数学教研组活动计划2017
数学教研组活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育在基础教育中的地位日益重要。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，加强教研组建设，我们特此策划本次数学教研组活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提升数学教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升数学教师的教学理念，更新教学手段，提高教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教研组整体实力的提升。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新能力。
4. 推动数学教育改革，提高学生的综合素质。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升数学教学质量”四、活动时间2022年9月15日至9月17日五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）学校领导致辞，对数学教研组工作提出要求和期望；（3）教研组长发言，总结过去一年的工作，布置新学期工作计划。
2. 集体备课（1）分组讨论，确定备课主题和教学目标；（2）针对教学重难点，分享教学经验和策略；（3）制作教学课件，优化教学设计。
3. 教学研讨（1）教师展示教学案例，分享教学心得；（2）针对教学案例，进行点评和讨论；（3）针对教学中的困惑，共同寻找解决方案。
4. 经验交流（1）邀请优秀数学教师进行经验分享；（2）教师结合自身教学实践，分享教学心得和体会；（3）针对交流内容，进行互动和讨论。
5. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座；（2）讲座内容涉及数学教育改革、教学策略、教学方法等方面；（3）教师认真聆听，做好笔记，为今后的教学工作提供参考。
6. 闭幕式（1）总结本次活动，肯定取得的成绩；（2）对教师提出希望和要求；（3）宣布活动结束。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 确定活动主题、内容、时间和地点；3. 拟定活动日程安排，确保活动顺利进行；4. 宣传动员，确保活动参与度高；5. 提前做好场地、设备、物资等准备工作；6. 活动结束后，对活动进行总结和反思，形成活动报告。
数学教研组活动_计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强数学教研组建设，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高数学教研组成员的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的数学教学方法，提高数学课堂教学效率。
4. 加强数学教学研究，推动数学教学改革。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座，分享数学教育教学经验。
（2）组织教师参加上级教育部门组织的各类培训活动。
2. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的公开课、示范课等活动，学习先进的教学理念和方法。
（2）邀请优秀教师进行教学展示，开展同课异构活动，促进教师之间的交流与学习。
3. 教学研讨（1）针对数学教学中的重点、难点问题，开展专题研讨活动。
（2）组织教师开展教学反思，分享教学心得，共同提高教学水平。
4. 教学设计比赛（1）组织教师参加数学教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性。
（2）评选优秀教学设计，进行推广和应用。
5. 教学资源开发（1）鼓励教师开发数学教学资源，如课件、教具等，丰富教学手段。
（2）组织教师进行资源共享，提高教学资源利用率。
6. 教学评价研究（1）探讨数学教学评价方法，提高评价的科学性和实效性。
（2）组织教师开展教学评价实践，总结经验，改进评价工作。
四、活动时间安排1. 每月举行一次教研活动，每次活动时间为半天。
2. 每学期举行一次专题讲座，邀请知名专家进行授课。
3. 每学期举行一次教学观摩活动，组织教师参加校内外的公开课、示范课等。
4. 每学期举行一次教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行研讨。
5. 每学期举行一次教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性。
6. 每学期举行一次教学资源开发活动，鼓励教师开发数学教学资源。
五、活动组织与实施1. 成立数学教研组，由教研组长负责组织、协调和实施活动。
2017年度下半年小学数学教研组工作计划三篇
2017年度下半年小学数学教研组工作计划三篇2017年度下半年小学数学教研组工作计划一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2017年数学教研组工作计划
2017年数学教研组工作计划姓名：XXX学校：XXX时间：XXX第1 页共5 页2017年数学教研组工作计划切实加强教研组文化建设,聚全组教师的智慧于一体,提高课堂效益。
努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活力。
现结合本组的实际,制定本学期的工作计划。
1、学期指导思想本学期数学组教研工作将围绕我校的具体工作展开活动,以“有效教学”为中心,以“减负提质”和“提高教师业务水平”为重点,发挥网络的作用,加强集体备课,共享优质资源,力求提高数学科三率,时刻不忘“后20%学生”的学业成长。
与此同时,强化校本教研,认真做好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师的综合发展,从而达到让学生的身心健康发展。
切实加强教研组文化建设,聚全组教师的智慧于一体,提高课堂效益。
努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活力。
现结合本组的实际,制定本学期的工作计划。
2、本学期主要工作(1) 理论学习与专题研讨并重,切实提高教师专业素质。
按教务处统一部署,开学初组织教师认真学习各年级中考数学考试目标。
组织教师围绕新教材的教学认真讨论,重点做好九年级复习工作的引导。
加强理论学习,提高业务水平。
组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,重视课堂上学生活动的设计,相互交流经验,取长补短,共同提高。
(2) 加强教研组的常规管理,切实开展校本教研。
第 2 页共 5 页教研组长经常深入教师办公室、备课组,了解、交流本组教师的教学工作情况。
期中、期末对各教师的备课、批改作业、质量检测等情况进行一次全面检查,以便及时发现存在的问题,并及时整改。
以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,配合好教学调研,理论学习,说、听、议课要有实效,备课组要发挥在各年级教学活动中的积极作用,加强常规教学的讨论、研究。
坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
数学组教研活动设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，数学教育在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思、经验交流等形式，提升教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动目标1. 提高数学组教师对数学课程标准的理解和把握，确保教学目标的一致性。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的疑难问题。
3. 提升教师的教学设计能力、课堂组织能力和教学评价能力。
4. 培养教师对教育教学改革的敏感性，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午（2）内容：针对下周的教学内容，教师们共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等。
（3）形式：分组讨论、主备人讲解、集体修改。
2. 课堂教学观摩（1）时间：每月进行一次（2）内容：观摩优秀教师的教学课堂，学习他们的教学经验和方法。
（3）形式：现场观摩、课后交流、反思总结。
3. 教学反思（1）时间：每周一次（2）内容：教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训。
（3）形式：撰写教学反思文章、小组交流、教师点评。
4. 经验交流（1）时间：每学期末（2）内容：教师分享自己在教学中的成功经验和遇到的问题及解决方法。
（3）形式：讲座、座谈会、论文发表。
四、活动组织1. 成立数学组教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、内容、形式等。
3. 教师积极参与教研活动，认真备课、听课、反思、交流。
4. 领导小组对教研活动进行定期检查和总结，及时发现问题并改进。
五、预期效果1. 教师对数学课程标准有更深入的理解，教学目标更加明确。
2. 教师之间的合作与交流更加密切，共同提高教学水平。
3. 教师的教学设计、课堂组织、教学评价能力得到提升。
4. 教学质量得到提高，学生的数学素养得到全面发展。
六、总结本次数学组教研活动旨在通过多种形式，提高教师的教学水平和教育教学能力。
数学教研组集体活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强数学教研组内部交流与合作，特制定本数学教研组集体活动计划。
通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，促进教师教育教学能力的提升；2. 加强数学教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动数学教学方法、教学模式的创新，提高数学教学质量；4. 促进教师对数学课程标准的深入理解，提高课程实施效果；5. 培养教师的团队合作精神，提升教研组整体实力。
三、活动时间本计划实施周期为一年，具体活动时间根据实际情况进行调整。
四、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月开展一次教学研讨活动，邀请校内外的优秀教师进行专题讲座，分享教学经验和心得。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的竞技水平。
（3）开展教学观摩活动，促进教师相互学习，共同进步。
2. 教学基本功训练（1）组织教师参加数学教学基本功培训，如板书设计、课堂语言表达、教学案例分析等。
（2）开展教学反思活动，要求教师每周撰写一篇教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
3. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）鼓励教师参与教学资源创作，提高教师的创新能力和实践能力。
4. 教学评价与反馈（1）定期对教师的教学工作进行评价，反馈教学情况，帮助教师改进教学方法。
（2）开展学生满意度调查，了解学生对教师教学的评价，为教师提供改进方向。
5. 教研组内部交流活动（1）定期召开教研组会议，讨论教学问题，分享教学经验。
（2）开展教研组内部教学比赛，促进教师间的交流与合作。
6. 教学科研活动（1）鼓励教师参与教学科研，提高教师的科研能力。
（2）定期举办教学科研成果展示活动，推广优秀教学研究成果。
五、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、责任人等。
数学大组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学能力和专业素养，促进教师专业成长；2. 优化教学设计，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升我校数学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次教研活动共分为四个阶段，每个阶段持续一个月，具体时间为：第一阶段：2022年3月（第1周至第4周）第二阶段：2022年4月（第5周至第8周）第三阶段：2022年5月（第9周至第12周）第四阶段：2022年6月（第13周至第16周）四、活动内容（一）第一阶段：集体备课1. 时间：第1周至第2周2. 内容：（1）教师根据教材和教学大纲，确定本学期教学计划和教学进度；（2）教师结合自身教学经验，共同探讨教学方法和教学策略；（3）教师针对教学重难点进行集体备课，共同研究教学方案。
（二）第二阶段：听课评课1. 时间：第3周至第4周2. 内容：（1）教师相互听课，了解彼此的教学风格和教学方法；（2）课后进行评课，共同探讨教学中的优点和不足；（3）针对评课中发现的问题，制定改进措施。
（三）第三阶段：专题讲座1. 时间：第5周至第8周2. 内容：（1）邀请知名数学教师或专家进行专题讲座，分享教学经验和教学方法；（2）教师结合讲座内容，进行教学反思和改进；（3）组织教师参加相关学术交流活动，拓宽教学视野。
（四）第四阶段：总结与反思1. 时间：第9周至第12周2. 内容：（1）教师总结本学期教研活动成果，分享教学心得；（2）对教研活动中存在的问题进行梳理，制定改进措施；（3）对下学期教研活动进行规划和部署。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督；2. 教研活动领导小组下设备课组、听课评课组、专题讲座组和总结反思组；3. 各小组负责具体活动的策划、组织和实施；4. 教研活动期间，各小组定期召开会议，交流工作进展和成果。
数学教研组活动计划2017
数学教研组2017年工作计划一、指导思想：打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推进课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
二、工作思路:数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
7、搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
三、本学期活动主题：通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣四、活动时间安排：九月份： 1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划， 2、常规检查一次。
十月份： 1、开展集体备课活动， 2、组内教学设计比赛， 3、公开课两次。
十一月份： 1、期中常规检查， 2、公开课两次， 3、交流多媒体课件。
十二月份： 1、公开课两次， 2、期末考试复习。
2017年初中数学教研组工作计划范文【三篇】
2017年初中数学教研组工作计划范文【三篇】的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
2017年初中数学教研组工作计划范文【三】一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
2017春小学数学教研组工作计划(4篇)
2017春小学数学教研组工作计划（4篇）新学期即将开始，7C教育网为大家整理了2016-2017小学教研组工作计划，供各位教师参考，更多2017年春小学各项工作计划范文，尽请关注！一、指导思想本学期，我校教学工作，将以课程改革为主线，以课堂教学为重点，扎实开展校本研修，不断规范教学常规，努力提高教学质量，推动学校教学工作的整体提升。
二、具体工作（一）尽职尽责，落实好教学常规，以细致的工作促进教学质量的提高。
1、课程管理。
严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，完成课程标准规定的教学任务。
课程实施由教导处统一管理，教师因事如需调课，要书面报给教导处，坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。
认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，促进学生健康成长。
2、教学计划。
开学初，每位教师要根据学校教学计划和本学科教学需要，制定详实的个人教学工作计划，（内容包括班级情况分析、教材分析、教学中应注意的问题、教学进度安排、教学措施、业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等），一份附于教案首页，一份于第二周二前交教导处。
日常教学工作中要将计划落到实处，有序推进、扎实开展教学工作。
3、备课。
一是要加强集体备课。
各备课组要精心组织好每次活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。
每位备课组成员要提前熟悉备课内容，积极参与备课讨论，提高集体备课的效果。
二是要规范个人备课。
要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。
教学过程要层次清楚，修改补充充分，要有必要的引导语、过渡语和总结语，使备课更具实用性。
要认真落实好二次备课，至少每学期4次，以对教学的再思考促进能力的再提升。
将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合，充分备课。
注重学习优秀课例，借鉴他人的经验，不断提高备课质量。
4、上课。
每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念，落实“有效教学，高效课堂”的要求。
2017年数学教研组工作计划范文2篇
2017年数学教研组工作计划范文2篇以下是对于2017年数学教研组工作打算范文2篇，欢迎阅读参考。
2017年数学教研组工作打算范文篇1：一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。
课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素养教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，仔细学习领略新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高少年教师的业务素养和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习比赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在日子中的体验，促进学生个性和谐进展。
三、工作重点：1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。
2、明确主题、突出重点、扎实开展教师素质提升活动。
3、构筑平台、严格要求、切实加强教师队伍建设。
4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。
5、加强“小数学家”培养。
四、工作措施：(一)降实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。
1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期要紧任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，降实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
数学教研组开展活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，本教研组决定开展一系列教研活动，旨在提高数学教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学能力，促进教师专业成长。
2. 激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高数学教学质量。
4. 探索新的教学方法和教学模式，为学校数学教育改革提供有力支持。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员轮流展示自己的课堂教学，其他成员进行观摩和研讨，提出改进意见和建议。
2. 教学案例分析（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员分享自己的教学案例，其他成员进行讨论和分析，总结经验教训。
3. 教学论文撰写与交流（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员撰写教学论文，并进行交流分享，共同提高论文写作水平。
4. 教学技能培训（1）活动时间：每月第五周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家进行教学技能培训，如教学设计、课堂管理等，提高教师的教学水平。
5. 教学资源开发与应用（1）活动时间：每月第六周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员共同开发教学资源，如课件、教案等，并探讨如何在课堂教学中应用这些资源。
6. 教学反思与总结（1）活动时间：每月最后一周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员对本月的教学工作进行反思和总结，提出改进措施，为下月的教学工作做好准备。
四、活动组织1. 成立数学教研组活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 每位教研组成员积极参与活动，认真完成活动任务。
3. 活动期间，学校领导给予支持和指导。
2017数学教研组工作计划教研组工作计划
2017数学教研组工作计划教研组工作计划下面是工作计划栏目小编精心为大家整理的2017数学教研组工作计划，欢迎阅读。
2017数学教研组工作计划【一】为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划。
一、工作思路和目标以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:(一)推进教学教研常规工作，增强教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
数学组教研教学活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，我校数学组决定开展一系列教研教学活动。
本次教研教学活动旨在加强教师之间的学习与交流，提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高数学组教师的专业素养，使教师具备扎实的数学理论基础和丰富的教学经验。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 提升数学教学质量，提高学生的数学素养。
4. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座，如“数学核心素养的培养”、“数学课堂的有效教学策略”等。
（2）组织教师分享自己的教学经验和心得，如“如何提高学生的数学兴趣”、“如何培养学生的数学思维”等。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（2）开展教师互评活动，教师之间相互听课、评课，取长补短。
3. 教学研讨（1）针对具体教学内容，组织教师进行研讨，如“如何处理教材中的难点”、“如何设计有效的教学活动”等。
（2）开展课题研究，鼓励教师申报课题，提升教学研究能力。
4. 教学技能培训（1）邀请专业教师对教师进行教学技能培训，如板书设计、课堂提问、多媒体教学等。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能。
5. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（2）开展教学反思交流活动，教师之间相互借鉴，共同进步。
四、活动安排1. 活动时间：每周二下午2. 活动地点：学校会议室3. 活动负责人：数学教研组长4. 活动参与人员：全体数学组教师五、活动评价1. 活动效果评价：通过教师满意度调查、教学质量检测等方式，对活动效果进行评价。
2. 教师成长评价：通过教师的教学反思、教学成果展示等方式，对教师的专业成长进行评价。
3. 学生学习效果评价：通过学生的学业成绩、学习态度等方式，对学生学习效果进行评价。
2017年春季学期数学教研组计划
【2017年秋季学期】数学教研组工作计划一、指导思想2017年秋季学期的数学教研组教学活动，将依据学校工作计划，加强教师培训，狠抓课堂常规与教学质量，提高学生整体素质，促进教师与学生整体素质的同步提高。
二、工作思路本学期，教研活动力争在“实”上下工夫，在“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有数学教师参与研讨。
明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展。
1.针对数学组顶岗老师多，工作经验少的特点，抓好年轻教师的培训。
以教师围绕课堂教学，自己每月制定并达成一个“课堂教学小目标”为切入点，通过设计明确具体的、可操作性强的小目标，达成提高课堂教学效率，进而切实实现全面提高教学质量的目的。
争取制定一个目标，提高一项能力，让一个个小目标日后都成为自己教学的特色和闪光点；重视学校“青蓝工程”，充分发挥梯级名师（潘燕）及学校骨干教师（黄继宁，谢林）的作用。
要求全组老师围绕自己制定的“课堂教学小目标”，带着问题每月至少去听1-2节梯级名师和骨干教师的课，从中学习优秀教师是怎么处理课堂教学的相关问题。
2.有效激发学生的听课兴趣，认真培养学生良好的数学学习习惯，教给学生有效的数学学习方法。
狠抓课堂常规，关注学生听课率。
继续通过对学校《基于学生自主学习”的课堂教学》的专题研究的子课题——《在数学课中激发学生的听课兴趣研究》小专题的研究，以“课堂教学小目标”为切入点，把“实，活，厚”内涵深入教学当中，突出数学内涵。
提高学生学习兴趣与成绩。
三、强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
（一）延续“教导处—教研组—教师”三级管理模式。
本学期，学校将继续延续教研组每月检查，教导处不定期抽查，教师自我管理三级网络管理制度，对老师们的备课、上课、作业批改、单元测验等常规教学工作进行管理。
数学教研组活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学学科在教育教学中的地位日益重要。
为了提高数学教师的教学水平和教研能力，促进教师的专业成长，我校数学教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在提高教师对数学学科的理解，提升数学教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高数学教师对数学学科的理解和认识，增强教师的专业素养。
2. 优化数学课堂教学，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的问题。
4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
三、活动主题以“深化数学教学改革，提高数学教学质量”为主题，开展系列教研活动。
四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容1. 教师培训（1）组织教师参加数学教育学术讲座，了解数学教育的新动态、新理念。
（2）邀请知名数学教育专家来校进行讲座，传授数学教学经验。
（3）开展教师培训课程，提高教师的专业素养。
2. 教学研讨（1）开展集体备课活动，共同探讨数学教学中的问题，优化教学设计。
（2）组织教师观摩优秀数学课堂，学习借鉴优秀教师的经验。
（3）开展教学反思活动，总结教学过程中的优点与不足，不断改进教学方法。
3. 教学竞赛（1）举办数学教师课堂教学竞赛，提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
（2）鼓励教师参加各级各类数学教学竞赛，展示我校数学教师的风采。
4. 教学成果展示（1）举办数学教学成果展示活动，展示教师的教学研究成果。
（2）组织学生参加数学竞赛，展示我校数学教育成果。
5. 教研活动交流（1）定期召开教研组会议，交流教学经验，分享教学心得。
（2）开展跨学科教研活动，促进教师间的合作与交流。
六、活动实施步骤1. 制定活动计划，明确活动目标、内容和时间安排。
2. 组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
3. 开展教学研讨，优化教学设计，提高教学质量。
4. 举办教学竞赛，激发教师的教学热情，提升教学水平。
5. 展示教学成果，促进教师间的交流与合作。
数学小组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着前所未有的挑战。
为了提高数学教学质量，培养学生的数学思维能力和创新能力，我校数学教研组决定开展数学小组教研活动。
本次活动旨在通过小组合作、研讨交流，提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，使教师能够准确把握教材，灵活运用教学方法，提高课堂教学效果。
2. 培养教师的团队合作精神，促进教师之间的相互学习、共同进步。
3. 激发教师的创新意识，推动数学教学方法的改革与创新。
4. 提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新能力。
三、活动内容1. 教材分析与解读（1）组织教师对教材进行深入分析，明确教材的编写意图和教学目标。
（2）针对教材中的重点、难点进行研讨，制定相应的教学策略。
2. 教学方法研讨（1）邀请经验丰富的教师分享教学经验，介绍有效的教学方法。
（2）针对教学过程中遇到的问题，开展小组讨论，共同寻找解决方案。
3. 教学案例分享（1）鼓励教师分享自己的教学案例，交流教学心得。
（2）对优秀教学案例进行评选，推广优秀教学经验。
4. 教学反思与改进（1）组织教师进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足。
（2）针对存在的问题，制定改进措施，提高教学质量。
5. 教研活动总结（1）对本次教研活动进行总结，肯定成绩，找出不足。
（2）制定下一阶段教研活动计划，明确研究方向。
四、活动安排1. 活动时间：每月一次，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点：学校会议室。
3. 活动流程：（1）主持人介绍活动主题和内容。
（2）教师进行教材分析与解读。
（3）开展教学方法研讨。
（4）进行教学案例分享。
（5）进行教学反思与改进。
（6）主持人总结本次教研活动，布置下一阶段工作。
五、活动要求1. 全体数学教师积极参加教研活动，确保活动效果。
2. 教师在活动前做好充分准备，确保活动内容丰富、实用。
3. 活动过程中，教师要积极发言，分享自己的教学经验，共同提高。
2017年数学教研工作计划范文4篇
2017年数学教研工作计划范文4篇*目录2017年数学教研工作计划范文小学数学教研工作计划中心小学数学教研组教研工作计划数学教研组工作计划范文一、指导思想：进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，提高教育教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。
二、主要工作：(一)、加强理论学习进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和*，学习有关研究性*，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组教师认真学习《数学新课程标准》，熟悉新教材，研究新教材。
(二)、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
(三)、认真开展课题研究，不断深化教学改革重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。
(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作认真做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习计划，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。
(五)、学会工作：(1)、积极撰写教育教学论文(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作三、时间安排：八月：组织教师课程知识培训九月：做好中考试卷分析十月：1、做好数学竞赛的报名工作2、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。
3、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛十一月：做好期中考试的一切工作十二月：做好学科常规调研工作。
[小学数学教研工作计划]2017年数学教研工作计划范文（2） | 指导思想：结合学科特点积极推进素质教育的实施，顺应课程改革大潮，深入基层，服务基层，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化水平，以点带面，带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。
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数学教研组2017年工作计划
一、指导思想：
打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推进课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
二、工作思路:
数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，
特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
7、搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
三、本学期活动主题：
通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣
四、活动时间安排：
九月份： 1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划， 2、常规检查一次。
十月份： 1、开展集体备课活动， 2、组内教学设计比赛， 3、公开课两次。
十一月份： 1、期中常规检查， 2、公开课两次， 3、交流多媒体课件。
十二月份： 1、公开课两次， 2、期末考试复习。
元月份： 1、期末考试分析， 2、教研工作总结。
数学教研组
2017年9月5日
数学教研组2017年上半年工作计划
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作
（一）加强数学教学的五个常规工作
1、备课。
教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。
要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
5、考试。
认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。
本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
（三）、具体活动内容与时间安排：
教研组教研活动安排：
数学教研组
2017年2月16日。