《惊奇一线》主题网络图
主题活动教案惊奇一线：各种绳线
主题活动：各种绳线
活动目标：1、沟通收集的有关绳线的的资料，了解一些绳线的用途，为外界事物感爱好。
2、能发觉身上的各种绳线，大胆发问。
活动背景：新课程提倡以人为本，一切为了每一位幼儿的进展，所以本活动以孩子已有的阅历为基础，将一些零星的阅历作归纳，并让孩子自己介绍自己收集的资料，即激发孩子的表达表现的欲望，又促进它们了解观看四周信息的力量，同时让孩子查找身上的绳线，鼓舞孩子大胆发问，培育孩子的问题意识。
活动预备：师生共同收集的资料：如顾婧逸小提琴的琴弦、周俊伟的半导体的天线等。
活动过程：一、呈现老师收集的资料
这些日子呀，我们在进行有关“绳线”的活动，我也收集了一些资料，请大家看一下。
二、介绍自己的资料信息
1、幼儿共享沟通。
2、老师随时小结。
三、发觉自己身上的各种绳线，并大胆提问
1、幼儿发觉问题。
2、尝试解决。
1 / 1。
七田真1000张图故事连接
青色的头巾有点土,煤有硫酸的水库,章鱼用牡蛎当被子在吊床上睡觉.睡得好像被气球吊咩.没有气(旗)的骸骨进入鬼屋,看见正在吃通心粉的独眼怪正在照相.草帽下的围巾有点像灯塔的影子.傻子拿着百合在夏威夷的排球吹哨子,水泥车载了一车的牡丹,高高的在太阳火炉下,样子像长脖子怪物梅干在勺子像萤火虫,东京生产的黑板和粉笔,号称是最有形.公园里没有杜鹃花铁做的三角形,是位信猪的名叫花机的丑女人. 额头上没黄莺1青蛙2头巾3土星4煤5硫酸6水库7章鱼8牡蛎9吊床10热气球11旗子12骸骨13鬼屋14通心粉15独眼怪物16照相机17海草18围巾19灯塔20影子21萨克斯22百合23夏威夷24排球25哨子26水泥搅拌车27牡丹28年糕29被炉30长脖子怪物31梅干32勺子33萤火虫34东京塔35黑板36粉笔37暗号38钱形平次39公园40杜鹃花41铁锹42三角形43信44野猪45花瓶46复印机47丑女人48额头49梅50黄莺鳄鱼在摇篮用肥皂洗澡,没(霉)想到被拉进法院. 和服被老鼠咬破. 被请(琴)出(紧急出口)的蜓(蜻蜓)这胸针是我和朋友在高尔夫球场上吃鱼糕时掉在电饭锅里. 蝙蝠在佐渡岛称力士, 大鼓很生气. 牛蒡哭了.保龄球和推铅球是英国最拿手的,就连桌子都拿不起来.穿着毛衣在会舞.人造卫星在气球的脚下.歌手的声音像合成器.游泳池前有个丰臣秀吉对着铜像.他的脚跟有个黑痣.没有钥匙的田间小道上的住宿车的门打不开.洗衣机能洗出石油来炸薯条. 番茄酱大小与你的围腰一样.用圆木当枕头. 毕加索打呼噜. 银杏树上长51鳄鱼52摇篮53肥皂54霉55法院56和服57老鼠58琴59紧急出口60蜻蜓61胸针62朋友63高尔夫球64鱼糕65电饭锅66蝙蝠67佐渡岛68力士69大鼓70牛蒡胡椒71保龄球72推铅球73英国74桌子75毛衣76盂兰盆会舞77人造卫星78气球79歌手80合成器81游泳池82丰臣秀吉83铜像84脚跟85黑痣86钥匙87田间小道88住宿车89门帘90洗衣机91石油92炸薯条93番茄酱94围腰95圆木96枕头97毕加索98打呼噜99银杏100胡椒船长选举时用左手拿变色龙右手拿拖把在台上演说.忽然假牙掉在姓森林的算卦先生的放大镜上.着火了铁桶牌的麦克风是用排气扇的电插座拼成的. 蚯蚓顶着罐头在集会. 拱廊中间有斗牛士在吃甜点走廊旁边的芒草,在月光下,有个和尚在冥想.忽然积雨云来了,床单被拉开. 幽灵被摔(跤)在女服务生旁边一盆的橙汁和芹菜, 门松是牛仔最喜欢吃的.投在大峡谷下的飞艇.只留下棉背心和狐狸钢琴掉在堤坝.新闻记者传话给蟋蟀.正好蟋蟀在厨房下拿着罐子,眼看着漫画.右手拿着盖子左手砂糖.101船长102选举103变色龙104拖把105演说106假牙107原始森林108算卦先生109放大镜110营火111铁桶112麦克风113排气扇114电插座115蚯蚓116罐头117集会118拱廊119斗牛士120甜点121走廊122芒草123月124冥想125积雨云126床单127拉链128幽灵129摔跤130女服务生131盆132橙汁133芹菜134门松135牛仔136套环137大峡谷138飞艇139棉背心140狐狸141钢琴142堤坝143新闻记者144传话筒145蟋蟀146厨房147罐子148漫画149盖子150砂糖熊猫咬着玻璃骑着过山车到月台下抽奖. 用草袋堆成的胡同,都是为了金太郎的万岁效游墨西哥口里吃着红辣椒和热狗在游览车上转。
惊奇一线第9周(2)
主题《惊奇一线》第九周 4月10日——4月15日本周预定背景：我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，固定电话有线，电灯也有线。
原来生活中到处充满了奇妙而有用的线，仔细观察一下，线条也无处不在，双手合抱能够围成一个圈，一根线随便摆弄一下能够形成三角形，门和窗也能够看成是由四根线条构成的方行。
而我们人的身体呢，本身就是有很多直的、弯的线条。
生活中神奇的线条更是无处不在。
本主题带领孩子去探索我们周围的惊奇一线，让幼儿自己先找找什么是线，发现哪里有线，进而转化到抽象的线条概念，看看两点之间能够形成哪些千变万化的线条，这些线条又能够构成什么样的图案。
最重要的是，让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去理解和体验线的千变万化。
本周目标：1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流。
找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来。
2、按照某种属性特征给线排序，观察比较不同线的特征。
3、自主阅读故事并理解其大意，理解故事中不同线所表达的含义。
4、学习8的分解合成，掌握8的实际意义5、学习笔画撇折，掌握其在田字格内的准确书写位置。
6、增进动作协调与发展，增强平衡感的锻炼，促动全身血液循环，增强体质，提升免疫力。
4月10日星期一下午活动体育专职1、鼓励孩子大胆积极的参与活动2、提醒孩子注意安全，自觉遵守规则3、引导孩子学会合作参与游戏。
4月11日星期一上午活动活动二：区域活动：重点指点：益智区《纸杯固定电话》活动目标：1、了解线传递声音的功能。
2、感受实验的乐趣。
活动准备：1、各种不同材质的纸。
2、一次性纸杯、塑料杯若干个。
3、安全剪刀、装有牙签的牙签盒。
活动过程：提出问题，激发幼儿的探索兴趣：——听说用一次性杯子能够做出固定电话，用来传声音，用来传声音，你们玩过吗？——大家来想想该怎么做，用什么材料传声的效果最好呢？请幼儿自主选择材料，尝试制作，教师给予必要的指点。
——用什么杯子做听筒？用什么线连接？连接的线怎么固定听筒上？请幼儿玩一玩纸杯固定电话，然后讨论为什么它能传声音。
《惊奇一线》主题网络图
《惊奇一线》主题活动方案
我们的周围到处都是线，缝衣服的线、织毛衣的线，电话线、电灯线，门帘上的线……神奇的“线条”真是无所不在！在“惊奇一线”主题活动中，我们注重捕捉孩子们感兴趣的事物，从带领
孩子去寻找什么是“线”，到观察千变万化
的神奇线条，从而探索线的用途，帮助幼儿积累丰富的感性经验。
在活动中，我们发动家长和幼儿一起收集各种各样的线，通过摸一摸，看一看，比一比，玩一玩等让幼儿探索线的特性，幼儿兴趣颇高。
如在“会画画的线”活动中，幼儿用线摆出了各种有趣的形状；在“帮蜘蛛结网”活动中，借助大自然中随处可见、形态各异的蜘蛛网，让幼儿感受大自然中“线”的千变万化与神奇魅力；在“绳子爱画画”活动中，幼儿用各色棉线印染出了美丽的图画，从中探索了绳子的柔软与多变；在“线里的秘密”活动中，引导幼儿在看似杂乱无章
的几何图案中寻找有趣的造型，发现其中的秘密。
活动中，孩子们的动手能力也得到了最大程度的挖掘与开发。
串珠子、编辫子、刺绣、织围巾、学蜘蛛结网、运用线条绘画……大家积极地投入到操作活动中，进行了富有想像力的创作活动，为
班级的“惊奇一线”主题墙饰增色不少。
在“惊奇一线”的主题活动中，我们引领幼儿一起走进了“线”的世界，探索了“线”的秘密，在充满“惊奇”的情境中尽情享受了探索、发现与创造的乐
趣。
《奇妙的线》幼儿园班本课程PPT课件
我们还认识了毛绒线，五颜 六色的毛绒线造型变化多端， 它是我们的好朋友。
一根细细的毛线怎么能舞动 呢？看我们怎么做的吧！
有趣的绳子
彩色的麻绳做手工
孩子和家长尝试用多种方式 通过；粗粗的麻绳是爸爸妈 妈拔河比赛最好的道具。
总结
生活中神奇的“线”无处不在，让我们张开好奇的眼睛、展开想象的翅膀，用心去探索和 观察，感受神奇的线带来的乐趣和魔力。
奇妙的线
班本活动
活动设计
生活中，线随处可见，孩子们经常遇见各种各样 的线，由此，我们设计了以“线”为主题的班本 活动。
活动框架
生活中的线条
这有一个圆线的井盖。 我发现地上有十字线！
“小树屋上都是横线、竖线 ~~”，大家快看！
滑梯的里面和边缘都是波浪线~~
我笔下的线条
我发现了好多线条，我也能画出来
为了进一步支持孩子们的探 究欲望，老师在区域内投放 了各种各样的线和绳，让孩 子们进行观察和记录，他们 发现——。
孩子发现并记录
有趣的毛线
一根毛线卷卷卷，卷成小蜗 牛的壳，卷成旋涡
还要卷成妈妈的手镯。
一根毛线变变变，变成数字 2、5、7，你还能变出数字 几？
一根毛线变成了好多样子， 变成了我的小裙子，变成了 一条雪糕，变成了一条小路， 还可以便好多好多呢！
同学们下课啦不仅能画在纸上，还 能变成小细条站起来呐，快看看 我们是怎么变的吧！
动动聪明的小脑袋， 让线条站起来吧
生活中的线与绳
在寻找的过程中，孩子们惊讶 发现线竟有如此多的用途。
到处都能看到线和绳的身影。
基于孩子们对“线绳”的兴 趣，老师希望能够先了解他 们的已有经验。
人教版五年级下册思维导图+单元主题
第一单元 “走进西部 ” 1.《草原》
2.《丝绸之路》
3.《白杨》
4.《把铁路修到拉萨去》
单元整体思维导图一
第二单元 “永远的童年” 1.《古诗词三首》
2.《冬阳·童年·骆驼队》
3.《祖父的园子》
4.《童年的发现》
5.《儿童诗两首》
单元整体思维导图二
4．《猴王出世》
单元整体思维导图五
第六单元 “信息的发展” 1.《综合性学习：走进信息世界》
2.《信息传递改变我们的生活》
3.《利用信息，写简单的研究报 告》
单元整体思维导图六
第七单元 “作家笔下的人” 1.《人物描写一组》
2.《刷子李》
3.《金钱的魔力》
单元整体思维导图七
第八单元 “多彩的异国风情画卷” 1.《自己的花是让别人看的》
第三单元 “语言的艺术” 1．《杨氏之子》
2．《晏子使楚》
3．《半截蜡烛》
4．《打电话》
单元整体思维导图三
第四单元 “爱满人间” 1.《再见了，亲人》
2.《金色的鱼钩》
3.《桥》
4.《梦想的力量》
单元整体思维导图四
第五单元 “亲近名著” 1．《将相和》
2．《草船借箭》
3．《景阳冈》
2.《威尼斯的小艇》
3体思维导图八
(完整版)主题网络图已用
一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。
指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。
2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。
4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。
观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。
5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。
6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。
7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。
知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。
8、社会：知道清明节的来历以及风俗。
1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。
常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。
思维导图：如果大地震、强台风发生在你身边，会自救吗？
思维导图：如果大地震、强台风发生在你身边，会自救吗？（排名不分先后）青岛新世纪学校青岛崂山新世纪学校青岛市北新世纪学校青岛崂山实验二小青岛虎山路小学青岛湘潭路小学青岛上清路小学青岛北京路小学青岛福州路小学青岛嘉峪关小学青岛索斯兰小学青岛镇江路小学胶南海青镇大岭小学平度大官庄小学即墨任家屯小学胶州少海小学青岛牟家村小学莱西城西小学青大附中潍坊一中北大EMBA总裁班（青岛）中国石油大学滨州医学院文泰商学院青岛新闻广播电台青岛新闻网青岛市人力资源协会青岛市培联淘课网分享平台青岛方太电器拆书帮上海申活分舵行动派社群青岛、济南、上海手帐小组青岛崂山新华书店沙龙太平人寿总公司、青岛分公司、吉林分公司、辽宁分公司、湖北分公司、云南分公司、海南分公司、上海分公司太平养老青岛分公司恒安标准人寿青岛分公司江苏常州韦博英语......（上滑可见全部内容）地震+台风，日本这几天很受伤。
9月4日，日本关西遭遇了25年来最强台风“飞燕”，关西机场成了“孤岛”，数千游客滞留机场。
邮轮被吹跑，汽车被掀翻，屋顶满天飞，狂风中的摩天轮变成了“大风车”，很多家庭断电，对当地经济造成了巨大影响。
9月6日，日本北海道发生了6.7级地震，造成500多万户居民家中停电，多人受伤。
地震导致路面受损断裂、房屋倒塌、机场关闭、交通停运，老百姓转移到避难所躲避，以预防随时可能发生的强烈余震。
图/芬兰插画师Pete Revonkorp每当有这样的新闻传来，就会有人说：“日本是个岛国，地震台风本来就多，不奇怪。
”“这是别人的国家，我们万事大吉就OK了。
”但每次也会听到更多这样的感慨：“日本的房子真结实，这么大的地震，倒塌的却不多。
”“日本发生大地震伤亡人数很低，他们的防范意识真的很强。
”“他们在紧急疏散的时候，哪怕是孩子都表现得都很镇定，井然有序。
”不得不承认：日本是个训练有素的国家。
日本将8月30日-9月5日定为防灾周，期间政府和地方团体在各地举办防灾演习和活动。
《罪全书1 雨夜幽林》读书笔记思维导图PPT模板下载
3
第三十八章 幽暗小巷
4 第三十九章
食肉恶魔
5
第四十章 悬 赏寻尸
第九卷 案情真相
第四十一章
1
腐烂盛宴
2
第四十二章 情人之心
3
第四十三章 尘埃落定
4 第四十四章
抛尸路线
5
第四十五章 凶杀笔记
读书笔记
谢谢观看
魔巢穴
5
第十五章 地 狱深处
第四卷 人形草人
第十六章 桃 1
花源记
2
第十七章 世 外桃源
3
第十八章 树 上之尸
4 第十九章 桃
之夭夭
5
第二十章 死 生契阔
第五卷 精神病院
第二十一章
1
双重人格
2
第二十二章 医院密室
3
第二十三章 地下尸池
4 第二十四章
卖肾的人
5
第二十五章 地狱之光
第六卷 骷髅之花
小组
2
第二章 九号 宿舍
3
第三章 凶案 模拟
4 第四章 雪人
活了
5
第五章 冰雪 玫瑰
第二卷 雨夜幽灵
第六章 诡异 1
照片
4 第九章 埋尸
之处
5
第十章 栀子 花开
第三卷 地窖囚奴
第十一章 地 1
下歌声
2
第十二章 地 铁色狼
3
第十三章 巨 人之观
4 第十四章 恶
目录
07 第七卷 尸骨奇谈
09 第九卷 案情真相
08 第八卷 分尸惨案
绝对震撼的角色安排：四个超级警察，各怀绝技，从全国警察队伍中挑选而出，对各地发生的最特大罪案进 行侦破。肢体雪人、雨夜幽灵、地窖囚奴……善与恶的较量，我们将付出多大的代价？寻找真凶，绝不是我们的 最终目的！
“惊奇一线”主题课程实施实录 (课堂PPT)
品，与班级孩子分享
7
课程展开前 主题环境布置与区域活动开展
• 主题展示区（环境布置） • 区域活动开展
（一）美工活动区 （二）语言活动区 （三）角色活动区 （四）益智活动区 （五）科学活动区
这样一来，整个活动得以升华，让幼儿真切体会到与《我和我的外婆》隐在的
感情“线”（也是该故事的核心主题）相似的美好情感。
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我会编织
~用线进行编织~
1.了解、欣赏编织艺术。
——条形的东西一个一个“缠”在一起 ——用草编的（草编） ——用柳条编的（柳编） ——有竹子编的（竹编） ——用藤条编（藤编） ——用麻绳编的（麻编）
1.发现《千条线》（幼儿用书音乐DoReMi板块） 画面歌 谱上有长长、短短的线。
五线谱有5条直直、平平的线
弯弯绕绕画出来的线是“高音谱号”
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2.扮演音符小精灵，到“五线谱”中 玩游戏。
玩一玩“跳房子”来热身
跟随音乐，边唱边玩“哆来咪”
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线的舞蹈
~了解、体验水袖舞~
1.观看水袖舞视频。
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2.了解、学习抛袖、甩袖、搭袖等基本动作。
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绳子爱画画
~用绳子进行创意美工造型~
1.再次欣赏《我和我的外婆》故事，重点了解图画创作的艺术手 法——“一线画”。
C1：图画里的路、大书、房子、围巾都是用线条画的 C2：画的所有东西都连起来的，没有断开
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2.用“一线画”的方法，尝试用绳子“画Βιβλιοθήκη ”。56线条在歌唱
~了解音乐中的“线”（五线谱）~
幼儿园惊奇一线审议记录
幼儿园惊奇一线审议记录
活动名称：惊奇一线
活动形式：小组
实施单位：xxx幼儿园
班级：小x班
幼儿人数：xx
组织教师：王xx
记录人：陆xx
活动时间：xx年xx月xx日
活动目标：
1.发现生活中和自然界中各种各样的线。
了解线的种类和用途。
2.欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术，激发幼儿的民族自豪感。
3.感受用线玩游戏的乐趣。
活动准备：
1、各种各样的线（如毛线，中国结线、棉线、塑料线、电线、尼龙绳等）
2、各种带有线的物品（电话、中国结、毛衣）
3、课件
活动过程记录：
一、导入：
1、观察各类线做的作品。
2、请幼儿回到座位。
（注：放纺织忙音乐）
3、讨论：刚才小朋友们都看到了什么？现在请小朋友们说说，
你看到的是什么？是用什么做的？
二、了解各种线的用途
1、出示各种各样的线。
（尼龙线、棉线、电线、）
2、与幼儿讨论各种线的种类.
三、发现生活中的线
1、小结生活中的线看视频。
2、小结线的作用。
四、感受传统文化中的刺绣和编织艺术
1、看视频（刺绣、编中国结、皮影）
小小一条线，在勤劳智慧的中国人手中还能变出许多漂亮的东西，我们有趣来欣赏一下吧！
2、小结：你最喜欢哪个作品？。
《植物大战僵尸 魔高一丈》读书笔记PPT模板思维导图下载
内容介绍
主要角色介绍
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
读书笔记
谢谢观看
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《植物大战僵尸 魔 高一丈》
思维导图PPT模板
01 内容介 2 06 4
07 5
09 7 011 9
目录
08 6 010 8 012 10
013 11
015 13
目录
014 12 016 14
僵尸入侵植物餐厅，夺走了一本魔术书，这本书是大喷菇想作为传家宝传给小喷菇的。坚果和豌豆射手奉命 到僵尸博士的密室去找书，结果与已经见到这本书的舞者僵尸和伴舞僵尸狭路相逢，双方决定，以魔术比赛决定 这本书的归属。为了在魔术比赛中获胜，双方都展开了训练……但是，天生的惰性，加上魔术本身的各种特点， 训练中，产生了层出不穷的笑料，植物和僵尸的个性也得到了充分的展示，植物的大义凛然中，有着一戳就破的 滑稽，僵尸的义正词严中，也有着狡黠和可爱。
惊奇一线汇报稿
大班活动《惊奇一线》主题汇报线，在我们的日常生活中无处不在，如电话有线、电灯有线、缝衣服用线、打毛衣用线……前段时间我们开展了《惊奇一线》的主题活动，引领幼儿一起进入线的世界，孩子们用敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情景中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。
《惊奇一线》主题我们从两大方面：生活中的线和大自然里的线进行组织活动。
在《各种各样的线》开始讲之前，我们请幼儿回家搜集一些常见的线带到幼儿园，然后我们再对这些线进行甄选，挑选一些差异较大的在活动中使用，首先我们和孩子们一起布置各种各样线的主题墙。
我们从不同的角度让幼儿了解线，在数学活动中和孩子们一起进行由粗到细的排序，尼龙绳-锻绳-毛线-棉线-鱼丝线。
区域活动里通过投放各种各样的线，孩子们在摸摸看看的过程中了解线的结实程度，知道哪些线容易剪断，哪些线不容易剪断，哪些线很光滑，哪些线很牢固,引导他们说出自己探究的方法。
通过日常活动《有用的线绳》孩子们更加深入的了解到线在生活中的作用之大。
在故事《我和我的外婆》中，孩子们通过用手指移动线条体会画面的美感与故事的温馨，书里的线串起了整个故事情节，孩子们用手指着这些线条一起移动，他们感受到了故事的乐趣。
在《我会打结》活动中，孩子们学会了如何打平结,通过游戏谁是打包小能手,孩子们锻炼了打结的熟练程度，也因此更喜欢打结,有了打结的基础，我们让孩子们通过区域游戏，继续练习编辫子，孩子们起床后会和自己的小伙伴互相编辫子、系鞋带。
通过活动，孩子们那段时间主动要穿系鞋带的鞋子，并且午休后自己系鞋带。
午休起床会有一部分孩子的鞋带仍然不会系。
我们会经常提醒幼儿要互相教会伙伴如何系鞋带，而不是帮他怎样把鞋带系好。
系包装盒的绳子以及快递的绳子，在打结的基础上，我们让孩子们学习穿针引线。
通过以上活动，孩子们了解了线的种类之多，用处之多。
接下来的课程我们和孩子们一起进行线的特性有关课程。
通过活动《谁是那根线》孩子们更进一步了解到线的一些特性，在这个活动进行之前已经对毛线，棉线，钓鱼线有所了解，通过游戏和直观感知知道了铝线可以弯曲又可以定型，所以它很适合做弹簧,橡皮筋很有弹性,棉线很细可以测量比较准确。
黄晓丹《惊奇一线》主题活动.
主题：惊奇一线班级：大一班执行者：黄晓丹、林杜棉 时间： 计与思考： 一、主题由来：我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。
哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。
让幼儿自己找找什么是“线”，发现哪里有“线”，看看千变万化的线条可以构成什么图案。
最重要的是，让幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。
二、主题网络：绑东西 缝衣服 编织 刺绣齙堑騁鎘狮嘤辮騮糝莖銼鳅梟醫谒肠擋鹃狈沥歟纥淥絡埚脑仓誚鸶踐鷙掸饪蕘橱螄烟敛拣誤誒磧绋栉蓮廈毛线绳结麻绳一、预期教育目标：1、认识各种用线做成的作品，知道各种与线有关的东西。
2、激发幼儿强烈的探索愿望。
3、引导幼儿自由探索绳子的多种玩法。
二、预期学习目标：1、在与孩子们一起探索的过程中，可以了解线的种类、用途、名称及其简单的构造等。
2、在游戏中，通过操作，获得相关经验。
3、通过学习丰富幼儿的想象力，提高幼儿的动手能力。
五、活动内容：语言：1、神奇传话筒科学：1、线的大集合2、绣花鞋2、帮蜘蛛结网3、线条动一动3、线里的秘密4、线条变把戏5、爱心圈6、绳子变身了音乐：1、千条线社会：1、线条躲迷藏2、线的音乐会2、漂亮的线3、小小展览会健康：1、我会穿衣服美术：1、我会编织2、魔法绳2、会画画的线3、交通信号3、线条变魔术4、绳子爱画画5、线条写真集六、环境布置：1、主题墙“惊奇一线”。
2、语言区：和线条有关的图画书。
3、美工区：提供各种各样的线和手工作品。
4、科学区：与线有关的操作材料。
七、家长工作：1、协助小朋友收集有关线的图书。
2、和孩子一起创造线的手工作品。
3、带幼儿了解的各种线的工艺作品。
活动一：《线的大集合》1、认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2、比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。
3、学习根据线的长短或粗细进行排列。
活动二：《千条线》1、感知乐曲的节奏并伴随做不同的动作。
思维导图：女孩从峨眉山跳崖，你不知道那条“黑狗”有多凶
思维导图：女孩从峨眉山跳崖，你不知道那条“黑狗”有多凶（排名不分先后）青岛新世纪学校青岛崂山新世纪学校青岛市北新世纪学校青岛崂山实验二小青岛虎山路小学青岛湘潭路小学青岛上清路小学青岛北京路小学青岛福州路小学青岛嘉峪关小学青岛索斯兰小学青岛镇江路小学胶南海青镇大岭小学平度大官庄小学即墨任家屯小学胶州少海小学青岛牟家村小学莱西城西小学青大附中潍坊一中北大EMBA总裁班（青岛）中国石油大学滨州医学院文泰商学院青岛新闻广播电台青岛新闻网青岛市人力资源协会青岛市培联淘课网分享平台青岛方太电器拆书帮上海申活分舵行动派社群青岛、济南、上海手帐小组青岛崂山新华书店沙龙太平人寿总公司、青岛分公司、吉林分公司、辽宁分公司、湖北分公司、云南分公司、海南分公司、上海分公司太平养老青岛分公司恒安标准人寿青岛分公司江苏常州韦博英语......（上滑可见全部内容）9月4日，四川峨眉山，一名21岁的年轻女孩不顾其他游客劝阻跳崖了。
跳崖的原因很简单——抑郁症。
今年夏天还有两起类似的跳崖事件：7月24日，一男子在陕西华山长空栈道上突然解开安全绳纵身跳下。
8月2日下午，24岁男子从湖南张家界天门山的玻璃栈道跳下山崖。
究竟是怎样的绝望让他们以这样的方式结束年轻生命？身心健康的人可能真的理解不了那种感受，因为有一种心理疾病叫：抑郁症。
丘吉尔有一句名言：“心中的抑郁就像只黑狗，一有机会就咬住我不放。
“黑狗”是抑郁症的代名词，有人这样描述它：•我有条黑狗，它叫抑郁。
•每当这条黑狗出现，我就感到空虚，生活也慢了下来。
•它总是不期而至出现在我面前。
•整个世界都在享受生活，我却只能与黑狗相伴。
•那些曾带给我快乐的事情，突然消失了。
•它让我失去食欲，蚕食掉我的记忆力和集中精力的能力，•拖着这条黑狗，无论去哪里或做什么，都需要超人的力量。
•黑狗带来的羞愧和耻辱，我总是担心被人知道，于是我很用力将它藏起来，掩藏情绪的生活，让我精疲力尽。
•我感到和整个世界失去了联系，黑狗绑架了我的生活......（图片源自网络）峨眉山跳崖女孩在遗书中写道，很多人把抑郁症当成是脆弱和想不开，其实不是那样，女孩认为自己从来就不是脆弱的人，并且希望大家多多关注抑郁症这个群体。
幼儿园大班主题教学活动方案：《惊奇一线》
幼儿园大班主题教学活动方案：《惊奇一线》幼儿园大班主题教学活动方案：《惊奇一线》《惊奇一线》主题由来我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。
哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，线条也无处不在。
双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。
而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。
生活中神奇的线条更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的惊奇一线吧。
让幼儿自己先找找什么是线，发现哪里有线，进而转化到抽象的线条的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。
让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验线的千变万化。
因此，在这个惊奇一线主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的线，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满惊奇的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。
3．学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设第十八周1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单我收集的各种各样的线，布置成版面。
（卢）2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。
（吴）第十九周1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。
（卢）2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成线在哪里版面。
（吴）第二十周展示幼儿的编织作品爱心圈，布置成线条变魔术展板。
（卢）第二十一周1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成和线玩游戏的版面。
（吴）2.展示幼儿的各种线描画作品。
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《惊奇一线》主题活动方案
《惊奇一线》主题活动反思
我们的周围到处都是线，缝衣服的线、织毛衣的线，电话线、电灯线，门帘上的线……神奇的“线条”真是无所不在！在“惊奇一线”主题活动中，我们注重捕捉孩子们感兴趣的事物，从带领孩子去寻找什么是“线”，到观察千变万化
的神奇线条，从而探索线的用途，帮助幼儿积累丰富的感性经验。
在活动中，我们发动家长和幼儿一起收集各种各样的线，通过摸一摸，看一看，比一比，玩一玩等让幼儿探索线的特性，幼儿兴趣颇高。
如在“会画画的线”活动中，幼儿用线摆出了各种有趣的形状；在“帮蜘蛛结网”活动中，借助大自然中随处可见、形态各异的蜘蛛网，让幼儿感受大自然中“线”的千变万化与神奇魅力；在“绳子爱画画”活动中，幼儿用各色棉线印染出了美丽的图画，从中探索了绳子的柔软与多变；在“线里的秘密”
活动中，引导幼儿在看似杂乱无章
的几何图案中寻找有趣的造型，发现其中的秘密。
活动中，孩子们的动手能力也得到了最大程度的挖掘与开发。
串珠子、编辫子、刺绣、织围巾、学蜘蛛结网、运用线条绘画……大家积极地投入到操作活动中，进行了富有想像力的创作活动，为班级的“惊奇一线”主题墙饰增色不少。
在“惊奇一线”的主题活动中，我们引领幼儿一起走进了“线”的世界，探索了“线”
的秘密，在充满“惊奇”的情境中尽情享受了探索、发现与创造的乐
趣。