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课题申请书模板7篇

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课题申请书模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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课题申请书规范版范文模板(3篇)

课题申请书规范版范文模板(3篇)

第1篇一、课题名称(此处填写课题名称,应简洁明了,准确反映课题的研究内容)二、课题研究背景及意义(一)研究背景1. 国际背景(简要介绍国际相关领域的研究现状,包括最新的研究成果、发展趋势等)2. 国内背景(简要介绍国内相关领域的研究现状,包括研究成果、存在问题等)3. 研究领域现状(结合国际、国内背景,分析研究领域的现状,包括研究热点、研究方向等)(二)研究意义1. 理论意义(阐述课题研究对相关理论体系的贡献,如丰富、完善或创新理论等)2. 实践意义(阐述课题研究对实际工作的指导作用,如提高工作效率、解决实际问题等)3. 社会意义(阐述课题研究对社会的贡献,如促进社会进步、提高人民生活水平等)三、国内外研究现状分析(一)国外研究现状1. 国外研究的主要方向(列举国外研究的主要方向,并简要介绍其研究内容)2. 国外研究的成果及不足(介绍国外研究的成果,分析其不足之处,为我国研究提供借鉴)(二)国内研究现状1. 国内研究的主要方向(列举国内研究的主要方向,并简要介绍其研究内容)2. 国内研究的成果及不足(介绍国内研究的成果,分析其不足之处,为我国研究提供借鉴)四、课题研究内容与方法(一)课题研究内容1. 研究目标(明确课题研究的目标,包括预期成果、具体指标等)2. 研究内容(详细阐述课题研究的内容,包括研究步骤、具体方法等)(二)课题研究方法1. 研究方法概述(介绍课题研究所采用的研究方法,如文献研究法、调查研究法、实验法等)2. 研究方法具体运用(详细阐述每种研究方法的具体运用,如文献研究法:查阅相关文献,分析研究现状;调查研究法:设计调查问卷,收集数据等)五、课题研究进度安排(一)课题研究阶段划分1. 准备阶段(包括文献综述、研究方案设计等)2. 实施阶段(包括数据收集、实验、分析等)3. 总结阶段(包括撰写研究报告、论文等)(二)课题研究进度安排1. 准备阶段(1个月)(具体任务及完成时间)2. 实施阶段(6个月)(具体任务及完成时间)3. 总结阶段(3个月)(具体任务及完成时间)六、课题预期成果(一)学术成果1. 学术论文(列举预期发表的学术论文,包括期刊名称、发表时间等)2. 学术著作(列举预期出版的学术著作,包括出版社、出版时间等)(二)实践成果1. 解决实际问题(阐述课题研究对实际工作的指导作用,如提高工作效率、解决实际问题等)2. 创新成果(列举课题研究中的创新点,如新技术、新方法等)七、课题经费预算(一)经费预算说明(简要说明经费预算的依据和原则)(二)经费预算明细1. 人员经费(包括课题组成员的劳务费、差旅费等)2. 设备费(包括实验设备、测试仪器等购置费用)3. 材料费(包括实验材料、数据采集等费用)4. 其他费用(包括打印、复印、网络费等)八、课题组成员及分工(一)课题组成员1. 课题负责人(姓名、职称、研究方向等)2. 课题组成员(姓名、职称、研究方向等)(二)课题组成员分工(详细说明每位课题组成员在课题研究中的具体职责和分工)九、课题申报单位及联系方式(一)申报单位(单位名称、地址、联系人等)(二)联系方式(电话、邮箱等)十、课题申报日期(填写申报日期)课题申请书到此结束。

课题申请书

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课题申请书课题申请书(15篇)在当今社会生活中,申请书与我们的生活息息相关,在写作上,申请书也具有一定的格式。

大家知道申请书的格式吗?下面是小编为大家整理的课题申请书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课题申请书11、课题研究目的、意义及价值(理论价值、实践价值、推广价值);2、课题研究的主要内容和创新之处;3、课题研究的基本方法、手段及途径;4、课题研究的基本思路和实施步骤。

课堂师生互动存在问题及对策传统教学认为师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式,通常是老师先发起,之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的,做出某种东西,解出哪一道题,或是协助老师完成某个事情。

简而言之,既老师为了让学生配合自己的教学而采取的一种策略。

而新课改背景下,强调学生的主体地位,传统的教师一言堂显然已经过时了,课堂上师生的有效互动已经成为衡量教学有效性的一个重要指标。

师生之间的有效互动不仅是提高学生学习积极性,辅助教学的一种手段,这也是培养学生表达能力、参与能力的一个重要手段。

然而,当代中国的中学教育中,课堂师生互动存在着种种问题,一方面是许多教师对师生互动的重要性认识不足,认为其是可有可无的。

导致师生互动在课堂中的地位很低,另一方面,师生互动的方式方法单一,且往往是单向的,既老师提问,学生回答的现象很普遍。

基于上述原因,师生互动在当代中学教育中并没有发挥它本来应该发挥的作用。

教师怎样认识和实践师生互动是教师的基本技能,更是一门艺术。

如何正确看待师生互动在中学课堂教学中的重要作用,并探索出一些可行的解决方法是素质教育的一个理论前沿课题,也是我们一线教师所面临的一个很现实的问题。

本课题立足于我校的教育教学实践,在总结多位一线教师的经验和相关专家学者前沿研究的基础上,提出一些自己的见解,希望能为以后的课堂教学提供一些可供参考的信息。

一、课题研究的背景目前,受到历史和现实等多种因素的影响,我校生源差,学生学习成绩较低、基础较弱,高一开学上课一个月后,学生中就出现了一些听不懂、浮躁、厌学的现象,使得一部分学生由于这样那样的原因成了后进生,且有日益增大的趋势。

课题申请书优秀5篇

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课题申请书优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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课题申请书范文大全(5篇)

课题申请书范文大全(5篇)

课题申请书范文大全(5篇)课题申请书范文大全第1篇:一、课题研究目的我们xx镇xx村,位于镇政府所在地东北5。

5公里处,全村320户,1120人。

辖xx、许家地两个自然村。

占地面积15平方公里,其中耕地6850亩,“一退双还”工程面积4700亩,自然草场1500亩。

自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱,靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱,灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。

畜牧业生产是农民增收的支柱产业,可是由于近年,养殖规模逐渐增加,自然草场日益减少,“一退双还”工程无可收饲草,又难以科学合理利用,养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。

“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动,市中级法院包村工作队进驻我村,镇党委领导也多次进村调研,经过反复论证,决定将解决好制约畜牧业生产,提升养殖水平,增加农民收入,作为一个项目建设,摆在驻村工作队的重中之重。

首先,把推广舍饲养殖技术、进行品种改良,作为突破口,在全村率先帮忙十个养殖大户,建筑标准的舍饲大棚3000平方米,为全村不懈推广舍饲提高工作,发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准一个养殖户为一个单元,建筑面积为300平方米。

其中:饲喂大棚120平方米,暖圈80平方米,接羔室60平方米,饲料库40平方米,建筑结构为砖石墙体,彩钢保暖顶棚,前后墙不得低于2。

5米,山墙顶高为3米的“人”字形圈舍,草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价一个单元综合造价约9万元,其中墙体工程部分,共需砖4万块,18000元;石头10立方米,500元;水泥2顿900元;施工费120XX元,(40000块砖x0。

25元=10000元,水泥石头等施工费20XX元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米,330平方米x160元=52800元,全村10户共需投资83万元。

四、资金源为了确保该项目的顺利实施,我们拟定采取:争取国家有关政策补贴一部分,帮扶单位资助一部分,养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。

课题立项申请书【优秀10篇】

课题立项申请书【优秀10篇】

课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题(1)课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。

它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果,而是更重视研究知识的过程;不是仅注重知识的传授,而是更重视学生自主学习知识的潜力;不是课堂上教师为中心,而是重视师生的互动性学习。

新的课程越来越重视人的发展和培养。

与时俱进的形势要求我们冷静思考,如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。

第二、我校地处城乡结合处,学生及家长的文化素质差别越来越大。

随着中学生就近入学等一系列政策的实施,生源中的“不同智”现象越来越突出。

摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。

我们认为,校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。

第三,目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象,制约和影响了中学教学质量整体水平的提高,客观上加重了学生的学业负担。

因此,在实施素质教育的形势下,有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。

第四,任何教学和研究都要为教学实践服务。

我们的实践岗位是教学一线,也就是说要通过我们老师的教学,有效提高学生的知识水平和潜能水平,提升我们的整体水平。

我们应该实事求是,认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。

(2)所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究;教学环节优化研究;从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。

2、研究优效课堂教学的实效策略:备课策略的研究;课堂教学策略的研究;自主学习策略的研究;反馈策略的研究;培养合作学习品质和潜力的研究;“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。

2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析(1)国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内,学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据,大规模研究有效教学相关理论,是从21世纪初才展开的。

课题申请书范文大全5篇

课题申请书范文大全5篇

课题申请书5篇课题申请书5篇课题申请书(一):课题名称:xx课题负责人:xx课题负责人学术经历:xx张三xx年xx月获xx县第三届教坛新星称号。

xx年xx月获全县xx优质课小学数学第二名。

课题组主要成员:姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位王五女26 小学高级教师xx乡中心小学李四女27 小学一级教师xx乡中心小学(课题组成员不超过10人)课题论证(一)本课题研究的目的意义新课程随着素质教育的不断深入,人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心,逐步确立了课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道的改革观。

创设情境,让学生在生动具体的情境中学习数学这一新课程倡导的重要理念已经被广大教师理解和认可,并在日常教学中广泛使用,一个好的情境创设是一堂成功数学课的前提。

在实际课堂教学中如何结合具体的数学教学资料,进行有效的教学情境创设,许多一线数学教师都在围绕这一课题进行不懈的探索和实践。

所以开展这一课题的研究,目的在于探究数学情境的创设在学生学习中有何作用,数学情境的创设有哪些种类,怎样合理的创设数学情境,并研究出一整套适合农村小学数学教学的情景创设素材(二)本课题研究的主要资料1、合理创设数学情境,在情境中进行教学对学生学习的作用研究。

2、情境创设的种类研究。

3、数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。

4、合理的数学情境和不合理的数学情境的鉴定研究。

5、结合各年级具体的教学资料,寻求适合农村孩子的一整套情境创设素材。

(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破此刻,教育界已普遍将应试教育转向素质教育,昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了,无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨,作为基础教育的小学数学教育,如何大面积提高学生的数学素质,大面积的提高数学教学质量,这是我们广大数学教师面临的一个重大课题。

提高学生的素质是数学课堂教学的重要资料和目的,在众多教学改革的原则中,情境教学具有必须的代表性,它以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情,在课堂上营造一种富有情境的氛围,让学生在具体的生活情境中去学习数学应用数学。

小课题立项申请书6篇

小课题立项申请书6篇

小课题立项申请书6篇第1篇示例:小课题名称:利用无人机技术监测城市绿化覆盖率及变化一、课题背景二、课题目的本课题旨在利用无人机技术对城市绿化覆盖率及其变化进行监测和研究,探索将无人机技术应用于城市绿化监测的可行性,为城市绿地规划和生态环境保护提供科学依据。

三、研究内容1. 建立无人机航拍监测城市绿化的监测方法和技术流程;2. 通过对特定城市区域进行多时段的无人机航拍,获取城市绿地的高清图像数据;3. 利用遥感影像处理软件进行图像处理和分析,提取城市绿化信息,并计算绿化覆盖率;4. 研究城市绿地的空间分布特征及其变化规律,探讨城市绿化覆盖率与城市化进程的关系。

四、研究方案五、预期成果六、研究意义本课题的研究成果将为城市绿地规划和生态环境保护提供科学依据,促进城市绿化管理工作的科学化和精细化,有助于改善城市环境质量,促进城市可持续发展。

七、经费预算无人机航拍费用:XXX元遥感影像处理软件费用:XXX元研究人员工资:XXX元其他材料费用:XXX元合计:XXX元八、时间计划1. 立项开始时间:XXXX年X月2. 课题执行周期:X年3. 阶段性工作和成果达成时间节点:第一阶段:XXXX年X月-XXXX年X月,建立无人机监测方法和技术流程;第二阶段:XXXX年X月-XXXX年X月,获取目标城市区域的高清图像数据,并进行分析;第三阶段:XXXX年X月-XXXX年X月,计算绿化覆盖率,分析城市绿地的空间分布和变化规律;结题时间:XXXX年X月。

以上为小课题立项申请书内容,希望能得到您的认可和支持,谢谢!第2篇示例:小课题立项申请书一、课题名称:探究XXX中学学生学习习惯与学习成绩的关系二、课题背景及意义学生学习习惯是影响学习成绩的重要因素之一,而学习成绩又是衡量学生学习效果的重要指标。

在教育教学工作中,了解学生学习习惯对提高教学质量、促进学生学习更为有效。

我们选择探究XXX中学学生学习习惯与学习成绩的关系,旨在通过研究结果为学校制定更科学、更有效的教学改革方案提供支持和参考。

课题申请书模板(通用13篇)

课题申请书模板(通用13篇)

课题申请书模板(通用13篇)课题申请书模板(通用13篇)在市场经济发展迅速的今天,申请书与我们的生活息息相关,写作层面上,申请书下级向上级的行文方式。

写申请书需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的课题申请书,仅供参考,大家一起来看看吧。

课题申请书篇1尊敬的阿城区教育学会领导小组:我们是阿城区玉泉镇河南小学,我校于20xx年11月20日申报了阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》,课题编号是AGH030。

为了使更多的教师参与到课题研究中来,并能更深入地开展研究,我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》课题主要参加人变更为:史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳以上情况完全属实,请批准。

此致敬礼!申请人:xx20xx年x月xx日课题申请书篇2课题名称:课题负责人:申请单位:填表日期:研究问题如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来,从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程,促进学生的计算能力与生活能力协同发展。

研究目标1、学生方面:(1)通过研究,调动学生的学习热情,引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义,感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。

(2)通过研究,让学生成为计算思想和方法的明智使用者, 提高计算的速度与准确,从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。

2、教师方面:(1)通过研究,促进教师不断改善教学方法,形成计算教学独有的个人风格,人人都能上好计算课,并能推广到其他类型的课堂。

(2)通过研究,使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高,从而提高教学质量。

3、家长、学校、社会方面:(1)通过研究,让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化,让家长满意,让社会满意,从而提高我校的知名度。

小课题立项申请书(精选3篇)

小课题立项申请书(精选3篇)

小课题立项申请书(篇一)此文档协议是通用版本,可以直接使用,符号*表示空白。

人姓名成果转化应用状况课题所在单位意见单位负责人:******单位盖章X年***月***日专业委员会负责人:******专业委员会盖章X年***月***日学会负责人签名:***市教育学会公章X年***月***日备注小课题立项申请书(篇二)合同范文摘要:本合同是由甲方(以下简称“甲方”)和乙方(以下简称“乙方”)在平等自愿的基础上,就小课题立项申请书的相关事宜达成如下协议:甲方具备律师执业资格,乙方希望甲方代为起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务。

双方遵守诚实信用的原则,通过签署本合同,明确双方的权利和义务,保障双方的合法权益。

正文:第一条合同目的本合同的目的是规定甲方为乙方起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务的具体内容、方式和条件,以确保立项申请书的合法性和有效性。

第二条甲方的服务内容1. 甲方将根据乙方提供的资料和需求,负责起草小课题立项申请书,并确保申请书的内容准确、完整、合法。

2. 甲方将协助乙方进行相关法律咨询,解答乙方在立项申请过程中遇到的法律问题,并提供专业意见和建议。

第三条乙方的义务1. 乙方应提供甲方所需的所有资料和信息,并保证其真实、准确、完整。

如有变更,乙方应及时通知甲方。

2. 乙方应配合甲方的工作,提供必要的协助和支持。

如有需要,乙方应尽快提供补充材料和文件。

第四条服务费用1. 乙方应按照甲方提供的收费标准支付相应的服务费用,并于甲方提交完工作成果后的七个工作日内结清。

2. 如因乙方的原因导致甲方无法完成工作,乙方仍应支付已发生的工作费用。

第五条保密条款甲乙双方同意对于在履行合同过程中获取的对方的商业秘密、技术秘密和其他保密信息严格保密,未经对方书面同意,不得向任何第三方泄露。

第六条合同终止1. 本合同自双方签署之日起生效,有效期为小课题立项申请书成功提交之日止。

2. 在履行合同过程中,如发生不可抗力或其他无法克服的障碍,影响合同履行的,双方可协商解决或提前终止合同,但应提前以书面形式通知对方。

课题申请书范文大全(5篇)

课题申请书范文大全(5篇)

课题申请书范文大全第1篇一、课题研究目的我们xx镇xx村,位于镇政府所在地东北5。

5公里处,全村320户,1120人。

辖xx、许家地两个自然村。

占地面积15平方公里,其中耕地6850亩,“一退双还”工程面积4700亩,自然草场1500亩。

自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱,靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱,灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。

畜牧业生产是农民增收的支柱产业,可是由于近年,养殖规模逐渐增加,自然草场日益减少,“一退双还”工程无可收饲草,又难以科学合理利用,养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。

“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动,市中级法院包村工作队进驻我村,镇党委领导也多次进村调研,经过反复论证,决定将解决好制约畜牧业生产,提升养殖水平,增加农民收入,作为一个项目建设,摆在驻村工作队的重中之重。

首先,把推广舍饲养殖技术、进行品种改良,作为突破口,在全村率先帮忙十个养殖大户,建筑标准的舍饲大棚3000平方米,为全村不懈推广舍饲提高工作,发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准一个养殖户为一个单元,建筑面积为300平方米。

其中饲喂大棚120平方米,暖圈80平方米,接羔室60平方米,饲料库40平方米,建筑结构为砖石墙体,彩钢保暖顶棚,前后墙不得低于2。

5米,山墙顶高为3米的“人”字形圈舍,草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价一个单元综合造价约9万元,其中墙体工程部分,共需砖4万块,18000元;石头10立方米,500元;水泥2顿900元;施工费120XX元,(40000块砖x0。

25元=10000元,水泥石头等施工费20XX元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米,330平方米x160元=52800元,全村10户共需投资83万元。

四、资金源为了确保该项目的顺利实施,我们拟定采取争取国家有关政策补贴一部分,帮扶单位资助一部分,养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。

课题申请书范文5篇

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教师课题申请书(3篇)

教师课题申请书(3篇)

教师课题申请书(3篇)教师课题申请书(精选3篇)教师课题申请书篇1一、课题的提出:(一)、研究的背景:在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑,很多学生在家没有管教,同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象,在做人、做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。

我校对学生行为养成教育很重视,开展系列的主题教育活动,学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为习惯培养材料,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练,以开展文明班级评比为主线来强化德育管理。

(二)、研究的意义:1、社会发展的需要:为了进一步推进以德治国的落实,加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。

2、学校发展的需要:加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育,帮助广大中学生养成良好的行为习惯。

二、本课题研究的目标1、通过本课题的研究,探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

2、增强德育工作的实效性。

3、以养成教育为突破口,提高我校的教育教学质量。

三、主要研究内容培养学生基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯,促进学生健康人格发展。

在做人方面,课题强调的核心理念是“培养爱心”,体现为“有真爱,负责任,明礼诚信和乐观豁达”。

在做事方面,课题强调的核心理念是“规则意识”,体现为“遵守规则,做事有计划,善于合作,毅力坚强,求新求异,追求效益”。

在学习方面,课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”,体现为“基础扎实,掌握信息,学用结合,善于思考,科学用脑”。

这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

(一)研究的重点我们坚持从实践出发的原则,结合我校的实际情况,把研究的重点放在校内。

根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等将学生的习惯培养分为四个子课题,然后将这四个子课题再进行分解,分别进行研究。

在研究中,将结合我校的情况,以卫生健体习惯作为研究的.突破口。

教育部课题申报范文5篇

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课题申请书范文七篇

课题申请书范文七篇

课题申请书范文七篇课题申请书篇1尊敬的盘龙区课题规划办:我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题,因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校,需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”,特提出变更申请:结题时间由20__年6月改为20__年12月。

当否,请批示。

盘龙区环城一小课题组20__年6月21日课题申请书篇2尊敬的县教育教学研究室:20__年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》,失利后,学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想,一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题,让我们茅塞顿开,增强了继续研究的信心和力量。

随着学校食堂项目的开工建设,教学楼项目的顺利立项,麦元中学驶入发展的快车道,特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室,为我们的实验研究提供了更好的平台。

在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下,《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20__年6月被立项为县级课题,课题编号是:WJKT20__-3。

实验研究一直在有序地进行着。

但是,在实验的过程中我们感到《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约,很难达到预期的研究效果。

同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师,我们地处农村,如何提高农村教师实施新课程的能力,促进教师的专业成长是我们面临的重大课题,这需要我们进一步加强校本教研,反思与实践。

只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的研究。

课题选择是研究战略的起点,它对实验研究的整体起着决定性的作用,是整个实验研究工作成败的关键。

为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题,并能更深入地开展研究,我校决定更改课题有关事宜。

课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》,课题负责人为汪结乐、汪水根,由校教科室牵头,以物理学科教师为实验对象,力争早出成效。

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇:一、课题设计论证同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。

一、国内外研究现状分析(一)国外母语选修课课程设置现状:早上个世纪80年代,亚、非、欧、美等各洲60个国家中,普通高中开设选修课的国家就占76。

7%,20年后的今日,这个比例只会更高。

由此看出,普通高中设置选修课已成为基础教育发展趋势。

外国母语选修课比中国课程改革时间早,创新性强,实施状况良好,选修课分类明晰,有条不紊,代表国家有美、英、日,详细情景如下:美国实行指定选修和任意选修相结合,据课程的资料,分为语言和文学两大类,语言类有的称为“英语”,包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。

对选修课设置不作统一规定,由各州和学校自行安排,学校对此没有强行选课的规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合,与语文有关有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等,绝大多数学校都把选修科目分成5~6组,供学生选择;日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程,实行普通教育学科有10科,国语科列首位,包含6个科目:国语表达Ⅰ(2学分)、国语表达Ⅱ(4学分)、国语综合(4学分)、现代文(4学分)、古典(4学分)和古典讲读(2学分)。

其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目,其他均为选修。

(二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究:我国高中选修课程设置及实施的时间较短,对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有:1。

关于新课标选修课课程设置的研究:《普通高中语文课程标准(实验)》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列,每个系列又可开设若干模块,这些选修课与大学开设的课程紧密联系,模块设置各具特色。

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》,对高中选修课的特点进行分析。

课题申请书优秀7篇

课题申请书优秀7篇

课题申请书优秀7篇党建课题申报表篇一单位姓名课题名称教师服务学生的途径与方法研究研究的目的和意义促进教师形成先进的教育教学理念,推动教师掌握丰富的教育教学技能,挖掘教师潜在的教育教学智慧,调动教师高涨的教育教学热情,努力提高教师发现问题、反思现状、寻求突破的能力,促进教师的专业成长,使教师能够更好地为学生服务,提高服务实效。

研究的主要内容1、关于教师服务学生的途径的研究2、关于教师服务学生的方法的研究研究的步骤及时间1、准备实施阶段(20xx年5月)(1)选题、制定课题研究方案,申报课题(2)成立课题研究小组。

2、实验的实施阶段:(20xx年5月——20xx年7月)按实验要求开展实验工作,收集实验资料,分项目应运研究,为实验的实施阶段积累素材。

3、实验的总结阶段:(20xx年7月——20xx年8月)研究方法调查法、行动研究法、个案法、经验总结法二:课题研究推荐信篇二XX年12月,我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动中小学生自主性学习方式的研究》的研究任务,经过两年多的研究,已完成了该课题的预定研究任务,现将研究工作向总课题组汇报如下。

一、对本课题研究的认识自主性学习是对知识经济的挑战,是国际社会比较认同和实践的一种新的学习方式。

其本质就是强调学习者能够根据自己的活动能力、活动任务的要求,积极主动地调整自己的活动策略,全面提高自身素养。

综合实践活动课的产生,对学生的自主性学习提出了新的要求,促使教师转变原有的课程教学观、学生观,寻找到培养学生创新精神和实践能力的方法,进而在各科教学中推进素质教育。

培养学生自己发现问题、自主学习、独立思考、主体性地判断以及更好的解决问题的素质和能力;培养学生具有健康的身心、自律意识、关心同情他人的情感与品德,以及与他人合作的能力。

综合实践活动课作为一种课程其实是将课内与课外、校内与校外、自学与指导结合起来,融开放、引趣、导思为一炉的新型课程,它打破了以课本为中心的单一性,打破了严格意义上课堂教学上的封闭性,它把学生对自然、社会和自身生活中的知识学习和体验放在首位,尊重个性,鼓励创新,这一切都为开展自主性学习提供了最佳土壤。

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文(6篇):数学课堂管理培养理论教学理论地理数学文化地理教学超导体量子电子自旋量子效应理论体系自旋课题立项申请书范文第一篇:一、课题设计论证同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。

一、国内外研究现状分析(一)国外母语选修课课程设置现状:早上个世纪80年代,亚、非、欧、美等各洲60个国家中,普通高中开设选修课的国家就占76。

7%,20年后的今日,这个比例只会更高。

由此看出,普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。

外国母语选修课比中国课程改革时间早,创新性强,实施状况良好,选修课分类明晰,有条不紊,代表国家有美、英、日,详细情景如下:美国实行指定选修和任意选修相结合,根据课程的资料,分为语言和文学两大类,语言类有的称为”英语”,包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。

对选修课设置不作统一规定,由各州和学校自行安排,学校对此没有强行选课的规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合,与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等,绝大多数学校都把选修科目分成5~6组,供学生选择;日本于1999年制订并于20XX 全面实施的高中课程,实行普通教育的学科有10科,国语科列首位,包含6个科目:国语表达Ⅰ(2学分)、国语表达Ⅱ(4学分)、国语综合(4学分)、现代文(4学分)、古典(4学分)和古典讲读(2学分)。

其中仅有”国语表达Ⅰ”为必修科目,其他均为选修。

(二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究:我国高中选修课程设置及实施的时间较短,对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有:1。

关于新课标选修课课程设置的研究:《普通高中语文课程标准(实验)》共设置了”诗歌与散文”、”小说与戏剧”、”新闻与传记”、”语言文字应用”、”文化论著研读”等五个系列,每个系列又可开设若干模块,这些选修课与大学开设的课程紧密联系,模块设置各具特色。

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课题申请书范文一、制定课题基金申请书的步骤(一)论证课题1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要,在各部门科技发展规则的基础上,经过调查研究,收集资料,包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位,以及向专家的调研,综合分析,组织论证,并进行综合研究和平衡后,而编制的攻关项目计划。

这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分,由国务院批准后,提交人大通过而下达实施,这类课题,如"八五"、"九五"国家重点科技攻关课题此外,各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式,确定各部门的重点课题,便于有关单位投标竞争。

个人选题在临床医疗工作中,常会遇到一些疑难问题,就应该提出问题,捕捉联想,形成一种意念;随之查阅文献,建立假说,选择科学手段来证实假说。

这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思,再用确切的文字表达主体来确定课题,这就是个人选题、立题的基本过程。

在确定选题以后,准备申报标书之前,为了增加获准的机会,应该初步写一份意向书,在本科室有关人员之间进行讨论,论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当,这样有利于标书的科学性和完整性。

但是,有一些临床科技工作者,自选课题后,查阅资料闭门造车埋头书写标书,既不想找上级讨论,更不愿在科室集体讨论,自以为标书一定合格。

这类的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得到资助,这样的标书上报,很多是不合格的,甚至连院部的评审都不能过关,当然更不可能得到资助,这样就会影响申请者的积极性。

因此,个人选题进行论证是非常必要的,应集思广益,使标书更趋完善,这是申请过程中不宜忽视的问题。

(二)具体措施的选择临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目,不论是哪种方式,在实施过程中都应注重下面的具体措施。

1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后,竞争体制引入科技管理。

国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目,都是通过面向社会公开招标的方式落实。

在这种情况下,所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标,从而得到科研经费的资助。

为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长,努力发挥优势,扬长避短,形成"拳头"课题。

各地、各部门情况不同,科技人员素质也不一致,总之都各有自己的优点。

在全国或全省,如果把各方面的优势都集中起来,肯定会形成很强的科研力量。

就单位而言,如能组合各科室的优势,进行课题协作,也会形成强有力的科研队伍。

充分利用、人力物力临床医学选择课题,要遵循卫生事业及经济建设同步前进、协调发展的原则,不能超出经济力量所允许的限度。

我国卫生事业经费一般占国家财政支出的 6% ,而医学方面的科研经费仅占卫生事业费的 3% 左右,远远低于发达国家的水平。

由于我国国民经济总产值较低,因此用于医学研究经费绝对值与发达国家相比更为悬殊。

而且近几年内不可能有较大幅度的增加,在这种情况下,选择和确定科研课题,绝对不能把课题搞得太大,内容太分散;必须集中使用人力、物力、财力,确保出成果、出人才。

3 应用研究为主、加强开发研究临床医学是属于应用性很强的一门科学,这就注定了医药卫生科学技术必须以应用研究为主。

基础研究特别是应用基础研究,是应用研究的科学依据,没有相当的基础研究力量和成果,应用研究也很难有较大的突破。

因此在高等院校中,在以应用研究为主的同时还必须加强基础科研研究,要有所为、有所不为。

随着科技体制的改革,科技开发越来越得到科技人员和科研管理人员的重视。

今后还需加强开发研究,推广应用科研成果,特别是省市以下科研机构,主要应当搞好成果推广应用和开发研究。

从全国来讲,科研课题经费比例卫生部要求基础研究占 15% ! % ,应用研究占 65% ! 5% ,开发研究占 1% ! 15% .4 分层次找目标、避免低水平重复我国的经济建设以计划管理为主,反映到科技政策上,也是以计划管理为主。

从国家级科研课题、卫生部招标课题、卫生厅申报课题,各有不同层次。

每位医药卫生科技人员,固然要发挥自己的特长,同时,还要评估自己的科研水平与技术力量,申报力所能及的课题,应以地区或国内先进水平为起点,开展研究工作,避免同类工作低水平的重复。

(三)申报标书的途径标书是课题基金的申请书,因此要按照国家部门的要求,确定课题,填报申请书,按照自己的实力,向不同层次的部门申请。

由于投标具有很强的竞争性,因而在希望成功的同时,也要有良好的心理素质,准备接受可能失败的局面。

申报的途径,分别作简单的介绍1 国家级科研课题主要分四个层次。

国家和各部门分不同层次,开辟了许多资助科研课题的渠道,其中与医药卫生关系比较密切有下列几种。

(1) 国家医学科技攻关项目:国家科技攻关项目是国家经济建设的组成部分,每 5年为一阶段,如"八五"科技攻关计划,"九五"科技攻关计划。

其中医学部门为国家医学科技攻关计划,由卫生部主持实施,分解出课题或子课题、招标范围、招标内容,面向社会公开招标。

科技人员可参照《招标指南》,结合自己进行的科研工作,选择投标课题,投报标书()高科技研究发展计划项目:为了跟踪世界新技术革命中先进技术,国家安排了高科技发展计划项目。

其中与医学关系密切的生物技术,主要是各种基因工程疫苗、生物活性物质、单克隆抗体、肿瘤的基因治疗等。

这些项目国内能够承担的单位不多,招标只能在一定范围内进行,不宜面向社会。

国家计划的攻关项目或高科技计划,多属于指令性计划下达的科研任务,即通过政府文件下达的计划,要求承担单位和参加研究的科技人员,都要全力以赴,完成这项特殊的国家级科研任务。

(3)国家自然科学基金:该基金在临床医学上主要资助临床基础研究和临床应用研究。

国家自然科学基金每年印发《项目指南》,供申请者投标时选择课题。

该基金资助的范围相当广泛,此外,还有鼓励研究领域。

故拟申报基金者,每年都要关注《项目指南》,一般在年底发出,于次年第一季度各单位申报完毕,一旦被批准,资助额度相当可观。

(4) 国家教委博士点基金:为了配合博士生培养,国家教委设立该项基金,资助部分医科大学博士点导师开展科研工作,以提高博士的科研、教学质量。

招标时虽有招标通知,但并没有具体课题,只规定申报大学的课题限额数及经费额度,有关单位可根据招标通知要求,进行申报。

部、省级科研课题基金(1) 卫生部医学科研基金为提高防病治病能力和医学科学水平,面向全国医药卫生部门招标、资助有创造性与开拓能力的科技工作者。

每两年申请一次(双年申报),申报范围有基础医学、临床医学、预防医学、传染及地方病、药物、新技术和新方法、社会医学及软课题研究、中西医结合研究等。

目前是各级医学院校及各级医院医学科研经费资助的主要渠道,因而凡具有科研能力的科技工作者,应结合自己研究课题的性质和特点,通过投标途径,选择适合的科研课题。

() 卫生厅医学科研基金各省卫生厅,每两年也有招标通知,根据各省特点制定相应内容,提供省内各医学院校或医院申请,虽然资助额度不高,但足以作为苗圃工作,奠定科研基地,为今后发展打下良好的基础。

(3) 青年科学基金中国科学院、卫生部及部分省市都建立了有关的医学青年科研基金,资助范围是 35岁以下的医学青年科技工作者。

目的是发现、培养青年科技工作者的科学思维体系,促进他们尽快成才,给他们创造脱颖而出的条件。

招标时发招标通知,同时还公布招标课题和范围。

(4) 省科委科研课题基金各省科委不同时期有重点不同的课题,包括理、工、农、医各项课题,科技工作者应在招标时,向科委了解有无适合本人研究性质的课题,以便按时投标申请。

3 地区及市级科研课题基金地区及市卫生局根据当地财经预算情况,多数均有一部分资金提供科研基金,所属地区医院或市级医院科技人员,每两年可向有关当局咨询科研课题基金招标情况,由于范围较小,竞争性也比较小一些。

因此,估计申请省级课题基金水平不足者,不妨转向地区或市内申请,以争取更多的科研经费来源。

以上是申报科研课题基金的不同渠道,青年科技工作者,应通过不同层次进行申请,不能因为一两次投标失利而丧失信心,要知道"失败乃成功之本",要不断创造科研条件,写好标书,不断争取科研课题经费。

(四)可行性的评估我们对申报课题的可行性评估时,既要考虑到课题本身的科学性与创新性,还要考虑到申请者的研究能力与基础设施,评估时要依照下列几个条件,作好综合分析。

1 立题的科学性首先要看申请者立题的科学依据,对国内、外情况分析及掌握国内、外动态是否十分清楚,以及该项课题研究目的及其科学意义是否十分明确。

科研课题的提出如缺乏科学性或者立题依据不充分,就失去了研究的意义,也更谈不到可行性的问题。

研究水平的估计申请者在文献复习以后,对国内、外研究水平应有明确的分析与了解。

结合自己所提出的课题,可以看出是否达到国际水平或处于国内领先水平;有无创新之处,与国内其他单位研究的重复性是否过多。

如果一个课题有创新特点又处于国内领先水平,就可增加在申请科研基金中的竞争性。

要是一个课题与他人重复较多,没有新的见解,处于低水平重复的状态,在评审中就完全失去了竞争性。

因此,对自己申报课题进行研究水平的比较,在可行性的评估中也是非常重要的。

3技术路线可行性分析在计划书中的实施方案必须要明确、具体,然后在方案实施中的技术路线也要清楚,这样就可评估技术路线或研究方法的先进性与可行性。

有部分申请书的实施方案,只提了一些实验技术的名称,如 PCR、斑点杂交、Suhen 印迹杂交、DNA分析、基因克隆等,而在其后面缺乏具体内容,这样会使评审者认为申请人不了解或不完全了解实验的具体方法和步骤,就这会降低可行性的评估。

4 经费预算及标本数量经费是进行科研工作必不可少的条件,要完成标书中的实施方案必需有确切的经费预算,而且要符合招标单位的额度要求,经费估算过高也是失败原因之一。

再者,样本数量也需要作合理的估计,例如,研究急性心肌梗死需 8 例患者,但每月平均能收治 5! 6例,要想一年内完成该项研究工作可行性就成了问题,这就需要申请者延长研究时间或与他院协作进行研究来完成这项任务。

5 研究技术水平与实验条件申请者已有的研究基础和良好的实验设备条件是完成科研的保证。

选择科学手段证实假说,再配合较高的学术水平和技术水平,就会出色地完成这项研究。

如果没有研究工作的积累,实验条件下完善,专业技术水平一般,研究梯队不健全,这样的情况要想完成高质量的课题,就会有很大的困难,可行性也很低。

综前所述,课题研究的横向联系和纵向深入是促进创新性和效能性转向一致的手段,也是保证可行性的一种途径。

对课题可行性的评估,一定要从不同角度进行调查作出评估,以免真正具有创新性的良好课题而不幸夭折。

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