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数学名言手抄报三年级上册内容

数学名言手抄报三年级上册内容
1、数学的本质在於它的自由。

--康托尔
2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

--开普勒
3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

--冯纽曼
4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

--努瓦列斯
5、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

--柯普宁
6、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

--希尔伯特
7、数学是打开科学大门的钥匙。

--培根
8、数学是符号加辑。

--罗素
9、数学是各式各样的证明技巧。

--维特根斯坦
10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重而伦理学和修辞学则使人善于争论。

--培根。

数学手抄报三年级上册内容

数学手抄报三年级上册内容
数学手抄报的内容可以根据教材和学生的学习进度来定。

以下是一些可能的内容：
1. 数字的认识：包括0-9的数字，十位数和个位数的概念，以及它们之间的关系。

2. 加法和减法：介绍加法和减法的基本概念，如交换律、结合律等。

可以通过实际的例子来解释这些概念。

3. 乘法和除法：介绍乘法和除法的基本概念，如乘法表、除法的步骤等。

也可以通过实际的例子来解释这些概念。

4. 分数：介绍分数的基本概念，如分子、分母、相等分数等。

可以通过实际的例子来解释这些概念。

5. 几何图形：介绍基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形等。

可以通过实际的例子来解释这些概念。

6. 时间和钱：介绍时间和钱的基本概念，如一分钟有多少秒，一小时有多少分钟，一元等于多少角等。

7. 问题解决：通过实际的问题来解决数学问题，提高学生的解决问题的能力。

8. 数学游戏：设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。

二三年级数学手抄报大全内容

二三年级数学手抄报大全内容
以下是一些适合二三年级学生制作数学手抄报的内容，包括数学家的名言、数学概念和趣味数学题目等。

1. 数学家的名言
数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔
数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特
数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉
数学是科学之王。

——高斯
数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦
数学是符号加逻辑。

——罗素
数学是打开科学大门的钥匙。

——培根
2. 数学概念
（1）加减法：让学生理解加减法的概念，掌握基本的运算方法，并能够进行简单的计算。

（2）图形与几何：让学生了解基本几何图形的特点，如三角形、正方形、圆形等，并能够辨认和区分它们。

（3）分数：让学生初步了解分数的概念，如分数的大小比较、分数的加减法等。

3. 趣味数学题目
（1）小华和小明一起去公园玩，公园门票是20元/人，小华带了15元，小明带了25元，他们一共有多少钱可以用来买门票？
（2）一个苹果和一个香蕉共重200克，一个苹果和一个橘子共重180克，一个香蕉和一个橘子共重220克，请问苹果、香蕉和橘子各重多少克？
（3）用数字1、2、3可以组成多少个不同的三位数？这些三位数分别是多少？
（4）一个正方形的四条边都相等，如果它的边长增加了3厘米，那么它的面积增加了多少平方厘米？。

三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容标题：探索数学的奥秘一、数字与运算1. 自然数的认识：自然数是我们日常生活中最常见的数字，从1开始逐渐增加。

2. 认识0和负数：0的出现将数字发展到了更广阔的领域，它既不是正数也不是负数。

负数是小于0的数。

3. 加法与减法：加法是将两个或多个数量合并在一起，减法是从一个数量中减去另一个数量。

4. 乘法与除法：乘法是反复增加同一个数的运算，除法是将一个数量分成几等份。

二、几何与形状1. 图形的分类：了解常见的图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等，可以通过它们的边和角来区分。

2. 直线与曲线：直线是不弯曲的线段，曲线则是呈现弯曲形状的线条。

3. 对称与不对称：理解对称的概念，即两边相互镜像；不对称则指两边无法对称。

4. 测量与比较：学习用尺子等工具测量线段的长度，并通过比较大小来判断大小关系。

三、时间与计算1. 时钟与日历：认识钟面上的数字和指针，了解一天的时间划分和日历的功能。

2. 读数字与写数字：学习识字后，要能够正确读写数字，并能应用到实际问题中。

3. 加减乘除的应用：通过实践的练习，学会将数学运算应用到日常生活中，解决实际问题。

四、统计与概率1. 数据收集与整理：掌握如何收集和整理数据，例如通过调查记录同学们最喜欢的水果、颜色等。

2. 柱状图和折线图：学习绘制柱状图和折线图来展示数据的变化和比较。

3. 基本概率：了解简单概率，例如抛硬币和掷骰子的事件可能性。

五、模式与推理1. 数列与规律：发现并理解数列中的规律，如等差数列和等比数列。

2. 推理与预测：通过观察和推理，预测下一个数字或形状的出现。

3. 排列和组合：掌握排列和组合的基本概念和方法。

六、解决问题的策略1. 分析与解决：学习思考问题的方法和策略，培养逻辑思维和解决实际问题的能力。

2. 实践与总结：通过实际问题探索和解决，总结经验和方法，提高数学运用能力。

结语：数学是一门智慧的科学，它伴随着我们的生活，帮助我们解决问题，培养我们的思维能力。

小学三年级数学手抄报内容

小学三年级数学手抄报内容标题：小学三年级数学手抄报-数学大冒险正文：欢迎来到小学三年级的数学大冒险，我们将带你一起探索这个神奇的数字世界。

让我们从简单的数学知识开始吧！一、数的认识我们从身边的事物开始，一只手上有几个手指？我们数一数，有一个、两个、三个……一直数到十个。

这就是从1到10的数字。

但是，有时候我们有很多很多东西，要数很久，这时候该怎么办？我们就可以用大数来表示，比如100、1000、10000等。

二、加减法加减法是我们生活中常用的数学计算方式。

要做好加减法，我们需要掌握各种教材中的运算方法。

比如，加数、被加数、和的概念，减数、被减数、差的概念。

我们可以在手册上查看具体的教材内容，同时还需要多做练习。

三、数的排列组合我们生活中经常出现各种组合方式，比如班级里两个人一起做活动、同桌分组做作业等。

这时候我们就可以用组合数进行计算。

组合数就是从n个不同的元素中取r个元素的排列数，用C（n，r）表示。

学会使用组合数可以方便我们更好的处理各种问题。

四、时间和长度的单位换算时间是由秒、分、时、日、周、月和年等不同单位表示的长度。

同样，长度也有不同的单位，比如毫米、厘米、分米、米、千米等。

我们需要学会如何在不同长度单位之间进行换算，比如1米=100厘米，1千米=1000米等。

五、几何形状几何学是数学中的一个重要分支，我们需要学会如何识别各种几何形状，比如三角形、圆形、正方形等。

同时，也需要知道各种形状的特征和性质，比如三角形有三个顶点和三条边等。

六、数轴和分数数轴是一种表现数字间关系的一维图形，能够直观地展示相对大小、距离和方向等。

我们还需要学会分数的知识，比如如何计算分数的大小和大小比较等等。

学好数轴和分数知识，可以更好地帮助我们处理各种数学问题。

七、数学游戏学好数学并不只是单纯地记住各种公式和计算方法，同时也需要培养自己的数学思维能力。

玩各种数学游戏是一个很好的方式，这既能愉悦我们的心情，又能加强我们的数学建设能力。

3年级数学小报所写内容

3年级数学小报所写内容
3年级数学小报
一、数学知识推广
1. 数的概念：帮助孩子认识“数”的重要性，理解数的本质和概念，建
立正确的数的思维方式。

2. 加减法：将加减法的概念贴到孩子的生活实际，一步步引导孩子掌
握算术规则，学会运用数字、符号解决问题。

3. 乘除法：帮助孩子理解乘除法概念，允许孩子对乘除法有数学思维，用实际例子来加深孩子对乘除法理解。

二、数学技能训练
1. 自主学习能力：可以帮助孩子独立思考，找出问题的解决方案，提
高孩子的自学能力；
2. 推理能力：可以实现孩子的数学思维，训练他们的逻辑思维能力，
运用推理技巧解决问题；
3. 抽象能力：抽象能力是数学能力的核心，孩子需要掌握在解决问题
中抽取要素的能力；
三、数学乐趣体验
1. 小组比赛：小组比赛是一个非常好的训练，可以培养孩子的参与精神，提升孩子的积极性；
2. 小游戏：小游戏可以让孩子在娱乐的过程中得到数学的知识，增加
对数学的热爱；
3. 数学小课堂：数学小课堂活动，结合实际、生动、有趣，让孩子在
思考中得到认识和收获。

四、数学节活动
1. 我最牛数学：开展我最牛数学竞赛，让孩子以竞赛的形式展示自己
的数学能力；
2. 绿色数学：组织孩子通过绿色数学活动，宣传学习环保的重要性；
3. 数学创作：以数学创作的活动，让孩子以创新的方式运用数学知识，发挥自己的想象力和创新能力。

趣味数学手抄报三年级内容

趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。

1. 曹冲称象。

- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。

有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。

可是当时没有那么大的秤能直接称大象。

曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。

然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。

最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。

这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。

2. 高斯求和。

- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。

有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。

其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。

他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。

这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。

二、数学小知识。

1. 数字的起源。

- 数字的产生经历了漫长的过程。

在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。

后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。

随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。

现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。

2. 数学符号的意义。

- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。

“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。

- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。

它表示几个相同加数的简便运算。

- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。

三、趣味数学题。

1. 鸡兔同笼问题。

- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。

小学三年级数学手抄报文字内容大全

2吨=2000千克
600×3=1800（千克）
答：没有超重
9.小学三年级数学手抄报文字内容大全篇九今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
5.小学三年级数学手抄报文字内容大全篇五【平行四边形】
概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角相等。（正方形、长方形数属于特殊的平行四边形）
特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。
周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加×2
【梯形】
概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。
实际上，几何学本来就是”土地测量”的意思。数学就是从”结绳记数”和”土地测量”开始的。距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

小学三年级数学手抄报内容三篇

小学三年级数学手抄报内容三篇【篇一】小学三年级数学手抄报内容为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量？大约在300万年前，处于原始社会的人类用在绳子上打结的方法来记数，并以绳结的大小来表示野兽的大小。

数的概念就是这样逐渐发展起来的。

在距今约五六千年前，古埃及人较早地学会了农业生产。

尼罗河每年7月定期泛滥，11月洪水逐渐减退。

当时古埃及的农业制度，是国王分配同样大小的正方形土地给每一个人，耕种的人每年提取收获的一部分交租。

如果洪水冲垮了他们所耕种的土地，他们可以报告国王，国王就派人前来调查并将损失的那一部分测量出来，这样，他们可以相应地少交一些租。

这种对于土地的测量，最终产生了几何学。

实际上，几何学本来就是”土地测量”的意思。

数学就是从”结绳记数”和”土地测量”开始的。

距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。

古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。

【篇二】小学三年级数学手抄报内容关于数学的幽默笑话：1、无理算术算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。

”2、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。

”“为什么？”妈妈问道。

“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。

’今天，我数学考了45分。

“仔仔回答说。

妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。

”3、大写一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员，营业员一看，把单退回说：“数字要大写。

”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”4、不算错敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。

三年级数学小报创意内容

三年级数学小报创意内容一、数字与运算1、数字的加减法：通过简单的数学运算，掌握数字的加减法规则。

2、乘法与除法：了解乘法和除法的概念和基本规则。

3、分数和小数：了解分数和小数的概念及其相互关系。

4、周期性数列：了解周期性数列的概念，如星期、月份等。

二、图形与几何1、基本图形：认识基本图形，如直线、角、三角形、正方形等。

2、测量与比较：掌握长度、面积、体积等测量和比较的方法。

3、几何变换：了解平移、旋转、对称等几何变换。

4、图形组合：通过拼图等方式，了解图形组合的概念。

三、统计与概率1、分类统计：掌握分类统计的方法，如统计喜欢的水果等。

2、数据图表：学习制作简单的数据图表，如柱状图、折线图等。

3、概率概念：了解概率的基本概念，如可能性、概率值等。

四、趣味数学1、数学谜题：学习解简单的数学谜题，如数独、幻方等。

2、数学趣味题：尝试解决一些有趣的数学问题，如找规律、推理等。

3、数学故事：阅读有趣的数学故事，如数学家的趣闻轶事等。

五、数学游戏1、数字游戏：如猜数字、找不同等，培养数学思维和观察能力。

2、图形游戏：如拼图游戏、七巧板等，锻炼空间想象和动手能力。

3、策略游戏：如棋牌类游戏，培养策略思维和决策能力。

六、数学家的故事1、了解一些著名数学家的生平事迹和成就。

2、学习他们解决数学问题的故事和方法论。

3、激发对数学的热爱和对数学家的崇敬之情。

七、数学应用1、在日常生活中寻找数学应用的实际例子。

2、学习如何应用数学知识解决实际问题。

3、提高对数学实用性的认识，增强学习兴趣。

三年级数学手抄报上册第一至第二内容

三年级数学手抄报上册第一至第二内容
第一部分：数字的认识
在我们的生活中，数字无处不在。

从我们早上醒来看到的闹钟时间，到我们在学校学习的分数和整数，数字都是我们生活的重要组成部分。

在这部分，我们将学习一些基础的数字知识。

我们要了解什么是数字。

数字是一种用来表示数量的符号，如1、2、3等。

我们可以通过数字来计算物体的数量，比如，如果我们有3个苹果，再拿2个苹果，我们就有5个苹果了。

我们要学习如何写数字。

每个数字都有它自己的形状和写法，我们需要按照正确的方法来写数字，这样才能让别人理解我们的意思。

我们要学习如何读数字。

读数字和写数字一样重要，只有正确读出数字，我们才能理解它代表的数量。

第二部分：加减法运算
加减法是最基本的数学运算之一，也是我们在学习和生活中经常用到的运算。

在这部分，我们将学习如何进行加减法运算。

三年级数学手抄报8、9单元手写内容

以下是关于三年级数学手抄报8、9单元的手写内容：**8单元：万以内的加法和减法（二）**1. **加法*** 整十、整百数的加法：利用数的组成，将大数拆分成小数与整十、整百数的和，再相加。

* 估算：例如，46+73，可以估算为50+70=120。

* 笔算：从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

2. **减法*** 整十、整百数的减法：利用数的组成，将大数拆分成小数与整十、整百数的差，再相减。

* 估算：例如，347-98，可以估算为350-100=250。

* 笔算：从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一作十再减。

3. **解决问题*** 利用加法和减法的知识解决生活中的实际问题，如购物时计算找零、计算总人数等。

**9单元：解决问题策略（一）：从问题想起**1. **策略介绍*** 从问题出发，根据问题需要找出需要的条件。

* 与“从条件想起”相比，更适用于数量关系复杂或未知条件较多的问题。

2. **例题解析*** 如题目：“小强、小亮、小芳三人跳绳，小强跳了120下，小亮比小芳多跳20下，小芳跳了80下。

三人一共跳了多少下？”我们需要找出小亮跳了多少下，然后计算总数。

已知小芳跳了80下，小强跳了120下。

我们需要先找出小亮跳了多少下。

3. **解题步骤*** 列出问题中的已知条件和未知条件。

* 根据问题需要，分析并选择需要的条件。

* 建立数学模型或方程式来解决问题。

* 求解方程式并得出答案。

4. **练习题*** 可以选择一些与生活实际相关的题目进行练习，如购物时找零、计算总人数等。

在制作手抄报时，除了手写内容外，还可以添加一些有趣的插图、贴纸等元素，让手抄报更加生动有趣。

同时，注意排版美观、字迹工整，让手抄报看起来更加美观。

三年级数学手抄报内容2篇

三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容（第一篇）标题：数学中的有趣理论1. 数数是数学的基础在学习数学时，我们首先要掌握数数的能力。

数数是数学的基础，通过数数，我们可以理清数的顺序和数量之间的关系。

从简单的数1、2、3直到更大的数，我们可以用数数的方法来帮助我们更好地理解和运用数学。

2. 学会使用加减法加法和减法是我们在日常生活中经常会遇到的运算符号。

通过学习加法和减法，我们可以实现简单的计算。

比如，用加法可以帮助我们计算两个数的总和，而用减法可以解决找零的问题。

3. 掌握乘法和除法乘法和除法是数学中更复杂的运算符号。

乘法可以帮助我们计算多个数的总和，而除法可以帮助我们分配数量和解决分享的问题。

学会使用乘法和除法可以在日常生活中更好地应用数学。

4. 探索形状和图案数学不仅涉及数字的运算，还与形状和图案有关。

学习形状和图案可以帮助我们观察和理解不同的几何形状，如正方形、圆形和三角形。

通过观察和绘制图案，我们可以锻炼我们的观察力和创造力。

5. 解决问题的方法数学教给我们解决问题的方法。

通过数学的学习，我们可以培养分析问题和寻找解决方案的能力。

数学可以帮助我们思考和解决各种实际问题，如购物找零、测量长度和计算时间等。

总结：数学是一门既有趣又实用的学科。

通过学习数学，我们可以培养逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。

数学是我们日常生活中必不可少的一部分，它帮助我们更好地理解世界，解决各种实际问题。

(字数：299字)--------------------------------------三年级数学手抄报内容（第二篇）标题：数学游戏与趣味挑战1. 数字拼图数字拼图是一种有趣的游戏，它可以帮助我们提高数数的能力和注意力。

拼图上有一些缺失的数字，我们需要思考并填补这些数字，使拼图达到完整的状态。

通过这个游戏，我们可以巩固我们对数字顺序和数量关系的理解。

2. 数独游戏数独是一种智力游戏，它可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力。

三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容导语：数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒。

下面是小编给大家整理的三年级数学手抄报内容，希望能给你带来帮助!三年级数学手抄报内容1我国汉代有位大将，名叫韩信。

他每次集合部队，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7报数，然后再报告一下各队每次报数的余数，他就知道到了多少人。

他的这种巧妙算法，人们称为鬼谷算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国人还称它为“中国剩余定理”。

到了明代，数学家程大位用诗歌概括了这一算法，他写道：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。

这首诗的意思是：用3除所得的余数乘上70，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得的余数乘上15，结果大于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。

比如，一篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮子里有鸡蛋一定是52个。

算式是：1×70+2×21+3×15=157157-105=52(个)三年级数学手抄报内容2假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少?此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。

”也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分之一。

然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。

如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日的概率是97%。

换句话说就是，你必须参加30场这种规模的聚会，才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。

人们对此感到吃惊的原因之一是，他们对两个特定的'人拥有相同的出生时间和任意两个人拥有相同生日的概率问题感到困惑不解。

两个特定的人拥有相同出生时间的概率是三百六十五分之一。

回答这个问题的关键是该群体的大小。

三年级数学手抄报内容摘抄大全

三年级数学手抄报内容摘抄大全
以下是一些三年级数学手抄报内容摘抄：
1.数学之美
数学是一门非常美丽的学科，它具有严谨的逻辑和对称的美感。

在数学中，我们可以发现许多有趣的现象，如黄金分割、斐波那契数列等。

这些数学原理和规律不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且在艺术、建筑等领域中也得到了体现。

让我们一起感受数学之美！
2.趣味数学
在我们的生活中，数学无处不在。

无论是购物、计算时间、规划路线等，都需要运用到数学知识。

让我们通过一些有趣的数学游戏和谜题，来感受数学的魅力吧！
3.数学名人堂
在数学史上，有许多杰出的数学家，他们为数学的发展做出了巨大的贡献。

让我们来了解一下这些数学名人的生平和成就，感受他们对数学的热爱和追求。

4.生活中的数学
在我们的日常生活中，数学的应用非常广泛。

无论是房屋建造、
物品测量、时间计算等，都需要运用到数学知识。

让我们通过一些生活中的实例，来学习和应用数学知识吧！
5.数学小知识
在数学学习中，我们经常会遇到一些有趣的数学小知识。

例如，世界上最短的数学笑话是什么？答案是：“1+1”。

这个笑话虽然很短，但是它告诉我们数学中有趣的一面。

让我们来了解一些数学小知识吧！。

小学三年级数学手抄报内容（三篇）

【导语】⼿抄报内容、形式丰富多彩，版⾯编排和美化设计可以尽情发挥学⽣创造潜能，是深受⼩学⽣喜爱的课外活动的形式，是培养学⽣学习兴趣，指导学⽣学习语⽂⽅法，培养学⽣综合能⼒的有效途径。

以下是整理的《⼩学三年级数学⼿抄报内容（三篇）》，希望帮助到您。

【奇数和偶数】活动课上，⿊熊⽼师笑着对⼤家说：“我们来做个游戏好不好？” “好！”⼩动物们齐声回答。

“请你们每位准备两张⼩纸条。

”⿊熊⽼师清了清嗓⼦说。

⼩动物们不知道⿊熊⽼师要他们做什么游戏，⼀个个兴奋的眼睛发亮，很快都把⼩纸条准备好了。

⿊熊⽼师环视⼀下全班同学，说：“请你们在两张⼩纸条上分别写⼀个奇数和⼀个偶数，写好后，两⼿各握⼀张。

不要给我也不要给你⾝边的同学看。

” ⼩动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不⼀会⼉，⼤家都完成了⿊熊⽼师提出的要求。

“听着，”⿊熊⽼师⼀字⼀句清晰地说道：“你们各位都请将右⼿中的数乘2，左⼿中的数乘3，再把乘积相加。

不要算出声⾳来。

” 等⼩动物们⼀个个都算好了，⿊熊⽼师⼜叫算出得数是奇数的⼩动物们排成⼀队；得数是偶数的排成⼀队。

⼩动物们都站好了，⼀个个感兴趣地看着⿊熊⽼师，猜测着它下以步要它们做什么。

“好了！”⿊熊⽼师指着得数是奇数的那排⼩动物说：“你们左⼿握的都是奇数。

” 它⼜指着另⼀排⼩动物说：“你们左⼿握的都是偶数。

”【数学的起源】数学，源⾃于古希腊语的µθηµα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。

古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。

另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。

即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被⽤来指数学的。

在中国古代，数学叫作算术，⼜称算学，最后才改为数学。

中国古代的算术是六艺之⼀（六艺中称为“数”）。

数学起源于⼈类早期的⽣产活动，古巴⽐伦⼈从远古时代开始已经积累了⼀定的数学知识，并能应⽤实际问题。

从数学本⾝看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。

小学生数学手抄报内容文字

小学生数学手抄报内容文字1.小学生数学手抄报内容文字1.长方形面积=长×宽, 计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长, 计算公式S=a×a=a23.长方形周长=（长+宽）×2, 计算公式C=（a+b）×24.正方形周长=边长×4, 计算公式C=4a5.平行四边形面积=底×高, 计算公式S=ah6.三角形面积=底×高÷2, 计算公式S=a×h÷27、梯形面积=（上底+下底）×高÷2, 计算公式S=（a+b）×h÷28、长方体体积=长×宽×高, 计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方, 计算公式V=πr210、正方体体积=棱长×棱长×棱长, 计算公式V=a311.长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高, 计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高, 计算公式V=sh2.小学生数学手抄报内容文字1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2.倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.小学生数学手抄报内容文字1.一个学生从家到学校上课, 先用每分走80米的速度走了3分钟, 照这样速度则要迟到了3分钟；如果这时改为每分钟走110米, 结果提前3分钟到达, 问这个学生从家到学校的距离是多少？2.20个同样的练习本分给4名同学, 每人最少3本, 有多少种不同的分法？3、有六十多人站成一行, 从左到右由1开始按1.2、3、4一次循环报数, 然后从右到左由1开始按1.2、3一次循环报数, 最后发现恰好有12个人既报了1又报了2。

关于三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容【篇一】生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。

今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。

因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。

那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是时间的数学。

平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。

星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。

妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱?”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。

”若得卖菜阿姨直夸我。

回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。

8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。

妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。

”这就是生活中的'速度;时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。

我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。

有时，还要通过画图的方式，来理解题目。

其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。

【篇二】老师常说：生活中处处有数学。

在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。

我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。

这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。

三年级小学生数学小报文字内容(通用6篇)

万以内的加法和减法：1、的几位数和最小的几位数：的一位数是9，最小的一位数是0。

的二位数是99，最小的二位数是10的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小12、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退13、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

4、加法公式：加数+加数=和和-另一个加数=加数5、减法公式：被减数-减数=差差+减数=被减数或被减数=差+减数被减数-差=减数6、口算时：例：（1）35+48，先算35+40=75，再算75+8=83（2）72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。

”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。