如何教会学生学会解决问题的方法
培养小学生的解决问题能力的五种方法
培养小学生的解决问题能力的五种方法解决问题是人类社会中一项至关重要的技能，培养儿童时期的解决问题能力对于他们未来的学习和生活至关重要。
在小学阶段，学生的认知能力日益发展，他们能够通过适当的教育方法培养解决问题的能力。
本文将介绍五种可行的方法，帮助小学生建立起解决问题的技能。
一、鼓励提问鼓励学生提问是培养解决问题能力的重要一环。
老师可以在课堂上提出有启发性的问题，激发学生对问题的兴趣，并引导他们逐渐自主提问。
此外，学校和家庭也可以提供一个积极的学习环境，鼓励学生随时提问。
通过积极主动地提问，学生可以更好地理解问题，并且从中获取解决问题的线索和方向。
二、引导思考培养学生的解决问题能力，还需要进行有针对性的思考训练。
老师可以通过提出一系列有挑战性的问题，引导学生主动思考解决方法。
同时，教师还可以利用教学资源和实际情境，帮助学生分析问题，思考解决的可能途径。
通过这种方式，学生的思维能力和解决问题的能力将得到有效的培养。
三、开展合作学习合作学习是培养学生解决问题能力的有效方法之一。
学生可以在小组中讨论问题，通过合作交流，互相启发，找到解决问题的方法。
同时，合作学习也可以培养学生的团队合作意识和集体智慧，提高他们分析和解决问题的能力。
学校和家长可以组织一些小组活动，鼓励学生共同协作解决问题，培养他们的团队合作精神。
四、提供实践机会解决问题的能力需要通过实践来提升。
学校和家庭可以提供一些实际问题，让学生亲自去解决。
例如，学校可以组织社会实践活动，让学生在实际生活中面对问题，并通过各种方式解决。
家长可以鼓励孩子在日常生活中遇到问题时，尝试自己找出解决办法。
通过实践的机会，学生将更好地理解问题的本质，并培养找出解决方案的能力。
五、培养自信心自信心是解决问题过程中的重要心理素质。
学校和家庭应该注重培养学生的自信心，让他们相信自己有能力解决问题。
教师可以及时给予学生肯定和鼓励，让他们在解决问题中获得成就感。
同时，家长也应该给予孩子足够的支持和信任，帮助他们克服问题，增强解决问题的信心。
提高学生解决问题能力的10个教学技巧
提高学生解决问题能力的10个教学技巧1. 培养批判性思维在教学过程中，引导学生思考问题背后的原因和逻辑，培养他们独立思考和分析问题的能力。
可以通过提出挑战性问题、讨论案例或者进行辩论来激发学生的批判性思维。
2. 强调实践与应用将知识点与实际应用相结合，鼓励学生积极参与实践活动。
例如，在数学课堂上引入相关的问题解决项目或者在科学实验中让学生亲自动手操作，这样能够帮助他们将所学知识运用到实际场景中去。
3. 提供多样化的解决策略鼓励学生尝试不同的解决策略，并了解每种策略的优缺点。
老师可以向学生介绍不同方法和技巧，帮助他们建立一个多元化的解决问题工具箱。
4. 引导合作与团队合作在课堂上组织小组活动或者团队项目，鼓励同学们互相合作、交流并共同解决问题。
通过合作学习，学生可以共同思考和讨论，相互补充优势，提高解决问题的效率。
5. 注重培养创新精神教师应该鼓励学生探索新领域、创造性思考，并给予他们表达自己观点的机会。
鼓励学生提出新的解决方案或者改进现有的方法。
6. 提供反馈与评估机制为学生提供及时的反馈和评估是非常重要的。
反馈可以帮助他们了解自己在解决问题过程中的不足之处，并且指导他们改进并成长。
7. 创设情境与案例设计真实或虚拟情境来模拟问题，并引导学生根据情景分析和解决问题。
这种方式能够激发学生的兴趣和动力，提高他们对问题求解能力的综合运用。
8. 鼓励提问与质疑鼓励学生勇于提问和质疑，帮助他们培养好奇心、批判思维和主动参与的态度。
教师应当积极回答学生的问题，并引导他们进行深入的思考和探索。
9. 重视解决过程而非结果在教学中，强调解决问题的过程，而不仅仅关注最终的答案。
通过了解问题的解决过程，学生可以学到更多的方法和技巧。
10. 鼓励自主学习给予学生一定的自由度和选择权利，在解决问题中培养他们独立思考和自主学习的能力。
鼓励他们设定自己的目标，并帮助他们制定实现目标所需的步骤。
以上是提高学生解决问题能力的10个教学技巧，通过这些教学策略和方法，可以有效帮助学生提升解决问题的能力，并为他们今后面对各种挑战做好准备。
如何帮助孩子有效解决问题
如何帮助孩子有效解决问题有效解决问题是每个孩子都需要掌握的重要技能。
作为家长或教育者，我们应该帮助孩子培养解决问题的能力，让他们在面对各种挑战时能够自信地应对。
在本文中，我将介绍一些方法，帮助孩子有效解决问题。
一、培养积极的思维方式积极的思维方式对解决问题至关重要。
我们可以通过以下方法培养孩子的积极思维：1. 培养能力感：鼓励孩子相信自己有能力解决问题，引导他们将失败视为学习的机会，不退缩不气馁。
2. 培养乐观心态：教育孩子面对问题时要保持积极的态度，告诉他们每个问题都有解决的方法，失望和焦虑只会干扰思考。
3. 提供正面的反馈：及时表扬孩子在解决问题中的努力和进步，让他们感受到自己的成长。
二、教导解决问题的步骤解决问题需要有条不紊地进行，以下是一些基本的解决问题步骤：1. 确认问题：帮助孩子定义和具体描述问题，确保他们真正理解问题的本质。
2. 收集信息：鼓励孩子寻找相关信息或资源，了解问题的背景和可能的解决方案。
3. 制定计划：与孩子一起制定解决问题的具体步骤和时间表，培养他们的组织和规划能力。
4. 实施计划：指导孩子按照计划逐步解决问题，并在过程中提供必要的帮助和支持。
5. 评估结果：帮助孩子评估解决问题的效果，鼓励他们借鉴经验教训，改进方法。
三、培养批判性思维能力批判性思维是有效解决问题的重要组成部分。
我们可以通过以下方式培养孩子的批判性思维：1. 提问技巧：教导孩子提出关键和有针对性的问题，培养他们对问题深入思考的能力。
2. 多角度思考：引导孩子从不同的角度看待问题，培养他们全面思考的能力。
3. 分析与比较：教导孩子分析问题产生的原因和可能的解决方案，帮助他们做出合理的决策。
四、鼓励创造性解决问题创造性思维可以激发孩子的创造力和创新能力，以下是培养创造性解决问题的方法：1. 提供自由环境：鼓励孩子在一个自由、宽松的环境中思考问题，并给予他们充分的支持和尊重。
2. 激发兴趣：帮助孩子找到他们感兴趣的问题，并鼓励他们尝试不同的解决方法。
如何引导学生正确解决问题
如何引导学生正确解决问题引言：解决问题是学生在学习过程中必不可少的技能之一。
然而，许多学生在面临问题时常常陷入困惑和无助的境地。
因此，教师在教学中应尽可能地引导学生正确地解决问题，培养他们的问题解决能力。
本文将探讨一些有效的方法和策略，帮助学生更好地应对问题。
一、培养积极的问题解决态度学生正确解决问题的第一步是培养积极的问题解决态度。
教师可以通过以下方式来帮助学生建立积极的态度：1. 提倡错误是学习的机会：教师应以开放的心态对待学生犯错误，告诉他们错误并不可怕，而是一个学习的机会。
这样能够减少学生害怕出错的心理负担，并激发他们主动解决问题的动力。
2. 鼓励学生提问：教师可以经常鼓励学生提问，激发他们对问题的思考。
无论问题是否正确，都要给予积极的回应和鼓励，让学生知道提问是一种积极探索的行为。
3. 引导学生设立目标：教师可以帮助学生在解决问题前设立明确的目标，并鼓励他们通过思考和努力达成这些目标。
目标的设立可以帮助学生集中注意力和努力，更有针对性地解决问题。
二、教授问题解决策略在学生具备积极的问题解决态度后，教师应向学生教授一些问题解决策略，帮助他们更好地应对问题。
以下是几种常用的问题解决策略：1. 系统思考：学生在解决问题时可以尝试系统思考的方法。
他们可以将问题拆分为若干小问题，分别分析和解决。
这样能够使问题更具可操作性，并且将解决的重担分散，提高解决问题的效率。
2. 合作探究：教师可以引导学生进行合作学习，让他们互相讨论和分享问题解决的方法和思路。
通过与他人合作探究，学生可以从他人的经验和见解中获得启发，并且培养团队合作和沟通能力。
3. 自主学习：教师应该鼓励学生主动探索问题解决的方法。
学生可以利用图书馆、互联网等资源进行独立查找和学习，培养自主学习的能力，并且学会利用资源解决问题。
三、提供实际问题情境理论学习是学生解决问题的基础，但实际问题情境的提供能够更好地帮助学生理解和应用解决问题的策略。
如何帮助小学生有效地解决问题
如何帮助小学生有效地解决问题在帮助小学生有效地解决问题方面，以下是一些建议和方法。
一、了解问题要帮助小学生有效地解决问题，首先需要了解问题的本质。
和他们进行充分的交流，询问问题的具体情况，倾听他们的表达，以便正确理解问题的关键点。
二、鼓励表达小学生在面对问题时常常可能感到紧张或害怕。
作为帮助者，要给予鼓励和支持，让他们敢于表达自己的想法和困惑。
鼓励他们说出问题的原因、感受和可能的解决方法，以便更好地帮助他们找到解决方案。
三、引导思考在解决问题的过程中，引导小学生进行思考是至关重要的。
可以对问题进行适当的提问，引导他们分析问题的原因和影响，并帮助他们思考可能的解决方案。
通过这种方式，培养小学生的逻辑思维和问题解决能力。
四、提供资源为了帮助小学生更好地解决问题，可以提供一些合适的资源。
这包括书籍、工具、参考资料等，以便他们能够从中获取所需的信息和知识。
同时，也可以引导他们探索互联网等数字资源，但要确保他们能够安全地使用这些资源。
五、培养合作能力问题解决往往需要团队合作和协作。
通过组织小组活动、小组讨论等方式，培养小学生的合作能力。
让他们学会倾听他人观点、尊重他人意见，并从中获得解决问题的灵感和思路。
六、鼓励实践解决问题需要实践和实践的经验。
通过提供实践机会，让小学生能够将他们的想法付诸实践，并从中获取反馈和经验教训。
鼓励他们勇于尝试、坚持不懈，并从失败中学习和成长。
七、关注情绪和心理健康问题解决过程中，小学生可能会遇到挫折、困惑和焦虑等情绪。
作为帮助者，要关注他们的情绪和心理健康，给予适当的情绪支持和心理辅导。
帮助他们建立积极的心态、培养应对压力的能力，以更好地应对问题解决过程中的困难。
总结起来，帮助小学生有效地解决问题需要我们了解问题、鼓励表达、引导思考、提供资源、培养合作能力、鼓励实践，并关注他们的情绪和心理健康。
通过这些方式，我们能够帮助小学生在问题解决中获得成长和进步。
六个技巧教你如何正确引导孩子学会解决问题
六个技巧教你如何正确引导孩子学会解决问题引导孩子学会解决问题是培养其独立思考和处理困难能力的重要一环。
然而，在实际操作中，许多家长常常为此感到困惑。
本文将为你介绍六个技巧，帮助你正确引导孩子学会解决问题。
通过这些方法，你可以帮助孩子培养解决问题的能力，提高其思考和创造力。
1. 培养积极的问题意识首先，要帮助孩子培养积极的问题意识。
问题意识是解决问题的前提，它意味着对困难和挑战的认识，激发了自主解决问题的欲望。
鼓励孩子主动发现问题，并帮助他们分析问题的原因和可能的解决方案。
同时，要给予他们鼓励和支持，让他们相信自己可以找到解决问题的方法。
2. 提供合适的挑战为了让孩子能够主动解决问题，我们可以提供合适的挑战。
这些挑战应该适合孩子的年龄和能力水平，既不能过于简单以至于无动力，也不能过于复杂以至于无法应对。
通过适当的挑战，孩子可以锻炼解决问题的能力，培养自信心，并从失败中学习。
3. 鼓励多样化的解决方案孩子在解决问题时可能有不同的思考方式和解决方法。
我们要鼓励孩子尝试不同的思路和方案，开发他们的创造力和独立思考能力。
不要限制孩子的想象力，给他们提供多种选择和可能性，帮助他们找到最适合自己的解决方案。
4. 培养合作和团队合作精神解决问题并不一定需要孤立行动。
培养合作和团队合作的精神对于孩子的发展至关重要。
鼓励孩子与同伴一起解决问题，促使他们学会有效地沟通和合作。
通过共同努力和讨论，孩子们可以从彼此的经验和观点中获得启发，找到更好的解决方案。
5. 鼓励实践和反思解决问题需要实践和反思的过程。
鼓励孩子在实际操作中尝试解决问题，并帮助他们回顾和总结经验。
引导他们思考问题的过程和结果，从中学习经验教训，进一步提高解决问题的能力。
6. 关注孩子的情绪和成长解决问题并不总是一帆风顺的。
在引导孩子解决问题的过程中，我们要关注他们的情绪状态，给予他们情感上的支持和关爱。
同时，要重视孩子在解决问题过程中的成长和进步，让他们感受到自己的价值和成就感。
如何帮助孩子学会解决问题
如何帮助孩子学会解决问题问题解决能力是孩子成功面对挑战和适应环境的关键技能之一。
通过培养孩子解决问题的能力，我们可以帮助他们提高批判性思维、创造力和决策力。
下面将介绍一些实践和策略，帮助孩子学会解决问题。
一、培养观察力和思考能力观察力和思考能力是解决问题的基础。
我们可以通过以下方法来培养孩子的观察力和思考能力：1. 鼓励孩子注重细节：请孩子细致地观察周围的事物，并要求他们描述所观察到的细节。
例如，在一次户外活动中，让孩子观察自然界中的动植物，然后让他们讲述所观察到的细节和特征。
2. 提问式教学：在日常交流或学习中，我们可以采用提问式教学的方式，激发孩子思考问题和寻找解决方法的能力。
例如，在故事阅读后，可以提出一些关于故事情节的问题，引导孩子思考。
3. 游戏和谜题：适当的游戏和谜题可以培养孩子的观察力和思考能力。
例如，让孩子参与拼图游戏、数学谜题或智力游戏，这些游戏有助于锻炼孩子的逻辑思维和问题解决能力。
二、教导解决问题的步骤解决问题的过程通常包含以下几个步骤：明确问题、收集信息、制定计划、执行计划、评估结果。
我们可以教导孩子这些步骤，帮助他们学会解决问题。
1. 明确问题：教导孩子如何准确定义问题，避免模糊和含糊不清的陈述。
鼓励他们提出清晰、具体的问题，以便更好地确定解决方案。
2. 收集信息：培养孩子获取信息的能力，例如通过阅读、观察、提问或利用互联网查询。
鼓励他们积极收集和整理问题相关的信息，以便更好地理解和解决问题。
3. 制定计划：指导孩子制定解决问题的计划。
教授他们如何将问题细分为更小的任务，并按照合理的顺序进行解决。
同时，培养孩子制定备选方案和预测结果的能力。
4. 执行计划：鼓励孩子按照计划有序地解决问题。
在此过程中，教导他们合理利用时间和资源，灵活调整策略，并坚持完成任务。
5. 评估结果：帮助孩子学会评估和反思解决问题的结果。
鼓励他们从成功和失败中吸取教训，找到改进的方法，不断提高解决问题的能力。
培养小学生问题解决能力的五个方法
培养小学生问题解决能力的五个方法如今，社会变得越来越复杂，问题也随之增多。
因此，培养小学生解决问题的能力显得尤为重要。
通过锻炼他们的思维和动手能力，他们能更好地应对各种困难。
本文将介绍培养小学生问题解决能力的五个方法。
一、激发学习兴趣激发学生对问题解决的兴趣是培养他们问题解决能力的第一步。
想象一下，如果学生对解决问题毫无兴趣，那他们就不会主动去思考和尝试解决问题。
因此，我们可以通过提供有趣的学习材料、设计有挑战性的活动和游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
比如，设置迷宫游戏、拼图游戏或解谜游戏，让学生在娱乐中培养问题解决能力。
二、培养逻辑思维逻辑思维是培养问题解决能力的核心。
逻辑思维能帮助学生分析问题、找出解决方案，并按照一定的顺序来实施解决方案。
我们可以通过启发式教学、逻辑思维训练等方法来培养学生的逻辑思维能力。
例如，设计一些情景案例让学生分析和解决，或者进行一些逻辑推理的游戏，引导学生思考。
三、鼓励探究精神问题解决往往需要学生主动探索和实践。
鼓励学生主动提出问题、观察现象、进行实验和研究，能够培养他们的探究精神。
我们可以为学生提供开放性的问题，鼓励他们进行自主研究和实践，发现问题背后的规律和原理。
同时，老师也要成为学生的引导者和合作伙伴，帮助他们解决问题。
四、培养团队合作能力许多问题都需要团队合作来解决。
培养学生的团队合作能力可以提高他们解决问题的效率和质量。
我们可以通过小组活动、课堂项目等方式来培养学生的团队合作能力。
在这些活动中，学生需要相互交流、协商和分工合作，达成共识并解决问题。
通过共同努力，学生将学会与他人合作，共同解决问题。
五、实践与应用问题解决能力需要在实践中不断锻炼和应用。
我们可以设置一些与日常生活紧密相关的问题，让学生将问题解决能力运用到实际情境中。
例如，让学生分析家庭的经济问题、找出解决学校交通拥堵的方法等。
通过实践和应用，学生将更好地理解问题解决的重要性，并能提高自己的能力。
引导学生进行有效的问题解决
引导学生进行有效的问题解决问题解决是我们在日常生活和学习中经常遇到的一项重要技能。
无论是面对学习中的难题，还是面临人际关系中的困惑，我们都需要采取有效的方法来解决问题。
本文将引导学生进行有效的问题解决，并提供一些实用的策略和方法。
一、明确定义问题在解决问题之前，我们首先要明确定义问题。
明确问题有助于我们更好地理解问题的本质和根源，从而找到解决问题的途径。
我们可以通过以下几个步骤来明确定义问题：1. 仔细观察和思考：对于一个具体的问题，我们需要多角度地观察和思考，深入了解问题的各个方面。
2. 提出问题陈述：根据观察和思考的结果，我们可以用清晰简洁的语言提出问题陈述，确保问题被准确表达出来。
3. 用关键词概括问题：对于更复杂的问题，我们可以用一些关键词来概括问题，以便更好地理解问题的核心。
二、收集信息和资源解决问题的过程中，我们需要收集相关的信息和资源。
信息和资源可以帮助我们更好地理解问题，并提供解决问题的线索。
以下是一些收集信息和资源的方法：1. 图书馆和互联网：我们可以利用图书馆和互联网搜索相关的书籍、文章、研究报告等，获取问题相关的信息。
2. 采访专家：对于一些特定领域的问题，我们可以寻求专家的意见和建议，获取专业知识和经验。
3. 进行实地调查：有些问题需要我们亲自进行实地调查，收集数据和观察现象，以支持我们的问题解决过程。
三、制定解决方案在收集到足够的信息和资源后，我们可以开始制定解决方案。
制定解决方案需要我们对问题有充分的理解，并进行系统的思考。
以下是一些制定解决方案的步骤：1. 分析问题的原因：我们需要分析问题的原因和影响因素，找出问题的根源，以便有针对性地制定解决方案。
2. 列出解决方案的候选项：在理解问题的基础上，我们可以列出一些解决方案的候选项，包括可能的方法和策略。
3. 评估和选择最佳方案：我们需要评估每个候选方案的优势和劣势，并选择最佳解决方案。
评估可以基于实际可行性、效果和成本等方面进行。
培养小学生的解决问题能力的五个方法
培养小学生的解决问题能力的五个方法方法一：激发学生的好奇心好奇心是解决问题的驱动力，激发学生的好奇心是培养解决问题能力的首要步骤。
教师可以通过灵活的教学方法引发学生兴趣，激发他们对问题的好奇心。
例如，在数学课上，教师可以提出一个生活中的实际问题，引导学生思考解决方法，并鼓励他们提出自己的猜想和观点。
这种积极的思考和质疑态度将培养学生的解决问题能力。
方法二：培养学生探索和实践的习惯探索和实践是培养解决问题能力的重要手段。
教师可以通过设置实践活动，让学生亲身经历问题解决的过程。
例如，在自然科学课上，可以进行实验，让学生观察物质的变化，分析问题并探索解决途径。
同时，鼓励学生利用图书馆、互联网等资源主动寻找解决问题的方法，以培养他们主动解决问题的能力。
方法三：培养学生的逻辑思维和批判性思维能力逻辑思维和批判性思维是有效解决问题的基本能力。
教师可以通过启发性的教学，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
例如，在语文课上，可以进行逻辑推理和辩论的活动，让学生思考问题的各种可能性，并通过合理的论证找到最佳解决方案。
此外，学生可以通过参加数学竞赛、科学实验等活动，锻炼他们的逻辑思维和批判性思维能力。
方法四：鼓励学生合作解决问题合作解决问题是培养学生解决问题能力的重要途径。
教师可以组织学生进行小组活动，让他们在合作中共同探索解决问题的方法。
在团队合作中，学生可以相互学习、借鉴对方的思考方式，形成集体智慧。
通过合作解决问题，学生将培养自己的团队合作能力，提高解决问题的效率和成果。
方法五：鼓励学生坚持不懈培养解决问题能力需要学生具备坚持不懈的精神。
教师可以通过鼓励和赞美，培养学生的毅力和耐心。
当学生遇到难题时，教师可以给予适当的指导和支持，鼓励他们尝试不同的方法，坚持寻找解决方案。
通过克服困难和挫折，学生将逐渐培养自己解决问题的自信心和勇气。
总结：培养小学生的解决问题能力是教育的重要目标之一。
通过激发好奇心，培养探索和实践的习惯，发展逻辑思维和批判性思维能力，鼓励合作解决问题，以及培养坚持不懈的精神，学生将逐渐掌握解决问题的方法和技巧。
五个简单的方法帮助孩子学会解决问题
五个简单的方法帮助孩子学会解决问题孩子在成长过程中，面临各种各样的问题，如何帮助他们学会解决问题是每个家长都关心的事情。
下面我将介绍五个简单的方法，帮助孩子培养问题解决的能力。
方法一：提供积极的支持与鼓励鼓励孩子尝试解决问题，并给予积极的支持和肯定。
当孩子遇到问题时，不要立即代替他们解决，而是鼓励他们思考问题的可能解决方式，并给予肯定和鼓励。
这种积极支持能够增强孩子的自信心和解决问题的动力。
方法二：培养批判性思维能力鼓励孩子对问题进行思考和分析，培养他们的批判性思维能力。
可以通过提问的方式引导孩子思考问题的根源，找出问题的关键点，并帮助他们分析解决问题的可能方法。
这样的训练可以帮助孩子发展逻辑思维和解决问题的能力。
方法三：激发创造力与想象力激发孩子的创造力与想象力，帮助他们找到新的解决问题的方法。
可以进行一些启发性的活动，如提供一些问题情景，让孩子自行设想可能的解决方案。
这样的训练可以培养孩子寻找多样化解决方案的能力。
方法四：教授解决问题的步骤教授孩子解决问题的步骤，帮助他们建立起解决问题的系统性思维。
可以将问题解决过程分为几个基本步骤，如理解问题、设定目标、制定计划、实施计划并评估结果。
通过这样的教导，孩子能够更有条理地解决问题。
方法五：提供实践机会给予孩子实践解决问题的机会，将他们学到的知识应用到实际情境中。
可以通过生活中的例子或者设置一些小任务，让孩子尝试解决问题。
在实践中，他们能够更好地理解和应用解决问题的方法，并形成自己的解决问题的思维方式。
总结：通过以上五个简单的方法，我们可以帮助孩子培养解决问题的能力。
重要的是要给予孩子积极的支持和鼓励，培养他们的批判性思维和创造力，教授解决问题的步骤，并给予他们实践机会。
通过这样的努力，孩子们将能够更好地应对各种问题，成为具有解决问题能力的人。
如何教会学生学会解决问题
如何教会学生学会解决问题在当今社会中，解决问题的能力被认为是一个人必备的基本素质。
作为教育工作者，我们应该帮助学生培养解决问题的能力，帮助他们成为未来社会的有价值的人才。
下面，我将介绍一些教学方法，以帮助学生学会解决问题。
1. 培养问题意识要想解决问题，首先需要有问题意识。
我们可以通过引导学生思考，激发他们对问题的兴趣。
例如，可以在课堂上提出一些有趣的问题，让学生讨论和思考。
我们还可以鼓励学生在日常生活中主动发现问题，并提出解决的方法。
2. 提供信息和资源解决问题需要有效的信息和合适的资源。
作为教育者，我们应该为学生提供必要的信息和资源支持。
可以在课堂上向学生介绍相关的知识和背景，帮助他们理解问题的本质。
同时，我们还可以引导学生利用图书馆、互联网等资源进行独立的研究和探索。
3. 培养批判性思维解决问题需要具备批判性思维的能力。
为了培养学生的批判性思维，我们可以设计一些有挑战性的问题，鼓励学生对问题进行深入的思考和分析。
我们还可以引导学生评估不同的解决方法，分析其优缺点，并提出自己的观点和建议。
4. 引导解决问题的过程解决问题是一个系统的过程，需要学生按照一定的步骤进行。
我们可以引导学生了解和应用一些常用的解决问题的方法，例如五步法、鱼骨图等。
通过实际操作和练习，学生可以逐渐掌握和运用这些方法。
同时，我们还应该鼓励学生在解决问题的过程中实践和探索，并从失败中总结经验教训。
5. 培养合作与沟通能力解决问题通常需要合作和沟通。
我们可以组织学生在小组中合作解决问题，让他们学会倾听他人的意见，提出自己的观点，并共同协作达成目标。
通过合作学习，学生可以培养团队意识和合作精神，提高解决问题的效率和质量。
6. 鼓励实践和创新解决问题需要勇于实践和创新的精神。
我们应该鼓励学生积极参与实践活动，将所学的知识应用到实际中去。
同时，我们还应该鼓励学生提出新颖的解决方法和创新的观点。
通过实践和创新，学生可以不断提高解决问题的能力，并培养自信心和创造力。
帮助学生学会解决问题的方法
帮助学生学会解决问题的方法学会解决问题的方法随着社会的发展和竞争的加剧，学生们在学习和生活中都会遇到各种各样的问题。
学会解决问题是一项必不可少的技能。
本文将介绍几种帮助学生学会解决问题的方法。
一、积极思考学会积极思考是解决问题的基础。
当我们面临问题时，不要惧怕困难，而是应该学会分析问题的原因和解决问题的可能途径。
我们可以尝试提出不同的解决方案，并评估其优缺点。
通过积极地思考，我们可以找到最合适的解决方法。
二、寻求帮助面对问题时，我们应该善于寻求帮助。
无论是向老师请教还是向同学、家人寻求帮助，都是解决问题的有效途径。
他们可以给予我们建议、指导和支持，帮助我们更好地解决问题。
同时，我们也可以通过参加讨论组、加入学习小组等方式，与他人分享问题和解决方案。
三、灵活思维灵活思维是解决问题的重要能力。
当我们面对困难时，应该学会改变思维方式，尝试新的解决方法。
我们可以运用创造性思维、逆向思维等方法，寻找问题的突破口。
灵活思维可以帮助我们发现问题的不同角度，拓宽解决问题的思路。
四、培养坚毅的品质解决问题需要坚毅的品质。
在解决问题的过程中，我们可能会遭遇挫折和困难，但我们不能轻易放弃。
作为学生，我们应该树立正确的价值观，相信自己的能力，并且持之以恒地解决问题。
通过克服困难，我们可以不断成长，并取得更好的成绩。
五、反思总结解决问题后，我们应该进行反思总结。
通过反思，我们可以发现解决问题的不足之处，并且得出经验教训。
我们可以记录下解决问题的过程和结果，以备将来参考。
同时，我们也应该及时表扬自己的努力和成果，增强自信心。
六、正确认识问题在解决问题时，我们要学会正确认识问题。
不要夸大问题的困难，而是应该客观地分析问题的本质和可行性。
正确认识问题可以帮助我们制定明确的解决目标，并且采取切实有效的方法。
结语学会解决问题是每个学生都应该具备的能力。
通过积极思考、寻求帮助、灵活思维、培养坚毅品质、反思总结和正确认识问题，我们可以提高自己解决问题的能力，更好地应对学习和生活中的挑战。
如何帮助孩子学会解决问题的能力
如何帮助孩子学会解决问题的能力在孩子的成长过程中，解决问题的能力是至关重要的一项技能。
当孩子学会解决问题之后，他们可以更好地适应并应对各种挑战和困难。
那么，作为家长或教育者，我们应该如何帮助孩子培养解决问题的能力呢？1. 培养观察力和思考能力解决问题的第一步是正确观察和分析问题。
教导孩子如何仔细观察并获取问题的全貌是非常重要的。
在日常生活中，我们可以鼓励孩子提出关于周围事物的问题，帮助他们发现现象和规律，从而培养他们的观察力和思考能力。
2. 鼓励提出问题和寻求答案当孩子遇到问题时，鼓励他们主动提出问题，并引导他们积极寻找答案。
我们可以帮助他们了解各种资源，例如图书馆、互联网、专家咨询等，并教导他们如何找到有效的答案。
通过这样的过程，孩子将学会主动思考和主动解决问题。
3. 培养创造性思维解决问题需要一定的创造性思维能力。
因此，我们应该鼓励孩子发散思维，培养他们的创造力。
可以通过开展一些创意游戏或活动，让孩子学会从不同的角度思考问题，并提出新颖的解决方案。
4. 鼓励合作和团队合作在解决问题的过程中，培养孩子的合作和团队合作意识也是非常重要的。
我们可以组织一些小组活动，让孩子分工合作，共同解决问题。
通过与他人交流和合作的过程中，孩子将学会倾听和尊重他人的意见，同时也会从他人身上学到一些新的解决问题的方法和思路。
5. 鼓励从失败中学习在解决问题的过程中，失败是难免的。
然而，我们应该鼓励孩子接受失败，并从失败中学习。
解决问题并不是一帆风顺的，他们可能需要尝试多种方法才能找到最佳解决方案。
当遇到挫折时，我们应该鼓励孩子寻找失败的原因，总结教训，并勇敢地再次尝试。
6. 给予孩子足够的自主权为了帮助孩子学会解决问题的能力，我们应该给予他们足够的自主权。
让孩子自己去思考问题并找到解决方案的过程中，他们会不断地尝试和探索，逐渐提高他们的问题解决能力。
当然，在孩子需要帮助时，我们也应该及时提供支持和指导。
总结起来，培养孩子解决问题的能力是一个渐进的过程，需要我们耐心和指导。
如何帮助学生解决问题的7个步骤
如何帮助学生解决问题的7个步骤学生在学习和生活中常常会遇到各种问题，如何解决这些问题成为了他们成长的关键。
作为教师和家长，我们应该帮助学生培养解决问题的能力，让他们在面对困难时能够独立思考和找到解决方案。
下面将介绍7个步骤，帮助学生解决问题。
第一步：明确问题学生在遇到问题时，首先要明确问题的本质和具体内容。
他们需要学会将问题具体化，不模糊不笼统地描述。
例如，如果学生在数学作业中遇到了困难，他们应该明确是哪个具体的题目让他们感到困惑，而不是简单地说“我不会做数学题”。
第二步：寻找信息在明确了问题之后，学生需要积极主动地寻找相关的信息。
他们可以通过查阅教科书、参考书籍、互联网等途径来获取必要的知识和技巧。
同时，学生还可以向老师、同学和家长请教，借助他人的经验和见解来解决问题。
第三步：分析问题分析问题是解决问题的关键步骤。
学生需要仔细思考问题的各个方面，找出问题的根源和核心。
他们可以通过绘制思维导图、列出问题的各个因素和影响等方法来帮助自己理清思路。
同时，学生还可以运用逻辑推理和归纳演绎等思维方法，深入分析问题的本质。
第四步：制定解决方案在分析问题的基础上，学生需要制定解决方案。
他们可以提出多种可能的解决方法，并对每种方法进行评估和比较。
在选择最佳方案时，学生需要考虑各种因素，如可行性、效果和成本等。
同时，学生还可以参考他人的经验和建议，借鉴他人成功解决问题的方法和思路。
第五步：实施解决方案制定好解决方案后，学生需要付诸实践。
他们应该有条不紊地按照计划执行解决方案，并及时调整和改进。
在实施过程中，学生需要保持积极的态度和耐心，不断尝试和探索。
如果遇到困难和挫折，学生不应气馁，而是要坚持下去，相信自己能够解决问题。
第六步：评估结果在解决问题的过程中，学生需要不断评估解决方案的效果。
他们可以通过观察和记录来判断解决方案是否有效。
如果解决方案没有达到预期的效果，学生需要回到第三步，重新分析问题，并重新制定解决方案。
学会解决问题的方法提高孩子的解决问题能力
学会解决问题的方法提高孩子的解决问题能力问题解决能力是一个人生活中必备的技能之一，对于孩子的成长和未来发展具有重要意义。
教会孩子如何解决问题可以帮助他们培养独立思考、自信心和创造力。
下面将介绍一些方法来提高孩子的解决问题能力。
一、培养积极的思维方式首先，解决问题要从积极的思维方式开始。
孩子在面对问题时，往往会出现消极思考，认为问题无解或者自己无法解决。
作为父母或者教育者，应该引导孩子积极面对问题，鼓励他们相信自己的能力。
可以通过夸奖和鼓励来增强孩子的自信心，让他们相信自己是能够解决问题的。
二、培养批判性思维批判性思维能够帮助孩子分析问题并找到解决问题的方法。
培养孩子的批判性思维可以从小事做起，例如在日常生活中提问孩子，让他们思考问题的原因和解决办法。
同时，鼓励孩子提出自己的见解和观点，培养他们独立思考的能力。
三、启发孩子的创造力解决问题需要创造力，而创造力可以通过不断激发孩子的想象力和创造力来培养。
可以为孩子提供一些创造性的玩具和游戏，例如拼图、积木等，这些能够锻炼孩子的思维能力和创造力。
同时，也可以鼓励孩子参与绘画、手工制作等活动，让他们学会从不同的角度思考问题。
四、教授解决问题的方法孩子在解决问题时需要有一些实际的方法和步骤，可以通过教授他们一些解决问题的方法来提高他们的解决问题能力。
例如，可以教孩子掌握“分析问题-制定解决方案-执行计划-评估结果”的解决问题方法。
同时，也可以通过给孩子提供解决问题的案例分析来帮助他们理解问题的本质和解决方法。
五、提供实践机会和支持理论知识的掌握只是解决问题能力的一部分，实践经验同样重要。
为了提高孩子的解决问题能力，需要给予他们实践的机会和支持。
在孩子面临问题时，可以引导他们独立思考和尝试解决问题，给予必要的支持和指导。
同时，也要给孩子充分的时间和空间，让他们自己去解决问题，培养他们的独立性和自主性。
总结起来，提高孩子的解决问题能力需要培养积极的思维方式、批判性思维和创造力，教授解决问题的方法，并提供实践机会和支持。
引导学生有效解决问题的技巧
引导学生有效解决问题的技巧引言在学习和生活中，我们经常面临各种问题。
然而，解决问题并不是一件容易的事情，尤其对于学生来说。
学生在解决问题时，常常感到困惑和无助。
因此，引导学生掌握有效的解决问题的技巧是非常重要的。
本文将探讨一些有效的解决问题的技巧，以帮助学生更好地应对挑战。
一、培养积极的心态解决问题的第一步是培养积极的心态。
当面临问题时，学生往往会感到沮丧和无助。
然而，积极的心态能够帮助学生更好地应对困难。
学生应该相信自己有能力解决问题，并且相信问题是可以解决的。
他们应该告诉自己：“我可以做到！”而不是消极地想：“这个问题太难了，我做不到。
”积极的心态会给学生带来信心和动力，使他们更有可能找到解决问题的方法。
二、梳理问题的背景和要求在解决问题之前，学生应该仔细梳理问题的背景和要求。
他们应该明确问题是什么，为什么会出现这个问题，以及解决这个问题的具体要求是什么。
梳理问题的背景和要求能够帮助学生更好地理解问题的本质和关键点，从而更有针对性地解决问题。
同时，学生还应该学会提出问题，即将问题转化为明确的问句。
通过提出问题，学生可以更好地思考和分析问题，为解决问题提供指导。
三、寻找解决问题的方法解决问题的关键是找到合适的方法。
学生可以通过以下几个步骤来寻找解决问题的方法：1. 思考已有的知识和经验：学生可以回顾自己已经学过的知识和经验，看看是否有相关的内容可以应用到解决问题中。
有时候，问题的答案就隐藏在我们已有的知识和经验之中。
2. 寻求帮助：如果学生无法找到解决问题的方法，他们可以寻求他人的帮助。
他们可以向老师、同学或家长请教，听取他们的建议和意见。
有时候，别人的观点和想法能够激发学生的思维，帮助他们找到解决问题的方法。
3. 创造性思维：学生可以运用创造性思维来寻找解决问题的方法。
他们可以尝试不同的思维方式和方法，从不同的角度来思考问题。
创造性思维能够帮助学生打破常规思维模式，找到新颖的解决问题的方法。
培养小学生解决问题的能力的五大技巧
培养小学生解决问题的能力的五大技巧问题解决能力是培养学生综合素养的重要方面，尤其对于小学生来说，提早培养问题解决能力能够有效促进他们的思维发展和学术成就。
在小学阶段，教育者和家长应该提供适当的指导和培养方法，以帮助孩子们建立良好的问题解决技巧。
本文将介绍培养小学生解决问题能力的五大技巧。
一、激发好奇心和观察力激发学生的好奇心和观察力是培养问题解决能力的基础。
教师和家长可以提供丰富多样的学习资源和情境，引导学生主动观察、思考和发问。
例如，带领学生参观博物馆、植物园等地，提供实物或图片，让学生自己观察并提出问题。
同时，教师和家长要鼓励学生积极尝试回答问题，培养他们的独立思考和解决问题的勇气。
二、培养系统思维系统思维是解决问题能力的核心。
教师和家长可以通过引导学生建立问题解决思维模式，逐步发展他们的系统思维。
例如，教师可以设计一些综合性的问题让学生思考，通过分析问题要素、寻找关联关系，帮助学生形成解决问题的结构化思维模式。
家长也可以在日常生活中鼓励学生自主解决问题，例如，如何合理安排时间、如何进行学习计划等。
三、培养合作和沟通能力问题解决往往需要团队的协作和有效的沟通。
教师和家长可以通过合作学习和团体活动培养学生的合作和沟通能力。
例如，组织小组合作解决问题的活动，鼓励学生互相讨论、交流观点，并形成共识。
同时，教师和家长要鼓励学生表达自己的想法和观点，培养他们的表达能力和理解他人意见的能力。
四、培养创新思维创新思维是培养学生解决问题能力的重要方面。
教师和家长可以通过提供刺激学生创意思维的活动来培养创新思维。
例如，组织学生参加创意写作、绘画比赛等，让学生学会从不同角度思考问题，并寻找创新的解决方案。
同时，教师和家长要鼓励学生尝试新的方法和策略，不断培养他们的创新思维和解决问题的能力。
五、培养耐心和毅力解决问题的过程往往是一个漫长而复杂的过程，需要学生具备耐心和毅力。
教师和家长可以通过鼓励学生在面对困难时坚持不懈、不放弃的态度来培养耐心和毅力。
教会学生解决问题的方法让他们具备解决实际问题的能力
教会学生解决问题的方法让他们具备解决实际问题的能力解决问题是培养学生实际应用能力的重要环节。
通过教授问题解决方法和培养解决问题的思维方式，学生将能够应对各种实际场景中的问题。
本文将探讨一些教学方法，以帮助学生培养解决问题的能力。
一、培养观察和思考问题的意识观察和思考是解决问题的关键。
教师可以通过提问、引导学生的思考，激发学生的问题意识。
例如，利用图片、视频等多媒体资源，引导学生仔细观察并思考其中存在的问题。
教师还可以组织小组讨论，鼓励学生发现并提出问题，并引导他们通过讨论找到解决问题的方法。
二、分析问题的能力分析问题是解决问题的基础。
学生需要学会将一个大问题拆分成多个小问题，并逐个解决。
教师可以通过提供案例、情境等，引导学生分析问题的方法。
例如，给学生一个任务，要求他们根据所学知识和给定的条件，找出解决问题的最佳方案。
通过实践和讨论，学生将逐渐掌握和提高分析问题的能力。
三、培养团队合作的意识团队合作是解决问题的重要手段之一。
学生需要学会与他人合作，共同解决问题。
教师可以通过项目学习、小组合作等方式，培养学生的团队合作意识。
例如，组织学生开展小组合作项目，每个小组成员承担不同的角色和任务，通过协作解决问题。
这样的活动可以培养学生的沟通、合作和解决问题的能力。
四、实践解决问题的能力理论学习只是解决问题的基础，实践是提高解决问题能力的关键。
学生需要有机会亲身实践解决问题的过程。
教师可以组织实践活动，让学生在实际场景中应用所学知识解决问题。
例如，组织实地考察、实验、模拟演练等活动，让学生亲身感受并应用所学知识解决相关问题。
五、培养持之以恒的态度解决问题需要持之以恒的态度和毅力。
教师应引导学生养成良好的学习习惯和坚持不懈的工作态度。
鼓励学生面对问题时不气馁，而是勇于尝试、坚持不懈地解决问题。
教师可以通过激励性的话语、正面的评价和鼓励，逐渐培养学生的自信心和坚持解决问题的决心。
综上所述，教会学生解决问题的方法是培养他们具备解决实际问题的能力的有效途径。
培养学生的解决问题能力教会学生有效解决问题的方法
培养学生的解决问题能力教会学生有效解决问题的方法在当今社会，解决问题的能力是学生必备的核心素养之一。
随着知识的爆炸式增长和社会形势的变化，学生需要具备独立分析、判断和解决问题的能力，以适应未来的挑战。
因此，教育界对于培养学生的解决问题能力越来越重视。
本文将阐述如何教会学生有效解决问题的方法。
一、培养批判性思维能力批判性思维是培养学生解决问题能力的关键。
学生需要具备质疑和思考的能力，不仅仅是被动地接受信息。
教师可以通过开展思辨性的课堂讨论和案例分析来培养学生的批判性思维。
在课堂上，教师可以引导学生提出问题、提供多角度的观点和支持材料，鼓励学生进行辩证思考和推理。
此外，教师还可以指导学生分析经典案例，通过比较、归纳和总结，培养学生的逻辑思维和判断能力。
二、注重实践和项目化学习理论知识和实践能力的结合是培养学生解决问题能力的重要途径。
学生通过实践和项目化学习，可以将抽象的知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。
教师可以设计一系列的实践任务和项目，让学生亲自去实践、思考和解决问题。
例如，在科学课上，学生可以组织实验并记录数据，通过数据分析和结论归纳，培养学生的观察力和实证研究能力。
在语文课上，学生可以参与辩论，锻炼思辨和表达能力。
通过实践和项目化学习，学生能够更好地掌握解决问题的方法和技巧。
三、培养团队合作精神解决问题往往需要多方协作和合作。
在现实生活中，人们往往需要和他人共同解决复杂问题。
因此，培养学生的团队合作精神是必要的。
教师可以通过小组讨论和团队合作的形式，促进学生之间的交流和协作。
学生可以在小组中分工合作，共同解决问题。
在这个过程中，学生学会倾听他人的观点、有效沟通以及团队合作的重要性。
此外，教师还可以组织一些团队项目，让学生合理安排工作和时间，培养他们的组织和领导能力。
四、鼓励创新思维创新思维是解决问题能力的核心。
学生需要具备创新和发散性思维，寻找不同的解决方案并提出创造性的观点。
教师可以通过激发学生的创新思维来培养他们的解决问题能力。
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解答后，把题目改编成：
某筑路队要筑一条公路，头3天已经筑了1500米，用同样的速度筑余下的公路，还需要6天，这条公路长多少米？
1500+1500÷3×6=4500（米）
与原题条件相符，那么原题目的解答是正确的。
第四，代入法。解方程和解比例时，都可以用代入法检验。如求出2.4∶0.8=6∶X的解是X=2后，把X的值代入原式，检验等号两边是不是相等，如果相等就表示所求的解是正确的。
一种是根据题目，先自己做出解答，再从供给选择的答案中选出正确的答案。
如：一个真分数的分子、分母同时加上2后，得到的数值（）
A与原数相等B比原分数大
C比原分数小D不确定
我们根据题目，假设数据，如2/3的分子、分母同时加上2，得4/5，比较4/5和2/3的大小，得4/5>2/3，即“比原分数大。”如果再举几个例还是同一个结论，那么你就可以做出正确的选择了。
10不等于9.6，由此可见这句话是不对的。
此外，画图也可以判断对不对。
如：“对边相等的四边形是长方形。”就可以画出一些对边相等的四边形进行判断：
通过画图可以知道，对边相等的四边形不一定是长方形。
（2）怎样解选择题呢？
选择题也是一种判断题，只是它要通过解答，再从提供选择的答案中确定一个正确的答案。
解选择题一般有两种思考方法：
“大月为什么有31天？”
“为什么七月和八月要连着两个大月？”
“二月的天数为什么与众不同？”
“为什么不以十个月为一年，却要十二个月为一年？”
学生提出问题后，可以让学生思考，也可以先议论一番，“你看怎样回答呢？”在教师的引导下，学生由生疑到释疑，思维活跃，提高了思维水平。在实践中引导学生提问，应经过鼓励和启发，由“多而杂”过渡到“少而精”，把注意力集中在重要而难懂的问题上面，教师因势利导，帮助学生解决问题。
又如：“假分数的倒数都小于1.”这句话对吗？那就要分析假分数的各种形式，假分数除了有分子大于分母的，如7/4，它的倒数是4/7，小于1.还有分子和分母相等的，如3/3，它的倒数是3/3，等于1.这样也就可以知道假分数的倒数不一定都小于1.所以这句话是错误的。
有些题目中有数据时，可以通过计算做出判断。
常用的检验方法有以下几种：
第一，估算法。如计算37.64÷0.941，若求出的商是4，因为除数小于1，商应比被除数大，你就知道错了。这就是估算法。
第二，重算法。把题目再重新认真解答一遍，看结果是否一致。
第三，逆解法。根据逆算关系进行验算，叫做逆解法。如某筑路队要筑一条长4500米的公路，头3天已筑了1500米，用同样的速度筑完余下的公路还需要多少天？
A.把4米平均分成5份；
B.把5米平均分成4份；
C.把4米平均分成5份，取其中的1份；
D.把4米平均分成5份，取其中的4份。
既可以根据1米表示的意义去思考，也可以根据供选择的四个答案去思考，从而得到正确的结论。
3、学会自己检验。
做练习是一种练习，练习的检验也是一种复习。通过检验可以发现错误，纠正错误，也可以提高自己的解题水平。
第五，另解法。有的题有几种解法时，可以换一种解法，看两种解答的结果是否一样。
总之，教给学生解决问题的方法是一种科学的学习方法，是学生学习过程的客观规律在方法方面的集中反映。学生掌握学习方法是有规律的，这个规律是学习过程中各种要素间相互关系与联系的必然表现。教师进行学法指导必须遵循科学的原则，才能取得好的效果。
另一种方法是：从供选择的答案中去思考题目的正确答案。
如：下列分数中不能化成有限小数的是
（）
A.7/10 B.3/8 C.5/24 D.2/5
根据这四个供选择的数，逐个分析，得到5/24是不能化成有限小数的分数，从而得到正确的答案。
实际解题时，往往这两种方法是结合起来应用的。
如：4/5米可以表示为（）
思维活动产生于问题，学习过程中有着各种各样的问题，需要学习者去发现、去解决。因此，学习过程就是发现问题的过程，更是学习怎样解决问题的过程。
1、指导质疑问难。
学会提问题是学习方法中极其重要的一种方法，它有利于学生解决问题。教师要鼓励学生质疑问难，在教学过程中要有意识地指导学生不断出疑、质疑、释疑。如教学《年、月、日》，讲完新课后，教师启发，提问：你还有不懂的地方吗？学习今天的知识你还想到了什么？这一提问打开了学生思维的闸门，学生提出一连串的问题：
2、教给解题பைடு நூலகம்法。
（1）怎样解判断题？
判断对和错，似乎很容易，不对则错。其实判断题往往看上去似是而非，叫人捉摸不定，并不容易正确解答。要正确解答判断题，关键是要把知识弄清楚。
例如：“一个整数的末尾添上一个0，它的数值就扩大10倍。”要做出正确的判断，就要弄清“整数”这个概念。我们知道，自然数和0都是整数，显然在0的末尾任意添上多少个0，它的数值都不可能扩大10倍。所以，这句话是不对的。
如：“2.15小时=2小时9分。”对不对？
有些题目可以通过设例验证的方法进行判断。
如：“如果甲数比乙数多20%，那么乙数就比甲数少20%.”对不对？可以设例验证。
设乙数为10，那么甲数比乙数多20%，甲数是：10×（1+20%）=12.
甲数是12，如果说乙数比甲数少20%的话，乙数是：12×（1-20%）=9.6.
如何教会学生学会解决问题的方法
[摘要]教会学生解决问题的方法是一种科学的学习方法，不仅能更快地掌握知识要点，还能学到更多的思维方式。
[关键词]思维方式；有效；解决方法
[中图分类号] G613 [文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2008）11-0064-01
学法指导是教师在教学过程中通过各种有效的途径引导学生掌握、选择和运用一定的学习方法，以提高学习能力的一种教学法。它是小学教学研究的一个新领域。它包括两方面内容：一是在具体的学习情境中引导学生掌握学习方法；二是引导学生获得有关学习方法的使用价值的认识，即充分认识具体学习方法的运用范围，使学生在一定的学习情境中能选择并运用恰当的学习方法。教给学生解决问题的方法是小学生数学学习方法指导的主要途径之一。