植物激素调节综合题汇总
植物激素调节精心整理习题及答案
植物激素调节习题一参考答案一、选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分。
1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 6．C7．D 8．C 9．C 10．A 11．A 12．C二、非选择题：本大题共3个小题，共26分。
13．（1）两重性；低；高（2）②（3）D（4）促进（5）芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根（6）A→B；B→A；生长素在埴物体内运输方向是从形态学上端向下端运输（7）脱落酸；赤霉素15、（1）③④（2）①③（3）向光（右）弯曲生长直立向上生长植物激素调节习题二1．A [叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，叶片变黄将可延缓。
2．C [由题图看出，对照组与不同浓度乙烯的实验组呼吸速率的峰值相同，因此，乙烯不是调节呼吸速率的大小，也不能看出乙烯能影响呼吸酶的活性。
但随着乙烯浓度减小，呼吸峰值延后出现。
]3．A [本题考查生长素的极性运输和在单侧光下的横向运输。
植物的感光部位是尖端，单侧光照使背光一侧生长素分布多，而向光一侧分布少。
图①中没有尖端，所以a与b两侧生长素含量相同。
图②中单侧光使背光侧生长素分布多，所以c＞d。
由于生长素总量相同，所以正确的是c＞a＝b＞d。
4．A [同一浓度的生长素对同一植物的不同器官影响不同，即同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同。
对于芽来讲，促进生长的最适浓度是10－8 mol/L 左右，而对于茎来说，最适浓度为10－4mol/L左右，而该浓度已严重抑制芽的生长，因此随着生长素浓度的逐渐增大(一定范围内)茎的生长速度逐渐增大时，芽的生长速度会逐渐减小。
]5．B [只用图1实验不能证明生长素有促进生长的作用，还应设置一组对照实验；b浓度是生长素促进生长的最适浓度，故琼脂块中生长素浓度为b时，α最大；琼脂块中生长素浓度为d时，对胚芽鞘生长有抑制作用，故胚芽鞘不生长也不弯曲。
生物植物激素调节试题
生物植物激素调节试题1.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。
根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 ()A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯【答案】A【解析】脱落酸可保持种子休眠，随低温贮藏时间的延长，种子中脱落酸含量有所下降，赤霉素作用则与脱落酸相反，可解除种子休眠，促其萌发，故a曲线应代表赤霉素。
2.分析下面有关对生长素的科学探究资料，回答问题。
实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响。
假设：生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。
实验方案：将小麦种子浸润萌发，如图所见根部正在发展，从区域A剪取10 mm长的根段。
配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。
实验结果如下表。
生长素浓度(ppm)两天后根段的平均长度(mm)(2)实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?________________________________________________________________________。
(3)上述表中数据，________________(能/不能)体现生长素的作用具有两重性。
(4)从上述表中可知，分别用生长素浓度为10－5 ppm和10－3 ppm处理根段，两天后的长度基本相同。
假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3 mm左右，你如何确定该浓度是10－5 ppm还是10－3 ppm？简要描述你的思路。
①实验处理：将该溶液__________________________后，处理同样的根段。
②实验预期结果与结论：______________________________________________________。
【答案】（1）(2)区域A是根的伸长区，伸长区细胞能生长和伸长；区域B是根的成熟区，成熟区细胞是高度分化的细胞，已停止生长(答到其中一点就可得分)(3)能(4)①稀释10倍②如果两天后根段长度长于12.3 mm，说明该浓度为10－3 ppm，将该溶液稀释10倍后，处理同样的根段如果两天后根段长度短于12.3 mm，说明该浓度为10－5 ppm。
高考生物-植物激素调节-专题练习（含答案与解析）
高考生物专题练习植物激素调节一、选择题1．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断，下列叙述错误的是（ ）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程2．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。
下列相关叙述正确的是（ ）A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320 mg/ L NAA处理插条D．400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应3．用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。
下列叙述错误的是（ ）1 / 17组别组别 清水清水 浓度a 浓度b 浓度c平均生根数 1529387A ．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B ．实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度bC ．该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D ．插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量4．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是（ ）A ．该实验只有脱落率是因变量B ．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C ．该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D ．图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率5．下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（ ）A ．甲图中生长素浓度小于b 点时促进生长，大于b 点抑制生长B ．甲图中，若b 点为茎背光侧的生长素浓度，则c 点不可能为茎向光侧的生长素浓度C ．乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度D ．生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物表示单子叶植物6．下列有关生物实验及其结果的叙述，正确的是（ ） A ．用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体，可见其在细胞质中是均匀分布的 B ．蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色 C ．制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况D．相同浓度的NAA（α-萘乙酸）和2，4-D促进同种插条生根的结果一定相同促进同种插条生根的结果一定相同7．下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是（ ）A．GA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响B．GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低C．GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用D．夏季植物体内ABA产生量增加，生长加快；冬季GA量产生增加，生长受抑制量产生增加，生长受抑制8．油菜素内酯（BL）是植物体内的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验：A组 B组处理方法 用5 μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL用5 μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL，再用O。
植物激素调节模拟试题
植物激素调节模拟试题
一、选择题
1. 植物生长素促进下列哪一过程？
A. 茎的侧生长
B. 花蕾的休眠
C. 根系的衰老
D. 叶片的氧化
2. 下列哪一种植物激素可促进种子休眠？
A. 赤霉素
B. 赤霉素
C. 生长素
D. 赤霉素
3. 下列哪种植物激素在促进光合作用和生长发育中具有重要作用？
A. 赤霉素
B. 生长素
C. 乙烯
D. 赤霉素
4. 植物激素赤霉素是由什么部位产生并运输到其他组织？
A. 根系
B. 茎
C. 叶片
D. 花蕾
5. 下列哪一种植物激素在调节植物的风向性生长中起重要作用？
A. 赤霉素
B. 生长素
C. 乙烯
D. 赤霉素
二、填空题
6. 赤霉素主要由（）合成。
7. 生长素在植物中的作用包括促进（）、促进细胞分裂和抑制叶片凋谢等。
8. 植物激素赤霉素可促进植物茎的伸长，这一现象称为（）生长。
9. 生长素由植物的（）合成，并在植物体内通过（）传导。
10. 乙烯在植物中的功能主要包括（）促进、控制植物的生理生长和（）物质的合成。
三、简答题
11. 赤霉素的作用是什么？请简要描述赤霉素在植物生长中的功能。
12. 生长素的生理作用是什么？分别说明生长素在植物生长发育中
的重要作用。
13. 乙烯在植物生长中的作用是怎样的？简要说明乙烯在植物生理
过程中的重要功能。
以上是植物激素调节模拟试题的内容，希望对你的学习有所帮助。
祝你取得优异的成绩！。
高三生物植物激素调节试题
高三生物植物激素调节试题1.中国科学院的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列说法中不合理的是()A．在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高B．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用C．在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸D．在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用【答案】B【解析】据图像分析，在果实的细胞分裂的时期生长素、赤霉素浓度都较高和细胞伸长时期生长素、赤霉素浓度都较高，所以A正确；，据图分析，在果实生长发育的各个时期，生长素起作用的主要时期是细胞分裂和细胞伸长的时期，所以B错误；据图分析，在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸，所以C正确；据图分析，在果实生长发育的整体过程中是多种植物激素共同协调作用的结果，所以D正确。
【考点】本题考查植物激素素的相关内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图像的能力。
2.在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法错误的是()。
A．在乙烯的作用下，生长素的合成减少B．若没有生长素，植物体内无法合成乙烯C．生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率D．生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用【答案】B【解析】由生长素能促进ACC合成酶基因转录可知，没有生长素，植物体内也能合成乙烯，且生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率；又由ACC合成酶能催化甲硫氨酸转变为ACC，进而形成乙烯可知，生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用；由于乙烯抑制色氨酸转变为生长素,因而在乙烯的作用下，生长素的合成减少；【考点】本题考查生长素和乙烯之间的相互作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、识图析图能力。
3.当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦【答案】A【解析】植物胚芽鞘具有向光性原因是单侧光使生长素由向光一侧向背光一侧运输，使背光一侧生长素分布多而生长得快，向光一侧生长素分布少而生长慢，所以①正确；茎卷须能缠绕其他植物向上生长是因为外侧生长素分布得多而长得快的缘故，所以④正确；根向地生长的原因是重力影响生长素的分布，使向地一侧生长素分布的多而起抑制作用，背地一侧生长素分布得少而起促进作用，所以⑥正确，故选A。
《植物激素调节》高考题汇总(含答案)
植物激素调节高考题1.【09广东】与植物顶端优势有关的植物激素是A．生长素 B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯2.【10海南】当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制3.【13海南】关于植物激素的叙述，错误的是A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长4.【13广东】图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素C．生长素由顶芽向下非极性运输D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长5.【13北京】有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲6.【13安徽】科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长7.【13全国】关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A．适宜浓度的生长素类似物可促进无籽果实的发育B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根8.【13天津】下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
植物的生长激素与调节测试题
植物的生长激素与调节测试题一、选择题1、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A 赤霉素能促进细胞伸长B 乙烯是一种气体激素C 脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发D 细胞分裂素主要在叶原基、幼叶和发育中的种子中产生2、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高B 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化C 生产中常用乙烯利催熟果实D 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输3、在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A 延缓叶片变黄B 促进叶片衰老C 在成熟的叶肉细胞中合成D 独立调节叶绿素降解的生理过程4、下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）A 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B 利用低浓度 2，4 D 作除草剂，可抑制农田中杂草生长C 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实5、为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（）A 浓度高于 10 －6 mol/L 的生长素会抑制该植物茎段的生长B 该植物茎中生长素含量达到 M 值时，植物开始合成乙烯C 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的6、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。
下图为实验示意图。
下列相关叙述正确的是（）A 生长素浓度为 0 时，α ＝ 0B 若α ＝ 0 ，则生长素浓度低于最适浓度C 若α ＞ 0 ，则生长素浓度高于最适浓度D 随着生长素浓度的增加，α 先增大后减小7、下列有关植物激素的应用，正确的是（）A 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄8、以下关于植物激素的说法不正确的是（）A 植物激素是一类化学物质B 植物激素在植物体内含量很少C 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D 植物激素促进植物生长9、下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（）A 用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂D 用适宜浓度 2，4 D 处理插条，可促进插条生根10、下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A 生长素和赤霉素都能促进植物生长B 用一定浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄C 细胞分裂素和生长素促进植物生长的原理相同D 植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性二、非选择题11、回答下列有关植物激素调节的问题。
高三生物植物激素调节试题
高三生物植物激素调节试题1.下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是()A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节【答案】C【解析】据图观察，最开始出现的CK，其能促进细胞分裂，又能促进组织的分化，所以A正确；据图分析，其次增加的是GA和IAA，在种子发育的过程中促进果实发育，从而促进有机物向种子子粒运输与积累，所以B正确；ABA能够促进种子的脱水干燥，抑制种子贮藏蛋白的基因表达，又抑制种子的萌发，所以C错误；在植物生长发育过程中各种激素调节的特点是多种激素相互协调、共同作用，所以D正确。
【考点】本题考查植物激素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图解的能力。
2.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。
根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( )A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯【答案】A【解析】因为赤霉素具有促进种子萌发的作用，而脱落酸具有抑制种子萌发的作用，再据图分析，a、b依次为赤霉素、脱落酸，所以A正确。
【考点】本题考查植物激素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图像的能力。
3. TIBA（三碘苯甲酸）能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是（）A．对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果B．用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率C．若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产D．施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果【答案】B【解析】根据题干可知，TIBA能够阻碍生长素的极性运输，当对大豆施用适量TIBA，能降低侧芽的生长素浓度，使侧芽发育成侧枝，提高产量，故A正确；赤霉素具有打破休眠的作用，故B 错；摘除顶芽，侧芽的生长素通过极性运输，使侧芽的生长素浓度降低，促进生长，故C正确；由于TIBA能够阻碍生长素的极性运输，使生长部位得不到生长素，导致生长慢，出现矮化植株，有一定的抗倒伏效果，故D正确。
(完整版)植物的激素调节测试题
A ．aB ．bC ．cD ．d 植物的激素调节测试题一、单项选择题 1．比较动物激素和植物激素的特点，错误的是 A. 都是由内分泌腺分泌的B .对新陈代谢和生长发育具有调节作用 C. 体内含量极少D .都是活细胞产生的 2. 关于植物激素的叙述，正确的是 A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C •乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D. 细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多 3. 在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 A. 种子的发育需要提供大量的营养物质 B. 发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育 C. 未受粉的雌蕊，其子房也可发育成果实 D. 光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀 4. 如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 7.吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是 A. 在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高 B. 人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈 后便通过肾脏排出体外小餌 f£线前垩沖光SUT 冋 A .④⑤B .①②③C .①③④D .①④ 5.在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆 6．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上能对应于乙图中的位置是 P 点最可 拒K 一肯严冃鶴fFC.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸D.题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用8．如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
生物植物激素调节练习题
生物植物激素调节练习题一、选择题1. 下列哪种激素属于植物生长素类？A. 赤霉素B. 细胞分裂素C. 赤霉素酸D. 吲哚乙酸A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 植物生长素在植物体内的运输方式主要是：A. 主动运输B. 被动运输C. 细胞间连丝D. 质外体运输4. 下列哪种植物激素能促进植物细胞的伸长？A. 赤霉素B. 脱落酸C. 细胞分裂素D. 赤霉素酸A. 赤霉素B. 脱落酸C. 细胞分裂素D. 吲哚乙酸二、填空题1. 植物激素分为五大类，分别是________、________、________、________和________。
2. 在植物生长发育过程中，________具有促进细胞分裂的作用，而________具有促进细胞伸长的作用。
3. 植物激素的合成部位主要分布在植物的________、________和________等器官。
4. 植物体内，________是主要的生长素运输途径，而________是植物激素运输的主要方式。
5. 乙烯在植物体内具有多种生理作用，如促进________、________和________等。
三、判断题1. 植物激素对植物的生长发育具有调节作用，但不会影响植物的生长方向。
（）2. 赤霉素能促进植物细胞的伸长，因此是一种生长素类激素。
（）3. 脱落酸是一种植物生长抑制剂，主要作用是促进植物器官的衰老和脱落。
（）4. 细胞分裂素在植物体内主要通过主动运输方式运输。
（）5. 植物激素的合成和分布具有时空特异性，不同植物激素在不同生长发育阶段的含量和作用有所不同。
（）四、简答题1. 简述植物激素生长素的作用及其在植物体内的运输方式。
2. 请列举三种植物激素的生理作用。
3. 简述乙烯在植物生长发育过程中的作用。
4. 植物激素如何协同作用，调节植物的生长发育？5. 举例说明环境因素如何影响植物激素的合成和作用。
五、名词解释1. 植物激素2. 生长素极性运输3. 顶端优势4. 逆境激素5. 激素信号转导六、论述题1. 论述赤霉素和细胞分裂素在植物生长发育过程中的相互作用。
2.20植物激素调节综合题
1.下列有关生长素的发现过程的叙述中，不正确的是()A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘向光弯曲B.鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的2、植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成,以下有关说法错误的是( )A.当植物的特定部位感受到外界的刺激时,会引起该部位激素浓度或比例的改变B.高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成C.植物激素可由产生部位运输到作用部位,但在运输方向上只能进行极性运输D.同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动3、水杨酸是植物体内一种重要的内源激素,能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质,提高抗病能力。
为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响,研究人员所做相关实验的结果如下图。
下列分析正确的是( )A.水杨酸是一种能催化水稻叶片中蛋白质合成的有机物B.水杨酸发挥作用的效果只与水杨酸浓度和处理时间有关C.水杨酸对YTB水稻幼苗叶片蛋白质合成的作用具有两重性D.YTA水稻幼苗用不同浓度水杨酸处理12小时后抗病能力最强4、(2017·全国卷Ⅰ，3) 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是()A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程5.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是()A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.适当喷洒2,4－D能延长“繁花缀满枝”的时间C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动6、下列关于植物激素的叙述中,正确的有( )①植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素,脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落②只有生长素具有极性运输的特点,缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输③乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟④植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息⑤植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制⑦用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄A. ②④⑥B. ⑤⑦C. ④⑤⑦D. ②④⑥⑦内容：植物激素调节综合题编辑：潘星校对：刘娣审核：生物作业高三二轮7、对离体叶进行激动素(细胞分裂素类似物)处理,处理的方式和结果如图所示。
植物的激素调节试题
植物的激素调节试题一、选择题1．关于生长素的说法错误的是()A．生长素由植物某些部位的色氨酸经过一系列反应而形成B．在胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，生长素的运输消耗能量C．生长素在植物各个器官中都有分布D．促进插条生根效果相同的生长素浓度必然有两个：较低浓度和较高浓度D[合成生长素的原料是色氨酸，A正确；合成部位主要是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，在幼嫩部位的运输是极性运输，为主动运输，B正确；在植物的各个部位均可以合成生长素，C正确；促进插条生根效果最好的最适浓度只有一个，D错误。
]2．某同学进行了2.4－D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。
下列叙述正确的是()A．图中纵坐标的名称只能用根的长度表示B．2,4－D的浓度是该实验的可变因素C．由图中可知甲组的2,4－D浓度高于乙组D．达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长B[本实验的因变量可以是生根的数量，也可以是根的长度，因此图中纵坐标的名称可以用根数量表示，也可以用根的长度表示，A错误；2,4－D的浓度是该实验的自变量之一，B正确；2,4－D属于生长素类似物，其发挥作用时具有两重性，由图中不能得知甲组的2,4－D浓度高于乙组，C错误；由图可知，达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组短，D 错误。
]3．生长素(IAA)以无活性结合态和有活性游离态存在于植物体内，两种形式IAA可在一定条件下相互转化。
游离态IAA可被IAA氧化酶降解失活。
下列有关叙述错误的是() A．去除顶芽后，侧芽中游离态IAA含量降低B．叶片衰老时，细胞中IAA氧化酶活性降低C．种子萌发时，结合态IAA会转变为游离态IAAD．果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAAB[去除顶芽，解除了顶端优势，侧芽生长，侧芽中的游离态IAA含量降低，A正确；衰老叶片中，游离态IAA含量减少，IAA氧化酶活性升高，B错误；种子萌发时，代谢旺盛，需要较多的游离态IAA，结合态IAA会转变为游离态IAA，C正确；生长素会促进子房发育成果实，果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAA，D正确。
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第三章综合测试卷姓名：______________ 班级：______________ 学号：_____________第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、选择题（本题包括15小题，每小题 3 分，共 45分，每个小题均只有一个正确选项）1.为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
下列说法不正确的是（）．．．A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜b=a＜d，则说明单侧光将向光侧生长素转移了D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了2.某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（）A．种子明显增多B．形成无子果实C．部分果实脱落D．果实较大3.据美国国家航空航天局中文微博，2016年1月17日在空间站种下的百日菊开花了，这是首次在太空培育的花朵。
下列相关说法正确的是（）A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，百日菊的根失去了向地生长的特性B．太空失重状态下植物体内各种激素分布均匀，百日菊的生长不再依赖激素调节C．该百日菊的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果．该百日菊的花瓣无地球上的花朵那样优美的弧度，这是因为该植株发生了基因突变D4.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（）A．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长B．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的小分子有机物5.有关生物体对刺激作出反应的表述，错误的是（）A．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落B．寒冷→人体甲状腺激素合成减少→体温回升C．细菌感染→人体浆细胞分泌特异性抗体→清除细菌向光弯曲→植物体生长素重新分布→．单侧光照D．，分别进行下图所示实验，其中实验一在缺氧条件下进行，实、b6.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a ）验二在有氧条件下进行。
下列说法正确的是（含IAA琼脂块含IAA琼脂块abd 接受琼脂块c 接受琼脂块实验二实验一IAAd中均检测不到c B．接受琼脂块和．接受琼脂块Ac和d中均可检测到IAAc中检测不到．接受琼脂块d中检测到IAA，C．接受琼脂块c中检测到IAA，d中检测不到 D 7.在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育，其原因）可解释为（．发育着的种子合成生长素能促进果实的发育A．该西瓜一定是由于不恰当使用膨大剂形成的B ．光照不均匀使得果实内的生长素分布不均匀．未受粉的雌蕊，其子房也可以发育成为果实DC ）8.以下选项正确的是（9.激动素是一种植物生长调节剂，具有与细胞分裂素相同的生理功能。
某研究小组将长势相同叶片14 C发黄的植物离体小枝条分为三组，在每组右侧叶片的相同位置涂抹一定量的标记的氨基丁酸，）进行如下实验后，相关推断错误的是（．．．激动素能调动养分的运输 B A．激动素能延缓叶片衰老D．激动素能使氨基丁酸水解C．激动素能促进叶绿素合成茎芽，进IAA为研究赤霉素（GA3）和生长素（）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm 10. 天后测量茎芽长、B、CD四组，每组用不同浓度的激素处理30 、。
实验分为1 行无菌培养（图）A 。
下54%诱导的茎芽生长被抑制了GA3复制后，DNA。
研究还表明：当药物完全抑制）2度（图列分析正确的是（）A．用激素处理时，应将IAA加在培养液中B．图2的数据表明GA3和IAA都促进生长，IAA的作用没有表现出两重性C．B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍D．GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长11.下列关于生理活动过程中一些物质变化的描述，正确的是（）A．成熟的过程中，果实内乙烯/生长素的值下降B．由适宜光照转入黑暗环境，叶绿体中的ATP/ADP的值上升C．切除甲状腺后，小狗血液中甲状腺激素/促甲状腺激素的值上升D．质壁分离的复原过程中，洋葱表皮细胞内结合水/自由水的值下降12.甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）．．．甲、乙之间具有拮抗作用A B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素NAA形成的无子果实属于不可遗传变异C．用D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动所将一批北京丰台玉米种子置于黑暗中萌发，并测得胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A13.所示保持在黑B切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，如图示。
下列有关说所示。
与琼脂块中生长素浓度的关系如图C12 h。
胚芽鞘向右弯曲生长，弯曲角度α暗中）法正确的是（的结果都说明生长素的作用具有两重性和图A．图AC B．调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响．图CB ．上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用D．14.下列有关说法正确的是（）A．植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长B．鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期C．用适宜浓度的2,4-D处理插条两端，可促进插条两端生根D．生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本15.菠萝蜜果实采后呼吸速率和乙烯释放速率，淀粉含量和可溶性糖含量的变化如下图，下列叙述正确的是（）A．菠萝蜜果实成熟过程中的呼吸速率峰值早于乙烯释放速率峰值B．菠萝蜜果实细胞呼吸速率变化与内源乙烯的释放速率呈正相关C．果实呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量变化与内源乙烯形成相关D．图2说明菠萝蜜果实成熟过程中可溶性糖完全来源于淀粉水解16．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图中所示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能17．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小孔，给予单侧光，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周（如下图所示）。
一星期后幼苗生长状况为18．科学家为研究激素水平与水稻穗、粒发育的关系，将水稻幼穗的分化及灌浆结实过程划分为不同阶段，并测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，结果如下图。
下列叙述错误的是A．若生长素在Ⅰ期起促进作用而Ⅱ期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性B．由于脱落酸能抑制细胞的分裂，因此在Ⅲ期～Ⅳ期脱落酸含量逐渐降低C．Ⅲ～Ⅴ期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结实率呈正相关D．赤霉素含量在Ⅴ期后急剧增加，由此推测它可能与籽粒的结实密切相关19．如图所示右图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问左图中的ABCD 四点分别代表右图中的哪些点？（）A．N、M、P、Q B．M、N、P、Q C．P、Q、N、M D．P、Q 、M、N20．连续暴雨会影响盛花期植物的正常授粉，喷施一定浓度的生长素类似物溶液可防止减产。
此举对下列哪种植物有效A．小麦B．玉米C．黄豆D．辣椒21．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律，如右图。
从该图可得出乙烯能促进①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④22．以下措施与生长素的关系最密切的是()A．常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草B．移栽幼苗时常常选择阴雨天气并且摘去幼苗的部分叶片C．使青色香蕉加速变成黄香蕉．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体数目加倍D．23．植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠)24．下列有关植物激素研究的叙述，正确的是((GA)同时存在对茎段细胞分裂有增效作用图1中生长素(IAA)和赤霉素A. 中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂2B.图点C点，则b侧生长素浓度只能在FC.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线D和和顶芽a所含生长素的浓度依次为AD.图4中侧芽b ．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。
下列有关叙述正确的是25 ．该处理的目的是对水稻种子进行消毒A B．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性C．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的卷第Ⅱ分，共45分）非选择题（除特别标注外，每空226 (IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：（14分）为研究生长素l所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。
实验l：将去掉尖端的番茄幼苗作如图溶液处理；IAA两种处理（A处理：不同浓度的将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行实验2：A、B后测定细胞膜的透性，结果如3hB处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加适宜浓度的乙烯处理），图2所示。
光细B 处理50胞40的含IAA膜30琼脂块的A处理20透10性0-1 /mg·L浓度IAA71352图1图在成熟组织中的韧皮部，_______________经过一系列反应转变而来；(1)在番茄幼苗中，生长素可由（填“极性”或“非极性”）运输。
生长素的运输方式是_____________（填“向光弯曲”、“直立”或“不”）生长，对这一__________________中，幼苗将l实验(2)．生长现象产生原因的解释是____________________________________________________________。
(3)实验2结果表明，在______________________________和_____________________________时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。
B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理假说：___________________________________________________________________________________________________ ___。