教科版六年级《科学》下册知识点.doc
教科版六年级下册科学第(1-4)单元知识要点
知识要点第一单元微小世界1、放大镜1、放大镜镜片的特点是：中间厚、边缘薄、透明。
放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大；凸透镜镜片的（凸度）越小，放大的倍数越小。
由此推断：球形的透明体放大的倍数（最大）。
2、放大镜是人们常用的观察工具之一。
用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细节）。
3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。
5、凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有（放大物体图像）的功能。
6、倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了；反之，倍数小的放大镜，看到的物体图像变（小）了，但是看到的视野却变（大）了。
7、（培根）设计并制造了能增进视力的眼镜。
8、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。
9、人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。
10、什么样的放大镜放大倍数大？中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。
2、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。
2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。
不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。
它们嗅觉很（灵敏）。
4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有有一对（触角），胸部长有（三对足）。
3、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
教科版六年级下册科学知识点汇总
教科版六年级《科学》下知识点一、微小世界1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。
②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。
凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。
2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。
3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。
②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。
（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体）4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。
③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。
④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。
②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。
③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。
④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。
洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。
6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。
细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。
②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。
8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。
教科版科学六年级(下册)知识点整理
教科版科学六年级 ( 下册 ) 知识点整理第一单元细小世界1、放大镜是 ( 凸面镜 )，凸面镜拥有 (放大物体图像 )的功能，用放大镜察看物体能看到( 更多的细节 )。
2、 (放大镜 ) 宽泛应用在人们生活生产的很多方面。
3、放大镜镜片的特色是 (透明 )和 (中间较厚 )( 突出 )。
只需拥有放大镜片透明、中间较厚的结构(比方加满水后的烧杯、烧瓶等 )，就拥有相同的 ( 放大 ) 功能。
4、放大镜的放大倍数和 (镜片的直径 )没相关系，和 ( 镜片的凸度 )相关。
放大镜的 (凸出发度越大，放大的倍数也越大 ) 。
5、使用工具能够察看到很多用( 肉眼 )察看不到的 ( 细节 )。
如经过 (放大镜 )能察看到更多对于昆虫的细节：蝇的 (复眼 );蟋蟀的耳朵在 ( 足的内侧 ); 蝴蝶翅膀上充满的彩色小鳞片是( 扁平的细毛 ) 。
6、科学研究表示昆虫头上的(触角 )就是它们的 (“鼻子” )，能分辨各样气味，比人的鼻子敏捷得多。
7、 (一些固体物质 )的内部有必定的结构，假如构成这些物质的微粒按必定的空间序次摆列，形成了( 有规则的几何外形 ) ，这就是 ( 晶体 )，如食盐、白糖等。
8、两个 (凸面镜 )组合起来能够使物体的 (图像放得更大 )。
9、 (显微镜 ) 的发明是人类认识世界的一大飞腾，把人类带入了一个( 微观世界 ) 。
显微镜是人类认识( 细小世界 ) 的重要察看工具。
10 、荷兰生物学家(列文虎克 ) 制成世界上最早的可放大近300 倍的 (显微镜 )，发现了 (微生物 )。
11 、洋葱表皮是由(细胞 )构成的。
(生物 )都是由 (细胞 ) 构成的。
12 、英国科学家(罗伯特·胡克) 最早在显微镜下发现了生物的(细胞 ) 结构。
13 、生物细胞的(形态 )是多种多样的，( 不一样生物 ) 的细胞是不一样的，生物(不一样器官 )的细胞也是不一样的。
14 、 ( 细胞 )是生物最基本的 ( 结构单位 ) ，也是生物最基本的( 功能单位 )。
教科版科学六年级下册知识点整理
教科版科学六年级下册知识点整理一、物质的性质和变化1. 物质的三态a. 物质的三态：固体、液体、气体。
b. 物质的三态之间转变的条件：温度和压力的改变。
c. 物质在不同状态下的特点和性质的变化。
2. 物质的熔化和凝固a. 熔化：物质从固态变为液态的变化过程。
b. 凝固：物质从液态变为固态的变化过程。
c. 熔点和凝固点：物质的熔点是温度上升时开始熔化的温度，凝固点是温度下降时开始凝固的温度。
3. 物质的沸腾和凝华a. 沸腾：物质从液态变为气态的变化过程。
b. 凝华：物质从气态直接变为固态的变化过程。
c. 沸点和凝华点：物质的沸点是液体开始沸腾的温度，凝华点是气体开始凝华的温度。
4. 物质的溶解和结晶a. 溶解：固体溶质在液体溶剂中均匀分散。
b. 饱和溶液：在一定温度下溶解度达到最大值的溶液。
c. 结晶：溶质从溶液中析出，重新形成固体。
二、能量与能源1. 能量的转化a. 能量的消耗和生成。
b. 能量的转化形式：机械能、光能、热能、电能等。
2. 能源与可持续发展a. 能源的分类：化石能源、可再生能源等。
b. 可持续发展：合理利用能源，减少对自然资源的消耗，保护环境。
三、光的传播与视觉1. 光的传播a. 光的传播方式：直线传播和反射传播。
b. 光的反射：光线遇到物体表面发生反射，形成镜面反射和漫反射。
2. 视觉的形成a. 光线通过角膜、晶状体等透明介质进入眼睛，形成倒立的实像。
b. 视网膜将实像转化为电信号，通过视神经传递到大脑，形成视觉。
四、机械的工作与简单机械1. 力与力的作用效果a. 力的作用效果：使物体运动或改变物体的形状。
b. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 简单机械a. 杠杆：支点、力臂和负力臂。
b. 轮轴与滑轮：减小力的大小，改变力的方向。
c. 斜面：减小力的大小，改变力的方向。
五、电路与电流1. 电路的组成a. 电源：产生电能的装置。
b. 导体：能够导电的物质。
c. 元件：灯泡、电阻器等电器元件。
最新版教科版小学六年级科学下册知识点总结(精华版)
小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界1, 放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节).2,( 放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.3, 放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯, 烧瓶等),就具有同样的(放大)功能.4, 放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系, 和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).5, 使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).6, 科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"), 能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多.7,( 一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列, 形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等.8, 两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).9,( 显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃, 把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.10, 荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近倍的(显300微镜),发现了(微生物).11, 洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12, 英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构.13, 生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的, 生物(不同器官)的细胞也是不同的.14,( 细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).15,( 细胞学说的建立)被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一.16, 用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).17, 在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫,变形虫等.18, 微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境. 19,( 微生物)具有(生物)的特征,如: 对环境有一定的需求, 对外界的刺激有反应,能繁殖等.20, 人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大, 发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密: 肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子,分子).21, 人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展, 社会的进步和人类生活的改善. 如:(1) 利用显微镜发现细菌, 病毒,抵抗制服疾病(2) 克隆生物(3) 利用微生物酿酒,发面,制作酱油, 醋, 酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水.第二单元物质的变化1, 世界是( 物质) 构成的, 物质是( 变化) 的, 物质的变化有相同和不同之处.2, 一些物质的变化( 产生了新的物质), 另一些变化( 没有产生新的物质).3, 在变化中( 不能产生新物质) 的我们称为( 物理变化), 能( 产生新的物质) 的变化我们称为( 化学变化).4, 比如豆子和沙子的实验, 在混合和分离的前后没有变化, 没有变为或产生新的物质, 我们称为( 物理变化). 像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样( 产生了新的物质) 的变化, 我们就称为( 化学变化). 5, 物质的变化可以划分为( 物理变化) 和( 化学变化), 它们的区别在于( 是不是产生了新的物质).6, 一些物质在变化的过程中, 会既发生( 化学变化) 又发生( 物理变化), 如蜡烛燃烧, 白糖加热时融化变色.7,( 米饭) 在口腔里与( 唾液) 作用会发生( 化学变化).8,( 淀粉) 与( 碘酒) 会发生化学变化, 生成的新物质是( 蓝紫色) 的, 利用这一特性可以检验食物中是否含有( 淀粉).9,( 小苏打) 和( 白醋) 混合后会发生化学反应, 产生新的物质——( 二氧化碳气体), 这样的变化属于( 化学变化).10,( 二氧化碳) 是具有特殊性质的一种气体.11, 铁生锈是一种( 化学变化),( 铁锈) 是一种不同于( 铁) 的新物质. 12, 铁生锈的原因与( 水和空气) 有关.13, 在平常生活中, 铁生锈的快慢与( 水的多少) 关系很大.14, 把铁与( 水, 空气) 隔绝开是防止( 铁生锈) 的好方法, 如刷油漆, 电镀等.15,( 化学变化) 会伴随各种现象, 如:( 改变颜色),( 发光发热),( 产生沉淀物),( 产生气体), 根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.16,( 硫酸铜溶液) 和( 铁钉) 会发生( 化学反应), 产生( 新的物质). 17, 我们周围的世界是由( 物质) 组成的, 物质是( 变化) 的. 物质变化有两类:( 物理变化) 和( 化学变化). 化学变化最重要的特点是( 产生了新物质).18, 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系, 人类进行的所有的生产活动和人类的生活, 都是利用了( 物质的变化).第三单元宇宙1,( 月球) 是地球的( 卫星), 在运动方式, 体积大小, 引力大小, 表面特征等诸多方面同地球不同.2, 月球围绕地球( 逆时针) 方向运行. 月球引力大约是地球的( 1/6). 3,1969 年7 月,( 美国) 的( 阿波罗11 号) 载人飞船成功地在月球上着陆,( 阿姆斯特朗) 留下人类在月球上的第一个足迹.4, 月球在( 圆缺变化) 过程中出现的各种( 形状) 叫做( 月相).5, 月相在( 一个月) 的不同时期有不同的( 形状).6, 月相变化是( 月球) 围绕( 地球) 公转过程中形成的, 变化是有一定规律的. 农历上半月由缺到圆, 下半月再由圆到缺.7, 月球是一个( 不发光),( 不透明) 的( 球体), 我们看到的月光是它( 反射) 太阳的光. 月相实际上就是人们从地球上看到的( 月球被太阳照亮的部分). 由于观察的角度不同, 所以看到的月相( 亮面大小),( 方向) 也就不同.8,( 环形山) 是月球地形的主要特征.9, 环形山的形成与许多因素有关,( 陨石撞击) 是主要原因.10, 有关环形山形成原因, 目前公认的观点是(" 撞击说"), 这种观点认为环形山是长期以来( 流星),( 陨石) 撞击后留下的痕迹, 因为月球上没有( 空气), 就相当于少了一层保护层, 使撞击更猛烈和频繁.11,( 日食) 和( 月食) 是日, 地, 月三个天体运动形成的天文现象.12,( 月球) 运行到( 太阳) 和( 地球) 中间, 地球处于月影中时, 因( 月球) 挡住了太阳照射到地球上的光形成( 日食). 而( 月食) 则是月球运行到地球的影子中,( 地球) 挡住了太阳射向月球的光.13, 月球运行到( 太阳和地球) 中间, 三者在一条直线上, 因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 图示如下:日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中, 地球居于( 太阳和月球) 之间, 三者在一条直线上, 地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食. 图示如上:14,( 太阳) 和围绕它运动的( 行星),( 矮行星) 和( 小天体) 组成了( 太阳系). 太阳系是一个较大的( 天体系统).15, 以( 太阳) 为中心, 包括围绕它转动的( 八大行星) 及其卫星,( 矮行星),( 小天体)( 包括小行星, 流星, 彗星等) 组成的天体系统叫做( 太阳系).16, 太阳系里有八大行星:( 水星, 金星, 地球, 火星, 木星, 土星, 天王星, 海王星).17, 人们为了便于辨认星星, 把看起来不动的星星分成群, 划分成不同的( 区域), 根据其形态想象成( 人),( 动物) 或( 其他物体) 的形状, 并给它们命名, 这些人为划分的区域就称为( 星座).18,( 星座) 是远近不同, 没有联系的( 恒星) 在天空中的( 视觉图像). 如果从不同角度观察, 图形不同.19,( 大熊星座) 的明显标志就是我们熟悉的, 由七颗亮星组成的( 北斗七星).20,( 北极星) 可以帮助大家在夜间辨认方向, 利用( 大熊星座的北斗七星) 可以比较容易地找到它: 把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长, 在大约相当于这两颗星距离的 5 倍处, 有一颗比较亮的星, 那就是( 北极星). 北极星属于( 小熊星座).21, 随季节的变换, 在天空中会出现不同的代表性星座.( 星座) 在天空中是运动变化的.22,( 亮星构成的图形) 是星座的主要标志.( 北斗七星) 是大熊星座的主要标志.23, 夏季天空中有许多亮星, 其中的三颗亮星( 天津四)( 属于天鹅座),( 织女星)( 属于天琴座) 和( 牛郎星)( 属于天鹰座) 构成了一个巨大的三角形, 人们称之为(" 夏季大三角").24, 宇宙空间分布着大小不同的( 天体系统).25,( 宇宙) 是由类似太阳系, 银河系, 河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统, 它在不断的运动变化.26, 宇宙是( 运动变化) 的,( 膨胀) 的, 组成宇宙的( 天体) 也是运动变化着的.27, 太阳系和众多的恒星一起组成的一个( 恒星集团), 被人们称为( 银河系).28, 银河系大约由(1000 亿——2000 亿) 颗恒星组成, 直径有(10 万光年).29, 光的传播速度是( 每秒钟30 万千米),( 光年) 就是光在( 一年) 中所走的距离, 它是用来计量恒星间( 距离) 的单位.30, 银河系还不是宇宙的全部, 类似银河系一样的星系还有100 亿个,人们把它们统称为( 河外星系).31, 我国是世界上公认的( 火箭) 发源地. 早在距今1700 多年前的( 三国时代) 的古籍上就出现了(" 火箭") 的名称.32, 我国的航天技术在世界上占有重要的地位: 载人飞船(" 神舟" 五号) 和(" 神舟" 六号) 圆了中国人的飞天梦想; 现在(" 嫦娥" 一号探月卫星) 又发射成功; 不久的将来, 我国宇航员还将( 登月考察).第四单元环境和我们1, 人们在生活中要产生大量成分复杂的( 垃圾). 丢弃的垃圾( 危害环境).2, 目前处理垃圾的方法有( 填埋),( 焚烧) 等, 但填埋, 焚烧的方法还是会影响环境.3, 垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1) 散发恶臭, 污染空气(2) 滋生蚊蝇, 引发疾病(3) 造成土壤污染, 影响农业生产等.4, 焚烧垃圾的优点:(1) 占地小, 使垃圾减量(2) 避免污染地下水(3) 产生的热量可用来发电; 缺点:(1) 消耗大量电能(2) 留下残余物(3) 造成二次污染5,( 设计合理) 的( 垃圾填埋场) 能有效减少对环境的污染.6,( 减少垃圾) 很重要, 常用的方法是( 减少丢弃) 和( 重新使用).7, 日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1) 双面打印可以节约纸张(2) 自带喝水杯外出, 少买瓶装饮料(3) 尽量少用或不用一次性用品, 以减少纸和塑料的丢弃8,( 过度包装) 会造成( 资源浪费) 而且产生大量垃圾.9, 垃圾中的一些原材料可以重新( 回收利用), 包括纸, 金属, 塑料, 玻璃等. 这样可以( 减少垃圾, 节约资源).10, 要有效地回收垃圾, 必须改变( 垃圾混装) 的习惯, 对生活垃圾进行( 分类) 和( 分装).11, 垃圾分类, 分装便于垃圾( 回收利用) 和对一些( 有毒垃圾) 的处理. 12, 对自然环境威胁最大的五种物质, 电池里就包含了三种:( 汞),( 铅),( 镉).13,( 堆肥法) 可以有效减少垃圾并形成( 肥料).14, 减少固体垃圾的科学方法是( 减少丢弃),( 重新使用) 和( 回收利用).15, 人们生活中要用掉大量的水,( 淡水资源) 很紧缺.16, 由于( 人口迅速增长),( 环境污染) 和( 全球气候变暖), 目前60%的大陆面临淡水资源不足,100 多个国家严重缺水, 其中最严重的国家达(40 多个).17, 在淡水资源短缺的情况下, 水污染更给人类和其他生物造成了威胁. 水污染主要是( 人类的活动) 造成的.18, 水的污染源可能来自( 农业的杀虫剂, 肥料) 等, 可能来自( 工业的废水, 油污) 等, 可能来自( 家庭的洗涤剂, 人的排泄物), 也可能来自( 动物的尸体) 等.污水需经过复杂的处理才能使用.19, 淡水在自来水厂中除了( 沉淀) 和( 过滤) 之外, 还要加入药物进行( 灭菌处理), 这样才能符合我们使用的标准.20, 污水需经过( 复杂的处理) 才能使用, 一般要通过三种方法( 物理方法, 生物方法, 化学方法) 获得净化. 物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒, 杂物有塑料袋, 菜叶杂草等; 生物方法是通过细菌分解水中的污物; 化学方法主要是用于消毒, 通常的做法是向水中加人化学药剂——氯, 通过它来有效杀灭水中的病源微生物.21, 当前突出的环境问题有( 垃圾),( 水污染),( 大气污染),( 白色污染),( 物种灭绝速度加快) 等, 人类正着力于相应的环境保护行动. 22,( 减少废气和废物排放) 是控制大气污染最根本的办法. 近年来, 我国积极推广(" 无车日") 活动, 以节约能源和保护环境.23, 减少白色污染( 塑料垃圾) 的方法有:(1) 用纸袋和布袋(2) 提菜篮子上菜市(3) 减少塑料包装(4) 用可降解塑料袋.24, 由于( 全球森林的大量破坏) 和( 海洋环境的恶化), 现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000 倍). 人类( 滥捕乱猎) 和( 过度开发利用), 更使得许多生物资源濒临枯竭.25, 建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法, 我国的( 九寨沟),( 长白山),( 四川卧龙) 等地都建立了自然保护区.26, 许多环境问题是( 人类活动) 造成的, 但人类的活动也能够改善环境.。
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教科版科学六下知识点1第一单元小小工程师了解我们的住房1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。
2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。
3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。
如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。
4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。
5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜，位于贵州省中南部，由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。
6.“神舟”飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权，由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。
7.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体为钢结构，结构设计使用年限100年认识工程1.认识港珠澳大桥（1）大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。
（2）工程建设过程的基本步骤问题方法香港的唯一航道不能被阻碍修建海底隧道桥梁和隧道没有岛屿连接修建人工岛海床的淤泥问题用圆钢筒围岛（3）限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。
2.每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。
3.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。
4.工程的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。
5.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。
建造塔台实验：塔台竞标标书●工作用途：供足球教练站在塔台上指挥队员训练。
●建塔位置：操场。
●工程要求：塔台的安全性高，同时成本低。
●塔台的设计：根据实用性和安全性要求，塔台高约为60cm（太高容易侧翻，太低无法观察操场全貌），塔台顶部面积约为1600太小活动空间受限，太大成本过高），塔台整体为棱柱形或棱台形、侧面镂空（受到埃菲尔铁塔结构的启发）。
塔台设计侧面图附加：宽20cm的楼梯（方便登上塔台），高10cm的栏杆（防止指挥中失足跌落），底部安装4个可锁死的轮于子（方便移动），顶部铺垫被塑料包裹的木板（方便擦拭）。
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教科版六年级下册《科学》知识汇总一、微小世界1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。
②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。
凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。
2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。
3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。
②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。
（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体）4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。
③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。
④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。
②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。
③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。
④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。
洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。
6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。
细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。
②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。
8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。
教科版 知识点科学六年级下册
第一单元微小世界姓名一、放大镜1.放大镜特点：放大镜就是（凸透镜），它的特点是（透明）和（中间较厚）、(边缘较薄)。
2.具备放大功能的物体：必须具有（透明、中间厚、边缘薄）的结构，如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。
3.放大镜的放大倍数：只与（镜片中间凸起的程度）有关。
放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。
4.简述放大镜的正确使用方法（1）物、眼不动，镜动：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
（2）镜、眼不动，物动：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
5.人类很早使用的透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造处能增进视力的（眼睛）。
二、放大镜下的昆虫世界6.通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：蝇有（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
7.昆虫的鼻子：昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，8.蚜虫的天敌是草蛉。
三、放大镜下的晶体9.晶体：食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形)的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
10.花岗岩：许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩是由（长石）、（云母）、（石英）等矿物晶体组成。
11.固体与晶体关系：自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成，但不是所有固体都是晶体。
晶体形状（多种多样）但都很有规则。
12.判断固体是不是晶体的方法：①有一定几何外形，②有固定的熔点。
非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶四、怎样放得更大13.显微镜原理：两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
14.显微镜发明的意义：显微镜的发明，把人类带入了一个（微观世界）。
教科版科学六年级下册知识点整理
动物的多样性
动物在生态系统中扮演着重要的角色，如食物链中的消费者和分解者等。
保护动物的多样性对于维护生态平衡和促进人类与自然和谐共处具有重要意义。
动物的种类繁多，形态各异，适应着不同的生活环境。
动物在进化过程中形成了各种独特的特征，如爬行动物、哺乳动物等。
宇宙的起源与演化
大爆炸理论：宇宙起源于一个极度高温和高密度的状态，被称为大爆炸
宇宙演化：宇宙经历了数十亿年的演化，形成了今天所见的星系、恒星和行星等天体
宇宙的未来：根据科学家的预测，宇宙的未来演化将受到暗能量和暗物质等未知因素的影响
探索宇宙的意义：研究宇宙的起源与演化有助于深入了解自然界的奥秘，推动科学和技术的发展
细胞是生物体的基本单位
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
细胞的不同结构和功能使生物体能够完成各种多种结构和功能
细胞核：储存遗传物质，控制细胞代谢和遗传
细胞质：含有多种细胞器，负责细胞内的物质合成和能量转换
细胞膜：控制物质进出细胞，维持细胞内环境的稳定
天文现象的观测与解释
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天文现象的解释：天文学的基本理论、宇宙演化等
天文现象的观测方法：望远镜、卫星等
天文现象的分类：彗星、流星、星座等
天文现象的应用：导航、天文学研究等
科学探究的方法与步骤
提出问题：明确探究的目标和问题
猜想与假设：根据经验和知识，提出假设和猜想
制定计划：设计实验，确定实验步骤和操作方法
添加标题
科学教育的目标：培养具有科学素养的人才
科学教育的重要性：培养创新精神和实践能力
教科版小学六年级科学下册知识点整理
教科版小学六年级科学下册知识点整理单元一：物质变化- 物质的三态：固态、液态、气态- 物质的变化：溶解、凝固、熔化、蒸发、沉淀- 物质的分离方法：过滤、沉淀、蒸发单元二：周围的空气- 空气的组成和性质：氧气、氮气、二氧化碳- 空气的重要作用：呼吸、燃烧、风单元三：水资源与保护- 水的循环：蒸发、凝结、降水- 水资源的利用和保护：合理用水、不浪费水、保护水环境单元四：生活中的光- 光的传播方式：直线传播、反射、折射- 光的色散现象：折射角不同导致的彩虹现象- 光的利用：照明、光信号单元五：土壤- 土壤的组成和特点：矿粒、有机质、水分、空气- 土壤的作用：植物生长的基础、水的保存和过滤单元六：天体运动- 地球的自转和公转：白天和黑夜的变化、四季的交替- 月亮的运动：月相变化、月食、日食- 星星的运动和分布：恒星、星座单元七：力和机械- 力的作用：推力、拉力、重力、弹力- 物体的平衡与不平衡：稳定平衡、静力学平衡、动力学平衡- 机械的概念和种类：简单机械、复杂机械单元八：声音- 声音的产生：物体振动引起的声音- 声音的传播：声音的传播媒介、声音的传播速度- 声音的性质和利用：高低音、音响、语音的传播单元九：电与磁- 静电与电流：物体带电的原因、导体和绝缘体、电流的概念和方向- 电路和电器：简单电路的组成、电器的应用和注意事项- 磁铁和磁场：磁铁的特性、磁场的产生和作用单元十：生活中的化学- 物质的变化与化学反应：化学与物理变化的区别、化学反应的特征- 酸和碱：酸性物质和碱性物质的性质、指示剂的作用- 金属与非金属：常见金属和非金属的性质和应用以上是教科版小学六年级科学下册的知识点整理，涵盖了各个单元的重要知识点。
希望对你有所帮助！。
教科版科学六年级下册知识点整理
教科版科学六年级下册知识点整理
一、星系和太阳系
1. 星系的定义和组成
2. 太阳系的组成和特点
3. 行星和卫星的区别和特征
二、地球与宇宙
1. 地球的形状和运动
2. 天体的运动规律和标志
3. day 和 night 的形成原因
三、地球的构造和岩石
1. 地球的构造和层次
2. 岩石的种类和特点
3. 火山、地震和地壳运动的关系和影响
四、水和空气中的物质
1. 水的性质和用途
2. 空气的组成和重要性
3. 水的循环和大气环境的保护
五、生物的多样性
1. 生物的分类和多样性
2. 动物和植物的特点和栖息环境
3. 生物种群和食物链的关系
六、人体的结构和功能
1. 人体的器官和系统
2. 消化、呼吸、循环和排泄系统的功能
3. 心脏、骨骼和肌肉的重要性和保护方法
七、生活中的能量
1. 能量的来源和转换
2. 灯泡、电池和电路的原理和用途
3. 能源的选择和节约
八、科学实验与探究
1. 科学实验的步骤和方法
2. 观察和记录实验结果
3. 提出问题、假设和结论的能力
以上是教科版科学六年级下册的主要知识点整理。
希望同学们通过学习这些内容，能够对宇宙、地球和生物的基本原理有更深入的理解,
并能够在实践中运用这些知识。
科学是一门实践性极强的学科，希望同学们在学习中能够勇于实践，不断探索和创新，培养自己的科学思维能力和实验能力。
祝愿大家在科学学习中取得优异的成绩！。
教科版科学六年级下册知识点整理
教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界1、放大镜放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。
放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。
通过放大镜能观察到更多关于物体的细节。
放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。
2、放大镜下的昆虫世界在放大镜下，我们能观察到昆虫身体的细微结构。
比如，蝇的复眼由许多小眼组成；蟋蟀的“耳朵”在足的内侧；蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。
3、放大镜下的晶体自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
晶体的形状多种多样，但都很有规则。
常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精等。
制作晶体的方法有减少水分法（蒸发溶剂）和降低温度法。
4、怎样放得更大一个凸透镜的放大倍数是有限的。
要想看到更小的物体，获得更大的放大倍数，可以把两个凸透镜组合起来制成简易显微镜。
显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
5、用显微镜观察身边的生命世界（一）显微镜的主要结构包括目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等。
使用显微镜的步骤是：安放、对光、上片、调焦、观察。
通过显微镜，我们能看到洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
6、用显微镜观察身边的生命世界（二）生物都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
细胞的形态多种多样，不同生物的细胞结构也有所不同。
7、用显微镜观察身边的生命世界（三）在显微镜下，我们观察到水中有草履虫、变形虫等微生物。
微生物在大自然中分布广泛，对自然界的物质循环起着重要的作用。
8、微小世界和我们人类利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。
人们还利用微生物处理垃圾和污水。
同时，观察工具的改进使我们发现了更多微小的生物和微观世界的秘密，促进了科学技术的发展。
第二单元物质的变化1、我们身边的物质世界是由物质构成的，物质是变化的。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小等，没有产生新物质，这种变化叫做物理变化；有些变化产生了新物质，这种变化叫做化学变化。
新改版教科版六年级下册科学全册知识点
新改版教科版六年级下册科学全册知识点第一单元《小小工程师》第1课了解我们的住房1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。
2.住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、楼板、房顶等。
3.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。
4.住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。
第2课认识工程1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政治、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。
2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。
3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道。
4.隧道与桥梁之间需要岛屿连接，但这片海域没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿。
5.建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的办法是用圆钢管围岛。
6.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一个模型（方案）、测试模型、评估改进、实施建设。
7.工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。
技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。
第3课建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。
2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。
3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。
4.考虑楼梯、栏杆的细节有助于竞标成功。
5.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本。
6.项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。
7.标书可以用文字、画图、标注等多种形式表达。
第4课设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。
2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。
3.为避免倾斜，塔台整体应该上小下大，上轻下重。
4.三角形更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。
教科版小学六年级科学下册知识点梳理
教科版小学六年级科学下册知识点梳理
一、生物
1. 动物类
- 各种动物的特征和生活性
- 动物如何适应生存环境
2. 植物类
- 各种植物的特征和生长性
- 植物如何适应生存环境
- 植物的生长形态和结构
3. 人体健康
- 人体组成及器官功能
- 预防传染病等常见疾病的方法
二、物理
1. 日常物理现象
- 风和空气的存在及作用
- 光和影的基本特征
- 力的作用及测量
2. 热能与温度
- 热能的传递方式及相关实验- 温度的测量和变化规律
3. 电与磁
- 电的基本性质及电路
- 磁的基本性质及应用
三、地理
1. 自然地理
- 水资源的分布和利用
- 地球的结构及地球运动
- 天气和气候
2. 人文地理
- 世界文化遗产的发现和保护
- 各州市的区位、交通等情况
四、科学实验
1. 科学探究
- 科学研究的方法和探究过程
- 科学实验的基本步骤和注意事项
2. 实验设计与实践
- 实验结果的记录和总结分析
- 各种实验器材的使用方法
以上是本教材涉及的各个知识点，希望本文对大家学习和参考有所帮助。
教科版科学六年级下册单元知识点(图文版)
教科版科学六年级下册单元知识点（图文版）第一单元《微小世界》1.放大镜也叫凸透镜, 镜片的特点是透明、中间厚边缘薄。
凡是和放大镜具有同样特点的器皿（比如加满水后的烧杯、烧瓶等）都具有放大物体图像的功能。
用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由红、绿、蓝三色组成。
2.正确使用放大镜的方法:3.放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关, 凸度越大, 放大倍数就越大。
由此可推断, 球形的透明物放大倍数最大。
4.人类最早使用的凸透镜是用透明水晶琢磨而成。
在13世纪, 英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用, 他的学生培根根据他的建议, 设计并制造出了能增进视力的眼镜。
5、通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节。
如：苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落, 这和它脚的构造有关；蝇的眼睛是复眼, 每只小眼睛都是六角形；蟋蟀的耳朵长在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片, 实际上都是扁平的细毛。
6.昆虫复眼虽有很多小眼组成, 但他们的视力很差, 但对于移动物体的反应却很灵敏。
7、昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”, 能分辨各种气味, 比人的鼻子灵敏得多。
蝴蝶的触角是棒状、蟋蟀和蝗虫的触角丝状、蚕蛾的触角羽毛状、天牛的触角鞭状、蜜蜂和蚂蚁触角膝状；口诀: 蝗蟋丝, 蜜蚂膝, 天鞭蛾羽蝴蝶棒8、蚜虫喜欢在植物的嫩枝上吸食汁液, 它的大小如针眼, 在10倍放大镜下可以看清它们的肢体。
蚜虫的天敌是草蛉虫及其幼虫。
9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体, 我们把这样的固体物质叫做晶体。
晶体形状多种多样, 但都很有规则, 有的晶体较大, 肉眼可见, 有的较小, 需要在放大镜或显微镜下才能看见。
10、许多岩石是由矿物晶体集合而成。
如花岗岩是由长石、云母、石英等矿物的晶体组成。
11.常见的晶体和非晶体:晶体: 雪、霜、冰、食盐、碱面、味精、白糖、石英、水晶、明矾、各种金属、各类矿物等。
非晶体: 玻璃、塑料、泡沫、蜡烛、橡胶、石油、动植物脂肪、松香、沥青、蜂蜡等。
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第一单元微小世界
第一课放大镜：
一、科学概念：
1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）
二、本课知识点：
1、人的最高视力只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物体。
放大镜是（凸透镜） ,凸透镜具有（放大物体图像）的功能 ,用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕会看到一个个小点由（红）、（绿）、（蓝）三色组成。
3、人类最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。
英国主教格罗斯泰斯特最早提出（放大装置）的应用 ,他的学生（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。
放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶、水滴等） ,就具有同样的（放大）功能。
人们为什么把放大镜又叫凸透镜？因为（放大镜中央凸起且又是透明的）。
4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系 ,和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（镜片中央凸得越厉害 ,放大倍数越高）。
5、放大镜放大倍数越大视野越小。
本课练习：
一、判断
1．一个放大镜的放大倍数是固定的。
…（√）
2．在我们的感觉器官中,眼睛获得的信息更丰富。
……（√）
3．放大镜的凸度越大,放大物体图象的倍数就越大。
（√）
4．放大镜的镜面越大,放大物体图象的倍数就越大。
……（×）
5. 凡是和放大镜的镜片具有相同特点的器物,都有放大物体图像的功能。
（√）
二、选择
1．人的最高视力只能看清 A 大小的微小物体。
A 五分之一毫米
B 五分之一厘米
C 五分之一分米
2．放大镜的放大倍数和镜片的 A 有关系。
A凸度B材料C面积D透明程度
4．电视机、电脑的屏幕是由许多的 A 色点构成的。
A红、绿、蓝 B 红、黄、蓝 C 五颜六色
5．下列器物中,不能起到放大物体图象作用的是 C 。
A 水晶球B透明塑料球C平板玻璃片D盛有清水的烧杯
6．在硬币上滴上小水滴,小水滴下的文字或图案的图象会 A 。
A 被放大
B 被缩小C没有变化
7、用放大镜观察自己的指纹 ,为了使图像大一些 ,正确做法：（B）
A 、眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍近些
B、眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍远些。