1#主体结构工程监理细则
1是啥意思
1是啥意思
1、表示赞同、好的、知道的意思。
2、1为阿拉伯数字之一。
“1”在中国互联网里有着很简单,很特殊的应用。
即“1”代表“是”“可以”“赞同”“准备好了”。
我们经常可以在网络游戏论坛即时聊天平台中看到网友们打出的“1111”“2222”。
3、“1”和“2虽然不是反义词,但”我们可以在网络用语中简单的把“2”理解为“否”“不可以”“不赞同”“没有准备好”。
用“1”“2”来表示“赞同”“不赞同”,这要追溯到早期网络游戏“传奇”“魔力宝贝”。
特别是在魔力宝贝中,玩家们已经习惯了使用“1”“2”来表示“可以”“不可以”。
到后来由于简单、快速、方便的表示自己想法,迅速在网络普及。
^1是什么意思
^1是什么意思
^1是什么意思?
关于1,很多人都知道是一的意思。
其实在我们中国文化中还有一个名词和它相同——-1,在数学里面它代表了数字“0”。
那么这又代表着什么呢?为此我专门查找了资料,终于明白了它的真正含义:它是指:当前操作系统( OS)中所能达到的最大公约数(根号下面的)。
“^”,就像是国际单位制中的“米”,是一个具体的标准量值。
而它与“^1”之间,只不过是一个符号上的差别罢了!如果你要问:“^1”是什么意思?我可以肯定地告诉你:“^1”也是一样的。
因为在计算机领域内,“^1”已经成为了一种习惯用法,并且被广泛应用。
例如:在计算机中,当你按下“ F1”键时,电脑会自动进入“ DOS”模式;但当你再次按下“ F1”键后,电脑则会直接进入“ Windows98”桌面。
这说明“^1”已经成为了一种默认设置。
另外,在“ DOS”模式下运行“ Win95”程序,将会出现“无法启动”的错误提示信息等等……
“^”,对于计算机来讲,就好比是一把钥匙,打开了计算机世界的大门。
虽然,它仅仅是一个符号,却给予了我们太多的惊喜、震撼甚至感叹!它让我们看见了一个更加精彩纷呈的世界,让我们享受到了一场视觉盛宴。
从某种角度来讲,“^”是计算机科技发展史上的一座丰碑,它凝聚着许多人的心血和汗水,闪耀着智慧的光芒。
- 1 -。
一的词语意思
一的词语意思
“一”是汉语通用规范一级字(常用字),读作yī。
此字最早见于商代甲骨文及商代金文,其本义为最小原始单位,最小的正整数,后引申为相同的,无二至的、整体的、全部的、整个的、所有的等。
“一”的出处:
1、《岳阳楼记》:“洞庭一湖。
”
2、《战国策·秦策一》:“诸侯不可一,犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。
”
3、《阿房宫赋》:“六王毕,四海一。
”
“一”造句:
1、爸爸写文章一丝不苟,用词造句反复推敲。
2、何须多费唇舌解释,摆明的,你们就是一丘之貉。
3、没有一次争取是一劳永逸的,争取是一种每天重复不断的行动,人们必须天天坚持。
4、刘老师做事认真细致、一丝不苟,是大家学习上的表率。
高中英语 选择性必修二UNIT1 reading 课文语法填空
One medical text from the fourth century suggested __u_s_i_n_g__(use) the extract from sweet wormwood to treat a fever. Tu’team tested a collection of dried wormwood leaves ___b_u_t___ found no effect. They then tried boiling fresh wormwood, and using the liquid __o_b_ta_i_n_ed__(obtain) from this to treat malaria, but this did not work either. Their project got _s_tu_c_k__(stick).H_o_w__e_v_er, Tu Youyou would not acknowledge defeat. She analysed the medical texts again, and by chance, she found one sentence _su_g_g_e_s_t_in_g_(suggest) a different way to treat the wormwood. She concluded that boiling the sweet wormwood __a_p_p_a_r_e_n_tl_y(apparent) destroyed its medical properties.
In the beginning, Tu Youyou went to Hainan, w__h_e_re_ malaria was more common, to study malaria patients. In 1969, she became the head of the project in Beijing, and decided _to__r_ev_i_e_w__ancient Chinese medical texts _to__f_in_d___(find) traditional botanical treatments for the disease. Her team examined over 2, 000 old medical texts, and _e_v_al_u_a_te_d_(evaluate)280, 000 plants for their medical p_r_o_p_e_r_ti(epsroperty). From their research, they discovered and tested 380 distinct ancient Chinese medical treatments __t_h_a_t ___ showed promise in the fight against malaria.
Unit 1
b. You might think this is quite surprising b. That is something everyone knows to be true b. This is unlikely to happen a.One boring day after another b.To start asking a question c.B. what I said wasn’t serious
2. Andy’s job involves in ___. A. just going to the museums B. doing the same thing every day C. reviewing entertainment events in London and doing interviews D. interviewing a director of a new play at the national theater
Janet Andy Joe 5. Who is American?
6. Who doesn’t want anyone else’s opinion? 7. Who argues with Andy?
8. Who tries not to get involved in an argument?
6. Watch conversation 2 and choose the best way to complete the sentences. (p. 3, U1-1-2)
3. Happy 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 unhappy
4. Relevant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 irrelevant
人教版九年级英语Unit1单词、课文_知识梳理_词汇句式精讲
Unit1 单词textbook n.教科书;课本conversation n.交谈;谈话aloud adv.大声地;出声地pronunciation n. 发音;读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表达(方式);表示discover v.发现;发觉secret n.秘密;adj. 秘密的fall in love with 爱上;与⋯⋯相爱grammar n.语法repeat v.重复;重做note n.笔记;记录 v.注意;指出pal n.朋友;伙伴pattern n.模式;方式physics n.物理;物理学chemistry n.化学partner n.搭档;同伴pronounce v.发音increase v.增加;增长speed n.速度 v.加速ability n.能力;才能brain n.大脑active adj.活跃的;积极的attention n.注意;关注pay attention to 注意;关注connect v.(使)连接;与⋯⋯有联系connect…with... 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来overnight adv.一夜之间;在夜间review v.& n.回顾;复习knowledge n.知识;学问wisely adv.明智地;聪明地Annie 安妮(女名)Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔Unit1 知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅;抬头看12.so that 以便,为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠 依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使 尽管 纵容23.look for 寻找24.worry about 担心 担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
1的数学符号
1的数学符号
在数学中,“1”通常可以用阿拉伯数字表示,也可以用罗马数字“Ⅰ”表示。
同时,在某些特定的数学领域或公式中,可能会用到其他的符号或表示方式,例如在概率论中可以用字母“p”表示概率等于1的情况。
因此,具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
在数学中,数字1它有多个释义,以下为其中几个常见的含义:
1. 在集合论中,1表示所有非空有限集合的个数,即第一可数序集的势。
2. 在数学逻辑中,1表示逻辑真值“真”,即所有命题的真实性。
3. 在代数中,1表示乘法单位元,任何数乘以1都等于其本身。
4. 在几何学中,1表示长度、距离等度量单位的基准值。
5. 在概率论中,1表示必然事件发生的概率,即概率为1的事件。
需要注意的是,具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
因此,对于数字1的数学符号,需要结合具体上下文来理解其含义。
新起点大学英语Unit1-Text A
Exercises
汉译英: 今晚的作业我打算先做英语练习。
Key: Of all the homework tonight, I’m going to start with English exercises.
Reading
BACK
… if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books… 如果你每天看随便哪个大城市的一 份日报,那么你每天的阅读量至少相当于四本书。
Reading
BACK
译文
Para. 4
4 你是怎么看报纸的?你只看那些自己感兴趣的东西。你 是怎么知道的?因为报纸有不同的版面,如果你对体育感兴 趣,你只看体育版;如果你想了解商业信息,你只看商业版。 即使这样,你也不会看所有的体育报道或商务文章。报纸的 标题突出了文章的要点,这就方便了你的选择。另外,报纸 的写作格式也使你很容易了解要点。在每一个标题下面,你 通常都会看到综述要点的一段文字。这样,你便可以选择只 读综述或通读全文。
Chinese
Reading
4 And how do you read a newspaper? You read only those things you are interested in. And how do you know? Because newspapers are divided into sections, you only read the sports pages if you’re
3 If you answered the first question no, and the second yes, think again, if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books.
《社会工作专业英语》Unit 1
• fuzzy / ˈfʌzɪ; ˋfʌzɪ/ adj (-ier, -iest)
• 1. like fuzz; having a soft and fluffy texture 绒毛般的; 有柔软绒毛的织物; 毛
茸茸的: a fuzzy teddy bear, blanket, sweater 毛茸茸的玩具熊﹑ 毯子﹑ 毛衣 * fuzzy (ie tightly curled) hair 有小卷的
• 然而,对于社工这一职业被媒体通过电视、 电影和报刊杂志等描绘出来的形象,社会 工作专业的学生却常常表现出担忧。
The prevailing view frequently voiced by students, educators and practitioners, is that we are typically featured in unflattering, negative terms (e. g. Child snatchers, ineffective do-gooders, fuzzy-thinking liberals, parasites on the public purse, self-serving bureaucrats).
•
[U] that which gives benefit, profit, advantage,
etc 好处﹑ 利益﹑ 益处等: work for the good of one's country 为国家利益工作 * I'm giving you this advice for your own good. 我劝你是 为你好. * Do social workers do a lot of good?
[U] that which is morally right or acceptable
2020新译林版高中英语选修第二册unit1课文翻译(英汉对照)
Unit1Beware and take care当心保重ReadingFighting the hidden enemy抗击隐秘的敌人—a war we must win一场我们必须赢的战争An enemy appeared without warning,attacking its unsuspecting victims with efficiency.This silent and invisible enemy moved swiftly through communities and secretly crossed borders.The world soon learnt that the enemy we faced was Covid-19.它像一部恐怖电影一样展现在我们面前。
一个致命的杀手毫无预警地出现了,以残酷的效率攻击毫无戒备的受害者。
这种沉默而无形的敌人迅速穿过社区,秘密跨越边界,一路上播下了害怕的种子。
Covid-19is caused by a new strain of coronavirus.Once entering the body,the virus multiplies inside the cell quickly and infects neighbouring mon symptoms can include fever,tiredness,a dry cough,a headache,loss of taste or smell. However,in some cases,the virus causes the body’s own immune system to overreact, resulting in the body killing its own healthy cells.Consequently,the disease can become worse,causing damage to the body’s organs and tissues.新冠病毒是由2019年末首次识别的一种新型冠状病毒株引起的,一旦进入人体,病毒在细胞中迅速繁殖并感染邻近细胞。
一的教案幼儿园
一的教案幼儿园教学目标通过学习本课内容,幼儿应该能够:1.认识数字1;2.能够正确书写数字1;3.了解数字1的基本概念,如1只能用来表示一件事物等。
教学内容知识点1:认识数字1数字1是最基本的数字之一,它代表着具体的一种事物或数量。
在幼儿学习数字的过程中,数字1是最先学习的数字之一。
知识点2:正确书写数字1书写数字1的基本方法是:1.先画一条竖线;2.然后在竖线的上方横着画一条线,这条线可以稍微短一点;3.如果需要书写大写字母“一”,可以在竖线的上面再横着加一条相同长度的线。
知识点3:了解数字1的基本概念数字1只能用来表示一个事物或数量,不能用来表示多个事物或数量。
例如,“我有1个苹果”就是正确的说法,“我有1个苹果S”则是错误的说法。
教学方法方法1:游戏教学法设计一些简单的游戏帮助幼儿们学习数字1的概念。
比如,在幼儿园内摆放一些相同的物品,让幼儿选出只有1个的物品,并用数字1标记。
方法2:互动教学法老师在黑板上写下一些数字1相关的问题,让幼儿们一起思考并回答。
可以让更有自信的幼儿上前回答问题,让整个教学过程更加生动活泼。
方法3:故事教学法编写一些有趣的故事,让故事中的主人公使用数字1。
例如,“小红去菜市场买了1个苹果,1个橘子和1个香蕉,她很开心地回家了”。
教学效果评价通过幼儿们在教学过程中的表现和课后测试的结果来对教学效果进行评价。
例如,通过测试了解幼儿对数字1的认识程度和能否正确书写数字1等。
总结数字是孩子们生活中必须学习的内容,掌握数字1对孩子们的数字学习起到了重要的开端作用,也是幼儿们日后数字计算学习的基础。
因此,以互动教学法为主,创造出生动有趣的教学场景,让幼儿把数字学习看成是一种游戏,既能让幼儿学习数字知识,又能培养幼儿们的自信心和学习兴趣。
1当主语部分(主语是单数时)含有with
1当主语部分(主语是单数时)含有with,together with,along with,as well as,besides,except,but,like等介词或介词短语时,谓语动词用单数形式;但“名词+as well as+名词”时,谓语动词一般应与第一个名词一致。
Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike,like his brother,enjoys playing football 迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
The students as well as the teacher were present at the meeting.2. 由and连接的两个单数名词作主语时,一般用复数形式,但and所连接的并列主语是同一个人,事物,或概念时,谓语动词用单数。
这两种情况区分如下:a/the+单数名词+and+单数名词,指的是同一个人或物;a/the+单数名词+and+a/the+单数名词,指两个人或物。
The writer and teacher is coming. 那位作家兼教师来了。
(作家和教师指同一个人) The writer and the teacher are coming. 作家和老师来了。
(作家和老师是两个人)A knife and fork is on the table.11. people,police等集体名词作主语,谓语动词用复数形式,family,class,group,team等集体名词作主语,若指一个整体时,谓语动词用单数形式,若指一个具体成员时,谓语动词复数形式。
People here are very friendly. 这儿的人很友好。
His family isn’t large. 他家的人不多。
My family all like watching TV. 我们一家人都喜欢看电视。
1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么
1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。
1+1等于几脑筋急转弯答案是什么呢?下面店铺整理的超级有趣脑筋急转弯,希望对大家喜欢。
脑筋急转弯: 1+1等于几脑筋急转弯答案:1+1=田(两边的竖、加号十、还有等于号和起来是田)1+1=王(两个一和加号一起加起来是王)1+1=无(一个,又夹走了一个,没了)1+1=丰/卅(中间的加号边长,竖着看是卅,旋转90度就是丰) 超级有趣脑筋急转弯【经典篇】1.女人最不喜欢什么花?——答:没钱花2.小明把自己关在漆黑的房间里,不厌其烦的晾晒自己心爱的宝贝,问小明在干吗?——答:晾晒自己心爱的宝贝3.谁最不喜欢书?——答:赌徒4.什么东西最能让人满足?——答:袜子5.为什么男人总骂女人是祸水最后还是娶女人?——答:没听说过因祸得福么6.什么时候一加五等于十?——答:算盘运算的时候7.什么东西越用越有钱?——答:存钱罐8.世界上谁的头力气最大?——答:男子汉9.神的交通工具是什么?——答:宝贝10.明明一天没有吃东西,为什么我不觉得饿呢?——答:因为我不是“明明”11.什么动物天天熬夜?——答:熊猫12.有一只猪它走啊走啊走到了英国结果它变成了什么?——答:pig13.减肥绝招 (打一神话人物)——答:嫦娥14.传说中第一个嗑药嗑得飘飘欲仙被监禁的人是谁?——答:嫦娥15.为什么结婚之后的生活像潜水?——答:结婚后要忍气吞声了16.那种生活方式容易致癌?——答:宅17.有一艘船限载50人,已载49人,后来又有一孕妇上船,结果船仍沉入了水中,为什么?——答:是艘潜水艇18.一间牢房中关着两个犯人,其中一个因偷窃要关一年,另一个是抢劫杀人犯,却只关两个月,为什么?——答:再过两个月杀人犯就要被枪决了19.一般来说,你是用左手写字还是用右手写字?——答:一般来说是用笔来写字的20.什么东西生的可以吃,熟的可以吃,用刀切不开,洗过之后就没人吃?——答:水!!超级有趣脑筋急转弯【精选篇】1.脸上长什么无药可救?——答:胡子2.小明喜欢运动,有一天他在摄氏38高温大太阳下做很激烈的运动,为什么也居然不会流汗?——答:他在水里游泳3.最多人看不清楚的花是甚麽花呢?——答:眼花4.一个夜黑风高的夜晚,小明遇见一个鬼,为什么那个鬼落荒而逃?——答:因为那是个胆小鬼5.什么东西明明是你的,别人却用的比你多得多?——答:名字6.小明有很厉害的胃病,可他每天总往牙科跑,这是为什么?——答:小明是牙科医生7.一只皮球和一只铁球从高楼上掉下来,谁先落地?——答:铁球8.一只狗总也不洗澡,为什么不生虱子?——答:狗只会生小狗9.后脑勺受伤的人怎样睡觉?——答:闭着眼睛睡觉10.小明在大雨倾盆的旷野中奔跑了十分钟,为什么衣服湿了头发却没湿?——答:小明是个秃头的男人11.世界上有那一种花通常夏天是冰冷的,冬天是温热的?——答:豆腐花12.红螃蟹好吃还是黑螃蟹好吃?——答:红螃蟹,因为黑螃蟹没熟超级有趣脑筋急转弯【精简篇】1. 当今社会,个体户大都靠什么吃饭?【答案:靠嘴巴】2. 纸上写着某一份命令。
新视野大学英语视听说教程第1册翻译
新视野大学英语视听说教程第1册翻译UNIT 1III. Listening InTask 1:大家早上好。
我欢迎你来伦敦城市大学。
我是贝蒂·拉塞尔和我工作的国际学生的办公室。
我有一些对你很重要。
首先,您必须注册在8月28日。
拿起你的身份证在我们的办公室。
它们,你需要接一个库卡,这样您就可以从图书馆借书。
向他们展示你的ID卡在了图书馆,他们会为你做这些。
你可能会考虑在我们学校的体育设施。
没有收取学生使用,当然你得出示你的身份证。
关于医疗援助,大学都有自己的健康中心,和所有的服务都是免费注册学生。
Task 2:大家早上好。
我欢迎你来伦敦城市大学。
我是贝蒂·拉塞尔和M:嗨,丽莎。
在校园的生活怎样?W:嗨,约翰。
哦,没有那么差。
不错的事实上。
M:是,你怎么看?我的意思是,你喜欢住在学校里吗?W:是的,我喜欢住在这里,因为有如此多的人周围,很容易交朋友。
你呢?你曾经住在一个宿舍过吗? M:不,这是第一次。
W:我认为你会发现它很方便。
图书馆、实验室、体育中心和其他设施是正确的校园。
M:那是真的。
这里的气氛不同于外部。
但我想住在城里也有它的优势,就像被靠近购物中心。
你知道,我们的大学是如此远离市中心。
W:但是通勤到类…我的意思是,你会这么早就起床去课程时间。
然后回家会这么多时间。
M:是的,但是这里的食物…看起来都一样,在自助餐厅的每一天。
W:嗯,我认为这里的食物是可以的,如果你想改变,你可以偶尔出去吃。
M:没错。
Task 3:你好,你好吗?当大多数人把英语作为第二语言来学,他们学习的正式英语。
不幸的是,学习它像这往往让你感觉遥远和无聊。
事实是,大多数人在讲英语的国家就不再和对方说话在这样一个正式的方式。
他们说在一个轻松的方式给他们的朋友和家庭。
随意说话,人们倾向于使用大量的非正式或口语词,也缩短和连接他们的短语。
他们说诸如“嗨,有什么事吗?”或“嘿!Whatcha被迪翁”? “这些表达式都是常见的和自然,使你看起来像一个美国人。
一数一标准定义
一数一标准定义嘿,宝子们!今天咱们来唠唠这个“一数一标准定义”。
这到底是个啥呢?其实啊,就是每一个数都有它自己独一无二的标准定义。
这就好比每个人都有自己独特的性格一样呢。
咱先从简单的整数说起。
比如说1吧,1这个数在数学里那可是相当基础又重要的存在。
它是自然数的起始数字,代表着单独的一个个体。
从计数的角度看,当我们看到一个苹果的时候,我们就可以用1来表示这个单独的苹果。
它的标准定义在加法里那也是基础,任何数加1就等于这个数的下一个自然数。
再说说0,0可不得了。
在早期的数学发展中,0的出现可是一个巨大的变革。
0表示没有,但是它在数学运算里又有着特殊的意义。
比如在加减法里,任何数加0或者减0都等于它本身。
在乘法里,0乘任何数都等于0,这就像是一个特殊的规则一样。
小数呢,像0.5,它可以表示把1平均分成两份,其中的一份就是0.5。
它的标准定义和分数还有着密切的关系呢,0.5就等于1/2。
这就告诉我们,数与数之间有着千丝万缕的联系。
分数就更有趣了。
比如说1/3,它表示把1平均分成3份,其中的一份就是1/3。
分数在分配东西的时候特别有用。
要是有一块蛋糕,要平均分给3个人,那每个人得到的就是1/3块蛋糕。
负数呢,像 -1,它和正数是相对的概念。
如果我们把正数看成是拥有,那负数就是亏欠。
在温度计上,0上面的刻度是正数,0下面的刻度就是负数, -1就表示比0低1个单位的温度。
每一个数的标准定义都像是一把钥匙,能够帮助我们打开数学世界里不同的大门。
我们在学习数学的过程中,一定要牢牢掌握这些数的标准定义,这样才能在数学的海洋里畅游。
无论是做数学题,还是在生活里运用数学知识,这些标准定义都是非常重要的基础。
宝子们,咱们可不能小瞧了这些数和它们的标准定义哦。
就像盖房子,这些就是最底层的基石,如果基石不稳,那房子肯定盖不好呀。
所以呀,让我们好好地把这些知识装进小脑袋瓜里吧。
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主体结构工程监理细则⒈总则1.1 本细则编制的依据是建设监理合同、施工承包合同及国家颁布的下列规范标准。
GBJ201—83 《土方与爆破工程施工及验收规范》GBJ202—83 《地基与基础工程施工及验收规范》BG50203—98 《砖石工程施工及验收规范》GB50204—92 《混凝土工程施工及验收规范》GBJ301—88 《建筑工程质量检验评定标准》JGJ/710—95 《砼泵送施工技术规范》JGJ104—97 《冬期施工规范》JG/T3057—1999 《镦粗直螺纹钢筋接头》JGJ18—96 《焊结规范》1.2 工程概况:本工程位于西安市长安区西安民用航天基地,该工程北临飞天中路,南临航天中路,东临航天管委会。
工程建筑面积16456平方米,厂房为1层,高度10.8米;车间辅助用房为2层,高度10.3米,室内外高差0.15米。
精加工车间为框架结构,普加车间及铸造热处理为门式钢架结构体系,木模车间及预留厂房为砼排架结构,车间辅助用房为框架结构。
本工程抗震设防为七度。
2.监理职责2.1 审查承包单位施工组织设计,并在施工过程中监督实施。
2.2 审查开工报告,检查开工前的各项准备工作,下达开工令。
2.3 检查钢材、水泥、木材、砂石料等建筑材料和各种构(配)件、设备的质量合格证书,检验报告和试验资料。
监督承包单位对主要材料按规范进行复试。
不合格的材料(产品)严禁采用。
2.4 审查承包单位提供的砼、砂浆、防水、保温材料的配合比试验成果,并监督实施。
2.5 对承包单位的自检测试成果进行审查,必要时有权令承包单位重新测试。
2.6 对隐蔽工程进行检查验收,未经监理中心验收签字,承包单位不得进行下道工序的施工。
2.7 提交主体结构监理总结报告,参与项目竣工验收。
2.8 参与有关设计修改、施工技术核定、合理化建议等项技术工作的洽商。
2.9 当承包单位违反承包合同、设计要求及有关规范、标准和安全操作规程时,监理中心有权制止其施工行为,并要求纠正。
纠正后经监理中心检查认可,才能准予复工。
2.10 协调处理施工中的一般质量事故和安全事故,对重大事故及时报告业主及有关部门,并参与事故的调查研究和处理活动。
2.11 按月对工程的施工质量、数量进行评价和核实,及时编写监理月报。
2.12 在工程保修期内,负责定期回访,鉴定质量问题责任,报告业主单位,督促承包单位整改。
3. 质量标准3.1各分项及分部工程监理流程(见图1)图 13.2 建筑工程原材料、构配件检验与试验项目(见表1)。
表 13.3 土方工程3.3.1 挖方、填方的中线位置、断面尺寸、标高应符合设计要求。
3.3.2 基坑和基槽排水设施及排水措施要符合组织设计要求。
3.3.3 基坑(槽)土方工程的允许偏差:底面标高:0~-50mm:底面长度、宽度(由设计中心线向两边量):不应偏小;边坡坡度:按土方工程施工规范执行,不应偏陡。
3.3.5 填土压实后的干容量,应有90%以上符合设计要求,其余10%的最低值与设计值的偏差不得大于0.08g/cm3且应分散不得集中。
3.3.6 土方工程质量检验评定标准,见表23.4砌砖工程其监理流程如图2所示。
图2 砌砖工程监理流程图3.4.1 砌体工程应在地基或基础工程验收合格后方可施工。
3.4.2 砌体工程施工前必须核对轴线及标高。
3.4.3 基础墙的防潮层,设计未作规定的,按规范要求应用1:2.5水泥砂浆加3%的防水剂铺设,其厚度一般为20mm,防水剂要有合格证。
3.4.4 砖砌工程应设置皮数杆,并根据设计要求、砖的规格、灰缝厚度和砼圈梁、窗台位置在皮数杆上标明竖向构造的变化部位。
3.4.5 砌体相邻工作面的高差,不得超过一个楼层的高度,也不宜大于4m,工作段的分段按施工组织设计执行。
纵横墙尽量同步砌筑,或留斜槎。
当确有困难时,应引出墙面120mm的直槎,并按规定设2φ6@500的拉结筋。
有构造柱的墙,应先砌墙后浇构造柱。
构造柱处的墙应砌成马牙槎形。
空心砖墙在门窗洞口一砖范围内应用普通粘土砖砌筑,构造柱边也应使用普通粘土砖,拉结筋应按建筑图核对无误后埋设,同时防止拉结筋伸出砖墙。
3.4.6 砌体临时间断处的高度差,不得超过一步脚手架的高度。
3.4.7 搁置预制板的墙顶面应找平,并应在安装预制板时座浆。
3.4.8砌筑砂浆要求:⑴水泥应按品种、标号、出厂日期分别堆放,并保持干燥,如遇水泥标号不明或出厂日期超过三个月等情况,应经试验鉴定后,方可使用。
⑵砂浆用砂必须过筛,不得含有草根等杂物,一般采用中砂,砂的含泥量不应超过5%。
⑶生石灰熟化成石灰膏时,应用网过滤,并使其充分熟化,熟化时间不得小于7天。
⑷砂浆的配合比应经试验确定,施工中严格按试验单位出示的配合比进行计量配制。
⑸砂浆应采用机械搅拌,拌合时间,自投料完算起,不得小于1.5分钟。
⑹砂浆应随拌随用,水泥砂浆和水泥混合砂浆须分别在拌成后3小时和4小时内使用完毕,如施工期间最高气温超过30℃,必须分别在拌成后2小时和3小时内使用完毕。
⑺砂浆标号应以标准养护、龄期为28天的试块抗压试验结果为准,每一层楼或250m3砌体中的各种标号的砂浆,每台搅拌机应至少检查一次,每次至少应制作一组试块(每组6块),试块的取样工作由质检员负责,施工员配合。
3.4.9 砖的品种、标号必须符合设计要求,施工前应现场取样做试验。
3.4.10 砌体用砖应提前浇水湿润,含水率宜为10%~15%,严禁干砖上墙。
3.4.11 埋入砌体中的拉结筋,应设置正确、平直,拉结筋的数量及规格按设计要求,间距沿墙高为8皮砖,不得超过0.5m,埋入长度从墙的留槎处算起,每边均不小于0.5m;末端应有90°的弯钩。
3.4.12 砌体应上下错缝,内外搭砌。
不宜采取推尺铺灰法或摆砖砌筑,应推广“三一砌砖法”,即一块砖、一铲灰、一揉挤的砌筑方法。
⒊⒋13 砖砌体水平灰缝的砂浆应饱满,实心砖砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得低于80%(用百格网检查),竖向灰缝宜采用挤浆或加浆方法,使其砂浆饱满,严禁用水冲浆灌缝。
填充墙在砌至梁板底以下时,应停止一段时间,再码45º斜砖。
3.4.14 砌砖工程质量检验评定标准如表3所示。
表3 砌砖工程质量检验评定标准3.5 钢筋砼工程监理流程如图3所示。
图3 钢筋砼工程监理流程3.5.1 模板工程⑴保证工程结构和构件各部位形状和相互位置的正确。
⑵具有足够的承载能力、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇筑砼的自重和侧压力以及在施工过程中所产生的荷载。
⑶构造简单,装拆方便,并便于钢筋的绑扎、安装和砼的养护、浇筑等。
⑷模板的接缝不应漏浆。
⑸模板与砼的接触面涂隔离剂,对油脂类等影响结构或妨碍装饰工程施工的隔离剂不得采用,严禁隔离剂玷污钢筋与砼接槎处。
⑹对模板及其支架应定期维修,钢模板及钢支架,应防止锈蚀,未经整修的模板及支架,不允许再次使用。
⑺侧面模板的拆除不能损伤砼表面。
⑻模板工程质量检验评定标准如表2.4所示。
(9)模板拆除:模板的拆除时间,严格按规范执行。
拆模时混凝土强度应达到下列标准:3.5.2 钢筋工程3.5.2.1 原材料⑴凡进现场的各种规格的钢筋,均应有材料出厂质量证明书或试验报告单,否则,不能使用。
⑵进场的钢材均应按批分别堆放,避免锈蚀或油污。
⑶钢筋加工的形状、尺寸必须符合设计要求,钢筋表面应清洁、无损伤、油漆沾污和铁锈等,应在使用前清除干净。
带有颗粒状或老锈的钢筋不得使用。
(4) 在施工过程中出现钢筋代换时,必须经设计部门认可后,由项目监理工程师签发核定单,方能代换。
3.5.2.2 钢筋绑扎连接按设计及抗震规范要求,当钢筋直径小于18mm时采用搭接或焊接接头,直径大于等于20mm以上时钢筋接头采用镦粗直螺纹连接接头。
内墙柱钢筋均在绑扎承台钢筋时一次伸至底板面以上一个搭接长度,二次接头错开一个塔接长度,接头在任一截面内的数量不得超过该截面面积的50%。
地下室外墙每施工一层插一层。
墙内外钢筋网片之间按图纸设拉接筋,梅花型布置。
墙柱钢筋保护层块绑扎在竖向钢筋上。
梁板钢筋:框架梁钢筋绑扎时,其主筋应放在柱立筋内侧,主梁与次梁高度相等时,次梁的下筋立于主梁的下筋之上,遇有多排钢筋交叉时,主次梁的钢筋应隔排重叠。
为保证钢筋的位置正确,保护层垫块在绑扎钢筋前放于梁底模内,板底筋保护层用垫块垫,上筋和负弯矩筋用φ20钢筋马凳支撑,以保证钢筋不移位。
3.5.2.3 钢筋镦粗直螺纹连接:A.切割下料:对端部不直的钢筋要预先调直,按规程要求,切口的端面应与轴线垂直,不得有马蹄形或挠曲,采用砂轮切割机或切断机逐根进行切割。
B.液压镦粗:根据钢筋的直径和油压力。
操作中要保证镦粗头与钢筋轴线不得有大于40偏斜,不得出现与钢筋轴线相垂直的横向表面裂缝,发现外观质量不符合要求时,应及时割除,重新镦粗。
C.加工螺纹:钢筋的端头螺纹规格应与连接套筒的型号相匹配,加工后随即用配套的量逐根检测,合格后再由专职质检员以一个工作班,按10%的比例随机检验,当发现不合格的丝头时,应全部逐个检验,并切除所有不合格丝头,重新镦粗和加工螺纹,验收合格后,再及时用连接套筒或塑料帽加以保护。
D.钢筋连接:对连接钢筋可自由转动时,先将套筒部分或全部拧入一个被连接钢筋的螺纹内,而后转动连接钢筋或反拧套筒到预定位置,最后用扳手转动连接钢筋,使其相互对顶锁定连接套筒;对于弯折钢筋可将锁定螺母和连接套筒预先拧入加长的螺纹内,再反拧入另一根钢筋端头螺纹上,最后用锁定螺母锁定连接套筒。
E. 质量控制和检查验收:对工程中将使用的各种规格接头,同一施工条件下采用同一批材料的同等级别、同规格接头,以500个为一个验收批,随机抽取3个试件作单向拉伸试验,其抗拉强度应能发挥钢筋母材强度或大于1.1倍钢筋抗拉强度标准值,该验收批为合格。
有一个试件抗拉强度不符合要求时,应再取6个试件进行复检,复检中如仍有一个试件不符合要求,则该验收批为不合格,对不合格接头应会同有关部门进行处理。
丝头加工现场检验:(1)观质量目测合格,外形尺寸满足设计及规范要求。
螺纹小径、中径及大径用塞规检查合格。
(2)查加工人员是否按每10个丝头用环规检查一次质量,并剔除不合格品。
(3)查施工单位质检人员是否按批量进行验收,并有自检记录。
(4)格丝头应用塑料帽或连接套筒保护。
套筒现场检验:(1)查合格证。
(2)目测无裂纹及其他肉眼可见缺陷,外形尺寸满足设计及规范要求,螺纹小径、中径及大径用塞规检查合格。
(3)管钳扳手检查,以500个接头为一个检验批,每批按10%抽检。
观察丝头在套筒中央位置是否互相顶紧。
(4)套筒拼接完成后,每端不得有一扣以上完整丝扣外露,加长型接头的外露丝扣应检查进入套筒中央位置的丝头是否有满足要求的明显标志。
3.5.24 钢筋焊接接头①钢筋焊接前,必须根据施工条件进行试焊,合格后方可施焊,焊工必须考试合格持有上岗证,并在规定的范围进行焊接操作。