物理必修二第七章第七节动能和动能定理
人教版高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共20张PPT)

习题
• 一质量为m的汽车在粗糙水平面上先以a1匀 加速直线运动,再以a2匀减速直线运动直 至停下来,共用时间t .
• 1、若a1=a2,则匀加速用时为多少? • 2、假设阻力恒定,大小为车重的0.05倍,
m=3000kg,a1=6m/s2,t=10s。求阻力在整 个过程中做的功以及匀加速阶段牵引力做 的功。
表 示。试寻求这个过程中力F做的功与
达 式
v1、v2的关系?
F v1
v2
l
结 果 与 思 考
W=mv22/2-mv12/2
初态和末态的表达式均为
“mv2/2”,这个“mv2/2”代表什么?
动能
上节的实验及刚才的推导已经表明: 质量为m的物体,以速度为V运动时的动 ห้องสมุดไป่ตู้表达式为:
2.
物 单位:焦耳(J),状态量
体
动 能 的 表
Ek=mv2/2
达
式
m为物体的质量
v为物体的瞬时速度
动能定理
• 内容:力在一个过程中对物体做功,等于 物体在这个过程中动能的变化。这个结论 叫动能定理
• 表达式: W =mv22/2-mv12/2
例题1
一架质量为5000Kg的喷气式飞机,起飞 过程从静止开始滑跑。当位移达到l=530m时, 速度达到起飞速度v=60m/s.在此过程飞机受到 的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到 的牵引力?
习题
• 一质量为25Kg的小孩从高度为3.0m的滑梯 顶端由静止开始滑下,滑到底端时速度为 2m/s.取g=10m/s,关于力对小孩做的功,下 列结论正确的是( ) .
• 1、支持力做功50 J • 2、重力做功500J • 3、阻力做功500J • 4、合外力做功50J
人教版高一物理必修2第7章 第7节动能和动能定理(共21张PPT)

一架在水平跑道上的飞机在牵引力的作 用下(不记阻力),在起飞跑道上加速 运动,速度越来越大,问: (1)从力与运动方面分析,哪些物理 量有变化? (2)从功、能方面分析,什么力在做功, 什么能发生了变化?
水平面上一物体质量为m,在与运动 方向相同的恒力F作用下物体发生一段
位移L,速度由1 增加到 2 (如图),
2 合力F为牵引力F牵与F阻之差:
F F牵 - F阻
把已知条件代入上面的式子得:
F牵 1.8104 N
解法二:用牛顿运动定律和 运动学公式求解
解:由匀变速直线运动的速度位 移关系有:
由牛顿第二定2律-有 0:2 2aL
F牵 F阻 ma
根据题意中已知条件:
F阻 0.02mg 1000 N
2.完成教材73页例2,并思考:做功的过程 是能量从一种形式转化为另一种形式的过 程,或从一个物体转移到另一个物体的过 程。在这道题中,阻力做功,汽车的动能 到哪里去了?
巩固提高: 1.如图所示,物体从高为h的斜面体的顶端A由静止 开始滑下,滑到水平面上的B点静止,A到B的水平距 离为S,求: 物体与接触面间的动摩擦因数(已知:斜面体和水 平面都由同种材料制成)
外力的总功 末状态动能 初状态动能
“=”反映了动能的变化用合外力对物 体所做的功来量度。
1.当力对物体做正功时,物体动能如
何变化?
物体动能增加
2.当力对物体做负功时,物体动能如
何变化?
物体动能减少
三.应用
例1.一架喷气式飞机,质量m=5×103
kg,起飞过程中从静止开始滑跑的位移
为L=500m时,达到起飞速度v=60m
论就叫做动能定理。
二、动能定理
内容:力(合力))在一个过程中对物体做的功,等于 物体在这个过程中动能的变化。
人教版高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共15张PPT)

三、动能定理的讨论: W合 =△Ek = Ek末 - Ek初
动能定理说明外力功是物体动能变化的量度,其外力可 以是一个力,也可以是几个力的合力; 若W>0,Ek2-Ek1>0,即Ek2>Ek1,说明外力为动力,在动力 作用下物体作加速运动:即外力对物体做正功,它的值等于 物体动能的增加量。反之表示外力作负功,它的值等于物体 动能的减小量。 若W=0,即Ek2=Ek1,表示外力对物体不作功,物体的动能 是守恒的。 动能定理只涉及物体运动过程中各外力做功的代数和及 物体初末两状态的动能;而不考虑运动过程中的各细节情况, 如a,t等。因此应用动能定理解题比较方便。尤其是物体在 变力 情况下。
7 动能和动能定理
学习目标:
1、知道动能定义,掌握动能表达式 Ek= 2 mv2. 2、理解动能定理,知道动能定理的适用条件, 会用动能定理进行计算。 3、理解动能定理的推导过程。 4、会用动能定理解决力学题,知道用动能定理 解题的步骤。
1
一、动能
1、概念:物体由于运动具有的能量叫做动能。
(研究课本7—10实验。想一想:动能与哪些因素有关) 实验表明:物体的运动速度越快,质量越大,动能越大。 2、定义:物理学中把物体的质量与它的速度平方乘积的一 半定义为物体的动能,用Ek表示,即: 定义式: 3、性质: 动能是描述物体运动状态的物理量。 动能是标量,只有大小,没有方向。 单位:“焦耳” (J ) 1 Ek= 2 mv2
例3、如图所示,轨道的对称轴是过0、E点的竖直线。轨道 BEC是120°的光滑圆弧,半径R=2m,O为圆心。AB和CD 两斜面于圆弧分别交于B点和C点,,一物体从高h=3m处以 初速度4m/s沿斜面运动,物体于斜面间的动摩擦因素为0.2, 求物体在斜面AB和CD上(不包括圆弧部分)通过的总路程。
人教版高中物理必修二第七章第七节动能和动能定理 课件(共16张PPT)

学习目标
1. 理解动能的概念,会用动能的 定义式进行计算。
2. 理解动能定理及动能定理的推 导过程。
3. 知道动能定理的适用条件,知 道动能定理解题的步骤。
4. 会用动能定理解决有关的力学 问题。知道用动能定理处理问题的 优点。
引入
物体由于运动而具有的能量叫 动能,物体的质量越大、速度 越大动能就越大。
数为0.4,物体在该力作用下运动了2m 。
-8
8
8 增加
情境4:在倾角为37o,摩擦系数为0.4粗糙斜面上, 质量为1kg的物体沿斜面加速下滑2m
重力做 的功 (J)
12
摩擦力 做的功
(J)
-6.4
合力做 物体动能
的功 的变化
(J)
(J)
5.6
5.6 增加
情境5:一质量为1kg的物体以速度v0=5m/s一平台上
水平抛出做平抛运动,下落高度为5m 。
50
0
50
50 增加
动能定理的理解
不论外力是几个,也不管外力是动力还 是阻力,外力是重力、摩擦力还是其他 力,合力所做的功总是等于物体动能的 变化。
合力做正功,物体动能增加;合力做负 功,物体动能减小。
动能定理也适用于物体做曲线运动时的 动能变化。
扩展:动能定理也适用于变力做功
摩擦力 合力做 物体动能
做的功 的功 的变化
(J)
(J)
(J)
情境4:一质量为1kg的物体
以速度v0=5m/s一平台上水平 抛出做平抛运动,下落高度
50
0
50
50 增加
为5m 。
情境1:置于光滑水平面上的1kg的物体,在水平拉 力作用下匀加速前进,水平拉力F=8N,物体在该 力作用下运动了2m 。
新人教版高中物理必修二课件:第七章 第七节《动能和动能定理》(共30张PPT)

复习
W合-v2图
复习 入手 合力做功来研究动能及其变化规律。
W合-v2图
请你动动手:
设质量为m的某物体,在与运动方向总
相同的恒力F的作用下发生一段位移l,速度
由v1增加到v2,如图所示。试寻求这个过程 中力F做的功与v1、v2的关系?
F v1
F v2
l
v1
v2
请你动动手: F m
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
你能用哪些方法求解?
【例1】一架喷气 式飞机,质量m= 5.0×103Kg,起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时,速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。
高一物理人教必修2课件:第七章第7节动能和动能定理

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•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月16日星期六2022/4/162022/4/162022/4/16 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/162022/4/162022/4/164/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/162022/4/16April 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
2.总质量为 M 的汽车,沿平直公路匀速前 进,其拖车质量为 m,中途脱钩,司机发觉时,车头已行驶 L 的距离,于是立即关闭油门,除去牵引力.设汽车运动时 所受的阻力与质量成正比,车头的牵引力是恒定的.当汽车 的两部分都停止时,它们的距离是多少?
解析:设汽车沿平直公路匀速前进的速度为 v0,依题意作出 草图,标明各部分运动的位移,如图所示.
质量是 2 g 的子弹,以 300 m/s 的速度射入厚度是 5 cm 的木板(如图),射穿后 的速度是 100 m/s.求子弹射穿木板的过程中受 到的平均阻力是多大? 解析:法一:用动能定理求解 设子弹的初、末速度为 v1、v2,子弹所受平均阻力为 F,由动能 定理知: Flcos 180°=12mv22-12mv12,
第七章 机械能守恒定律
第 7 节 动能和动能定理
第七章 机械能守恒定律
1.明确动能的表达式及其含义. 2.会用牛顿运动定律 结合运动学规律推导出动能定理. 3.理解动能定理及其含义,并能利用动能定理解决有关问题.
一、动能的表达式 1.动能:Ek=__12_m__v_2 ___.
高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共19张PPT)

⑴受力分析,确定各力做功及其正负 5:速度具有相对性,所以动能具有相对性。
1 物体的动能与其质量和速度有关。 这个公式除了告诉我们动能的表达式外,还揭示出:力做功改变了物体的动能。
一般以地面或⑵相对确地面定静止初的物、体为末参考速系。度,明确初末状态的动能
要重视类比法在本章学习中的应用!
弹力做功WF
外力做功 w
弹性势能变化∆EP 大胆猜一猜
动 能变化∆Ek
弹性势能 动能表达式?
动能的表达式
设光滑水平面上,质量为m的某物体,在与运 动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l, 速度由v1增加到v2,如图所示。试寻求这个过程中 力F做的功与v1、v2的关系。
W= mv22- mv12
5:速度具有总相对结性,:所以应动能用具有动相对能性。定理解题一般步骤
物体的速度变化,其动能不一定发生变化。 曲线运动的情况,该怎样理解?
外力作用下1,.导明致物确体速对度变象化,和那么过与运程动有:关的(动能通就发常生变是化。单个物体)
1)物体甲的速度是乙的两倍,质量相等。
2:动能的单2位.:作焦耳受,J。力和运动分析:
动能和动能定理
现在我们已经知道: 1 物体的动能与其质量和速度有关。 2 力做功与速度的平方成正比。
能是什么?能使物体具有对外做功的本领。也就是说 如果有力做功,一定有能量发生变化。外力作用下,导 致物体速度变化,那么与运动有关的动能就发生变化。 可以推断:物体的动能与速度的平方有关,或者说动能 的表达式中含有V2这个因子。
功与能量的变化是紧密联系的。关系式表明:
力做的功W与物理量
1 m mv 2定义为物体的动能。
2
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第7节 动能和动能定理讲义(含解析)新人教版必修2-新人教版高中必

第7节动能和动能定理一、动能1.大小:E k =12mv 2。
2.单位:国际单位制单位为焦耳,1 J =1N·m=1 kg·m 2/s 2。
3.标矢性:动能是标量,只有大小,没有方向,只有正值,没有负值。
二、 动能定理1.推导:如图所示,物体的质量为m ,在与运动方向相同的恒力F 的作用下发生了一段位移l ,速度由v 1增加到v 2,此过程力F 做的功为W 。
1.物体由于运动而具有的能量叫做动能,表达式为E k =12mv 2。
动能是标量,具有相对性。
2.力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过 程中动能的变化,这个结论叫动能定理,表达式为 W =E k2-E k1。
3.如果物体同时受到几个力的共同作用,则W 为合力 做的功,它等于各个力做功的代数和。
4.动能定理既适用于恒力做功,也适用于变力做功, 既适用于直线运动,也适用于曲线运动。
2.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。
3.表达式:W=E k2-E k1。
4.适用范围:既适用于恒力做功也适用于变力做功;既适用于直线运动也适用于曲线运动。
1.自主思考——判一判(1)速度大的物体动能也大。
(×)(2)某物体的速度加倍,它的动能也加倍。
(×)(3)合外力做功不等于零,物体的动能一定变化。
(√)(4)物体的速度发生变化,合外力做功一定不等于零。
(×)(5)物体的动能增加,合外力做正功。
(√)2.合作探究——议一议(1)歼15战机是我国自主研发的第一款舰载战斗机,如图所示:①歼15战机起飞时,合力做什么功?速度怎么变化?动能怎么变化?②歼15战机着舰时,动能怎么变化?合力做什么功?增加阻拦索的原因是什么?提示:①歼15战机起飞时,合力做正功,速度、动能都不断增大。
②歼15战机着舰时,动能减小,合力做负功。
高中物理必修二第七章—7.7动能 动能定理

⑵动能具有相对性:物体的速度大小与参考系的选取 有关,同一运动选取不同的参考系物体的速度大小 不同,物体具有的动能也不同,故动能具有相对性, 动能的大小是相对某参考系而言。在高中阶段若没 有特别说明,均以地面或相对地面静止的物体为参 考系。
⑶动能是标量,且 Ek≥0。 ⑷动能是状态量。即物体在某时刻或某位置上具有的
mg mg
f f
h2
9 16
2
k 2h1;其中: k
9 16
故第n次小球上升的最大高度:hn
k
h n1 1
小球第n次上升至最高点落回地面通过的路程:
s=2(h1+h2+h3+……+hn)=2h1(1+k+k2+k3…+kn-1)
s
2h1
1 kn 1 k
;当n
时,s
方法归纳:
⑴对多过程问题,要根据题目的已知条件和所求的未 知量来选择某个阶段或某几个阶段或整个过程列动 能定理进行求解。
⑵理论上,动能定理方程包含的过程越多,解决问题 越简便。全过程列动能定理方程能解决问题的,不 要分阶段列动能定理方程;包含多阶段列动能定理 方程能解决问题的,不要逐阶段列方程求解。
A、Wl>W2
B、W1<W2
C、EKB>EKC D、EKB<EKC
例题8:如图所示,长为L的绳子,一端系在O点,另 一端系一个质量为m的小球。将小球从A点有静止释放, 小球自由下落到B点时细绳瞬间绷紧,之后小球绕O点 做圆周运动。求: ⑴细绳绷紧瞬间绳子拉力对小球做的功。 ⑵小球运动到最低点时绳子的拉力。
人教版高中物理必修2第7章第7节《动能和动能定理》ppt课件

② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
动能是多少?
二、动能定理
提出问题
提出问题
拉力做 的功
第一种情况 第二种情况
摩擦力 做的功
物体动 能的 合力 做的功
变化
结论:
第一种情况 第二种情况
拉力做 的 功 20 J 20 J
摩擦力 做的功
0 -8 J
合力 做的 功 20 J 12 J
物体动能 的变化
20 J 12 J
典型 例题
思考讨论: (1)飞机的起飞过程是什么性质的运动? (2)起飞过程中飞机受几个力作用?做功情况如何? (3)飞机的初速度多大?末速度多大? (4)如何求解合力做功? (5)尝试用牛顿第二定律、运动学公式和动能定理分别求解。体会利用动 能定理解题的优越性。
度是2 m/s,则下列结论中正确的是( ACD)
A.手对物体做功12 J B.合外力对物体做功12 J C.合外力对物体做功2 J D.物体克服重力做功10 J
巩固练习
A
布置作业
完成[课时学案]中交流讨论的内容
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
第7节
动能和动能定理
高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共16张PPT)

动能:物体由于运动而具有的能量叫做动能。
1、一辆汽车的速度从10km/h加快到20km/h, 1.下列几种情况中,甲、乙两物体的动能相等的是…( )
1、合外力做正功,动能增加 如图所示:让小车A从光滑的斜面上滑下,打到一个小车B上,推动小车做功。
31. .动定能义的:单物位体:由于J跟运动把而具这有的能辆量叫汽做动车能。 从50km/h加快到60km/h相
3、适用范围: 既适用于恒力做功,也适用于变力做功; 既适用于直线运动,也适用于曲线运动。
练一练
• 例:一架喷气式飞机,质量3kg,起飞过程中从 静止开始滑跑的路程为2m时,达到起飞速度 ν=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞 机重量的倍(k=0.02)。求飞机受到的牵引力。
解:由动能定理可得:
v=2m/s,受到一个与运动方向相同的力 如图所示:让小车A从光滑的斜面上滑下,打到一个小车B上,推动小车做功。
动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢?
F=4N的作用,发生的位移s=2m,物体的 1.选取研究对象,确定物理过程。
2.确定过程中合外力做功的代数和。
末动能是多大?
结论: 物体的动能与物体的质量和速度的关系: 物体质量越大, 速度越大,它的动能也越大。
三、新课教学
动能与物体的质量和速度之间有什么定量的 关系呢?
公式推导:
设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒 定外力F的作用下发生一段位移S,速度由Vl增大 到V2,如图所示.试用牛顿运动定律和运动学公 式,推导出力F对物体做功的表达式.
解:
EK=
1 2
mv
2
= 1 21773.21302 =4.48X109J
课堂训练
1.下列几种情况中,甲、乙两物体的动能相等的是…(CD )
高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共26张PPT)

第七节 动能和动能定理
【学习目标】
1、知道动能的定义,掌握动能表达式。
2、理解动能定理的推导过程,知道动能定 理的适用范围。
3、会用动能定理解决力学问题,知道用动能 定理解题的步骤。
【学习重点】
1、动能的概念。 2、动能定理及其应用。
【学习难点】
对动能定理的理解及应用。
思考问题:动能和哪些因素有关了?
动能定理与牛顿第二定律的区别
牛顿第二定律是矢量式,反映的是力与 加速度的瞬时关系;
动能定理是标量式,反映做功过程中功 与始末状态动能增量的关系。 动能定理不涉及物体运动过程中的加 速度和时间,因此用它处理问题有时 很方便。
应用2 恒力+曲线运动
例2、某同学从高为h 处以速度v0 水平投 出一个质量为m 的铅球,求铅球落地时速度
5、如果是在F的作用下做曲线运动了,合力 的功与动能的变化又有怎样的关系了?
二 知识点2:动 能定理
1 内容:合力所做的功等于物体动能的变化.
2 表达式: W合Ek2 Ek1
注意点:①“=”是数值上相等,合力做功引起 动能的变化
W ② 合=0,Ek2 = Ek1 ,说明物体的动能没有变化 W合>0,Ek2 > Ek1 ,说明物体的动能增加了。 W合< 0,Ek2 < Ek1 , 说明物体的动能减少了。
大小。(不计空气阻力)
解:设铅球的末速度为v,铅球下落过程中
根据动能定理有
v0
不涉及物理运动过程中的加速度和时间,而 只与物体的初末状态有关的力学问题优先选 用动能定理
mgh12m2v12m02v
mg
v v v02 2gh
应用动能定理解题的一般步骤:
人教版物理必修二第七章第7节动能和动能定理(共17张PPT)

练
1.民航客机机舱紧急出口的气囊是一条连接出口 与地面的斜面,高3.2m,长5.5m,质量是 60Kg的人沿斜面滑下时所受阻力是240N,求人 滑至底端时的速度。 N 1 2 mgh fL mv 0 2 f
2(m gh fL) v 20m / s m
mg
2.如图所示,某人利用跨过滑轮的轻绳拉质量为10kg 的物体.定滑轮的位置比A点高3m.若此人缓慢地将绳从A 点拉到B点,且A、B两点处绳与水平方向的夹角分别为 37°和30°,则此人拉绳的力做了多少功?(g取10m/s2, 不计滑轮的摩擦)
解析:取物体为研究对象, 设绳的拉力对物体做功 为 W. h h 物体升高的高度 Δh= - ① sin30° sin37° 对全过程应用动能定理得: W-mgΔh= 0② 由①②两式代入数据解得 W=100J 人拉绳的力所做的功 W 人=W=100J
3.铁球1m高处掉入沙坑,则已知铁球在下陷过程中 受到沙子的平均阻力为铁球重力的20倍,则铁球在 沙中下陷深度为多少米?
四、多个过程 直线运动
【例4】 一物体静止在不光滑的水平面上, 已知m=1kg,μ =0.1,现用水平外力F=2N 拉其运动5m后立即撤去水平外力F,求其还 能滑多远?
v
f
0
=0 F
f
v =0
l
x
μ =0.1
多过程问题
(直线+曲线)
如图所示,质量为1kg的木块(可视为质点) 静止在高1.2m的平台上,木块与平台间的动摩 擦因数为0.2,用水平推力20N使木块产生位移 3m时撤去,木块又滑行1m时飞出平台,求木 块落地时速度的大小?
(2)物体与水平面间的动摩擦因数.
A
G
o f
R
物理人教必修2:第七章第七节动能和动能定理 课件

知识点二 动能定理
提炼知识 1.动能定理的推导. (1)建立情景. 如图所示,质量为 m 的物体,在恒力 F 作用下,经 位移 l 后,速度由 v1 增加到 v2.
(2)推导依据. 外力做的总功:W=Fl. 由牛顿第二定律:F=ma. 由运动学公式:l=v22- 2av21. (3)结论:W=12mv22-12mv21. 即 W=Ek2-Ek1=ΔEk.
解析:合外力为零,则物体可能静止,也可能做匀速 直线运动,这两种情况合外力做功均为零,或这两种运动, 动能均不变,所以合外力做功一定为零,A 对;合外力做 功为零或动能不变,合外力不一定为零,如匀速圆周运动, 故 B、D 错;合外力做功越多,动能变化越大,而不是动 能越大,故 C 错.
答案:A
1.质量为 2 kg 的物体 A 以 5 m/s 的速度向北运动, 另一个质量为 0.5 kg 的物体 B 以 10 m/s 的速度向西运动, 则下列说法正确的是 ( )
难点
1.利用动能定理 求变力的功. 2.动能定理在各 过程中的应用.
知识点一 动能
提炼知识 1.定义:物体由于运动而具有的能.
2.表达式:Ek=_12_m_v__2 ,式中 v 是瞬时速度. 3.单位. 动能的单位与功的单位相同,国际单位都是焦耳,符 号为 J.1 J=1 kg·m2/s2=1 N·m.
2.动能变化量的理解. (1)表达式:ΔEk=Ek2-Ek1. (2)物理意义:ΔEk>0,表示动能增加;ΔEk<0, 表示动能减少. (3)变化原因:物体动能的变化源自于合外力做功.合 力做正功动能增加,做负功则动能减少.
3.动能定理的理解. (1)表达式:W=ΔEk=Ek2-Ek1,式中的 W 为外力 对物体做的总功. (2)研究对象及过程:动能定理的研究对象可以是单 个物体也可以是相对静止的系统.动能定理的研究过程 既可以是运动过程中的某一阶段,也可以是运动全过程.
新人教新课标版物理(必修2)第七章机械能守恒定律 第七节 动能和动能定理-课件

4.动能定理的实质是通过做功,体现其他形式的能与动 能之间的转化关系,只不过在这里其他形式的能并不出现,而 是以机械功的形式出现而已.
5.使用动能定理解题时,由于只需从力在整个位移内的 功和这段位移始末两状态动能的变化去考查,无需注意其中运 动状态变化的细节.又由于动能和功都是标量,无方向性,无 论是直线运动或曲线运动,计算起来都会特别方便.
特别提醒 运动物体可对外做功,质量和速度越大,动能 越大,物体对外做功的能力也越强.所以说动能是表征运动物 体做功的一种能力的物理量.
二、如何正确理解动能定理 1.动能定理的计算式是标量式,v为相对于同一参考系 的速度. 2.动能定理研究一个过程量与两个状态量之间的关 系.所谓一个过程量是指做功过程,应明确该过程各外力所做 的总功;两个状态量是指初、末两个状态的动能. 3.在中学阶段,动能定理的研究对象只限于单一物体, 或可看成单一物体的物体系.动能定理中的外力是包括重力、 弹力和摩擦力在内的所有外力.
4.由动能的表达式可知,动能的单位与功的单位相同, 因为1 kg·(m/s)2=1(kg·m/s2)·m=1 N·m=1 J.
5.动能的变化:动能只有正值,没有负值,但动能的变 化却有正有负.“变化”是指末状态的物理量减去初状态的物 理量.动能的变化量为正值,表示物体的动能增加了;动能的 变化量为负值,表示物体的动能减少了.
A. 合外力一定对物体做功,使物体动能改变 B. 物体所受合外力一定不为零 C. 合外力一定对物体做功,但物体动能可能不变 D. 物体加速度一定不为零
解析 物体的速度发生了变化,则合外力一定不为零,加 速度也一定不为零,B、D正确;物体的速度变化,可能是大 小不变,方向变化,故动能不一定变化,合外力不一定做功, A、C错误.
人教版高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共18张PPT)

力F 和阻力f 作用,这四个力做的功分
别为WG=0,WN=0,WF=Fs,Wf=-kmgs.
据动能定理得:Fs kmgs 1 mv2 0
2
代入数据得:F kmg m v 2 1.8 104 N
2s
应用动能定理解题的一般步骤:
①确定研究对象,画出草图; ②分析物体的受力情况,分析各力做功的情况;
动能和动能定理
在光滑水平面上一质量为m物体,在受
到与运动方向相同的水平恒力F的作用下,
物体发生一段位移L,速度由V1增加到V2,
如图所示,试证明:FL
1 2
mv22
1 2
mv12
证明过程:
牛顿第二定律:F ma
运动学公式:L
v22 v12 2a
FL
1 2
mv22
1 2
mv12
力F做的功: 重力做的功:
1 2
mv12
如果物体受到多个力的作用,此时式中w 含义有何变化?
二、动能定理
内容:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。
外力做功之和。
动能变化
和某一过程(始末状态)相对应。
W总
1 2
mv22
1 2
mv12
外力的总功 末状态动能 初状态动能
三、对动能定理的理解:
a.外力对物体所做的总功的理解
W总=W1+W2 +…=F1·s1cosq +F2·s2cosq +… b.标量性 式子左边的功与右边的动能都是标量
θl
地移动到Q点,如图所示,则拉力
F所做的功为( B )
Q
• A. mgLcosθ
P
F
• B. mgL(1-cosθ)
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被竖直上抛物体的初速度与回到抛出点 时速度大小之比为k,空气阻力在物体 运动过程中大小不变,则重力与空气阻 力的大小之比等于: (K2+1)/(k2-1)
如图所示,斜面的倾角为θ,质量为m的物体 距挡板P距离为S0,以初速度v0沿斜面下滑。 物体与斜面的动摩擦因数为μ,物体所受摩擦 力小于物体沿斜面的下滑力。若物体每次与 挡板相碰均无机械能损失,求物体通过的路 程是多大?
1 由动能定理:WF +Wf = mVm2 – 1 mV02 2 2
WF =Pt Wf = – fs
P= fVm
1 Pt – fs = 2 mVm2 – 1 mV02 2 1 1 Pt – P s = 2 mVm2 – 2 mV02 Vm
质量为m 的物体在光滑水平桌面上静止, 系在物体上轻绳跨过光滑的定滑轮,另 一端由地面上以速度v0向右匀速走动的 人拉着,人从桌子的边缘开始向右行至 绳和水平方向成30°角处,在此过程中 人所做的功为:
简析:由动能定理得:原金属块 – µ mgs= 0 – 1 mV02
V02 ∴s= 2g
2
∴当初速度加倍后,滑行的距离为4s
9.一质量为2kg的滑块,以4m/s的速度在光滑水平面上向 左滑行,从某时刻起,在滑块上作用一向右的水平力, 经过一段时间,滑块的速度变为向右,大小为4m/s,在 这段时间里,水平力做的功为多大?
合
1、合力做正功,即W合>0,Ek2>Ek1 ,动能增大
k2 k1
说 明 过程量
W合=Ek2-Ek1 状态量
状态量
做功的过程伴随着能量的变化
动能定理的适用范围:
既适用于直线运动,也适用于曲线运动; 既适用于恒力做功,也适用于变力做功; 既适用于单个物体,也适用于多个物体; 既适用于一个过程,也适用于整个过程。
由平衡条件得:F=mg tan ,故F为变力 , WF =F Lsin 错误
正确解答:本题中的变力功可由动能定理求解.
小球由P到Q,由动能定理得:WF + WG = 0
即WF – mgL(1 –cos )=0
∴ WF = mgL(1 – cos )
15. 质量为500t的列车以恒定的功率沿水平轨道行驶, 在3min内行驶了1.45km,其速率由36km/h增大到最大 值54 km/h,设机车所受阻力恒定,求: P=3.75x105W 机车的功率和机车所受的阻力. f=2.5x104N
2
其中W合 =W手 +(- mgh) 或:Vt2 =2as ∴a = 2m/s2 由牛顿第二定律得 F – mg =ma
∴ W合 =2J ∴ W手 =12J
物体克服重力做功W克 =mgh =10J ∴ F=m(g+a)=12N
W手=Fh = 12J
AD
7. 速度为V的子弹恰可穿透一块固定的木板,如果子弹 的速度为2V,子弹射穿木板时受的阻力视为不变,则可 穿透同样的木板:[ C ] A. 2块 B. 3块能定理得:
n= 4
–f ns= 0 – 1 m(2V)2
2
8.质量为m的金属块,当初速度为V0时,在水平面上滑 行的距离为s ,如果将金属块的质量增加为2m ,初速度 增加到2V0,在同一水平面上该金属块滑行的距离为[C ] A. s B. 2 s C. 4 s D. s/2
mv02
① ②
动能定理: 1 mv 2 由动能定理得 W合= -F阻l = 0 - 2 0
∴F阻= 2l
mv02
用动能定理解题的一般步骤: ① 确定研究对象和研究过程。 ② 分析物理过程,分析研究对象在运动 过程中的受力情况,画受力示意图, 及过程状态草图,明确各力做功情 况,即是否做功,是正功还是负功。 ③ 找出研究过程中物体的初、末状态的 动能(或动能的变化量) ④ 根据动能定理建立方程,代入数据求 解,对结果进行分析、说明或讨论。
2 2
v v 又F m a m 2l 2 2 v2 v1 1 mv 2 1 mv 2 l WF Fl m 2 1 2 2 2l
2 1
v v a 2l
2 2
2 1
二、动能的表达式
1 2 1 2 WF mv 2 mv1 2 2 1 2 Ek mv 2
W1 :W2 =1:3
11. 质量为m的物体从高h的斜面上由静止开始滑下,经 过一段水平距离后停止. 若斜面及水平面与物体间的动 摩擦因数相同,整个过程中物体的水平位移为s , 求证: µ =h/s 物体从A到B过程,由动能定理得: A WG +Wf =0 L mgh – µmg cos θ •L –µ mg s2 =0 h B mgh – µ mg s1 –µ mg s2 =0 s1 s2 mgh – µ mg s =0 s ∴µ =h/s
例3.物体沿高H的光滑斜面从顶端由静止下滑,求它滑 到底端时的速度大小.
H
解:由动能定理得
mgH= 1 mV2
2
∴V= 2gH
若物体沿高H的光滑曲面从顶端由静止下滑,结果如何?
仍由动能定理得 mgH= 1 mV2
2
∴V= 2gH 注意:速度不一定相同
若由H高处自由下落,结果如何呢? 仍为 V= 2gH
思 考 : 外 力 做 功
类型一:质量为m 的物体在光滑水平面上,受与运 动方向相同的恒力F 的作用下发生一段位移l ,速 度从v1 增加到v2
类型二:质量为m 的物体在水平粗糙面上受到摩擦 力Ff 的作用下发生一段位移l ,速度从v1 减小到v2
类型三:质量为m 的物体在与运动方向相同的恒力 F 的作用下,沿粗糙水平面运动了一段位移l ,受 到的摩擦力为Ff ,速度从v1 变为v2
简析:因始末动能相等,由动能定理知水平力做的功为0
10.物体在水平恒力的作用下沿粗糙水平面运动,在物 体的速度有0增为V的过程中,恒力做功为W1 ;在物体 的速度有V增为2V的过程中,恒力做功为W2 ,求W1与 W2 的比值. W1= 1 mV2
2 W2 = 1 m(2V)2 – 1 mV2 2 2
2 gS0 sin v0 S 2g cos
2
v0
P
N
f
S0
mg
图6 27
• 上端悬点为O的细绳长度L=1m,其下端系一小 球m,自悬绳与竖直方向成60°角处由静止释 放,若在O点正下方适当位置有一水平长钉O1, 当小球运动到最低点后又以O1为圆心做圆周运 动,且小球经过圆周轨道最高点时绳上拉力刚 好减小到零,试计算O1的确切位置。 故O1位于O点正下方的距离为 OO1=0.8m
① ②
F合=F-F阻=F- kmg =ma
2 mv ∴F= 2l + kmg
动能定理: 由动能定理得 1 mv2 W合=(F-F阻)l =(F-kmg)l = 2
课 本 例 题 2
一质量为m、速度为v0 的汽车在关闭发动机后于水 平地面滑行了距离l 后停了下来。试求汽车受到的 阻力。
牛顿运动定律: 2 v 由 v2-v02 =2al 得 a=- 2l0 F合= 0 -F阻= ma 由 ①②得F阻= 2l
解法2. 分段用动能定理 V F s1 s v
t
0 1 2 3 4
撤去F前,由动能定理得 撤去F后,由动能定理得
(F – f)s1 = 1 mV2
2
– f(s –s1) = 0 – 1 mV2
2
两式相加得
由解法1 知
Fs1 +( –fs)= 0
F :f = 4 :1
解法3. 牛顿定律结合匀变速直线运动规律
动 能 的 表 达 式
1、物体的动能等于它的质量跟 它的速度平方的乘积的一半 物体的质量 物体的 动能
1 Ek=2 mv2
物体的速度
2、动能是标量,是一个状态量 单位是焦耳(J)
三、动能定理
1 2 1 2 WF mv 2 mv1 2 2
1 2 Ek mv 2
WF Ek 2 Ek1
例4. 物体在恒定水平推力F的作用下沿粗糙水平面由静 止开始运动,发生位移s1后即撤去力F ,物体由运动一 段距离后停止运动. 整个过程的V–t图线如图所示.求推 力F与阻力f的比值. v F s1 t s 0 1 2 3 4
解法1. 由动能定理得 WF + Wf =0
即:Fs1 +( –fs)=0 所以 F :f = s :s1 由V–t图线知 s :s1 = 4 :1 结果:F :f = 4 :1
第五章
机械能及其守恒定律
7.7 动能和动能定理
周建树
一、动能的概念
物体由于运动而具有的能叫做动能
二、动能的表达式
在光滑的水平面上有一个质量为m的 物体,在与运动方向相同的水平恒力的 作用下发生一段位移,速度由v1增加到 v2,求这个过程中该力所做的功。
二、动能的表达式
v v 2al
2 2 2 1
3mv
2 0
8
• 一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质 量为m的物体,如图所示:绳的P端拴在车后的 挂钩上,Q端拴在物体上,设绳的总长不变; 绳的质量、定滑轮的质量和尺寸、滑轮上的摩 擦都忽略不计.开始时,车在A点,左右两侧 绳都已绷紧并且是竖直的,左侧绳绳长为 H.提升时,车加速向左运动,沿水平方向从A 经过B驶向C.设A到B的距离也为H,车经过B 点时的速度为vB.求车由A移到B的过程中,绳 Q端的拉力对物体做的功?
例5.从离地面H高处落下一只质量为m的小 球,小球在运动过程中所受到的空气阻力 大小恒为f,而小球与地面相碰后,能以 相同大小的速率反弹,则小球从释放开始, 直至停止弹跳为止,所通过的总路程为?
解:皮球运动的整个过程据动能定理: mgH-fS=0 f=kmg 得:S=H/k
6. 一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m时,物 体的速度为2m/s,取g=10m/s,下列说法正确的是:[ ] A. 提升过程中手对物体做功 12J; B. 提升过程中合外力对物体做功12J; C.提升过程中手对物体做功2J; D.提升过程中物体克服重力做功10J. 简析:由动能定理得 W合= 1 mv2