大学语文期末考试题型

大学语文期末考试题型第一篇：大学语文期末考试题型《大学语文》期末考试八类题型：一、填空（10题10分）；二、默写（2-3段，5分）；三、单项选择题(5题5分)；四、多项选择题（5题10分）；五、句中词语解释（10题10分）；六、句子翻译（5题10分）；七、简答（3题10分）；八、作文或赏析（40分）。

第二篇：大学语文常见题型大学语文常见题型1、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内．2、填空题：本大题共10个小题，共10个空，每空1分，共10分。

把答案填在题中横线上。

3、词语解释题：解释句中加点词的词义。

本大题共15个小题，每小题1分，共15分。

四、翻译题：将下列各小题中划线的部分译成现代现代汉语。

本大题共5个小题，每小题2分，共10分。

4、简答题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。

46．陶渊明《饮酒》（其五）一诗中“心远地自偏”一句阐明了怎样的人生哲理？5、分析题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分。

（一）阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答51～53小题。

6、作文：50分。

要求：A．必须写成以议论为主的文章；B．不能少于800字；C．字迹工整，卷面整洁。

61．题目：朋友7、名词解释(每小题2分。

共10分)8、古文翻译(本题lO分)9、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在括号内。

10、多项选择题：本大题共5个小题，每小题2分，共10分，在每小题所给出的五个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

错选、少选或多选均不得分。

11、解词题：本大题共4个小题，每小题1分，共4分。

解释各句中加“·”的词语。

12、翻译题：本大题共6个小题，每小题1分，共6分。

将划线的部分翻译成现代汉语。

13、阅读分析题：本大题共4小题，第28小题5分，第29、30、31小题各6分，共23分。

第三篇：高二期末考试题型一、阅读理解1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：()A、江渚zhǔ 凤阙què 绮筵yán 扁舟piānB、碣石jié 渌水lù 草腓fēi 蓦然mùC、金樽zūn 危樯qiáng 旧醅pēi 悄然qiāoD、耶娘yé 酩酊míng 砧声zhēn 韶光shào2、下列词语中没有错别字的一组是()A、琴瑟文彩卓而不群鹬蚌相争，渔人得利B、画栋流连驿寄梅花当局者迷，旁观者清C、旌旆螺髻风流倜傥明修栈道，暗渡陈仓D、青冢渲泄困酣娇眼一言既出，驷马难追3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是(3分)A.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。

B.大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。

C.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。

D.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。

尤为可喜的是，这样做的始作俑者是我们新来的局长。

4、下列句子中，没有语病的一项是(3分)A.前一阶段，因为嘉宾言语过激或素质低下而引起网友广泛诋诟的江苏卫视黄金节目《非诚勿扰》经过整改后，无论在主旨的把握和嘉宾的选择上都有了很大改观。

B.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，蜚声海外，还引起央视艺术人生栏目的关注，对他进行了独家专访。

C.公开的预算信息只占全部预算信息的极小部分，至少有80%的预算信息遭到公众质疑，这是中国公共信息的现状，也是我们亟待解决的问题。

D.一年一度的“艺考热”凸显了当今高考报名过程中，考生及家长不顾实际情况、盲目追求热点专业，结果花费了大量的人力、物力、财力，却收效甚微。

5、阅读下面一段文字，从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。

(3分)我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟……想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。

我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。

原来，画中的枯寂，不过是一种表象。

那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。

或许只有雪天的凄冷空旷，方能凸显生命的温热充实。

那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。

特点：▲、▲、▲二、文言文阅读理解：(共19分)苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

”治平二年，入判登闻鼓院。

英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。

宰相韩琦、曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。

要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。

今骤用之。

则天下之士未必以为然，适足以累之也。

”及试二论，复入三等，得直史馆。

轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。

”会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。

徒知徐州。

河决曹村，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

雨日夜不止，城不沈者三版。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。

朝廷从之。

(节选自《宋史苏轼列传》)6、下列句子中加点字的解释，不正确的一组是(▲)(3分)A.辄能语其要语：说出B.赐以金帛，辞之辞：告辞C.轼诣武卫营诣：到……去D.卒全其城全：保全7、选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”“一心为民”，表述正确的一项(▲)(3分)①博通经史，属文日数千言②闻古今成败，辄能语其要。

③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣。

⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入A.①③④B.②④⑤C.③④⑥D.①②⑥8、以下对文意的理解、分析，不恰当的一项是(▲)(3分)A.苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做诤臣之志。

B.苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。

C.苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。

D.苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。

9、把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

(4分)(2)今骤用之。

则天下之士未必以为然，适足以累之也。

(4分)(3)轼庐于其上，过家不入。

(2分)三、唐宋诗词鉴赏：(共18分)10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

齐安郡晚秋①(唐)杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。

[注]①齐安郡，即黄州。

此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。

(1)诗题为“齐安郡晚秋”，诗中是怎样表现“晚秋”的?(2分)(2)颔联和颈联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。

(2分)表达的感情：(3)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(4分)11、阅读下面这首宋词，回答问题：清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。

挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。

看取晚来风势，故应难看梅花。

[注]①挼，读ruó，“揉搓”之意。

(1)这首词写了词人的三个生活阶段，请结合诗句作具体分析。

(6分)答：(2)这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感?请简要分析。

(4分)答：四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(共18分)12(1)。

酒入愁肠，化作相思泪。

(2)是处红衰翠减。

惟有长江水，无语东流。

(3)落花人独立。

(4)纵使相逢应不识，尘满面。

(5)似花还似非花。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

(6)郴江幸自绕郴山，?(7)若问闲情都几许?一川烟草。

(8)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

，帘卷西风。

新课标第一网(9)三十功名尘与土。

(10)，笑谈渴饮匈奴血。

(11)，只有香如故。

(12)，尽西风季鹰归未。

(13)众里寻他千百度，那人却在。

(14)泪眼问花花不语。

(15)，唤取归来同住。

五、现代文阅读：文学类文本(20分)执虚如盈张丽钧①每当听到学生们背诵《弟子规》中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。

②好喜欢这两个短句!一遍遍在心里默念它，然后被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。

③从字面上来看，它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。

④我试图让自己潜入这两个短句的深层，然后轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢?难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗?⑤ ——当然不是。

⑥先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。

即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。

⑦我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。

在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段。

⑧在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”?生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。

这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。

⑨后来，生活或是恼了?竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。

我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，然后惊恐莫名。

于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。

一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。

⑩感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。