体育期中考试总结

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期中考试成绩分析总结与反思(通用3篇)

期中考试成绩分析总结与反思(通用3篇)

期中考试成绩分析总结与反思(通用3篇)反思、回顾和思考。

现代西方哲学中广泛使用的概念之一。

也被翻译为反射和反射。

以下是为大家整理的关于期中考试成绩分析总结与反思的文章3篇 ,欢迎品鉴!期中考试成绩分析总结与反思篇1初一上半期已经结束了,我基本上适应了初中的生活,在这次期中考试中我的成绩不大理想,我对我失利的原因做了以下的总结:语文:在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻,所以失了分。

在作文方面,我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分,这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。

数学:我不够仔细,本来不应该错的题却错了,而且检查也不够仔细,没有发现,所以我应该深刻的反省自己。

英语:和数学一样,也是不够仔细。

而且对一道题目的理解不够深,所以在这道题目上丢了两分,使原本应该的满分的英语,却没有达到自我理想的标准。

政史地生:上课时我注意力不够集中,在复习时也不够全面,导致地理和生物拉下了很多的分数。

这也是我应该反省的地方。

对于期中的失利我应该深刻的反省,所以我对下半期的学习作了以下几点要求:1、语文应该增加阅读量,要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。

要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。

2、数学应该多做难度深的题目,以便拓展我的思维,并要养成一种细心的习惯。

并模仿老师的解题方法和解题思路。

3、英语要锻炼自己的语感,并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解,并灵活的运用4、政史地生:上课时要认真听讲,并做好预习。

这些科目并不是所谓的豆芽科我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。

最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。

期中的失利并没有什么大不了的,只要能从中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考试中大放光彩。

期中考试成绩分析总结与反思篇2这次期中考试,我的名次是年级16名。

在普通班能够考到年级第16名,这不仅跟我平时对自己严格要求有关,而且还和我良好的学习习惯有关。

期中考试阶段总结与反思(21篇)

期中考试阶段总结与反思(21篇)

期中考试阶段总结与反思(21篇)期中考试阶段总结与反思篇一我还要加强语文、物理、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1.平时没有养成一丝不苟认真的习惯。

考试时回答问题粗心大意,导致很多题我会做却被扣分甚至没做对。

2、准备不充分。

“不打无准备之仗。

”言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

今后力争解决这个问题。

上课认真听讲,课后认真完成作业,力争下次取得理想的成绩。

这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。

世上无难事,只怕有心人。

我相信,我一定能成功!期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。

下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。

不让自己失望。

期中考试阶段总结与反思篇二就在前天,吓人的期中考试结束了,让人放松了很多。

虽然我此刻不明白自己的分数,但如果分数不是梦,那一定来自以下几点:1.考试前没有认真复习,到了考试前一天,也只是走马观花的看了一下书,完全是“临时抱佛脚”的心态。

应当要去理解一下毛泽东主席的名言“不打没准备的仗”。

2.写完试卷后,不认真仔细检查,而是坐立不安.东张西望,等着监考教师来收试卷。

写的过程中,也是草草了事,题目都不看,就直接写答案。

以上两点,我必须会加以改正。

还要在各个科目上加把油。

语文试卷的作文占分最多,要想把作文写好,必须做到"多写多看多积累",这样才能在作文方面站住脚。

2024年小学一年级体育教师期中工作总结(2篇)

2024年小学一年级体育教师期中工作总结(2篇)

2024年小学一年级体育教师期中工作总结本学期是我作为小学一年级体育老师的第一学期,虽然工作经验不多,但我积极进取,努力工作,通过不断学习和实践,取得了一定的成绩。

以下是我对____年小学一年级体育教学工作的期中总结,总结内容如下:一、教学准备充分,教案设计合理本学期开始前,我认真研读了一年级体育教材,结合课程目标和学生特点,制定了详细的教学计划。

每一堂课前,我都会认真备课,确保教案的合理性和可行性,力求将有限的教学时间充分利用起来。

同时,我还根据学生的实际情况,进行了必要的教学调整和补充。

二、教学内容生动有趣,引发学生兴趣在教学实施过程中,我注重让学生感受体育运动的乐趣,因此教学内容生动有趣,具备一定的情景设计和互动环节。

例如在学习跑步时,我设计了小动物比赛和接力赛等活动,激发了学生的学习兴趣,提高了学习积极性。

同时,我还通过多媒体教学和实物展示等形式,丰富了课程内容,使学生能够更好地理解和掌握知识。

三、注重个体差异,因材施教在教学中,我充分认识到学生个体差异的重要性,因此在课堂上注重因材施教,尊重学生的个性特点。

我通过观察学生的兴趣爱好和学习能力,有针对性地调整教学方法和内容,确保每个学生能够获得适合自己的教育资源和教学服务。

并且我鼓励学生多参与课堂讨论和互动,提高学生的表达能力和思维能力。

四、注重课后作业,提高学生综合能力在课后作业方面,我注重对学生进行巩固和拓展训练,提高学生的运动技能和综合素质。

我布置了一些适量的理论练习和实践操作题,帮助学生巩固所学知识,加深对体育运动的理解。

同时,我还鼓励学生积极参加体育俱乐部和校内外比赛活动,培养学生的竞技意识和团队合作精神。

五、与家长沟通密切,形成良好的合作氛围为了更好地服务学生,我与家长保持密切的沟通和联系。

每次开展新的教学活动,我都会向家长介绍相关内容和目标,征求家长的意见和建议。

同时,我也定期与家长进行教育讲座和座谈会,分享教育经验和教学成果,增进彼此的了解和信任。

初中期中考试质量分析总结

初中期中考试质量分析总结

初中期中考试质量分析总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是店铺整理的2022初中期中考试质量分析总结(精选26篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中期中考试质量分析总结篇1经过总校统一安排,我们完成了前半学期的教育教学工作。

现就这次期中考试过程的关键点,以及在今后的有限教学时间里,优化教学,完善教学管理,查缺补漏,总体提高教学质量,做如下分析汇报:一、期中考试情况分析1、试题方面:本次考试试题是由总校统一组织命题,就整个试题而言,除个别科目考题偏难,(选题角度的不同)偏易外,其余基本都体现了目前考试命题要求:注重基础、体现能力。

2、成绩情况:从总体成绩上看,大部分学科与上学期相比都有所提高,各年级优秀率有所提高,及格率明显增加。

3、考试所暴露的问题①学生基础差各年级都存在着部分学生基础太差,同班学生中,单科成绩差距太大,个别学生单科成绩个位数。

例如:六年级的英语低分率较高,达到18%,三年级的数学、英语都在20%以上,这些都反映出学生的基础太差。

②学生的思想认识、学习态度问题各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时求取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍行事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。

③审题能力试题的入题深度的确定和入题方法的选择,决定了学生审题能力的高低。

大部分学生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理,勿忙审题,甚至说匆忙做题,就连基本的思考过程都没有,或失之于思维方法偏颇,或失之于入题角度不正确,或失之于完成过程草草。

答题语言的组织,缺乏准确性和逻辑性。

前言不搭后语。

二、今后教学工作思路期中考试之后的教学已经进入了后半期,即进行新课学习和综合训练阶段,在这一阶段我们认为应着重做好以下几个方面的工作。

期中考试总结600字初一上半学期5篇

期中考试总结600字初一上半学期5篇

期中考试总结600字初一上半学期5篇篇1期中考试总结一、考试概况本次期中考试,我所在的初一班级共参加了七门科目的考试,包括语文、数学、英语、历史、地理、生物和体育。

考试时间为XX月XX日至XX月XX日,地点位于学校考场。

本次考试是对我们上半学期学习成果的一次检验,意义重大。

二、成绩分析1. 语文:本次语文考试主要考察了学生的阅读理解、文言文翻译和作文能力。

我的成绩为XX分,在阅读理解和文言文翻译部分表现良好,但在作文部分有所欠缺,需要继续加强写作训练。

2. 数学:数学考试主要考察了基础数学知识和应用能力。

我的成绩为XX分,在基础数学知识部分掌握较好,但在应用题部分失分较多,需要加强数学思维和解题技巧的训练。

3. 英语:英语考试主要考察了听、说、读、写能力。

我的成绩为XX分,在听力和阅读部分表现较好,但在口语和写作部分有所欠缺,需要加强英语口语和写作训练。

4. 历史:历史考试主要考察了学生对历史知识的掌握和理解。

我的成绩为XX分,在历史知识掌握方面表现较好,但在理解和分析部分有所欠缺,需要加强历史思维和分析能力的训练。

5. 地理:地理考试主要考察了学生对地理知识的掌握和应用能力。

我的成绩为XX分,在地理知识掌握方面表现较好,但在应用和分析部分有所欠缺,需要加强地理思维和应用能力的训练。

6. 生物:生物考试主要考察了学生对生物知识的掌握和理解。

我的成绩为XX分,在生物知识掌握方面表现较好,但在理解和分析部分有所欠缺,需要加强生物思维和分析能力的训练。

7. 体育:体育考试主要考察了学生的身体素质和运动能力。

我的成绩为XX分,在身体素质和运动能力方面表现较好,但在技巧和评分标准掌握方面有所欠缺,需要加强体育技巧和评分标准的学习。

三、学习体会通过本次考试,我认识到自己在各科目方面存在的不足和需要加强的地方。

在语文方面,需要加强写作训练,提高作文水平;在数学方面,需要加强数学思维和解题技巧的训练,提高解题能力;在英语方面,需要加强口语和写作训练,提高听、说、读、写能力;在历史、地理和生物方面,需要加强思维和分析能力的训练,提高对知识的理解和应用能力;在体育方面,需要加强技巧和评分标准的学习,提高运动能力。

期中考试总结900字5篇

期中考试总结900字5篇

期中考试总结900字5篇篇1时光荏苒,期中考试已经落幕。

在这次考试中,我不仅积累了宝贵的经验,也深刻认识到了自己的不足之处。

本文将对我本次考试的表现进行全面总结,以便更好地指导未来的学习。

一、考试总体情况本次期中考试,我参加了语文、数学、英语三门科目的考试。

在考试过程中,我尽力发挥自己的水平,但由于各种因素的影响,最终成绩并未达到预期。

具体来说,语文成绩相对较好,数学和英语成绩有待提高。

二、各科考试分析1. 语文:在语文考试中,我主要失分在作文和阅读理解部分。

作文题目与我的预期有所偏差,导致我未能充分展示自己的写作水平。

阅读理解部分,由于对文章的理解不够深入,导致答案不够准确。

2. 数学:数学考试中,我主要失分在应用题和计算题部分。

应用题由于未能理解清楚题意,导致解题思路出现偏差。

计算题部分,由于计算过程中的疏忽,导致结果出现错误。

3. 英语:英语考试中,我主要失分在听力理解和阅读理解部分。

听力理解部分,由于未能集中注意力,导致部分题目未能准确作答。

阅读理解部分,由于对文章的理解不够深入,导致答案不够准确。

三、学习态度与方法本次考试暴露出我在学习态度和方法上存在的问题。

首先,我在学习过程中缺乏足够的专注力和耐心,导致在考试中未能充分发挥自己的水平。

其次,我在学习过程中缺乏系统性和条理性,导致知识掌握不够扎实。

此外,我在考试中缺乏足够的应变能力和心理素质,导致在面对复杂题目时容易紧张和失误。

四、改进措施与建议针对本次考试暴露出的问题,我提出以下改进措施和建议:首先,我要端正学习态度,以更加专注和耐心的态度投入到学习中去。

其次,我要制定更加系统化的学习计划,条理清晰地掌握各个知识点。

此外,我还要加强心理素质的训练,提高自己在考试中的应变能力和抗压能力。

最后,我要多参加课堂讨论和课后活动,拓展自己的知识面和视野。

五、总结与展望总的来说,本次期中考试对我是一次宝贵的经历和教训。

通过本次考试的分析和总结,我找到了自己在学习上的不足之处,并提出了相应的改进措施和建议。

期中考试情况分析总结(精选10篇)

期中考试情况分析总结(精选10篇)

期中考试情况分析总结(精选10篇)整理的关于期中考试情况分析总结的内容,欢迎阅读借鉴!期中考试情况分析总结(精选篇1)就在前天,让人提心吊胆的期中考试结束了,顿时让人松快了许多。

虽然此刻我还不明白我分数如何,可是如果分数不梦想,肯定源于以下几点:1.考试前没有认真复习,到了考试前一天,也只是走马观花的看了一下书,完全是“临时抱佛脚”的心态。

2.写完试卷后,不认真仔细检查,而是坐立不安,东张西望,等着监考教师来收试卷。

写的过程中,也是草草了事,题目都不看,就直接写答案。

以上两点,我必须会加以改正。

还要在各个科目上加把油。

语文试卷的作文占分最多,要想把作文写好,必须做到"多写多看多积累",这样才能在作文方面站住脚。

要想把数学好,必须要有耐心和攻破一切难题的决心,这样数学考100分都不在话下。

期望考得好。

期中考试情况分析总结(精选篇2)期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点也高兴不起来,因为怕自我期中考试考砸了。

所以整天就只想着期望自我不会出错、粗心大意,分数要坚持原有的优势等等。

最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上,她只对我说:“一分耕耘,一分收获。

所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自我决定。

”之后,把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,心中的泪水,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去往日的色彩、信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。

为了拯救这懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。

所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点:一、要指定好学习目标和计划。

二、做好五个环节:(1)课前预习。

大致看一下当天要学习的资料,不懂的地方问教师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数;(2)上课认真听讲。

期中考试后的自我总结与反思

期中考试后的自我总结与反思

期中考试后的自我总结与反思•相关推荐期中考试后的自我总结与反思(通用18篇)在办理事务和工作生活中,我们需要很强的教学能力,反思过往之事,活在当下之时。

那么反思应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的期中考试后的自我总结与反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

期中考试后的自我总结与反思篇1同学们,紧张的期中考试已经过去,但我要提醒大家的是不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。

一、先反思学习态度,事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。

二、我们要正确面对考试成绩。

“不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。

学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。

相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。

塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。

这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这一成功就显得毫无意义。

三、如何对待做错的题:对试卷中的问题应仔细归类。

不能单纯把错误归为马虎。

对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关时间不够、过程不完整、能力不及。

你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。

四、错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。

五、他山之石可以攻玉:每次考试你的同学中总有一批表现突出的,有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高,他们成功的经验对你很重要,应诚恳向他们请教,学习上应不耻下问。

小学期中考试总结范文5篇

小学期中考试总结范文5篇

小学期中考试总结范文5篇篇1随着时间的推移,本学期的期中考试已经结束了。

在这次考试中,我班取得了不错的成绩,但也存在一些不足。

为了更好地总结经验教训,提高教学质量,现将本次考试的情况进行如下总结。

一、考试基本情况本次期中考试,我班共有XX名学生参加,考试科目包括语文、数学、英语三门主要学科。

考试时间为XX月XX日,地点设在学校的标准化考场。

考试过程中,学生们能够遵守考场纪律,认真答题,展现出了良好的学习态度和考试素养。

二、成绩分析1. 语文成绩:本次语文考试,我班学生的平均分为XX分,及格率为XX%,优秀率为XX%。

从成绩来看,学生们的语文基础知识和阅读理解能力有了明显的提高。

但同时,也发现了一些学生在作文和文言文阅读方面存在困难,需要进一步加强训练。

2. 数学成绩:在数学考试中,我班学生的平均分为XX分,及格率为XX%,优秀率为XX%。

数学成绩相对较为稳定,大部分学生能够掌握基本的数学知识和运算能力。

但也有部分学生在解决实际问题和应用题方面存在困难,需要加强思维训练和解题技巧的指导。

3. 英语成绩:本次英语考试,我班学生的平均分为XX分,及格率为XX%,优秀率为XX%。

英语成绩有所提升,学生们的英语听、说、读、写能力得到了锻炼。

但同时,也发现了一些学生在语法和写作方面需要进一步加强训练。

三、存在问题1. 学科均衡发展不足:从成绩分析来看,我班学生在语文、数学、英语三门学科的发展上存在不平衡。

部分学生在某些学科上表现突出,而在其他学科上则相对较弱,需要加强学科之间的均衡发展。

2. 思维训练有待加强:在考试过程中,发现部分学生在解决实际问题和应用题方面存在困难,思维不够灵活。

这表明我们在平时的教学过程中,还需要加强思维训练和解题技巧的指导。

3. 写作能力需提高:在语文和英语两门学科中,发现部分学生的写作能力有待提高。

部分学生在作文和写作方面存在困难,需要加强写作训练和指导。

四、改进措施1. 加强学科均衡发展:在今后的教学中,我们将注重学科之间的均衡发展,针对学生薄弱的学科进行重点指导和训练,帮助学生提高整体成绩。

初三上学期期中考试总结800字8篇

初三上学期期中考试总结800字8篇

初三上学期期中考试总结800字8篇篇1经过半个学期的学习,我们迎来了初三上学期的期中考试。

这次考试对于我们来说具有重要意义,它不仅是对我们学习成果的一次检验,更是对我们学习态度、学习方法和思维能力的全面考察。

在考试结束后,我对自己的表现进行了认真总结。

首先,我认为自己在考试中发挥出了自己的水平,但在某些方面仍有待提高。

在考试中,我遇到了几道难题,这些难题需要我运用所学的知识和方法进行深入分析和思考。

虽然我最终克服了这些困难,但我认为自己在解题过程中仍有些许瑕疵,需要进一步加强自己的思维能力和解题技巧。

其次,我认为自己在考试中的心态表现不错,没有因为紧张而影响发挥。

在考试前,我做了充分的复习和准备,对自己的知识储备和能力有了清晰的认识。

在考试中,我保持了冷静和自信,能够根据题目的要求灵活运用所学知识进行解答。

但是,我也意识到自己在考试中有时会因为粗心而犯错,这需要我在平时的学习中更加细心和认真,避免因为小错误而影响整体成绩。

除了在考试中的表现外,我认为自己在平时的学习中也有一些优点和需要改进的地方。

在优点方面,我认为自己在学习态度上比较端正,能够认真学习并按时完成老师布置的作业。

同时,我也注重课堂听讲和课后复习,以巩固所学知识。

此外,我还积极参加各种学习活动和小组讨论,以提高自己的学习效率和合作能力。

在需要改进的地方方面,我认为自己在某些学科上仍存在薄弱环节,需要进一步加强学习和练习。

同时,我也需要提高自己的思维能力和解题技巧,以应对更加复杂的题目。

此外,我还需要注重时间管理和合理安排学习计划,以提高学习效率和质量。

针对以上总结,我认为在接下来的学习中,我需要继续保持端正的学习态度和积极的学习热情。

同时,我也需要针对自己的薄弱环节进行有针对性的学习和练习。

此外,我还需要注重思维能力和解题技巧的提升,以更好地应对各种学习挑战。

总之,这次期中考试给了我宝贵的经验教训和反思机会。

在未来的学习中,我会继续努力、不断进步!篇2期中考试已经结束了,我们班级在这次考试中取得了不错的成绩。

一年级体育上册期中试卷分析

一年级体育上册期中试卷分析

一年级体育上册期中试卷分析该文档对一年级体育上册期中试卷进行了分析。

以下是对试卷的内容进行的简要总结:试卷概述本试卷共计[试卷总题数]道题,题型包括选择题、填空题和简答题等。

试卷涵盖了一年级体育上册教学内容的各个方面,旨在全面评估学生对体育知识和技能的理解与掌握程度。

试题分析试题主要围绕以下几个方面展开:1. 基本概念试题涉及了一年级学生应掌握的基本体育概念,如“健身”、“运动”、“运动员”等。

通过选择题和填空题,学生需要准确理解这些概念的意义和运用方式。

2. 运动技能试题关注了一年级学生应掌握的基础运动技能,如跑步、跳远等。

通过简答题,学生需要描述这些技能的基本要领和注意事项,展示对技能的了解和实际应用能力。

3. 体育活动试题考查了一年级学生应参与的体育活动,如晨练、游戏等。

通过选择题和填空题,学生需要了解这些活动的目的、规则和方式,以及如何进行团队合作和竞争。

4. 体育健康试题关注了一年级学生的体育健康知识,如饮食、休息等。

通过选择题和简答题,学生需要了解如何保持良好的体育健康惯和生活方式,以及体育锻炼对身体的好处。

试题评价该试卷整体设计较为合理,涵盖了一年级体育上册的重点内容。

试题形式多样,既考查了学生的基础知识掌握,也注重了运动技能和实际应用能力的评估。

试题难度适中,能够有效考察学生对体育知识和技能的理解与应用。

然而,对于一些选择题和简答题,试卷的题目设置可能稍显晦涩,需要学生有一定的阅读和理解能力。

在今后的试卷设计中,可以适当优化题目的语言表达,提高题目的清晰度和易读性。

总结本文档对一年级体育上册期中试卷进行了分析,评估了试卷的内容和设计。

通过合理的题型安排和题目设置,该试卷能够有效考查学生对体育知识和技能的掌握情况,为教师提供了对学生学习情况的有益参考。

期中考试总结7篇

期中考试总结7篇

期中考试总结7篇篇1一、考试概况本次期中考试是对本学期前半阶段学生学习成果的一次全面检测。

考试涵盖了各学科的主要知识点,旨在评估学生的学习水平,并为后续教学提供方向性指导。

本次考试共有XX个班级、XX名学生参加,考试过程组织严密,秩序井然。

二、考试成绩分析1. 总体成绩本次考试总体成绩稳定,平均分、及格率、优秀率等各项指标均达到预期目标。

与上学期相比,平均成绩有所提升,表明本学期前半阶段的教学工作取得了明显成效。

2. 学科成绩差异在各学科之间,成绩存在一定的差异。

其中,数学、英语等基础学科成绩较为突出,而物理、化学等科目由于知识点难度较大,成绩相对较为集中。

这也反映了不同学科在教学过程中的难点和薄弱环节。

3. 学生个体表现在个体表现上,部分优秀学生展现了较强的学习能力和综合素质,成绩突出。

同时,也有部分学生在某些学科上存在明显不足,需加强辅导和自主学习。

三、教学工作的成功经验与不足1. 成功经验(1)课堂教学方面:采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

(2)备课环节:注重知识体系的系统性,同时结合学生实际,进行有针对性的备课。

(3)课后辅导:加强个别辅导和答疑,及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

2. 不足之处(1)部分学生对知识点的掌握不够深入,对难度较大的题目缺乏应对能力。

(2)实验教学环节有待加强,特别是在物理、化学等科目上,学生的实验操作能力有待提高。

(3)部分学生的自主学习能力不强,缺乏主动学习、探究学习的意识。

四、后续教学改进措施1. 针对学科特点,调整教学策略。

对于难度较大的科目,加强基础知识的巩固,同时注重培养学生的解题能力和思维品质。

2. 加强实验教学,提高学生的实际操作能力。

通过实验,让学生更好地理解理论知识,提高学科综合素质。

3. 激发学生自主学习意识,培养学生的探究精神。

鼓励学生主动获取知识,提高解决问题的能力。

4. 关注个体发展,加强个别辅导。

针对部分学习困难的学生,进行有针对性的辅导,帮助他们提高学习成绩。

初三班主任期中考试总结与反思5篇

初三班主任期中考试总结与反思5篇

初三班主任期中考试总结与反思5篇篇1一、考试概况本次期中考试,我班共参加了XX科目的考试,涉及语文、数学、英语、物理、化学、体育等多个学科。

考试时间为XX月XX日至XX月XX日,地点位于我校标准化考场。

本次考试严格按照教育考试院的要求进行组织,确保了考试的公正性和安全性。

二、考试成绩分析1. 总体成绩:我班本次期中考试的总平均分、最高分、最低分等指标与去年同期相比,均有显著提升。

特别是在数学、英语等学科上,进步尤为明显。

2. 学科成绩:在各个学科上,我班学生均取得了不错的成绩。

其中,语文学科的平均分和最高分均位居年级前列,数学学科的平均分和最低分均有较大幅度提升,英语学科的整体成绩较为稳定,物理、化学等学科也取得了不错的成绩。

3. 个体成绩:在本次考试中,我班涌现出了一批成绩优异的学生,他们在多个学科上取得了满分或接近满分的成绩,为班级争得了荣誉。

同时,也有部分学生在本次考试中取得了较大的进步,展现出了良好的学习潜力和发展势头。

三、教学反思1. 教学内容与方法:在本次考试中,我班学生在多个学科上取得了显著的成绩提升,这得益于我们在教学过程中不断探索和创新,采用了一系列生动活泼、多样化的教学方法和手段,激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时,我们也注重知识的系统和连贯性,帮助学生形成了完整的知识框架。

2. 学生管理与指导:在学生管理方面,我们注重培养学生的自律性和自主性,通过制定合理的作息时间表和学习计划,引导学生养成良好的学习和生活习惯。

在学生学习指导方面,我们注重因材施教和个性化教学,针对不同学生的特点和需求,提供个性化的学习建议和指导,帮助学生找到适合自己的学习方法。

3. 家校合作与沟通:在本次考试中,我们充分认识到家校合作与沟通的重要性。

通过定期举行家长会、及时与家长沟通学生情况等方式,我们不仅了解了学生在家庭中的表现和需求,也得到了家长的大力支持和配合。

在家校共同关心下,我班学生在本次考试中取得了优异的成绩。

小学生期中考试总结8篇

小学生期中考试总结8篇

小学生期中考试总结8篇篇1一、考试概况本次期中考试是对本学期前半段教学成效的一次全面检测。

考试范围覆盖了各学科的必备知识点与技能,包括语文、数学、英语、科学以及社会课程等内容。

参加本次考试的学生人数总计XX人,组织有序,考试过程严谨。

二、考试成绩分析1. 总体成绩总体来看,本次考试成绩稳中有升。

平均分、及格率和优秀率等各项指标均达到预定目标。

相较于上学期末,学生在各科目上的表现均有不同程度的进步。

2. 科目表现(1)语文:学生基础扎实,阅读理解能力和写作能力有明显提升。

作文和古诗文背诵部分得分率较高。

部分学生在词汇运用和语境理解方面还有提升空间。

(2m)数学:数学基础运算能力较强,应用题解答能力有所提升。

但在空间与图形、逻辑思维方面仍有部分学生存在困难。

(3)英语:英语词汇量有所增加,听说读写能力有所提升。

但在听力理解和短文理解方面,部分学生的反应速度还需加强。

(4)科学和社会:科学和社会科目考查了学生的知识广度和综合运用能力。

学生对于知识点的掌握情况较好,但在实验操作和简答题方面的表现需要进一步提高。

三、问题诊断及原因剖析1. 学习方法:部分学生在学习过程中缺乏有效方法,导致学习效率不高。

2. 学习态度:一些学生面临学习压力时容易产生懈怠情绪,影响了学习效果。

3. 知识迁移能力:部分学生对于知识点的掌握停留在书本层面,缺乏将知识运用到实际问题中的能力。

4. 家庭支持:家庭教育和支持的缺失也是影响学生学习成绩的一个重要因素。

四、改进措施与建议1. 加强学习方法指导:教师应注重培养学生的自主学习能力,引导学生总结适合自己的学习方法。

2. 强化学习态度培养:通过激励性评价和正面引导,增强学生的学习动力,帮助学生建立正确的学习价值观。

3. 知识运用能力提升:通过课堂实践、课外拓展等方式,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4. 加强家校合作:定期与家长沟通学生的学习情况,请家长配合学校的教育教学活动,共同营造良好的学习环境。

期中考试个人反思总结(3篇)

期中考试个人反思总结(3篇)

期中考试个人反思总结期中考试已经结束了,成绩出来了,我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距,不过,值得欣慰的是,比起前几次考试,差距是越来越小了。

从各项得分的情况来看,我们班的基础题部分是明显进步的,课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了____分多,其他的如翻译默写作文等部分就都差不多,差距不明显。

再看明显落后的阅读和语言运用题,这两大模块,我在平时的教学中确实没怎么落实。

阅读练习也常做,但数量不够,而且检查落实的力度不够,同学们做了练习后,比较少收上来批改,我一般只是采取堂上集体评讲的方式讲阅读题,这样的效果不明显。

在今后的教学中,我会加强阅读的训练,而且打算仿效张婷老师的做法,给同学们做的阅读练习题明确赋上分值,布置同学们做完以后,尽量收上来批改。

根据分值或者得分点来做题目,增强同学们的得分意识和规范他们答题的格式,坚持下来,同学们答题的情况肯定会有进步,而且,目标明确,每一个题目,我要拿多少分,这样做起题目来也比较有动力。

语言运用题也还是要加强训练,而且要一类一类有序地训练,做了一定量的题目后就要及时总结该类题目的方法和思路,例如长短句的互换,仿写类的题目,概括要点的题目,每一类都有相关的方法和需要注意的问题,如果能坚持练习与落实评讲,我相信同学们的语言运用能力肯定能提高上来。

至于其他的几大模块,在今后的教学当中也要落实和训练,特别是文言文的基础知识和作文训练,那也是一点也不能马虎的。

期中考试个人反思总结(二)认真上好每一节课,认真研究教材,做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。

教学中我德体并进,始终以人为本,培养全面发展的人才为目标,体育兴趣培养为先导,基于课堂,延伸课外,贯串于生活,提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。

大课间业余训练本学年我们继续不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。

利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,在运动队训练中,严格制定训练计划,建立运动员档案积累资料,做到有计划,有组织的进行系统训练,保证运动成绩的提高。

小学期中考试总结7篇

小学期中考试总结7篇

小学期中考试总结7篇篇1一、考试概况本次小学期中考试于XX月XX日至XX月XX日进行,涵盖了语文、数学、英语、科学等主要学科。

考试结果基本反映了学生们的学习状况,现将本次考试进行总结。

二、考试分析1. 总体情况本次考试参与人数共计XXX人,总体成绩较为稳定。

优秀率达到了XX%,及格率为XX%,较上学期有所提升。

但也存在一定数量的不及格现象,需引起关注。

2. 学科分析(1)语文:语文考试中,学生们的阅读理解能力和作文表达能力有待提高。

部分学生在阅读理解题中失分较多,作文部分也存在内容空洞、表达不清的问题。

(2)数学:数学考试中,基础题得分率较高,但部分学生在应用题和拓展题上失分较多,反映出学生们的逻辑思维能力和问题解决能力有待提高。

(3)英语:英语考试中,学生们的听力和口语表达能力有待提高。

部分学生在听力部分失分较多,口语表达方面存在发音不清、语法错误等问题。

(4)科学:科学考试中,学生对基础知识的掌握较好,但在实验探究题上失分较多,反映出学生们的实验能力和科学探究能力有待提高。

三、存在问题及原因1. 学习态度:部分学生学习态度不端正,缺乏学习主动性和积极性,导致学习效果不佳。

2. 学习方法:部分学生学习方法不当,缺乏有效的学习策略和技巧,导致学习效率低下。

3. 教师教学:部分教师在教学过程中可能存在方法单一、缺乏趣味性等问题,导致学生兴趣不高。

4. 家庭环境:部分学生的家庭环境可能对其学习产生一定影响,如家长监管不足、家庭氛围不和谐等。

四、改进措施与建议1. 加强态度教育:加强学生的学习态度教育,引导学生树立正确的学习观,提高学习主动性和积极性。

2. 改进教学方法:教师需改进教学方法,丰富教学内容,提高课堂趣味性,激发学生的学习兴趣。

3. 加强辅导与指导:针对学习困难的学生,教师需加强个别辅导,指导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率。

4. 家校合作:加强与家长的沟通与联系,请家长加强对孩子学习的监管与督促,营造良好的家庭学习氛围。

九年级体育期中考试试卷分析

九年级体育期中考试试卷分析

九年级体育期中考试试卷分析
本次九年级体育期中考试试卷总分为100分,分为选择题、判
断题和简答题三部分。

选择题
选择题共有20道,每题1分,答题时间为20分钟。

整体难度
适中,涵盖了课本知识的各个方面。

其中部分题目需要学生运用知
识进行推理判断。

判断题
判断题共有10道,每题1分,答题时间为5分钟。

难度较小,几乎覆盖了课本知识的所有部分。

但部分题目需要学生对某些概念
进行深入理解。

简答题
简答题共有5道,每题10分,答题时间为25分钟。

难度适中,着重考察学生对于某些知识点的理解和运用能力。

其中涉及到的题
目包括运动员训练的方法、准备比赛的注意事项等。

需要学生逐字
逐句审题,确保回答全面准确。

总体来看,本次九年级体育期中考试试卷难度适宜,涵盖了各
个方面的知识点,应该能够有效考察学生的学习情况。

但需要学生
认真审题,注意复合题目的回答方式。

同时,老师也要加强对于某
些知识点和概念的深入讲解,帮助学生更好地掌握重难点知识。

期中考试的个人总结

期中考试的个人总结

期中考试的个人总结期中考试的个人总结(精选31篇)期中考试的个人总结篇1这次考试真的考的很差,有我的问题,有试卷的问题,但归根结底还是我的问题。

我分科谈一谈,因为每科都没考好。

语文:好吧,其实我没考那么低的,批卷子那老师估计对我默写题1分耿耿于怀其它答对的题都没分,作文也是,我也无力争辩了。

我做出以下调整1、认真听课2、作文按照初中生的标准写3、绝对不能把阅读题想太复杂。

数学:仔细!仔细!仔细!别做出道难题就自大了,检查啊!作业要定时完成提高速度。

英语:最让我欲哭无泪的就是英语了,想了很久又疯狂的做了几篇阅读,差不多找到点问题。

不要以为生词多文章就表现的难,竟量想成小学阅读题,不要读到不该读的内容,完形如果太难要四处投资,相信第一感觉没错的。

物理:多做王狗熊啊,别嫌简单,简单的东西也有许多陷阱,切记切记。

化学,生物:好好把前段时间的课补补吧,复习加油。

考题后,我非常关注的事莫过每科的考试成绩了。

成绩很不理想化。

实际上成绩只不过检验大家对专业知识把握了是多少罢了,无须难以释怀,反而是要搞清楚自身在哪儿丢分了,找到缘故,立即填补。

大家务必汇总丢分的缘故,采取一定的有效措施,进行弥补。

期中考试的个人总结篇2期中考试之后,很多人都说没考好,我也这样说,仿佛这样就可以使我显得不特殊,也会考虑没考好的原因,却不愿意往更深的一层挖掘。

老师找我谈话时说我是一个任性的孩子,回来细细的想了一番,我想我确实是一个任性的孩子。

我的任性体现在我偏爱语文和生物,却从心底排斥物理。

老师说一个成熟的孩子首先要学会将一碗水端平,而我却根本没有这个意识。

从这一点上讲我是一个任性的孩子无疑。

我喜欢语文,是一种本能,我喜欢生物,却有一个变化过程。

高一的时候,年轻的老师没有足够的气场,我不能正确调整自己,认为生物是一门好欺负的学科,不爱学,不好好学,成绩总在及格线徘徊。

而韩老师改变了我对生物的看法,他说因为我的认真负责,他喜欢我,他整天都笑眯眯的,于是,我强迫自己喜欢上生物。

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体育期中考试总结现在很多同学都忽略了体育锻炼,在体育考试之后,我们要针对自己的成绩,做好总结工作。

以下是xx精心准备的,大家可以参考以下内容哦!初一体育期末总结【1】在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担任初一体育教学工作,在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,基本顺利地完成了教学任务。

现主要对本学期的工作总结如下:一.教学方面:一提到初一体育马上就能联想到体育中考,在应试教育的惯性下,这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。

因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。

学生体育技术,体育技能考核内容等,从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。

结合新课程改革要求,教法上不断改进创新,使体育课在宽松、活跃的气氛中,课堂中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养,特别针对刚刚升入初中的学生特点,以加强学生身体素质为目的,利用游戏,武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动,以形成良好的行为规范。

并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。

教案、集体备课,听课等全部按学校要求完成。

一、培养学生良好的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。

集合要求快、静、齐并强调精神面貌。

通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。

在强化训练中,逐步让学生形成良好的姿态。

其次,教会学生器材使用方法。

在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯。

这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。

在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。

例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了。

在这时,学生大多会停下来。

教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:“假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。

比如分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。

要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的内涵。

“团结协作的精神”就是奉献精神。

举例说明:篮球场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育德育教育是学校教育的重要组成部分。

加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务。

在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质,例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教育,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作。

我想在今后教学中我会更加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康快乐地发展。

中考体育加试总结【2】自从接任九年级体育教学工作以来,我感受到了一种责任、一种压力,随着中考体育加试的结束,我这紧张的状况才得以松驰。

看着学生们因取得好成绩而美滋滋的样子,我感到莫大的欣慰,同时也体验到了“不经历风雨怎能才彩虹’的真谛所在。

然而,个中滋味只有我和同学们最清楚。

这一年来我和同学们一起摸打滚爬,使我明白想让学生取得好成绩,不仅仅是教会那样简单,更重要的是激励上进心,训练有恒心,还要有信心才能取得成功。

首先要有上进心俗话说“万事开头难”。

刚开始训练时一部分学生经常迟到、早退或中途偷懒躲过我的视线,甚至干脆不参加。

当时我很恼火,决心给他们点颜色看看。

但静下来转念一想,什么原因都不知道,更何况他们终究是一群涉世未深的孩子,耍情绪太正常了。

经过调查分析,发现学生受当前中考的影响,认为只要我考上重点高中升入大学,就什么都有了。

再说中考各科体育满分才30分,是所有学科分值最少的,为了这一点点分数去“浪费”大量的体能和时间太不值得,还不如把时间和精力都用在其它学科上了,只要在加试前几天突击训练几天就可以了。

还有的同学抱着悲观情绪,对升学的认识很茫然,既然升学没指望,锻炼又有什么用呢?针对是述诸多原因,我决定“攻心为上”。

只有让他(她)们从心里愿意学习、乐天学习,有上进心,才有学习的动力。

于是我一方面减小运动量,避免畏难情绪;另一方面,向学生介绍体育理论知识、常识,让学生理解体育锻炼的意义及重要性。

既能增强体能,提高肌体免疫力;又能缓解脑疲劳,使学生科学用脑,以达到高效学习,还能在不知不觉中提高中考成绩,一举三得,何乐而不为呢?就这样一次次激励、鞭策,学生们有了上进心,不仅迟到、早退、装病以及偷懒等不良现象杜绝了,而且一部分学生还自觉地给自己增加了运动量。

其次是恒心随着时间的推演,每天重复着几个单调的动作和口令,大部分学生就感到有些枯燥乏味了。

而那部分自己增加运动量的学生也会出现“困难期”。

从而,畏难心理再度重现,导致部分学生“三天打渔、两天晒网”。

面对种种不利因素,我一边给学生打气,讲一些中外名人及体育运动员切身的经历,靠毅力、耐心走向成功,以激励斗志;一边精心研究设计了一些与体育加试项目相关的体育游戏,增强学生参加训练的兴趣;我自身则严格要求自己,只要学生在场,我就一定在,无论校园还是公路,只要学生能做到的,我首先做到,而且坚决做好表率作用。

学生看到我在训练中风雨不误,也都个个争先,不愿掉队。

再次是信心在临近中考的那段时间里,一部分学生本来成绩不错,但由于心里负担过重,怕考不出好成绩,而影响了正常训练水平的发挥,还有的由于自身功底原来比较差,看到其他同学成绩优异,见自己怎么努力也赶不上,就很苦恼,丧失了斗志。

我便和他们解释,体育运动是永无止境的,那是相对于一个人自身发展来说的,但由于每个人的先天素质不同,自然就有所差异。

当然了,我们也不必过于抱怨自身条件差,要知道了除了要有耐心和毅力以外,特别是要有信心,一定要牢固树立“天生我才必有用”,积极完善自我,把握自我,就一定能成功。

总之,今年中考体育加试之所以能取得如此优异的成绩,关键取决于学生良好的身体素质、心理素质和一年来坚持不懈的训练效果,而我只是起到了一个引路者、带头人的作用,再加上全体毕业班老师及校领导的鼎力支持、帮助。

体育工作总结【3】认真上好每一节课,认真研究教材,做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。

教学中我德体并进,始终以人为本,培养全面发展的人才为目标,体育兴趣培养为先导,基于课堂,延伸课外,贯串于生活,提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。

大课间今年初,学校打破以往多元引进的大课间模式,将大课间设计为以篮球为一条主线,人手一球,开发设计多种篮球活动,合理组织,将我校的大课间活动开展得丰富多彩。

我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评,在兰州市首届学校体育上,我校作为分会场,接受了全市中小学校长、体育教师及各县区体育专干近两百人的的观摩。

业余训练本学年我们继续不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。

利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,在运动队训练中,严格制定训练计划,建立运动员档案积累资料,做到有计划,有组织的进行系统训练,保证运动成绩的提高。

我校业余比赛成绩的不断提高和大课间活动的良好开展,得到了区、市两级体育局的高度关注,顺利通过市、区体育局验收,并破格命名为兰州市篮球体育传统校。

运动月以小型竞赛为契机,课内外紧密结合,尽量让的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念,以活动促发展是我校体育工作的一个出发点。

根据年初安排,四月、十一月,我校开展了两次“运动月”活动,每次“运动月”全校各有20个班级共700名男女学生参加了篮球比赛和趣味运动会,并取得了较好成绩。

《学生体质健康标准》为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,由体育组牵头,以任课体育教师为指导,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

通过多方面的努力,本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。

取得成绩这学期,在区运动会上,我校男子篮球队获第三名,女子篮球队获第五名,女子排球队获第五名;在兰州市第六届运动会上,我校男子篮球队获第二名,女子篮球队获第四名,女子排球队获第二名;在随后的兰州市第六届运动会三人篮球比赛中,我们再接再厉拿到了冠军。

在兰州市“全民健身日”篮球比赛中男子篮球队获第二名;在兰州市“庆国庆60周年”篮球比赛中男子篮球队获第二名。

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