小学语文开学第一课PPT
春季学期小学四年级语文下册开学第一课 课件(共18张PPT)
读 单 元
从导语中凝练文字,概括出这一单元 的主题。
读习作
在这本书中,有八次习作练习,每一次习作,
给我们布置了怎样的题呢?让我们一起来梳理,
这样可以提前作好预习,积累素材,做到了这
一点,就成功了一半。
(1)我的乐园
(2)我的奇思妙想
复旦大学的马教授有一个小女儿,长得又矮又胖,老舍称她为“横姑娘”。“横姑娘” 经常转学,缺课太多,学习吃力,常有畏难情绪。老舍每次同她见面,都要编一个横姑娘 的故事讲给她听,鼓励她不怕困难,不灰心,不丧气。“横姑娘”很受感动,决心好好读 书。后来,“横姑娘”上了大学,还翻译过老舍的著作呢!
老舍十分关心孩子,常给他们写信,这些信有时还带着画。很多孩子都是生平第 一次接到写给自己的信,感到无比的兴奋和自豪。老舍一生写了四部长篇小说是以孩 子为主人公,或以孩子为中心来描写孩子周围的世界的,它们是《小坡的生曰》《牛 天赐传》《小人物自述》《正红旗下》。
学 好 语 文
新学期如何学好语文?
如何学好语文?
1.预习习惯—读课文,会思考 2.听课习惯—勤记录,勤交流 3.读书习惯—多动笔,多练习 4.复习习惯—善归纳,善积累 5.作业习惯—先检查,再动笔
浏 览 整 本 语 四 文 年 书 级
目 录
走进语文
一
二
三
四
五
读
读
读
读
学
封
目
单
名
好
面
录
元
家
语
故
文
事
读 封 面
认真阅读封面,你们读到了什么?
书名
插图
小学语文一年级开学第一课PPT课件
其实我是一片黄叶, 当我从树上飘落了, 把大地染成金色时,
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
课 前 准 备 :
叮铃铃上课了, 小朋友们进教室。 书本摆在左上角, 文具盒摆在正前方。 认真听,仔细想, 上课发言先举手。
用电安全
• 电插座,别乱动, 开关不能胡摆弄;
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
体育活动要适度, 有问题找老师。
放学路对手拉手, 交通安全要遵守。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出,顺利 又迅速
推挤容易产生意外
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ,并增 补指标 。
介绍自己
我是浐灞一小 一年级 4 班的小学生。
我叫
小学语文开学第一课课件
合作学习
鼓励学生相互合作,共同 探究问题,培养他们的团 队协作精神。
探究学习
引导学生深入探究问题, 培养他们的创新思维和实 践能力。
03 语文的重要性
CHAPTER
语文与生活
总结词
语文与生活紧密相连,是生活中不可或缺的交流工具。
详细描述
语文是日常生活中沟通、表达和理解的桥梁,无论是口头交流还是书面表达, 都离不开语文的运用。通过学习语文,我们可以更好地理解他人的意思,更准 确地表达自己的观点,更深入地感受生活的美好。
语文素养。
欢迎词
欢迎同学们来到小学 ,开始新的学习生活 。
祝愿同学们在接下来 的学习中取得好成绩 ,快乐成长。
希望同学们能够尽快 适应新环境,融入班 级大家庭。
班级规则
课堂纪律
上课认真听讲,不说话、不玩闹,保 持安静。
作业要求
行为规范
尊重老师和同学,文明礼貌,不打架 、不骂人。
按时完成作业,不得抄袭、不拖欠。
教学方法
01
02
03
情景教学
创设生动有趣的情景,引 导学生进入语文学习的世 界,增强学生的情感体验 。
互动式教学
鼓励学生积极参与课堂互 动,通过讨论、交流、合 作等方式,提高学生的课 堂参与度。
游戏化教学
将游戏融入教学,让学生 在轻松愉快的氛围中学习 知识,增强学习的趣味性 。
学习方法
自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯,培养他们独立思考 和解决问题的能力。
谢谢
THANKS
积极参与课堂互动
学生应积极参与课堂互动,与老师 、同学交流学习心得,加深对知识 的理解。
05 课堂互动
CHAPTER
小组讨论
小学一年级语文开学第一课PPT课件(可编辑)
第一站:识字果园
日月
站 你地 :他
第二站:
第三站: 课文故事会
牛伯伯,您把尾巴 借给我行吗?
不行啊, 我要用尾巴赶苍蝇呢。
动物王国真热闹呀!
猜猜我们都 画了什么?
猜猜我们都
画了什么?
第四站: 园地新天地
小朋友们,帮我把 大南瓜运回家吧!
我要给大家 提几点建议!
我们去旅行吧!
一、认识我们的伙伴
\ It
我们来认识 一下老师吧!
说说我自己
我们该 准备些 什么呢?等学习用 品,并写上自己的名字,保护好他们。
2、 带好自己的语文书,并保护好它。 3、选一两本自己喜欢的 课外书。
这次旅行,我们 会看到那些有趣
的风景呢?
语文课上, 我们要做到:
1、 身体坐端正, 手脚不乱动,不做小动作。 2、 认真听老师讲话, 听同学发言。 3、 要发言先举手, 声音响亮。 4、 上课不和同学讲悄悄话。 5、 作业认真书写, 写字姿势正确。
一年级开学第一课优质课件
把书拿起来, 斜放在桌面上 眼与书有一尺
读书时
作业本平 放
两脚放平
左手压本子, 右手拿笔
身子做正, 腰背挺直
写字时
头要正
写字、读书姿势要 端正, 眼离书本一尺, 手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳,
两脚放平,脚踏实地。
儿歌
语文书
他们在看什么书呢?
认识语文书
我是小学生! 我是一年级的小学 生! • (要求:用普通
话,声音响亮, 口齿清楚,有表 情)
01
小学生
03
xué
02
xiǎo
04
shēng
我是育才小学二分 校一年级三班的 小学生。
我是宁海小学
一年级7班的 小学生。
两脚放平
身子做正,腰 背挺直 头抬高
(师)火车火车哪里开? (生)火车火车这里开! (师)这列(排)火车开起来
口令
铃声响,进课堂 书放好,坐端正 老师讲,专心听 动脑筋,认真想 要发言,先举手
站起来,大声讲 同学讲,细心听 对不对,要讨论 只要你,能遵守 好习惯,定养成
良好的学习 习惯
间要把下节课用的学习用具准备好,放在课
再见,孩子!
见到老师说: “老师好!” “老师,您好!”
01
见到同学:
02
拉拉手
03
互相问个好
为什么要上学
学语文------能读好书
学数学------头脑 聪明
学科学——了 解世界
学体育------身 体健美
学音乐-----能 歌善舞
学美术-----描绘春天
01生活中处处学语文 识字
长主动问好。 爱护校园环境,积极完成值日任务,随手捡垃圾、整桌椅,
不损害花草树木。 拾到东西主动交给老师,爱护公物。
小学语文一年级《开学第一课》PPT课件
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍,韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音,如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分, 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节,如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文,理解大意
引导学生通读全文,了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子,加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式,引导学 生深入思考文章内容,理解文章
大意。
分析课文,归纳中心思想
指导学生分析课文结构,理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息,提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式,帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性,培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料,让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事,如《小红帽》,让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
最新统编版版小学一年级语文上册开学第一课(课件)
课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,指导学生把课文读正确、读连贯。 采用教师读给学生听、推荐适合他们阅读的经典童话的方法,在班级积极推广阅读, 引导学生爱上语文,爱上阅读。
写话
学习目标
借助图画、联系生活实际,激发对写话的兴趣,写自 己想说的话,写想象中的事物,能根据表达的需要,
学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学期总评成绩=过程评价成绩(70分)+终结性评价成绩(30分)。
课程评价
1.过程评价(70分) 过程评价(70分)=汉语拼音(20分)+识字与写字(20分)+阅读理解(10分)+口语交际 (10分)+写话(10分)
Hale Waihona Puke 2.终结性评价(30分) 终结性评价主要以综合纸笔检测评分为准。终结性评价=期中考试成绩(10分)+期末考试成 绩(20分)。(注:期中及期末考试满分均为100分,折合相应分数计入)
口语交际
课程目标
借助故事、创设情境,鼓励学生说,认真听别人讲话,有表达的自信心,用普通 话大方、有礼貌地与别人交谈。能积极参加讨论,敢于发表自己的意见。
学习方法
口语交际教学,明确口语交际课的要求, 营造一种民主、和谐、宽松、愉悦的交际 氛围,交际的情境,让学生扮好角色,尽情交流、尽情发言。
(一)评价方式
开学第一课 开学季开学公开宣讲课
最新统编版一年级语文上册
新学期语文课
自学要求
自己看课本目录, 你能试着猜一猜我们本学期都需要 学习什么?
( 10 ) 识字 ( 13 ) 拼音 ( 4 ) 口语交际
学习内容
( 14 ) 课文 ( 8 ) 语文园地 ( 1 ) 快乐读书吧
3
橙色卡通风小学三年级语文开学第一课教学PPT课件
珍惜时间
按时睡觉,按时起床,不迟到。 按时完成作业,今日事,今日毕。 做事有计划,不拖拖拉拉。
遵守纪律 遵守交通规则
课堂上…… 课间活动了,…… 放学回家的路上……
遵守纪律 遵守交通规则
课堂上不乱讲话,老师讲话认真听,同学发言不打岔。 课间活动时,不做危险游戏,不追逐打闹。 放学排队,红灯停,绿灯行,过路口时注意避让车辆。
关于集体荣誉
On collective honor
关于集体荣誉
plans to arrange work and rest
不是班主任老师,也不是班里的某个同学,或者某些同学能把我 们期望的班集体建设出来…… 我们的理想家园需要我们每一个人的努力。 如果你的成绩还落后,没关系,每天一点进步就是为班级荣誉作 出了贡献; 如果你还常常犯错,没关系,每天一点改变就是带着班级向理想 又迈进了一步; 如果你觉得自己微不足道,没关系,在这个班里,你的力量不可 缺少; 如果你觉得自己能做的很少,没关系,做好自己就是帮助了我们 的每一个同学; 如果你觉得自己的努力没有理解,没有掌声;没关系,你的言行 同学们都看在眼里,记在心里!
瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的 各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一 个瑞士人都从平凡的生活中体会到:恪守“规矩”实 际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见,任何 “规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”,而是 为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样,根 本 目的是为了保障每一位同学的“自由”。
讲究卫生 爱护环境
在家,你是怎样做到讲卫生的? 我们怎样才能保持教室整洁? 我们的校园怎样才能变得更美丽?
讲究卫生 爱护环境
勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,饭前便后要洗手。 不乱扔杂物,不随地吐痰,见到废纸等垃圾物主动捡起 放入垃圾桶,不在教室及走廊墙壁或课桌上乱写乱画。 爱护花草树木,不践踏草坪。
2024版小学语文开学第一课PPT课件图文
培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣帮助学生掌握基本的语言知识和文化常识提高学生的阅读、写作、口语表达和听力理解能力培养学生的审美情趣和人文素养小学语文课程目标010204开学第一课重要性激发学生的学习兴趣和热情建立师生之间的良好关系,为后续教学打下基础明确本学期的学习目标和任务,帮助学生制定学习计划引导学生树立正确的学习态度和价值观03课程导入通过故事、游戏等方式引入课程内容,激发学生的学习兴趣口语表达组织学生进行口语表达训练,如朗诵、演讲等阅读训练选取适合学生年龄段的阅读材料,进行阅读指导和训练知识讲解介绍基本的语言知识,如拼音、汉字、词语等写作练习引导学生进行简单的写作练习,如日记、小作文等课堂互动鼓励学生积极参与课堂互动,如提问、讨论等教学内容与安排01声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s y w02韵母a o e i u v ai ei ui ao ou iu ieve er an en in un vn angeng ing ong03声调阴平、阳平、上声、去声,用符号“-”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示声母、韵母和声调03声母+韵母,如“爸”(bà)、“妈”(mā)两拼音拼写规则声母+介母+韵母,如“家”(jiā)、“花”(huā)三拼音拼写规则不用拼读,直接呼出的音节,如“知”(zhī)、“吃”(chī)整体认读音节拼音拼写规则如“an”和“ang”,“en”和“eng”区分前后鼻音如“l”和“n”区分边音和鼻音如“z、c 、s”和“zh、ch 、sh”区分平翘舌音发音部位不同,前者上齿和下唇接触,后者舌根和软腭接近区分声母“f”和“h”常见易错拼音辨析01笔画名称02书写顺序介绍横、竖、撇、捺、点、提等基本笔画,并给出相应的例字。
详细讲解汉字书写的笔顺规则,如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等,并通过实例加以说明。
小学二年级语文上册开学第一课课件
学习要求
(六)能阅读浅显的课外读物,能与他 人交流自己的感受和想法。养成爱护图 书的习惯。 (七)学习使用句号、问号和叹号,体 会所表达的不同语气。 (八)积累自己喜欢的成语、对联、古 典诗词、格言警句。
学习要求
(九)逐步养成讲普通话的习惯, 增强愿意与人交流的意识,认真听 别人讲话,能听懂主要内容。能主 动与别人交谈,讲述简短的故事和 见闻。说话时态度自然大方,有礼 貌。有表达的自信心,能就感兴趣 的话题发表自己的意见。
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
课本介绍
大致安排
第一单元:约24课时 第二单元:约16课时 第三单元:约16课时 第四单元:约16课时 第五单元:约16课时 第六单元:约22课时 第七单元:约16课时 第八单元:约16课时 期末复习:约30课时
学习要求
(一)继续复习、巩固汉语拼音,借助汉 语拼音识字、正音。 (二)认识450个字,会写250个字。要求 认识的字能读准字音,结合词句等语言环 境了解意思。需要特别指出的是,要求认 识的字不要作过细的字形分析,也不要求 书写。要求会写的字则要能读准字音,认 清字形,了解意思,正确书写,并练习运 用于口头和书面语言表达之中。有主动识 字的愿望,在生活中自主识字。养成良好 的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感 受汉字的形体美。
课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍课本介绍大致安排第一单元
二年级上册语文
开学第一课
《语文开学第一课》课件(共30张ppt)
1.要认真预习:提前预习课文, 课
生字词注音; 2.认真听课,跟着老师思路走; 3.养成记笔记的好习惯;
上 课
4.要把话说清楚、明白、响亮; 下
5.字写工整,笔划清楚。
第三章节
1.新华字典 2.大方格——习字本 3.活页纸——听写 4.笔记本——用于积累,句子摘 抄 5.原稿本两本——AB两本写日 记 6.笔记本——整理文言文知识 (一周)
10、 根据描述,填惯用语
1、把在团队中起主导的人喻为( 主心骨) 2、把足智多谋的人喻为(智多星 ) 3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 ) 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 ) 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡) 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)
7、把世故圆滑的人喻为( 老油条) 8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 ) 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人,花园的路只允许一个人通过, 他的仇敌高高的昂起头说,我是不 会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢?
歌德则避开一边:说:我恰恰相反。 巧妙的解决了这问题。
“我恰恰相反”是什么意思?用一句话概 括。
(2)白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 (3)有趣的标点:好 不 好 好?不好。 好不?好!
在
在最近一次考试中位列榜首。
第一章节
语文是重要的交际工具
语
文
人类优秀文化的沉淀
语
文第
是
贰
什
章
么
第二章节
—— —
—
——
治略语
理
文
好
是
国告魏 家诉征
。帝的
王治 该国
《小学语文开学第一课》PPT班会课件
05
师生互动环节设置
自我介绍活动组织
每位同学依次上台进行自我介绍,包括姓 名、爱好、特长等。
鼓励同学们用生动、有趣的方式介绍自己 ,比如通过小故事、才艺展示等。
设立“最佳自我介绍”奖项,对表现突出 的同学进行表彰。
小组讨论分享经验技巧
将同学们分成若干小组, 每组4-6人,围绕一个主题 进行讨论,如“如何学好 语文”、“我的阅读心得 ”等。
《小学语文开学第一课》PPT 班会课件
CONTENTS
• 课程介绍与欢迎词 • 语文学习目标与要求 • 教材内容及进度安排介绍 • 课堂纪律与行为规范宣讲 • 师生互动环节设置 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与欢迎词
小学语文课程概述
课程目标与要求
培养学生听、说、读、写 能力,提高语文素养和审
THANKS
对于一些有争议或难以回答的 问题,可以组织同学们进行辩 论或深入探讨。
游戏环节增强趣味性
设计一些与语文相关的游戏,如成语接龙 、诗词填空、角色扮演等。
将游戏与课程内容相结合,让同学们在游 戏中巩固所学知识,提高学习兴趣。
根据游戏表现和成绩,设立相应的奖励机 制,激发同学们的学习动力。
06
总结回顾与展望未来
师生互动与欢迎词
01
02
03
自我介绍与互动
老师进行自我介绍,并与 学生进行互动,拉近师生 之间的距离。
学生自我介绍
鼓励学生进行自我介绍, 展示个人特长和兴趣爱好 ,增进同学之间的了解。
欢迎词与期望
老师致欢迎词,表达对学 生的欢迎和期望,鼓励学 生在新学期里努力学习、 快乐成长。
02
语文学习目标与要求
遵守学校规定,不在课堂上吃东西、玩手 机等。
2024秋小学《开学第一课》PPT课件
上课认真听讲,听从老师的安排,严禁交头接耳,影响
3
课堂纪律,坐姿端正,不准趴在桌子上,严禁上课睡觉。 上课绝对不能私自出教室,更不能私自去厕所。上课后
4
私自去厕所班级必须有记录,存档总结。 课间不乱串班级、串楼层、不打闹,听到上课预备铃声
第一部分
尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,
讲文明
自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不
讲诚信
抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。 遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,
讲法治
了解法律法规,不做违法之事。
第二部分
第二部分
红灯停绿灯行,防溺水不 玩火。会自护懂求救,远 离毒品,珍惜生命。
不在自己抽屉内扔垃圾。
一律按违纪处理。
第四部分
课间操和升旗公约
■ 1、升旗和广播操时,及时参加,不缺席,队 ■ 2、广播操动作要到位,保持良好 伍要站整齐,在队伍中间要严肃,不交头接耳。 的精神状态,服从体育老师的管理;
公物保管公约
■ 不在教室内的墙壁上乱涂乱画,贴、刻。 ■ 保管好自己的课桌椅,不在课桌上乱涂乱画,贴、刻。 ■ 保管好教室劳动工具和玻璃。 ■ 爱护教室内的各项设施。
5
准时进教室,做好课前准备工作。
第四部分
6 午休时,注意安全,住宿生不乱串别人宿舍,校外生及时回家。
学习态度端正,按时独立认真完成作业,问题不过夜,当天问题当天解
7
决,学习要有计划,并保证每晚2小时、休息日每天5小时的学习时间。
8 用蓝笔做作业,用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再交老师看。 9 开学当天课代表收齐作业,并向科任老师或班主任报告学生作业完成情况。
2024年小学语文开学第一课ppt课件
2024/3/1
1
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾与拓展 • 阅读理解能力提升 • 写作表达能力培养 • 口语交际能力训练 • 课外拓展资源推荐
2024/3/1
2
课程介绍与目标
01
2024/3/1
3
小学语文课程目标
01
02
03
04
培养学生良好的阅读习惯和阅 读兴趣
。
21
情景对话模拟演练
问候与介绍
模拟不同场合下的问候和介绍,练习如何与 他人建立联系。
感谢与道歉
模拟感谢他人或向他人道歉的情景,练习如 何真诚地表达感激和歉意。
2024/3/1
请求与帮助
模拟请求他人帮助或给予帮助的情景,学习 如何礼貌地提出请求和给予回应。
观点与看法
模拟就某个话题发表观点和看法的情景,学 习如何清晰地表达自己的立场和态度。
使用方法
详细讲解各种标点符号的使用方法和 场景,帮助学生准确运用。Biblioteka 2024/3/110
阅读理解能力提升
03
2024/3/1
11
阅读方法指导与技巧分享
01
02
03
04
略读法
快速浏览文章,了解大致内容 和结构。
查读法
有目的地查找关键信息,如人 物、事件、时间等。
精读法
深入阅读,理解文章细节和内 涵。
范文二
《论勤奋的重要性》
点评
该范文论点明确,论据充分, 通过举例和道理论证了勤奋对
于成功的重要性。
18
口语交际能力训练
05
2024/3/1
19
倾听技巧培养及实践应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课文的新字生词在预
拥 有 一 本 字 典
习中借助字典解决。 写作时遇到不会写的 字,先空在那,待写 完以后,再查字典。
让 书 声 朗 朗 让 激 情 飞 扬
晨读,放声而有感情。
内容可以是学过的课 文,要背的篇目,可 以是没有学过的。当 然,早自习也可以读 自己所摘抄的优美的 语句,以及耐人寻味 的哲理等。
关于有效的计划
孙膑是春秋战国时期的著名军事家,他同齐国的将军田 忌很要好。田忌经常同齐威王赛马,马分三等,在比赛时, 总是以上马对上马,中马对中马,下马对下马。因为齐威王 每一个等级的马都要比田忌的强,所以田忌屡战屡败。孙膑 知道此事以后,对田忌说:“再同他比一次吧,我有办法使 你得胜。”临场赛马那天,孙膑先以下马对齐威王的上马, 再以上马对他的中马,最后以中马对他的下马。比赛结果, 一败两胜,田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序, 就得到了反败为胜的结果。 这个故事生动地告诉我们:在实际学习中,我们要科学 地调配学习计划,注意学习的结构比例,制定扬长避短行之 有效的学习计划,从而整体上发挥出自己最好的学习水平。
积 极 发 言
笑他人。每个人都有出错 的时候,有一颗宽容的心, 将心比心,多体谅他人的 感情。别人需要的是你给 他的鼓励。 学会合作,学会吸取他人 的精华。这样我们才能一 步步的走向成功。
准 备 一 个 摘 抄 本
“书读百遍,其义自见。”多读
书,读好书。每月看一本书。当 然,不动笔墨不看书,好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华,去糟粕,将书 中的优点摘录在自己的本子上。 你可以为此准备一个精美的本子, 并给它取上一个相应的名字。每 周收上来,检查一次。
学好语文的要求:
⒈准备四本本子: ①课堂练习本(大算草)②写字本(大田字)③听写默写本(大中 方)④、错题本(笔记本) ⒉准备学习工具书:《新华字典》 ⒊上课要求: ①双手放桌上 ②规定的讨论时间外,不许讲话 ⒋作业要求: 按时完成作业,字写端正,第二天到校上交小组长。 预习:字词圈画、课文熟读、思考课后问题
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹,你将做梦, 而此刻学习,你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事,不是缺乏时间, 而是缺乏努力
幸福或许不排名次,但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功, 它来自彻底的自我管理和毅力
上课,完成作业,只是我们看到的学习的 表面,学好语文,离不开阅读大量的文字,阅 读应该与我们的生活密切联系,一本课外的好 书可以提前几年提升你的知识境界,可以更新 你的知识含量,21世纪一份报纸一周的信息量 比18世纪人类一生掌握的信息量还多。你们不 用抱着学会什么的任务心态去阅读,要利用课 余非学习的时间,仅仅是捧起一本书,随意的 翻开,不用怕读不懂,第一遍不懂,多读几遍 肯定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的 句子,当你确实有了很深的感悟想要抒发的话, 写一篇读后感是水到渠成的事。
课前一分钟,向一分
课 前 一 分 钟
钟要质量。
台风正,所讲内容积极,普
通话标准,对待的态度积极。 Nhomakorabea发言前一定要举手,
积 极 发 言
即便知道也要待老师 点名再答,不要随便 插嘴。同时也要尊重 他人发言的权力。
伏尔泰 所说的,“我可以不同 意你的观点,但我誓死也捍卫 你说话的权力。”
课堂上不要起哄,不要嘲
拥 有 良 好 精 神 状 态
我们的坐姿一定要正
确,拥有良好的坐姿, 才会有一份好心情, 一种健康向上的精神 状态。读书时手捧书, 身坐正。
说 到 做 到, 言 行 一 致
做个有心人
从小事做起,将每件
小事做精彩 做个勤学者 “书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。”
同学们,春天 来了,和桃花 一起绽放吧!
这是一个崭新的开始,经过一 个寒假的休整,我们又回到杏林小 学三(四)班的“家庭”之中,看 到和蔼的老师和亲切的同学,我的 内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学 期之始,我向全体同学发出倡议, 并与同学一起共勉!
一、班级荣誉高于一切,个人的成功需要一个优秀的集体, 我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。 二、遵守课堂纪律,珍惜课堂的每一分钟。 三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标,力争 上游。 四、严于律己,自尊自爱;业精于勤,持之以恒。 五、心怀感恩,尊师敬老;与人为善,助人为乐。