高考考前三种作文形式训练指导

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高考备考如何进行有效的写作训练

高考备考如何进行有效的写作训练对于即将面临高考的学生而言，写作是其中重要的一部分。

无论是语文作文还是英语写作，都需要具备一定的写作能力和技巧。

如何进行有效的写作训练，帮助提高写作水平，成为考生备考的重要内容之一。

本文将从构思、写作技巧和实战演练三个方面介绍如何进行有效的高考写作训练。

一、构思篇写作的第一步是构思。

良好的构思能够帮助我们准确传达信息和表达思想。

在高考备考阶段，我们应该注重培养自己的思考能力和观察力。

以下是一些构思的技巧和方法：1. 阅读增长见识：多阅读各类文章，涉猎广泛的知识，积累各种不同的观点和素材，拓宽自己的思维广度。

2. 思维导图：在构思阶段，可以使用思维导图的方式整理思路。

通过核心关键词的组织，帮助我们理清知识结构和逻辑关系。

3. 讨论交流：和同学、老师或家长进行讨论交流，分享自己的想法和观点，倾听不同意见，丰富自己的思考。

二、写作技巧篇写作技巧是高考写作训练的重要一环。

熟练掌握一些写作技巧，能够使文章更加凝练、有条理、有层次。

以下是一些写作技巧的介绍：1. 逻辑清晰：文章的结构和逻辑应该清晰明了。

引言部分可以通过提出问题、阐述主题或背景引入来吸引读者的注意力；正文部分可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式组织材料；结尾部分可以总结全文或给读者以启示。

2. 用词准确：在写作过程中应注意用词的准确性。

避免用模糊词汇或无关词汇，要选用精确、恰当的词语来准确表达自己的观点和意图。

3. 句式多样化：句式的多样化可以提升文章的表达能力。

除了简单句，还可以使用并列句、复合句、状语从句等方式来丰富句子结构，增强语言的表现力。

三、实战演练篇写作是一门实践性很强的技能，要想提高写作水平，需要进行大量的实战演练。

下面是一些实战演练的建议：1. 多做模拟题：模拟题是平时备考的重要内容之一。

通过做模拟题，可以熟悉高考的写作题型和要求，不断提升应对写作任务的能力。

2. 查阅范文：阅读范文是提高写作水平的有效方法。

谈高考作文训练的有效途径

谈高考作文训练的有效途径高考作文训练是高三语文复习的重头戏，如何导演好这出戏是高三语文老师的重要课题之一。

笔者认为，在指导学生进行高考作文训练过程中，做好以下三个方面的结合，不失为一条有效途径。

一、审美训练、创新思维训练与作文程序训练相结合平时的作文训练，一般以课文文本为范例指导学生作文，让学生在模仿中锻炼写作思维、体认写作规律，这种锻炼与体认粗放而零散，而且受选文文本的束缚和生活阅历的限制，思维品质低，难以创新，美文佳篇少而又少。

因此，高三语文复习中的作文训练，不能走老路，更不能走过场，而应该精心设计作文训练序列，有计划有目的地对学生进行系统性作文训练，让学生在训练中掌握作文的一般写作规律，活跃写作思维，提高思维品质。

那么，如何实现这一教学目标呢？首先，按作文程序安排作文训练序列，即按审题立意、选材用材、谋篇布局、语言表达四个写作程序安排作文训练课时，每个环节留足2—4次作文时间，作文训练时，既要激活学生原有的写作经验，又要用系统的写作理论充实学生的写作知识储备，让学生了解并掌握写作程序中每个环节的操作要领，而且在作文时灵活自如地把几个环节贯通起来。

每次作文，既有环节上的操作要领训练，又有整篇作文训练。

如第一次作文，先安排命题作文的审题立意训练，同时完成一篇整篇命题作文，不过每次作文有所侧重而已。

其次，审美训练、创新思维训练贯穿于每个环节训练中，即把审美训练、创新思维训练与作文程序训练紧密结合起来。

如在审题立意这个环节的训练中，要充分利用每个命题或设题材料的特点，激发学生的审美感受与理性思考，充分发挥学生的个性化审美体验和创新潜能，形成新颖深刻的主题。

像以“镜子”为题的命题作文，指导学生审题立意时，先用唐太宗李世民的名言“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”确定立意的方向和角度，如果把“以人为镜”作为立意的切入点，那么就要引导学生回味有关对人的审美感受，人有外在容貌美与内在品格美，外貌有自然美与装饰美之分，品格有高尚优美与悲壮美之别。

高考作文考前指导方法

高考作文考前指导方法高考作文是很多学生都需要注意的内容，那么你知道高考作文应该怎么写比较好?下面小编就和大家分享高考作文考前指导方法，来欣赏一下吧。

高考作文考前指导方法一、切莫疏忽限制性高考作文总会有许多限制性：限意、限体、限时、限量，这些限制有显性的，也有隐性的，考生切莫疏忽。

限意：这几年高考作文命题的趋势是在开放的前提下，加大限制性，而限制主要是内容上的限制。

对于开放性的话题作文，虽然内容的选择相对自由，但也绝不是无边无际，可以随心所欲，我行我素。

考生在写作时必须仔细阅读作文试题提供的材料、情景和命题者的指令性文字，明确命题意图，写作目的和表述重点，抓住实质，决不能望文生义，想当然，以致偏题。

限体：近年的高考作文虽然尽量淡化文体界限以利考生临场发挥，但并不等于没有限制。

这种“限制性”在于要求考生首先要明确命题意图，进行构思选材谋篇，再根据自己的擅长选定相应的表达方法及文体。

限时：高考作文虽然没有明确规定完成的时间，但语文整卷的考试时间是确定的——2个半小时;因此，我们必须安排好作文的时间。

一般来说，从读题审题、立意选材、谋篇布局、行文标点到检查修改等全部程序在内，作文时间不应少于60分钟，否则会捉襟见肘，丢三落四，肯定写不出好文章。

限量：这几年的高考作文对字数要求均是“不少于800字”，因此考生在正式落笔之前，至少应先有个“腹稿”，即在构思文章内容时，每个段落的大致字数要胸中有底，不能忽略了字数的规定。

以800字为标准，那么全篇最少绝不得少于750字;当然文章也不宜太长。

二、切莫疏忽拟题目题目是文章的眉目。

一个好的题目往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。

但是，有相当一部分考生往往对此十分疏忽。

特别是近几年的高考作文少有命题作文，而多是自拟题目的作文。

有些考生对拟题十分马虎，不是把“话题”信手拈手来权当作文题目，就是干脆漏掉作文题，结果被扣了分还不知道。

考生在高考中怎样才能避免犯类似错误呢?首先要从思想上予以重视，其次要掌握一些拟题的技巧。

高考作文制胜三绝招-教育文档

高考作文制胜三绝招高考临近了，作文还要不要训练?还能不能提高?回答是肯定的。

只要掌握科学的训练方法，考前训练照样能够收到实效。

下面，向同学们推荐考前训练的三种有效途径：一、审视三种题型，练就审题高手作文命题的呈现形式，最常见的有三种――单一概念型、比喻型、关系型。

考前要针对这三种命题形式，进行审题强化训练，确保高考作文“切合题意”。

1．单一概念型，审题的重点是理解概念内涵例如，2006年高考安徽卷要求以“读”为题作文。

“读”有两个常用义项：一是看着文字念出声音；二是阅读，看书。

(《现代汉语词典》311页)而实际生活中，人们对事物的认知，理解、感悟，甚至情感体验也可视为一种特殊的“读”。

因此，考生可以展开联想、想象的翅膀，开拓思维空间，张扬个性风采。

读自然，澄澈透明的万籁空灵会拂走你心灵上那一层世俗的尘埃，让你返朴归真；读父母，体悟岁月的无情和浓浓的亲情，一份至纯至真的牵挂会令你感动不已；读自己，最先读到挫折，既而读到痛苦，最后读到成功和喜悦……2．比喻型，审题的关键是确认话题的比喻义例如，2006年高考江西卷作文题“雨燕减肥”。

确认试题的比喻义，最好联系材料进行，从材料里我们清楚地看到雨燕的生长过程：出生(接受父母精心照料)一变得胖乎乎的一减肥(经受磨炼)一第一次离巢(展翅飞翔)。

如果进一步探究，我们还会发现雨燕成长过程中两次转变的原因：①因为父母的精心照料而变胖，不利飞行；②由于经受控制食物、拍打翅膀、做俯卧撑种种磨炼，体重减轻，因而能顺利展翅飞翔。

但如果考生就此行文，则“就事论事”缺乏深度。

其实，这里的雨燕是个比喻形象，或者可以说比喻青少年的成长经历，由此，我们可以认识到材料的隐含意义：父母的爱，特别是过分的爱，对青少年的成长不一定是好事，甚至弱化他们的能力和意志。

因此，青少年必须如雨燕那样经受生活的磨炼。

为展翅高飞积蓄力量，创造条件。

如此，才显得立意深刻，有积极的社会意义。

3．关系型，审题的重点是摆正事物之间的关系例如：2006年高考重庆卷作文题“走与停”，“走”与“停”就是对立统一关系：“走”与“停”是人或物行为的两种不同的状态，表面上看是矛盾的，对立的；其实，工作、学习、事业上存在着“走”与“停”两种状态，并且是统一的，“走”到一定的时候，必须“停”，而“停”往往是为了更好的“走”。

“三大途径”冲刺考场高分作文

“三大途径”冲刺考场高分作文随着高考考前复习的逐渐进入冲刺阶段，越来越多的考生开始积极备战，争取在考场上取得理想的成绩。

针对高考作文这一重要的考试环节，我们可以通过“三大途径”来实现冲刺考场高分作文的目标。

第一大途径：记忆佳作记忆佳作是指将经典的优秀作文进行深入研究、掌握其中的写作技巧和表现手法，并加以借鉴、运用到我们自己的作文中。

在高考前，有意识地选择几篇好的优秀作文，多读几遍，挖掘其中的优秀写作技巧和表现手法。

比如，可以注意到佳作中写人物形象的描写方法，如点题式、渐进式、对比式等，可以借鉴到自己的作文中。

还可以留意佳作中如何借助比喻、夸张手法来丰富语言表达，从而提高作文的真实性和感染力。

第二大途径：模拟考试模拟考试是通过模拟实战的方法，检验自己在高考作文这一环节上的实际水平，同时也是磨砺心理素质、增强考试信心的过程。

在模拟考试中，可以通过练习高频考题、尝试限时赶稿等形式，提升自己的写作速度和水平。

同时，根据自己的表现，及时总结弱点和不足，结合佳作、经典范文等材料，积极补充自身的薄弱环节。

第三大途径：提高语文素养提高语文素养是整体素质的提高，也是制定高效写作策略的基础。

要想在高考作文中拿到高分，首先需要具备丰富的中外文化和历史知识。

同时，语言表达能力和思维能力也是作文必不可少的素质要素，这些都需要通过多读、多写、多听多说等方式进行锻炼和提高。

在提高语文素养的过程中，可以多读优秀作品，了解诗词歌赋、小说、报刊杂志等不同文体类型。

另外，积极参与班级演讲、辩论等活动，也是提升语言表达能力和思维能力的有效途径。

综上所述，走好“三大途径”，即记忆佳作、模拟考试、提高语文素养，可以帮助考生在考场上更好地发挥写作水平，实现冲刺高分的目标。

最终，希望广大考生在高考中取得优异的成绩，实现自身的人生价值。

高考写作指导与范文

高考写作指导与范文一、写作指导高考写作是考查学生综合语言运用能力的一项重要内容。

下面给出一些高考写作的指导。

1. 理清思路：在写作前，先确立清晰的思路，明确要表达的中心思想，并根据中心思想提炼出2-3个主要观点。

每一个观点都应支持或论证中心思想。

2. 注意文体特点：高考写作主要涉及议论文、说明文和文章。

议论文需要表达观点，说明理由，举例论证，总结概括。

说明文需要按照事物的发展过程进行解释说明，逻辑清晰，层次分明。

文章需要具备丰富的描写细节，人物形象鲜明，环境氛围感染力强。

3. 独立构思：不要盲目套用模板，考生应该根据题目独立构思，并且合理安排篇幅。

要灵活运用各种文学修辞手法，如对比、排比、比喻等，增强文章的表达力。

4. 注意过渡：写作过程中注意段落之间的过渡，使文章从一个环节过渡到下一个环节。

可以使用一些过渡词语，如首先、其次、此外、而且等。

5. 语言准确得体：在写作中，语言要准确、得体，不要使用过于生涩的词汇和语句，注意语法和拼写错误。

二、范文假设有这样一个高考作文题目：“人与自然”。

下面给出一篇满分范文：人与自然人类与自然是一个紧密相连的整体，两者相互依存、相辅相成。

然而，在如今的社会现实中，人类与自然的关系日益紧张，需要更多的关注和调整。

首先，人类应该认识到自然的重要性，并意识到保护自然的责任。

自然是人类的生命之源，是人类能够生存和发展的基础。

然而，随着人类活动的不断扩张，自然资源逐渐遭受破坏和耗尽。

我们应该深知，只有保护自然，才能保护我们自己。

其次，人类需要改变对自然的态度，追求和谐与共生。

人类长期以来对自然的剥削和掠夺导致了环境污染和物种灭绝等问题的产生。

今天，我们已经面临着空气和水的污染，气候变化等严重的环境问题。

人类不能再无视这个现实，而是要尽快改变自己的行为方式和生活习惯，促进与自然的和谐相处。

最后，人类应该意识到自然的可持续性发展的重要性，并采取行动来实现这一目标。

可持续发展的理念希望人类在满足自身需求的同时，也要尊重和保护自然环境。

高考作文写作指导

高考作文写作指导高考作文写作指导(精选3篇)高考作文写作指导1一、提高写作能力之多改、多读、多写。

改，是为了发现自身的问题。

知道自己在高考作文写作上有哪些短板，哪些可以达到，哪些达不到。

读，知道在自己的高考作文写作方向，知道一流是什么水平，知道何为高，何为下，这样才能提高写作能力，高考作文写作技巧，需要知道，但是未必要用。

人各有自己的定位，知道自己往哪个方向走。

写，每写一篇作文，一定是要这个东西值得写，才写。

不要发生什么新闻就写什么，那样虽然容易博得点击率，对长远的写作未必有好处，提高高考作文写作能力是一条创新之路。

二、高考作文提高写作能力之结构写作能力如何提高，首先要把文章分割出来，知道作文些构成是：词、句、段落，高考作文也是这样。

再深究，句子又有句型结构，包括长句、短句、复句等等，句子又有起承转合，又用到修辞，还牵涉到“韵律”。

段落间，又有逻辑上的链接。

如果一个好词如同一颗闪亮的星星，那么一篇好的高考作文就是璀璨的星空。

提高写作能力遣词造句也是重要，也是撩拨读者情绪的技巧。

三、高考作文提高写作能力之作文布局想要提高高考作文写作能力，作为布局很重要，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。

其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的.问题。

安排内容主要是为所选择的材料构思作文的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。

四、提高写作能力之关键词提高高考作文提高写作能力，下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇作文的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。

高考作文以“关键词”谋篇布局，重在掌握概念分析法。

这里的“概念”，指作文中心论点中的核心词语。

对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。

高考作文写作指导2所有考生都应该清醒地意识到：高考作文是要求你只有几十秒的时间来向阅卷老师展示你的写作能力且要得到认可，才能获得高分。

如何指导高考作文范文_高考作文范文写作指导

如何指导高考作文范文_高考作文范文写作指导高考作文指导方法1.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独;2.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;3.表现主题表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

4.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;5.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三第四个才可能被挖掘到;6.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用;7.独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛;高考作文1：修心如莲树求禽兽以携，遭拒;结实以静候，则咸相食，其籽得传。

《劝学》有云：“君子生非异也，善假于物也。

”然他物何以愿为我所用盖因其腹中有物，非空也。

人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。

修心如莲，不蔓不枝，香远益清。

田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。

汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。

修心如莲，终得一日，天理昭昭。

她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴。

识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱。

直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。

是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史是其内在的德。

修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。

蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。

躬耕于南阳，不争虚名于诸侯。

然而一代名主刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美谈。

如果他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头细语呢羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝。

修心如莲，孔明静候。

以兼济天下之大才赢得生前身后名。

姜子牙垂钓言：“愿者上钩。

”八十高龄遇文王。

可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘。

内在价值的升华才是一个人得到赞赏的根源。

高考作文考前训练写作指导(教师版)

高考作文考前训练写作指导1.【写作指导】一、核心词：高度，视野，灵性，执著。

二、拟题示例最佳立意不止一个，比如：给人生一个更高的定位。

有了这样的中心观点后，就可以通过标题更漂亮地把这个意思表述出来，比如：“会当凌绝顶”，“少年心事当拿云”等。

三、选材：古今中外，各行各业，一切伟人，无不具备“高度”“视野”方面的优秀品质。

如体育系列的事例：①邓亚萍的高度：乒乓神话；②郭晶晶的高度：跳台之花；③刘翔的高度：跨栏飞人。

如政坛系列的事例：①华盛顿的高度：民主政体；②拉·甘地的高度：民族独立；③曼德拉的高度：种族平等。

深入：如果是材料议论文，还应该追求说理的深入。

比如：高度是一种抱负，高度是一种动力，高度是一番成就。

2.【写作指导】1.“果—因—理”法确定最佳立意：果：勺子很少滑到汤里了。

因：勺柄加长了。

理：①物质文明是精神文明的基础；②具体的行动胜生空洞的说教；③两手抓，两手都要硬；④要善于变换思维方式。

2.选材：如要表达“物质文明和精神文明都要抓”这个立意时，选材就宜从中外公共场合公共道德的范畴里来选择。

比如可以谈国人在公园、会场、图书馆、厕所、饭店等公共场合的不文明现象，可以举新加坡、日本、德国等国民在公共场合的文明行为，从而表达物质文明的重要性，但同时又要指出，仅有物质文明还是不够的，必要的道德教育同样是重要的。

原因很简单，虽然材料中勺子的柄加长了，“滑到菜汤里的现象很少再发生了”，但毕竟还有发生，这或许有粗心大意的问题，更可能是由于不拘小节，文明教养程度不够的问题；反之，如果不是在公共场合，而是在自己家里的话，即例勺子的柄短，也不会让它轻易滑到汤里的。

3【写作指导】1.立意孩子因为贪求清华大学的名声而丧失了自我的更好发展，猴子因为贪图食物而丧失了自由甚至性命：贪名图利危害大。

发散拓深：贪名图利在生活中有种种表现——贪名图利的本质是自私自利——贪名图利的结果是害人害己——宁静致远、淡泊名志值得提倡。

高考作文写作技巧指导

高考作文写作技巧指导高考作文写作技巧指导在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺收集整理的高考作文写作技巧指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、作文与考试1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。

成功的开头占据全文得分的50%;7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;11、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。

修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。

阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如;17、文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心;18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化;19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。

高三作文写作指导

高三作文写作指导高三阶段是学生进入人生重要的转折点之一，也是考场紧张和焦虑的时期。

在备战高考的同时，作文写作也是重要的一环。

本文将就高三作文写作进行指导，帮助学生更好地应对高考作文。

一、了解作文题目在写作之前，学生首先要认真阅读作文题目，明确题意，理解所要求的写作要点。

通常高考作文题目属于开放性的，允许学生自由发挥，但要确保作文与题目相关，避免偏题或跑题。

二、查阅资料和积累素材在写作前，学生需要有充足的资料支撑和素材储备。

可以通过阅读书籍、报纸、杂志、互联网等途径，扩大知识面，了解社会热点和时事动态，增加写作的深度和广度。

同时，积累生活中的亲身经历和感受，这样可以使作文更加真实感人。

三、确定文章结构写作开始前，学生需要合理地确定作文的结构。

常见的结构包括：引言-主体-结尾，问题-分析-解决，因果关系等。

根据题目要求以及自身的思路和观点，选择最合适的结构来展开论述。

结构合理清晰，有助于读者理解和把握文章的脉络。

四、注意文采与逻辑在高考作文中，文采是考察学生语言表达能力的重要因素之一。

学生要注意用词精准，句式多样，尽量运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增加文章的美感。

同时，逻辑思维的严密性也是重要的。

学生在写作时应注意段落之间的衔接，避免文章过于离散或杂乱无章，使读者能够顺利地理解文章的思路和论证的逻辑。

五、注重实词、减少废话作文中的实词是表达作者思想的重要工具，学生应充分利用实词来丰富作文内容。

同时，应减少废话的使用，尽量删减冗长空泛的句子。

简明扼要地表达观点，可以使文章更具有针对性和说服力。

六、注意语法和拼写作文中的语法错误和拼写错误会给阅卷老师留下不好的印象。

学生应在写作前多注意语法知识和拼写规则的学习，尤其是一些常见的语法错误和拼写疑难。

在写作过程中，可以反复检查和修改，确保文章的语法和拼写正确无误。

七、多练习和修改作文能力的提高需要反复的练习和修改。

学生可以选择一些经典作文题目，进行模拟写作和自我修正。

高考作文技巧,高考语文作文写作指导

高考作文技巧，高考语文作文写作指导高考作文技巧1、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

2、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是，可翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

3、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

4、动笔之前不要慌，想了题目列提纲上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

高考语文作文临场发挥应急攻略

高考语文作文临场发挥应急攻略高考作文临场发挥应急攻略：攻略一，认真审题。

拿到作文题目之后应该先看看是什么作文是命题作文还是半命题作文，是材料作文还是话题作文，话题并不是作文题目。

如果连这个都没有搞清楚的话那作文肯定打败仗。

攻略二，书写工整。

作文是考试的重头戏如果卷面不整洁，一开始就给老师留下一个不好的印象那你的作文分数肯定会大打折扣。

所以希望考试的时候一定要把字写好。

一般来说老师改作文的时间非常有限，不可能对每篇*都精批细改。

攻略三，揣摩写作手法。

比如说，以小见大，于细微处见真情，小角度挖掘深层内涵：借景抒情，情感在文字中得到宣泄：托物言志，借助于事物表达自己的志向：欲扬先抑，造成悬念，引起读者的阅读兴趣，运用对比，只有比较才有鉴别，才能把事情说清楚和透彻。

另外，过渡句，过渡段，首尾呼应的使用也会使*增色不少。

攻略四，写好开头和结尾。

虎头豹尾是对作文的一个基本评价标准，尤其是考试作文更是非常强调这一点，开头用些排比句式，多用些修辞。

结尾发人深省，令人深思，让人回味。

攻略五，灵活机动作文形式。

在形式上也有很多讲究。

比如开头加上题记，中间用小标题的形式，最后用后记结束全文。

可采用日记的形式，也可采用书信的样式。

当然这些要视具体情况而定，不是说越多愈好，而是要从*中心去考虑，用哪一种方式效果会更好，你才去使用。

攻略六，按作文要求答题，按部就班。

这些要求往往学生会忽视，诸如字数的限制，文体的要求，校名地名的处理和安排都是十分关键的，应该引起足够的重视。

攻略七，作文内容注意要真实和富有新意。

我们同学一谈到爱国，总是想到文天祥，一谈到爱心，就会想到汶川地震，这样写就会落入俗套，得分不高。

写感动的事情总是老师深夜批改作业，下雨天妈妈为我送伞送鞋，生病爸爸送我到医院，不一而足，其实这些事情是老掉牙的事情，再去写已经失去了意义。

攻略八，*语言要锤炼。

学生作文的语言比较稚嫩，要多揣摩，不能说大话，空话，泛泛而谈，不着边际，言之无物，无病呻吟，思路不清，这样只会造成*淡而无味，那得分自然就低。

三种值得借鉴的高考考场作文模式(整理精校版)

三种值得借鉴的高考考场作文模式作文辅导0613 07:30：：三种值得借鉴的高考考场作文模式作文模式一：排比抒情式【策略提醒】1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。

2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。

3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。

如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清；如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。

另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。

【例文赏析】你就是一道风景风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。

我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”墨子为民请命，主张民贵君轻。

楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。

墨子，你就是一道风景。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。

文天祥，你就是一道风景。

从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。

你就是一道风景。

黄海的浪涛淹没不了你。

谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。

邓世昌，你就是一道风景。

烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。

谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。

邱少云，你就是一道风景。

南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。

王伟，你就是一道风景。

硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。

向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。

水均益，你就是一道风景。

“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。

你永远留在了“非典”第一线上。

叶欣，你就是一道风景。

千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。

高考作文写作方法指导

高考作文写作方法指导作文是高考中的重要一环，占据了相当大的比重。

如何准确地把握写作方法，是每位考生都迫切需要解决的问题。

本文将为大家提供一些高考作文写作方法的指导，帮助考生在写作中能够更加有效地表达自己的观点和思想。

一、审题准确在写作之前，首先要对题目进行准确的理解和分析。

考生要仔细阅读题目，明确题目中的主题和要求，以便能够准确地把握写作的方向和内容。

只有对题目理解准确，才能写出有针对性的作文。

二、构思合理在明确了题目意思之后，考生需要进行充分的构思。

可以先列出一些关键词和观点，再进行逻辑思维的整理和展开。

构思过程中，要注意思路的连贯性和观点的合理性。

合理的构思是写作成功的关键，它能够使文章的内容更加有逻辑性并且易于理解。

三、提炼主题在写作中，要注意突出文章的主题。

文章的主题是整个作文的核心，也是考生需要重点阐述的内容。

考生可以通过提问题、引用名言或者提供具体事例等方式来突出主题，让读者一目了然地理解作者的立意。

四、合理运用修辞手法写作中的修辞手法可以使文章更加生动有趣。

考生可以尝试使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增加文章的表现力和感染力。

但需要注意的是，修辞手法的使用要恰如其分，不要过度使用或者使用不当，以免影响文章的整体效果。

五、语言简练写作时，考生要注意语言的简练明了。

不要使用过多的修饰词或者长句，以免让读者产生困扰。

语言简练有助于提高文章的可读性，使读者能够更好地理解作者的意图。

六、注意段落结构在写作中，段落结构的合理安排是非常重要的。

每个段落应该有一个明确的中心思想，并通过论点、论据和例证等方式进行有机衔接。

段落的开头可以使用承接上文或者引入新观点的方式，让文章的结构更加紧凑完整。

七、注重语法和拼写良好的语法和拼写是一篇优秀作文的基础。

考生在写作时要注意语法的正确性和拼写的准确性，以免给读者留下马虎和不专业的印象。

可以在写作完成后，再仔细检查一遍文中的语法错误和拼写错误，以确保文章的整体质量。

考前高考作文指导写作

考前高考作文指导写作高考作文是很多考生的难点，下面为大家提供一些高考作文的指导方法，帮助考生更好地应对高考作文。

1. 了解作文题目在高考作文中，理解题目是非常重要的一步。

考生首先要明确题目要求是什么，是否要求考生描述、说明、议论或提出观点等。

有了准确的理解，考生才能更好地把握作文的方向和结构。

2. 构思好作文思路在写作文之前，考生要先构思好文章的思路。

可以通过列提纲的方式，提取出重点，有条理地进行构思。

思路的构建要围绕题目展开，突出文章的中心思想，明确主题，并在主题下展开分论点。

3. 注重文章的结构高考作文要求结构完整，层次分明。

一篇好的作文应该包含引言、正文和结尾三个部分。

引言部分是为了引起读者的兴趣，可以是一个有趣的事例、一个问题、一个引用等。

正文部分是文章的核心，要清晰地展开观点，提出理由和例证，引用适当的资料等。

结尾部分是对全文的总结，可以给出结论或提出展望，使文章有个完整的结束。

4. 确定文体和语言风格高考作文一般有记叙文、说明文、议论文等不同的文体。

考生要根据题目要求确定文体，并在写作过程中保持一致性。

另外，语言风格也是需要注意的地方，是否要求考生用文言文、现代文还是夹叙夹议，都需要在构思时确定。

5. 文字表达需要准确、简洁高考作文中，文字表达需要准确、简洁。

考生应该避免使用模糊的词汇和表达，如“很多”、“有些”等，而应该用更精确的词语来表达自己的意思。

另外，要注意句子长度的控制，避免过长的句子使文章难以理解。

同时，注意使用正确的语法和标点符号。

6. 注意篇幅的控制高考作文一般要求篇幅在800-1200字左右，考生应在写作时注意篇幅的控制。

要想合理控制篇幅，可以根据自己的构思在提纲上做一些标记，明确每个段落的长度，使文章更为紧凑。

7. 注意时间控制时间控制是高考作文的关键，考生在考场上要控制好时间的使用。

可以根据平时练习的经验，合理划分写作时间，确保每个部分都能有一定的时间安排。

同时，写作时也要控制好篇幅，避免在一个段落里花费过多的时间，导致其他部分时间不够用。

高考作文指导

高考作文指导高考作文是高考语文科的一部分，通常要求考生就一个主题展开论述，表达自己的观点和思考。

下面是一份关于高考作文的指导，其中包括了写作准备、结构安排以及写作技巧等方面的内容。

一、写作准备：1. 熟悉命题要求：在参加高考前，考生应该熟悉高考作文的命题要求和评分标准，了解作文的题材、体裁和要求。

2. 积累素材：平时要多读书、看报、看电影、听音乐等，积累一些知识和经验，并且要求自己有独立思考的能力。

3. 提前练习：进行模拟写作，可以选择一些常见的话题进行练习，提高写作的技巧和思维的灵活性。

二、结构安排：高考作文一般包括引子、论证和结论三个部分。

在写作时要明确中心思想，组织好段落和句子结构，使文章的逻辑清晰、紧密。

1. 引子：开门见山，提出中心思想。

可以用一个引人入胜的故事、小插曲、名言等，引起读者的兴趣，为后面的论证做铺垫。

2. 论证：这部分是文章的主体，可以使用多种论证方法，如举例、对比、对证等，展开自己的思路和观点。

要注意论证的连贯性和逻辑性，使读者能够清晰地理解你的观点。

3. 结论：对文章的中心思想进行总结和归纳，可以再次强调自己的立场或给出建议。

要言之有物，简明扼要。

三、写作技巧：1. 主题鲜明：要明确自己的观点和立场，并在全文中贯穿表达。

写作时要有独立的思考和深入的分析，阐述自己的观点所依据的原因和依据。

2. 语言优美：注意修辞手法的运用，语言的准确性和得体性，使文章读起来流畅自然。

可以适当使用比喻、排比、夸张等手法，提升文章的文采。

3. 结构完整：要注重段落的衔接和结构的安排。

每一段的开头要点明主题，中间进行论证或展开，结尾给出自己的观点。

各个段落之间要有连接词或过渡句，使文章紧密联系在一起。

4. 稳健思维：要表达出自己的独立思考和分析能力。

要避免偏激、极端的言论，客观、理性地分析问题，有理有据地支持自己的观点。

5. 适当发挥：可以根据自己的个人素材和感悟适当发挥，增加文章的独特性和深度。

高考语文作文写作指导

高考作文写作指导一：新颖标题的拟法一、附加法就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。

这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

如以“声音”为话题，可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等;以“幸福”为话题，可为《追求幸福》《体味幸福》等。

二、修辞法1.比喻式。

如《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路，极富文采;《拔除心灵的杂草》，把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生动。

2.比拟式。

如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，可以得出富有哲理的结论。

再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。

都运用了拟人的手法，形象生动，别有韵味。

3.夸张式。

如《那个障碍粉碎了我》(“挫折”话题)，这个题目中，作者用“粉碎”来表现“挫折”对我产生的负面作用。

适度的夸张增强了文章的表现力，同时，阅卷老师在看到题目时眼前也会为之一亮。

4.借代式。

如以《黑白债》为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。

5.反问式。

如以“相容”为话题，可以拟题为《谁说不相容》等。

6.设问式。

用设问引起读者的思索，如《顺境出人才吗?》《我是谁》等。

7.引用式。

文题中恰当的引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又为作文增加了一定的文化底蕴，如《己所不欲勿施于人》;还可以引用一些流行歌词，如《一笑而过》(以“宽容”为话题)、《一千零一个愿望》(以“心愿”为话题)等。

8.双关式。

语义双关，如《冬日暖阳》等。

9.对偶式。

如《读智慧之书，做有用之才》《高高山顶立，深深海底行》(“人生感悟”话题)，《斩断亲情，昭显正义》(“人与我”话题等)。

10.反复式。

如以“探索未知世界”为话题，就可以拟题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。

三、矛盾法培养学生具有逆向思维的能力，这样拟出来的题目，往往会收到意想不到的效果。