【精品】个人课题申请书

关于课题申请书3篇

关于课题申请书3篇课题申请书篇11.问题提出的缘由2.课题研究的目标、内容、思路、方法等（请按以上两部分逐项填写，限字以内）一、课题的提出：（一）、研究的背景：在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑，很多学生在家没有管教，同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象，在做人、做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。

我校对学生行为养成教育很重视，开展系列的主题教育活动，学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为习惯培养材料，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明班级评比为主线来强化德育管理。

（二）、研究的意义：1、社会发展的需要：为了进一步推进以德治国的落实，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。

2、学校发展的需要：加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育，帮助广大中学生养成良好的行为习惯。

二、本课题研究的目标1、通过本课题的研究，探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

2、增强德育工作的实效性。

3、以养成教育为突破口，提高我校的教育教学质量。

三、主要研究内容培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，促进学生健康人格发展。

在做人方面，课题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。

在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚强，求新求异，追求效益”。

在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，科学用脑”。

这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

（一）研究的重点我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，把研究的重点放在校内。

根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等将学生的习惯培养分为四个子课题，然后将这四个子课题再进行分解，分别进行研究。

课题申请书规范版范文模板(3篇)

第1篇一、课题名称（此处填写课题名称，应简洁明了，准确反映课题的研究内容）二、课题研究背景及意义（一）研究背景1. 国际背景（简要介绍国际相关领域的研究现状，包括最新的研究成果、发展趋势等）2. 国内背景（简要介绍国内相关领域的研究现状，包括研究成果、存在问题等）3. 研究领域现状（结合国际、国内背景，分析研究领域的现状，包括研究热点、研究方向等）（二）研究意义1. 理论意义（阐述课题研究对相关理论体系的贡献，如丰富、完善或创新理论等）2. 实践意义（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）3. 社会意义（阐述课题研究对社会的贡献，如促进社会进步、提高人民生活水平等）三、国内外研究现状分析（一）国外研究现状1. 国外研究的主要方向（列举国外研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国外研究的成果及不足（介绍国外研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）（二）国内研究现状1. 国内研究的主要方向（列举国内研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国内研究的成果及不足（介绍国内研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）四、课题研究内容与方法（一）课题研究内容1. 研究目标（明确课题研究的目标，包括预期成果、具体指标等）2. 研究内容（详细阐述课题研究的内容，包括研究步骤、具体方法等）（二）课题研究方法1. 研究方法概述（介绍课题研究所采用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验法等）2. 研究方法具体运用（详细阐述每种研究方法的具体运用，如文献研究法：查阅相关文献，分析研究现状；调查研究法：设计调查问卷，收集数据等）五、课题研究进度安排（一）课题研究阶段划分1. 准备阶段（包括文献综述、研究方案设计等）2. 实施阶段（包括数据收集、实验、分析等）3. 总结阶段（包括撰写研究报告、论文等）（二）课题研究进度安排1. 准备阶段（1个月）（具体任务及完成时间）2. 实施阶段（6个月）（具体任务及完成时间）3. 总结阶段（3个月）（具体任务及完成时间）六、课题预期成果（一）学术成果1. 学术论文（列举预期发表的学术论文，包括期刊名称、发表时间等）2. 学术著作（列举预期出版的学术著作，包括出版社、出版时间等）（二）实践成果1. 解决实际问题（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）2. 创新成果（列举课题研究中的创新点，如新技术、新方法等）七、课题经费预算（一）经费预算说明（简要说明经费预算的依据和原则）（二）经费预算明细1. 人员经费（包括课题组成员的劳务费、差旅费等）2. 设备费（包括实验设备、测试仪器等购置费用）3. 材料费（包括实验材料、数据采集等费用）4. 其他费用（包括打印、复印、网络费等）八、课题组成员及分工（一）课题组成员1. 课题负责人（姓名、职称、研究方向等）2. 课题组成员（姓名、职称、研究方向等）（二）课题组成员分工（详细说明每位课题组成员在课题研究中的具体职责和分工）九、课题申报单位及联系方式（一）申报单位（单位名称、地址、联系人等）（二）联系方式（电话、邮箱等）十、课题申报日期（填写申报日期）课题申请书到此结束。

课题申请书优秀5篇

课题申请书优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课题申请书范文大全(5篇)

课题申请书范文大全(5篇)课题申请书范文大全第1篇：一、课题研究目的我们xx镇xx村，位于镇政府所在地东北5。

5公里处，全村320户，1120人。

辖xx、许家地两个自然村。

占地面积15平方公里，其中耕地6850亩，“一退双还”工程面积4700亩，自然草场1500亩。

自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱，靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱，灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。

畜牧业生产是农民增收的支柱产业，可是由于近年，养殖规模逐渐增加，自然草场日益减少，“一退双还”工程无可收饲草，又难以科学合理利用，养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。

“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动，市中级法院包村工作队进驻我村，镇党委领导也多次进村调研，经过反复论证，决定将解决好制约畜牧业生产，提升养殖水平，增加农民收入，作为一个项目建设，摆在驻村工作队的重中之重。

首先，把推广舍饲养殖技术、进行品种改良，作为突破口，在全村率先帮忙十个养殖大户，建筑标准的舍饲大棚3000平方米，为全村不懈推广舍饲提高工作，发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准一个养殖户为一个单元，建筑面积为300平方米。

其中：饲喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，饲料库40平方米，建筑结构为砖石墙体，彩钢保暖顶棚，前后墙不得低于2。

5米，山墙顶高为3米的“人”字形圈舍，草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价一个单元综合造价约9万元，其中墙体工程部分，共需砖4万块，18000元；石头10立方米，500元；水泥2顿900元；施工费120XX元，(40000块砖x0。

25元=10000元，水泥石头等施工费20XX元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米，330平方米x160元=52800元，全村10户共需投资83万元。

四、资金源为了确保该项目的顺利实施，我们拟定采取：争取国家有关政策补贴一部分，帮扶单位资助一部分，养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。

课题申请书（精选11篇）

课题申请书课题申请书（精选11篇）在人们物质精神需求不断增长的今天，我们会使用上申请书，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。

一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的课题申请书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课题申请书篇11、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）；2、课题研究的主要内容和创新之处；3、课题研究的基本方法、手段及途径；4、课题研究的基本思路和实施步骤。

课堂师生互动存在问题及对策传统教学认为师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，做出某种东西，解出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。

简而言之，既老师为了让学生配合自己的教学而采取的一种策略。

而新课改背景下，强调学生的主体地位，传统的教师一言堂显然已经过时了，课堂上师生的有效互动已经成为衡量教学有效性的一个重要指标。

师生之间的有效互动不仅是提高学生学习积极性，辅助教学的一种手段，这也是培养学生表达能力、参与能力的一个重要手段。

然而，当代中国的中学教育中，课堂师生互动存在着种种问题，一方面是许多教师对师生互动的重要性认识不足，认为其是可有可无的。

导致师生互动在课堂中的地位很低，另一方面，师生互动的方式方法单一，且往往是单向的，既老师提问，学生回答的现象很普遍。

基于上述原因，师生互动在当代中学教育中并没有发挥它本来应该发挥的作用。

教师怎样认识和实践师生互动是教师的基本技能，更是一门艺术。

如何正确看待师生互动在中学课堂教学中的重要作用，并探索出一些可行的解决方法是素质教育的一个理论前沿课题，也是我们一线教师所面临的一个很现实的问题。

本课题立足于我校的教育教学实践，在总结多位一线教师的经验和相关专家学者前沿研究的基础上，提出一些自己的见解，希望能为以后的课堂教学提供一些可供参考的信息。

一、课题研究的背景目前，受到历史和现实等多种因素的影响，我校生源差，学生学习成绩较低、基础较弱，高一开学上课一个月后，学生中就出现了一些听不懂、浮躁、厌学的现象，使得一部分学生由于这样那样的原因成了后进生，且有日益增大的趋势。

课题立项申请书【优秀10篇】

课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。

它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。

新的课程越来越重视人的发展和培养。

与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。

第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。

随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。

摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。

我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。

第三，目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象，制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上加重了学生的学业负担。

因此，在实施素质教育的形势下，有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。

第四，任何教学和研究都要为教学实践服务。

我们的实践岗位是教学一线，也就是说要通过我们老师的教学，有效提高学生的知识水平和潜能水平，提升我们的整体水平。

我们应该实事求是，认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。

（2）所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究；教学环节优化研究；从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。

2、研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。

2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。

课题申请书范文大全5篇

课题申请书5篇课题申请书5篇课题申请书（一）：课题名称：xx课题负责人：xx课题负责人学术经历：xx张三xx年xx月获xx县第三届教坛新星称号。

xx年xx月获全县xx优质课小学数学第二名。

课题组主要成员：姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位王五女26 小学高级教师xx乡中心小学李四女27 小学一级教师xx乡中心小学(课题组成员不超过10人)课题论证(一)本课题研究的目的意义新课程随着素质教育的不断深入，人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心，逐步确立了课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道的改革观。

创设情境，让学生在生动具体的情境中学习数学这一新课程倡导的重要理念已经被广大教师理解和认可，并在日常教学中广泛使用，一个好的情境创设是一堂成功数学课的前提。

在实际课堂教学中如何结合具体的数学教学资料，进行有效的教学情境创设，许多一线数学教师都在围绕这一课题进行不懈的探索和实践。

所以开展这一课题的研究，目的在于探究数学情境的创设在学生学习中有何作用，数学情境的创设有哪些种类，怎样合理的创设数学情境，并研究出一整套适合农村小学数学教学的情景创设素材(二)本课题研究的主要资料1、合理创设数学情境，在情境中进行教学对学生学习的作用研究。

2、情境创设的种类研究。

3、数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。

4、合理的数学情境和不合理的数学情境的鉴定研究。

5、结合各年级具体的教学资料，寻求适合农村孩子的一整套情境创设素材。

(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破此刻，教育界已普遍将应试教育转向素质教育，昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了，无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨，作为基础教育的小学数学教育，如何大面积提高学生的数学素质，大面积的提高数学教学质量，这是我们广大数学教师面临的一个重大课题。

提高学生的素质是数学课堂教学的重要资料和目的，在众多教学改革的原则中，情境教学具有必须的代表性，它以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生在具体的生活情境中去学习数学应用数学。

武安个人小课题申请书

尊敬的评审专家：您好！我是一名来自武安的教师，致力于教育教学工作多年。

在日常工作中，我深刻认识到教育的重要性，也发现了学生在学习过程中存在的一些问题。

为了提高学生的学习效果，提升教育教学质量，我拟定了一项个人小课题，希望能得到您的支持和指导。

课题名称：基于学生个性化需求的课堂教学策略研究一、背景及意义随着我国教育事业的蓬勃发展，人们对教育的需求也越来越高。

然而，在目前的课堂教学中，仍存在一定程度的教学方式单一、忽视学生个体差异等问题。

这导致部分学生无法得到有效的学习，影响了他们的学习成绩和兴趣。

为了改变这种现象，有必要研究基于学生个性化需求的课堂教学策略，以提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

二、研究目标本课题旨在通过对课堂教学策略的研究，探索适应学生个性化需求的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生全面发展。

具体目标如下：1. 分析学生个性化需求的特点和现状，明确学生在学习过程中的优势和不足。

2. 总结现有课堂教学策略的优缺点，提出适应学生个性化需求的教学策略。

3. 结合实际教学，开展基于学生个性化需求的课堂教学实践，观察和评估教学效果。

4. 总结研究成果，为其他教师提供参考，推动教育教学改革。

三、研究方法1. 文献研究：通过查阅相关书籍、论文和政策文件，了解国内外关于学生个性化需求和课堂教学策略的研究现状。

2. 实证研究：采用问卷调查、访谈等方法，收集学生个性化需求的数据，分析学生在学习过程中的优势和不足。

3. 案例研究：选取具有代表性的课堂教学实践案例，分析其成功经验和不足之处。

4. 行动研究：在实际教学中应用基于学生个性化需求的课堂教学策略，观察和评估教学效果。

四、研究进度安排第一阶段：收集文献资料，明确研究框架和方法（1-3个月）；第二阶段：开展实证研究，分析学生个性化需求（4-6个月）；第三阶段：总结现有课堂教学策略，提出适应学生个性化需求的教学策略（7-9个月）；第四阶段：开展案例研究和行动研究，评估教学效果（10-12个月）。

课题申请书范文大全(5篇)

课题申请书范文大全第1篇一、课题研究目的我们xx镇xx村，位于镇政府所在地东北5。

5公里处，全村320户，1120人。

辖xx、许家地两个自然村。

占地面积15平方公里，其中耕地6850亩，“一退双还”工程面积4700亩，自然草场1500亩。

自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱，靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱，灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。

畜牧业生产是农民增收的支柱产业，可是由于近年，养殖规模逐渐增加，自然草场日益减少，“一退双还”工程无可收饲草，又难以科学合理利用，养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。

“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动，市中级法院包村工作队进驻我村，镇党委领导也多次进村调研，经过反复论证，决定将解决好制约畜牧业生产，提升养殖水平，增加农民收入，作为一个项目建设，摆在驻村工作队的重中之重。

首先，把推广舍饲养殖技术、进行品种改良，作为突破口，在全村率先帮忙十个养殖大户，建筑标准的舍饲大棚3000平方米，为全村不懈推广舍饲提高工作，发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准一个养殖户为一个单元，建筑面积为300平方米。

其中饲喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，饲料库40平方米，建筑结构为砖石墙体，彩钢保暖顶棚，前后墙不得低于2。

5米，山墙顶高为3米的“人”字形圈舍，草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价一个单元综合造价约9万元，其中墙体工程部分，共需砖4万块，18000元；石头10立方米，500元；水泥2顿900元；施工费120XX元，(40000块砖x0。

25元=10000元，水泥石头等施工费20XX元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米，330平方米x160元=52800元，全村10户共需投资83万元。

四、资金源为了确保该项目的顺利实施，我们拟定采取争取国家有关政策补贴一部分，帮扶单位资助一部分，养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。

教师课题申请书怎么写7篇

教师课题申请书怎么写7篇教师课题申请书怎么写篇1尊敬的领导：一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。

同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。

现就本学期的教学作一次简单的总结。

一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。

并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。

在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。

二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。

在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。

整个教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。

为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。

音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。

本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。

学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。

如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。

普陀区教师个人课题申请书

尊敬的普陀区教育部门领导：您好！我是一名热衷于教育事业，致力于提高自身专业素养和教学水平的初中数学教师。

在此，我诚挚地向贵部门申请个人课题研究项目，以期在教育教学领域取得更好的成果，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

一、选题背景及意义随着我国教育改革的深入推进，新课程标准对教师提出了更高的要求。

作为一名初中数学教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。

然而，在实际教学过程中，我发现许多学生对数学学科缺乏兴趣，学习积极性不高，这很大程度上是由于传统的教学模式和方法不利于激发学生的学习兴趣。

因此，如何创新教学方法，提高学生的数学学习兴趣和成绩，成为了我关注的焦点。

二、研究目标与内容本课题旨在探讨适应新课程标准的初中数学教学方法，通过创新教学模式，提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高数学成绩。

具体研究内容包括：1. 对现有的初中数学教学方法进行梳理和分析，找出存在的问题。

2. 探索适应新课程标准的教学模式，如情境教学、启发式教学、小组合作学习等。

3. 结合教学实践，设计具有针对性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 通过实证研究，分析所采用的教学方法对学生数学成绩的提升效果。

三、研究方法与步骤本课题采用文献研究法、实证研究法和行动研究法等综合研究方法。

具体研究步骤如下：1. 收集国内外相关文献资料，了解当前教育教学改革的发展动态和趋势。

2. 分析现有教学方法存在的问题，确定研究框架和研究方向。

3. 在教学实践中尝试采用新的教学模式和方法，记录教学过程和学生的反馈。

4. 收集和整理教学数据，进行实证分析，评估所采用教学方法的效果。

5. 根据研究结果，撰写课题研究报告，为提高教学质量提供参考。

四、预期成果与意义通过本课题的研究，预期可以达到以下成果：1. 提出适应新课程标准的初中数学教学模式和方法。

2. 提高学生的数学学习兴趣和积极性，改善学生的数学成绩。

3. 为同类学校提供有益的教学经验和借鉴。

课题研究个人申请书范文

敬爱的老师：
您好！我是XX系XX班的学生，学号为XXXXXXXXX。

在此，我诚挚地向您申请我的
课题研究项目。

我希望通过本次课题研究，深入探讨并解决当前我所关注的问题，同时也为我的专业学术领域做出一定的贡献。

首先，我想向您简单介绍一下我的课题研究项目。

本次研究的课题是“XXX”。

我
选择这个课题的原因有以下几点：一、这个问题在当前社会中具有重要的现实意义，关系到许多人的利益；二、这个问题在学术领域中还尚未有充分的探讨，具有研究价值；三、我认为解决这个问题对于我的专业学术成长有很大的帮助。

在研究方法上，我将采用文献调研、实证分析、案例研究等方法，全面深入地探讨这个问题。

在研究过程中，我将严谨遵循学术规范，确保研究结果的科学性和可靠性。

同时，我也会积极向老师请教，与同学们交流，争取获得更多的学术支持。

我相信，通过我的努力，我能够完成这个课题的研究，并为我的专业学术领域做出一定的贡献。

我也清楚地认识到，这个课题的研究并非易事，它需要我付出大量的时间和精力，也需要我在学术道路上不断摸索、前进。

但是，我愿意接受这个挑战，我相信我能够克服困难，取得成功。

如果我有幸获得您的批准和支持，我将倍感荣幸。

我将更加努力地进行课题研究，以期取得更好的研究成果。

同时，我也期待着您的宝贵意见和建议，它们将对我来说是无价的财富。

最后，再次感谢您花时间阅读我的申请。

期待您的批准和支持！
此致
敬礼！
申请人：XXXX
学号：XXXXXXXXX
班级：XX系XX班
日期：XXXX年XX月XX日。

课题申请书四篇

课题申请书四篇课题申请书篇1研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处。

研究目标：1.探索小学生艺术审美素质培养的规律。

2.以促进学生审美素质发展为宗旨，培养和激发学生对学习的兴趣和爱好，在学生体验与感悟中实现教育的启发、引导、培养、激励等功能，从而体验学习的乐趣，激发情感，形成完美的人格。

研究内容：1.探索小学生艺术审美素质的内涵⑴艺术审美素质的界定：审美素质是受教育者观察、认识、理解、判断以及辨别美与丑、善与恶所必需的基本品质。

艺术审美教育实际上就是美感的教育，美感教育对提升审美素质有重要意义。

良好的审美素质可以强化健康的社会审美心理，形成和发展人对于世界新的审美关系，并使这种关系渗透到其他社会关系以及人的精神意识、情感方式、个性气质、行为准则等诸多表现中去。

⑵艺术审美素质的内容：艺术审美素质是指在对小学生进行艺术教育过程中的一种审美意识、审美情感、审美价值取向和审美认知能力，即学生在发现美、欣赏美和创造美的过程中，提升艺术审美素质。

本课题的内涵，以学科整合为基础，加强学生审美能力的培养，增强审美意识，提高审美水平，激发审美欲望，实现审美理想，形成审美兴趣，锻炼创造美的意识。

2. 探索艺术审美素质培养的内容、途径、方法。

⑴艺术审美素质培养的内容：艺术审美素质培养中发现美能力的培养；艺术审美素质培养中欣赏美能力的培养；艺术审美素质培养中创造美能力的培养；⑵艺术审美素质培养的途径：形成四大课程体系，落实艺术审美素质的培养，课程包括独立性课程、活动性课程、隐性课程和渗透性课程。

独立性课程即艺术学科课程，它是对学生实施艺术审美素质培养的主要课程，其主要由音乐和美术两科构成。

活动性课程对发展学生的艺术特长，提高学生的艺术能力，培养学生的艺术素养具有独特的作用。

根据学校实际出发，构建多个艺术活动系列（艺术实践系列、社会服务系列和艺术展示系列），通过有目的、有计划、有组织的系列活动，培养学生的艺术素养。

以个人名义申报课题申请书

个人名义申报课题申请书尊敬的评审专家：您好！我谨以个人名义向贵单位申报课题项目，敬请予以审查和支持。

以下是我对所申报课题的详细介绍和论证。

一、课题背景及意义随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，社会对教育、医疗、环保等领域的需求也日益增长。

在这样的背景下，如何提高公共服务的质量和效率，满足人民群众多样化、多层次的需求，成为了一个亟待解决的问题。

本课题旨在探讨提高公共服务质量的路径与方法，为政府部门和相关机构提供理论指导和实践参考。

二、研究目标与内容1. 研究目标：通过对公共服务质量的影响因素进行分析，探寻提高公共服务质量的有效途径，为政府部门和相关机构提供政策建议和实践指导。

2. 研究内容：（1）公共服务质量的现状分析：对我国公共服务质量的总体状况进行梳理，总结现有公共服务质量存在的问题和不足。

（2）影响公共服务质量的因素识别：从政策、制度、管理、资源等多方面入手，分析影响公共服务质量的关键因素。

（3）提高公共服务质量的路径与方法：结合国内外成功案例，探讨提高公共服务质量的策略和措施，为我国公共服务改革提供借鉴。

（4）实证研究：选取具有代表性的公共服务领域进行实证研究，验证理论研究成果的可行性和有效性。

三、研究方法与技术路线1. 研究方法：本课题采用文献分析、比较研究、实证研究等方法，对公共服务质量进行深入研究。

2. 技术路线：（1）收集和整理相关文献资料，总结现有研究成果，为后续研究奠定基础。

（2）通过比较分析，提炼国内外提高公共服务质量的成功经验。

（3）基于影响因素分析，构建提高公共服务质量的理论框架。

（4）开展实证研究，验证理论研究成果的可行性和有效性。

（5）根据研究结果，提出政策建议和实践指导。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：完成课题的背景调研、文献综述和理论框架构建。

2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集和整理数据，进行分析。

3. 第三阶段（第7-9个月）：根据研究结果，提出政策建议和实践指导，完成课题报告。

课题申请书范文（精选11篇）

课题申请书课题申请书范文（精选11篇）在当今社会高速发展的今天申请书使用的情况越来越多，我们在写申请书的时候需要注意问题。

那么一般申请书是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的课题申请书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

课题申请书篇1课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人：郝晓红所属学校：宁夏青铜峡市高级中学课题研究时间：课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠青铜峡市教研室科研工作领导小组：青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。

至20xx年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。

进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。

结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。

第四阶段：巩固总结阶段这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：(一)物化性成果1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功；2、撰写了“课堂教学观察”活动总结；3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》；4、撰写了《高考历史教学经验交流》。

5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。

6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。

课题申请书

课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校XXX专业，特此向贵委员会申请我的
课题研究计划。

我对这个课题深感兴趣，并且相信这个课题对于学
术研究和社会发展都具有重要意义。

我的课题研究计划是关于XXX的研究。

我选择这个课题的原因
是因为XXX在当前社会中具有重要意义，对于XXX有着深远的影响。

通过对XXX的研究，我希望能够深入了解XXX的本质和特点，为
XXX的发展和应用提供有益的参考和建议。

在这个课题研究中，我将采用XXX方法进行研究，通过XXX手
段收集和分析相关数据，并结合XXX理论进行深入探讨。

我相信通
过我的努力和研究，能够为这个课题的研究和发展做出积极的贡献。

我希望得到贵委员会的支持和认可，能够获得这个课题研究的
资助和指导。

我将严格按照研究计划的要求和时间节点，认真完成
研究任务，并及时提交研究成果和报告。

我相信通过我的努力和贵
委员会的支持，这个课题研究将取得令人满意的成果。

最后，我再次感谢贵委员会对我的关注和支持，期待能够得到您的认可和资助。

谢谢！
此致。

敬礼。

XXX。

教师个人小课题结题申请书

教师个人小课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我是一名来自XX学校的教师，自XX年XX月至今，我一直在进行一项关于“XXX”的小课题研究。

在经过一段时间的研究后，我认为该课题已达到预期目标，现向您申请结题。

一、课题背景及意义随着社会的不断发展，教育也在不断变革。

在这样的背景下，我认为作为一名教师，我们需要不断反思和改进自己的教育教学方法，以适应新时代的教育需求。

因此，我选择了“XXX”作为我的小课题，旨在通过研究，提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展提供更好的支持。

二、研究目标与内容本课题的研究目标是探索并实践一种适应新时代教育需求的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

具体研究内容包括：1. 对现有的教学方法进行分析和总结，找出存在的问题和不足。

2. 探索并实践一种新的教学方法，通过对比实验，评估其对学生学习兴趣和效果的影响。

3. 总结研究成果，形成论文，并在学校内进行分享和交流。

三、研究方法与过程本课题采用实验法进行研究。

首先，我对现有的教学方法进行了分析和总结，并在此基础上，设计了一种新的教学方法。

然后，我在我所教授的班级中进行了对比实验，通过观察和记录学生的学习情况，评估新教学方法的效果。

在研究过程中，我遇到了一些困难。

例如，新教学方法在实施过程中遇到了学生的抵触，以及教学进度的压力。

但是，通过不断的调整和优化，我最终克服了这些困难，完成了研究。

四、研究结果与分析通过对比实验，我发现新教学方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和效果。

具体表现在学生的课堂参与度提高，对学习内容的理解和掌握程度加深，以及对学习的自主性增强。

通过对研究结果的分析，我认为新教学方法之所以能够取得一定的效果，主要是因为它更加注重学生的主动参与和思考，使学生能够在实践中学习和成长。

五、结论与建议通过本课题的研究，我得出结论：新教学方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和效果。

因此，我建议在今后的教育教学中，我们应更多地尝试和推广新的教学方法，以促进学生的全面发展。

课题申请书[优秀范文5篇]

课题申请书[优秀范文5篇]第一篇：课题申请书课题申请书在眼下市场经济活跃的社会，需要使用申请的场合越来越多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。

我们该怎么写申请书呢？以下是小编收集整理的课题申请书，仅供参考，欢迎大家阅读。

课题申请书1填报须知1、按照《威海市教育科学规划重点研究课题及其成果管理办法(试行)》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。

课题负责人不具有高级专业技术职务(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。

2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3、课题负责人原则上限报 1 名。

4、课题论证充分。

5、研究计划和阶段成果应明确。

6、申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。

7、《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。

8、《申报评审书》一式三份报送威海市教育科学规划领导小组办公室。

一、课题研究论证报告⒈ 课题提出的背景与所要解决的主要问题(1)课题提出的背景21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代，信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。

当前在中小学校，信息技术与教学改革、信息技术的应用和学科教学的优化已经成为人们关注的焦点。

如何运用现代教育技术推进和落实素质教育、发展学生主体性和创造性、培养学生创新精神和实践能力是当前亟待解决的重大课题。

为了赶上这一具有历史意义的步伐，《信息技术在小学学科教学中的应用与实践》，旨在探索实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、途径、模式、策略和方法，最终实现把信息技术教育任务、学科教育任务和学生动手动脑能力优化在同一教学过程中，推动我校教育现代化发展的进程。

(2)所要解决的主要问题信息技术在小学学科教学中的运用，能够促进教育观念的更新。

个人课题申请书

个人课题申请书尊敬的评委老师：您好！我是XXX大学XXX学院的一名本科生，我特此向贵校递交我的个人课题申请书，希望能够获得您的审阅和支持。

以下是我申请的个人课题的详细内容：一、课题的背景与意义在我读大学期间，我深入学习了XXX学科的基础理论和专业知识，对于该学科的发展和应用都产生了浓厚的兴趣。

而在实践过程中，我也发现了一些该学科领域的问题和挑战，因此我希望能够通过开展个人课题研究，深入探究这些问题，并提出相应的解决方案。

该课题的研究主要围绕XXX领域展开，这是一个具有重大意义和应用潜力的领域。

我将通过梳理已有的相关研究成果，结合实际案例分析，以探索该领域中存在的问题和瓶颈，并提出创新性的研究思路和方法，为该领域的发展做出贡献。

二、研究的目标和内容本课题的主要研究目标是分析XXX领域中存在的问题，探索其形成原因，并提出相应的解决方案。

具体的研究内容包括以下几个方面：1. 梳理XXX领域的相关研究进展，深入剖析已有研究的优缺点，为后续研究提供参考和指导。

2. 分析XXX领域中存在的问题，包括技术瓶颈、应用难题等，探究其产生原因和影响因素。

3. 提出创新性的研究思路和方法，以解决XXX领域中的问题，为该领域的发展提供新的思路和方向。

4. 进行实证研究和案例分析，验证提出的解决方案的可行性和有效性。

三、研究的方法和步骤为了达到上述研究目标，我将采用以下方法和步骤：1. 文献综述：梳理已有的相关研究成果和理论，分析其优缺点，为后续研究提供理论基础和指导。

2. 问题分析：分析XXX领域中的问题，找出其根本原因和影响因素。

3. 提出解决方案：结合已有的研究成果和理论，提出创新性的研究思路和方法，以解决XXX领域中的问题。

4. 实证研究：通过实验、模拟、数据分析等手段，验证和评估提出的解决方案的有效性和可行性。

5. 结果总结：对研究结果进行总结和归纳，提出进一步研究的建议和展望。

四、预期结果和意义通过这项研究，我预计可以取得以下的结果和意义：1. 对XXX领域的现状和问题进行了全面深入的分析和研究。

加入学校课题个人申请书

尊敬的导师/学校领导：您好！我是XX级XX专业的学生，学号为XXXXXXXXX。

在过去的两年里，我一直对学术研究和课题探究充满热情。

通过对专业课程的学习，我了解到了许多关于课题研究的知识和技巧。

为了进一步提高自己的研究能力和实践能力，我决定申请加入学校的课题研究项目。

首先，请允许我简要介绍一下我的学术背景和兴趣爱好。

自入学以来，我一直努力学习专业知识，成绩名列前茅。

在课余时间，我也积极参与各类学术竞赛和活动，曾获得过XX比赛的二等奖和XX比赛的优胜奖。

此外，我还参加了学校的XX研究小组，参与了一项校级课题的研究工作，负责数据分析和论文撰写。

通过这些经历，我积累了丰富的研究经验，并锻炼了自己的团队协作能力。

在参加校级课题研究的过程中，我深感课题研究对于学生成长的重要性。

它不仅有助于提高我们的学术素养和实践能力，还可以培养我们的创新思维和团队协作精神。

因此，我希望能有机会继续参与课题研究，为学校的科研工作贡献自己的力量。

针对本次课题研究，我已经做了一定的准备工作。

首先，我针对研究主题阅读了大量相关文献，对研究领域的现状和趋势有了更深入的了解。

其次，我掌握了相关的实验技术和数据分析方法，能够有效地开展研究工作。

此外，我还与导师进行了沟通，明确了研究目标和计划。

在接下来的时间里，我将全力以赴投入到课题研究中。

作为一名热爱科研的学生，我深知课题研究需要付出大量的时间和精力。

但是，我相信在导师的指导下，凭借自己的兴趣和努力，我一定能够克服困难，取得研究成果。

同时，我也明白课题研究不仅仅是为了个人的成长，更是为了学校的科研事业和社会的发展。

因此，我将以严谨的态度和高昂的热情投入到本次研究中，为学校和社会作出贡献。

最后，请导师/学校领导考虑我的申请，给予我加入学校课题研究项目的机会。

我将珍惜这个难得的机遇，努力学习，为实现研究目标而努力拼搏。

此致敬礼！申请人：XXXXXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。