲等，不超过20%的为二级乙等，不超过30%的为三级甲等，不超过 40%的为三级乙等。一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一 般水平的普通话，能够交流，偶有听不懂的情形。 16.国家对以普通话作为工作语言的人员的普通话水平等级有什么要求? 播音员、节目主持人、影视话剧演员和配音专业人员以及相关专业的院校 毕业生应当达到一级水平;幼儿园、学校及其他教育机构的教师应当达到二级以 上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通 话教师和语音教师应当达到一级水平;国家机构工作人员应当达到三级甲等以上 水平;面向公众服务的从业人员的普通话水平应当达到三级以上水平，其中解说 员、播音员、话务员的普通话水平应当达到二级以上水平。
23.《国家通用语言文字法》对语言文字社会应用的哪些方面进行管理? 主要是对语言文字使用中的政府行为和大众传媒、公共场合的用语用字，即 对国家机关、学校、新闻出版、广播影视、公共服务行业以及公共设施、信息技 术产品、招牌、广告、企业事业组织名称和在境内销售的商品包装、说明等方面 进行管理。 24.当前学校普及普通话和推行规范汉字的基本任务是什么? 第一，继续坚持普通话的法定地位，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的 工作方针，加大行政力度，争取在二十一世纪初的3～5年内，使普通话基本成为各 级各类学校的教学语言和城镇学校的校园语言，教师和学生基本达到规定的普通话 等级。 第二，继续坚持规范汉字的法定地位和汉字简化的方向，不断提高教育教学用 字的规范化水平，各级各类学校的教材用字、教学用字、环境用字要符合国家颁布 的规范标准和要求，用字不规范的软件产品不能进入教学领域，对学生加强写好规 范字的训练。
推广普通话使用规范汉字知识
推广普通话使用规范汉字知识1.2000年10月31日，第九届全国人大委员会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。
2001年1月1日2.普通话和规范汉字是（）。
国家通用语言文字3.普通话是以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以（）为语法规范的现代汉民族共同语。
典范的现代白话文著作4.我国语言文字的基本政策是：国家推广（），推行（）。
普通话规范汉字5.依据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言的自由。
使用和发展6.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。
北京话的语音系统7.国务院（）颁布普通话水平测试等级标准。
语言文字工作部门8.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。
《汉语拼音方案》9.普通话里的轻声（）独立的声调。
不是10.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及（）共5部分。
声调符号、隔音符号11.《汉语拼音方案》是1958年2月11日由（）批准的。
全国人民代表大会12.《中华人民共和国国家通用语言文字法》根据（）制定。
《中华人民共和国宪法》13.1985年12月16日，中国文字改革委员会改名为（）。
国家语言文字工作委员会14.联合国的六种工作语言是（）。
中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和西班牙文15.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平等级划为（）。
三级六等16.由党中央、国务院批准，1955年10月相继召开的全国文字改革会议和现代汉语规范化问题学术会议对（）下了明确的定义。
普通话17.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字的规范和标准由（）颁布。
国家18.依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，异体字在（）中可以保留或使用。
姓氏19.《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》提出国家语言文字工作二类城市在（）年、国家语言文字工作三类城市在（）年完成达标验收。
语言文字工作学习材料
规范语言文字学习材料时间：2015年4 月13日地点：阶梯教室主讲：罗丹内容：《中华人民共和国通用语言文字法》及其颁行的意义1、《中华人民共和国语言文字法》2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议审议通过，同日由中华人民共和国主席江泽民签发中华人民共和国第三十七号主席令公布，并于2001年1月1日起开始实施的。
《中华人民共和国通用语言文字法》可以说是我国近百年来尤其是近50年来汉语规范化运动的结晶，是语言文字社会应用的必然产物，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律，这部法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使得国家通用语言文字的推行有了法律上的依据和保障，从而必将促进国家通用语言文字的进一步发展。
2、主管国家语言文字工作的是哪个机构?主管国家语言文字工作的是国家语言文字工作委员会。
3、我国宪法对语言文字工作有何规定?我国宪法总纲第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。
”4、国家通用语言文字的使用有何意义?国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。
5、什么是国家通用的语言文字?《国家通用语言文字法》规定：国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
6、什么是普通话?“普通话”一词是l955年10月全国文字改革会议和现代汉语规范化学术会议上确定指称现代汉民族共同语的。
在那次文字改革会议上，教育部部长张若奚作了《大力推广以北京语音为标准的普通话》的报告，在报告中从语音、词汇、语法三个方面首次提出了普通话的定义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
l956年2月6日，国务院《关于推广普通话的指示》中教育部确定了这一定义，汉语统一的基础已经存在了。
7、当前，我国推广普通话的方针是什么?当前我国推广普通话的方针是：“大力推行、积极普及、逐步提高。
教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规,自觉规范使用语言文字
《中华人民共与国国家通用语言文字法》-—摘录教师熟悉国家语言文字方针政策与法律法规,自觉使用规范文字一、新时期语言文字工作得方针贯彻、执行国家关于语言文字工作得政策与法令,促进语言文字规范化、标准化,继续推动文字改革工作,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用、(1986年《新时期得语言文字工作》)二、关于文字改革５０年代确定得三项任务,有些还没有很好完成,需要继续完成。
所以方针中明确规定要“继续推动文字改革工作”、必须强调得就是,在今后相当长得时期,汉字作为国家得法定文字还要继续发挥它得作用。
现行得《汉语拼音方案》不就是代替汉字得拼音文字,它就是帮助学习汉语、汉字与推广普通话得注音工具,并用于汉字不便使用与不能使用得方面。
语文工作必须遵循语言文字得演变规律,顺乎自然,因势利导,做促进工作。
根据我国得实际情况,文字改革工作必须稳步前进,不能急于求成。
(同上) 三、关于汉字得前途周总理在195８年《当前文字改革得任务》报告中关于汉字得前途得论述,今天仍然具有指导意义。
汉字得前途到底如何,我国能不能实现汉语拼音文字,什么时候实现,怎样实现,那就是将来得事情,不属于当前文字改革得任务,现在有不同得意见,可以讨论,并且进行更多得科学研究。
但就是仍然不宜匆忙作出结论。
(同上) 四、关于推广普通话50年代确定得“大力提倡,重点推行,逐步普及”得推广普通话工作方针就是正确得,今后仍然适用。
但就是,形势变化了,推广普通话工作要有新得进展,工作重点与实施步骤也必须做些调整。
重点应当放在推行与普及方面,在普及方面应当更加积极一些、在本世纪内,我们应该努力做到:第一,各级各类学校采用普通话教学,普通话成为教学语言。
第二,各级各类机关进行工作时一般使用普通话,普通话成为工作语言。
第三,广播(包括县以上得广播台、站)、电视、电影、话剧使用普通话,普通话成为宣传语言。
第四,不同方言区得人在公共场合得交往基本使用普通话,普通话成为交际语言。
国家语言文字规范标准内容
国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法国家部委规章。
是教育部和国家语委为了加强语言文字规范（标准）的管理，确保规范（标准）的科学性和权威性，根据相关法律法规的规定而制定，2001年8月27日发布并实施。
《办法》共九章三十六条，涵盖规范（标准）的研制计划、研制、送审稿的审定、审批、发布、复审、实施、建档及档案管理等各个方面，是开展语言文字规范（标准）工作的规范性文件。
为了进一步加强语言文字规范标准建设，逐步建立起科学、有序的语言文字管理机制，以适应新世纪语言文字工作发展的需要，现将《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法》《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会章程》印发给你们，请遵照执行。
办法全文第一章总则第一条为了加强语言文字规范（标准）的管理，确保规范（标准）的科学性和权威性，根据《中华人民共和国标准化法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规定，制定本办法。
第二条教育部（国家语言文字工作委员会〔简称“国家语委”〕）是语言文字规范（标准）主管部门，负责语言文字规范（标准）管理工作。
第二章规范（标准）的研制计划第三条编制语言文字规范（标准）的研制计划，应以国家语言文字工作方针政策为指导，以社会发展需要和语言文字规范标准体系等为依据。
第四条国家语委科研规划领导小组负责制定语言文字规范（标准）中长期规划。
根据规划，每年8月在征求国家语委语言文字规范（标准）审定委员会（简称“审委会”）和有关专家学者意见的基础上，提出下年度规范（标准）研制计划，报国家语委科研规划领导小组批准；其中的国家标准须于每年9月底前将研制计划项目草案和项目任务书报国家标准主管部门。
第五条规范（标准）计划项目执行过程中，如有必要可进行调整。
调整的原则是：确属急需制定的项目，可以增补；确属特殊情况，可以对计划项目的内容进行调整；确属不宜制定的项目，可以按规定的报批程序撤销。
第六条规范（标准）研制计划项目的调整，须报国家语委科研规划领导小组审批。
语言文字规范化知识问答
互助民中语言文字规范化知识问答资料1．国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？答：2010年。
2．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
3．学校语言文字工作的“三纳入一渗透”的内容是什么？答：把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
4．推广普通话的十二字方针是什么？答：“大力推行、积极普及、逐步提高”5．什么是普通话水平测试？答: 普通话水平测试是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试一律采用口语方式进行。
6．现阶段，普通话水平测试的主要测试对象包括那些人？答：（1）教师和申请教师资格的人员；（2）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；（3）影视话剧演员；（4）国家机关工作人员；（5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；（6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
7．普通话等级证书由什么机构颁发？答：由省（自治区、直辖市）语委办颁发。
8．普通话水平的等级由什么机构认定？答：测试成绩的认定由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩必须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。
9．普通话水平测试试卷由几个测试项构成？各占多少分?其目的是什么？答：四个测试项。
（1）读单音节词100个，时限3分钟，占10分。
教师熟悉国家语言文字方针 政策和法律法规,自觉规范使用 语言文字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》——摘录教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉使用规范文字一、新时期语言文字工作的方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
(1986年《新时期的语言文字工作》)二、关于文字改革50年代确定的三项任务，有些还没有很好完成，需要继续完成。
所以方针中明确规定要“继续推动文字改革工作”。
必须强调的是，在今后相当长的时期，汉字作为国家的法定文字还要继续发挥它的作用。
现行的《汉语拼音方案》不是代替汉字的拼音文字，它是帮助学习汉语、汉字和推广普通话的注音工具，并用于汉字不便使用和不能使用的方面。
语文工作必须遵循语言文字的演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。
根据我国的实际情况，文字改革工作必须稳步前进，不能急于求成。
(同上) 三、关于汉字的前途周总理在1958年《当前文字改革的任务》报告中关于汉字的前途的论述，今天仍然具有指导意义。
汉字的前途到底如何，我国能不能实现汉语拼音文字，什么时候实现，怎样实现，那是将来的事情，不属于当前文字改革的任务，现在有不同的意见，可以讨论，并且进行更多的科学研究。
但是仍然不宜匆忙作出结论。
(同上) 四、关于推广普通话50年代确定的“大力提倡，重点推行，逐步普及”的推广普通话工作方针是正确的，今后仍然适用。
但是，形势变化了，推广普通话工作要有新的进展，工作重点和实施步骤也必须做些调整。
重点应当放在推行和普及方面，在普及方面应当更加积极一些。
在本世纪内，我们应该努力做到：第一，各级各类学校采用普通话教学，普通话成为教学语言。
第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，普通话成为工作语言。
第三，广播(包括县以上的广播台、站)、电视、电影、话剧使用普通话，普通话成为宣传语言。
第四，不同方言区的人在公共场合的交往基本使用普通话，普通话成为交际语言。
25版高中同步新教材必修上册人教语文第八单元词语积累与词语解释
第八单元词语积累与词语解释基础过关练(2024河南郑州外国语学校月考,改编)阅读下面的文字,完成问题。
我国实行改革开放以来,新事物、新概念层出不穷,社会生活发生了很大的变化。
①,首先明显反映到语言中的词汇上。
有关部门的统计资料显示,汉语每年大约出现1000个新词语。
这些词语大多比较鲜活,在报纸和杂志上频频出现,却又在一般词典中找不到。
鉴于此,②。
《新华新词语词典》是一部语词和百科兼收的中小型语文词典。
它主要收录20世纪90年代以来出现或进入社会生活的新词、新义和新用法,也酌情收录部分早些时候出现但目前仍高频使用的新词,共收条目约2000条,连同相关词语约4000条。
③,还着重收录信息、财经、环保、医药、体育、军事、法律、教育、科技等领域出现的新词语。
(摘编自《新华新词语词典》前言) 1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
12.《新华新词语词典》现向社会征集新词语收入词典,请你推荐一个近年来出现的新词语,并说明推荐的理由(来源、含义,或者反映的社会变化、文化现象等),不超过150字。
3.生活是语言的源泉,留心观察,趣味无穷。
请根据下面的语境填空,写带有“打”字的熟语,或解释熟语的含义,使整段文字语意协调一致。
“打”是一个“一专多能”的字,其基本意义是“击”,但在具体的语言环境中,又可以衍生出许多有趣的意思来。
如:从旁帮腔,从旁助势,叫“①”;做事不够机密严谨,惊动了对方,叫“②”;没有固定的居所,四处凑合,叫“③”;做事时中途退缩,叫“④”;为避免发生不利的事情而事先提醒,叫“打预防针”;学习、做事断断续续,缺乏恒心,叫“⑤”。
2(2024重庆期中)阅读下面的文字,完成问题。
2022年《现代汉语规范词典》完成了新一轮修订。
本次修订增补了近千条新词语,既有“共享经济”“慢生活”“新常态”等新词语,又有近年来一些词语增添的新义项和新用法,如“云”字增补了“比喻通过计算机网络(多指因特网)提供计算服务的方式”的义项。
语言文字法律法规知识学习资料
语言文字法律法规知识学习资料1.什么时候普通话写进了《中华人民共和国宪法》？答：1982年，《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用普通话”。
2.《国家通用语言文字法》是从3.么？4.体字;5.6.范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
7.什么是规范汉字？答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
8.国务院规定从哪年起什么时间为全国推广普通话宣传周？答：从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
9.全国推广普通话宣传周的形象代言人是谁？答：央视节目主持人王小丫和着名演员王刚。
规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，并对国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等使用国家通用语言文字作出了明确规定。
14.新时期我国推广普通话工作的12字方针是什么?答:大力推行积极普及逐步提高。
15.国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭方言，方言将在一定领域和指定地区内长期存在，普通话和方言将处在一个不断融合丰富的过程中，这句话对吗？答:对。
22.国家通用语言文字使用应当做到三个“有利于”。
这三个“有利于”指什么？答：有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
23.对于违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的违法行为的管理途径有哪些？答：有3条管理途径：一是社会共同管理，二是责任人所在单位管理，三是有关行政管理部门管理。
25.教育行政管理部门对国家通用语言文字的社会应用监督管理十九条规定：国家推广全国通用的普通话；《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条规定：国家推广普通话，推行规范字。
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《扫除文盲工作条例》、《幼儿园管理条例》、《爱国主义教育实施纲经》、《面向21世纪教育振兴行动计划》等都提出要推广使用普通话。
29.新时期我们国家语言文字工作的奋斗目标是什么?答:新时期我们国家语言文字工作的奋斗目标是：在2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，汉繁体字，已经废止的“二简字”和错字、别字。
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国家文字工作委员会
1.工作职责
拟定国家语言文字工作的方针、政策，制订语言文字工作中长期规划，制订汉语和少数民族语言文字规范和标准并组织协调监督检查，指导推广普通话工作和普通话师资培训工作。
2.委员单位：
中央宣传部中央统战部中央网信办中央军委训练管理部外交部
教育部科技部工业和信息化部国家民委公安部
民政部人力资源和社会保障部交通运输部商务部文化和旅游部
国家卫生健康委员会海关总署国家市场监管总局国家广播电视总局体育总局中国科学院中国社会科学院中华全国总工会共青团中央全国妇联
残疾人联合会教育部中外语言交流合作中心中国书法家协会中华诗词学会
3.议事协调及工作机构：
国家语委咨询委员会
国家语委语言文字规范（标准）审定委员会
国家语委科研规划领导小组
全国推广普通话宣传周领导小组
外语中文译写规范和中华思想文化术语传播部际联席会议制度
4.业务工作
（1）语言文字应用管理
中华人民共和国教育部——语言文字应用管理司介绍
拟订语言文字工作的方针、政策和中长期规划；组织实施语言文字规范化工作；监督检查语言文字的应用情况；组织推行《汉语拼音方案》，指导推广普通话工作以及普通话师资
培训工作；承办国家语言文字工作委员会的具体工作。
（2）语言文字信息管理
中华人民共和国教育部——语言文字信息管理司介绍
研究并审定语言文字标准和规范，拟订语言文字信息处理标准；指导地方文字规范化建设；承担少数民族语言文字规范化工作，指导少数民族语言文字信息处理的研究与应用。