正能量校园心理剧剧本-校园心理剧爱情剧本大学
优选 正能量校园心理剧剧本_大学校园心理剧剧本推荐大学
正能量校园心理剧剧本_大学校园心理剧剧本推荐大学心理健康是我们常常提及的一个词，近年来大家对心理健康的关注程度也是越来越高。
那么对大家心理健康认识有多少呢?让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的大学校园心理剧剧本，希望大家喜欢。
大学校园心理剧剧本：梦醒人物：李XX(富二代)：简称：李A童A：简称：A富二代的女朋友：简称：女室友甲：简称：甲室友乙：简称：乙朋友：简称：友旁白:第一幕李：人家父亲牛的，1个是李刚!1个是李双江，诶，我也是好命，也姓李!我叫李xx。
真幸福，这一生姓李。
这不我爸怕我背包辛苦，还特意给我雇了1个A童，诶，人呢?(背景音乐：小么小二郎)A童上。
A：少爷!刚才辅导员来电话了，说这是最后一次换寝室了，这学期您都换了20多个寝室了，没您这么挑的!李：你找死!(扇A童1个耳光)我就挑了，怎么滴!A：少爷不是我说的!刚才导员这么说的!李：怎么着，那意思我得跟你道歉呗!A：没!我没那个意思!我哪敢啊!少爷放心，今天的这几个室友绝对都听您的!李：那还用问么，我可是特意让导员找了1个全是特困生的寝室!这年头就没钱摆平不了的事!A：少爷，您看那边，那位和你胃口吧!李：哎呦!行啊你小子，懂事了啊!今晚加餐!这月给你多一倍的工资。
看我的。
(背景音乐)女上李：(撞上去，钱包掉了)对不起!(往下走) 女：(捡起钱包，一看里面全是钱，银行卡)这家伙还真是有钱!我就好这口。
上去换钱包，同学您的钱包掉了。
李：唉哟，不小心，真是谢谢您了!来旺财，谢谢这位姐姐! A：谢谢!谢谢!李：小姐，我们还有事，就先走了。
女：不客气。
李：(继续走)A：少爷，这就完了?能行么?李：哎，书童永远是书童，就不像少爷我，这么有才。
等着吧，这丫头就是我的菜，不出今晚保证给我来电话。
李：(用脚踹门)开门，少爷我来了，快开门。
甲：(去开门)你好，你是?李：没人跟你们说么，我是你们新来的老大。
甲：不知道啊，老大，啥时候的事。
李：你也别想了，不用你给我上交保护费了。
大学生话剧剧本《校园爱情》
大学生话剧剧本《校园爱情》篇一：校园爱情励志微电影剧本我要追到你校园爱情励志微电影第一场(男主角出场，跑步去图书馆)旁白:我叫马波，年方二十，地科班大二学生。
我每天早上都会6点半起床，去图书馆门前，不是去晨读哦，是因为在那里总是可以看到她。
（女主角出场，读英语，男主角翻开一本漫画书）。
这还不止，我还发现，她早餐喜欢吃一个鸡蛋喝一罐旺仔，白天喜欢去教学楼505自习，晚上呢则喜欢去图书馆看书。
我会经常去她们地信班打打酱油，并且我每次都可以看到她，因为她从来不逃课，不像我。
她团结同学，热心帮助别人，学习刻苦，成绩优秀，是班里的尖子生，多次获得国家奖学金，一个人撑起抚养母亲的重任，人称“坚强小妹”。
而我呢也做出了一个伟大的决定，我要追到她。
第二场（女主角从五号楼出来，男主角随后，女主角的笔记本掉在了地上，没发觉，男主角上前捡起）男：同学，你的笔记本掉了。
（递上去）女：（伸手接）哦，谢谢。
男：如果我没猜错的话，你的名字叫——许婧。
（翻开第一页，有“许婧”二字）女：（疑惑）你怎么知道我名字？第三场（男主角回寝室，室友甲一边吃饭一边玩CF，室友乙看书）男主角：哈哈，今天我终于跟她说上话了！室友乙：都暗地里跟踪别人大半学期了，今天才搭上讪。
男主角：唉，以前我不一直都没有机会嘛。
室友甲：机会是可以自己创造的。
室友乙：万事开头难。
下一步该如何发展，我们拭目以待啊。
室友甲：嗯，我们看好你哟。
你即将成为继龙哥之后我们寝室第二个结束单身的人。
第四场（食堂，龙哥和陈倩在吃饭，男主角端着饭盒从一旁走过，跟陈倩打了个招呼）旁白：刚才跟我打招呼的这个美女名叫陈倩，坐她对面的那个整天感概自己帅的痛不欲生的帅哥呢就是我们寝室的龙哥了。
至于他们俩的关系就不用我解释了。
我所关注的是，陈倩还是许婧的室友哦。
第五场（树荫下，女主角坐在椅子上看书，旁边放着笔记本。
男主角拿出镜子整了整发型，上去搭讪）男主角：哈喽，又见面了。
（拿起旁边的笔记本，坐下）这不是那天我捡到的那个笔记本么？如果我没猜错的话，这绝对不是你的日记本。
大学生心理情景剧剧本范文(6篇)
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大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊恩，王老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我我正在辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
正能量校园心理剧剧本
正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。
第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。
第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。
第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
优选 正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学
正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。
下面是小编收集整理的校园心理剧本例文，希望对你有所帮助！校园心理剧本主要人物：苏青——女主人公（童嘉妮扮演）楼雨——女，女主人公从小一起长大的好友（杨宇欣扮演）萧白——男，女主人公的同桌（石同沈扮演）鹿老师——女主人公的班主任（宋宜璐扮演）众同学由程曦、戴钟文、张楚声、方向扮演【场景一学校的布告栏前】{悦耳的下课铃声终于响起，同学们三三两两走出校门神情愉悦。
有许多同学正在看榜。
}A:咦，那不是初一新生入学考试的前百榜么，快去看看！B:（用食指在榜单上搜索）唉，果然不出所料，我又没进前百，这里真是高手如云啊。
C:是啊，就是我们班鹿老师刚刚任职的班长，叫什么雨的那个女生，这次是全校第一呢！不信你看。
{从舞台一边，楼雨挽着苏青出场（两人都背着书包）}楼雨（转头温柔看着苏青）苏青，这个班主任鹿老师好温柔啊，就连说话声音也象水一样，比我们原来小学那个"锅巴脸"不知好多少倍呢。
苏青：（扑哧一笑）你还好意思说，那次啊，你课文没背，他硬是把你留到晚上七点，我为了与你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪吓人的。
{两人走到布告栏前，停下脚步}苏青：楼雨，不许告诉搞笑小品剧本我我的名次，不然我揍你哦。
楼雨：（莞尔一笑）好。
苏青：三，二，一（两人一起转身，仰头，分别用手指在榜单上搜寻）{苏青顿时欢乐无比，拉住楼雨。
}楼雨：（神色黯淡，语气怪异）就说么，你考全校第一，班长非你莫属啊，就连学生会代表都收入囊中了，难怪鹿老师那么开心，你看我，拼了命也才紧紧巴巴考了个第一百名。
苏青：说什么呢你，努力就行了么，我们才初一，还能努力啊。
走啦（蹦跳往前走）回家吧。
楼雨：（莞尔一笑）遵命，班长大人。
两人手拉着手小跑，退场。
【场景二：班级中，下课时间。
】{苏青坐在座位上收拾笔袋。
与萧白是同桌。
大学校园心理剧剧本
大学校园心理剧剧本（一）人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书第一幕（音乐起，舒缓、伤感的曲调）旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。
幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）罗涛登场，表情凝重罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。
（刘小北正在写东西）孙扬：我们也太伟大了吧！李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。
尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。
其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨："搞什么啊，本来就他做得不对","他倒有气了，""可不是，整个儿一怪胎".第二幕场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。
小北在校园中徘徊。
旁白（小北心里独白）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。
大学生心理健康情景剧剧本
大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。
情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。
小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。
其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。
情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。
我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。
我可以帮你分析原因，给你一些建议。
（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。
同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。
我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。
情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。
小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。
心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。
大学生优秀心理剧剧本
大学生优秀心理剧剧本一、剧本简介《大学生优秀心理剧剧本》是一部以大学生心理成长为主题的舞台剧。
通过讲述大学生在面对各种心理困境时的成长与解脱，以及探索内心世界的过程，引导观众思考人生意义与价值。
该剧本结构紧凑、情节曲折，旨在挖掘大学生心理问题，展现他们积极面对压力与挑战的勇气与智慧。
二、剧本内容1. 第一幕：迷茫与困惑场景一：大一新生寝室（舞台上，布置成大学新生寝室。
小明拖着行李箱进入寝室，与室友小红见面）小明：你好，我是小明，新来的，请多关照。
小红：你好啊，我是小红，这是我们的寝室，欢迎！（小明的表情逐渐有些沮丧）小明：真的不知道该怎么办，大学对我来说太陌生了。
小红：别担心，大家都有这样的感觉。
我们一起适应新环境吧！场景二：校园活动中心（舞台上布置成校园活动中心。
小明和小红参加社团招新活动，小明犹豫不决）社团负责人：你们好，欢迎参加我们社团的招新活动。
我们社团团结友爱，能够帮助你们在大学里找到兴趣爱好。
小红：听起来不错啊，我们试试怎么样？小明：我还是不确定……我怕自己无法胜任。
场景三：图书馆（舞台上布置成图书馆。
小明拿着一本心理学的书，小红走过来）小红：怎么了？看起来有些愁眉苦脸的。
小明：我最近总是感觉自己有点失落，好像不知道自己要做什么。
小红：或许你可以尝试了解一些心理学知识，或许能帮助你找到内心的答案。
2. 第二幕：探索与成长场景四：心理学课堂（舞台上布置成心理学课堂。
小明和小红听心理学老师讲课）心理学老师：大学生活中，我们常常会经历各种情绪波动和心理困境。
学习心理学知识能够帮助我们更好地了解自己和他人。
小明：这门课真的很有意思，我好像找到了一种探索内心的方法。
场景五：心理咨询室（舞台上布置成心理咨询室。
小明和小红来到心理咨询师那里寻求帮助）心理咨询师：你们好，欢迎来到心理咨询室。
请坐下，你们可以向我诉说心中的困惑。
小明：我一直觉得自己压力很大，不知道怎么解决。
小红：我总是害怕和别人交流，不知道该如何自信起来。
大学校园心理剧剧本(优秀3篇)
大学校园心理剧剧本（优秀3篇）心理剧是由精神病理学家莫瑞努1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，下面是白话文整理的大学校园心理剧剧本（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
人物：牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽（幕起。
两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日，元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。
睡不着。
（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。
（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。
哈哈哈哈……海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。
永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。
众人：（兴奋，赞同）对呀！海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。
咱又不是不还他！众人：（附和）是呀！永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？牛光：刚出去，可能去厕所了吧。
（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。
正能量校园心理剧剧本-校园心理剧爱情剧本大学
正能量校园心理剧剧本|校园心理剧爱情剧本大学爱情是学生时代最常见的感情，下面就是小编为您收集整理的校园心理剧爱情剧本的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！校园心理剧爱情剧本一场景：学校门口，教室人物：郭小峰，母亲，数学老师，同学老三，小月第一幕来自偏远农村的郭小峰在母亲的陪同下来大学报到，此刻母亲和他正来到工大门口。
母亲：这工大的大门就是气派啊！不得了不得了……小峰：（从母亲手里拿过行李）好了，妈，就送我到这吧，俺自己进去报到没问题的，你赶紧去火车站吧，免得都赶不上火车了！母亲：（笑嘻嘻）不会不会，妈当然得陪你进去，还想看看你住的地方怎么样呢……小峰：哎呀，妈！那有啥好看的啊！我一个人可以的！你别跟我进去了！母亲：嘿你这孩子怎么回事，还不让妈陪着你了！小峰：你…妈！你看人家家爸妈都开车送着，要么就一看就比咱条件好，你…（怯怯地指指母亲的方向）你穿这样…我…（难为情）母亲：（顿一下）唉（长叹）！妈懂了，行，那妈就不送你进去了，你记得把东西都拿好，证件都拿齐。
小峰：嗯…母亲：自己注意安全，哦，别忘了赶紧申请学校助学金啊！小峰：知道了！好了，你快回去吧！（拿好行李准备走）母亲：嗯嗯，你进去吧，妈看着你进去。
小峰：那我走了啊，你快回去吧！（一边走一边回头）郭小峰拿着行李向新生接待处走去，突然，天空下起了大雨，郭小峰因为提着行李，只能用一只手挡着雨，（伴奏《母亲》刘德华版）忽然，他感到没有雨打在他身上了，回头一看，是他的母亲在后面为他撑起一把红雨伞，因为伞不大，母亲几乎都被淋湿了。
小峰：妈！母亲：妈也不想进来的，可突然下那么大雨，你又提着东西不好拿伞出来，把你淋坏咯可咋办啊！快！把伞拿着，妈这就走。
（把伞朝郭小峰递了递）小峰（梗咽）：妈！！！你别走！（母亲顿住）伞俺给你打着！（把伞拿过来，并为母亲打着伞）母亲：小峰…小峰：妈，是俺不对，你把俺送到大学已经很不容易了，俺还嫌这嫌那…（哭）妈，对不起！母亲：小峰啊，妈不怪你，年轻人嘛，谁都会在意这些，但是，你可千万记住，这大学是你堂堂正正考上的，不要觉得自己不如别人，俺们家里条件是不如别人好，但家里也已经是倾尽全力供你上大学了，俺们有志气！俺们也是正经人家！你好好学，给俺们家长脸，给你自己长脸！不要自卑，一定不要瞧不起自己！小峰：我知道了，（抽泣）妈，俺一会儿就去办好手续，也把助学金给办好，你陪着俺，弄完俺送你回车站。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
大学生校园心理剧剧本
大学生校园心理剧剧本引言大学生涯是一个令人兴奋和充满挑战的阶段。
在这个阶段，许多学生面临着不同的心理问题和挑战。
为了更好地了解和应对这些问题，以及提高大学生们的心理健康意识，我们决定创作一部名为《追寻内心》的校园心理剧。
本剧旨在通过剧本的方式探讨大学生在成长过程中面临的心理问题，并提供一种积极解决问题的方法。
剧情概述第一幕：迷失的大学生场景：学生宿舍本幕主要围绕两个大学生展开，他们分别是小明和小红。
小明是一个内向而羞涩的大学生，而小红是一个外向但有点焦虑的大学生。
他们面临着新的环境和不同的人际关系，总是感到困惑和迷失。
小明和小红互相交流，并发现他们有着相似的困扰。
他们都感到压力很大，对未来感到迷茫。
他们决定一起寻找解决方法，并找到一个心理辅导员寻求帮助。
第二幕：追寻内心场景：心理咨询室在心理咨询室里，小明和小红遇到了心理辅导员李老师。
李老师通过与他们的讨论和引导，帮助他们更好地了解自己的内心和情绪。
李老师提醒他们要多关注自己的情绪和情感需要，并提醒他们不要过多地考虑他人对自己的看法。
他们应该追求真实的自我，并学会积极应对挑战和压力。
第三幕：团结前行场景：大学校园在这一幕中，小明和小红回到了大学校园。
他们开始跟其他同学建立联系，并参与各种社团和活动。
通过与他人的交流和互动，他们逐渐摆脱了迷茫和困惑，并在心理上得到了更健康的成长。
最后，小明和小红意识到，其实每个人都有自己的独特之处和困扰，只要勇敢面对，找到适合自己的成长方式，就可以在大学生涯中取得成功。
结语通过这部校园心理剧《追寻内心》，我们希望能够引起大学生对自己内心世界的关注，并提供积极的解决问题的方法。
大学生涯是一个关键的成长时期，我们相信通过增强心理健康意识和学会正确的应对方式，每个大学生都能够克服困难并取得成功。
原创：大学生恋爱心理情景剧
心理情景剧——“爱”至成伤第一幕人物：小南宁、两对情侣：A（男）与B（女）、C（男）与D（女）道具：一本言情小说场景：花园话外音：小南宁独自一人坐在花园的一张石凳上津津有味地看一本言情小说。
小南宁：（情侣A与B正站在小南宁附近谈情说爱）B：（不耐烦的）真是的，吵什么吵！讨厌——A：（威胁）臭小子，瞎吵乱嚷个啥，到一边凉快去！小南宁：（理直气壮）我念我的诗，你谈你的爱，我们井水不犯河水！你们光天化日之下亲亲我我，难道没想过这会影响校容吗？！（反问语气）A：别吃不到葡萄说葡萄酸！我看你大白天在这里念情诗，真不害臊！看你就是个光棍，有种你找个女朋友跟她念去。
（挖苦）B:哼，别理他，我们走！（傲慢无礼）小南宁：（恼羞成怒）你们说什么，有种再说一遍！你们回来——回来——有种再说一遍！你（指着A）信不信，我找一个比你女朋友好上百倍千倍的给你瞧瞧哼——第二幕人物：小南宁及其同学道具：信笺、笔场景：某空旷的教室话外音:那对情侣的话点燃了小南宁对爱情的强烈渴望，小南宁决定给全校的漂亮女生写情书。
小南宁：应该怎么称呼呢？（疑惑）不管了，就都叫“亲爱的”吧！（下定决心）Perfect！我真是个天才！（自满的）小南宁：咳咳——（清清嗓子）。
啊，亲爱的！（手往上举）你是我心中的南瓜藤，噢，不！你是我心中的蔷薇藤，爬满我思念的墙（深情的）——（沙沙沙——奋笔疾书）小南宁：（放松一口气）终于写完一封了……（沉默）再来一封……（迅速地）小南宁：噢，亲爱的……话外音：小南宁奋战了三天三夜，终于把情书写完了并全部寄了出去。
小南宁的同学：小南宁，小南宁，小南宁，你的信！（好像是飞鸽传书）小南宁：（急忙地念）明日黄昏十分，碧云湖畔，不见不散！——爱你的（小）红第三幕人物：小南宁、小红及其新男友道具：小水果刀地点：某小花园话外音：次日，小红前往小花园与新男友约会，被小南宁发现。
小南宁：咦,她怎么在这，正好我想跟她谈谈昨天的事。
（小南宁想快步迎上去，不料小红新男友出现并向小红打了个招呼，于是小南宁迅速躲到一棵树的后面）新男友：红，我等你等到花都谢了，你怎么才来啊。
校园心理剧剧本推荐三篇
校园心理剧剧本推荐三篇一、《成长的烦恼》剧情简介：本剧围绕一位中学生小明在成长过程中遇到的各种心理问题展开。
小明因为家庭、学业和人际关系等方面的压力，产生了焦虑、抑郁等心理问题。
在心理老师的帮助下，小明逐渐认识到了自己的问题，并学会了如何面对和解决这些问题。
推荐理由：本剧通过生动的剧情和真实的人物形象，展现了青少年在成长过程中可能遇到的各种心理问题，具有很强的现实意义和教育意义。
同时，剧中的人物形象鲜明，情节紧凑，能够引起观众的共鸣和思考。
二、《青春的旋律》剧情简介：本剧讲述了一位高中生小芳在追求音乐梦想的过程中，面对各种困难和挑战，最终实现梦想的故事。
在这个过程中，小芳不仅克服了自己的心理障碍，还学会了如何与团队成员合作，共同实现目标。
推荐理由：本剧以音乐为线索，展现了青春的激情和活力，具有很强的感染力和吸引力。
同时，剧中的人物形象立体，情节跌宕起伏，能够激发观众的积极性和进取心。
三、《友谊的力量》剧情简介：本剧讲述了一位中学生小刚因为一次意外事故，失去了与外界沟通的能力。
在他的朋友小丽的帮助下，小刚逐渐走出了阴影，重新融入了社会。
推荐理由：本剧以友谊为主题，展现了友谊的力量和温暖，具有很强的情感共鸣和感染力。
同时，剧中的人物形象鲜明，情节感人至深，能够引起观众的共鸣和思考。
校园心理剧剧本推荐三篇四、《勇敢的心》剧情简介：本剧聚焦于一位中学生小华，他在面对校园欺凌时，勇敢地站出来，不仅保护了自己，也帮助了其他受到欺凌的同学。
在这个过程中，小华学会了如何处理冲突，如何建立自信，如何帮助他人。
推荐理由：本剧通过小华的故事，向观众传达了勇敢面对困难、勇敢保护自己和他人的重要性。
剧中的情节紧凑，人物形象鲜明，能够引起观众的共鸣，尤其是对于正在经历或曾经经历过校园欺凌的学生来说，具有很大的启发和帮助。
五、《梦想的翅膀》剧情简介：本剧讲述了一位中学生小丽，她有一个梦想，那就是成为一名飞行员。
然而，她的家庭条件并不允许她去追求这个梦想。
大学心理情景剧剧本--两个人(爱情,友情的挣扎)
陈：他是什么样的人我比你清楚，他只是喜欢你的外表而已，他想要的那种爱情并不是你想象的那样！他配不上你！
霍：可是……
陈（没等霍说完就打断了）：我们相处了这么多年，你还不相信我？！我现在已经看清他了！他就是一个花花公子，一无是处的花花公子，（有些许怒气），所以我建议你还是拒绝他吧~
霍：（有所思索地说）嗯嗯，我想一下吧，其实我也只是对他有点好感而已。
霍:好,谢谢你(微笑着)
三人来到饭店,饭桌上欧主动跑到霍身边
欧:来,霍敏,你来点菜吧!(将菜单递给霍)
霍:嗯,问问小默吃什么吧?(将菜单递给陈)
陈:随便吧,我无所谓,(看了欧一眼)
欧:那我们两个点吧,怎样?霍敏?
霍看了看两人
霍:嗯,这个小默爱吃,这个(指着菜单)还有这个,这个(欧连忙拿笔记,陈望着他们两个)
师姐一:师弟,你是油储的吧?
陈(点头):嗯.
师姐一:那我带你去注册吧.
陈(点头):嗯,谢谢.
两人路经外国语接待处,霍与师姐二亲切地交谈着
师姐二:霍敏,我们去注册吧(微笑),等一下去宿舍.（迎向陈）
霍:小默,我们走吧!(与陈默走得很近)
到注册处(同时,师兄带欧到注册处)
师姐一:(伸手向注册处)浩东,查一下…对了(望向陈)你叫什么?
欧：你这个混蛋！亏我还当你是朋友！
陈：朋友？你当我是朋友？你只是当我是你泡妞的工具吧！你还有脸说，你他妈的给我离小敏远点！
欧：你这个整天死板着脸的老光棍，你这么沉默，怪不得你叫陈默！也不知道你用什么的手段交到小敏这样的朋友！
陈（捏紧拳头）：我就是沉默寡言怎么了？比你这个虚伪的花花公子好多了！
欧：我看你就是欠揍（提起陈的衣领，欲打）
陈：你才欠揍。（捏拳）
大学生心理情景剧剧本范文
大学生心理情景剧剧本范文第一场。
（教室内，学生们正在课间休息，有些人在聊天，有些人在看手机，有些人在翻书。
）。
（王明和李华坐在一起，王明一直在低头看手机，李华看起来有些不开心。
）。
王明，（看着手机）哎，这个视频太搞笑了，你看看。
李华，（无奈地看了一眼）我不想看，我有点烦。
王明，怎么了？有什么事情烦你了吗？李华，（叹气）我和我女朋友最近总是吵架，感觉关系变得很紧张。
王明，哦，这样啊。
你们为什么会吵架呢？李华，可能是因为我最近压力很大，学习、工作都很忙，有点顾不上她了。
王明，那你有没有和她沟通一下呢？告诉她你的困难和压力。
李华，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够关心她。
王明，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的感受，也听听她的想法。
李华，嗯，也许我该好好和她谈谈。
谢谢你，明哥。
（钟声响起，学生们陆续回到座位上，课间休息结束。
）。
第二场。
（宿舍内，几个室友在一起聊天。
）。
（张涛拿着一封信，看起来很犹豫。
）。
张涛，（叹气）你们看，这是我妈妈寄来的信，我一直不敢打开。
李军，为什么？难道是什么坏消息吗？张涛，我不知道，我和我妈妈之间的关系一直不太好，我怕她又说些让我难过的话。
王磊，也许你可以试着和她沟通一下，告诉她你的想法和感受。
张涛，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够孝顺。
李军，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的困惑和烦恼，也听听她的想法。
张涛，嗯，也许我该好好和她谈谈。
谢谢你们。
（张涛打开了信，开始认真阅读。
）。
第三场。
（学校心理咨询室内，几位学生在等待咨询。
）。
（小玲走进咨询室，看起来很紧张。
）。
心理咨询师，你好，有什么事情让你来找我咨询呢？小玲，我最近总是感到焦虑和压力很大，我不知道该怎么办。
心理咨询师，可以和我说说你的具体情况吗？小玲，我觉得自己的学习压力很大，每天都要面对很多作业和考试，感觉自己快要崩溃了。
心理咨询师，你有没有和家人或朋友谈论过这些问题呢？小玲，我觉得他们可能不会理解，他们总是觉得我应该更加努力。
正能量校园心理剧剧本【三篇】
正能量校园心理剧剧本【三篇】心理学是人类在情感世界中流动的过程和结果。
以下是为大家整理的关于正能量校园心理剧剧本的文章3篇 ,欢迎品鉴！人物：母亲（m）儿子小刚（s）女友欣然（g）舍友a舍友b舍友c第一幕[场景：舞台的中央摆着一条长凳。
g搞在长凳上，东张西望，不断的了看，自言自语：“怎么还轮不到？”返回长凳，往复站立，然后又起身。
]b：（身穿名牌时装）欣然！g：（身子转回至一边不骂人）b：欣然，你怎么了？g：（转为b用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看一看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！b：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。
g：不好吧，看看在你态度真诚的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你必须吃饭我逛超市，怎么样？b：逛超市？（略一迟疑）g：怎么？你不愿？b：怎么会呢？不过，还是去公园吧。
那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。
g：又必须回去公园啊？前天不是刚去过吗？b：那好，那好，咱们逛超市。
你等会儿，我回宿舍拿点钱。
（转身要走）g：不必了，我身上拎这钱呢。
跑吧。
（扎着b就要跑）b：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。
再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。
你在这等我，我这就上去拿。
g：（生气的说道）你看看你看看，你又去了。
你张嘴缺钱，发飙缺钱，人家还以为我就是冲着你的钱才和你在一起的呢？b：好，好，好。
我错了，我又错了。
不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！g：你……（很生气的）b：对不起，对不起，我不说了，我不说了。
哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
g：（迟疑了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！第二幕[场景：舞台上挂了一张床，上面杂乱的堆满了一些衣物，床下存有一盆，一侧存有一圆桌，舍友abc后厝庄打扑克，抽牌声不断！b上场。
很匆忙。
搞进门动作。
进屋后已经开始在床上甩东西。
]a：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？s：（稳步甩东西）哪能够呀！她必须我吃饭她逛街超市！你说道我总无法使她出钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回去再拿点钱！b：小刚你家里真的很有钱吗？s：（停下来动作，对着abc，满脸深入细致的）那就是当然！（稳步甩）c：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？s：别提了，家里我妈天天逼迫我喝大鱼大肉，我都通心面了！现在一看见它们就晕眩！abc：噢……第三幕m：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。
正能量校园心理剧剧本
正能量校园心理剧剧本剧本简介《正能量校园心理剧》是一部以校园生活为背景，关注当代青少年心理健康成长问题的剧本。
通过剧中人物的生活经历和心理困惑，展现了校园中各种压力、焦虑和情感问题，并通过正能量的呈现，启发观众思考、理解和关怀同龄人的心理健康。
第一场：新生入学某所中学校草坪上。
新生们开始陆续进入校园，彼此熟悉和交流，充满期待。
角色有新生A、新生B、新生C、学长/学姐、年级主任。
学长/学姐：（热情地迎接新生）欢迎来到我们学校！我是学长/学姐，有什么问题可以来找我哦。
年级主任：大家好！欢迎来到学校，我是你们的年级主任。
在这里，你们将度过美好的三年时光。
新生A：（有些紧张）我是新生A，很高兴来到这里。
新生B：我是新生B，希望在这里能交到好朋友。
新生C：我是新生C，我有点担心适应不了新环境。
学长/学姐：别担心，我们都是经历过这个阶段的，有什么问题尽管问。
你们会慢慢适应的。
第二场：友情的力量教室内，新生们聚在一起交流。
角色有新生A、新生B、新生C。
新生A：今天的适应训练好累啊，不过我觉得还挺有意义的。
新生B：是的，我们刚来时都有点拘束和不适应，但是经过一天的相互认识和交流，我觉得放松了很多。
新生C：我还是有点担心，怕自己适应不了这里的学习压力。
新生A：别担心，我们会一起度过这段时间的。
你可以向学长/学姐寻求一些经验和建议。
新生B：对，他们都很乐意帮助我们。
而且，我们还可以互相支持、鼓励，慢慢适应这个新环境。
第三场：家庭问题的困扰角色有新生A、新生B、新生C、家长A、家长B、家长C。
新生A：（心情低落）最近家里发生了一些事情，让我觉得很困惑和难过。
新生B：怎么了？你可以和我们说说，或者找老师、辅导员寻求帮助。
新生A：我爸妈最近经常吵架，我觉得很难过，也不知道怎么处理。
新生C：我爸爸工作特别忙，几乎没有时间陪我，我觉得自己很寂寞。
家长A：（走进来并看到孩子情绪低落）孩子，我知道爸妈最近的吵架对你影响很大，我们会尽快解决这个问题。
大学校园心理剧剧本
大学校园心理剧剧本大学校园心理剧剧本（一）人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]红牌！王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。
尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。
","他倒徊，叹！叹！（大田老师：同学，你好！请坐。
（手势）刘小北紧张、局促不安又很拘谨地坐下来，表情极为不自然。
刘小北：老师，我跟您直说吧，我不喜欢我寝室那帮人，他们也不爱搭理我，他们几个本地人自成一团，孤立我，排斥我，我不知道我哪儿招他们惹他们了，我讨厌所有的人，我……其实也不是什么大事，只是，只是与寝室的同学闹别扭了，产生了一些不愉快，我总觉得他们在排斥我，（头微低下）田老师：嗯！你先冷静一下，我大概知道你目前的状况了，老师也是从学生时代走过来的，非常理解你心里的感受，是这样，既然你今天主动找我谈话，就表示你信任我，相信我有能力帮你出主意，摆脱困境，我这样说对吗？刘小北连连点头，心里迫切想得到老师的指引。
田老师：我为管你们寝室今天发生了什么，总之出现问题了，出现了你无法解决的问题，这让两败俱伤。
小北（若有所思）：嗯，那谢谢老师！我会试着跟他们交流的。
第三幕旁白：小北走后，寝室里议论纷纷。
尤野：你说那小子咋这么倔呢！孙扬：就是讲他几句廉洁受不了了，心理承受能力也差了点吧。
李悦：像他那么内向又沉默的人，鬼晓得人心里都憋着什么事儿呢，哎，你们看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）罗涛：喂，李悦，你干嘛！随便看人家东西是很不礼貌的。
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正能量校园心理剧剧本|校园心理剧爱情剧本大学爱情是学生时代最常见的感情，下面就是小编为您收集整理的校园心理剧爱情剧本的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！校园心理剧爱情剧本一场景：学校门口，教室人物：郭小峰，母亲，数学老师，同学老三，小月第一幕来自偏远农村的郭小峰在母亲的陪同下来大学报到，此刻母亲和他正来到工大门口。
母亲：这工大的大门就是气派啊！不得了不得了……小峰：（从母亲手里拿过行李）好了，妈，就送我到这吧，俺自己进去报到没问题的，你赶紧去火车站吧，免得都赶不上火车了！母亲：（笑嘻嘻）不会不会，妈当然得陪你进去，还想看看你住的地方怎么样呢……小峰：哎呀，妈！那有啥好看的啊！我一个人可以的！你别跟我进去了！母亲：嘿你这孩子怎么回事，还不让妈陪着你了！小峰：你…妈！你看人家家爸妈都开车送着，要么就一看就比咱条件好，你…（怯怯地指指母亲的方向）你穿这样…我…（难为情）母亲：（顿一下）唉（长叹）！妈懂了，行，那妈就不送你进去了，你记得把东西都拿好，证件都拿齐。
小峰：嗯…母亲：自己注意安全，哦，别忘了赶紧申请学校助学金啊！小峰：知道了！好了，你快回去吧！（拿好行李准备走）母亲：嗯嗯，你进去吧，妈看着你进去。
小峰：那我走了啊，你快回去吧！（一边走一边回头）郭小峰拿着行李向新生接待处走去，突然，天空下起了大雨，郭小峰因为提着行李，只能用一只手挡着雨，（伴奏《母亲》刘德华版）忽然，他感到没有雨打在他身上了，回头一看，是他的母亲在后面为他撑起一把红雨伞，因为伞不大，母亲几乎都被淋湿了。
小峰：妈！母亲：妈也不想进来的，可突然下那么大雨，你又提着东西不好拿伞出来，把你淋坏咯可咋办啊！快！把伞拿着，妈这就走。
（把伞朝郭小峰递了递）小峰（梗咽）：妈！！！你别走！（母亲顿住）伞俺给你打着！（把伞拿过来，并为母亲打着伞）母亲：小峰…小峰：妈，是俺不对，你把俺送到大学已经很不容易了，俺还嫌这嫌那…（哭）妈，对不起！母亲：小峰啊，妈不怪你，年轻人嘛，谁都会在意这些，但是，你可千万记住，这大学是你堂堂正正考上的，不要觉得自己不如别人，俺们家里条件是不如别人好，但家里也已经是倾尽全力供你上大学了，俺们有志气！俺们也是正经人家！你好好学，给俺们家长脸，给你自己长脸！不要自卑，一定不要瞧不起自己！小峰：我知道了，（抽泣）妈，俺一会儿就去办好手续，也把助学金给办好，你陪着俺，弄完俺送你回车站。
母亲：诶诶。
（笑着点头）小峰：来，走，伞俺给你撑着。
小峰为母亲打着伞，一起和母亲走向新生接待处。
第一幕完晚上的高数课下后，班上的同学都走了，只有郭小峰还在讲台那问老师问题。
老师：（指着课本）所以你看，这样，就可以解出来了。
小峰：嗯，我懂了，谢谢老师。
（向老师点过头后回到座位收拾书包，然后先老师一步走出教室）老师慢慢地整理着书本，突然听到打雷的声音，接着是下大雨的声音，（此刻郭小峰开始在外面想办法躲雨）老师连忙收好东西，拿着讲台旁的红雨伞向外快步走去。
老师：郭小峰！（小峰站住，回头）小峰：老师？（老师已将伞撑开，两人同在伞下）老师：来，你把伞拿着，我有东西给你。
小峰：嗯。
（疑惑地接过伞）老师：就是这个（从包里拿出一本高数书），我多的一本新的高数书。
小峰：老师…您这是…老师：我看你每次问我问题的时候都不敢朝书上记笔记，我看，你的书好像是朝图书馆借的吧，（小峰不好意思地低下头）你才大一就不买新的课本，我也大概知道是什么原因，来，拿着（朝小峰手里递书，小峰接着）小峰：老师…老师：你是班上最刻苦的学生，老师是看在眼里的，老师希望你，能够更加自信一些，下课的时候，也要多和同学们交流交流，不要觉得自己和他们没有共同语言，大家都是年轻人，哪有说不到一块儿的啊！小峰：老师，其实我也希望能和大家交朋友，可是我来自农村，而且家里条件也不好，会玩的东西也不多…可能大家都不愿意和我说话…老师：你要主动和大家交朋友啊！同学之间是不会在乎你家里有没有钱，朋友之间更不会在乎，我小时候家里也是农村的，一开始也是很多东西都不敢主动去接触，但后来发现，当你主动迈出第一步的时候，很多事情其实没那么难，你要相信凭你的努力一定会让你取得成功，要自信，勇敢地去追求自己的想要的生活！小峰：老师…我明白了…谢谢老师！老师：好好好，这伞啊，你就拿回去吧，当老师送你的。
小峰：这怎么行呢！老师您打着吧！我淋点雨没事的！老师：哈哈，我可不是怕你被雨淋着，我是怕这书被雨淋坏咯，那到时候，你还怎么看啊？小峰：这…老师：好了，班车一会儿就到了，你快回去吧！我也要走了。
（准备离开）小峰：啊…老师…谢谢您！…老师再见！老师：（已走开）快回去吧！郭小峰撑着伞在原地站了很久，一直望着老师离开的方向，他再低头看看那本新的高数书，也回去了。
第二幕完第三幕郭小峰一直喜欢着班上一位叫小月的女生，但出于小月各方面都比较优秀，特别是家庭条件比他好，小峰一直没有向小月表明心意，可小月却已经差不多了解到小峰的心意。
那在小月生日那一天，大家一个班在一起上自习，郭小峰已经为小月准备好了一份礼物。
老三坐在小峰斜后方，小月在教室的一角看书。
小峰：老三！（细声，转头叫他坐在他身后的男生，做让其上来的手势）老三：咋了？（坐在小峰旁边）小峰：你…帮我把这个（拿出一个礼物盒）给小月吧，今天是她生日。
老三：拉倒吧！自己送去！（准备起身回去）小峰：老三！（拉住）老三！老三：干啥啊！小峰：那么小的事都不帮我！老三：不是！你说你喜欢人家还不敢亲自送礼物给人家，还让我帮你送，怂不怂啊！小峰：我…我还不是怕她不喜欢，不要这礼物怎么办…老三：唉哟我的二大爷诶！你又没说要了这礼物就必须要和你在一起，朋友之间送个礼物那多正常啊！小峰：要是…要是小月嫌我家没她家条件好怎么办啊…好像隔壁班的那个土豪都在追她…老三：人小月是那样的人吗我说！再说了，她要真是那种爱慕虚荣的女生还真配不上你了！兄弟我可告诉你了，我们男人，要争就争一口气！我们堂堂正正地，靠自己的双手去得到成功，昂首挺胸的，我们每个人都有追求幸福的权利啊！小峰：嗯！好兄弟！我听你的！老三：嗯！去吧！（拍拍小峰的肩）小峰：那…那我怎么送啊！老三：唉哟你是真傻我的二大爷！（开始矫情）小月，今天是你的生日，我特意准备了一份生日礼物送你，祝你生日快乐！我是不会告诉我已经喜欢你很久了…小峰：行行行！得了得了，就这样说？老三：是啊，你要真想告白我也支持你啊。
小峰：别闹，那我去了啊。
（站起）老三：去吧！（推了小峰一把）小峰拿着礼物慢慢地走到小月桌旁（益达口香糖主题曲），犹豫踟蹰了一下。
小峰：小月这是送你的礼物。
（非常快速，放在桌上就往回走，老三捂脸摇头）小月：嘿！你送我的礼物？（拿着礼物喊到）小峰：（转头）对，是我送给你的生日礼物，希望…希望你能喜欢。
（音乐停，转身走回座位）你说行不行啊？（对老三）老三：行啊，咋不行了！我跟你说啊，一会儿，她要走的时候，你就主动提出要送她回去。
小峰：我咋说啊我这…（小月站起）老三：上！（低头拍桌）小峰（突然站起）：小月我送你吧！小月（笑）：好啊。
（《新百娘子传奇》《渡情》）郭小峰拿着红伞，走到小月旁边，撑开。
小峰：啊~~~啊~~~你要回去~我来送勒~可能一会儿~要下雨嘿~（唱）（老三捂脸崩溃）小月：你怎知道要下雨~（唱）小峰：我就是知道下雨~（唱）小月：你是不是喜欢我~心思快点向我表明~（唱）小峰：可能我呀真的喜欢你~却不知怎么告诉你~（唱）小月：如果你呀真的喜欢我~快说出口在一起~（唱）小月，小峰：啦~~~（唱）小月：快说出口在一起~（唱）（音乐停）小峰：这…这…老三（上前踢小峰一脚）：你到是说啊！小峰：小月！我是很喜欢你，但是可能我不能像追你的那些男生一样，不能每周都请你出去玩，去看电影，去唱歌…小月：不用！这些我都不需要！小峰：我…我这个人也不会说话，可能不会哄你开心什么的…小月（拉着小峰的胳膊）：这些都无所谓，我喜欢你，不是看你有没有钱，会不会说好听话逗我开心，我喜欢你，是因为你比谁都认真，你比谁都踏实，我相信，你也是最在乎我的。
小峰：可是…可是…你那么优秀…我…小月：哎呀！（生气地甩开小峰的胳膊往回走）老三（生气地喊）：郭小峰！你再不勇敢一点！幸福就要溜走了！（下场）（王力宏《春雨里洗过的太阳》）小峰（突然抬头）：小月！（小月回头）你愿意…你愿意和我在一起吗？小月（笑）：我愿意！（走到小峰面前）我愿意！小峰：太好了！从今天开始，我再也不会自卑，再也不会胆怯！我是优秀的！我要自信，勇敢地去追求我理想的生活！小月，谢谢你！谢谢帮助我，给我自信的所有人！（看着小月）小月…那一起走？（小月点头）天可能也不会下雨了，把伞收了吧。
（准备收伞）小月：不用，打着挺好，还可以遮遮太阳，挡挡沙什么的。
（准备下场）两人说着小话，撑着伞一起下场。
完校园心理剧爱情剧本二人物：语文教师一人（男）、学生甲、乙、丙、丁四人（其中甲乙为男、丙丁为女）道具：讲桌一张、学生桌椅两套、学习文具若干、移动黑板一面。
（幕起。
在班级教室里的学生正说笑、打闹，上课铃响起，学生们立刻回到自己的位置，安静下来。
语文老师走进教室。
）老师：上课！学生丙：起立！（学生起立。
）老师：昨天，我们学习了的课文《致女儿的信》。
谁能说说这篇课文的作者是谁？学生甲：苏联教育家苏霍姆林斯基。
学生乙：（小声地看其他同学笑）苏联的车多，“斯基”也多。
课文里的故事很不错。
老师：好，那你说说，学过课文，能明白了什么道理没有？学生乙：（毫不在意，很随便地。
）爱情。
（学生听后都笑。
）老师：（严肃地）我知道大家对“爱情”很感兴趣。
（学生不笑了，老师接着很郑重地说）因为“爱情”很神圣，“爱情”更是古今中外、千百年来文学中永恒的主题之一。
学生甲：老师，这篇课文我们都学过了，能不能这节课咱们对“爱情”进行一下讨论？老师：其他同学以为如何？（学生都表示同意。
）学生丁：老师，我知道匈牙利诗人裴多菲有一首诗是有关爱情的。
我给大家背一下：生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
可我不明白，诗中既然说爱情比生命还重要，那为什么为了自由连爱情都可以放弃呢？老师：问得好。
要知道这首诗是有背景的。
试想：在国家生死存亡的时候，为了国家、民族，真正的革命者是不是也会做出牺牲爱情的选择？（学生点头。
）学生丙：老师，唐代诗人李商隐的很多《无题》诗，也是有关爱情的。
像我们学过的那首：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”（老师点头。
）学生乙：当代女诗人舒婷有一首《致橡树》的诗，也与爱情有关。
老师：你能背诵几句吗？学生乙：我……没记住。
（摇头。
）老师：谁能背？学生甲：我如果爱你──（学生笑。
）绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……老师：这首诗告诉我们爱情的真谛：彼此要相敬、相依。
同学们，我想听听你们真实的看法？能不能谈谈？（环视学生。