法语综合教程教参2-12
《综合教程》(第2版)第一册 - 精品 - Unit12(课堂PPT)
Men and women speak differently
Perceptually, female and male are said to speak different varieties of language: women are said to use distinctly feminine words, are more meticulous than men in enunciating words and sentences and in the use of intonation patterns, employ marked grammatical features, and tend to be grammatically hypercorrect.
红颜祸水 水性杨花
Have you found any gender bias in English language?
Can you give some examples?
Gender bias in English language
1. In English,man:M & F Man can conquer the nature
u Lexically: Men tend to use taboo words more often than women. Word choice in some languages is gender-marked
u Grammatically: Multiple negation, characters u Conversation: topic, how much to talk
meeting: woman→chairman Then: Madam chairman
法语综合教程2第13课问题详解
Leçon 13La santéAvant la classeJE SUIS MALADEJe ne rêve plus je ne fume plusJe n’ai même plus d’histoireJe suis sale sans toi je suis laid sans toiJe suis comme un orphelin dans un dortoirJe n’ai plus envie de vivre ma vieMa vie cesse quand tu parsJe n’ai plus de vie et même mon litSe transforme en quai de gareQuand tu t’en vasJe suis malade complètement maladeComme quand ma mère sortait le soirEt qu’elle me laissait seul avec mon désespoirJe suis malade parfaitement maladeT’arrives on ne sait jamais quandTu repars on ne sait jamais oùEt ça va faire bientôt deux ansQue tu t’en fousComme àun rocher comme àun péchéJe suis accrochéàtoiJe suis fatiguéje suis épuiséDe faire semblant d’être heureux quand ils sont làJe bois toutes les nuits mais tous les whiskiesPour moi ont le même goûtEt tous les bateaux portent ton drapeauJe ne sais plus oùaller tu es partoutJe suis malade complètement maladeJe verse mon sang dans ton corpsEt je suis comme un oiseau mort quand toi tu dorsJe suis malade parfaitement maladeTu m’as privéde tous mes chantsTu m’as vidéde tous mes motsPourtant moi j’avais du talent avant ta peauCet amour me tue et si ça continueJe crèverai seul avec moiPrès de ma radio comme un gosse idiotEn écoutant ma propre voix qui chanteraJe suis malade complètement maladeComme quand ma mère sortait le soirEt qu’elle me laissait seul avec mon désespoirJe suis malade c’est ça je suis maladeTu m’as privéde tous mes chantsTu m’as vidéde tous mes motsEt j’ai le cœur complètement maladeCernéde barricades t’entends je suis maladeTextesA. Chez le médecinC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu’il a mal àl’estomac et àla tête.2.Non, parce qu’il est étranger et qu’il ne parle pas encore bien français.3.Parce qu’il a mangésept glaces au chocolat hier.4.Le docteur lui a demandéde prendre des comprimés deux fois par jour pendant trois jours.5.Il doit faire un peu de régime.III. Activitéorale :(réponse libre)B. Un malade imaginaireC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Faux.3. Vrai.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Il a peur de tomber malade.2.Il prend scrupuleusement les médicaments.3.Ce matin, il a éternuéet il a tousséun petit peu.4.Il pense que cette toux pourrait être le début d’une bronchite, et même d’une pneumonie.5.Elles préviennent le cancer, combattent le vieillissement, éliminent la fatigue.III. Activitéorale :(réponse libre)C. On souffre de la pollutionC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.C’est la pollution.2.Elles répandent des gaz toxiques dans l’atmosphère.3.Des particules nuisibles montent des cheminées des usines et des incinérateurs.4.On y voit un smog.5.Nous devons construire des voitures non polluantes et prendre les transports en commun.III. Activitéorale :(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Reliez les propositions :1. c2. e3. a4. h5. g6. b7. d8. fG2. Remplacez les blancs par les verbes entre parenthèses au temps et au mode convenables, puis récrivez les phrases selon le modèle :1.déjeunerons / S’il ne pleuvait pas, nous déjeunerions sur la terrasse.2.sera / Si tu pouvais me donnais un coup de main, ce serait formidable.3.devrais (exprime un conseil, mieux que devras, plus impératif) / Si tu voulaisêtre àl’heure àla réunion, tu devrais partir avant sept heures.mencerai / S’il fallait terminer ce travail cet après-midi, je le commencerais immédiatement.5.appellerons / Si nous rencontrion s de gros problèmes, nous vous appellerions.6.servirai / Si vous vouliez un peu plus de café, je vous en servirais tout de suite.7.répondrai / Si vous m’écriviez, je vous répondrais le plus vite possible.8.accepterons / S’ils nous invitaient, nous accepterions leur invitation.9.ira / Si tu suivais mes conseils, tout irai t bien.10.serons / Si tout allait bien, nous serions chez vous dans une heure.G3. Mettez les verbes au conditionnel présent :1.rencontrais2.réussirais3.prendrait4.dirais5.ne l’accepterait pas6.partirais7.pourriez8.serait9.serait10.pourrionsG4. Récrivez les phrases suivantes selon le modèle :1.S’il ne pleuvait pas, on sortirait.2.Si elle n’était pas malade, elle irait àl’école.3.Si nous étions libres, nous pourrions jouer au football.4.Si j’allais mieux, je ne ferais pas de radiographies.5.Si cet exercice n’était pas facile, personne ne le finirait en moins de dix minutes.6.S’ils étaient là, je pourrais vous le dire.7.Si elles n’étaient pas fatiguées, elles n’iraient pas se reposer au dortoir.8.Si ce texte était facile àcomprendre, nous n’aurions pas besoin de le lire plusieurs fois.9.Si vous ne vous ennuyiez pas, vous n’auriez pas envie de/n’iriez pas faire une promenade àbicyclette.10.Si je vous connaissais, je vous en parlerais.G5. Choisissez parmi les mots donnés celui qui est correct :1.verrions2.était3.te sentirais4.achèterions5.savaient6.pourrions7.serait8.pouvais9.partirais10.fallaitG6. Répondez aux questions suivantes :Réponse libre.G7. Complétez les phrases selon le modèle :1.S’il y avait deux billets, je t’inviterais au cinéma.2.S’il pouvait finir son travail avant six heures, il viendrait dîner avec nous.3.Si je ne savais pas m’exprimer en public, j’écrirais ce que je veux dire sur le papier.4.S’il fallait refaire le monde, je ne le voudrais pas sans toi.5.Si Paris était au bord de la mer, on pourrait y faire du bateau.6.Je pense que je pourrais y arriver plus facilement si elle me prenait en voiture.7.Le médecin a indiquéqu’elle pourrait retourner au travail sans problème si elle prenait ce médicamenttrois fois par jour8.Ce serait une grave erreur si on le laissait prendre la décision.9.Elle aurait plus d’amis si elle n’était pas toujours de mauvaise humeur.10.Il y aurait moins de pollution dans les villes si nous construisions des laboratoires pour contrôler la qualitéde l’air.G8. Pour relancer l’économie, Nicolas Sarkozy veut examiner « maintenant »et « sans tabou »l’ouverture des magasins le dimanche.1.Si on changeait la loi de 1906, les grandes surfaces ouvriraient toute la semaine.2.Si les magasins ouvraient le dimanche, les petits commerçants seraient obligés de voir une partie de leurclientèle disparaître.3.Si les magasins ouvraient le dimanche, les gens auraient le choix de faire leurs courses le dimanche oupas.4.Si les magasins ouvraient le dimanche, les clients se promèneraient dans les magasins sans dépenser unsou.5.Si on ouvrait les magasins le dimanche, il faudrait ouvrir aussi les écoles, les crèches, les banques.6.Si on travaillait le dimanche, les familles auraient du mal àse retrouver ensemble.7.Si on travaillait le dimanche, les jeunes employés seraient prêts àgagner plus.8.Si on ouvrait les magasins le dimanche, la consommation sociale resterait la même mais elle serait répartie différemment.9.Si les salariés travaillaient le dimanche, ils sacrifieraient leur vie familiale et sociale.10.Si le père et la mère travaillaient le dimanche, les pauvres petits ne verraient plus leurs parents.G9. Complétez les phrases par « si » ou « sinon » :1.si2.sinon3.sinon4.si5.sinon6.si7.si8.sinon9.sinon10.SiG10. Mettez les verbes au temps qui convient :Ah, si je pouvais !Je quitterais l’école oùje dois faire le travail scolaire tous les jours, je prendrais mon sac àdos, je monterais dans n’importe quel train, et je partirais faire le tour du monde. Je rencontrerais des gens différents, je verrais des paysages pittoresques（秀丽的）, j’entendrais les différentes langues étrangères, je m’arrêterais quand je me sentirais fatigué, je dormirais n’importe où, je mangerais simplement, je travaillerais de temps en temps, j’aurais plein de temps, je serais tout libre, j’aurais des amis partout.Mais la vie réelle n’est pas toujours en rose.G11. Mettez les verbes au conditionnel présent :jouerais - feriez - partirais - m’achèterais - changeriez - ferait - s’offrirait - reprendrait - deviendrait - mettrait - gagneraisE xercices de vocabulaireV2. Complétez les phrases avec les mots suivants :1.améliorer2.sérieux3.par hasard4.se tenait5.maltraiter6.en forme7.pure8.irriter9.pris froid10.moderneV3. Choisissez la bonne réponse :1.nombre2.médecin3.du mal4.médicaments5.sa clinique6.sentbattre8.températureés10.polluéeV4. Reliez les deux parties pour former des phrases logiques :1 - f2 - i3 - j4 - g5 - b6 - c7 - e8 - d9 - h10 - aV5. Choisissez la phrase dans laquelle le mot en italique a le même sens que celui dans l’exemple :1. B2. A3. B4. A5. BE xercices de structureS1. Conseillez selon le modèle :1.V ous devriez prendre au sérieux vos études. / V ous feriez bien de prendre au sérieux vos études.2.V ous devriez suivre l’ordonnance du médecin. / V ous feriez bien de suivre l’ordonnance du médecin.3.Tu devrais faire un peu de régime. / Tu ferais bien de faire un peu de régime.4.V ous devriez faire plus d’attention àvotre santé. / V ous feriez bien de faire plus d’attentionàvotre santé.5.V ous devriez contrôler votre température tous les matins pendant une semaine. / Vous feriezbien de contrôler votre température tous les matins pendant une semaine.6.Tu devrais passer àla radiographie. / Tu ferais bien de passer àla radiographie.7.V ous devriez prendre des vitamines trois fois par jour. / V ous feriez bien de prendre desvitamines trois fois par jour.8.V ous devriez éviter la fatigue visuelle quand vous travaillez longtemps devant l’ordinateur. /V ous feriez bien d’éviter la fatigue visuelle quand vous travaillez longtemps devant l’ordinateur.9.V ous devriez faire plus souvent des conversations en français. / V ous feriez bien de faire plussouvent des conversations en français.10.Tu devrais aller consulter le médecin le plus vite possible. / Tu ferais bien d’aller consulter lemédecin le plus vite possible.S2. Déconseillez selon le modèle :1.Tu ne devrais pas nous cacher la vérité. / Tu ferais bien de ne pas nous cacher la vérité.2.V ous ne devriez pas abandonner vos études. / V ous feriez bien de ne pas abandonner vos études.3.Tu ne devrais pas te mettre dans le courant d’air. / Tu ferais bien de ne pas te mettre dans lecourant d’air.4.V ous ne devriez pas vous baigner dans les rivières en cette saison. / V ous feriez bien de ne pasvous baigner dans les rivières en cette saison.5.V ous ne devriez pas sous-estimer votre adversaire. / Vous feriez bien de ne pas sous-estimervotre adversaire.6.Tu ne devrais pas lui rendre la pareille. / Tu ferais bien de ne pas lui rendre la pareille.7.V ous ne devriez pas faire souffrir notre planète. / V ous feriez bien de ne pas faire souffrir notreplanète.8.Tu ne devrais pas te moquer de ces malheureux. / Tu ferais bien de ne pas te moquer de cesmalheureux.9.V ous ne devriez pas prendre de taxi aux heures de point. / Vous feriez bien de ne pas prendre detaxi aux heures de point.10.Tu ne devrais pas avoir l’esprit ailleurs en classe. / Tu ferais bien de ne pas avoir l’espritailleurs en classe.S3. Transformez les phrases selon le modèle, en utilisant la structure « n’avoir rien de + adj. » :1.Ce film n’a rien de passionnant. vie n’a rien de tendre.3.Cette boîte n’a rien d’étrange.4.Ces villages n’ont rien de séduisant.5.Cet amour n’a rien de romantique.6.Elle n’a rien d’anormal dans ses comportements. situation n’a rien de sérieux.8.Le voyage dans le Midi n’a rien de dangereux.9.Je n’ai rien de secret devant mes parents.10.Nous n’avons rien de prévu pour ce week-end.E xercice audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :Un rhume-Oh làlà ! Ça ne va pas ?-Eh bien, je tousse aujourd’hui.-Ah bon, tu as de la fièvre ?-On dirait, oui.-Attends, je…-Passe-moi le thermomètre.-Tiens, le voilà.-Merci.-Et tu as mal àla gorge ?-Ah oui, ça fait mal. Elle est rouge, hein ?-Fais voir le thermomètre. 37,5 C. Oh, ce n’est pas beaucoup, mais dis donc quand même, tu ne vas pas sortir comme ça, il fait froid aujourd’hui.-Donne-moi mon manteau et mon écharpe, s’il te plaît.-Oh, tu peux…tu peux quand même rester àla maison.-Ah, non, aujourd’hui, c’est impossible. J’ai un entretien important cet après-midi.-Cet après-midi...-Hum. Je n’ai pas le choix.-Ah, ah, mais quand même…Rentre tôt, hein, il fait froid.-Bon, bon, d’accord.A2. C’est vrai ou faux ?1.Vrai.2.Faux.3.Faux.4.Vrai.5.Faux.A4. V ous vous mettez en équipe, dites ce que ou bien qui vous seriez si vous pouviez choisir. Imitez le modèle proposé.Réponse libre.E xercices écritsE2．Traduisez en français :担心s’en faire偶然par hasard着凉prendre/attraper froid抗衰老combattre le vieillissement消除疲劳éliminer la fatigue气流le courant d’air污水les eaux uséesles rayons du soleil酸雨les pluies acides有毒气体les gaz toxiques-- Oùavez-vous mal ?- J’éternue, je tousse, et j’ai aussi très mal àla gorge.- Vous devez avoir attrapé/pris froid. Ce n’est pas très grave / V ous n’avez rien de sérieux. Je vous prescris des comprimés, vous en prendrez trois fois par jour. Ces jours-ci, vous devriezvous reposer àla maison et vous irez mieux dans trois ou quatre jours.-Ne t’en fais pas pour notre santé. Nous nous entraînons/faisons du sport/faisons des exercices physiques tous les jours.-Samedi prochain, toute notre classe va sortir/sortira faire un pique-nique. Si malheureusement il pleuvait, cette sortie serait annulée.-Je n’ai jamais travailléàce point. Si j’étais lui, je serais déjàmalade.-Tu es trop gros, tu devrais suivre/faire un régime/être au régime. Prends plus de légumes et moins de viande, cela te fera du bien.-Tu ferais bien d’éteindre ton ordinateur maintenant, ne joue plus aux jeux vidéo, sinon, maman se remettra en colère.-Pourquoi/Pour quelle raison ont-ils souffert de la faim et du froid ces jours-ci ?-Pour lutter contre le froid, il n’arrête pas de se frotter les mains.-Un des plus grands problèmes dans les grandes villes, c’est qu’il y a de plus en plus de voitures sur les routes / c’est que les voitures deviennent de plus en plus nombreuses sur les routes. Cela entraîne/provoque non seulement des embouteillages, mais aussi la pollution de l’air àcause des gaz toxiques que les voitures répandent dans l’atmosphère. Si on pouvait réduire le nombre de voitures et encourager les gens àprendre les transports en commun, la situation s’améliorerait.。
法语教案(第二册)
3. Compter :
Il compte partir en vacances la semaine prochaine..
Tu comptes rentre chez toi pendantla Fêtenationale
3.n’avoir qu’à faire
Tu n’as qu’à prendre le repas à l’heure chaque jour.
Je n’ai qu’à en manger un peu.
Nous n’avons qu’à tourner la clé pour ouvrir la porte.
4.descendre
Je suis descendu à la cave.
Il va descendre dans le Sud.
Nous venons de descendre de l’avion.
课程名称
第课 第5时 课文讲解
备注
每节课时
45分钟
本课共需课时
5课时
教学重点
一.请学生朗读课文（2组）……………………10分钟
课程名称
第一课 第三课时 课文讲解
备注
每节课时
45分钟
本课共需课时
5课时
教学重点
一．复习宾语代词的位置。…………………………（5分钟）
二．请学生朗读第一篇课文（3组）………………（10分钟）
三．词汇和句型讲解…………………………………（25分钟 ）
1.(1) demander à faire qch.
补充练习：先请学生根据意思造相应的法语句子， 如有错误，予以纠正。（10分钟）
法语综合教程第三册12 douze
Leçon 12C ompréhension du texte 1I. Vraioufaux ?1.Vrai2.Vrai3.Faux4.Vrai5.Faux6.FauxII. Relisez le texte en entier et répondez :1.«Je n’insiste pas » veut dire que je ne continue pas à demander (qui est Pablo). Parce quetout le monde paraissait savoir qui était Pablo et l’auteur ne voulait pas paraître dépassé, mal informé.2.Parce que Pablo est capable de tout faire, il a exercé de nombreux métiers et c’est unmaître ouvrier.3.Parce qu’ils cherchaient justement quelqu’un qui sache faire des travaux de réparation.4.L’auteur a fait « un sondage » pour demander des renseignements sur Pablo (ce qu’il s aitfaire, s’il faut payer cher son service, etc.).5.L’auteur sentait que Pablo avait gagné l’affection de sa femme.6.Non, c’est une exagérationqui montre que Pablo est trop connu pour être ignoré.7.Parce que l’auteur pensait faire appel à Pablo pour le débouchage de l’évier. Le ton« dégagé» montre que l’auteur tâchait de dissimuler son intérêt pour Pablo.8.Réponselibre.III. ActivitésRéponse libre.C ompréhension du texte 2I. Trouvez le mot ou l’expression qui correspond à sa définition :foire, émotif, embaucher, rater, intolérable, camper, d’occasion, congé.II. Quels sentiments ou quelle intentions révèlent les gestes suivants ?1. c2. d3. a4. bIII. ActivitésRéponselibre.E xercices de grammaireI. Remplacez les mots soulignés par un infinitif en faisant lestransformations nécessaires.1. Les enfants aiment jouer en plein air.2. En hiver, à la montagne, j’adore lire au coin du feu.3. Traduire un roman prend beaucoup de temps.4. Le maire de la ville a ordonné de fermer cette boîte de nuit pour trafic de drogue.5. Choisir un cadeau est souvent difficile.II. Remplacez les impératifs par des infinitifs.1.Prendre trois comprimés par jour, matin, midi et soir.2.Peinture fraîche ! Ne pas s’asseoir sur ce banc.3.Introduire trois pièces dans l’appareil, puis appuyer sur le bouton correspondantà la boisson choisie.4.Ne jamais recongeler les aliments après décongélation.5.Ne rien donner à manger aux animaux du zoo.III. Complétez les phrases par un infinitif présent ou passé selon le sens. Carlos voudrait bien trouver un petit travail pour payer ses études.Il est très content d’avoir trouvé du travail.Excusez-moi de vous avoir fait attendre ! J’étais retenu par un c lient.Excusez-moi de vous faire attendre ! Je m’occupe de vous dans quelques minutes. Quel beau soleil ! Je regrette de ne pas avoir le temps de sortir cet après-midi. Hier, il y avait un soleil magnifique. Je regrette de ne pas avoir eu le temps de sortir. Mes grands-parents m’ont promis de m’offrir un voyage pour mes 20 ans.Du Mexique, je leur ai écrit pour les remercier de m’avoir offert ce magnifique voyage.Hélène aimerait bien devenir architecte.Hélène aimerait bien avoir déjà fini ses études d’architecture.IV. Mettez le verbe à l’infinitif passé :1.Jean est monté dans le train sans avoir composté son billet.2.Marie était inquiète ; elle était certaine d’avoir perdu son portefeuille.3.Excusez-moi, je pense m’être trompé(e) de numéro.4.V ous affirmez ne pas être allé(e) au cinéma lundi soir ?5.Il semble ne pas avoir compris sa leçon.6.Sa soeur pense ne pas avoir rencontré cet homme.7.Je me souviens d’avoir visité ce château il y a plusieurs années.8.J’ai cru avoir dit une bêtise.9.Son ami a payé 200 euros d’amende pour avoir cassé une vitrine.V. Remplacez la proposition soulignée par un groupe infinitif.1. J’espère vous revoir bientôt.2. Après avoir joué au tennis, il prend un sauna.3. Il ne faut pas arriver en retard.4. Nous ne savons pas où coucher ce soir.5. Dites-leur de ne pas nous attendre.6. Il pense être compétent.7. Elle est sûre d’avoir du succès.8. Ils prétendaient connaître la région.9. A la douane, les voyageurs affirmèrent tous ne rien avoir à déclarer.10. Ils avaient décidé d’entreprendre leur expédition au printemps.11. Je suis certain d’avoir déjà lu ça quelque part.12. Je pense avoir fini ce travail demain.13. Il jurait d’avoir vu une lumière étrange dans le ciel.14. Elle a promis d’être rentrée à temps pour le dîner.15. Dans certains pays, on est citoyen à la seule condition d’être né sur le territoirenational.16. Après s’être disputés un moment, ils se réconcilient.17. Elles croient s’être trompées de jour.18. Ils avaient l’impression de s’être déjà rencontrés.19. Il s’imaginait être entouré d’ennemis.20. Il se plaignait d’avoir été maltraité.VI. Étudiez l’emploi de l’infinitif dans les phrases suivantes.…VII. Remplacez les mots soulignés par un groupe infinitif.1.Nous avons longtemps regardé défiler les manifestants.2.Il est seul témoin qui ait entendu chuter le corps. municipalité a finalement renoncé à démolir le temple.4.Le conférencier a prévu de projeter des diapositives pour illustrer son sujet.5.Elle s’est chargée de rédiger le procès-verbal.6.J’envisage d’acquérir un ordinateur plus puissant.7.Il y a toujours des gens pour proposer de réduire les impôts8.Le Conseil général du département a contribué à mettre en place l’Office duTourisme de la ville.9.Etendue dans l’herbe elle écoutait bourdonner les insectes.10.Il regretta immédiatement d’avoir menti.E xercices de grammaire-RévisionI. Utilisez les prépositions indiquées pour relier les phrases :1. Il a fait la queue pendant deux heures pour obtenir des places aux championnatsde tennis de Roland-Garros.2. On prend une douche avant d’entrer dans la piscine.3. Il s’est inscrit à l’université après avoir passé son baccalauréat.4. Christine hésite toujours à me téléphoner de peur de me déranger.5. On peut entrer dans une mosquée à condition d’enlever ses chaussures.6. Au moment d’entrer dans l’immeuble, il s’est aperçu qu’il avait oublié leschiffres du code.7. Barbara est allée passer une année à l’étranger en attendant de commencer sesétudes de médecine.II. Remplacez les points par le pronom neutre « le » et traduisez les phrases suivantes.1.... je le voyais sur leur visage.2.... tout le monde le sait.3.... sans le savoir.4.... je le sais.5.... je vous le jure.6.... que tu ne le penses.7.... mais le mauvais temps ne le leur permet pas.8.... je vous l’avais bien dit.9.... je te le promets.10.... je le vois bien.III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps passé :admiraient, a interpellées, ne devaient pas, ne voulait pas, n’avaient pas, se sont éloignées, n’était plus, sont revenues, ont ouvert, se sont frotté, me suis demandé, finiraitIV. Transformez les phrases suivantes, attention à l’ordre des propositions dans la phrase !1.Bien que j’aie de bonnes relations avec Christophe, on ne se voit pas trèssouvent.2.Pouvez-vo us lui téléphoner afin qu’il soit à l’heure à la réunion ?3.Je voudrais tout revoir avant qu’on prenne une décision.4.Je vais t’expliquer pour que tu comprennes.5.Nous devons licencier cet employé avant qu’il ne commette une grave erreur.6.Si on allait prendre un café en attendant que le train parte ?7.J’ai tout payé de sorte que vous n’ayez aucun problème.8.Lucien m’a dit d’attendre jusqu’à ce qu’il fasse nuit.9.Tout sera organisé de façon que vous puissiez tout faire en deux jours.10.Je ne prête jamais mes BD de p eur qu’on ne me les rende abîmées.V. Le subjonctif ou l’indicatif?1. Il est évident qu’il pourra présenter son film au Festival.2. Il m’a promis qu’il m’enverrait un billet gratuit.3. J’exige que vous le fassiez immédiatement.4. Il cherche quelqu’un qui puisse jouer ce rôle.5. Je suis étonné qu’ils aillent voir ce film.6. Il le fera à condition qu’on lui dise précisément ce qu’il doit faire.7. Il est désolé que le réalisateur ne veuille pas venir.8. Nous espérons qu’il obtiendra les fonds nécessaires.9. C’est dommage qu’ils aient pris du retard pendant le tournage.10. Il se peut que vous receviez bientôt une lettre d’invitation.E xercices de vocabulaireI. Complétez les deux tableaux ci-dessous, attention à l’orthographe :A)B)II. Complétez les phrases par un des mots proposés, attention à l’écriture.foncer – camper – mener – monter – poireauter –réussir – révolutionner –s’attaquer1) campons 2) m’attaquer 3) a révolutionné 4) j’ai poireauté 5) n’avait pas foncé 6) a réussi 7) montera 8) menerIII. Choisissez entre « chercher » et « trouver », et écrivez-le correctement. 1) chercher 2) trouvera 3) avoir trouvé 4) a trouvé, cherchais 5) trouvez 6) Cherchez, trouverez 7) cherche 8) cherchait 9) cherche, trouve, trouve 10) cherche 11) chercher, a trouvé 12) chercher 13) chercherIV. Cherchez le sens contraire des mots soulignés.1) sèche 2) pourri 3) chaud 4) défraîchi/cireux 5) chaud 6) brûlantes 7) ancienne 8) pourris 9) fatigué 10) éteinte 11) usés 12) sècheV. Lisez les phrases et trouvez des expressions synonymes du mot souligné.1) circulent 2) De la mor ve s’écoule. 3) sombrer 4) remplir 5) faire sombrer 6) passer 7) Ça va de soi . 8) il ne s’en fait pas/il mène une vie aiséeVI. Complétez les phrases avec les mots donnés.l’amitié, l’affection, l’amour1) l’affection, l’amitié 2) l’amourregarder, observer, dévisager,scruter1) regarder 2) scruter 3) observer 4) dévisagerHumide, mouillé, détrempé, inondé1) détrempés 2) inondés 3) mouillée 4) humiderefaire, recommencer, réparer1) recommence 2) réparer 3) refaire 4) recommencer 5) refaireA ctivités connaissancesI. Rassemblez les deux parties qui vont le mieux ensemble.1) e 2) d 3) f 4) b 5) c 6) aII. Donnez la définition en français.1.Un torero, c’est un homme qui affronte le taureau dans une corrida.2.Un mineur, c’est un ouvrier qui travaille dans une mine.3.Un pêcheur, c’est une personne qui se livre à la pêche par métier ou par plaisir.4.Un cordonnier, c’est un marchand ou un fabriquant de chaussures, ou un artisanqui répare et entretient les chaussures.5.Un charron, c’est un homme qui fabrique des chariots, charrettes, ainsi que lesroues de ces véhicules.6.Un chevrier, c’est un berger qui mène paître les chèvres.7.Un contrebandier, c’est une personne qui fait de la contrebande.8.Un camelot, c’est un marchand ambulant qui vend des marchandises à bas p rix.9.Un pilote, c’est quelqu’un qui dirige un bateau ou conduit un avion.10.Une postière, c’est une employée du service des postes.11.Un bricoleur, c’est une personne qui se livre à de petits travaux de réparation,d’aménagement.12.Un radio, c’est l’abréviation du « radioélectricien » ou « radiotélégraphiste », c’estquelqu’un qui travaille dans le radiotélégramme.13.Un brocanteur, c’est une personne qui fait commerce d’objets anciens et decuriosités qu’on achète d’occasion pour la revente.14.Un bouquiniste, c’est un marchand ou une marchande de livres d’occasion.15.Un architecte, c’est une personne qui trace le plan d’un édifice et en dirigel’exécution.III. Créez des devises sur le modèle donné.1.Mieux vaut réfléchir que s’endormir.2.Mieux vaut gagner que perdre.3.Mieux vaut partir que rester.4.Mieux vaut savoir que deviner.5.Mieux vaut rire que pleurer.6.Mieux vaut guérir que souffrir.7.Mieux vaut écouter qu’inventer.8.Mieux vaut étudier que rester ignorant.E xercices omni-contrôlablesI. Écoutez et trouvez les mots qui manquent.refaire, réparer, sondage, hors de prix, neuf, plombier, chômeurs, congés, menuisier, métier, magasins, spécialisés, mode, capitaliste, armoire, décor, nouveautés, peigner, fabriquent, bien-être, exploiter, sortes, Cultivons, revues, concrètesII. Classez les réponses des personnes interrogées.Ceux qui sont favorables : 1, 3, 4, 8, 11,Ceux qui sont défaborables :2, 7, 9, 10Ceux qui restent indifférents :5, 6, 12E xercices de traductionI. Traduisez le texte en chinois :Le premier coup de pioche est donné le 26 janvier 1887.Il faut arracher les arbres, creuser les fondations, traverser une épaisseur de terre molle le long de la Seine.Pendant deux ans, Eiffel passe des calculs aux maquettes, va des maquettes aux plans, court des plans aux calculs. Il est à la fois sur les chantiers et dans ses bureaux d’études. Chaque pièce, fixée à la tour, a été calculée d’avance et fabriquée dans les ateliers. Chaque barre a étéfondue, percée, limée, vérifiée, numérotée, transportée sur les chantiers. Là, règne un ordre parfait. Dès qu’unepièce arrive, elle est boulonnée et rivée sur place, sans qu’il soit nécessaire de la modifier d’un millimètre.第一锹土铲下的时间是1887年1月26日。
法语II课后答案12
法语II课后答案 12II .exercices sur les dilogues et les textes4. Traduisez les phrases suivantes en français.1. 我们全班有二十多个人。
Il y a environ vingt élèves dans notre classe.2. 在中国，鸡蛋论斤卖，不论打卖。
En Chine, les œufs sont vendu en un jin pas en une douzaine.sont vendu s / se vendent par livre, non par douzaine.3. 半个多月来，她一直头疼。
La moitié d'un mois, elle avait un mal de tête.Depuis plus d’une quinzaine de jours, elle a mal à la tête.4. 他已经读了十几本法文小说了。
Il a lu une dizaine de romans français.5. 他的外公七十多岁，是一位和蔼慈祥的老先生。
Son grand-père qui a une soixtante-dixaine ans est un vieillx monsieur. Son grand-père, qui a plus de soixante-dix ans, est un vieil homme très gentil.6. 10月1日这一天，数十万群众聚集在天安门广场庆祝国庆节。
En Le 1 octobre, des centaines de milliers de personnes se sont ras semblées sur la place Tiananmen pour célébrer la Journée Fête nationale6. Exercice de créativité : donnez le sens contraire des phrases donn ées. Attention : il peut y avoir plusieurs possibilités.⑴Le travailleur : Il se lève très tôt et i l finit son travail.Le paresseux : Il se lève tard et il ne fait jamais son travail. n’aime pas travailler.⑵L’optimiste : Il voit toujours la vie en rose.Le pessimiste : Il voit toujours raler. toujours la vie en noir.⑶Le sportif : Il s’entraîne tous les matins.Le casanier : Il nettoyer nettoie la maison. /aime rester à la maison⑷Le fidèle : Il aime toujours sa femme.L’infidèle : Il veut toujours trouver d’autre s femmes⑸Le généreux : Il a beaucoup d’amis.L’égoïste : Il ne que soi-même. ne pense qu’àlui-même/ est uniquement soucieux de son intérêt propre⑹L’éveillé : Il a l’esprit rapide.Le paresseux : Il a l’esprit lent /inactif⑺Le brave : Il n’a jamais peur des dangers.Le lâche : Il a peur de tons tout⑻Le bon : Il est gentil avec tout le monde.Le méchant : Il est ennemi méchant avec tout le monde.Ⅲ. Exercices divers2.Le pronom relatif où.⑴Strasbourg est une ville française, on y organise souvent des matchs de gymnastique.Strasbourg où on y去掉y organise souvent des matchs de gymnastique est une ville française.⑵Je connais une supérette， on y trouve toutes sortes d’articles de sport.Je connais une supérette où on y去掉y trouve toutes sortes d’articles de sport.⑶On a fait une sortie en vélo un après-midi, il y avait un vent fou cet après-midi-là.On a fait une sortie en vélo un l’après-midi où il y avait un vent fou.⑷Marie a assisté au Championnat de l’Équitation un jour, il pleuvait beaucoup ce jour-là.Marie a assisté au Championnat de l’Équitation le jour où il pleuvait beaucoup.⑸Les Martin ont organisé une fête, on y a rencontré des gens très sympathiques.Les Martin ont organisé une fête où on y去掉y a rencontré des gens tr ès sympathiques.⑹Nous étions à Lille un hiver, il y a eu une tempête de neige cet hiver-l à.Nous étions à Lille un l’hiver où il y a eu une tempête de neige. ⑺L’enfant est mort à cette époque, il n’y avais pas encore le vaccin antirabique à cette époque-là.L’enfant est mort à cette époque où il n’y avais pas encore le vaccin antirabique.⑻Il a visité un stade, l’équipe de France y avait gagné la Coupe du Monde de foot.Il a visité un le stade où l’équipe de France y去掉y avait gagné la Coupe du Monde de foot.3. Les pronoms relatifs.1) queLes joueurs de foot ____ j’ai rencontrés à Nice cet été viendront ce soir.2) oùTu connais la salle de classe ____ on a la classe de philosophie ?3) queMais le stylo ____ je cherche est bleu !4) quiLa fille ____ parle à Marc s’appelle Claire.5) queVoilà enfin la lettre ____ j’attends depuis les semaines !6) quiIl connaît l’homme ___ a téléphoné ce matin ?7) oùVous devez connaître le cinéma ____ je suis allée hier soir ?8) oùTu te rappelles la ville ____ j’avais perdu ma montre ?4.L’accord du verbe.⑴sontLa majorité des sportifs y (être) ____ contre.⑵se mettent àÀ cette nouvelle, la foule (se mettre) ____ crier : 《 Vive la république ! 》⑶ne connaissent pasLe rugby ? Mais la plupart (ne pas connaître) ____ bien ce sport.⑷éclateÀ ces mots, toute la classe (éclater) ____ de rire.⑸se disentLa majorité des filles (se dire) ____ pourtant passionnées par le foot !⑹coûteLa demi-douzaine (coûter) ____ 1,5€, madame.⑺déclarentUn tiers des amateurs (déclarer) ____ pratiquer au moins un sport.⑻sontSi plus de la moitié (être) ___ d’accord, nous partirons demain ! proposition attribut introduite par que.⑴Avec lui, on n’est jamais sûr. C’est cela.Cela Le fait est qu’avec lui, on n’est jamais sûr.⑵Il faut interdire complètement le dopage. C’est le problème.Le problème est qu’il faut interdire complètement le dopage.⑶Peuvent-ils arriver à l’heure avec un temps pareil ? C’est mon souci. Mon souci est s’il peuvent arriver à l’heure avec un temps pareil.⑷Personne ne sait comment ça se fai t. C’est un ennui.Un l’ennui,c’est que p ersonne ne sait comment ça se fai t.⑸Il pourra obtenir au moins une médaille cette fois. C’est notre vœu.Notre vœu est qu’il pourra obtenir au moins une médaille cette fois.⑹Ces enfants restent trop longtemps devant le petit écran. C’est le souci des parents.Le souci des parents est que ces enfants restent trop longtemps devant le petit écran.⑺Mes trois filles ne font jamais de sport. C’est mon ennui.Mon ennui est que mes trois filles ne font jamais de sport.⑻Je ne peux vraiment pas manger trop de graisse. C’est cela.Cela Le fait est que je ne peux vraiment pas manger trop de graisse.6. L’adverbe en –ment.⑴vif→vivement⑵étroit→étroitement⑶régulier→régulièrement⑷pratique→pratiquement⑸passionné→passionnéme nt⑹silencieux→silencieusement⑺intelligent→intelligiblement⑻majoritaire→majoritairement voix passive. 注意：被动语态的分词要与主语性数配合⑴La police parsienne avait déjà arrêté de nombreux supporters violents. De nombreux supporters violents avait étaitétédéjà arrêtés par la police parsienne.⑵La municipalité de Doubs va fermer les piscines près de l’autoroute A3.Les piscines près de l’autoroute A3 va être fermées par la municipalit é de Doubs.⑶Ce tribunal condamnent toujours lourdement les accusés.Les accusés sont toujours condamnés lourdement par ce tribunal.⑷Zhan Tianyou a construit le premier chemin de fer chinois au 19e siècle.Le premier chemin de fer chinois au 19e siècle a êtreété construit par Zhan Tianyou⑸Ce nouveau contrat du Racing-Club de Saint-Ouen tente beaucoup Léon Gonzalès.Léon Gonzalès est tenté beaucoup par ce nouveau contrat du Racing-Club de Saint-Ouen.⑹Je crois que le mauvais temps retardera sans doute l’arrivée de l’avion.Je crois que l’arrivée de l’avion sera retardée sans doute par le mauvais temps.⑺Tu savais que le professeur avait puni Jacques ?Tu savais que Jacques avait êtreété puni par le professeur.⑻Chaque année, de grandes affiches annoncent le Festival de Cannes. Chaque année, le Festival de Cannes est annoncépar de grandes affiches. conjonction que.⑴Patrick est gros et fait un régime, il change ses habitudes alimentaires.(comme)Comme Patrick est gros et qu’il fait un régime, il change ses habitudes alimentaires.⑵Il neige et il fait froid, les basketteurs ne peuvent plus s’entraîner dehors.(quand)Quand il neige et qu’il fait froid, les basketteurs ne peuvent plus s’entraîner dehors.⑶On est jeune et on est en bonne santé, il faut faire du sport. (lorsque) Lorsqu’o n est jeune et qu’on est en bonne santé, il faut faire du sport.⑷Il apprend le français et sa cousine est en France, il pourra étudier en France.(puisque)Puisqu’il apprend le français et que sa cousine est en France, il pourra étudier en France.⑸Tu es libre et il fait beau demain, on sortira à la campagne.(si) Si tu es libre et qu’il fait beau demain, on sortira à la campagne.⑹Il fait mauvais et il n’y a plus d’autobus à cette heure-ci, tu restes avec nous.(comme)Comme il fait mauvais et qu’il n’y a plus d’autobus à cette heure-ci, tu restes avec nous⑺Tu as 18 ans et tu sais ce que tu veux faire, tu peux décider tout seul.(puisque)Puisque tu as 18 ans et que tu sais ce que tu veux faire, tu peux décider tout seul.⑻Elle vient àParis et elle a du temps, je l’emmènerai dans le Midi.(quand)Quand elle vient à Paris et qu’elle a du temps, je l’emmènerai dans le Midi.9.Le mot qui manque.⑴quiC’est ma sœur ____ est allée en ville hier soir.⑵queLe garçon ____ tu viens de rencontrer à l’entrée est mon frère cadet.⑶autour deC’est la beauté du paysage _____ la ville qui m’impressionne.⑷celle quiIl pense à ____ est partie avec son frère.⑸en faceC’est le musée ____ qu’on va visiter tout à l’heure.⑹ce que____ la France doit améliorer à l’étranger, c’est son image sportive.⑺contreIl ne pense plus qu’à lutter ____ cette mauvaise habitude des habitants de la ville.⑻oùApporte-moi la boîte ____ j’ai rangé les boutons.10.Chuisissez la bonne réponse.⑴bVite, va te laver ____ !a. la mainb.les mains⑵bRegarde-moi dans ____ !a.l’œilb.les yeux⑶aUn charmant jeune homme a offert ___ à la vieille dame pour l’aider àtraverser.a.son brasb.ses bras⑷b aEn ce moment il fait ____ bizarre : il fait chaud le matin et il fait froid l’après-midi.a.un tempsb.du temps⑸aOh ! ce n’est pas ____ qui me manque, c’est l’argent !a.le courageb.du courage⑹bIl a ____ maigri et ses jambes ne le supporte plus.a.peub.trop⑺bPour bien faire ce plat, il faut surtout ____ !a.l’ailb.de l’ail⑻a bTu sais que ___ ne sont pas acceptés dans les magasins d’alimentation.a.des animauxb.les animaux place et le sens des adjectifs usuels.⑴ancienJe suis très ami ?? avec celui qui a acheté mon ancienne maison ___. Louis Pasteur est né dans cette ___ maison ancienne .⑵brefIl parle d’un bref ton ___.ton bref 简捷La tête lui tournait pendant un bref instant ___.(时间的长)短⑶certainTu connais un certain monsieur ____ Dumont ?Elle me l’a dit d’un ___ ton certain.⑷différentIl est naturel qu’on rêve tous d’une ___ vie différente .Il nous présente les différent es manières ____ de gagner de l’argent.⑸faibleOn lui donne une ___ chance faible faible chance réussite.La gourmandise, c’est mon ____ point faible .⑹fortOn assiste actuellement à une forte hausse ____ du prix du baril de p étrole.Il a de ____ chances forte forte s chances d’obtenir ce poste.⑺fouJ’ai une fou folle envie ____ de rentrer à la maison.Cela coûte un ____ prix fou!⑻étroitIl passe avec difficulté par la ____ porte étroite.C’est un charmant village avec ____ ruelles étroite s et de places ombrag ées. traduction des mots et expressions.白纸黑字Noir sur blanc预定某物abonnerà qch诱人的薪水Un salaire alléchant说到底Au fond出现下降 marquer une baisse大有裨益的Être fénéfique pour不开玩笑Sans blague有教育意义的Valeur éducative有规律地de manière regul ière详细地De près团队精神L’esprit d’equipe自信自尊 estime de soi(-même)不可融合的imcompatible影响Influencer sur媒体宣传Mediatisation大力提倡Fortement préconis er / faire des efforts pour encourager / promouvoir14. Le thème.1.去年，我有机会在法国亲眼目睹了环法自行车大赛。
基础法语二 lecon12参考答案
1) Il y a une vingtaine de personnes dans notre classe.Nous sommes plus de vingt dans notre classe.2) En Chine, les oeufs se vendent par le kilo, pas par la douzaine.3) Depuis une quinzaine de jours, elle a mal à la tête.4) Il a déjà lu une dizaine de romans en français.5) Son grand-père est un vieillard aimable d’une soixante-dizaine d’années.6) C’est le premier octobre que des centaines de milliers de personnes se réunissent sur la place de Tian An Men pour féliciter / célébrer la Fête nationale.6.1) Il se lève très tard et il rate son travail.2) Il voit toujours la vie aux épines.3) Il fait la grasse matinée / reste chez lui tous les matins.4) Il aime toujours son amante. / Il trompe toujours sa femme.5) Il a beaucoup d’ennemis.6) Il a l’esprit attardé.7) Il a toujours peur des dangers.8) Il est méchant / cruel à tout le monde.7. a a b b b a b b1. d c b2.省略3.que, où, que, qui, que, qui, où, où4.sont, s’est mise à, ne connaissent pas, éclate, se disent, coûte, déclarent/déclare, sont5.1)C’est qu’on n’est jamais sûr avec lui.2)Le problème est qu’il faut ...3)Mon souci est qu’ils peuvent ...4)L’ennui est que personn e ne sait ...5)Notre voeu est qu’il pourra ...6)Le souci des parents est que ces enfants restent ...7)Mon ennui est que mes trois filles ne font jamais de sport.8)C’est que je ne peux ...6.vivement, étroitement, régulièrement, pratiquement, passionnément, silencieusement,intelligemment, majoritairement7.1)De nombreux supporters violents avaient déjà été arrêtés par la Police parisienne.2)Les piscines près de l’autoroute A3 vont être fermées par la municipalité de Doubs.3)Les accusés sont toujours condamnés lourdement par ce tribunal.4)Le premier chemin de fer chinois a été construit par Zhan Tianyou au 19 siècle.5)Léon Gonzalès est beaucoup tenté par ce nouveau contrat du Racing-Club de Saint-Ouen.6)Je crois que l’arrivée de l’avion sera sans doute retardée par le mauv ais temps.7)Tu savais que Jacques avait été puni par le professeur?8)Chaque année, le Festival de Cannes est annoncé par de grandes affiches.1)Comme Patrick est gros et qu’il ...2)Quand il neige et qu’il ...3)Lorsqu’on est jeune et qu’on ...4)Puisqu’il apprend le français et que sa cousine ...5)Si tu es libre et qu’il fasse ...6)Comme il fait mauvais et qu’il ...7)Puisque tu as 18 ans et que tu ...8)Quand elle vient à Paris et qu’elle ...9.qui, que, autour de, celle qui, en face, ce que, contre, où10. b b a a a b b b11.1)mon ancienne maison, cette maison ancienne2)un ton bref, un bref instant3)un certain monsieur, un ton certain4)une vie différente, les différentes manières5)une faible chance, mon point faible6)une hausse forte, de fortes chances7)une fol envie, un prix fou8)l’étr oite porte, des ruelles étroites12. b d c d13.noir sur blancs’abonner à qch.un salaire alléchantau fondune baisse apparaît / marquer une baissebénéfiquesans blagueéducatif,verégulièrementde prèsl’esprit d’équipel’estime de soiincompatibleinfluencer / influer surla médiatisationmettre en l’honneur14.1) L’année dernière, j’ai eu la chance de voir de mes propres yeux le Tour de France (en France). Ce jour-là, des milliers de personnes ont vu le départ des coureurs cyclistes dans la rue. Le spectacle était très grandiose / splendide / magnifique!2) D’être sportif, ce n’est pas facile! Tout d’abord, il faut à la fois être jeune et avoir une bonne santé! De plus, il faut participer à l’entraînement tous les jours. Au fond, il faut être robuste!3) L’année où il était parti en France, encore petit, son fils avait eu cinq ans tout à l’heure. Mais lors de son retour, son fils était déjà un jeune homme.4) Cette fois-ci, l’équipe française a mieux joué que la fois dernière, donc, ils ont gagné.5) Le parc où nous nous promenons souvent est très grand. Il mesure / fait 150 hectares. Ce parc n’est pas loin de chez nous et il faut seulement cinq minutes pour y aller.6) Ce soir, il y a un match de rugby entre les équipes française et anglaise. Mais le problème est que j’ai quelque chose à faire et que je ne peux pas y aller.7) François Martin adore le sport. Donc, il fait de la course tous les jours, et il fait de la natation en été et du patinage en hiver. Il participe à / se joint à l’équipe de football de l’école et il est toujours en déplacement / se déplace toujours pour faire des matchs.8) Chaque jour, il suit des événements sportifs actuels / des actualités sportives devant le poste de télévision / à la télé.9) Dans notre classe, il y a plus d’un qui aim e le ping-pong, mais personne n’aime le rugby. Notamment les filles pensent que cette activité/ discipline sportive est trop violente. En fait, chaque activité sportive a son propre attrait.10) Si l’on veut bien travailler et avoir une bonne santé, on doit toujours faire du sport. De pratiquer des activités sportives, c’est la meilleure méthode. N’oublie z pas la formule du bonheur: sport + effort = bonne santé.。
法语综合教程2第2课答案
法语综合教程2第2课答案Exercices de grammaireG6.Choisissez la bonne réponse :1. Les jeunes Français dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non.a)Plusieurs b)Certains c)Quelques d)Chacun2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent desjeans.a) certains b)la plupart c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète__________ livres par an.a)certains b)plusieurs c)chaque d)quelque 4. Je n’achète___________ livre français.a)quelqu’un b)quelque c)certain d)aucun5. Vous av ez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que_________.a)plusieurs b)quelques c)certains d)quelques-uns 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir.a)chaque b)quelques c)plusieurs d)aucun 7. Tous les garçons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ garçonsseulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart c)certains d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents necomprennent pas leurs enfants.a) certains b)beaucoup c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement.a)certaines b)plusieurs c)quelques d)quelques-unes 10. Tu as vu lesfilms de ce réalisateur?- Oui, j’en ai vu __________a)tous b)certaines c) plusieurs d)aucun G7. Même exercice :1. Il m’a montré _________ de ses photos de vacances. Elles sontpas mal! a)quelques b)chacune c)beaucoup d)quelques-unes 2. Il fautfaire _________ chose en son temps. a)quelque b)chaque c)chacune d)tout3. J’ai vu des livres intéressants à la bibliothèque et j’en aipris __________.a)chaque b)quelques-uns c)quelques d)chacun 4. La vie est dure,c’est toujours _________ pour soi.a) chacun b) personne c)aucun d)chaque15. A _________ fois, c’est la même chose!a) rien b)chaque c)chacune d)quelque 6. _________ ville estintéressante à visiter. a)Chacune b)Plusieurs c)Toutes d)Chaque 7. Il y a __________ voitures garées dans la rue. a)quelques b)quelques-unesc)aucune d)chacune 8. ________ est parti dans son pays natal. a)Toutb)Chaque c)Chacun d)Certains 9. As-tu vu __________ chose?- Non, rien.a)toute b)chacune c)chaque d)quelque 10. Je peux dire cela à__________? –Non, à personne.a)rien b)personne c)quelqu’un d)quelquesG8.Répondez négativement :1. Est-ce que dans cette classe, chaque élève a un ami français?Non, aucun élève n’a d’ami français.2. Est-ce que quelqu’un m’a demandé au téléphone?Non, personne ne t’a demandé au téléphone.3. Qu’est-ce que vous avez vu ?Je n’ai rien vu.4. Écrira-t-elle à chacune de ses amies? Non, elle n’écrira à aucune de ses amies.5. Avez-vous vu quelques-unes de ses photos? Non, je n’ai vu aucune de ses photos.6. Est-ce que ton père a acheté quelque chose en France? Non, iln’a rien acheté en France.7. A-t-il vu quelque chose d’extraordinaire?Non, il n’a rien vu d’extraordinaire.8. Pourquoi est-ce que tu es si pressé? Quelqu’un vous attend?Non, personne ne m’attend.9. A quoi penses-tu?Je ne pense à rien.10. Tu as rencontré quelqu’un dans la rue?Non, je n’ai rencontré personne.G9. Remplacez le blanc par ?aucun, aucune, rien, personne ? :1. Je ne connais ______aucune____ de ces fleurs.2. Elle ne m’a____rien______ dit.3. Il n’y a ___personne_______ de célèbre dans cette ville.4.___Personne______ n’est venu me voir aujourd’hui.5. Il n’a répondu à ____aucune______ de ces questions.6. Ilsn’écrivent à ____aucun______ de leurs amis.27. Nous sommes allés au magasin mais nous n’avons ___rien______ acheté. 8. Mes parents ne connaissent __aucun______ de mes amis. 9. Nous n’avons visité ___aucune_______ de ces villes.10. Elle écrit beaucoup mais elle ne raconte ______rien__d’intéressant dans sa lettre.G10.a) Complétez les phrases suivantes en introduisant ? les uns...les autres, lesunes...les autres ? :1. On nous pose beaucoup de questions, ______les unes_____ sont simples, __lesautres________ sont compliquées.2. Il a des CD : ____les uns____ sont classiques, __les autres___ sont modernes.3. Tu achètes plusieurs livres : _les uns__sont des romans, _les autres__sont desbandes dessinées (连环画).4. Où sont tes amis? __les uns__sont ici, __les autres_sont ailleurs.5. Philippe a beaucoup d’idées :__les unes_sont bonnes,___lesautres__sont folles.b) Complétez les phrases suivantes en introduisant ?certains...d’autres,certaines…d’ autres ? :1. Où vivent tes amis? _____certains______ vivent en Chine,d’autres vivent àl’étranger.2. Où passent-ils leurs vacances ? ___certains_ passent leurs vacances à la mer,____d’autres_ à la montagne.3. Tout le monde est d’accord avec toi ? Non, __certains__ disent oui,__d’autres__ disent non.4. J’ai beaucoup d’amis, ___certains_ m’écrivent souvent,d’autres rarement.5. ___Certains_ act eurs jouent bien, d’autres jouent mal.G11. Mettez les phrases suivantes au passé composé : 1. Mon frèrevoit tout.Mon frère a tout vu.2. Ils parlent de tout.Ils ont parlé de tout.3. Elle ne s’occupe de personne.Elle s’est occupée de personne.4. Je ne crois rien.Je n’ai rien cru.Ils n’invitent jamais personne. 5.Ils n’ont jamais invité personne.6. Elle ne reçoit rien du tout.Elle n’a rien du tout reçu.7. Nous ne voyons personne entrer.Nous n’avons vu personne entrer.8. Elles les rencontrent tous.Elles les ont rencontrés tous.9. Ma mère ne me donne rien à laver.Ma mère ne m’a rien donné à laver.310. Ces gens-là voyagent beaucoup mais ils ne voient rien. Ces gens-là ont beaucoup voyagé mais ils n’ont rien vu.Exercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :y arriver - avoir du mal –obligé - se fermer - si – soi - le premier - de temps en temps - dans la plupart du temps - joindre les deux bouts 1. Il est malade, donc il est __obligé______ de téléphoner à son directeur.2. Marc a été ____le premier______ à connaître cette bonne nouvelle.3. Je veux bien comprendre ce poème mais je n’y arrive_______ pas.4. N’êtes-vous pas venu hier?- ____Si_____, je suis venu.5. Est-ce qu’il pleut souvent dans votre ville?- Oui, il pleut __de temps en temps_.6. Le soir, chacun rentre chez ____soi_____.7. Que faites-vous avant le dîner? _____Dans la plupart du temps, on fait du sport.8. Je dépense trop d’argent et je n’arrive pas à ___joindre le s deux bouts_______ . 9. Le professeur parle trop vite, et les étudiants___ont du mal_____ à le suivre.10. Quand elle n’est pas contente, son visage ____se ferme______ V2. Choisissez la bonne réponse :Je téléphone à Suzanne, mais je n’arrive pas à la ___________ 1.a)parler b)trouver c)joindre d)dire2. Monsieur et Madame Dreumont __________ ensemble depuis 50 ans.a)vivent b)aiment c)joignent d)règlent3. Jacques a trop _________, il n’a plus d’argent.a)payé b)bénéficié c)cherché d)dépensé4. Pou r réussir, il ne __________ pas d’être intelligent, il faut aussi travailler. a)faut b)suffit c)compte d)dépense5. Il a ____________ pendant 20 ans dans cette maison. a)eu b)faitc)suffi d)vécu6. En général, les étudiants __________ retourner à l’université le dimanche soir.a)doivent b)ont envie c)ont tendance d)vivent 7. Un Français peuttout vous donner __________ de l’argent liquide.a)aucun b)excepté c)pas du tout d)seulement 8. Les voyageurs___________ leur chambre avant de quitter l’hôtel.a)règlent b)comptent c)réservent d)dépensent 9. Quel beau temps! Je__________ de me promener. a)veux b)bénéficie c)suffis d)J’ai envie10. Les étudiants de moins de 26 ans __________ d’une réductiondans le train.a)ont envie b)bénéficient c)excepté d)ont tendance à4V3. Choisissez le mot correct:1. Ils (ont/ ferment/ sont) beaucoup d’argent.2. Nous allons à la banque pour (avoir /prendre/ mettre) del’argent.3. Elles voudrait acheter une voiture, alors elle (met/ prend/ tient) de l’argent decôté.4. Tu dois (prendre/ faire/ ouvrir) des économies, si tu veux un nouvel ordinateur.5. Il a 18 ans, il a enfin (ouvert /acheté /compté) un comptecourant (活期账户) à labanque.6. Nous avons des (difficultés/ des affaires /des questions)d’argent.7. Il a l’habitude de payer (en argent liquide/avec son livret de compte/avec sacarte d’assurance).8. Jacques travaille pendant les vacances pour(chercher/gagner/bénéficier) del’argent de poche.9. Elle n’est pas riche, elle n’a pas beaucoup (demonna ie/d’argent/ de trésor).10. Tu as envie d’acheter quelque chose? –Rien, (l’argent / c’ /le prix) est trop cher.Exercices écritsE2. Traduisez en français :1. 大学生一般用现金付款还是用信用卡,- 他们倾向于用信用卡。
马晓宏《法语2》12课翻译答案
Leçon 121. L’année dernière, j’ai eu la chance de voir le Tour de France de mes propres yeux. Ce jour-là, des milliers de spectateurs/ gens sont allés dans la rue voir le départ des coureurs cyclistes. C’était vraiment magnifique.2. Ce n’est pas facile d’être sportif. Il faut être d’abord jeune, et en pleine forme. De plus, il faut participer à l’entraînement tous les jours. Au fond, il faut être robuste.3. Son fils était encore jeune l’année où il est allé en France. Il avait seulement 5 ans. De son retour, son fils est devient un jeune homme.4. Cette fois-ci, l’équipe de France a mieux joué que la fois passée/ la fois dernière, donc elle a gagné.5. Le jardin où nous nous promenons souvent est un grand jardin, il occupe une surface de 150 hectares. Le jardin n’est pas loin de chez moi, il faut seulement 5 minutes pour y aller.6. Ce soir, il y a un match de rugby entre l’équipe française et l’équipe anglaise. Le problème est que je ne peux pas y aller.7. François Martin aime beaucoup le sport. Il fait de la course chaque jour/ tous les jours, il fait de la natation en été, et du ski en hiver. Il est membre de l’équipe de football de l’école (Il fait partie de l’équipe de football de l’école), et il se déplace souvent pour faire des matchs.8. Il suit les grands événements sportifs à la télévision tous les jours.9. Il y a seulement un étudiant qui aime le ping-pong dans notre classe,mais personne n’aime le rugby, notamment les filles pensent que cette discipline sportive est trop violente. En fait, chaque sport a son attrait. 10. Il faut faire souvent des exercices physiques pour travailler bien et être en pleine forme. Faire du sport est le meilleur moyen. N’oubliez pas la formule du bonheur: sport + effort = bonne santé.。
法语教案
课程名称
第一课 第四课时 课文讲解
备注
每节课时
45分钟
本课共需课时
5课时
教学重点
一.接前一堂课讲解……………………………………………………（45分钟）
课文中出现的注释随时讲解。
1.ne que
Il ne rentre à la maison que le dimanche.
2.prévenir qn. de qch.
Préviens–nous de ton arrivée.
Je ne veux pas l’acueillir à la gare parce qu’il ne m’a pas prévenu de son départ.
Est-ce qu’on vous a déjà prévenu de cette nouvelle
On doit rejoindre la maison par ce petit chemin.
《法语》LE FRANCAIS第二册教案
课程名称
第2课 第1课时 语法
备注
每节课时
45分钟
本课共需课时
5课时
教学重点
简单将来时（le future simple）（45分钟）：首先对学生进行提问，了解他们对此概念的预习情况，包括让学生比较最近将来时与简单将来时，叙述简单将来时的构成，着重提问不规则动词的简单将来时，并造句（10分钟）；再由教师补充讲解并做练习。
7.Avant son départ pourla France, elle me téléphonera.
8.Tu viendras à la soirée de mon anniversaire
法语第二册12课
Les immeubles et Habitation1.H.L.M. ou maison traditionnelle-----Il paraît que vous allez quitter le quartier?-----Oui, le mois prochain.-----Mais pourquoi?-----Ici, on manque d'air et de lumière. Alors, mon mari cherchait depuis des mois un appartement en banlieue. Enfin,il a fini par en trouver un, près de Versailles, àla CitéBleue. V ous voulez voir des photos? J'en ai apportéavec moi: vous pouvez donc vous faire une idée.-----(Elle regarde) Elle a l'air pas mal.....-----Bien sûr.... Voyez, c'est ce bâtiment jaune que nous allons habiter. Il est bien, n'est-ce pas?-----Lequel? Celui-ci?-----Non celui-là, derrière le parking.-----Mais c'est une caserne, un camp de concentration, que vous allez habiter là! Tous les bâtiments sont pareils. vous n'allez pas vous amuser là-dedans.-----En tout cas, les logements sont sains et commodes. Ils ont un équipement ménager complet: r éfrigérateur, machine àlaver, vide-ordures, etc. Ici, on n'a même pas d'ascenseur.-----Comme ça. on peut se rencontrer dans l'escalier. Dans les H.L.M. les habitants s'ignorent mutuellement : ils vivent comme des étrangers.-----Ils ont pourtant des endroits oùils peuvent se retrouver: supermarché, centrede loisirs, terrain de sport, garderie d'enfants.-----De toute façon, les H.L.M. sont comme les grands ensembles. C'est monotone et triste. Je préf ère mon appartement ici.-----vous avez peut-être raison, mais le nôtre est trop serré. Moi, j'aimerais avoir trois ou quatre pi èces bien àmois et un bout de terrain oùje ferai pousser des fleurs et mon mari des légumes. V ous voyez que je ne suis pas difficile.2. Les grands ensembles.(Il s'agit d'une composition écrite par une petite fille sue le sujet: Ma maison.)Je suis née au vingt-deuxième étage d'un grand ensemble, un samedi après-midi, pendant que maman était allée au supermarchéacheter de la laine pour me tricoter une layette.Le premier animal poilu que j'ai vu après mon grand-père c'est Nounours, les premiers mots que j'ai su dire c'étaient "petits pois" et puis "mangez des pommes". J'ai aussi appris àlire sur l'écran de la télévision.On habitait la tour centrale du bloc H. J'étais très fière d'être au vingt-deuxième étage. Aucun de mes petits camarades n'habitaient si haut.Avant, mes parents habitaient une pièce-cuisine dans Paris. Avec mon frère aîné, ils couchaient dans la même chambre. Maintenant, mon frère a sa chambre, j'ai la mienne. Il n'y a que maman, lapauvre, qui est toujours obligée de dormir avec papa.Dans la tour, on n'avait pas de fenêtre, ce qui est inutile et fait des courants d'air, disait papa, et un vide-ordures dans l'entrée, ce qui le vrai confort, disait maman. Et puis un jour elle a pris le vide-ordures pour le tiroir du meuble àcôté. Elle y a mis son porte-monnaie qui a étébrûléavec les ordures. Alors elle s'est aperçu que ça donnait des odeurs et elle a voulu changer d'appartement. Mais papa a dit que c'était pas le moment de faire encore des frais.Si on n'avait pas de fenêtres, on avait de grandes vitres. Deux fois par mois des hommes venaient les laver du dehors. Ils nous arrosaient, chantaient et ils faisaient des grimaces. C'était très rigolo. Maman disait que c'était pas convenable d'avoir des hommes qui viennent comme ça vous regarder du dehors àn'importe quel moment, sans prévenir. Papa disait qu'il faut bien que tout le monde vive.Le soir on voyait toutes les lumière de la ville très loin et le jour les gens en bas avaient l'air de petites mouches.A quatre ans, je savais faire marcher le moulin àlégumes électrique, la machine àlaver et la batteuse pour les sauces. J'étais déjàune parfaite petite ménagère, disait maman. Mais j'ai dûattendre d'avoir cinq ans pour pouvoir descende toute seule dans la rue et dix ans pour remonter, parce que je n'arrivais pas àattraper le bouton de l'ascenseur...LectureQue c'était beau, le grand ensemble!Il y avait souvent des pannes d'ascenseur. J'en profitais pour rester en bas avec les autres enfants. Le docteur avait dit que j'avait un souffle, qu'il ne fallait pas que je me fatigue dans les escaliers.On s'asseyait dans l'entrée près de la porte de l'ascenseur pour voir la tête des gens quand ils voyaient que c'était en panne. C'était rigolo. Un jour, Pierre, un copain, a eu l'idée de mettre du savon sur les marches de l'escalier, et nous écoutions les gens montaient chargés de paquets et on comptait ceux qui tombaient. Sa mère, àPierre, y est passée aussi, elle s'est cassée une jambe. Son père a su que c'était lui. Qu'est-ce qu'il lui a passé!Je ne suis bien amusée pendant que j'étais petite dans le grand ensemble...Et puis papa a changéde travail. On s'est retiréàla campagne àcôtéd'ici, dans une vielle maison en vielles pierres toutes sales qui n'a qu'un étage, au milieu d'un jardin avec de l'herbe qui vous monte jusqu'au ventre et qui est mouillétous les matins.Il y a plein de petites bêtes qui marchent et qui volent dans la maison et dans le jardin. Dans les champs, tout autour, il y a de grosses bêtes qui me font peur, je n'aime pas cet endroit. Papa dit que c'est bon pour la santé, mois je m'ennuie....Quand je serai vieille, je n'irai pas àla campagne, c'est trop triste. J'habiterai, comme les vieux de la ville, une maison de quatre étage avec de vrais fenêtres et pas d'ascenseur, une vrai maison de vieux.。
法语综合教程2课后练习答案L3190410
(ré ponse libre)
-1-
L’imparfait
式未完
de
l’indicatif (1) （直陈
8. Le week-end, Marc é tudiait. 9. Le week-end, Suzanne chantait au karaoké . 10. Le week-end, Jacques jouait aux cartes avec des amis.
1. V. 2. F. 3. F. 4. V. 5. F.
1. Ils allaient se baigner dans la riviè re. 2. Ils se lavaient le visage et les dents au puits. 3. Quand il faisait froid, il é tait impossible de se laver complètement. Il n’existait aucun ré cipient assez grand dans la maison. 4. Quand c’était possible, ils marchaient nu-pieds et ne portaient qu’un caleçon ou un pantalon. 5. La plante des pieds durcissait, ils ne sentaient plus les é pines ni les pierres. La peau brunissait, les jambes et les bras é taient couverts d’écorchures, de coupures, de croûtes, de piqûres d’insecte.
法语综合教程2 第一课答案
法语综合教程2 第一课答案1. Comment-t'appelles-tu? (你叫什么名字?)Je m'appelle [votre nom].2. Où habites-tu? (你住在哪里?)J'habite [votre ville/pays].3. Parles-tu français? (你会说法语吗?)Oui, je parle français.4. Quel est ton âge? (你多大了?)J'ai [votre âge].5. Qu'est-ce que tu fais comme études/travail? (你在学什么/做什么工作?)Je suis étudiant(e)/J'ai un emploi [votre branche d'études/travail].6. Qu'aimes-tu faire pendant ton temps libre? (你在闲暇时间喜欢做什么?)J'aime [vos activités préférées, comme la lecture, le sport, les voyages, la musique, etc.].7. As-tu des frères ou des sœurs? (你有兄弟姐妹吗?)Oui, j'ai [nombre de frères/sœurs] frères/sœurs.8. Qu'est-ce que tu aimes manger/boire? (你喜欢吃/喝什么?)J'aime manger/boire [vos plats/boissons préférés].9. Quel est ton film/livre/chanteur préféré? (你最喜欢的电影/书籍/歌手是谁?)Mon film/livre/chanteur préféré est [votre préférence].10. Qu'est-ce que tu aimerais faire dans l'avenir? (你未来想做什么?)J'aimerais [vos aspirations pour l'avenir, comme voyager, avoir un emploi de rêve, apprendre une nouvelle langue, etc.].。
法语综合教程2课后练习答案L2
Leçon 2 E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes suivants au présent, au passé composé et au futur simple :G2. Répondez aux questions selon le modèle :1.Oui, ils vont tous au match.2.Oui, ils sont tous chers.3.Oui, ils sont tous appétissants.4.Oui, ils les reçoivent tous bien.5.Oui, ils marchent tous bien.6.Oui, ils travaillent tous beaucoup.7.Oui, ils font tous attention.8.Oui, ils sont tous vieux.9.Oui, ils aiment tous chanter.10.Oui, ils ont tous de belles couleurs.G3.Répondez « non » aux questions de G2.1.Non, ils ne vont pas tous au match.2.Non, ils ne sont pas tous chers.3.Non, ils ne sont pas tous appétissants.4.Non, ils ne les reçoivent pas tous bien.5.Non, ils ne marchent pas tous bien.6.Non, ils ne travaillent pas tous beaucoup.7.Non, ils ne font pas tous attention.8.Non, ils ne sont pas tous vieux.9.Non, ils n’aiment pas tous chanter.10.Non, ils n’ont pas tous de belles couleurs.G4.Répondez aux questions selon le modèle :1.Non, elles ne sont pas toutes prestigieuses.2.Non, elles ne sont pas toutes difficiles.3.Non, elles ne sont pas toutes amusantes.4.Non, elles ne sont pas toutes vieilles.5.Non, elles n’aiment pas toutes le sport.6.Non, elles ne coûtent pas toutes cher.7.Non, elles ne sont pas toutes arrivées.8.Non, elles ne sont pas toutes libres.9.Non, elles ne marchent pas toutes.10.Non, elles ne connaissent pas toutes l’informatique.(Dans les phrases 1, 2, 4, 8, le pronom « toutes » peut aussi être considéré comme un adverbe, « toutes » = « très ».)G5.Répondez « non » aux questions suivantes :1.Non, certains seulement sont intéressants.2.Non, certains seulement sont étrangers.3.Non, certaines seulement sont disponibles.4.Non, certains seulement peuvent avoir des réductions.5.Non, certains seulement sont encore ouverts à 21 heures.6.Non, certaines seulement sont confortables.7.Non, certains seulement aiment parler du problème d’argent.8.Non, certaines seulement sont bavardes.9.Non, certaines seulement sont prestigieuses.10.Non, certains seulement travaillent beaucoup.G6. Choisissez la bonne réponse :1. b2. b3. b4. d5. d6. b7. c8. b9. d10. cG7. Même exercice :1. d2. b3. b4. a5. b6. d7. a8. c9. d10. cG8. Répondez négativement :1.Non, aucun élève n’a d’ami français.2.Non, personne ne t’a demandé au téléphone.3.Non, je n’ai rien v u.4.Non, elle n’écrira à aucune de ses amies.5.Non, je n’ai vu aucune de ses photos.6.Non, il n’a rien acheté en France.7.Non, il n’a rien vu d’extraordinaire.8.Non, personne ne m’attend.9.Je ne pense à rien.10.Non, je n’ai rencontré personne dans la rue.G9. Remplacez le blanc par « aucun, aucune, rien, personne » :1.aucune2.rien3.personne4.Personne5.aucune6.aucun7.rien8.aucun9.aucune10.rienG10.a) Complétez les phrases suivantes en introduisant « les uns...les autres, les unes...les autres » :1.les unes, les autres2.les uns, les autres3.les uns, les autres4.les uns, les autres5.les unes, les autresb) Complétez les phrases suivantes en introduisant «certains...d’autres, certaines…d’ autres » :1.Certains2.Certains, d’autres3.certains, d’autres4.certains5.CertainsG11. Mettez les phrases suivantes au passé composé :1.Mon frère a tout vu.2.Ils ont parlé de tout.3.Elle ne s’est occupée de personne.4.Je n’ai rien cru.5.Ils n’ont jamais invité personne.6.Elle n’a rien reçu du tout.7.Nous n’avons vu personne entrer.8.Elles les ont tous rencontrés.9.Ma mère ne m’a rien donné à laver.10.Ces gens-là ont beaucoup voyagé mais ils n’ont rien vu.E xercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :1.obligé2.le premier3.(n’)y arrive4.Si5.de temps en temps6.soi7.Dans la plupart du temps8.joindre les deux bouts9.ont du mal10.se fermeV2. Choisissez la bonne réponse :1. c2. a3. d4. b5. d6. a7. b8. a9. d10. bV3. Choisissez le mot correct:1.ont2.prendre3.met4.faire5.ouvert6.difficultés7.en argent liquide8.gagner9.d’argent10.c’V4. Complétez avec les mots proposés :1.budget2.argent3.mal4.économies5.attention6.fortune7.plupart8.discussion9.consommation10.RéductionV5. Quels sont les antonymes des mots en italique ?1-f 2-e 3-j4-i 5-g 6-h 7-a 8-d 9-c 10-bE xercices de structureS1. Le coût de la vie :1.Un voyage Beijing-Nanjing coûte 1 000 yuans.2.Une guitare électronique coûte 1 200 yuans.3.Un téléphone mobile coûte 600 yuans.4.Une caméra coûte 4 500 yuans.5.Le dernier modèle de Peugeot coûte 140 000 yuans.6.Un MP4 coûte 1 200 yuans.7.Un ordinateur portable coûte 10 000 yuans.8.Une télévision coûte 1600 yuans.9.Une moto coûte 23 000 yuans.10.Un magnétophone coûte 550 yuans.S2. Répondez aux questions selon le modèle :Modèle : Lui faut-il suivre des cours pour être programmeur ?→Oui, il est obligé de suivre des cours pour être programmeur.1.Oui, je suis obligé(e) de faire mon budget tous les mois.2.Oui, il est obligé de payer la consommation pour son amie.3.Oui, nous sommes obligé(e)s de faire attention à nos dépenses.4.Oui, ils sont obligé de faire des économies pour acheter un ordinateur portable.5.Oui, je suis obligé(e) de prendre le métro pour aller à l’école.6.Oui, il est obligé de montrer son bulletin de salaire à sa femme.7.Oui, nous sommes obligé(e)s d'appre ndre tous les textes par cœur.8.Oui, ils sont obligé de travailler dur pour payer leur appartement.9.Oui, il est obligé de prendre des tas de médicaments chaque jour.10.Oui, je suis obligé(e) de passer un concours difficile pour être reçu à cette école.S3. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :Exemple : Les femmes ne paient pas dans certains milieux selon la tradition.→Ce sont les femmes qui ne paient pas dans certains milieux selon la tradition.1.C'est la classe Marc qui reçoit un groupe de visiteurs français.2.Ce sont les jeunes qui représentent la grande majorité des consommateurs.3.Ce sont les étudiants qui ont des réductions dans beaucoup de cinémas, de théâtres et demusées.4.Ce sont les jeunes Français qui achètent des CD ou des albums de musique.5.Ce sont les Français qui parlent souvent de l’argent des autres.6.C'est elles qui travaillent pendant l’été pour gagner de l’argent de poche.7.C'est moi qui paie mes repas, mes livres, mes jeux vidéo, etc.8.C'est elle qui abandonnera ses études universitaires.9.C'est vous qui trouverez du travail dans une société internationale.10.C'est eux qui dépensent beaucoup d’argent ces jours-ci.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :écoute, banlieue, profession, finissez, d’heure, pratiq uez, ski, réponds A2. Choisissez la bonne réponse :1.en banlieue2.programmeur3.dans un bistro4.à neuf heures5.en train6.au cinéma7.le skiE xercices écritsE1. Comme vos ressources sont limitées, vous y faites bien attention. Décrivez votre budget.(réponse libre)E2. Traduisez en français :1.- En général, les étudiants paient-ils en (argent) liquide / en espèces ou par carte decrédit ?- Ils préfèrent / ont tendance à payer par carte de crédit.2.- Est-ce que tu paies ton loyer tous les mois ?- Non, je paie une fois par an.3.- Combien est-ce que tu paies ton loyer ?- Je paie 200 yuans par mois.4.- Je vous dois combien ? / Combien vous dois-je ?- 500 yuans, Mademoiselle.5.- Ces vêtements sont vraiment très jolis ! / Comme (ou : Que / Combien) cesvêtements sont jolis ! / Quels jolis vêtements !- Oui, ils sont jolis, mais regarde le prix !6.- Est-ce que c’est toi qui achètes / paies tes habits / vêtements ?- Oui, (dans) la plupart du temps.7.- Est-ce que tu vois souvent des films ? / Est-ce que tu vas souvent au cinéma ?- Non, pas souvent.- Les étudiants bénéficient-ils de réductions ?- Oui, ils bénéficient d’une réduction / Ils ont une réduction de trente pour cent.8.- Combien dépenses-tu chaque mois ?- Ça dépend, entre 500 et 600 yuans.9.- Comb ien d’argent est-ce que tes parents te donnent par mois ?- 700 yuans.10.- Est-ce que tu fais des économies ?- J’aimerais bien / J’espère / J’ai envie de faire des économies, mais je n’y arrive pas.参考译文课文A个人预算（马克和他的法国朋友洛朗的对话）-你做个人预算吗，马克？-是的，我每个月都做预算。
法语综合教程 答案
L eço n14Achat sur InternetAvant la classePRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour l’emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la première foisSécher ses larmes en étouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le cœurPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeurPrendre un enfant sur son cœurPrendre un enfant dans ses brasMais pour la première foisVerser des larmes en étouffant sa joiePrendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou...Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu’il s’endorme à la tombée du jourPrendre un enfant par l’amourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des années et soudainPrendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminPrendre un enfant pour le sienTextesALe magasin virtuelC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.On peut acheter un peu de tout sur internet.2.Ils sont de tout âge.3.Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.4.Le b andeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder auserveur commercial de marque s’ils veulent connaître quelque chose en détail.5.Il suffit de se connecter à Internet.III. Activité orale :(réponse libre)BLe commerce électroniqueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soitdes services directement consommables à l’écran (informations).2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3.On peut paye r par carte bancaire, payer à la réception de la commandeou payer avec «argent virtuel».4.En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.5.L’«argent virtuel» est un porte-monnaie électronique achetée parl’utilisateur sur Internet et garnie de «cyber-monnaie ».III. Activité orale :(réponse libre)CSi les ordinateurs tombaient en panneC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et répondez :1.Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissantdans une fenêtre sur l’écran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours descrabble, apprendre àdessiner et à parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniqué.4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Lesbureaux et les usines fermeraient, faisant des millions de chômeurs.Dans les hôpitaux,certains malades mourraient, faute de surveillance.Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres...Les distributeurs de billets ne fonctionneraient plus...5.Réponse libre.III. Activité orale :(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes :1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes :1.Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), lesFrançais(sujet) n’hésitent pas(prédicat).2.Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complémentcirconstanciel), notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complément circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complément circonstanciel).3.Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complém ent circonstanciel).4.J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complémentcirconstanciel).5.Pour couper nos cheveux(complément circonstanciel), elle(sujet)nous(COD) accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonstanciel).6.Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) nien quatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complément circonstanciel).7.Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet)commence(prédicat) à s’habituer(COI).8.En réunion(com plément circonstanciel), on(sujet) lui(COI)parle(prédicat), on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).9.Les règlements(apposition), ça(sujet) sert(prédicat) à définir leslimites de l’école(COI).10.J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suisremonté(prédicat) au volant(complément circonstanciel), pour rejoindre Orly(complément circonstanciel).G3. C omplétez avec des prépositions qui conviennent:1.à2.à3.de4.en, de5.de (+les → des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons dansé2.promettent, savent3.participeront4.avez récité5.sera6.fait7.partent8.(l’)intéresse9.portent10.n’a/n’ont pluG5. Faites des phrases en utilisant «et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, e nsuite, puis, enfinmm, car »:1.Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2.Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3.Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.4.Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.5.Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tousles soirs.6.Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.7.J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.9.Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconterdes histoires.10.Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière,ensuite s’installer au volant, et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes :A. propositions substantives : 5, 6B. propositions adjectives : 2, 4, 9, 10C. propositions adverbiales : 1, 3, 7, 8G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle: 1.Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.2.Dites-moi comment vous allez au travail.3.Dites-moi où vous allez.4.Dites-moi quelle heure il est.5.Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.7.Dites-moi avec qui Catherine est allée au cinéma.8.Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.9.Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.10.Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit:Marie : Veux-tu te marier avec moi ?Meursault : Ce la m’est égal et nous pourrons le fairesi tu veux.Marie : Tu m’aimes ?Meursault : Cela ne signifie rien, mais je ne t’aimesans doute pas.Marie : Pourquoi m’épouser alors ?Meursault : Si tu le désires, nous pourrons nous marier.Marie : Je veux me marier avec toi.Meursault : Nous le ferons dès que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent :1.Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui vat’amuser beaucoup.2.Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé parhasard et qui m’a plu.3.J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avaisnoté ton numéro de téléphone.4.Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est tropgrande pour moi.5.Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profondeet que ma mère n’aime pas non plus.6.C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai revoiravec mon amie.7.Nous avons dîné dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peude temps et où nous voulions aller encore une fois.8.Goûte ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés enFrance.9.Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui toutle monde a confiance.10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’h umour et avec quiil est agréable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne réponse:1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.BE xercices de vocabulaireV1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.( C ) → ( E ) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F ) V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A, B ou C :1.a chats2.a ccéder à3.c onsiste à4.a voir recours à5.l ivrer à domicile6.u ne somme7.c ommuniquer8.F aute de9.g arnie10.plein deV3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables:1.à, contre2.à, par3.d’(entrer), à4.e n5.à, d’(un)6.p ar, à7.à8.à, sans9.E n, à, à, à10.de, d’(une)V4. Choisissez la bonne réponse :1.garnie2.reculée3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.électronique7.livrables8.rurale9.féminins10.magasinV5. Complétez les phrases avec les verbes suivants :1.avouer2.accéder3.participais4. a assisté5.dialoguer6.révolutionner7.paraît8.permet / permettait9.n’a pas fonctionné10.existe / existaitE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures «c’est / ce sont ... qui ...» :1.Je pense que ce sont plutôt les Occidentaux qui se parfument, n’est-cepas?2.Je pense que ce sont plutôt les petites filles qui jouent à la poupée,n’est-ce pas?3.Je pense que ce sont plutôt les filles qui se font offrir des fleurs,n’est-ce pas?4.Je pense que ce sont plutôt les comédiens professionnels qui jouentles pièces de ce dramaturge renommé, n’est-ce pas?5.Je pense que ce sont plutôt les mères de famille qui font les tâchesménagères, n’est-ce pas?6.Je pense que ce sont plutôt les photographes professionnels quichoisissent l’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?7.Je pense que ce sont plutôt les pays riches qui appliquent lesnouvelles technologies dans la production agricole, n’est-ce pas?8.Je pense que ce sont p lutôt les secouristes de la Croix-Rouge quipeuvent sauver des victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?9.Je pense que ce sont plutôt les petits qui chantent les chansons deNoël, n’est-ce pas?10.Je pense que ce sont plutôt les pays développés qui accordent d el’attention à l’environnement, n’est-ce pas?S2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure «ne plus être l’apanage de qqn.»:1.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apanagedes garçons.2.Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plusl’apanage des enfants.3.Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanagedes Chinois.4.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plusl’apanage des hommes.5.Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de stylen’est plus l’apanage des auteurs célèbres.6.Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétiquen’est plus l’apanage des femmes.7.Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanagedes hommes d’esprit.8.Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducationpréscolaire n’est plus l’apanage des enfants des familles aisées.9.Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plusl’apanage des étudiants.10.Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produitstradit ionnels n’est plus l’apanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure «consister à »:1.Le rôle d’un chef de classe consiste à organiser les activitésgénérales pour sa classe2.Le rôle d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuertoutes les copies3.Le rôle d’un responsable d’activités sportives consiste à animerles rencontres sportives et les exercices matinaux réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classeet y trouver une solution5.Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendanttrois jours6.Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe7.Mon travail consiste à aider ma petite sœur à finir ses devoirs8.Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informa tique sur lemarché chinois première étape consiste à faire une étude de marché dans les troisgrandes villes10.L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à latélévisionA1. Écoutez et remplissez les blancs:Pour ou contre l’informatiq ue ?A : Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouve ça vraiment passionnant. Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables : sans eux, on ne serait sûrement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’autres sciences, le nucléaire, etc.B : L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve ça très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. Ça a ses avantages, mais ça a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de chômage.A2. C’est vrai ou faux ?1.Faux.2.Vrai.3.Vrai.4.Faux.5.Faux.A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante:Réponse libreE xercices écritsE1. Écrivez une composition :Réponse libre.E2. Traduisez en français :网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce électroni que货到付款payer à la réception de la commande送货上门livrer / livraison à domicile航空公司une compagnie aérienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时à la fois / en même temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnées bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut/ il vaut mieux payer à la réception de la commande.2.Ce garçon est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.3.Le téléphone portable joue un rôle très important dans notre vie.4.En l’absence de romans, je lis des journaux.5.Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu feraismieux de / il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage. 6.De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il paraît qu’onva / j’ai entendu dire qu’on allait bientôt ouvrir un autre supermarché.7.Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finirce travail avant la fin du mois comme les autres collègues.8.Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.9.Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même lesgens qui viennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencent à faire des achats en ligne.10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nousretrouverions-nous dans un monde paralysé ? En effet, avec l’ordinateur, la vie est devenue plus commode,il nous permet de faire des achats, d’organiser des visioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie ?。
法语综合教程答案完整版
法语综合教程答案2 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】L e?o n14Achat sur InternetAvant la classePRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour l’emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la première foisSécher ses larmes en étouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le curPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?urPrendre un enfant dans ses brasMais pour la première foisVerser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou...Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminPrendre un enfant pour le sienTextesALe magasin virtuelC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez:1.On peut acheter un peu de tout sur internet.2.Ils sont de tout age.3.Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.4.Le b andeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder auserveur commercial de marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail.5.Il suffit de se connecter à Internet.III. Activité orale:(réponse libre)BLe commerce électroniqueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez:1.Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit desservices directement consommables à l’écran (informations).2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3.On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande oupayer avec argent virtuel.4.En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.5.L’argent virtuel est un porte-monnaie électronique achetée parl’utilisateur sur Internet et garnie de cyber-monnaie.III. Activité orale:(réponse libre)CSi les ordinateurs tombaient en panneC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et répondez:1.Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dansune fenêtre sur l’écran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble,apprendre àdessiner et à parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniqué.4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Lesbureaux et les usines fermeraient, faisant des millions de chmeurs. Dans les hpitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Lesdistributeurs de billets ne fonctionneraient plus...5.Réponse libre.III. Activité orale:(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes:1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes:1.Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), lesFran?ais(sujet) n’hésitent pas(prédicat).2.Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel),notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complémentcirconstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complémentcirconstanciel).3.Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel).4.J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complémentcirconstanciel).5.Pour couper nos cheveux(complément circonst anciel), elle(sujet) nous(COD)accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonstanciel).6.Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni enquatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complémentcirconstanciel).7.Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat)à s’habituer(COI).8.En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat),on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).9.Les règlements(apposition),a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites de l’école(COI).10.J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suisremonté(prédicat) au volant(complément circonstanciel), pour rejoindreOrly(complément circonstanciel).G3. C omplétez avec des prépositions qui conviennent:1.à2.à3.de4.en, de5.de (+les → des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons dansé2.promettent, savent3.participeront4.avez récité5.sera6.fait7.partent8.(l’)intéresse9.portent10.n’a/n’ont pluG5. Faites des phrases en utilisant et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car:1.Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2.Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3.Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.4.Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.5.Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous lessoirs.6.Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.7.J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.9.Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter deshistoires.10.Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuites’installer au volant,et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes:A. propositions substantives: 5, 6B. propositions adjectives: 2, 4, 9, 10C. propositions adverbiales: 1, 3, 7, 8G7. Met tez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle:1.Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.2.Dites-moi comment vous allez au travail.3.Dites-moi où vous allez.4.Dites-moi quelle heure il est.5.Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.7.Dites-moi avec qui Catherine est allée au cinéma.8.Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.9.Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.10.Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit:Marie: Veux-tu te marier avec moiMeursault: Cela m’est égal et nous pourrons le faire situ veux.Marie: Tu m’aimesMeursault: Cela ne signifie rien, mais je ne t’aime sansdoute pas.Marie: Pourquoi m’épouser alorsMeursault: Si tu le désires, nous pourrons nous marier.Marie: Je veux me marier avec toi.Meursault: Nous le ferons dès que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent:1.Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amuserbeaucoup.2.Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasardet qui m’a plu.3.J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avaisnoté ton numéro de téléph one.4.Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grandepour moi.5.Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et quema mère n’aime pas non plus.6.C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai r evoiravec mon amie.7.Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu detemps et où nous voulions aller encore une fois.8.Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France.9.Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout lemonde a confiance.10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il estagréable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne réponse:1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.BE xercices de vocabulaire?V1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.( C ) → ( E ) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F )V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A, B ou C:1.achats2.accéder à3.consiste à4.avoir recours à5.livrer à domicile6.une sommemuniquer8.Faute de9.garnie10.plein deV3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables:1.à, contre2.à, par3.d’(entrer), à4.en5.à, d’(un)6.par, à7.à8.à, sans9.En, à, à, à10.de, d’(une)V4. Choisissez la bonne réponse:1.garnie2.reculée3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.électronique7.livrables8.rurale9.féminins10.magasinV5. Complétez les phrases avec les verbes suivants:1.avouer2.accéder3.participais4. a assisté5.dialoguer6.révolutionner7.para?t8.permet / permettait9.n’a pas fonctionné10.existe / existaitE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures c’est / ce sont ... qui ... :1.Je pense que ce sont plutt les Occidentaux qui se parfument, n’est-ce pas2.Je pense que ce sont plutt les petites filles qui jouent à la poupée,n’est-ce pas3.Je pense que ce sont plutt les filles qui se font offrir des fleurs,n’est-ce pas4.Je pense que ce sont plutt les comédiens professionnels qui jouent lespièces de ce dramaturge renommé, n’est-ce pas5.Je pense que ce sont plutt les mères de famille qui font les tachesménagères, n’est-ce pas6.Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels quichoisissent l’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?7.Je pense que ce sont plutt les pays riches qui appliquent les nouvellestechnologies dans la production agricole, n’est-ce pas8.Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuventsauver des victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?9.Je pense que ce sont plutt les petits qui chantent les chansons de Nol,n’est-ce pas10.Je pense que ce sont plutt les pays développés qui accordent del’attention à l’environnement, n’est-ce pasS2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ne plusêtrel’apanage de qqn.:1.Vou s savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apanage desgar?ons.2.Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plus l’apanagedes enfants.3.Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanage desChinois.4.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plus l’apanagedes hommes.5.Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de style n’estplus l’apanage des auteurs célèbres.6.Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétique n’estplus l’apanage de s femmes.7.Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanage deshommes d’esprit.8.Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducation préscolairen’est plus l’apanage des enfants des familles aisées.9.Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plus l’apanagedes étudiants.10.Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produits traditionnelsn’est plus l’apanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure consister à : 1.Le r?le d’un chef de classe consiste à organiser les activités généralespour sa classe2.Le r?le d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuertoutes les copies3.Le r?le d’un responsable d’activités sportives consiste à animer lesrencontres sportives et les exercices matinaux réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classe et ytrouver une solution5.Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendant troisjours6.Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe7.Mon travail consis te à aider ma petite s?ur à finir ses devoirs8.Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informatique sur lemarché chinois première étape consiste à faire une étude de marché dans les troisgrandes villes10.L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à latélévisionA1. écoutez et remplissez les blancs:Pour ou contre l’informatiqueA: Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouvea vraiment passionnant. Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous o uvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables: sans eux, on ne serait s?rement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’aut res sciences,le nucléaire, etc.B: L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve a très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. a a ses avantages, mais a a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de chmage.A2. C’est vrai ou faux?1.Faux.2.Vrai.3.Vrai.4.Faux.5.Faux.A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante: Réponse libreE xercices écritsE1. écrivez une composition :Réponse libre.E2. Traduisez en franais:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce électronique货到付款payer à la réception de la commande送货上门livrer / livraison à domicile航空公司une compagnie aérienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时à la fois / en même temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnées bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut /il vaut mieux payer à la réception de la c ommande.2.Ce gar?on est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.3.Le téléphone portable joue un r?le très important dans notre vie.4.En l’absence de romans, je lis des journaux.5.Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu ferais mieuxde / il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage.6.De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il parat qu’on va /j’ai entendu dire qu’on allait bientt ouvrir un autre supermarché.7.Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir cetravail avant la fin du mois comme les autres collègues.8.Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.9.Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même les gens quiviennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencentà faire des achats en ligne.10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nousdans un monde paralysé En effet, avec l’ordin ateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, d’organiser desvisioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra toutremplacer dans notre vie。
法语综合教程I第12课答案
法语综合教程I 第12课答案Leçon 12 Les occupations du matinDialogueCompréhension du texteI. Vrai ou faux对或错? 1. Faux 2. Faux 3. Faux 4. Vrai II. Relisez le dialogue et répondez读课文回答问题 :1. Ça dépend. S’il a cours, il se lève à six heures et demie. S’il n’a pas cours, il ne se lève pasavant sept heures.2. Il va dans la salle de bains. Il se brosse les dents, il se lave le visage et les mains en vitesse. Et ilse regarde dans la glace pour se peigner. Et puis, il s’habille.3. Il met son stylo, ses livres et ses cahiers.4. Non.5. Il va à la cantine pour prendre le petit déjeuner. TexteCompréhension du texte zI. Relisez le texte et répondez读课文回答问题 :1. Oui, il dort bien.2. Il se réveille de bon matin.3. Il se regarde pour se peigner.4. Il s’habille.5. Ses chaussettes sont grises.II Choisissez选择正确答案:1. dort2. se lève3. s’essuie4. se regarde5. metExercices de grammaireII. Mettez les phrases suivantes à la forme négative 将下列句子改为否定形式: 1. Marc ne se réveille pas tôt.2. Philippe ne se lève pas avant sept heures.3. Je ne me brosse pas les dents en vitesse.4. Nous ne nous habillons pas en deux minutes.5. Tu ne te laves pas vite.6. Quand vous vous réveillez, vous ne vous levez pas aussitôt.7. Elle ne se regarde pas dans la glace pour se peigner.8. Elles ne se lavent pas avec de l’eau chaude.9. Nathalie ne se promène pas après le dîner. 10. Les enfants ne se lavent pas les mains. III. Transformez les phrases selon le modèle 根据范例改写下列句子 :1. Réveille-toi.2. Couchez-vous à onze heures.3. Dépêchons-nous.4. Habille-toi vite.5. Brosse-toi les dents en cinq minutes.6. Lavez-vous seulement avec de l’eau froide.7. Téléphonons-nous tous les soirs.8. Lave-toi les mains.9. Promenez-vous jusqu’à 6 heures.10. Essuie-toi avec la serviette blanche.同上: IV. Même exercice1. Ne vous promenez pas sous la pluie.2. Ne t’habille pas dans la salle de bains.3. Ne vous voyez pas tous les jours.4. Ne te regarde pas trop longtemps dans la glace.5. Ne nous levons pas tout de suite.6. Ne te lave pas avec de l’eau froide.7. Ne nous brossons pas les dents en vitesse. 8. Ne vous téléphonez pas tout le temps. 9. Ne te lève pas maintenant.10. Ne t’essuie pas avec la serviette de Marie. Exercices de grammaireI. Répondez aux questions suivantes avec ? y ? 用“y”回答下列问题:1. Non, il n’y va pas tous les matins.2. Oui, il y pense.3. Non, on ne peut pas y trouver de bureau de poste.4. Oui, il y fait chaud en été.5. Non, je n’y vais pas souvent.6. Oui, j’y réponds tout de suite.7. Oui, il y travaille.8. Non, je n’y reste pas.9. Non, je n’y suis pas toujours.10. Non, je n’y réponds pas.用“y”或“en”回答下列问题: II. Répondez aux questions suivantes avec ? y ? ou ? en ?1. Oui, ils y pensent./ Non, ils n’y pensent pas.2. Oui, il m’en parle./ Non, il ne m’en parle pas.3. Oui, je peux y garer ma bicyclette./ Non, je ne peux pas y garer ma bicyclette.4. Oui, j’en ai./ Non, je n’en ai pas.5. Oui, il en vient./ Non, il n’en vient pas.6. Oui, j’y cherche mon ami./ Non, je n’y cherche pas mon ami.7. Oui, nous y allons souvent./ Non, nous n’y allons pas souvent.8. Oui, ils y sont à vingt-deux heures./ Non, ils n’y sont pas àvingt-deux heures.9. Oui, nous y rentrons tous le week-end./ Non, nous n’y rentronspas tous le week-end.10. Oui, ils m’y attendent./ Non, ils ne m’y attendent pas. III. Transformez selon le modèle les phrases suivantes à la forme impérative根据范例将下列句子改为命令式:a) Penses-y encore. b) Allons-y. c) Restez-y. d) Réponds-y. e) Vas-y.f) Arrives-y tôt. g) Entrez-yà minuit. h) Répondons-y tout de suite. i) Manges-y. j) Travailles-y.Exercices de vocabulairesent ou à d’autres formes convenables 用动词的适当形式填空: I.Mettez les verbes au prése lever1. me lève2. te lèves3. se lèvent4. nous levons5. vous lever6. se lèvent, se lève7. te lever8. levez-vous9. lève-toi10. te lève dormir1. dors2. dorment3.dort4. dort5. dormez6. dormir7. dorment8. dormons9. dorment10. dorment se réveiller 1. se réveill e2. se réveiller3. te réveilles4. vous réveillez5. nous réveillons6. Réveille7. se réveille8. se réveillent9. me réveiller10. se réveillent ouvrir 1. Ouvrez2. ouvre3. (n’)ouvre4. ouvrent5. (j’)ouvre6. ouvre7. ouvrir8. ouvrir9. (l’)ouvrir 10. ouvrons。
法语综合教程第精编课后题答案
法语综合教程第精编课后题答案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】Le?on 12Les occupations du matinDialogueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux（对或错）?1. Faux2. Faux3. Faux4. VraiII. Relisez le dialogue et répondez（读课文回答问题）?:1.?a dépend.S’il a cours,il se lève à six heures et demie.S’il n’a pas cours, il ne se lève pas avant sept heures.2.Il va dans la salle de bains. Il se brosse les dents, ilse lave le visage et les mains en vitesse. Et il se regarde dans la glace pour se peigner. Et puis, il s’habille.3.Il met son stylo, ses livres et ses cahiers.4.Non.5.Il va à la cantine pour prendre le petit déjeuner.TexteC ompréhension du texte zI. Relisez le texte et répondez（读课文回答问题）?:1.Oui, il dort bien.2.Il se réveille de bon matin.3.Il se regarde pour se peigner.4.Il s’habille.5.Ses chaussettes sont grises.II． Choisissez（选择正确答案）:1. dort2. se lève3. s’essuie4. se regarde5. metExercices de grammaireII. Mettez les phrases suivantes à la forme négative?（将下列句子改为否定形式）:1. Marc ne se réveille pas t?t.2. Philippe ne se lève pas avant sept heures.3. Je ne me brosse pas les dents en vitesse.4. Nous ne nous habillons pas en deux minutes.5. Tu ne te laves pas vite.6. Quand vous vous réveillez, vous ne vous levez pas aussit?t.7. Elle ne se regarde pas dans la glace pour se peigner.8. Elles ne se lavent pas avec de l’eau chaude.9. Nathalie ne se promène pas après le d?ner.10. Les enfants ne se lavent pas les mains.III. Transformez les phrases selon le modèle（根据范例改写下列句子）?:1.Réveille-toi.2.Couchez-vous à onze heures.3.Dépêchons-nous.4.Habille-toi vite.5.Brosse-toi les dents en cinq minutes.vez-vous seulement avec de l’eau froide.7.Téléphonons-nous tous les soirs.ve-toi les mains.9.Promenez-vous jusqu’à 6 heures.10.Essuie-toi avec la serviette blanche.IV. Même exercice（同上）?:1.Ne vous promenez pas sous la pluie.2.Ne t’habille pas dans la salle de bains.3.Ne vous voyez pas tous les jours.4.Ne te regarde pas trop longtemps dans la glace.5.Ne nous levons pas tout de suite.6.Ne te lave pas avec de l’eau froide.7.Ne nous brossons pas les dents en vitesse.8.Ne vous téléphonez pas tout le temps.9.Ne te lève pas maintenant.10.Ne t’essuie pas avec la serviette de Marie.Exercices de grammaireI. Répondez aux questions suivantes avec ? y ??（用“y”回答下列问题）:1.Non, il n’y va pas tous les matins.2.Oui, il y pense.3.Non, on ne peut pas y trouver de bureau de poste.4.Oui, il y fait chaud en été.5.Non, je n’y vais pas souvent.6.Oui, j’y répond s tout de suite.7.Oui, il y travaille.8.Non, je n’y reste pas.9.Non, je n’y suis pas toujours.10.Non, je n’y réponds pas.II. Répondez aux questions suivantes avec ? y ? ou???en??（用“y”或“en”回答下列问题）?:1.Oui, ils y pensent./ Non, ils n’y pensent pas.2.Oui, il m’en parle./ Non, il ne m’en parle pas.3.Oui, je peux y garer ma bicyclette./ Non, je ne peux pas ygarer ma bicyclette.4.Oui, j’en ai./ Non, je n’en ai pas.5.Oui, il en vient./ Non, il n’en vient pas.6.Oui, j’y cherche mon ami./ Non, je n’y cherche pas mon ami.7.Oui, nous y allons souvent./ Non, nous n’y allons passouvent.8.Oui, ils y sont à vingt-deux heures./ Non, ils n’y sont pasà vingt-deux heures.9.Oui, nous y rentrons tous le week-end./ Non, nous n’yrentrons pas tous le week-end.10.Oui, ils m’y attendent./ Non, ils ne m’y attendent pas.III. Transformez selon le modèle les phrases suivantes à la forme impérative?（根据范例将下列句子改为命令式）:a)Penses-y encore.b)Allons-y.c)Restez-y.d)Réponds-y.e)Vas-y.f)Arrives-y t?t.g)Entrez-y à minuit.h)Répondons-y tout de suite.i)Manges-y.j)Travailles-y.Exercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent?ou à d’autres formes convenables （用动词的适当形式填空）:se lever1.me lève2. te lève s3. se lèvent4. nouslevons 5. vous lever6. se lèvent, se lève7. te lever8. levez-vous9. lève-toi 10. te lèvedormir?1.dors2. dorment3.dort4. dort5. dormez6. dormir7. dorment8. dormons9.?dorment 10. dormentse réveiller1. se réveille2. se réveiller3. te réveilles4. vousréveillez 5. nous réveillons6. Réveille7. se réveille8. se réveillent9. meréveiller 10. se réveillentouvrir?1. Ouvrez2. ouvre3. (n’)ouvre4. ouvrent5. (j’)ouvre6. ouvre7. ouvrir8. ouvrir9. (l’)ouvrir10. ouvronsIII. Remplacez les points par un verbe pronominal convenable （用适当的代动词填空）?:1. nous réveillons/ nous levons2. se lave3. Lève-toi4. se lève, se couche5. me regarde, me peigner6. me lève7. s’essuie8. s’habilleIV. Remplacez les points par une préposition ou un article contracté（用介词或缩合冠词填空）?:1. D’, de2. au3. dans, pour4. avec5. dans, pour6. Après7. à, pour8. Après, enV. Dites les chiffres en fran?ais（用法语说出下列数字）?:101 cent un 116 cent seize 119 centdix-neuf 200 deux cents201 deux cent un 300 trois cents 450 quatre cent cinquante586 cinq cent quatre-vingt-six 900 neuf cents 999 neuf cent quatre-vingt-dix-neufExercices de structureI. Posez des questions?selon la partie soulignée （对划线部分提问）:1. A quelle heure vous réveillez-vous??2. Comment se montre le soleil?3. Avec quoi vous lavez-vous?4. En combien de temps vous brossez-vous les dents?5. Comment vous habillez-vous?6. Pourquoi vous regardez-vous dans la glace?II. Mettez les phrases suivantes aux formes affirmative etnégative de l’impératif（将下列句子改为肯定和否定的命令式）?: 1. Levez-vous.Ne vous levez pas.2. Lève-toi.Ne te lève pas.3. Brosse-toi les dents en vitesse.Ne te brosse pas les dents en vitesse.4. Brossez-vous les dents en une minute.Ne vous brossez pas les dents en une minute.5. Lavez-vous avec de l’eau froide.Ne vous lavez pas avec de l’eau froide.6. Lave-toi avec du savon.Ne te lave pas avec du savon.7. Habillez-vous vite.Ne vous habillez pas vite.8.Regarde-toi dans la glace pour t’habiller.Ne te regarde pas dans la glace pour t’habiller.III. Faites des phrases d’après les modèles（按照范例造句）?:A.1. Je me réveille à six heures.2. Je prends le petit déjeuner à sept heures et demie.3. Je vais en classe à huit heures.4. Les cours commencent à huit heures et quart.5. Je déjeune à midi.6. Les cours finissent à quatre heures de l’après-midi.7. Je fais mes devoirs à sept heures du soir.8. Je vais au lit à onze heures.B.1. Nous nous regardons dans la glace pour nous peigner.2. J’ouvre l e robinet pour me laver les mains.3. Tu remontes ton réveil pour te réveiller à l’heure.IV. Remettez les phrases suivantes dans un ordre logique?（按照逻辑顺序排列句子）:(1) ........c............. (2)..........f............. (3)..........d.............(4)...........a............(5).........b..............(6)..........g.............(7)... .......e............. (8)..........h..............Exercices audio-orauxI. écoutez et remplissez les blancs（听录音并填空）?:me lève, t?t, du matin,petit déjeuner, ma voiture,cette heure-là, présente, libre, repas,jusqu’, au bureau, vers, fais, d’enfants,rentre, ma femme, de la gymnastiqueII. Choisissez la bonne réponse（选择正确的答案）:1. a2. c3. a4. a5. c6. b7. b8. b9. bExercices de traduction qI. Traduisez les mots et locutions? （翻译词组）:通常d’habitude有课avoir cours 然后puis?/ ensuite 迅速地en vitesse 照镜子 se regarder dans la glace一清早de bon matin?/de bonne heure 打开水龙头ouvrir le robinet穿上一件男式衬衫mettre une chemise 即刻 tout de suite 擦干s’essuyerII. Rendez les phrases en fran?ais（翻译句子）?:1．- 你睡眠好吗？- 很好。
法语综合教程答案2
L e?o n14Achat sur InternetAvant la classePRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour l’emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la première foisSécher ses larmes en étouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le c?urPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeurPrendre un enfant dans ses brasMais pour la première foisVerser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou...Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminTextesALe magasin virtuelC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez?:1.On peut acheter un peu de tout sur internet.2.Ils sont de tout age.3.Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.4.Le b andeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder au serveurcommercial de marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail.5.Il suffit de se connecter à Internet.III. Activité orale?:(réponse libre)Le commerce électroniqueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez?:1.Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit des servicesdirectement consommables à l’écran (informations).2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3.On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande ou payeravec ?argent virtuel?.4.En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.5.L’?argent virtuel? est un porte-monnaie électronique achetée parl’utilisateur sur I nternet et garnie de ??cyber-monnaie??.III. Activité orale?:(réponse libre)Si les ordinateurs tombaient en panneC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et répondez?:1.Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dans unefenêtre sur l’écran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble,apprendre àdessiner et à parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tom baient en panne, on deviendrait paniqué.4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Les bureauxet les usines fermeraient, faisant des millions de ch?meurs. Dans les h?pitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Les distributeurs de billets ne fonctionneraient plus...5.Réponse libre.III. Activité orale?:(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes?:1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes?:1.Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), les Fran?ais(sujet)n’hésitent pas(prédicat).2.Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel),notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complément circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complément circonstanciel).3.Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel).4.J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complémentcirconstanciel).5.Pour couper nos cheveux(complément circonstanciel), elle(sujet) nous(COD)accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonst anciel).6.Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni enquatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complément circonstanciel).7.Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat) às’habituer(COI).8.En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat),on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).9.Les règlements(apposition), ?a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites del’école(COI).10.J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suis remonté(prédicat)au volant(complément circonstanciel), pour rejoindre Orly(complément circonstanciel).G3. C omplétez avec des prépositions qui conviennent?:1.à2.à3.de4.en, de5.de (+les → des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons dansé2.promettent, savent3.participeront4.avez récité5.sera6.fait7.partent8.(l’)intéresse9.portent10.n’a/n’ont pluG5. Faites des phrases en utilisant ??et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car:1.Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2.Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3.Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.4.Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.5.Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous les soirs.6.Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.7.J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.9.Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter deshistoires.10.Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuites’installer au volant, et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes?:A. propositions substantives?: 5, 6B. propositions adjectives?: 2, 4, 9, 10C. propositions adverbiales?: 1, 3, 7, 8G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle?:1.Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.2.Dites-moi comment vous allez au travail.3.Dites-moi où vous allez.4.Dites-moi quelle heure il est.5.Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.7.Dites-moi avec qui C atherine est allée au cinéma.8.Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.9.Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.10.Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit?: Marie?: Veux-tu te marier avec moi ?Meursault?: Cela m’est égal et nous pourrons le faire si tuveux.Marie?: Tu m’aimes ?Meursault?: Cela ne signifie rien, mais je ne t’aime sansdoute pas.Marie?: Pourquoi m’épouser alors ?Meursault?: Si tu le désires, nous pourrons nous marier.Marie?: Je veux me marier avec toi.Meursault?: Nous le ferons dès que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent?:1.Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amu serbeaucoup.2.Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasard etqui m’a plu.3.J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avais notéton numéro de téléphone.4.Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grande pourmoi.5.Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et que mamère n’aime pas non plus.6.C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai revoir avecmon amie.7.Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu de tempset où nous voulions aller encore une fois.8.Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France.9.Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout le mondea confiance.10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il estagréable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne réponse?:1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.BE xercices de vocabulaire?V1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.( C ) → ( E) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F )V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A,B ou C?:1.achats2.accéder à3.consiste à4.avoir recours à5.livrer à domicile6.une sommemuniquer8.Faute de9.garnie10.plein deV3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables?:1.à, contre2.à, par3.d’(entrer), à4.en5.à, d’(un)6.par, à7.à8.à, sans9.En, à, à, à10.de, d’(une)V4. Choisissez la bonne réponse?:1.garnie2.reculée3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.électronique7.livrables8.rurale9.féminins10.magasinV5. Complétez les phrases avec les verbes suivants?:1.avouer2.accéder3.participais4. a assisté5.dialoguer6.révolutionner7.para?t8.permet / permettait9.n’a pas fonctionné10.existe / existaitE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures ??c’est / ce sont ... qui ...?? :1.Je pense que ce sont plut?t les Occidentaux qui se parfument, n’est-ce pas?2.Je pense que ce sont plut?t les petites filles qui jouent à la poupée, n’est-cepas?3.Je pe nse que ce sont plut?t les filles qui se font offrir des fleurs, n’est-cepas?4.Je pense que ce sont plut?t les comédiens professionnels qui jouent les piècesde ce dramaturge renommé, n’est-ce pas?5.Je pense que ce sont plut?t les mères de famille qui font les taches ménagères,n’est-ce pas?6.Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels qui choisissentl’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?7.Je pense que ce sont plut?t les pays riches qui appliquent les nouvellestechnologies dans la production agricole, n’est-ce pas?8.Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuvent sauverdes victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?9.Je pense que ce sont plut?t les petits qui chantent les chansons de No?l,n’est-ce pas?10.Je pense que ce s ont plut?t les pays développés qui accordent de l’attentionà l’environnement, n’est-ce pas?S2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ?ne plus être?l’apanage de qqn.:1.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apana ge des gar?ons.2.Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plus l’apanage desenfants.3.Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanage desChinois.4.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plus l’apanage deshommes.5.Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de style n’est plusl’apanage des auteurs célèbres.6.Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétique n’est plusl’apanage des femmes.7.Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanage des hommesd’esprit.8.Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducation préscolaire n’estplus l’apanage des enfants des familles aisées.9.Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plus l’apanage desétudiants.10.Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produits traditionnels n’estplus l’apanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ??consister à ??: 1.Le r?le d’un chef de classe consiste à organiser les activités générales poursa classe2.Le r?le d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuer tou tesles copies3.Le r?le d’un responsable d’activités sportives consiste à animer lesrencontres sportives et les exercices matinaux réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classe et y trouverune solution5.Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendant trois jours6.Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe7.Mon travail consiste à aider ma petite s?ur à finir ses devoirs8.Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informatique sur le marchéchinois première étape consiste à faire une étude de marché dans les trois grandesvilles10.L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à la télévision A1. écoutez et remplissez les blancs?:Pour ou contre l’informatique ?A?: Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouve ?a vraiment passionnant.Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables: sans eux, on ne serait s?rement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’autres sciences,le nucléaire, etc.B?: L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve ?a très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. ?a a ses avantages, mais ?a a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de ch?mage.A2. C’est vrai ou faux??1.Faux.2.Vrai.3.Vrai.4.Faux.5.Faux.A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante?:Réponse libreE xercices écritsE1. écrivez une composition :Réponse libre.E2. Traduisez en fran?ais?:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce électronique货到付款payer à la réception de la commande送货上门livrer / livraison à domicile航空公司une compagnie aérienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时à la fois / en même temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnées bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut / ilvaut mieux payer à la réception de la commande.2.Ce gar?on est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.3.Le téléphone portable joue un r?le très important dans notre vie.4.En l’absence de romans, je lis des journaux.5.Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu ferais mieux de/ il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage.6.De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il para?t qu’on va / j’aientendu dire qu’on allait bient?t ouvrir un autre supermarché.7.Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir ce travailavant la fin du mois comme les autres collègues.8.Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.9.Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même les gens quiviennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencentà faire des achats en ligne.10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nous dansun monde paralysé ? En effet, avec l’ord inateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, d’organiser des visioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie ?。
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Leçon 12Journal intimeAvant la classeLA VIE EN ROSEQuand je la prends dans mes brasElle me parle tout basJe vois la vie en roseElle me dit des mots d’amourDes mots de tous les joursEt ç a me fait quelque chosell est entré dans mon coeurUne part de bonheurDont je connais la causeC’est elle pour moiMoi pour elle dans la vieElle me l’a dit,L’a juré pour la vieEt dès que je l’aperçoisAlors je me sens en moiMon coeur qui batDes nuits d’amour à en mourirUn grand bonheur qui prend sa placeLes ennuis, les chagrins s’effacentHeureux,heureux à en mourirQuand je la prends dans mes brasElle me parle tout basJe vois la vie en roseElle me dit des mots d’amourDes mots de tous les joursEt ç a me fait quelque chosell est entré dans mon coeurUne part de bonheurDont je connais la causeC’est elle pour moiMoi pour elle dans la vieElle me l’a dit,L’a juré pour la vieEt dès que je l’aperçoisAlors je me sens en moiMon coeur qui batTextesALe journal d’unétudiantC ompréhension du texteI. Vrai ou faux1. Vrai2. Faux3. Faux4. Vrai5. Vrai II. Relisez le texte et répondez:1.L’auteur du journal a été élu chef de classe au lycée.2.Il n’en a obtenu qu’une.3.Il a ressenti de la peine.4.Il aimerait écrire à une jolie fille.5.Non, il n’a pas confiance en lui-même. Parce qu’il pense que toute sa figureest normale et qu’il voudrait mieux changer d’apparence et avoir quelque chose de séduisant.III. Activité orale:(réponse libre)BJournal intimeC ompréhension du texteI. Vrai ou fauxII. Relisez le texte et répondez:1.Un journal intime sert à consigner des évènements, à confier des sentiments dechaque jour en secret.2.Normalement, on tient le journal le soir.3.On peut confier à son journal ses secrets, ses réflexions, ses joies et sesrévoltes.4.Parce qu’on parle dans le journal de tout ce dont on veut parler, de ce qu’onne veut pas partager avec les autres.5.Il est tout à fait possible qu’on se comprenne mieux quand en écrivant sonjournal intime.III. Activité orale:(réponse libre)CJe ne suis plus un bébéC ompréhension du texteI. Vrai ou faux1. Faux2. Vrai3. Vrai4. Faux5. Vrai II. Relisez le texte et répondez:1.Les parents tr aitent leur fille comme un bébé. Ils veulent tout régler pour elle.2.Parce qu’à leur avis, le judo n’est vraiment pas féminin.3.Ils veulent voir un film policier alors que leur fille veut voir un très bonfilm italien. fille aime lire des livres intéressants et ses parents veulent qu’elle liseles livres de la bibliothèque. fille veut qu’on la laisse vivre seule, en toute liberté de choix.III. Activité orale:(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Associez les pronoms pe rsonnels et les verbes au conditionnel présent:1. b, f, h2. l3. i, k4. c, e5. d, j6. f, h, l7. a, g8. i, kG2. Conjuguez les verbes au conditionnel présent:faire : je ferais être: nous serionsavoir : vous auriez appeler : tu appelleraisrecevoir : tu recevrais espérer: ils espéreraient se promener : il se promènerait acheter : vous achèteriez se lever : on se lèverait savoir : je saurais rendre : elle rendrait retenir : tu retiendrais pouvoir : je pourrais rejoindre : vous rejoindriez G3. Exprimez une demande polie en employant le conditionnel présent:1.Pourriez2.saurait3.Pourriez4.serait5.Pourrais6.serait7.auriez8.Auriez9.Accepteriez10.seriezG4. Complétez les ordres atténués:1.Voudriez2.pourrais3.plairait4.devriez5.seriez6.ennuierait7.devriez8.conviendraitG5. Donnez des conseils en employant le conditionnel présent:1.feriez2.devriez3.vaudrait4.ne devriez pas5.devrais6.ferais7.faudrait8.vaudrait9.devriez10.faudraitG6. Faites des propositions ou suggestions en employant le conditionnel présent:1.Pourrions2.pourrions3.pourrait4.préparerait5.n’auriez pas envie de6.irait, ferait7.accepteriez8.iraiG7. Mettez les verbes au conditionnel présent, et puis distinguez l’emploi du conditionnel présent :1.Ça me ferait plaisir de vous revoir. (un souhait)2.Pourriez-vous venir plus tôt (une demande polie)3.Il pourrait y avoir un vent terrible au moment de l’orage. (une possibilité)4.Qu’est-ce qu’on en dirait (une possibilité)5.Ce serait possible. (une possibilité)6.En mars, on pourrait faire un petit tour de la ferme. (une possibilité)7.Elle voudrait habiter à Paris: son appartement se trouverait au Quartier latin,ses fenêtres donneraient sur un beau jardin... (souhait et imagination)8.On vivrait au bord de la mer. On irait à l’école le matin, on se baignerait,on pêcherait l’après-midi, et on danserait, bavarderait le soir. (imagination)9.Ce serait agréable de passer une journée en pleine campagne ! (un souhait)10.Avec ce diplôme, nous trouve rions facilement une situation intéressante dansle commerce. (possibilité)G8. Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent, puis traduisez en chinois.1.voudrais2.remplacerait3.aurait4.voudraient5.Pourriez6.vivraient7.arriverait8.auriez9.Viendraient10.serais, réciteraisG9. Faites les phrases en utilisant le conditionnel :1.Je voudrais un billet de première classe pour Toulouse. (demande polie)2.Il vaudrait mieux mettre ton chapeau, il fait froid dehors. (conseil)3.Tu pourrais lui téléphoner et l’inviter à venir passer la soirée avec nous.(suggestion)4.Tu as l’air si fatigué, tu ferais mieux de prendre du repos. (conseil)5.Tu devrais aller fermer la porte. (ordre atténué)6.Tu ne vas pas mieux, il te faudrait aller à l’hôpital. (conseil)7.Tu devrais lui écrire pour lui raconter ce que tu as fait. (conseil)8.Pourriez-vous me donner un peu d’eau J’ai grand soif. (demande polie)9.Vous devriez venir vite. (ordre atténué)10.Pourriez-vous me laisser tranquille (demande polie)G10. Récrivez ce texte en utilisant le conditionnel pour exprimer la probabilité: Son train devrait arriver à 19 heures. Il traverserait le long passage souterrain （地下通道）. Il devrait sortir de la gare vers 19 h 15. Et puis, il ferait la queue en un quart d’heure pour prendre un taxi. Il devrait mettre une heure en chemin, donc il arriverait à son hôtel vers 20 h 30. Alors, je serais là et nous nous retrouverions.G11. Récrivez ces phrases au discours indirect:1.Elle a dit qu’elle viendrait bientôt.2.Nous lui avons dit que nous irions le voir.3.Il m’a dit qu’il passerait deux nuits là.4.Elle lui a dit qu’elle lui téléphonerait dès son arrivée.5.Il nous a dit qu’il nous attendrait le temps qu’il faudrait.6.Elle m’a dit qu’elle irait à Paris l’année suivante.7.Le professeur nous a déclaré qu’on aurait un examen le lendemain.8.Gabriel a dit à son maître qu’il ne se battrait plus avec ses camarades pendantla récréation.9.Ils se demandaient depuis quand ils seraient en vacances.10.Ses parents ne savaient pas si le train arriverait à l’he ure.G12. Mettez les verbes au futur simple ou au futur dans le passé:1.trouvera2.augmenterait3.feront4.étudieraient5.prendra6.réussiraient7.donnera8.seraient terminé9.fermera10.partirons, appelleronsE xercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases sui vantes avec les mots suivants :1.brillant2.(m’)énervent / (m’)ont énervé(e)3.tant mieux, tant pis4.fertile5.confierai, intime6.s’est distingué7.à l’unanimité8.considère9.séduisant10.s’exprimerV2. Reliez les deux parties pour former des phrases :1. E2. C3. G4. A5. F6. B7. DV3. Choisissez la bonne réponse:1.se présenter2.exprimer3.se regarder4.distinguer5.endormir6.considère7.se sent8.se ressemblent9.d’installer10.se rangeV4. Trouvez la bonne explication des expressions en italique :1. D2. C3. A4. E5. BV5. Complétez les phrases par les mots proposés:1.beau2.le choix3.tendance4.de la peine5.peur6.horreur7.des doutes8.besoin9.l’air10.malE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle:1.C e que tu m’as dit me fait de la peine.2.Tes remarques lui ont fait de la peine.3.Sa situation actuelle fait de la peine à ses parents.4.Ton absence a fait de la peine à ton professeur. mort de son chien fait de la peine à Céline.6.Ça me de la peine de savoir mes résultats scolaires.7.Ça leur fait de la peine de quitter leur pays natal pour jamais.8.Ça nous fait de la peine de vous dire adieu.9.Ça me fait de la peine de ne pas pouvoir l’aimer.10.Ça lui fait de la peine de la voir pleurer.S2. Faites des phrases selon le modèle:11.Il n’est brillant en aucune matière sauf en a nglais.12.Je n’ai eu aucune voix sauf la mienne.13.Il n’écrit / n’a écrit à aucune fille sauf à Monique.14.Elle ne connaît aucun de mes amis sauf Pierre.15.Je n’ai trouvé aucun document sauf son cahier de notes.16.Elle ne chantait aucune chanson sauf La vie en rose.17.Il n’aime aucun garçon sauf le frère de Jacques.18.Je n’ai réussi aucun examen sauf la sociologie.19.Il ne fait d’aucun sport sauf du judo.20.Elle ne veut voir aucun film sauf les films policiers.les phrases suivantes en utilisant la structure «il vaut mieux... que de... »:1.Il vaut mieux rester à la maison que de sortir sous la pluie.2.Il vaut mieux téléphoner que de se rendre à l’agence.3.Il vaut mieux aller plus loin avec quelqu’un que de n’aller nulle part avectout le monde.4.Il vaut mieux vivre un jour comme un lion que de vivre cent jours comme un mouton.5.Il vaut mieux être vendeur que d’être fabricant dans l’industrie des meubles.6.Il vaut mieux être riche et bien portant que d’être pauvre et malade.7.Il vaut mieux être mort que de faire semblant d’être v ivant.8.Il vaut mieux écrire un mot d’amour que de déclarer mon amour directement.9.Il vaut mieux travailler en groupe que de travailler seul.10.Il vaut mieux confier ses secrets à ses amies que de les garder dans le fondde sa mémoire.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :(Dialogue entre Électre et Oreste)Électre : Pourquoi me regardes-tu ainsiOreste :Tu es belle. Tu ne ressembles pas aux gens d’ici.Électre : Belle Tu es sûr que je suis belle aussi belle que les filles de CorintheOreste :Oui.Électre : Ils ne me le disent pas, ici. (…)D’ailleurs, à quoi cela me sert-il, je ne suis qu’une servante.Oreste :Servante ToiÉlectre : La dernière des servantes. Je lave le linge du roi et de la reine. Tu ne me crois pas Regarde mes mains. Est-ce qu’elles auraient l’air, par hasard, de mains de princesseOreste :Pauvres mains. Non, elles n’ont pas l’air de mains de princesse. Mais continue. Qu’est-ce qu’ils te font encoreÉlectre : Qu’est-ce qu’ils peuvent me faire de plus Me battre Ils m’ont déjà battue. M’enfermer dans une grande tour, tout haut ! Ça ne serait pas une mauvaise idée. Je ne verrais plus leur visage. Le soir, imagine, quand j’ai fini mon travail, ils me récompensent : il faut que je m’approche d’une gros se femme aux cheveux teints. Elle a des lèvres grasses et des mains très blanches , des mains de reine qui sentent le miel. Elle pose ses mains sur mes épaules, elle colle ses lèvres sur mon front, elle dit : «Bonsoir, Électre. »Oreste :Tu n’as jamais pensé à t’enfuirÉlectre :Je n’ai pas ce courage-là : j’aurais peur, seule sur les routes. Oreste :N’as-tu pas une amie(…)Électre : Non, je n’ai que moi. Je n’ai pas d’amies.Oreste :Quoi pas même une nourrice, une vieille femme(…) qui t’aimeun peuÉlectre : Pas même. Demande à ma mère : je découragerais les cœurs les plus tendres.Oreste : Et tu demeureras ici toute ta vieÉlectre : (Dans un cri) Ah ! pas toute ma vie ! Non ! Écoute : j’attends quelque chose.Oreste : Quelque chose ou qu elqu’unÉlectre: Je ne te le dirai pas. Parle plutôt. Tu es beau, toi aussi. Vas-tu rester longtempsOreste : Je devais partir aujourd’hui même. Et puis à présent…Électre : À présentOreste : Je ne sais pas.Électre : C’est une belle ville, CorintheOreste : Très belle.Électre : Tu l’aimes bien Tu en es fierOreste : Oui.Électre : Ça me semblerait drôle, à moi, d’être fier de ma ville natale. Explique-moi.Oreste : Eh bien…Je ne sais pas. Je ne peux pas t’expliquer.Électre : Tu ne peux pas (un temps) C’est vrai qu’il y a des places ombragéesà Corinthe Des places où l’on se promène le soirOreste :C’est vrai.Électre : Et tout le monde est dehors Tout le monde se promèneOreste :Tout le monde.Électre : Les garçons avec les fillesOreste :Les garçons avec les filles.Électre : Et ils ont tous quelque chose à se dire Et ils se plaisent bienles uns aux autres Et on les entend, tard dans la nuit, rire ensemble. Sartre, Les Mouches, Scène 4A2. Écoutez le dialogue deux fois et choisissez la bonne réponse:1.b2.c3.b4. a5.b6.c7.c8.bE xercices écritsE2. Traduisez en français :吹口琴jouer de l’harmonica小组学习 travailler en groupe厌恶某事 avoir horreur de qqch雀斑 une tache de rousseur情书 une lettre / un mot d’amour侦探片 un film policier出其不意地 par surprise发号施令 faire la loi徒劳 avoir beau (faire qqch)记录事件consigner des évènements1.Il vaut mieux se promener en plein air que de rester toute la journée à la maisonà regarder la télévision.2.Ne me parle pas comme ça, comme si nous étions inconnus l’un à l’autre/ commesi nous ne nous connaissions pas.3.Nous allons organiser une réunion pour / afin de faire le point sur notre travailde ce semestre.4.Elle a horreur de faire un long trajet en autobus aux heures de pointe. Si tuétais elle / À sa place, que ferais-tu Normandie est riche / fertile en pommes. Si un jour vous y faisiez une visite,je vous proposerais de goûter le cidre de la région.6.Si mes parents me laissaient choisir les vêtements qui m e plaisent, personnene se moquerait de moi. Mais ils me considèrent toujours comme un bébé et ils veulent tout régler pour moi.7.Je ne veux pas vous faire de la peine, mais je suis obligé de / je n’ai pasd’autre choix que de vous dire que votre fils Marc a raté encore une fois son examen / échoué encore une fois / de nouveau à son examen. S’il était faisait plus d’attention en classe, il pourrait avoir une meilleure note la prochaine fois.8.Marc pense qu’il est tellement normal / ordinaire qu’aucune fille n es’intéresserait à lui.9.Thérèse avait toujours envie d’acheter un nouvel ordinateur, mais son ami(e)a dit que l’ancien ordinateur pouvait encore servir, qu’elle n’avait pas pujoindre les deux bouts le mois précédent et qu’elle devrait / qu’il lui fallai t faire plus d’économies / mettre plus d’argent de côté. Finalement, Thérèsea accepté de ne rien acheter pour le moment.10.Tu as beau lui expliquer l’importance d’attacher la ceinture de sécurité avantde démarrer la voiture, il ne veut rien entendre. S’il avait un accident, il pourrait / risquerait de / courrait le risque de se blesser.。