江苏省盐城市初级中学2020学年七年级语文第二学期期中试卷

江苏省盐城市初级中学2020学年初一第二学期期中语文试卷出卷人：孙晓燕审核人：孙国梅（2020.4）一、基础知识及运用（共30分）选择题（共12分，2分一题）1、选择下列加点的字的注音完全正确的一组（）A、胸脯．pǔ跻．身jī新颖． yǐn 蝉蜕．tuìB、蜈蚣．gōng 脑髓．suí嫉．妒 jí花蕊．lěiC、叱咤．zhà娇．健jiǎo 炫．耀 xuàn 对峙．zhìD、豌．豆wǎn 笨拙． zhuó翌．日yì分娩．miǎn2、下列词语书写完全正确的一组是（）A、力排众议决择当之无愧书孰B、蹑手蹑脚理采工新阶层粗糙C、芳草如荫装潢游览圣地濒危D、面面相觑高粱屈指可数镶嵌3、依次填入理列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）A、战争、流疫与金融危机往往会干拢或全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。

B、美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革样板。

C、单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、陋习的责任。

A、中止树立革除B、终止竖立革除C、终止树立祛除D、中止竖立祛除4、下列成语运用正确的一句是（）A、这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心．．．．。

B、这些画里的虾之所以栩栩如生．．．．，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。

C、他的口才是我们学校数一数二的，发表演讲时，那真是口若悬河，络绎不．．．绝．。

D、月色朦胧的夜晚，同学们或坐在树下面面相觑．．．．，欢声笑语，或立于小石桥上对月凝思。

5、下列句子没有语病的一句是（）A、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

B、齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。

C、目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。

D、古龙山峡谷群自然风景区的许多峡谷沟壑，至今还保持着神奇的原始风貌。

6、填入下列横线处的文字，恰当的一项是（）A、红花早也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上。

A、要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋养着庄稼。

B、要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。

C、要插秧了，它就被泥土压在下面，滋养着庄稼，化成肥料。

D、要插秧了，泥土把它压在下面，滋养着庄稼。

7、名句默写（8分，每句一分）（1）天行健，。

（2），鸟鸣山更幽。

（3）三山半落青天外，。

（4）过尽千帆皆不是，。

（5），暗香浮动月黄昏。

（6）晓战随金鼓，。

（7）《赵普》一文中表现宋太祖大怒的句子是：“。

”（8）《题破山寺后禅院》一句中抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的句子是：“，。

”8、名著阅读（5分）（1）孙悟空的第一个师傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又唤______________。

（3分）（2）某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。

假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？（2分）正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。

他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：9、口语交际（5分）（一）第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对鲁迅、蔡芸芝、贝聿铭、赵普等人已有了一定的了解。

请你当一回小记者，采访其中的一个人物。

请写出采访的目的，并扣住采访目的设计三个系统性的问题。

（3分）（1）采访目的：（2）问题：①②（二）李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子的健康。

如果请你去劝李明的爸爸，该怎么说？（2分）二、阅读（总计40分）（一）诗歌阅读（5分）阅读下面古诗，回答问题。

登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

10、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（2分）11、颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象？这一景象对于表达情感起什么作用？（3分）（二）文言文阅读（8分）《于园》于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。

非显者刺，则门钥不得出。

葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。

前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。

后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。

卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。

瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

12、给下列加点的字注音（2分）卧房槛．外（）一壑旋下如螺蛳．缠（）13、解释下列加点的字（2分）富人于五所园．也（）坐其中，颓然．．碧窈（）主人处处款之．（）以．幽阴深邃奇（）14、翻译下列句子（2分）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

15、有人说文中“瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣”一句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。

你认为第此句应该删去吗？为什么？（2分）（三）阅读下列文章，完成16-19题（11分）蜂鸟（1）只产于美洲的蜂鸟，是举世闻名的“最小的鸟”。

其实，“蜂鸟”是一个泛称。

其中也有大有小，最大的和燕子不相上下，最小的则比黄蜂还要小，两者是如此悬殊一一最大的蜂鸟头竟比最小的全身都还大。

（2）蜂鸟共有五六百种，它们有一个共同的特点，便是羽毛都异常美丽。

因为它实在太好看，故有人将一本专门研究蜂鸟的书题名《活宝石》，还有人称蜂鸟为“闪烁的彩虹”。

著名自然科学家布封以诗人般的口吻赞美这些小鸟道：“绿宝石、红宝石、黄宝石，一齐在它们的羽毛上闪闪发光”。

一位严肃的动物学家，在他的专门著作中，也不得不花些篇幅写道：“提起蜂鸟，不说一两句赞美的话是很困难的。

”（3）蜂鸟不仅颜色美丽，它飞舞的姿势也伶俐可爱，因而它们又被称为“飞舞的花朵”。

蜂鸟的飞舞和一般鸟类不同，和昆虫反而有点近似——不停振动它的双翼。

据统计，每分钟可达五百次之多，所以蜂鸟的心脏特别发达。

可是它们的躯体又是如此的细小，以致有人怀疑它们的身体怎么能容纳下许多如此复杂而精致的器官。

(4)由于飞行方式不同，蜂鸟在飞行的时能做出一般鸟类无法做到的精彩表演——朝后飞（距离当然不太长）。

当它飞近花的时候，它很快把长长的嘴插入花中，身体在花之上，接着“表演”开始了，它的身体慢慢地向下沉，好像整个身体都赖长嘴支持着似的（实际上是靠翅膀不停地振动）吸饱了花蜜以后，嘴便拔出来，朝后飞一段。

接着闪电般不见了，它的飞行速度是那样快，令人目不暇接，它与以善飞而出名的燕子比起来，也并不逊色。

蜂鸟的这种特殊的飞行本领，和它的构造有关，按照躯体大小的比例说来，它骨骼中的龙骨突比鹰还要发达。

(5)蜂鸟以花蜜为食物，但也捕食昆虫。

因它在花丛中飞舞采蜜，自然也和蜂、蝶一样能为植物传粉，加上它又能吃害虫，所以有利于植物繁殖。

许多人以为蜂鸟之所以名之为蜂鸟，是因为它和蜜蜂一样的为植物传粉。

其实，这不过是一个方面，更重要的是它飞行时也发出“嗡嗡”的声音，这声音的来历自然是因为它的双翼在不停地振动，英文叫它“嗡嗡嗡的鸟”(Humming.bind or Hummer)便是由于这缘故。

(6)蜂鸟不仅穿得漂亮，吃得考究，飞得动人，它的住所也异常精巧。

虽然大小不等，有的大如酒杯，有的小到手套大姆指也容纳得下，但里面铺的柔软的绒毛，外面包以碧绿的树叶，有人说，就是仙女也愿以蜂鸟的巢作为它们的洞府，可是这比神仙洞府更美妙的巢究竟有多大呢？以“牙买加蜂鸟”为例，直径大概是1.75英寸，比一个火柴盒还小些。

(7)蜂鸟不但会造精巧的巢，还会出人意料地捍卫自己的家园。

它们有时将巢建筑在植物叶子的尖端，使猴子的手无所施其技，有时用蜘蛛丝将巢悬挂在岩石上，巢中往往还有一些为增加重量而特地搬来的石子，以防倾覆。

印度也有所谓“蜂鸟”，但那是冒牌货。

它的正名应为“太阳鸟”，比真蜂鸟大许多，同时也不是印度特产，中国和非洲许多国家都有，不足为奇。

16、文中有一句话十分概括地介绍了蜂鸟的各种特点，这句话是：（3分）17、根据文意，蜂鸟得名的由来一是____________ _____，二是_______ ______________。

（2分）18、第六段画线句运用了________、_________等多种说明方法，这样说明的好处是_______________________________(3分)19、科普读物除了具有科学性之外，还有趣味性的特点，请结合文章内容简要说明。

（3分）（四）阅读下列文章，完成20-23题。

（16分）向中国人脱帽致敬（1）记得那是12月,我进入巴黎十二大学。

（2）我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。

在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。

问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。

（3）入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授:“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。

有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。

总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪'……”（4）我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。

我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问:“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？”（5）我说:“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。

”（6）我听见班里有人窃笑。

（7）教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜:“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的？”（8）我说:“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。

”（9）全班“哄”地一下笑起来。

那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。

教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗？”（10）班上当即冷场。

我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。

”他清清楚楚一字一句，又重复一遍。

我看着他的脸，那脸，大部分掩在浓密的毛发下。

我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

（11）“那么，”教授说，“我是想知道“您是来自台湾中国还是北京中国？”（12）雪花在窗外默默的飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂。

几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看,看教授,看我,看我对面那位台湾同学。

（13）“只有一个中国。

教授先生,这是常识。