学生学习激励规划方案.docx

学生学习激励方案

一、目的

为适应“课改”新形势，促进学生个体差异和潜能的发展，最大限度地调动学生学习积极性，提高学生综合素质，培养学生自信心，促使学生养成良好的行

为习惯，让学生充分享受成功的快乐，为终身发展打下基础。现根据《德育教育

实施纲要》、《少先队工作纲要》、《课改方案》等文件精神，结合学生的心理特点，设立以下奖项，为便于老师们操作，特拟定本方案。

二、执行人

总领导：曹俊

总指挥：董桂香、尹文明

总策划：张雪晴

执行人：曹俊、董桂香、尹文明、颜汉平、罗湘爱、彭秋林、邱振兴、尹秋菊、张雪晴、李程成、谭响华、严桂芳

三、应用范围

全体在校学生

四、方案说明

本方案以激发学生的学习兴趣与热情为目的，以学习贴纸、训练贴纸、生活贴纸为奖励形式，激励学生为获取奖励而表现优秀、学习努力。五、贴纸分类：学习贴纸、训练贴纸、生活贴纸

1、兑换娱乐游戏时间

2、兑换打电话次数

3、兑换周末看电影时间

六、兑换规则

1、积满 10 个学习贴纸可兑换 10 分钟娱乐休息时间；

2 、积满 10 个训练贴纸可兑换给家人打电话 1 次；积满 8 个学习贴纸和 5个训练贴纸也可兑换给家人打电话 1 次；

3 、积满 10 个生活贴纸可在周末的时候看电影 1 小时； 5 个学习贴纸、 5 个训练贴纸和 5 个生活贴纸可兑换看电影小时。

七、贴纸颁行原则

（一）学习贴纸

（ 1）考试：

1、考试 100 分，奖励 3 个学习贴纸；

2、考试 90~99 分，奖励 2 个学习贴纸；

3、考试 80~89 分，奖励 1 个学习贴纸；

4、考试 60~80 分，不扣除也不奖励贴纸；

5、考试 60 分以下，扣除 1 个学习贴纸；

6、每次考试提升一个名次，奖励 1 个学习贴纸。

（2）作业：

1、按时完成作业，奖励 1 个学习贴纸；

2、独立完成作业，奖励 1 个学习贴纸；

3、未按照老师规定时间完成作业，扣除 1 个学习贴纸。

（3）其他：

1、写日记，每篇日记奖励 1 个学习贴纸；不间断坚持写日记，每持续一周，

奖励 3 个学习贴纸；

2、自己练习书法写字，每完成 2 页奖励 1 个学习贴纸；不间断坚持练习一周，奖励 3 个学习贴纸；

3、自己写数学练习，每天完成规定数目奖励 1 个学习贴纸；不间断坚持一

个周，奖励 3 个学习贴纸。

（二）训练贴纸

1、训练时得到教练表扬，奖励 1 个训练贴纸；

2、外出表演，奖励 1 个训练贴纸；

3、参加比赛获得国际奖项，奖励 1 个训练贴纸；获得省级奖项，奖励 1 个训练贴纸；获得市级奖项，奖励 1 个训练贴纸；

（三）生活贴纸

1、被子叠放整齐受到教练表扬，教练 1 个生活贴纸；

2、团结同学、与同学友好相处，受到老师和教练表扬，奖励 1 个生活贴纸；

3、自己种植花草或养鱼，持续一个月以上，奖励 1 个生活贴纸；

4、学会唱一首积极向上的歌，奖励 1 个生活贴纸；

5、书桌整理有序、书本整洁，奖励 1 个生活贴纸； 8、孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，团结同学，关爱他人，教练评定优秀者，奖励 1 个生活贴纸；

6、平时保持着装整洁得体，上课自觉换上训练服，奖励 1 个生活贴纸；

7、在武馆和任何公共场所，自觉爱护公共卫生，不吵闹喧哗，奖励 1 个生活贴纸；

8、养成文明用语的好习惯，不打架、不骂人、不说脏话，奖励 1 个生活贴纸；

9、丢失文具及书本、作业本等物品，扣除 1 个生活贴纸；

10、在书上乱涂乱画，扣除 1 个生活贴纸。

八、各班学生贴纸发放由各班班主任负责，每周一汇总到总负责人处，再由总负

责任人统一粘贴。

九、贴纸统一标准在宣传栏内，同学们不得擅自涂改。