简单的数学故事手抄报内容-三年级数学手抄报内容

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三年级数学手抄报内容

三年级数学手抄报内容数学名人名言1、数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔2、数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特4、数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉5、数学是科学之王。

——高斯6、数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦7、数学是符号加逻辑。

——罗素8、数学是打开科学大门的钥匙。

——培根9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼数学家莱昂哈德•欧拉的成就欧拉公式欧拉公式是指以欧拉命名的诸多公式。

其中最著名的有，复变函数中的欧拉幅角公式--将复数、指数函数与三角函数联系起来; 拓扑学中的欧拉多面体公式;初等数论中的欧拉函数公式。

此外还包括其他一些欧拉公式，比如分式公式等等欧拉函数欧拉函数，在数论，对正整数n，欧拉函数是少于或等于n的数中与n互质的数的数目。

此函数以其首名研究者欧拉命名，它又称为Euler’s totient function、φ函数、欧拉商数等。

例如φ8=4，因为1,3,5,7均和8互质。

从欧拉函数引伸出来在环论方面的事实和拉格朗日定理构成了欧拉定理的证明。

欧拉定理在数学及许多分支中都可以见到很多以欧拉命名的常数、公式和定理。

在数论中，欧拉定理Euler Theorem，也称费马-欧拉定理或欧拉函数定理是一个关于同余的性质。

欧拉定理得名于瑞士数学家莱昂哈德•欧拉，该定理被认为是数学世界中最美妙的定理之一。

欧拉定理实际上是费马小定理的推广。

此外还有平面几何中的欧拉定理、多面体欧拉定理在一凸多面体中，顶点数-棱边数+面数=2。

西方经济学中欧拉定理又称为产量分配净尽定理，指在完全竞争的条件下，假设长期中规模收益不变，则全部产品正好足够分配给各个要素。

欧拉角用来确定定点转动刚体位置的3个一组独立角参量，由章动角θ、旋进角即进动角ψ和自转角j组成，为欧拉首先提出而得名。

三年级的手抄报上册数学内容

三年级的手抄报上册数学内容一、数字的故事同学们！你们知道数字是怎么来的吗？很久很久以前呀，人们为了数东西，就开始用小木棍或者在石头上刻痕来表示数量。

比如说，今天打了三只猎物，就刻三道痕。

慢慢地，这些简单的记号就演变成了我们现在用的数字呢。

像数字1，它就像一个小棍棍，直直地站在那里，可孤单啦。

但是它很重要哦，很多大数字都是由1组成的。

数字2就像一只小鸭子，弯弯的脖子。

3呢，就像耳朵一样。

而且呀，数字还有很多有趣的组合。

比如说123，读起来是不是很顺口呀。

二、数学小笑话许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。

哈哈，这个笑话里就藏着数学谐音的小趣味呢。

还有一个，9对3说，我除了你，还是你。

这就是简单的除法在搞笑哦。

三、数学在生活中的用处数学在我们生活里到处都是呢。

我们去买东西的时候，就要用到数学。

假如你有10元钱，一个棒棒糖2元，那你就能算出可以买几个棒棒糖啦。

还有，我们看时钟的时候也是数学。

短针是时针，长针是分针，分针走一圈是60分钟，时针走一大格就是1小时。

我们上学的时候，计算上课时间、课间休息时间，都离不开数学。

四、简单的数学题1. 小明有5颗糖，妈妈又给了他3颗，小明现在有几颗糖呢？（答案：8颗）2. 树上有8只鸟，飞走了3只，还剩下几只鸟呢？（答案：5只）这些简单的数学题就像小游戏一样，我们可以和小伙伴们互相考考对方呢。

五、数学小明星你们知道祖冲之吗？他可是超级厉害的数学家。

他算出了圆周率在3.1415926和3.1415927之间，这个成果可比国外早了好多好多年呢。

他就像数学天空里的一颗超级闪亮的星星，激励着我们好好学习数学。

趣味数学手抄报三年级内容

趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。

1. 曹冲称象。

- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。

有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。

可是当时没有那么大的秤能直接称大象。

曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。

然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。

最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。

这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。

2. 高斯求和。

- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。

有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。

其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。

他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。

这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。

二、数学小知识。

1. 数字的起源。

- 数字的产生经历了漫长的过程。

在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。

后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。

随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。

现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。

2. 数学符号的意义。

- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。

“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。

- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。

它表示几个相同加数的简便运算。

- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。

三、趣味数学题。

1. 鸡兔同笼问题。

- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。

三年级数学故事书小报

三年级数学故事书小报
数学不仅仅是一门学科，它还能带给我们无穷的乐趣和惊喜。

在这个三年级数学故事书小报中，我们将通过一系列有趣的故事，探索数学的奥秘，激发孩子们对数学的兴趣。

一、故事一：《数字森林奇遇记》
小兔子多多在数字森林里迷路了，它遇到了许多有趣的数字精灵。

在它们的帮助下，多多学会了加减乘除，还发现了数字之间的规律。

最后，多多凭借自己的聪明才智，找到了回家的路。

二、故事二：《图形王国的冒险之旅》
小蚂蚁红红误入图形王国，在这里，她结识了三角形、正方形、圆形等图形朋友。

红红和它们一起度过了许多欢乐的时光，还学会了如何计算图形的面积和周长。

最后，红红带着丰富的知识和友谊回到了家乡。

三、故事三：《时间小镇的奇遇》
小猫咪花花来到了时间小镇，这里的一切都与时间有关。

花花在钟表匠的帮助下，了解了时间的流逝，学会了如何看时间。

她还帮助时间小镇的居民们解决了许多与时间有关的问题，成为了一名时间小英雄。

四、故事四：《分数乐园的快乐时光》
小猪胖胖误入分数乐园，在这里，他品尝了分数蛋糕，学会了如何计算分数。

分数乐园的居民们热情好客，他们用分数解决了许多生活中的问题。

最后，胖胖带着满满的收获，回到了现实世界。

五、互动环节：数学谜语猜猜看
1.身披白纱衣，头戴金帽子，去掉金帽子，露出黑头发。

（猜一个数字）
答案：6
2.一物生来头上黑，越老越漂亮越吸引。

（猜一个图形）
答案：圆
总结：通过这些有趣的数学故事，我们希望孩子们能够感受到数学的魅力，学会用数学的眼光看待世界，激发他们学习数学的兴趣。

小学三年级数学小报内容

小学三年级数学小报内容1.小学三年级数学小报内容多少只袜子才能配成一对？关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。

而且这种情况并非只在我家发生。

为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。

虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。

不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。

如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。

通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。

如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。

如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。

根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N 种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。

2.小学三年级数学小报内容1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每个小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：①进率是101米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米②进率是1001米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米③进率是10001千米=1000米1公里==1000米1000米=1千米1000米=1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。

三年级数学小报创意内容

三年级数学小报创意内容一、数字与运算1、数字的加减法：通过简单的数学运算，掌握数字的加减法规则。

2、乘法与除法：了解乘法和除法的概念和基本规则。

3、分数和小数：了解分数和小数的概念及其相互关系。

4、周期性数列：了解周期性数列的概念，如星期、月份等。

二、图形与几何1、基本图形：认识基本图形，如直线、角、三角形、正方形等。

2、测量与比较：掌握长度、面积、体积等测量和比较的方法。

3、几何变换：了解平移、旋转、对称等几何变换。

4、图形组合：通过拼图等方式，了解图形组合的概念。

三、统计与概率1、分类统计：掌握分类统计的方法，如统计喜欢的水果等。

2、数据图表：学习制作简单的数据图表，如柱状图、折线图等。

3、概率概念：了解概率的基本概念，如可能性、概率值等。

四、趣味数学1、数学谜题：学习解简单的数学谜题，如数独、幻方等。

2、数学趣味题：尝试解决一些有趣的数学问题，如找规律、推理等。

3、数学故事：阅读有趣的数学故事，如数学家的趣闻轶事等。

五、数学游戏1、数字游戏：如猜数字、找不同等，培养数学思维和观察能力。

2、图形游戏：如拼图游戏、七巧板等，锻炼空间想象和动手能力。

3、策略游戏：如棋牌类游戏，培养策略思维和决策能力。

六、数学家的故事1、了解一些著名数学家的生平事迹和成就。

2、学习他们解决数学问题的故事和方法论。

3、激发对数学的热爱和对数学家的崇敬之情。

七、数学应用1、在日常生活中寻找数学应用的实际例子。

2、学习如何应用数学知识解决实际问题。

3、提高对数学实用性的认识，增强学习兴趣。

数学小故事三年级手抄报

数学小故事三年级手抄报题目：数学小故事一、神奇的数学叔叔从前有个叫小明的孩子，他对数学非常不感兴趣。

一天，他遇到了一个神奇的数学叔叔，叔叔告诉他，数学其实是一门有趣的学科，可以解决很多问题。

于是，小明开始了他的数学之旅。

叔叔带小明去山上找野生动物，他们看到了一群羊，小明不禁问叔叔：“叔叔，这有多少只羊呢？”叔叔回答道：“我们可以数数看。

”于是，小明开始数，每数到十就”拐一拐“，最后他们数完了，一共有三十只羊。

小明大开眼界，他发现数学原来可以这么有趣！他开始经常和叔叔一起玩数学游戏，比如猜数字、算术题等。

慢慢地，小明不仅对数学产生了浓厚的兴趣，还在数学竞赛中取得了好成绩。

二、魔法的乘法口诀小明是个爱偷懒的孩子，他总是不愿意背乘法口诀表。

于是，他找到了一本讲述魔法的乘法口诀故事书。

据说，这本书里有一种神奇的魔法，只要读出乘法结果，就能获得想要的东西。

小明怀着好奇心打开书，先看到了乘法口诀表上的“1乘1等于1”，他不以为然地念了出来，果然什么都没有发生。

接着，小明念出了“9乘9等于81”，他惊奇地发现桌子上多了一支笔。

他更加激动了，接连念出了“7乘8等于56”、“6乘6等于36”，每念一次，都会有一样东西出现在他面前。

从那以后，小明对乘法口诀表充满了兴趣，他努力学习乘法，并且通过魔法的帮助，很快背好了整张乘法口诀表。

这个故事告诉我们，数学并不只是枯燥的知识，它还蕴藏着无穷的魔力，让我们在学习中发现乐趣和惊喜。

三、小猴子爱数学在一个热带雨林中，有一只叫小橙的猴子非常聪明，他非常喜欢数学。

每天，小橙都会去数数周围的树叶、水果和树木的枝条。

有一天，小橙在数树叶的时候，遇到了一只算术题问号。

小橙决定帮助计算这个算术题。

经过一番思考，小橙算出了答案，为算术题“10 - 5 = ?”，他回答：“答案是5！”小橙的答案是对的，他获得了一根美味的香蕉作为奖励。

从那时起，小橙对数学更加热爱，他每天都会在雨林中寻找数学题目，并努力解答。

三年级下册数学手抄报内容

三年级下册数学手抄报内容一、数学趣味小故事。

1. 小熊开店。

- 小熊不喜欢学习，只想做生意。

于是在学校旁边开了个水果店。

小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀?”小猴问。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。

”小熊回答。

小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗?”小熊点点头。

“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12 = 144元，对不对?”“正是，正是。

”小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

晚上回到家，小熊结账，怎么算都是亏本的。

原来，第一筐里3公斤6元，那么1公斤就是2元；第二筐里2公斤6元，1公斤就是3元。

如果混合起来卖，5公斤12元，1公斤就是12÷5 = 2.4元。

小猴把两种桃子混合买，每公斤少算了钱，所以小熊亏本了。

这个故事告诉我们，数学在生活中的定价和计算成本等方面有着重要的应用，我们要好好学习数学知识。

2. 高斯的故事。

- 高斯是德国著名的数学家。

在他10岁的时候，有一次老师在课堂上出了一道难题：计算1+2+3+…+99+100的和。

同学们都在埋头苦算，而小高斯却很快得出了答案。

他发现1 + 100 = 101，2+99 = 101，3 + 98=101……这样两两相加一共有50组101，所以答案就是101×50 = 5050。

这个故事让我们看到了高斯的聪明才智，也让我们了解到数学中存在很多巧妙的计算方法。

二、数学知识点总结。

1. 位置与方向。

- 在生活中，我们经常需要辨别方向。

早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

例如，当我们去一个陌生的地方旅游时，如果有地图，就可以根据这个规则找到我们想去的景点的位置。

2. 除数是一位数的除法。

- 我们先从被除数的最高位除起，如果不够除，就看被除数的前两位。

数学科学家的故事手抄报内容

数学科学家的故事手抄报内容1. 牛顿啊，那可是个超级厉害的数学科学家！你想想看，他发现万有引力定律，就好像为我们揭开了宇宙神秘面纱的一角。

据说有一次他在苹果树下思考，被一个苹果砸到，这一砸可不得了，启发他想到了这么重要的定律，是不是超牛啊！2. 还记得阿基米德吗？当他发现浮力原理的时候，该是多么兴奋啊！就像你突然解开了一道超级难的谜题一样激动。

有个故事说他在洗澡的时候突然悟到了这个原理，大喊“我发现了”，这是何等的投入和痴迷呀！3. 高斯也是不得不提的数学巨匠呀！他小时候就展现出惊人的天赋。

老师让同学们算从 1 加到 100，他一下子就得出了正确答案，这就好比别人还在起跑线上，他已经冲过终点了，厉害吧！4. 华罗庚，那可是中国的骄傲呢！他在艰难的环境下依然坚持研究数学，这种毅力就像攀登高峰的勇士，永不放弃。

据说他年轻时腿部有残疾，但这丝毫没有影响他对数学的热爱，难道不值得我们敬佩吗？5. 陈景润，一心钻研哥德巴赫猜想，那简直是到了痴迷的地步。

就如同一个寻宝人执着地寻找宝藏，无论遇到多少困难都不放弃。

他的努力和专注，难道不是我们学习的榜样吗？6. 欧几里得，他的《几何原本》可是影响深远啊！可以说他为几何学构建了坚实的基础，就好像建筑师为高楼打下牢固的地基。

想象一下，如果没有他，几何学的发展会变成什么样呢？7. 毕达哥拉斯，他和他的学派做出了好多贡献。

他发现的毕达哥拉斯定理，就像是一把钥匙，打开了数学中很多难题的大门。

你知道吗，他的学派还有很多有趣的规矩呢！8. 伽罗瓦，虽然生命短暂，但是他在代数方面的成就简直惊人！他就像一颗璀璨的流星，瞬间划过天空却留下永恒的光辉。

他的故事，是不是让人既惋惜又佩服？9. 莱布尼茨，和牛顿同时代的伟大数学家。

他对微积分的贡献巨大，就像和牛顿在数学的舞台上共同演绎了一场精彩的大戏。

他的智慧和才华，怎能不让人赞叹！我觉得这些数学科学家都太了不起了，他们用智慧和努力为数学的发展铺平了道路，他们的故事值得我们永远铭记和学习。

三年级数学故事读书小报

三年级数学故事读书小报（原创实用版4篇）篇1 目录1.介绍2.如何计算图形面积3.如何解方程4.结论篇1正文一、介绍三年级数学故事书包括两个有趣的主题，一是如何计算图形的面积，二是如何解方程。

二、如何计算图形面积书中的图形包括正方形、长方形、三角形和圆形。

通过比较和测量，孩子们可以学会计算图形的面积。

例如，正方形可以用边长乘以边长来计算，长方形可以用长度乘以宽度来计算。

三角形和圆形也可以用类似的公式来计算。

三、如何解方程书中的另一个主题是如何解方程。

孩子们将学习如何将一个方程转化为一个等式，然后求解未知数。

例如，x + 5 = 10可以转化为x = 10 - 5，然后解得x = 5。

四、结论这本书为孩子们提供了一个有趣的方式来学习数学，让他们在故事中学习如何计算图形的面积和如何解方程。

篇2 目录一、引言* 介绍阅读材料《三年级数学故事》* 引出读书小报的主题和内容二、数学故事* 介绍书中的主要故事* 分析故事中的数学原理和思想* 讨论故事中的问题解决方法三、数学游戏* 介绍书中的数学游戏* 分析游戏中的数学原理和思想* 讨论游戏中的问题解决方法四、数学应用* 介绍书中的应用案例* 分析案例中的数学原理和思想* 讨论案例中的问题解决方法五、结论* 总结书中的主要内容和学习收获* 强调数学在生活中的应用和重要性* 鼓励读者继续学习和探索数学领域篇2正文《三年级数学故事》是一本适合小学生阅读的数学科普读物。

这本书通过生动有趣的故事和游戏，向读者展示了数学的基本原理和思想，并引导他们解决实际问题。

书中的第一个故事是关于小明和他的朋友去野餐的故事。

故事中，小明和他的朋友需要计算出野餐所需的食物数量和餐具数量，以便合理地分配食物和餐具。

这个故事向读者展示了如何运用加法和乘法运算来解决实际问题。

第二个故事是关于小华和小明去超市购物的故事。

故事中，小华和小明需要计算出他们需要支付的金额，以便购买所需的物品。

这个故事向读者展示了如何运用减法和乘法运算来解决实际问题。

数学手抄报三年级内容

以下是一份关于数学手抄报三年级的内容，供您参考：标题：数学乐园一、数学小知识小数的意义：小数是一种特殊的分数，它表示整数部分和小数部分的组合。

小数点是分隔整数部分和小数部分的标记。

小数的读写法：小数点前的数字为整数部分，小数点后的数字为小数部分。

读小数时，整数部分按照整数的读法，小数部分按照十分之一、百分之一、千分之一等逐一读出。

小数的组成部分：一个小数由整数部分、小数点和位数三个部分组成。

小数点位置决定了整数部分和小数部分的读法。

小数的比较：比较小数的大小时，首先比较整数部分，整数部分大的数字也大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分的比较按数字顺序从左至右依次比较。

小数的运算：小数的加、减、乘、除法运算与整数的类似，但需要注意小数点的位置。

加法和减法运算时，小数点要对齐；乘法和除法运算时，不需要对齐小数点，按照对应的乘除法规则进行运算即可。

二、数学小故事数学在我们的生活中无处不在，它不仅是一种工具，更是一种思维方式。

让我们通过一个有趣的小故事来感受数学的魅力吧！从前有一个小村庄，村民们每天都要去山上采集苹果。

一天，村长决定把所有苹果平均分给村民们。

可是苹果数量众多，村民们觉得分起来太麻烦了。

这时，一位聪明的年轻人想到了一个办法，他把所有苹果分成几堆，然后让村民们按照年龄大小顺序依次拿苹果。

这样一来，年龄较大的村民先拿到苹果，数量较多的人拿的苹果就少一些，最终所有苹果被平均分配完毕。

这个办法既公平又简单，大家都对年轻人的智慧赞叹不已。

这个故事告诉我们，数学在生活中无处不在，有时候一个小小的数学智慧就能解决大问题。

三、数学小游戏小数点游戏：准备一些数字卡片和一个小数点标志，让孩子们自由组合这些卡片来构成小数。

让孩子们通过尝试不同的组合方式，学习和巩固小数的知识。

数学谜语：准备一些数学谜语卡片，让孩子们猜谜语并解答。

这种方式可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

24点游戏：给定四个数字，让孩子们通过加减乘除等运算方式来得到24。

小学三年级数学手抄报内容3篇

小学三年级数学手抄报内容第一篇：数学题目的趣味性数学是一门普及率极高的学科，而对于小学三年级的孩子们来说，掌握基础数学知识非常重要。

同时，通过趣味性的题目，可以让孩子们更好地理解和记忆数学知识。

下面就为大家介绍一些有趣的数学题目。

1、一只狐狸打算去河边，它走了1步看见1只鸟，走了1步看见2个鸟，走了1步看见3只鸟，以此类推。

请问狐狸要走几步才能看见20只鸟？2、一个花瓶中有5支花，每支花上有6朵花，还有3只蝴蝶飞过。

那么花瓶中一共有多少个东西？3、小红今天走了108步路，小芳也走了同样的路，但小芳的步长是小红的1.2倍。

请问小芳今天走了多少步路？以上三道题目，虽然看起来简单，但却有一定的难度。

通过思考和计算，孩子们可以感受到数学的乐趣，并掌握更多的数学知识。

第二篇：如何培养数学兴趣数学是一门很重要的学科，而要想在学习中有好的成绩，就要从小培养孩子的数学兴趣。

那么如何培养孩子的数学兴趣呢？1、简单易懂的例子：要想让孩子们对数学感兴趣，就需要给他们提供简单易懂的例子。

通过生活中的例子，可以让孩子们轻松理解数学的基本知识。

2、积极的引导：除了提供例子之外，还需要积极引导孩子们对数学的认识。

通过与孩子们交流，了解他们的想法和看法，并根据孩子们的兴趣点来引导他们掌握数学知识。

3、趣味化的活动：让数学变成一种趣味的活动，可以让孩子们更加喜欢数学。

比如，通过玩数字游戏、解谜题等方式，让孩子们探索数学世界的乐趣，同时不断提高他们的数学水平。

通过以上方式，可以培养孩子们对数学的兴趣，让他们在学习中更加热爱数学。

第三篇：小学数学学习方法小学数学作为基础学科，很多家长和孩子们都会产生困惑。

那么，如何有效地帮助孩子们学习数学呢？1、理解概念：数学中有很多的概念，需要孩子们通过理解去掌握。

因此，家长需要帮助孩子们理解数学概念，并且掌握相关的计算方法。

2、反复练习：数学是需要不断练习的，只有通过反复练习，才能更好地掌握数学知识。

三年级小学生数学小报文字内容(通用6篇)

万以内的加法和减法：1、的几位数和最小的几位数：的一位数是9，最小的一位数是0。

的二位数是99，最小的二位数是10的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小12、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退13、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

4、加法公式：加数+加数=和和-另一个加数=加数5、减法公式：被减数-减数=差差+减数=被减数或被减数=差+减数被减数-差=减数6、口算时：例：（1）35+48，先算35+40=75，再算75+8=83（2）72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是乎我在菜市场边走边看菜的价格，考虑这数目。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。

”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

数学小故事三年级上册手抄报

数学小故事三年级上册手抄报第一篇嘿，小朋友们！今天我要给你们讲几个超有趣的数学小故事哟！先来说说“0 和它的数字兄弟”的故事。

有一天，0 碰到了 1、2、3 这些数字兄弟。

1 骄傲地说：“我们数字可厉害了，能表示好多东西的数量！”0 听了，很伤心，觉得自己啥用都没有。

这时候，9 跑过来安慰 0 说：“别难过，咱俩组合起来，能变成 90 呢，多厉害！”0 一下子开心起来，原来自己也很重要呀！再讲讲“小熊卖鱼”的故事。

小熊在市场卖鱼，一条鱼 5 元。

狐狸来买鱼，说要 20 条。

小熊算来算去，算出要 100 元。

狐狸狡猾地说：“你算错啦，应该是 80 元。

”小熊被弄糊涂了。

小朋友们，你们能帮小熊算算到底多少钱吗？还有“小松鼠采松果”的故事。

小松鼠每天都要去采松果。

它发现，晴天能采 20 个，雨天只能采 12 个。

连着采了 112 个松果，平均每天采 14 个。

那小朋友们猜猜，这几天里有几天是雨天呀？数学的世界是不是很奇妙呀？希望你们能喜欢这些小故事，发现数学的乐趣！第二篇小朋友们，我又来啦，接着给你们讲好玩的数学小故事！你们知道“高斯求和”的故事不？小高斯上小学的时候，老师让算从 1 加到 100 等于多少。

其他小朋友都在慢慢地加，高斯很快就算出来啦，是 5050 ！老师都惊呆了。

原来呀，高斯发现了 1 和 100 相加是 101，2 和 99 相加也是 101，这样配对，很快就算出来啦！再听“曹冲称象”的故事。

大象太重了，没办法直接称。

聪明的曹冲就把大象赶到船上，在船舷上做记号。

然后把大象赶下来，装石头到船上，直到船下沉到记号的地方。

称石头的重量，就知道大象的重量啦！这里面也有数学的智慧哟！还有“阿凡提分马”的故事。

有个老头，有 11 匹马，他要分遗产，大儿子分二分之一，二儿子分四分之一，小儿子分六分之一。

阿凡提来了，牵来一匹马，这样就 12 匹了。

大儿子分 6 匹，二儿子分3 匹，小儿子分 2 匹，刚好 11 匹，剩下 1 匹阿凡提又牵走啦！是不是很有趣？数学小故事是不是很有意思呀？咱们一起在数学的海洋里玩耍吧！。

数学小故事三年级手抄报简单

数学小故事三年级手抄报简单一、手抄报板块一：数学小故事。

- 祖冲之是我国古代伟大的数学家。

在南北朝时期，他对圆周率的计算做出了卓越的贡献。

那时候计算工具很简陋，主要靠算筹。

祖冲之通过艰苦的努力，经过无数次的计算，他算出圆周率的值在3.1415926和3.1415927之间。

这个成就比欧洲早了一千多年呢。

他的研究成果在天文历法等很多领域都有重要的应用。

例如在制定历法时，精确的圆周率有助于计算天体的运行轨道等。

- 阿基米德是古希腊著名的数学家、物理学家。

有一次，国王让工匠做了一顶纯金的王冠，可是他怀疑工匠在王冠里掺了银子。

于是国王就把这个难题交给了阿基米德。

阿基米德苦思冥想，一直没有办法。

有一天，他在洗澡的时候，发现当他进入浴缸时，水会溢出来。

他突然意识到物体浸入水中的体积等于溢出水的体积。

于是他通过把王冠和同等重量的纯金分别放入水中，比较溢出水的体积，就判断出王冠是否掺假了。

这就是著名的阿基米德原理的由来，这个原理在物理学和数学的很多领域都有重要的应用。

二、手抄报板块二：数学小知识。

1. 数字的起源。

- 数字的产生经历了漫长的过程。

在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始用石头、树枝等来计数。

打到一只猎物就放一块石头。

后来逐渐发展出了简单的符号来表示数量。

在古代埃及，他们用象形文字表示数字，而古代巴比伦人则用特殊的楔形文字来表示数字。

现在我们使用的阿拉伯数字，实际上是印度人发明的，后来由阿拉伯人传播到世界各地，所以被称为阿拉伯数字。

2. 有趣的三角形。

- 三角形是一种很神奇的图形。

它具有稳定性，在生活中有很多应用。

比如自行车的车架就是三角形结构，这样可以使自行车更加稳固。

三角形的内角和是180度。

我们可以通过把三角形的三个角剪下来拼在一起，就会发现它们能拼成一个平角，从而证明这个结论。

而且根据三角形三条边的长度关系，还可以分为等边三角形（三条边都相等）、等腰三角形（两条边相等）和不等边三角形（三条边都不相等）。

数学故事三年级上册手抄报

数学故事三年级上册手抄报一、手抄报板块内容。

（一）数学故事板块。

- 很久很久以前，孙权送给曹操一只大象。

曹操想要知道大象的重量，可是大象太大了，当时没有那么大的秤可以直接称它。

曹操的儿子曹冲想出了一个好办法。

他叫人把大象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。

然后把大象牵到岸上来，把大大小小的石头一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。

等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

大家把船上的石头称一称，把所有石头的重量加起来，就知道大象有多重了。

这个故事告诉我们，曹冲非常聪明，他运用了等量替换的数学思想，用石头的重量来代替大象的重量，从而解决了称大象这个难题。

- 高斯是德国著名的数学家。

在他小的时候，他的数学老师给全班同学出了一道算术题：1 + 2+3 + 4 + ⋯+99+100。

同学们都开始埋头苦算，可是小高斯很快就得出了答案。

他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的答案就是101×50 = 5050。

高斯这种善于观察、寻找规律的数学思维非常值得我们学习。

（二）数学知识板块。

1. 乘法口诀。

- 在三年级上册，我们学习了乘法口诀。

乘法口诀是数学学习中的重要工具。

比如3×5 = 15，根据乘法口诀“三五十五”就能很快得出答案。

我们可以通过背诵乘法口诀表来提高计算速度。

乘法口诀表是按照一定的规律排列的，从“一一得一”开始，到“九九八十一”结束。

2. 认识长方形和正方形。

- 长方形有四个角，并且四个角都是直角。

它的对边相等，有两条长和两条宽。

正方形也有四个直角，但是它的四条边都相等。

我们可以通过测量边的长度来区分长方形和正方形。

在计算长方形的周长时，公式是（长 + 宽）×2，例如一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，它的周长就是(5 + 3)×2 = 16厘米。

三年级数学小报数学家的故事

三年级数学小报数学家的故事一、祖冲之的故事小朋友们，今天我要给你们讲一个超厉害的数学家祖冲之的故事哦。

祖冲之呀，生活在很久很久以前的中国。

那时候可没有我们现在这么高级的计算器啥的。

祖冲之对数学那可是痴迷得很呢。

他特别想算出圆周率（π）到底是多少。

你们知道圆周率是什么吗？就是圆的周长和直径的比值啦。

这个东西可不好算哦。

但是祖冲之不怕麻烦，他就用一些很古老的计算工具，比如算筹，就像一根根小棍子一样的东西，在那摆啊摆，算啊算。

他不停地计算，白天算，晚上也算，最后算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。

这可太了不起了！这个结果比外国的数学家早了好多年呢。

而且呀，这个圆周率在我们生活中可有用啦，像计算圆形的花坛有多大，车轮转一圈能走多远，都离不开这个圆周率。

祖冲之真是我们中国古代数学界的大明星呀！二、阿基米德的故事再来说说阿基米德吧，他是古希腊的一个超级聪明的数学家。

阿基米德有一个特别有趣的故事。

有一次，国王让工匠做了一顶纯金的王冠，可是国王怀疑工匠在王冠里掺了假，偷偷加了银子进去。

国王就把阿基米德找来，让他想办法查一查。

阿基米德想啊想，怎么才能知道王冠到底是不是纯金的呢？有一天，他在洗澡的时候，发现自己坐进浴盆，水就会溢出来。

他突然就灵机一动，想到了办法。

他高兴得连衣服都没穿就跑上街大喊：“我发现了！我发现了！”他想到的办法就是把王冠放进水里，看看溢出来的水的体积，再把同样重量的纯金放进水里，看溢出来的水的体积是不是一样。

如果不一样，那就说明王冠不是纯金的。

阿基米德就是这么聪明，他从生活中的小事里找到了大发现，他还发现了很多关于浮力的知识呢。

他的这些发现对后来的科学发展可有着巨大的贡献哦。

三、高斯的故事还有高斯呢，他可是个数学小天才。

高斯小时候，他的数学老师想惩罚一下那些调皮的学生。

就给他们出了一道超级难的数学题，让他们把1到100的所有数字加起来。

老师心想，这些小家伙肯定要算很久很久。

三年级小学生数学手抄报文字内容

【导语】⼿抄报的意思就是⽤⼿亲笔抄写的报刊，但是每⼀份⼿抄报的后⾯都包含着编者的⾟勤劳动和聪颖的智慧。

它是由学⽣个⼈根据⾃⼰的兴趣爱好搜集材料，精⼼安排，⼀笔⼀画制作的，它集语⽂、数学、⾃然、社会、美术等知识于⼀体，是培养学⽣分析综合能⼒的体现，对全⾯落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的⼈才具有很重要的意义。

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1.三年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容数学家陈景润的故事：数学家陈景润在⼤学读书时，⽣活极为简朴，他始终穿着⼀件⿊⾊的学⽣装。

由于家境贫寒，他经常⼀天吃两顿饭，为的是把省下的钱⽤来买书。

他说：“饭可以不吃，书不可以不念。

”他平时不看电影，不随便和⼈闲聊，全⾝⼼地投⼊学习当中。

那时，宿舍有按时熄灯的制度，他为了不影响别⼈休息，便把头埋在被窝⾥，打着⼿电筒看书。

在进军“哥德巴赫猜想”时，他居住在6平⽅⽶的⼩屋⾥，演算全靠⾃⼰笔算。

他演算的⼿稿有⼏⿇袋。

就这样，⽇复⼀⽇，年复⼀年，整整⼗年过去了，陈景润在1966年终于攻克了“（1+2）”这个堡垒。

英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特把陈景润的发现誉为“陈⽒定理”，说它是“筛法”的“光辉顶点”。

⼀位英国数学家写信称赞他：“您，移动了群⼭！”2.三年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 1、在⽣活中，量⽐较短的物品，可以⽤（毫⽶、厘⽶、分⽶）做单位；量⽐较长的物体，常⽤（⽶）做单位；测量⽐较长的路程⼀般⽤（千⽶）做单位，千⽶也叫（公⾥）。

2、1厘⽶的长度⾥有（10）⼩格，每个⼩格的长度（相等），都是（1）毫⽶。

3、1枚1分的硬币、尺⼦、磁卡、⼩纽扣、钥匙的厚度⼤约是1毫⽶。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

⼩技巧：换算长度单位时，把⼤单位换成⼩单位就在数字的末尾添加0（关系式中有⼏个0，就添⼏个0）；把⼩单位换成⼤单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有⼏个0，就去掉⼏个0）。

数学小报中适合写的数学小故事

数学小报中适合写的数学小故事1、八戒吃了几个山桃?八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？2、阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。

一天，他对0―9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0―9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。

大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。

后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。

因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。

”小明听了说：“原来是这样。

妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。

3、儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。

个位对齐个位加，满十要向十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。

”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要向十位借个一。

十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字怎么减，十位退一再去减。

”大家都为它们的精彩表演鼓掌。

大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

关于三年级数学故事手抄报的内容素材三年级数学手抄报内容

关于三年级数学故事手抄报的内容素材三年级数学手抄报内容1)数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯2)可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

——麦克斯韦3)解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。

——波利亚4)数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦5)注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。

——波利亚6)我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。

但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

——贝尔斯7)数学被人看作是一门论证科学。

然而这仅仅是它的一个方面。

以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。

然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。

在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。

你得一次又一次地进行尝试。

——波利亚8)推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。

推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。

用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。

——波利亚9)数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

——李信明10)特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。

——波利亚高扬芝(1906-1978)，江西南昌人，从小学习勤奋，特别喜欢数学。

高中毕业后考入北京大学数学系，由于学习成绩优秀，1930年大学毕业后应聘到上海大同大学担任数学教员，后成为教授、数学系主任。

在课堂教学中，她遵循《学记》中所说的：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

”所以，高扬芝的数学教学一贯是兢兢业业、讲求实效，深受学生欢迎。