教学仪器维修、保养制度正式样本
教学仪器管理使用制度范本
教学仪器管理使用制度范本第一条总则为了加强教学仪器设备的管理，提高设备的使用效率，保证教学工作的正常进行，根据我国《教育法》、《高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条管理原则1. 教学仪器设备管理应坚持科学化、规范化、安全化的原则。
2. 教学仪器设备的管理应实行统一领导、分级负责、专人负责的管理体制。
第三条管理机构与职责1. 学校设立教学仪器设备管理领导小组，负责全校教学仪器设备的管理工作。
2. 教学仪器设备管理领导小组下设办公室，具体负责日常管理工作。
3. 各学院（部）、各部门应指定专人负责本部门的教学仪器设备管理工作。
第四条采购与验收1. 教学仪器设备的采购应按照学校采购相关规定进行，确保设备质量。
2. 教学仪器设备到货后，应由领导小组办公室组织相关人员进行验收，确保设备数量和质量符合采购要求。
第五条管理与维护1. 教学仪器设备应进行分类、编号，建立设备档案，定期进行维护保养。
2. 教学仪器设备的使用人员应经过培训，熟悉设备的使用方法和维护知识。
3. 教学仪器设备的使用应严格按照操作规程进行，防止意外损坏。
4. 教学仪器设备应定期进行检查、维修，确保设备处于良好的工作状态。
第六条安全管理1. 教学仪器设备的使用应严格遵守安全规定，防止发生安全事故。
2. 易燃、易爆、剧毒、放射性等危险品应按照相关规定存放和管理。
3. 存放贵重教学仪器设备的房间或柜子应采取可靠的安全措施。
第七条使用者职责1. 使用者应爱护教学仪器设备，不得随意损坏或私自拆卸。
2. 使用者应按照规定使用教学仪器设备，不得擅自改变设备用途。
3. 使用者应定期向设备管理部门报告设备的使用和维护情况。
第八条违规处理1. 违反本制度的规定，造成教学仪器设备损坏或丢失的，应承担相应的经济责任和法律责任。
2. 违反本制度的规定，导致安全事故的，应按照学校相关规定进行处理。
第九条附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校教学仪器设备管理领导小组。
小学教学仪器维修、保养制度模版（三篇）
小学教学仪器维修、保养制度模版第一章总则第一条为确保小学教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定本维修、保养制度。
第二条本制度适用于小学教学仪器的维修和保养工作。
第三条小学教学仪器包括但不限于计算机、投影仪、音响设备等。
第四条小学教学仪器维修、保养工作应符合国家有关法律法规和相关政策规定，并遵守本制度的要求。
第五条小学教学仪器的维修、保养工作由学校设立的维修、保养团队负责，维修、保养团队的组织结构和职责由学校自行确定。
第六条学校应定期进行小学教学仪器维修、保养工作的考核，对维修、保养团队进行评价和奖励。
第七条学校应建立小学教学仪器维修、保养档案，记录维修、保养工作的过程和结果，以便日后参考和审核。
第二章维修管理第八条学校维修、保养团队应具备一定的技术水平和操作能力，维修、保养团队成员应定期进行技术培训和学习，以更新知识和提高技术能力。
第九条小学教学仪器维修、保养工作应遵循“预防为主、维修在后”的原则，提前进行维护、保养工作，以减少发生故障和损坏的可能性。
第十条学校应定期对小学教学仪器进行巡检，及时发现问题并进行处理，确保教学仪器的正常运行。
第十一条学校维修、保养团队应及时响应教师对教学仪器维修的需求，尽快进行维修工作，并保证教学仪器的及时修复。
第十二条学校维修、保养团队应建立维修工单，对维修工作进行记录和归档，包括维修的具体内容、维修的时间和维修的人员等。
第十三条学校维修、保养团队应建立故障处理流程，对故障进行分类和处理，确保故障得到及时解决。
第十四条学校维修、保养团队应建立备件库存，储备一定数量的常用备件，以便在需要时进行更换。
第十五条学校维修、保养团队应建立维修设备清单，记录学校拥有的教学仪器和设备，以便进行统一管理和维修保养工作。
第三章保养管理第十六条学校应制定小学教学仪器的保养计划，明确保养的周期和内容。
第十七条保养工作应在教学仪器正常工作状态下进行，并遵循相关的操作规程和使用标准。
第十八条保养工作包括但不限于清洁、调试、润滑等，保养工作人员应具备相关的操作技能和知识。
教学仪器维修、保养制度模版（3篇）
教学仪器维修、保养制度模版第一章总则第一条为了保证教学仪器的正常运行和延长其使用寿命，提高教学质量，本制度制定。
第二条本制度适用于学校各教学科室使用的仪器设备的维修和保养工作。
第三条教学仪器维修、保养工作必须严格按照本制度进行，不得有违纪行为。
第四条学校设立专门的教学仪器维修、保养机构，负责教学仪器的维修和保养工作。
第二章教学仪器维修、保养工作的组织与管理第五条学校教学仪器维修、保养机构由专业技术人员组成，具备相应的技术能力和经验。
第六条学校教学仪器维修、保养机构负责教学仪器的日常检查、维修和保养工作，以及教师的培训和指导。
第七条学校教学仪器维修、保养机构应加强对教学仪器维修、保养人员的管理，确保其技能水平达到要求。
第八条学校教学仪器维修、保养机构应建立健全教学仪器的档案管理制度，记录教学仪器的维修和保养情况。
第九条学校教学仪器维修、保养机构应加强对教学仪器的统一管理，定期检查教学仪器的运行状况，及时发现问题并进行维修和保养。
第三章教学仪器维修、保养的工作流程第十条学校教学仪器维修、保养机构应按照以下流程进行工作：（一）接收教学仪器：接收教学科室报修的教学仪器，及时和科室沟通信息，了解故障情况。
（二）故障分析：对教学仪器的故障进行分析，确定维修方案。
（三）维修或更换配件：根据故障分析结果，进行维修或更换故障配件。
（四）测试与调试：对维修后的教学仪器进行测试和调试，确保正常运行。
（五）验收和返还：将维修好的教学仪器返还给教学科室，进行验收。
（六）档案管理：记录教学仪器的维修过程和结果，建立档案。
第四章教学仪器保养的工作要求第十一条学校教学仪器的保养工作应按照以下要求进行：（一）定期保养：对教学仪器进行定期的保养工作，确保其正常运行。
（二）清洁保养：对教学仪器进行清洁保养，防止灰尘等杂物对设备造成影响。
（三）润滑保养：对需要润滑的教学仪器进行润滑保养，保证其运行顺畅。
（四）检查和调校：定期检查教学仪器的各项指标，进行必要的调校。
小学教学仪器保养维修制度模版
小学教学仪器保养维修制度模版一、保养制度（一）定期保养1. 每个学期开始前，由教务处统一组织对所有教学仪器进行检查和保养，确保其正常运行。
2. 根据教学计划和教师需求，确定教学仪器的使用频率和保养周期，并制定保养计划，合理安排保养时间。
3. 在保养过程中，保养人员要按照操作手册的要求，对教学仪器进行清洁、维护和检查，确保其安全运行。
4. 在保养过程中，如发现教学仪器存在故障或损坏的情况，应及时向教务处报告，以便进行维修和更换。
5. 保养结束后，要将保养情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。
（二）日常保养1. 每位教师在使用教学仪器前，都要对其进行简单的检查，确保教学仪器的正常运行。
2. 使用完毕后，要及时将教学仪器清洁干净，并放回指定的位置，确保仪器的整齐摆放，防止损坏和丢失。
3. 对于易损部件，如电源线、试剂等，要及时进行更换和补充，确保教学仪器的正常使用。
4. 教师在使用教学仪器时要注意操作规范，避免使用不当导致仪器受损。
5. 每周由教务处指定人员对所有教学仪器进行视察和检查，确保其正常运行。
二、维修制度（一）维修流程1. 教师在发现教学仪器存在故障或损坏时，应立即向教务处报告，并描述具体情况。
2. 教务处收到维修报告后，要尽快派遣专业人员进行检修和维修，并将进度通知教师和相关人员。
3. 维修人员在修复完成后，要对教学仪器进行测试，确保其正常运行。
4. 维修完成后，要将维修情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。
（二）故障处理1. 对于普通故障，维修人员应尽快处理，并在维修完成后进行简单的测试，确保教学仪器的正常运行。
2. 对于严重故障或无法修复的情况，维修人员应及时向教务处报告，并根据需要进行更换和购置。
3. 维修人员在进行维修前，要充分了解教学仪器的使用说明和操作方法，并按照要求进行修复。
4. 维修人员在维修过程中要保持专注，遵守操作规范，确保安全和有效的维修。
三、培训制度（一）教师培训1. 每学期开始前，由教务处组织对所有教师进行教学仪器的使用培训，包括操作方法、注意事项等。
教学仪器维修、保养制度模版
教学仪器维修、保养制度模版一、目的和范围本制度的目的是规范教学仪器的维修、保养工作，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命。
本制度适用于学校所有教学仪器的维修、保养工作。
二、维修人员的职责1. 维修人员负责教学仪器的日常维护和故障排除。
2. 确认故障后，维修人员应及时上报维修计划，进行维修和更换故障部件。
3. 维修人员应记录维修的过程、所用材料和维修时间，并将维修记录及时提交相关部门。
4. 维修人员应定期检查教学仪器的状况，对存在的问题及时处理，如发现有需要更换的部件应及时提出更换计划。
三、教学仪器保养工作1. 定期清洁：维修人员应定期对教学仪器进行清洁，确保其表面干净，无灰尘和杂物。
2. 检查和校准：维修人员应定期检查教学仪器的各项指标并进行校准，确保其正常运行。
3. 良好的环境：教学仪器应放置在干燥、通风的环境中，避免受潮或过热。
4. 定期维护：定期检查教学仪器的机械部件、电路以及散热系统，确保其正常工作。
四、故障维修流程1. 接收故障报修：维修人员应及时接收教师或学生提交的故障报修单，并记录相关故障信息。
2. 故障排查：维修人员应根据故障报修单的内容，进行故障排查，并记录排查过程和结果。
3. 维修计划制定：确认故障原因后，维修人员应制定详细的维修计划，并报备相关部门。
4. 维修实施：按照维修计划，维修人员应及时进行维修操作，更换故障部件，并记录维修过程。
5. 维修验收：维修完成后，维修人员应进行验收，确保教学仪器正常运行。
6. 整理维修记录：维修人员应整理维修记录，包括故障排查、维修过程和维修结果，并及时提交相关部门。
五、教学仪器维修记录要求1. 维修人员应详细记录故障排查、维修过程和维修结果。
2. 记录应包括故障描述、维修方法、更换部件情况、维修时间等信息。
3. 维修记录应存档，并及时提交相关部门。
六、教学仪器保养计划1. 维修人员应根据教学仪器的使用情况和厂家要求制定保养计划。
2. 保养计划应明确保养周期、保养项目和保养责任人。
小学教学仪器保养维修制度模版
小学教学仪器保养维修制度模版第一章总则第一条为了保障小学教学仪器的正常运行和延长使用寿命，确保教学质量和安全，制定本制度。
第二条本制度适用于小学的所有教学仪器的保养维修工作。
第三条教师、保洁人员等相关人员必须严格遵守本制度，且有权依据本制度进行检查和管理。
第四条小学应设立专门的教学仪器保养维修队伍，负责保养维修工作。
第五条教学仪器在使用过程中，若发现有异常情况，应立即停止使用，并及时上报相关人员进行维修。
第六条已损坏的教学仪器，应立即上报相关人员进行维修或更换。
第七条教学仪器保养维修工作应定期进行，具体的保养维修内容和周期由专业人员进行制定。
第八条教学仪器保养维修工作应有详细的记录，包括维修内容、维修人员、维修时间等信息，并及时报备相关人员。
第二章保养工作第九条保养工作应由专业人员进行，首先应进行外观检查，确保仪器外部的清洁与完好。
第十条保养工作还包括内部检查，应检查教学仪器的各个部件是否正常，有无松动、脱落等现象。
第十一条部件保养，如零部件的润滑、紧固、更换等工作，应根据实际情况进行，保证教学仪器的正常运转。
第十二条保养工作应有明确的保养周期，一般保养周期为每月一次，具体情况可以根据教学仪器的种类和使用频次进行调整。
第十三条保养工作应有详细的记录，包括保养内容、保养人员、保养时间等信息，并及时报备相关人员。
第三章维修工作第十四条维修工作应由专业人员进行，专业人员应具备相关的维修知识和技能，经过专门的培训并持有相关证书。
第十五条维修工作包括故障排查、维修方案制定、部件更换、故障修复等工作。
第十六条故障排查时，应先进行外部检查，检查是否存在外部损坏的情况。
第十七条故障排查还包括内部检查，专业人员应对教学仪器的内部部件进行检查，找出故障原因并制定维修方案。
第十八条部件更换工作应根据维修方案进行，更换时应确保新部件的质量和适配性。
第十九条故障修复时，应按照维修方案进行操作，并对修复后的教学仪器进行测试，确保已完全修复。
学校仪器维修保养制度
学校仪器维修保养制度一、总则为了确保学校各类仪器的正常运行和延长使用寿命，提高教学质量和科研水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国产品质量法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教学、科研、行政办公等场所使用的仪器设备。
三、维修保养原则1. 预防为主，维修与保养并重，确保仪器设备处于良好的工作状态。
2. 专业维修，确保维修质量，降低维修成本。
3. 定期检查，及时发现问题，防止仪器设备带病运行。
4. 建立健全维修保养档案，提高维修保养工作的规范化、制度化。
四、维修保养职责1. 使用部门：负责日常维护保养，及时报告设备故障，配合维修部门进行维修。
2. 维修部门：负责全校仪器的维修保养工作，制定维修保养计划，组织实施维修保养任务。
3. 设备管理部门：负责监督检查维修保养工作，协调解决维修保养过程中的问题，确保维修保养制度的落实。
4. 财务部门：负责维修保养费用的审核、报销和统计工作。
五、维修保养程序1. 报修：使用部门发现仪器设备故障时，应及时向维修部门报修，并提供详细的故障现象和设备信息。
2. 检查：维修部门接到报修后，应在规定时间内进行现场检查，确定故障原因和维修方案。
3. 维修：维修部门根据检查结果，采取相应的维修措施，确保设备恢复正常运行。
4. 验收：维修完成后，使用部门应对维修情况进行验收，确认设备故障已排除。
5. 记录：维修部门应将维修保养情况详细记录在维修保养档案中，以备查验。
六、维修保养费用1. 维修保养费用应按照实际发生的原则进行报销。
2. 维修保养费用包括维修人工费、材料费、交通费等。
3. 维修保养费用报销时，需提供维修保养记录、维修保养费用清单等相关材料。
七、奖惩措施1. 对认真履行维修保养职责、保障仪器设备正常运行的个人和部门，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反维修保养制度、造成仪器设备损坏或影响教学科研工作的个人和部门，学校将给予通报批评，并依法追究相关责任。
教学仪器维修、保养制度
教学仪器维护和修理、保养制度1. 目的与适用范围本制度旨在规范企业教学仪器的维护和修理和保养工作，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命，适用于企业内各教学部门和相关维护和修理人员。
2. 责任与义务2.1 企业职能部门的责任企业职能部门应确保教学仪器的维护和修理和保养工作得到充分支持。
实在职责如下：•帮助教学部门建立教学仪器维护和修理和保养计划。
•供应必需的维护和修理设备、工具和资金支持。
•指派专业的维护和修理人员，并供应必需的培训和技术支持。
•监督维护和修理人员的工作质量，定期评估和考核维护和修理工作。
2.2 教学部门的责任教学部门应依照规定，正确使用和保养教学仪器，并乐观搭配维护和修理工作。
实在职责如下：•定期检查教学仪器的运行情形，及时上报故障和损坏情况。
•搭配维护和修理人员进行教学仪器的维护和修理和保养工作。
•供应必需的使用和维护引导，培养学生正确使用仪器的习惯。
2.3 维护和修理人员的责任维护和修理人员是教学仪器维护和修理和保养的重要承当者，应具备相应的专业知识和技能。
实在职责如下：•依照教学部门供应的故障报告和维护和修理计划，及时处理教学仪器的故障和损坏事宜。
•依照规定，进行定期的教学仪器保养工作。
•向教学部门供应维护和修理和保养的相关报告。
3. 教学仪器维护和修理流程3.1 故障报告教学部门发现教学仪器显现故障或损坏，应在第一时间向维护和修理部门供应书面故障报告，报告内容应包含教学仪器名称、故障现象、故障发生时间以及上报人员等信息。
3.2 维护和修理计划订立维护和修理部门依据故障报告和实际情况，订立维护和修理计划，包含维护和修理时间、维护和修理人员、维护和修理方法和所需料子等。
3.3 维护和修理执行依据维护和修理计划，维护和修理人员准备必需的维护和修理工具和料子，依照标准操作程序进行维护和修理，确保维护和修理质量和效果。
3.4 维护和修理记录维护和修理人员应向教学部门供应维护和修理记录，包含对教学仪器的实在维护和修理内容、维护和修理日期和维护和修理人员等信息，以备后续查询和考核。
小学教学仪器维修、保养制度范文
小学教学仪器维修、保养制度范文一、引言本制度旨在规范小学教学仪器的维修、保养工作，确保教学仪器的正常运行，提高教学质量和效率。
教学仪器是教学过程中不可或缺的工具，因此，保证教学仪器的正常使用对于教学工作非常重要。
为此，建立科学、规范的维修、保养制度势在必行。
二、维修责任及流程1. 维修责任分工(1) 学校仪器管理员负责维修、保养工作的组织、协调及监督；(2) 各班级仪器维护员负责班级仪器的保养和日常维修；(3) 学校与外部维修单位合作时，学校仪器管理员负责协调与沟通。
2. 维修流程(1) 报修：学生或教师发现教学仪器出现故障时，及时向班级仪器维护员报修；(2) 维修记录：维修员在维修过程中，将维修内容、时间等记录在维修记录表上；(3) 故障排查与维修：班级仪器维护员根据故障情况进行初步排查与维修，若无法解决，将故障反馈给学校仪器管理员；(4) 协调外部维修：学校仪器管理员根据维修情况决定是否需要外部维修，负责联系维修单位；(5) 维修反馈：维修完成后，学校仪器管理员会将维修情况反馈给报修人，并将维修记录进行归档。
三、保养工作要求1. 定期保养(1) 按教学仪器的使用频率，制定合理的保养计划；(2) 对教学仪器进行清洁，保持干净整洁的外观；(3) 维护仪器电源线、插头等配件的完好性。
2. 平时保养(1) 使用教学仪器时，遵守使用说明，避免不当使用；(2) 定期检查仪器的各项功能，确保正常；(3) 发现故障及时报修或反馈。
四、维修工作要求1. 维修工具维修员需配备基本的维修工具，例如螺丝刀、扳手、万用表等，保证维修的顺利进行。
2. 维修技能(1) 班级仪器维护员需接受相关的维修培训，具备基本的维修技能；(2) 学校仪器管理员需具备一定的维修技能，并有能力进行初步排查与维修。
3. 维修准备(1) 提前准备维修所需的零件、工具等；(2) 确保维修环境整洁、光线充足。
五、外部维修管理1. 维修单位选择学校仪器管理员需与多家维修单位进行合作洽谈，选择专业、信誉良好的维修单位合作。
小学教学仪器保养维修制度(5篇)
小学教学仪器保养维修制度一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。
二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。
每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。
三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。
自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。
四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。
小学教学仪器保养维修制度（2）主要包括以下几个方面的内容：1. 仪器保养：定期对教学仪器进行保养，包括清洁、调试、加油等操作，确保仪器的正常运行。
保养操作应由专业人员进行，保养时应注意仪器的安全使用。
2. 仪器检修：定期对教学仪器进行检修，包括检查仪器的各个部分是否正常，如电源、电路、开关等。
如有损坏或故障，应及时修理或更换配件。
3. 仪器维修：对于发生故障的教学仪器，应及时进行维修。
维修需要由专业人员进行，确保修理的质量和安全性。
维修过程中应注意保护仪器，避免二次破坏。
4. 仪器使用：教师和学生在使用教学仪器时要严格按照操作规程进行操作，避免操作不当导致仪器损坏。
对于需要培训的新仪器，要进行专门的培训，并记录培训情况和使用人员。
5. 仪器管理：对教学仪器进行统一管理，建立仪器档案，包括仪器的购置时间、保养维修记录、使用人员等信息。
对于贵重仪器，应进行专门的保管，制定仪器使用权限和借用规定。
6. 仪器更新：根据教学需要和仪器发展趋势，定期对教学仪器进行更新。
更新时应参考市场情况和教学需求，确保新仪器的适用性和性能。
小学教学仪器保养维修制度的目的是确保教学仪器的正常运行和使用，提高教学效果，延长仪器的使用寿命，保护财产安全。
同时，制度要求教师和学生对仪器保养维修工作进行积极配合，做到安全使用，精心保养，及时维修。
小学教学仪器维修、保养制度范文（5篇）
小学教学仪器维修、保养制度范文第一章总则第一条为了保证教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定本制度。
第二条本制度适用于小学的各类教学仪器，包括但不限于实验仪器、计算机设备、投影仪等。
第三条教学仪器维修、保养工作必须在保证安全的前提下进行，不得损害教师和学生的人身安全。
第四条教学仪器维修、保养工作应由专门的仪器维修人员负责，他们必须熟悉相关仪器的操作和维修知识。
第五条单位应提供必要的维修工具和设备，并保证其正常的使用。
第六条教师和学生应加强对教学仪器的维修、保养意识，对于日常维护工作应积极参与。
第二章维修、保养流程第七条教学仪器维修、保养工作分为定期检查和日常保养两部分。
第八条定期检查应由专门的仪器维修人员进行，一般每学期进行一次。
第九条定期检查的内容包括但不限于：仪器的电源线、插头等电气部分的检查；仪器外观的检查；仪器内部零部件的检查；仪器功能的检查等。
第十条每次定期检查后，仪器维修人员应填写检修报告，明确记录维修情况和下一步维修计划。
第十一条日常保养工作应由教师和学生共同参与，每天开展。
第十二条日常保养的内容包括但不限于：清洁仪器表面和相关部件；保养仪器的电源线、插头等电气部分；定期清理仪器内部灰尘等。
第十三条日常保养中发现的问题，应尽快上报仪器维修人员，并按照其要求进行处理。
第三章仪器维修、保养人员的职责第十四条仪器维修、保养人员必须具备相关的技术知识和操作能力，能够独立完成维修、保养工作。
第十五条仪器维修、保养人员的职责包括但不限于：定期检查教学仪器；及时维修仪器故障；对新购入的教学仪器进行调试和安装；培训教师和学生掌握基本的仪器维修、保养知识等。
第十六条仪器维修、保养人员应及时响应维修需求，保证教学活动的正常进行。
第十七条仪器维修、保养人员应严格遵守操作规程和保密要求，保证教学仪器的安全性。
第四章教师和学生的职责第十八条教师应对所使用的教学仪器进行日常保养，包括但不限于：定期清理仪器表面、电源线等；注意仪器的正确使用方法，防止因操作不当而导致故障。
教学仪器维修、保养制度(4篇)
教学仪器维修、保养制度是一个用于规范教学仪器的日常维修和保养工作的文件，旨在保证教学仪器的正常运行，提高教学质量和效益。
下面是一份教学仪器维修、保养制度的草稿，供参考：1. 维修、保养责任1.1 学校维修、保养人员负责对教学仪器进行定期检查、维修和保养工作。
1.2 教职工在使用教学仪器过程中发现异常现象，应及时报修或报告相关人员。
1.3 学校维修、保养人员负责对教学仪器进行定期巡视，发现问题及时处理。
2. 维修、保养内容2.1 定期对教学仪器进行维护保养，包括清洁、调试、润滑等。
2.2 对使用频率较高的教学仪器进行定期巡视和维修，确保其正常运行。
2.3 对教学仪器进行定期的性能检测，排除隐患，保障教学正常进行。
3. 维修、保养流程3.1 学校设立维修、保养人员的值班制度，确保有足够的人员对教学仪器进行维修、保养。
3.2 学校建立教学仪器维修、保养的工作流程，明确相关人员的责任和权限。
3.3 教职工在发现教学仪器出现问题时，应及时填写故障报修单，提交给维修、保养人员。
3.4 维修、保养人员及时响应报修请求，对教学仪器进行维修、保养工作。
3.5 维修、保养人员在维修、保养结束后，应填写维修、保养记录，包括维修、保养日期、内容和结果。
4. 预防性维修4.1 学校设立定期维修计划，对教学仪器进行预防性维修，以减少故障发生的可能性。
4.2 预防性维修包括定期更换易损件、定期检查教学仪器性能等。
4.3 维修、保养人员应按照预防性维修计划进行工作，确保教学仪器的长期稳定运行。
5. 维修、保养记录5.1 维修、保养人员对每次维修、保养工作都应填写维修、保养记录。
5.2 维修、保养记录包括维修、保养日期、内容和结果。
5.3 维修、保养记录应归档备查，并定期统计和分析，为日后的维修、保养工作提供参考。
6. 安全保障措施6.1 维修、保养人员在维修、保养工作中应严格遵守安全操作规程，确保自身和教学仪器的安全。
6.2 维修、保养人员应定期接受安全操作培训，提高工作安全意识和技能水平。
小学教学仪器保养维修制度范文(4篇)
小学教学仪器保养维修制度范文第一章总则为了保障小学教学仪器的正常运行和延长使用寿命，提高教学效果，制定本制度。
第二章责任和义务1. 学校负责小学教学仪器的采购、维修和保养工作，并组织相关人员遵守本制度。
2. 教师要正确使用教学仪器，保护教学仪器的完好。
3. 教育设施部门负责小学教学仪器的维修和保养工作，并制定维修和保养计划。
第三章仪器维修与保养1. 维修1.1. 学校要定期检查小学教学仪器的使用情况，及时发现故障并进行维修。
1.2. 学校要建立教学仪器维修档案，记录教学仪器的维修情况，并定期进行维修档案的更新。
1.3. 学校要保证教学仪器维修人员具备相应的技术能力和维修经验，确保能够及时、准确地维修小学教学仪器。
2. 保养2.1. 学校要建立小学教学仪器的保养制度，规定每个教学仪器的保养周期和保养内容。
2.2. 学校要定期对小学教学仪器进行保养，包括清洁、润滑和调试等。
2.3. 学校要保证使用的保养材料和工具的质量，确保能够对小学教学仪器进行有效的保养。
2.4. 学校要对小学教学仪器的保养情况进行记录，并定期进行保养记录的更新。
第四章仪器存放和保管1. 存放1.1. 学校要为小学教学仪器提供安全、干燥、环境适宜的仪器存放条件。
1.2. 学校要将小学教学仪器进行分类存放，并按照教学仪器的特点和使用频率合理安排存放位置。
1.3. 学校要保持教学仪器的存放区域整洁、无尘，防止灰尘、脏物对教学仪器造成损害。
2. 保管2.1. 学校要制定小学教学仪器的保管制度，明确保管人员的责任和义务。
2.2. 学校要对小学教学仪器的保管人员进行培训，提高其对教学仪器的保管能力。
2.3. 学校要定期检查小学教学仪器的保管情况，发现问题及时纠正，并进行记录。
2.4. 学校要建立教学仪器的使用登记制度，记录教学仪器的借用和归还情况，确保教学仪器的安全使用。
第五章延长使用寿命的措施1. 学校要加强小学教学仪器的日常维护工作，包括教学仪器的清洁、润滑和调试等。
2024年教学仪器维修、保养制度
2024年教学仪器维修、保养制度一、前言教学仪器是高校教学过程中必不可少的重要设备，对于教学质量的保障起着关键作用。
为了确保教学仪器的正常运行和保持其良好状态，我们制定了本维修、保养制度。
本制度旨在规范教学仪器的维修、保养工作，提高设备可用性和教学效果，为教师和学生提供良好的教学环境。
二、维修、保养范围本制度适用于学校内所有教学仪器和设备的维修、保养工作，包括实验室仪器、教学支持设备、多媒体设备等。
三、维修、保养责任主体1. 教学仪器维修中心：负责学校教学仪器的日常维护、维修工作，修复设备故障，确保设备的正常运行。
2. 各学院、实验室：负责本院（实验室）内部教学仪器的日常保养工作，包括定期保养、设备保护、故障排查等。
3. 教师、学生：应当遵守教学仪器的使用规范，正确操作设备，及时上报故障，配合维修、保养工作的实施。
四、维修、保养工作流程1. 故障申报：教师、学生在发现教学仪器故障时，应当及时向各学院、实验室报告，并将设备故障现象作详细描述。
2. 维修记录：学院、实验室应当对报告的故障进行登记，包括故障现象、故障设备信息以及报修人员信息等。
同时，应当对设备进行检查，确定是否需要维修、保养。
3. 维修、保养工作：按照故障报告和记录，维修中心或学院、实验室进行相应的维修、保养工作。
维修过程中应当记录维修步骤和维修结果。
4. 故障解决：维修中心或学院、实验室在维修、保养完成后，应当验证设备的运行状态，确保故障已经解决。
如果无法解决故障，应当及时向上级单位报告并寻求解决方案。
5. 维修归档：维修中心或学院、实验室对故障维修过程和结果进行归档，包括故障原因、解决方案、维修记录等，以备后续参考。
五、维修、保养周期1. 维修中心应当对学校内的教学仪器进行定期维护，确保其正常运行。
维修周期根据设备的使用频率和重要性进行调整，一般为每个学期至少一次。
2. 学院、实验室应当对本院（实验室）内的教学仪器进行定期保养，除了按照维修周期进行的工作外，还应当定期对设备进行清洁、校准等工作。
小学教学仪器维修、保养制度模版
小学教学仪器维修、保养制度模版一、目的本制度的目的是为确保小学教学仪器的正常运行和延长教学仪器的使用寿命，提供维修、保养方面的指导，保障教学的顺利进行。
二、维修责任1. 学校设立专门的维修人员或机构，负责维修和保养小学教学仪器。
2. 维修人员应具备相应的技术知识和经验，并能熟练操作各类维修设备。
三、维修流程1. 教师发现教学仪器出现故障或需要维修时，应立即向维修人员报告。
2. 维修人员收到报告后，应尽快进行检查和诊断，确定故障原因。
3. 维修人员根据故障原因，制定维修方案并进行维修。
4. 维修完成后，维修人员需要对维修过程进行记录，并向相关人员进行报告和交接。
四、保养责任1. 教师应定期对教学仪器进行保养，确保其正常运行。
具体保养内容和频率由维修人员提供指导。
2. 学校应提供必要的保养工具和材料，确保教师能够顺利进行保养工作。
五、保养流程1. 教师按照维修人员提供的保养指导进行保养工作。
2. 保养完成后，教师需要填写保养记录，并向维修人员进行报告。
六、故障记录与分析1. 维修人员需要及时记录每一次维修的情况，包括故障原因、维修方案、维修耗时等。
2. 维修人员需要对故障进行分析，并制定预防故障的计划和策略，以减少故障发生的可能性。
七、备件管理1. 学校应建立合理的备件管理制度，确保有足够的备件储备。
2. 维修人员需要对备件进行统一管理，包括登记备件数量、更新备件信息等。
八、培训和学习1. 学校应定期组织维修人员进行培训和学习，以提升其技术和专业水平。
2. 维修人员也应根据需要主动学习和了解新的维修技术和设备。
九、安全措施1. 维修人员在进行维修和保养工作时，应严格遵守安全操作规程，确保人身和设备的安全。
2. 学校应提供必要的安全设备和防护用品，保障维修人员的安全。
十、评估和改进1. 学校应定期对维修和保养工作进行评估，根据评估结果进行改进和优化。
2. 维修人员也应定期对自身的维修技术和工作进行评估和学习，以不断提高工作质量。
小学教学仪器保养维修制度
小学教学仪器保养维修制度一、导言小学教学仪器是班级教学中不可或缺的重要工具，它能够有效地辅助教师进行教学，提高学生学习效果。
而对教学仪器的保养和维修工作的良好管理，则是保证教学仪器长期正常使用、延长寿命的必要手段。
为此，建立小学教学仪器保养维修制度，对维护教学仪器的完好程度起到了重要作用。
二、保养制度1.定期检查教学仪器由专门的维修人员定期进行检查，以确保其正常运行。
检查内容包括仪器外观是否完好、各个零部件是否齐全、线路是否畅通等。
2.严禁私自拆卸为了避免因不当操作而损坏教学仪器，教师和学生严禁私自拆卸仪器的任何零件。
如发现问题应立即上报专人进行维修。
3.定期清洗教学仪器每学期至少清洗一次，以保持外观干净整洁，不影响学生的使用体验。
4.合理摆放教学仪器在存放时应摆放稳固，避免放置在潮湿、阳光直射等有害环境中，以免对其造成损坏。
5.注意防护使用教学仪器时，应当注意避免碰撞、摔落等情况。
在使用过程中要注意细节，如避免堆放其他物品在仪器上，避免过度旋转或者拉扯导致线缆断裂等。
三、维修制度1.维修报修教师和学生在发现教学仪器出现问题时，应及时报修，将问题详细描述，以便维修人员准确把握情况。
2.维修流程维修人员收到报修信息后，应及时进行故障判断、维修和测试，并进行记录，将维修情况及时反馈给报修人员。
3.维修记录和统计维修人员应对维修情况进行记录和统计，包括维修时间、维修材料、维修费用等，以便对教学仪器的维修工作进行评估和改进。
4.备用设备针对常用的教学仪器，学校应保证有备用设备的存量，以备紧急情况使用。
这样可以有效避免教学中故障仪器导致的教学时间浪费。
5.定期维护教学仪器在使用一段时间后，应定期进行维护，包括更换易损件、清洁内部零部件等，以保持仪器的正常使用状态。
四、废弃处理1.报废判定当教学仪器出现严重故障或者无法继续使用时，应由相关部门进行废弃判定，并将废弃的仪器及时处理。
2.环保处理废弃的教学仪器要按照环保规定进行处理，包括分类、回收、处理等，以减少对环境的污染。
小学教学仪器维修、保养制度（3篇）
小学教学仪器维修、保养制度小学教学仪器的维修和保养制度是一个重要的工作环节，可以确保教学仪器的正常运行，提高教学效果。
下面是一个小学教学仪器维修、保养制度的示例：1. 建立教学仪器库：学校设立专门的教学仪器库，将所有教学仪器统一管理，包括仪器的编号、名称、型号、购买日期、维修记录等信息。
2. 定期维护保养：定期对教学仪器进行维护保养，包括清洁、检查和校准等工作。
一般情况下，每学期末或每学年末进行一次大规模的维护保养，每个月进行小规模的维护保养。
3. 维修记录：对每次维修保养进行详细记录，包括维修的日期、维修内容、维修人员等信息，便于以后查询和分析。
4. 维修人员培训：学校应该聘请专业的仪器维修人员，对其进行培训，使其熟悉各种教学仪器的结构和工作原理，掌握常见故障的处理方法和维修技巧。
5. 故障报修：学生、教师和维修人员都应该知道故障报修的渠道和流程，及时向维修人员报告故障，维修人员应及时应对并解决问题。
6. 预算安排：学校应该将教学仪器维修保养纳入年度预算中，确保有足够的资金支持维修保养工作的开展。
以上是一个小学教学仪器维修、保养制度的简要示例，具体的制度可以根据学校实际情况进行调整和完善。
小学教学仪器维修、保养制度（2）小学教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为确保教学的顺利进行，教学仪器的维修和保养工作尤为重要。
以下是小学教学仪器维修、保养制度的几个方面：1. 维修责任：- 学校应配备专门的管理人员负责仪器的维修和保养工作，确保仪器的正常使用。
- 教师使用教学仪器出现故障时，应立即向管理人员报备，并配合维修人员进行维修工作。
- 维修人员应及时响应并解决教师报修的问题。
2. 维修流程：- 学校应建立维修申请流程，明确教师报修故障的方式和步骤。
- 维修人员接到报修申请后应及时前往维修地点进行检查和维修。
- 维修人员应将维修情况及时记录并上报给管理人员。
3. 保养措施：- 学校应制定定期保养计划，对教学仪器进行定期保养和检查。
小学教学仪器保养维修制度范本（2篇）
小学教学仪器保养维修制度范本一、引言本制度旨在规范小学教学仪器的保养维修工作，确保教学仪器的正常使用和延长寿命，提高教学质量。
同时，希望通过保养维修制度的建立与执行，增强教师对仪器保养维修的重视和责任心，共同维护教学仪器的完好状态。
二、保养维修责任人员1. 学校设立仪器保养维修小组，由具备相关知识和经验的专业人员组成。
2. 仪器保养维修小组负责对学校内的各类教学仪器进行定期检查、保养与维修，并提交相应报告。
三、保养维修周期1. 定期检查：每学期开始时，对所有教学仪器进行一次全面检查与保养。
2. 日常保养：每周对常用教学仪器进行简单保养，包括擦拭、清洗、紧固等。
3. 特殊保养：根据使用情况和具体需求，对某些特殊教学仪器设定不同的保养周期。
四、保养维修内容1. 教学仪器的外观清洁：定期使用柔软的干布对教学仪器进行擦拭，清除污渍和灰尘。
2. 教学仪器的内部清洁：根据教学仪器的类型和要求，定期清理仪器内部的灰尘、杂物等。
3. 电池更换与充电：对于需要电力支持的教学仪器，需定期检查电池情况，及时更换或充电。
4. 预防性维修：对于有明显磨损、老化现象的教学仪器，及时进行维修，以免其更严重地损坏。
5. 异常情况处理：对于发现的故障、损坏或其他异常情况，及时向仪器保养维修小组报告，并按需进行维修。
五、保养维修记录1. 仪器保养维修小组应建立健全的保养维修记录制度，包括教学仪器的基本信息、保养维修情况和处理结果等内容。
2. 保养维修小组应及时记录每次检查、保养和维修的具体日期、操作人员和方法等。
3. 各教师在使用教学仪器时，也应及时记录仪器的使用情况和存在的问题，及时报告给保养维修小组。
六、仪器保养维修资金保障1. 学校应设立专项资金用于教学仪器的保养维修工作，确保保养维修小组正常开展工作所需。
2. 所有教学仪器的保养维修资金应用于购买保养所需工具、材料和设备，维护仪器的正常运行。
七、培训和宣传1. 学校应定期组织教师培训，提高其对教学仪器保养维修的认识和操作技能。
小学教学仪器管理使用制度范本
小学教学仪器管理使用制度范本一、总则为规范小学教学仪器的管理和使用，提高教学质量，保护教学仪器的安全和完好，特制定本制度。
二、管理机构小学教学仪器管理由学校教务处负责具体实施。
三、仪器的保管1. 所有教学仪器都应有专门的保管人员负责，保管人员应该严格遵守操作规程和制度，认真履行保管职责。
2. 保管人员应对所保管的仪器进行定期检查和维护，并保证仪器的完好和可用性。
3. 保管人员应制定明确的仪器借还制度，确保教师和学生按规定使用并归还仪器。
四、仪器的借用1. 教师在教学过程中需要使用教学仪器时，应提前向教务处提出借用申请，并填写相应的借用单。
借用单应包括教师的姓名、借用仪器的名称、借用日期、归还日期等信息。
2. 教务处收到借用申请后，经过审批通过的申请方可借出仪器。
3. 借用教学仪器的教师应妥善保管，按规定时间归还，并确保仪器完好无损。
五、仪器的维护1. 教学仪器的保养和维修由学校设立的维修小组负责，维修小组成员应具备相应的维修技能。
2. 维修小组应定期检查教学仪器的使用情况，及时发现问题并进行维修。
3. 维修小组应建立教学仪器的档案，记录每次维修的时间和内容，确保仪器的安全和可靠性。
六、仪器的更新1. 学校应定期评估教学仪器的使用情况和性能，根据需要进行更新。
2. 更新教学仪器时，应有专门的采购组织人员负责，确保采购的仪器品质优良且适用于教学需求。
七、教师和学生使用教学仪器的权益和义务1. 教师在使用教学仪器时，应按照操作规程正确操作，并注意保护仪器的安全和完好。
2. 教师使用仪器出现故障时，应及时通知维修小组进行维修处理。
3. 学生在使用教学仪器时，应经过老师指导并正确操作，保护仪器的安全和完好。
4. 学生在使用仪器过程中如发现故障或损坏，应及时向班级老师反映。
5. 教师和学生一起共同维护教学仪器的安全和完好，对故意损坏或遗失的行为将依法追究责任。
八、违规行为的处理对于严重违反教学仪器管理使用制度的行为，学校将按照学校规章制度进行处理，对责任人给予相应的纪律处分，并要求赔偿相应的损失。
教学仪器维修、保养制度
教学仪器维修、保养制度
是为了保证教学仪器的正常运行和使用寿命，确保教学工作的顺利进行而制定的一系列规定和流程。
下面是一个常见的教学仪器维修、保养制度的示例：
1. 维修责任人：指定专门的维修人员或负责教学仪器维修、保养的部门，并明确其职责和权限。
2. 维修工具和设备：准备和购置必要的维修工具和设备，确保能够进行常规的维修和保养工作。
3. 维修记录：建立详尽的维修记录，包括故障现象、维修过程和维修结果等信息，以便于日后的查阅和分析。
4. 维修流程：制定明确的维修流程，包括接受维修请求、对故障进行初步判断、组织维修人员进行维修、测试和验收等环节，以确保维修工作的有序进行。
5. 维修保养周期：确定教学仪器的维修保养周期，包括定期检查和保养、年度维修等，以确保教学仪器的长期稳定使用。
6. 维修预算和材料管理：合理编制维修预算，并做好维修材料的采购和管理，确保维修工作的顺利进行。
7. 教师和学生的使用指南：制定并向教师和学生提供使用指南，包括正确使用教学仪器的方法、注意事项和维修请求的途径等，以提高教学仪器的使用效果和减少故障发生的可能性。
8. 教学仪器的存放和保管：制定教学仪器的存放和保管制度，包括存放位置、防尘、防潮、防震等措施，以确保教学仪器的质量和使用寿命。
以上是一个简单的教学仪器维修、保养制度的示例，具体的制度可以根据学校或实验室的实际情况进行合理调整和补充。
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There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party.
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审核：_______________
单位：_______________
教学仪器维修、保养制
度正式样本
教学仪器维修、保养制度正式样本
使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
1、教学仪器是学校重要财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。
2、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。
3、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器经
校领导批准后送专业部门维修。
4、学生分组实验时，管理人员要认真指导学生正确使用仪器，及时维修故障仪器，确保实验顺利进行。
实验完成后对每组仪器进行检修。
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