【师德演讲稿】新老师师德师风演讲稿

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2023教师个人师德师风演讲稿(7篇)

2023教师个人师德师风演讲稿(7篇)

2023教师个人师德师风演讲稿(7篇)2023老师个人师德师风演讲稿(7篇)究竟应如何写一份恰当的老师师德演讲稿?演讲稿的写法比较敏捷,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。

下面是我给大家整理的2023老师个人师德师风演讲稿,仅供参考盼望能关心到大家。

2023老师个人师德师风演讲稿篇1敬重的各位领导,友爱的老师:大家好!“育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多。

”教坛几载风雨,我备尝苦辣酸甜,也深深熟悉到:爱是老师最漂亮的语言。

要当好一名老师,就要爱岗敬业,喜爱同学,爱得用心致志,爱得无私无畏!喜爱同学是师德教育的核心。

推断老师的职业道德品质是否高尚,主要从以下几个方面看:看他否忠诚于人民的教育事业,能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否喜爱同学,能不能做到既教书又育人。

随着社会的进展,党和国家对教育的深切关注,真诚地喜爱同学已被视为当代老师的师德之魂。

由于:一、喜爱同学是建立公平民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果,都是伴随着肯定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。

今日的同学需要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。

由于在民主型的关系中,由于师生之间留意协商、沟通,关系比较和谐,同学的心情就会轻松开心,这样就会有个良好的学习心境。

反之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的。

则会带来同学心情上的紧急或放任,造成内心烦躁、恐惊等,在这种状况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。

在教育过程中,老师与同学之间要进行多方面的互动,会产生种种冲突。

如果老师没有敬重,关怀和喜爱同学,即没有与同学沟系的法宝“博爱之心”。

假如不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的伴侣,让他们感受到亲人般的关爱和爱护,那么要真正化解这些冲突是不行能的。

有时由于同学偏见或老师有“宁给好心,不给好脸”的观念和行为,可能会产生同学对老师的“好心”的误会。

最新老师师德师风演讲稿(精选6篇)

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老师师德师风演讲稿最新老师师德师风演讲稿(精选6篇)演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

在日新月异的现代社会中,需要使用演讲稿的场合越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的老师师德师风演讲稿(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

老师师德师风演讲稿1曾经有人说过:有一首歌最为动人,那就是师德;有一种风景最为迷人,那就是师魂;有一种人生最为美丽,那就是教师。

不要说我们一无所有,我们拥有同一片广博的天空,我们拥有同一颗火热的太阳。

自从做了老师之后,我的心里就多了两个沉甸甸的词语,责任感,使命感。

责任感,这并不仅仅要求我对自己负责,不仅仅要求我对课堂负责,更要求我对每一个学生负责,对学生的学习成绩负责,对学生的学习能力负责,更是对学生的人生道路负责。

使命感,作为学生接触知识,接触社会的引导者,每一个教师都有一种神圣的使命,就是把知识,更要把良好的学习意识,生活意识传授给每一个学生,为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。

责任感,使命感,这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担,要去奉献,去关爱每一个学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

尤其是那些家庭有特殊变故的学生,我们要用真诚的交流,热情的鼓励,耐心的帮助,让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

在我的课堂中,每当有学生不认真听课,背着老师搞自己的小动作时,我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他;每当有学生不会做练习,在座位上迷茫的时候,我总是很耐心的去引导他,甚至手把手的教导他。

记得上学期,我上五年(2)班的课,班中有个学生李烨炜,每次其他同学做练习的时候他总是不做,我问他:“你为什么不做练习呢?”他说:“不会做。

”“不会做我可以教你。

”然后我连续教了他几节课。

后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作,而是语文基础不好,不懂拼音,导致在电脑上的操作进行不下去。

新教师师德师风演讲稿(通用5篇)

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新教师师德师风演讲稿(通用5篇)新教师师德师风演讲稿(通用5篇)演讲稿在写作上具有一定的格式要求。

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新教师师德师风演讲稿1尊敬的领导老师:大家好!爱,是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。

教育部部长曾提出:“爱与责任”是“师德之魂”。

“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。

爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教育的桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础。

没有公德,社会就会沦落,没有师德,教育就会没落——师德是爱,更是一种责任!如果没有责任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学生。

“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。

既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。

古训说得好:“子不教,父之过,教不严,师之惰”。

那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。

在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”尚的爱。

教师的爱又不完全等同于母亲的爱。

她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。

教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。

教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。

教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。

”的一种无私的爱。

教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。

教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

新教师关于师德演讲稿(精选12篇)

新教师关于师德演讲稿(精选12篇)

新教师关于师德演讲稿(精选12篇)新教师关于师德篇1师德师风建设的核心应该是提高教师的文化素养和品德修养,提高教师的素质。

所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对幼儿身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。

师道德是一种职业道德。

教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。

作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。

由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。

教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。

从社会的角度看,一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。

每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。

一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成,每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等;幼儿教师起了决定性的作用。

尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响,但无法代替教师教育的优秀。

因为,教师的教育具有长期性和系统性,无论是德育内容、德育方法,甚至德育手段等都是长期而系统地对幼儿产生影响。

教师的教育具有科学性,儿童的许多行为习惯的培养,教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。

教师师德师风演讲稿(最新10篇)范文

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教师师德师风演讲稿(最新10篇)范文教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家好!有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有一句话说的很好:“沽名钓誉、莫入校门,升官发财、莫当教师。

”自古以来,广大教师就崇尚奉献,被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”,教师之所以如此受人尊敬,除了因为教师是人类掌握知识,开发理性,奔向光明的引路人,还有就是他们的奉献精神,教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。

在如今这个物欲横流的社会,我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土,他们像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。

在处于成长期的学生的心灵里,教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。

教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹,时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。

近代的大教育家陶行知先生,他曾出访海外26国,凭着他的才能,完全有可能留在那物质财富丰富的国度,可他却为了教育,满怀一腔热血,穿着布衣草鞋走向晓庄,这种“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,让中国的教育在贫困中放出曙光,在黑暗中看到光明。

在教师歌会上,我们唱了一首名叫《奉献》的歌:“大地奉献给蓝天,蓝天奉献给白云”,那么,教师呢?教师把自己的青春奉献给学生,奉献给讲台,奉献给整个教育事业,因为我们都知道,教师,你的名字是奉献。

谢谢大家!教师师德师风演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师:大家好!今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。

我是,我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。

所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师。

正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。

新入职教师师德师风演讲稿范文(通用6篇)

新入职教师师德师风演讲稿范文(通用6篇)

新入职教师师德师风演讲稿范文(通用6篇)新入职教师师德师风演讲稿范文(通用6篇)演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。

在社会发展不断提速的今天,演讲稿与我们的生活息息相关,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编精心整理的新入职教师师德师风演讲稿范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新入职教师师德师风演讲稿1尊敬的各位领导,各位老师:大家中午好!能站在站在这里演讲感到非常的荣幸,看到大家一双双期待的眼神,我的心里就像装了十五只吊桶,七上八下,蹦蹦直跳。

因为我知道让我演讲是对我的一种信任。

首先表明,我会积极配合领导安排做好各项工作。

教书育人,是老师的天职,常言道,学高为师,身正为范,也就是说教书者必先学为人师,育人者必先行为是范。

只有自己懂了,才能讲得明白,讲得透彻,学生才能听得明白,只有自己的一言一行符合道德的规范,才能学生学习的榜样。

即所谓近朱者赤、近墨者黑,有什么样的教师,就有什么样的学生。

因此,作为人类灵魂的工程师,为人师表,言传身教,决不能只写在纸上、喊在口上,必须要把它落实到行动上。

俗话说:亲其师,则信其道,信其道,则循其步。

喊破嗓子,不如做个样子。

现代教育家蔡元培先生曾这样说过:要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育,要有良好的教育,必先有良好的教师。

教书是一个良心活,十年树木,百年树人。

我们自踏上三尺讲台的那一天开始,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

我们每一位教师都必须加强师德修养,内强素质,外树形象,师德是教师之魂,只有师德高尚的人,才不会在喧嚣的尘世里迷失方向,只有师德高尚的人,才会全身心的为党的教育事业鞠躬尽瘁,死而后已。

亲爱的老师们,让我们在各领导的带领下,为这太阳底下最光辉的事业而奉献、耕耘;让我们伸出双手,共同托起明天的太阳!我的演讲完毕!谢谢大家!新入职教师师德师风演讲稿2各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。

师德师风争做新时代的好教师演讲稿(精选18篇)

师德师风争做新时代的好教师演讲稿(精选18篇)

师德师风争做新时代的好教师演讲稿师德师风争做新时代的好教师演讲稿(精选18篇)演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

在日常生活和工作中,我们都可能会用到演讲稿,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的师德师风争做新时代的好教师演讲稿,希望对大家有所帮助。

师德师风争做新时代的好教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、党员同志们:大家好!学习新思想,争做新时代的好老师,首先要做学生思想的传播者和实践者。

作为教师的我们应该将“四个自信”“四个意识”等新思想,新动态,融入到日常教育教学工作中,切实自觉地做到,以学校大局为重,正确处理好学校利益与个人利益的关系;切实做到学校交给的各项工作认真完成、学校的号召积极响应。

自觉遵守学校规章制度,规范课堂要求,提高上课标准,主动调整,纠正自身行为。

切实做学生思想的传播者和实践者。

张书记、杜校长作为我们支部成员为我们把关、掌舵;老党员__等时刻为学校着想。

只要是对学校有益,对年级有益,对其他教师有益、对学生有益的事,她们都会欣然接受承担,全力支持,同时还为学校、年级的管理献计献策。

年轻党员__等年轻教师更是不畏困难,勇挑重担。

学习新思想,争做新时代的好老师,其次要做学生学习、生活、思想上的引路人。

作为教师,不仅要传授知识,更要帮助孩子们在成长过程中树立高尚品德,明白做人的道理。

在教学中旗帜鲜明地加强学生的品德教育,为人师表,用高尚的人格魅力引领学生成长。

既做好学生的学习良师,也要力争成为他们的“生活益友”,做一名让学生终身难忘的陪伴者和领路人。

我们的党龄不长的优秀党员宋显平,xx届面对一个学习、行为习惯及其恶劣,而家长又不配合教育的学生。

他经过不厌其烦的教育、引导。

不抛弃、不放弃。

秉承对教育事业的热爱与追求,经过三年的教育感化,经过全年级老师的共同配合,该生顺利的考上了理想的大学。

我们的老党员杜强同志,更是全身心投入到班级管理中,利用自习课、午休的时间在与成绩下滑、思想波动、行为不规范的学生谈心、给他们鼓励、加劲,为孩子们解开心锁。

新老师师德师风演讲稿4篇

新老师师德师风演讲稿4篇

新老师师德师风演讲稿4篇篇一:新老师师德师风演讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的新任教师XXX,很荣幸站在这里向大家分享我对师德师风的一些思考和见解。

作为一名新进教师,我深知自己的责任重大,需要不断学习、提升自己的师德师风,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

首先,我想谈谈师德。

师德是一名教师最基本的品质,也是一名教师所应具备的最重要的素养。

师德不仅包括在教学上遵循科学规律、尊重学生自主发展、关心学生全面发展等方面,更要体现在日常生活各个环节中。

作为老师,我们不仅仅是知识的传递者,更是学生的引路人、榜样和启蒙者。

我们应该用自己的言行举止、处事态度激励和影响学生,让他们在我们身上看到正确的价值观和人生观。

只有做到师德高尚,才能赢得学生的尊重和信任,促进教育事业的蓬勃发展。

其次,师风也是一名教师不能忽视的重要方面。

师风的好坏直接关系到学校的整体形象以及教学质量的提升。

一个有好师风的学校往往能吸引更多的人才加入,让学生在快乐、和谐的氛围中学习成长。

要做到良好的师风,首先要端正工作态度,做到严谨细致、有条不紊。

其次要加强团队合作,与同事和领导相互尊重、相互支持,在工作中互相鼓励、互相帮助,共同打造一个和谐团结的团队。

最后要关心学生,时刻为学生着想,为学生营造一个良好的学习氛围,让他们能够在融洽的师生关系中茁壮成长。

在这里,我想借用一句话来概括我的观点,那就是:星星之火可以燎原。

一名教师的师德师风,就像星星之火一样,可以激发学生无限的潜能,让他们迸发出耀眼的光芒。

让我们每一位教师都能牢记自己的责任和使命,努力提升自己的师德师风,为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。

最后,我希望各位老师和同学们能够共同努力,共同打造一个和谐美好的校园,让每一个学生都能够在这个温馨的环境中茁壮成长。

谢谢大家!篇二:师德师风演讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的老师XXX,在这里我想分享一下我对于师德师风的一些感悟和体会。

新时代教师师德师风的演讲稿10篇

新时代教师师德师风的演讲稿10篇

新时代教师师德师风的演讲稿10篇教师是一个寂寞的职业。

或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。

那么今天小编在这给大家整理一下新时代教师师德师风的演讲稿,我们一起看看吧!新时代教师师德师风的演讲稿1“教师”,这只是一个平凡的称谓,而在现实中,教师这个称谓却似乎成为了教师生活的全部。

教师以牺牲自我来换得学生茁壮成长。

讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辍。

这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。

不得不承认这样一个事实,教育工作是平凡的,但也是辛苦的。

我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。

那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、甘于平凡呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的责任心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

许多老师都在自己的岗位上默默奉献,教学上,精益求精,用广博的知识、丰富的语言给学生以知识的洗礼;科研上,勇于创新,用富有价值的学术为我国的科教事业作出贡献。

在学习了先进教师的事迹之后,我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。

学高为师,德高为范。

师德是为师之本,更是立国之基。

鲁迅先生曾这样热情地称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在比花木还要重要。

”古人云:“士不可以不弘毅。

”而我却要说,师不可以不德高。

没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?然而,在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

师德师风演讲稿(精选25篇)

师德师风演讲稿(精选25篇)

师德师风演讲稿(精选25篇)师德师风演讲稿篇1有一首诗写的真好——小小的三尺讲台,是教师挥洒汗水的一隅舞台,辛勤耕耘,默默插栽,教书育人,冬去春来,姹紫嫣红,桃李满怀,平凡的一个岗位,折射的却是,教师抛砖引玉的人生风采……初次读这首诗的时候我感动的热泪盈眶。

教师,一个多么平凡又神圣的职业,世界上有多少优美的词句赞美教师职业的崇高,有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大,歌颂教师是太阳底下最光辉的职业,赞美教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是路标、是摆渡人、是知识渊博者,才华横益、满腹经纶。

是心灵塑造者、捧着一棵心来,不带半根草去,是无悔奉献者。

的确,教师像一线晨光穿透雾霭,给大地带来黎明的气息;教师像一泓清泉流入沙漠,使沙漠诞生了绿的精灵;教师像普罗米修斯的圣火,为人类带来文明之光,照彻上下五千年。

教师是伟大的、崇高的,又是最平凡最普通的人,引导孩子们健康、快乐地成长,肩负着社会赋予的重任,寄托着民族的希望。

在社会主义经济浪潮冲击中。

面对缤纷的经济世界,多少有志之士跃跃欲试。

追求名誉,曾使多少英雄人物一败涂地,贪图物欲,让多少志士仁人魂断壮年。

教师,却无怨无悔,失志不改,我们情系学生,情倾讲台,以牺牲自我来换得学生茁壮成长,甘为人梯、无私奉献如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。

立足三尺讲台,辛勤地耕耘着。

讲台催人老,粉笔染白头。

因为我们知道:人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。

我们虽然拿着低微的工资,可我们是精神的财富者,人生何其短暂。

我们的青春没有消磨在酒色财气中,我们虽然披星戴月、忙碌奔波可我们毕竟没有碌碌无为、虚度人生,我们活得比谁都充实。

我们用心中的一方净土去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。

为教育的振兴,舍弃私利,独守清贫的人生,在喧闹的红尘中默默无闻地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。

师德师风精彩演讲稿(9篇)

师德师风精彩演讲稿(9篇)

师德师风精彩演讲稿(通用9篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

随着社会一步步向前发展,越来越多人会去使用演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家整理的师德师风精彩演讲稿(通用9篇),欢迎大家分享。

师德师风精彩演讲稿1尊敬的领导,教师:大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。

以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。

在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。

青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。

这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。

冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。

”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。

”这正是教师无私奉献的典范。

遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。

因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。

仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。

把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。

母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。

而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。

精诚所致,金石为开。

我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

新教师师德师风演讲稿范文(精选4篇)

新教师师德师风演讲稿范文(精选4篇)

新教师师德师风演讲稿范文(精选4篇)演讲稿一:尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是一名刚刚步入教师岗位的新教师。

非常感谢给我这个机会在这里发表演讲。

作为一名新教师,我深知教师师德师风对于一个教育工作者的重要性。

我将以我自己的实践来分享一些师德师风的体会。

首先,教师应该有远大的理想和崇高的事业追求。

教师是育人的工作者,面对的是茫茫学海中的学子。

作为教师,我们要不断追求教育事业的完美,要有远大的理想和前进的目标。

只有这样,我们才能够激发学生的潜能,培养学生的品德和智慧,为社会培养更多优秀的人才。

其次,教师应该具备良好的教学能力和专业素养。

作为一名新教师,我深知功底的重要性。

只有通过不断学习和提高,我们才能够更好地为学生传授知识,帮助学生解决问题。

同时,我们还要保持学习的态度,不断更新教育理念和教学方法,提升自己的教学能力。

再次,教师应该以身作则,做学生的榜样。

作为学生的引路人,我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。

我们要善于用自己的言行去教育学生,用自己的行为去感染学生。

只有做到了自己守规矩、尊重学生、严格要求自己,才能够让学生从我们身上学到真正的道理,从而塑造出良好的品德和习惯。

最后,教师应该保持积极向上的心态和精神状态。

教育工作是一项辛勤的事业,但我们必须保持乐观向上的心态。

困难和挫折是难免的,但只要我们坚定信念,保持积极向上的心态,相信我们一定能够克服困难,取得成功。

教师师德师风是教师的灵魂和底线。

作为新教师,我将不断努力,严格要求自己,时刻保持良好的师德师风,为学生树立榜样,为教育事业做出自己的贡献。

谢谢大家!演讲稿二:尊敬的各位领导、亲爱的同事们,大家好!我是一名刚刚加入教育行业的新教师。

很荣幸能够在这里与大家共同探讨教师师德师风的重要性。

教师师德师风是教师的道德行为准则和精神素质内核。

它是教师与学生之间的感性纽带,是教师职业形象的体现,更是教师育人工作取得成功的基础。

首先,教师应具备道德楷模的形象。

教师师德师风发言稿(精选10篇)

教师师德师风发言稿(精选10篇)

教师师德师风发言稿教师师德师风发言稿(精选10篇)在现实社会中,很多地方都会使用到发言稿,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编整理的教师师德师风发言稿,欢迎大家分享。

教师师德师风发言稿1现代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。

”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。

作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。

教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。

十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。

教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板。

虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。

我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养。

学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”。

师德师风演讲稿(通用21篇)

师德师风演讲稿(通用21篇)

师德师风演讲稿(通用21篇)师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委:大家好!著名教育家陶行知先生说过这样一句话:老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。

那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前,静静的闭上眼睛,感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那又是什么让无数教师默默奉献,辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱,是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。

记得第一次走进班级时,许多家长半信半疑的看着我,这么年轻,能带好班吗?我也问过自己:我能胜任吗?只能摸着石头过河,好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议,让我对带班有了很大的信心,按照孙老师说的,每天我都最早到校监督学生读书,晚上留部分学生抽查当天所学的内容,除了教学生语文,还充当了半个数学,英语老师,学生家长不止一次说:睢老师,别看你年轻,可你是我见到的老师之中最负责的一个。

这个时候我只是淡淡的一笑说:这都是我应该做的。

终于,在孙老师的帮助下,在任课老师和家长的配合下,班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升,班里的总成绩也基本稳定,保持着年级第一。

不过,作为年轻班主任,带班不是一帆风顺的,四个班之中,我们班捣乱的学生多,问题学生多,像赵志豪,唐鹏一类的学生,很是让人头疼。

像我们班一个叫张家凯的学生,进入八年级开始捣乱,上课说话影响课堂秩序,为此没少找他谈心,又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。

下午到校没看见他来,就联系了家长,家长也说没见到。

等到晚上的时候,我意识到事情有点严重,随即将此事上报学校,并让和张家凯关系好的同学设法联系他,最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网,王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。

经过和他的又一次谈心了解了情况,离异家庭的他没人关心,父亲经常打他,妈妈又不在身边,他自己也不想上学。

父母过来后也做了深刻的检讨。

之后几天我一直关注张家凯这个孩子,是不是的关心他的情况,能够明显感到他的进步,这让我很欣慰。

教师师德师风演讲稿(通用5篇)

教师师德师风演讲稿(通用5篇)

教师师德师风演讲稿(通用5篇)教师师德师风演讲稿1各位领导,各位老师:大家好!今天坐在这里发言,感到无比荣幸,我们的成绩能够被领导和老师们所承认,是全组成员莫大的的幸福,我们深知,我们并不是干得最好的年级,只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已,这过程中,得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀,得到了其他年级组热心的帮助,我们终于完成学校交给我们的基本任务,组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。

下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。

常言道:成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程,如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭,一年级组的的成长,也经历过一段这样的轨迹。

一年级上学期一共九人,除了龙林和周燕外,其他都是新老师,学生138人,年龄偏小,每班6岁以下的接近半数。

男生人数达到三分之二。

记得开学初,四个班主任老师对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自己单独解决,还是请示领导?白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞,稍不小心,会有可能没做到一分钟到位,或该交的资料没有交,或是领导来巡视的时候,没有使用操作不很熟练的展示台和电脑,或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,看见有意见的家长就发毛。

一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,是家访,是备课,还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午,我们最迟进饭堂,下午,最迟出教室。

晚上,走得最迟的还是我们。

开学第一个月,我没有主动给家里打过一次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有一天,儿子在电话里说他做了一个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来,自己与家里人的沟通太少了。

这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,无数次的头疼,发烧,都一次一次地挺了过来。

伍海燕鼻子上的一个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。

新教师的师德演讲稿五篇

新教师的师德演讲稿五篇

新教师的师德演讲稿五篇作为新教师,我们年轻,朝气,充满活力和热情,这是我们的优势,然而我们毕竟还是稚嫩的,缺乏教学经验。

我们要在充分发挥自己的优势的同时,努力弥补自己的不足。

下面是新教师的师德演讲稿,仅供参考。

新教师的师德演讲稿篇一各位领导、同仁:你们好!都说“老师”是阳光底下最光辉的职业,在社会上,觉得老师的地位很高,让人羡慕。

谁看到我都会说:你是老师?多好啊!动动嘴就把钱挣了,还有两个假期。

他们只看到了表面,谁又知道我们的付出呢?今天我们来谈教师的“爱与责任”。

看到这个题目时,我想到很多,是什么力量让我们可以抛弃了课余休息时间,为学生补课、检查学生的作业?是什么力量,让我们孜孜不倦地奔波于三尺讲台?是什么力量,让我从风华正茂到双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?思来想去,这一切不正是我们对学生深深的爱和那一份厚重的责任吗?我常常在思考,我能给学生什么样的爱?爱某个学生还是爱某些学生?爱听话的学生还是爱成绩好的学生?不——这样的爱是偏爱!基于责任,我的爱不应是偏爱,而应是博爱!世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生,可每一个学生都有属于自己的魅力!在赵胜东的身上,我看到了刚强;在王然的身上,我看到了包容;在李彤的身上,我看到了管理;在金鑫的身上,我看到了乐观;在王强的身上,我看到了积极进取……带着博爱的眼神去看待每一个学生,心情由此变得快乐,教学由此变得灵动,收获由此变得丰盛。

我常常在思考,我该给学生什么样的爱?纵容的爱,无奈的爱?不——这样的爱是溺爱!基于责任,我的爱不应是溺爱,而应是“制”爱!这里的“制”,是“克制”的“制”,只有克制的爱才是理性的爱,只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!王强是个个性很强的孩子,他聪明,有强烈的自尊心和荣誉感,不允许别人说他。

近年来,班里许多学生都不愿意和他在一起玩耍,他张嘴就骂,伸手就打,批评教育后,他竟然振振有辞。

师德师风教师演讲稿(精选6篇)

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师德师风教师演讲稿(精选6篇)演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

在充满活力,日益开放的今天,演讲稿的使用越来越广泛,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家整理的师德师风教师演讲稿(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

师德师风教师演讲稿1尊敬的各位领导:同仁下午好!我今天发言的主题是《我心中的师德师风》。

首先,感谢领导给我机会在这里发言。

我们维扬中学教师团队是一个团结、奋进的团队。

在我身边有着非常多热爱教育事业的优秀教师。

他们用笔耕耘、用语言播种、用心血滋润;他们全身心地投入到教育教学中;他们爱我们的学生就像爱自己的孩子。

正是因为身处这样优秀的团队,正是因为有这样的榜样引领,才让我对教师教书育人的工作有了更深刻的理解。

“厚德载物、为人师表”,从我跨入东北师大的第一天起,这句校训就深深烙在我的心中。

我曾无数次理解这句话的内涵,也努力以它为镜子,鞭策自己要做一名合格的人民教师。

一名合格的人民教师,良好的师德师风是关键。

因此,在今后的工作中我需要力争做好以下几点:一、用厚重的学养来武装自己常言说:“要给学生一滴水,你必须要有一桶水。

”它比喻教师想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的学识。

多学习基本知识技能和课外知识,也是师德师风建设的一部分。

随着时代的变化,学生也不仅仅围绕着单纯的书本知识而学习。

他们的知识面越来越广,在一些方面懂得比教师还多。

因此,这就要求教师不断充实自己,提升自己,以此来培育好下一代人的成长。

二、用务实的作风来要求自己“学高为师、身正为范”,教师是学生心中的榜样。

从某种意义上来说,班主任的作风也决定了班级的班风。

刚接手四班时,每次大扫除都让我十分头疼。

总有一些孩子偷懒、糊弄。

于是我带着孩子一起劳动,跟他们一起扫地、拖地。

并且劳动过程中指出他们做得好和不好的地方。

几次劳动以后,我发现偷懒的孩子越来越少,认真的孩子越来越多了。

当前,手机的不恰当使用已成为学生很多问题的根源。

师风师德演讲稿范文(优秀10篇)

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师风师德演讲稿范文(优秀10篇)演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们受到启发和教育。

那要怎么写师风师德演讲稿范文呢?这里提供一些师风师德演讲稿范文,希望对大家能有所帮助。

师风师德演讲稿范文篇1 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天能站在这里,我感到无比荣幸。

在平凡的工作岗位中,我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是最优秀的,但我可以自豪地说:“我成长了,更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助,是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此,我要说:有了爱,就有了一切!在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望的明灯。

教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。

”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。

”爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融。

众所周知,美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。

沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子,将她由无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的作家。

如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂全国劳模、北师大教授林崇德认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣。

”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱,不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱,只有付出,只在奉献。

有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。

师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。

新教师师德师风演讲稿范文(精选6篇)

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新教师师德师风演讲稿范文(精选6篇)新教师师德师风演讲稿1新教师师德师风演讲稿1各位评委、老师们:大家好!今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。

我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风,有点班门弄斧。

如果下面的讲话有不当之处,还请老师们多包涵。

参加工作两年来,在学生面前我是站着上课的老师,但在码市中学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。

一个曾经的同事说过这样一句话:“我觉得现在的老师没有哪个是优秀的,谁敢说你自己是优秀的?我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。

”对于这句话我是不敢苟同的。

金无足赤,人无完人。

优秀的老师在我们的身边真的没有吗?或许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

以这次演讲活动为契机,我停下脚步,来看看身边的人,就发现其实优秀的老师就在我们身边,良好的师德师风正弥漫着这个校园。

邓校长,一个背井离乡十余年,独自带着儿子坚守工作,却仍然意气风发,积极向上的女性。

在她的工作状态中,我看到了巾帼不让须眉的正能量。

每天起早贪黑,教育学生循循善诱,教学工作扎实稳健,管理工作有条不紊。

就是这样一位女性,让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。

什么是师风?扎实搞好教育教学和管理工作,就是师风最好的体现。

周xx老师,一位看似顽童的青年老师。

以自己的幽默风趣,没有架子,乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术,赢得师生们一致欢迎。

在教育学生时,他可以笑眯眯的对学生进行处罚,让学生乖乖听话却没有怨言。

没有架子,活泼的性子让学生乐于和他沟通交流,成为学生的严师益友。

教学上的出色艺术让大家赞美有加。

我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。

什么是师德?关爱学生,乐于和学生交流沟通,做学生的良师益友就是师德。

师德,存在于码市中学的每一个角落。

它可以是一种状态:是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动:是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是甘清璞老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。

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新老师师德师风演讲稿中华民族是最重视师德的民族。

教师道德是一种职业道德。

教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

下面是整理的几篇新老师师德师风演讲稿,欢迎大家积极阅读。

尊敬的领导及各位老师:下午好!首先我很荣幸能够作为代表在此发言!记得初入园林的那天,当第一次见到了整洁美丽的校园,第一次遇到既有魄力又有能力的园长,第一次碰到友好微笑的老师,第一次聆听活泼稚嫩的笑声,我便深深喜欢上了这所幼儿园。

这是一所神采飞扬的幼儿园,她的每一个脚步都是迷人的乐章;这是一所风华正茂的幼儿园,她的胸中正充满着发展的激情与渴望;这是一所激情澎湃的幼儿园,她用拼搏铸就辉煌,用开拓承载梦想。

这就是我们可爱的园林幼儿园,在这里,教师这份光荣的职业带给了我们一份难言的幸福。

我于1920xx年毕业于麻城师范学校后,一直在小学任教,今年刚到园林,新的环境,新的起点,作为一名普通的新教师,虽然我拥有朝气,活力和热情,但是毕竟还是稚嫩的,缺乏一定的经验,在诸多方面存在疑惑和困难,和在座的任何一位老师相比我都有太多需要成长的地方。

京剧大师梅兰芳说过:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。

”演戏如此,教学也如此,你们每一位都是我的前辈,是我的榜样,我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法,学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质,学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神,我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津,多提出批评性的指导和建议。

我也必将在实际工作中切实领会你们的教诲,专心教学,认真管理,全力做好自己的本职工作。

“人间本无价,笔底耕耘总有情”,我相信只要从内心深处充满对幼儿教育事业的无限忠诚,同样也会如同我在小学一样:会点燃一支火把,照亮一片“桃林”!我也坚信只要勤学多问,以诚心,细心和耐心的态度,用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天,就能够弥补自身的不足,早日成为一名优秀的幼儿教师。

虽然来到园林只有短短的三个月,我却因为舞动和快乐而幸福着;因为收获和获得而幸福着;因为爱与被爱而幸福着;因为感激与感动而幸福着!当我在到处寻找幸福在哪里时,蓦然回首,我却发现幸福就在我的身边,在园林幼儿园每一件平凡的小事中;在每一个孩子的笑脸中;在每一次辛勤的付出中;在每一点喜悦的收获中???回顾过去,我激情满怀;展望未来,我任重道远。

教育是一份良心活,我愿意一步一个脚印努力工作,不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿,真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务,和每位老师一起在园林的舞台上奋斗,努力实现人生的另一种价值。

最后祝愿各位领导及老师们身体健康,工作顺利。

谢谢大家!尊敬的各位领导、老师:你们好!今天,我演讲的题目《打造灵魂教育,做幸福教师》。

站在这里,我的心情十分激动,因为我觉得自已就是一名幸福的教师,立于脚下的土地,我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求,与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。

德国的教育家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。

”如今,教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授与辅导,唯独缺少“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣。

而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进行心灵的一种改善,它是需要一种用爱心营造出来的智慧,当这种智慧发挥到一定的极致时,就会变成一种深入骨髓的甜蜜,那是一种独特的“幸福”,将会紧紧裹住我们的心灵。

在我所教的班级里,有这样的一名学生,由于父母离异,给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤,母亲的离开,使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。

家庭的分裂,也造成了经济的拮据,他爸爸为了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔给了年迈的奶奶来照顾。

不知为何,他渐渐染上了偷窃的毛病。

有一次,他竟然大胆地跑到办公室来行窃,偷走了同事三百多元钱,许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”面对这样的情况,身为班主任的我,心里矛盾极了,严惩他,会不会给他带来更大的打击。

轻罚他,以后他还能不能再犯此类错误。

就在这时,他的父亲来了,得知他的在校表现之后,愤怒地把办公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对父亲的这种行为,我惊呆了:这样的家长怎能教育好孩子?简单粗暴怎能解决了问题?如果他一再堕落下去,将来会变成什么样呢?想到这里,我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会,并让他保证从此不再犯这种错误。

从这以后,我总是找他促膝长谈,督促他努力学习,时时观察他的一举一动。

经过了一段时间后,我发现他变了,变得热情开朗,变得积极向上。

中秋节的前一天,我的讲桌上多了一块月饼,旁边放着一张纸条,上面写道:“老师,您放心吧,我一定会努力。

”当我在班级中巡视时,我发现他正看着我,脸上露出了灿烂的笑容。

从小到大我也收过许多礼物,有的奢华贵重,有的浪漫怡人,而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常,它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟,我能挽救这样一个受伤的心灵,我暗暗地在心里对自已说:我是幸福的!灵魂的教育需要我们的爱心,冰心老师说:“有了爱,就有了一切,有了爱,就有了教育的先机”,但是,我想光有爱心,还是不够的,还需要教师深厚的文化底蕴,精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。

为此,我每天认真备课,上好每一节课,认真解读教材,钻研教法,并利用课余时间来加强自已的业务学习,同时,我还利用互联网来进行学习,建立起自已的教育博客,开始尝试着写作,只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会及时形成博文,就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光,也逐渐地认识了许多位教育名师,得到了他们的真诚指导,使我的教学水平有了快速提高。

当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂,把枯燥乏味的内容讲得趣味横生,当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时,那种精神上的快乐是无法比拟的,我觉得那时,我更是幸福的。

教师是“人类灵魂的工程师”,要开启孩子们的心灵,雕琢他们的灵魂,就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力,完善他们的人格,能够使每一个从自已手里培养出来的人快乐地度过一生。

虽然我们的工作是繁重的、琐碎的,但我相信当我们的教育成功之时,那更是一种精神上的快乐,那就是一种幸福。

愿天下所有从事教育工作的朋友们,都能成为:打造有灵魂教育的幸福教师!谢谢大家!尊敬的领导、亲爱的老师们:大家好!今天,我要演讲的题目是《因为热爱》。

人们常说:“教师是太阳底下最神圣的职业;教师是‘传道、授业、解惑’的人;教师是真善美的化身。

”“教师”二字,着实包含了许多崇高和尊贵的内涵。

在我看来,对教师这一职业可以简单的这样概括――三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

时光荏苒,在弹指一挥间,我已经离开了大学的校门。

在这个夏天,我告别了懵懂的年少时光,告别了单纯的学生时代,走上了工作岗位,迎来了教师生涯。

教师,是崇高和神圣的职业,他们用无私和执着、勤奋务实的工作态度培养了一批又一批的人才。

正是这份无私和执着的力量,给了我更加坚定的人生信念。

于是,在人生的十字路口,我毅然选择了教师这一职业,从此踏上了教育这方热土。

其实在人生的选择中,充满着各种偶然性。

无论当初我是以何种原因选择了师范类院校,这都是我既定的选择,也已经是我生命中血肉相连的一部分,我没有理由不热爱自己的生命,同样也没有理由不热爱自己的选择。

我们选择教育这一行业也有各种各样的原因,但是无论是何种原因,我们都应该把这一职业当做自己生命的一部分去热爱。

我们坚定的对自己的选择负责,对自己的生命负责,热爱并尊重自己的选择。

教育的最初形态以及最高宗旨就是爱及热爱,只有抱着一颗热爱、负责的心,才能全身心的投入到工作中,从工作中得到快乐。

“爱”与“责任”是热爱教师职业最直接的体现,也是教师快乐的源泉。

人民教师身居斗室却毫无怨言,生活简朴却诲人不倦。

多少个潮起潮落、不眠之夜,多少次早出晚归、呕心沥血。

在不知不觉中,粉笔染白了鬓发,钟声送走了青春。

正是因为对“爱与责任”的这份执着,他们把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落,他们把智慧的阳光洒向了每一个孩子的心灵。

每当走进教室,看到那一张张充满无限憧憬的笑脸,看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛,他们心中就会充满着快乐和幸福。

今天,我坚定的选择了教师这个职业,是因为心中的那份“爱与责任”,是因为那份光荣而圣神的荣誉。

爱并热爱教师这一职业,在教育的这片土地上,努力勤奋的开拓出新天地。

两千年前的老子曾说:“天下大事必作于细,天下难事必作于易。

”每一位名师身后都藏着无数勤学苦练,精益求精的故事。

机会永远眷顾认真执着的姿态,眷顾谦虚的心态,眷顾勤奋务实的态度。

因为热爱,所以满怀激情;因为热爱,所以不辞辛劳;因为热爱,所以勇于开拓;因为热爱,所以更加勤奋。

展望未来,我心怀憧憬和期许,同时也揣着忐忑与不安。

当理想遭遇现实,青春蜕变成长,人生之路上可能会遇到各种挫折和挑战,但是,只有过不去的自己,没有过不去的坎。

年轻气盛的我在经历风雨磨砺之后,站在三尺讲台或是人生大舞台上时,会拥有一颗淡定、平和、充实和坚强的心。

这是一个自我挑战、自我完善的过程。

从今天开始,我将以青春为资本,以自信为帆,以拼搏为浆,以前辈的经验为借鉴,勇敢的去开拓我的新大陆。

此刻,作为新教师代表站在台上演讲,我是激动而又惶恐的。

因为我知道每一位新教师都有自己的感言与心声,但是,我想无论如何的千差万别,至少有一点我们是一致的,那就是我们都选择了教育这一个行业作为我们的职业或者是终身的事业。

我深深的相信,在不久的将来,我们之中将诞生一大批优秀的名师乃至教育家,这既是我们的理想,也是祝福,更是承诺。

我的演讲完毕,谢谢大家!。

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