幼儿舞蹈的创编与选材.ppt.ppt
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幼儿舞蹈与创编PPT课件
（五）培养幼儿良好地性格和品德
• 幼儿舞蹈本身就是让幼儿在轻松、活泼的环境中通过身体 动作、表情去表达的一种形式。它对幼儿形成活泼、开朗、 热情、大方的性格有很大的作用，教师在此过程中要注重 引导、培养，达成教育目的。另外，幼儿在参与舞蹈教育 活动或表演舞蹈的过程中，可以清楚的感受音乐和舞蹈的 艺术形象，注重内容的选择，让幼儿吸取作品中积极向上 的内容，助其发展其良好品格。还有，幼儿在学习舞蹈的 过程中也会遇到一些困难和挫折，如动作较难或疲惫劳累， 此时可对幼儿进行一些意志品质的教育，鼓励幼儿坚持到 底不放弃，引导其克服困难。教育者应以敏锐的视角关注 细节，发挥幼儿舞蹈对幼儿内在品质教育功效。
二、幼儿舞蹈的分类
• 幼儿舞蹈依据其不同的性质、作用和目的 分为以下几种不同类型。
• （一）律动 • （二）集体舞 • （三）歌表演 • （四）音乐游戏 • （五）表演舞 • （六）即兴舞
如何去教育呢？
第二节 幼儿舞蹈的教育
• 舞蹈教育，是幼儿园艺术领域教育中一个重要组 成部分，是对幼儿进行美育教育的一种方式，具 有推动幼儿素质全面提高的诸多潜在因素。舞蹈 其直观、生动、参与性强、富有感染力的特点， 与幼儿活泼好动、好奇心强、情感丰富、喜爱模 仿的身心特点和天性相符合。把握这一教育契机， 采用适宜、有效的教育手段，将舞蹈转化为孩子 的自主活动、探索活动、以将舞蹈教育的作用最 大化，使之推动幼儿的全面发展。
一、幼儿舞蹈的教育原则
• 基本原则是舞蹈教学活动需要遵循的准则 1.以幼儿为本； 2.遵循幼儿的年龄特点和发展需要； 3.具有科学性、系统性、启发性； 4.在实现幼儿动作协调性、体能培养等身体发展的同
时，注重发展幼儿艺术鉴赏能力和社会性能力；
5.不可以实现成人的需要或满足演出的需求为出发点， 将不适宜的内容强压给幼儿，违背舞蹈教育的意义；
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幼儿表演性舞蹈的特点
简单的结构、 突出的形象、 浓郁 的童趣、奇特的幻想性、丰富的游戏性、适 当的话语性、强烈的时代感。
幼儿表演性舞蹈的分类
1.情绪舞蹈
2.情节舞蹈
第二节 法
创作方
舞蹈新式课堂
律动创编
模仿 、想像，根据音乐的特点，编出各种规律性动作 。
步骤：
1、明确目的 。 2、找合适的音乐，确定内容，分析音乐。 3、设计主要动作☆，选择编排方法 。 4、根据音乐结构、节奏安排进行 合理连接。⊙※☆※＆§
第三节 幼儿舞蹈音乐的特点
富有童心、情感纯真、富于幻 想
1.旋律流畅
2.曲调明朗
3.形象生动
4.乐句规整
5.节奏鲜明
6.篇幅短小
7.结构简单
8.主题单一
第一章 幼儿舞蹈教学与设
第计四节 成人舞蹈与幼儿舞蹈的联系与区
别 联系： 1. 以人体为工具，通过人体动作的语
汇、表达一定思想感情的动态 艺术。
2. 形象性、情感性、愉悦性
2020/3/7
幼儿歌表演的特点 1.歌曲演唱与动作表演融为一体，互为补充。 2.动作简单直接，易学易记，便于幼儿感受 与表达情感。 3.动作编排无结构要求，与歌曲内容一致， 表演人数可少可多。
幼儿歌表演的分类 1.歌唱为主的歌表演 2.说唱为主的歌表演
幼儿表演性舞蹈——
幼儿在音乐或歌曲声中，通过有节 奏的动作及不同的造型来表达他们的生活情 感，具有主题思想鲜明、舞蹈形象突出、情 节结构完整、童趣性强的特点。
幼儿游戏舞蹈既能锻炼幼儿的思维和肢体， 发展幼儿动作，发泄幼儿剩余的精力， 又能满足幼儿的娱乐需求，是幼儿 认识世界、了解社会的良好途径。
幼儿游戏舞蹈特点：
简单的结构、 突出的形象、 浓郁 的童趣、奇特的幻想性、丰富的游戏性、适 当的话语性、强烈的时代感。
幼儿表演性舞蹈的分类
1.情绪舞蹈
2.情节舞蹈
第二节 法
创作方
舞蹈新式课堂
律动创编
模仿 、想像，根据音乐的特点，编出各种规律性动作 。
步骤：
1、明确目的 。 2、找合适的音乐，确定内容，分析音乐。 3、设计主要动作☆，选择编排方法 。 4、根据音乐结构、节奏安排进行 合理连接。⊙※☆※＆§
第三节 幼儿舞蹈音乐的特点
富有童心、情感纯真、富于幻 想
1.旋律流畅
2.曲调明朗
3.形象生动
4.乐句规整
5.节奏鲜明
6.篇幅短小
7.结构简单
8.主题单一
第一章 幼儿舞蹈教学与设
第计四节 成人舞蹈与幼儿舞蹈的联系与区
别 联系： 1. 以人体为工具，通过人体动作的语
汇、表达一定思想感情的动态 艺术。
2. 形象性、情感性、愉悦性
2020/3/7
幼儿歌表演的特点 1.歌曲演唱与动作表演融为一体，互为补充。 2.动作简单直接，易学易记，便于幼儿感受 与表达情感。 3.动作编排无结构要求，与歌曲内容一致， 表演人数可少可多。
幼儿歌表演的分类 1.歌唱为主的歌表演 2.说唱为主的歌表演
幼儿表演性舞蹈——
幼儿在音乐或歌曲声中，通过有节 奏的动作及不同的造型来表达他们的生活情 感，具有主题思想鲜明、舞蹈形象突出、情 节结构完整、童趣性强的特点。
幼儿游戏舞蹈既能锻炼幼儿的思维和肢体， 发展幼儿动作，发泄幼儿剩余的精力， 又能满足幼儿的娱乐需求，是幼儿 认识世界、了解社会的良好途径。
幼儿游戏舞蹈特点：
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2、题材 指舞蹈作品中所反映和表现的生活内容材
料。舞蹈编导在广阔的社会生活中，根据自己 的审美情趣、审美理想，选择可以用舞蹈艺术 形式表现生活内容材料，并经过提炼、概括和 加工，才能形成舞蹈作品的题材。
20
选材的种类：
（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月 亮婆婆、春风姑娘、雨露阿姨、太空娃娃等等。 （2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学守纪律、 集体主义、行为规范、道德教育等等。 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、 传说、寓言等等。 （4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫等， 把自然景物人物化、性格化。
23
5、构图
舞蹈构图（舞台画面）首先是为了表达舞蹈表现的 内容，同时也是使画面成为一种富有美感的形式。因为 舞蹈是造型艺术，演员在舞台空间中的流动与点、线、 面的交织、变化，直接关系到作品的主题思想和美观效 果。一般的说，凡是成功的舞台作品，除了具备主题鲜 明，结构严谨，语言生动、新颖等有点之外，还必须具 备与此相适应的优美丰富而恰当、准确的舞台构图。
• 1. 选定歌曲 • 2. 设计主要形象的动作 • 3. 根据歌曲结构连接动作组合
28
四. 幼儿音乐游戏的创编步骤
• 1. 确定主题、内容和形式（游戏规则） • 2. 根据内容选择音乐 • 3. 设计游戏的动作与队形变化
29
五.幼儿表演性舞蹈的创编过程
• 1.选择题材。 • 2.构思情节。 • 3.选择创作歌曲或乐曲。 • 4.编排动作、队形（舞蹈构图）。 • 5.合理运用服装道具。
17
（2）展开想象
孩子们的想象非常丰富，他们看艺术作品喜欢夸 张的东西，如动画片等。儿童不爱想过去，只爱想现在、 想未来。我们一定要充分展开想象的翅膀，使自己的思 维活跃起来。想象是创作的翅膀，生活是创作的源泉， 为使在生活中捕捉到的各种典型事件及各种多彩的生活 升华到舞蹈艺术的境界，必须用舞蹈的思维的方式去筛 选、去设计。儿童舞蹈在深入到儿童的情感世界中之后， 要用儿童的思维方式展开想象。
2、题材 指舞蹈作品中所反映和表现的生活内容材
料。舞蹈编导在广阔的社会生活中，根据自己 的审美情趣、审美理想，选择可以用舞蹈艺术 形式表现生活内容材料，并经过提炼、概括和 加工，才能形成舞蹈作品的题材。
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选材的种类：
（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月 亮婆婆、春风姑娘、雨露阿姨、太空娃娃等等。 （2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学守纪律、 集体主义、行为规范、道德教育等等。 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、 传说、寓言等等。 （4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫等， 把自然景物人物化、性格化。
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5、构图
舞蹈构图（舞台画面）首先是为了表达舞蹈表现的 内容，同时也是使画面成为一种富有美感的形式。因为 舞蹈是造型艺术，演员在舞台空间中的流动与点、线、 面的交织、变化，直接关系到作品的主题思想和美观效 果。一般的说，凡是成功的舞台作品，除了具备主题鲜 明，结构严谨，语言生动、新颖等有点之外，还必须具 备与此相适应的优美丰富而恰当、准确的舞台构图。
• 1. 选定歌曲 • 2. 设计主要形象的动作 • 3. 根据歌曲结构连接动作组合
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四. 幼儿音乐游戏的创编步骤
• 1. 确定主题、内容和形式（游戏规则） • 2. 根据内容选择音乐 • 3. 设计游戏的动作与队形变化
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五.幼儿表演性舞蹈的创编过程
• 1.选择题材。 • 2.构思情节。 • 3.选择创作歌曲或乐曲。 • 4.编排动作、队形（舞蹈构图）。 • 5.合理运用服装道具。
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（2）展开想象
孩子们的想象非常丰富，他们看艺术作品喜欢夸 张的东西，如动画片等。儿童不爱想过去，只爱想现在、 想未来。我们一定要充分展开想象的翅膀，使自己的思 维活跃起来。想象是创作的翅膀，生活是创作的源泉， 为使在生活中捕捉到的各种典型事件及各种多彩的生活 升华到舞蹈艺术的境界，必须用舞蹈的思维的方式去筛 选、去设计。儿童舞蹈在深入到儿童的情感世界中之后， 要用儿童的思维方式展开想象。
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幼儿舞蹈创编
主讲人：扈松松 山东英才学院
幼儿舞蹈创编
• 舞蹈编导 • 幼儿舞蹈编导 • 幼儿舞创编的技术过程 • 幼儿舞蹈创编技法
舞蹈编导含义
舞蹈编导是舞蹈作品的作者，也是舞蹈作品的 导演，还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导。 其职责是构思和编写舞蹈台本，根据音乐进行具体 的编舞，组织和指导排练，通过与作曲家、指挥、 舞台美术设计以及演员的合作，最终把舞蹈呈现在 舞台上。
幼儿舞编导的含义
幼儿舞蹈业的特征及其自身发 展的工作规律，尊重幼儿个性发展特征，关注幼儿 心理、生理特征、成为热爱幼儿、具有爱心和富有 责任感的教师。
幼儿舞创编的技术过程
• 构思 • 题材 • 结构 • 编舞 • 构图
the end