《蜀道难》情景式默写PPT课件

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《蜀道难》课件1(共32张PPT)

• 虚写结合：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 • 摹写神情、动作：
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
小结第一节
一叹
两地相隔之久山蜀道来历之奇高峨眉青泥之高
声调高昂，读出惊叹山高之情。
诵读指导：
自学思考第二段
1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体
小结第二节
蜀鸟古木之悲子规空山之愁二连峰去天之近叹飞湍瀑流之喧
路险
诵读指导：语调较缓慢，读出因蜀道山高路险而恐惧、担心友人之情。
自学思考第三段
1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体Leabharlann 在哪里？用一个字概括。三叹
剑门关,是蜀道上最重要的关隘(aì)。这里山脉东西横亘（gèn ）百余公里，72 峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有 “剑门天下雄” 之说。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。描写好在哪里？
• 诗人先虚实结合地写出山势的高险，然后由写山峰，枯松静而水流、瀑布动，描绘出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。 • 写山势之时由远及近，开始是山峦起伏，连峰接天的远景画面；接着是枯松倒挂绝壁的特写； • 写水势之时画面动感十足，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人目不暇接，造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 • 前面山势的高危已使人生畏，此处山川河流的险要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的蜀道艰难。
全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?
在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。

李白诗《蜀道难》课件 (共148张PPT)

诗文鉴赏
之难噫，吁
难嚱
于，
上青天
危乎高
啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。
哉！蜀
道
（2）“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔绝，无路可通； “西当”两句说“太白鸟道”，意即无人能攀越——这些，都是为下文作铺垫的，应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在，应着意加以渲染，如同亲眼见到那怵目惊心的场面，表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事。
③ ④去： ⑦湍：急
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山
听蜀此道凋之朱难颜，！难
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
把守人
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
（2）“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文，写蜀地军事叛乱中的残酷景象。全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读最后两句。
蚕
丛
及
鱼
开凫国，
何
蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们茫
建国的年代是多么遥远。
然
。
可西以当横太绝白峨有嵋鸟颠道。，
的西鸟边才挡可着以太横白渡山峨，嵋只山有顶鸟。道

《蜀道难》PPT课件

问题探究
【思考5】主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。明确开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
问题探究
【思考6】“蜀道难”本来是一个难以描述的心理感受，李白却描绘得非常动人。那么，你认为李白是如何把这一难述感受描绘得如此生动的呢？请结合全诗谈谈你的看法。明确 (示例)(1)全诗充满了浪漫主义激情。诗人寄情山水，借以抒发自己的理想、感受。诗中描写的事物被赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。 (2)诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻，则曰“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”……诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界。 (3)诗歌句式灵活，形式多变。运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。
问题探究
【思考7】你认为本诗的主旨是什么？明确观点一：此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。观点二：表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。观点三：写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。
【思考8】对比与思考
问题探究
阅读下面这首诗，完成各题。
李白的宇宙境界有以下几个特点：
首先，他往往是从大处把握对象，得其神气略其形色，李白似乎常常是站在高处鸟瞰世界，能看到大景观，得到大气象，其诗：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”就正好说明了他自己常取的视角。又如“山随平野尽，江入大荒流。”“秋色无远近，出门尽寒山。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这些诗句都是因宏观的视角而形成宏伟的境界。如果以杜甫、孟浩然与李白比较，李白的这个特点就更显然了。杜甫以体贴入微笔触细腻而见长，他能刻画别人看不到的景物内层的涟漪，表现自己内心深处情感的细微波动。孟浩然的特点是淡。他的心情是淡的，他的笔墨也是淡的，“淡得看不见诗了，才是真正孟浩然的诗”。他的诗如一杯清茶、一缕清烟、一片月光、一丝云影。对他们我不想有所轩轾，只是想指出，孟浩然的境界是世外境界，杜甫的境界是人生境界，而李白的境界则是宇宙境界。

《蜀道难》PPT精品课件

蜀道难
课文导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国，天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈，期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4，其代表作为《蜀道难》《梁父吟》等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检测 6．分析句式类型
(1)难于上青天状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素材： /sucai/ PPT图表： /tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件： /kejian/ 数学课件： /kejian/shuxue/
英语课件： /kejian/yingyu/ 美术课件： /kejian/meishu/
课文
导读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。

《蜀道难》课件(共39张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册

唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
蜀地的道路
艰难
解
﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。因此蜀道常成为
难以行走的道路的代名词。
题
《蜀道难》是乐府诗《相和歌辞·瑟调曲》的旧题，多写蜀道
险阻。内容多以山川之险言蜀道之难。李白的《蜀道难》即袭用乐
府古题而作。
解南梁刘孝威“邓侯束马去，王生敛辔还” 题南朝梁阴铿“轮摧九折路，骑阻七星桥。”
咨嗟( zī jiē ）
2、自由大声地朗读课文，读准字音。
从那时以来噫吁嚱，乎高哉！蜀道之难，难上青天！及，开国何！四万八
高
比
千岁，不与秦塞人员往来西正太对白着有鸟道，可以
模糊难知的样子
峨眉巅。
，然后天梯
石栈相钩连。上有
飞越高耸的山峰激浪
回日之，下有
之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度
大家去过四川吗？是以什么样的方式去的？
古蜀国交通图
道路艰难险阻，沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽
李白
1、通过朗读，准确地概括出蜀道的形象
学
特点
习
2、理解诗歌中新奇的意象及意境。分析诗中多种艺术手法，比如夸张、想象、
目
比喻等。
标
3、体会李白在诗歌中的复杂情感，揣摩 “长咨嗟”的复杂内涵。
知人论世
4、理解性默写（1）李白《蜀道难》的主旨句是：“ 蜀道之，难，难于上_青!”天（2）李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是；“ 西当太白有，鸟道，可以_。横绝峨眉巅（3）李白《蜀道难》中，“ 飞湍瀑流争喧，豗，砯崖转。石_”万壑两雷句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。

蜀道难情景默写理解性默写好用.pptx

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”
第9页/共14页
11.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： “扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”
12.李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
天”之情状。7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶
迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 ”
烘托出山势的高险，然后由静而动，
“飞湍瀑流争喧豗，，砯崖转石万壑雷 ”写出水石
激荡、山谷空鸣的场景。
8、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险
要，易守难攻的特点的句子是
“ 剑阁峥嵘，而崔嵬，一第夫5页，/当共14关页，万夫莫开 ”。
“
，
”，进一步表
明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了蚕浪丛漫及气鱼息凫，，如开引国用何远茫古然蜀王开国艰难的句子
是：“
，
。” 又如引用“五
丁开山”一神地崩话山的摧句壮子士是死，然后天梯石栈相钩连
第3页/共14页
4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、
进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地：崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10.李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有： “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
9、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是一“夫当关，，万夫莫开。。所守或匪亲，，化为狼与豺 ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 10、从李白《蜀道难》一诗中 “蜀道之难，，难于上青天，侧，身西望长咨嗟 ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

2024年度李白《蜀道难》ppt课件

2024/3/24
21
《蜀道难》在文学史上的地位和影响
文学史地位
《蜀道难》是李白的代表作之一，被誉为中国文学史上的经典之作，对后世产生了深远的影响。
对后世的影响
李白的《蜀道难》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵，对后世的文学创作产生了积极的影响，被广泛传颂和研究。
2024/3/24
22
06
知识拓展与延伸思考
诗人借助蜀道的形象，抒发了自己内心的苦闷和无奈，以及对未来的追求和向
往。
2024/3/24
18
05
艺术手法与审美价值
2024/3/24
19
夸张、想象等艺术手法运用
夸张手法的运用
李白在《蜀道难》中大量运用夸张手法，如“蜀道之难，难于上青天”等，极言蜀道之艰险，增强了诗歌的艺术感染力。
2024/3/24
想象手法的运用
李白通过丰富的想象，描绘了蜀道的奇丽景色和艰险环境，如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”等，使读者仿佛身临其境。
20
音韵、节奏等审美要素分析
音韵美
李白在《蜀道难》中运用了多种音韵手法，如押韵、平仄相间等，使诗歌读起来朗朗上口，具有音乐美感。
节奏美
诗歌采用长短句相间的形式，形成跌宕起伏的节奏感，与诗人所要表达的情感相契合，增强了诗歌的艺术表现力。
一方面，诗篇通过对蜀道艰难的生动描绘，表现了诗人对祖国山河的无限热爱之情。另一方面，诗篇又通过描写蜀道的艰险难行和环境的恶劣，寄寓了诗人对当时社会现实的隐忧和关切。
《蜀道难》的艺术特色
诗篇运用夸张手法和生动的想象，描绘了蜀道的艰险难行和环境的恶劣，表现了诗人杰出的艺术才能。同时，诗篇还以强烈的感情和豪放的风格，表现了诗人对祖国山河的热爱和对社会现实的关切。

《蜀道难》PPT课件人教版

那只梦想花城的飞鸟已经落在手里这是多少人魂牵梦萦的追求啊你却用灵魂之光把它惊走现在，我相信你马背上的那片雪亮肯定是每个孤夜的月光所赠今天你又赠给了我—— 白色的风，白色的诗，白色的魂。
蜀道难
唐·李白
乐府诗有广狭两种意义：狭的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；
广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。
今天我们学习的这首诗就属于后者。。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调
曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描画了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川风景。既写了蜀道的艰巨，又写了人生旅程的艰巨，并寄予了对国事的担忧和担心。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁 ”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描画出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
6、扪参历井仰胁息 mén shē n
7、以手抚膺坐长叹 yīng
8、畏途巉岩不可攀
chán
9、飞湍瀑流争喧豗 tuā n huī
10、砯崖转石万壑雷 pī ng
11、剑阁峥嵘而崔嵬 wéi
12、侧身西望长咨嗟 zī jiē
1
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难难于上青天! 蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

《蜀道难》ppt课件

● 蜀道难以攀越，简直难于上青天，使人听到这些怎么不脸色突变？
● ¹凋朱颜：红颜带忧色，如花凋谢。凋，使动用法，使 .....凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。
● 连峰去¹天不盈²尺，枯松倒挂倚绝壁。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
● 山峰座座相连离天还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁飞之湍间瀑。流争喧豗，砯崖转石万壑雷
鱼凫（ fú ）猿猱（ náo ）飞湍（ tuān）扪参（ ménshē）n 峥嵘（zhēngr）óng 砯崖（ pīng ）吮血（ shǔn）
1. 听的时候注意字词的读音。
2. 把你预习过程当中遇到的不能理解的字词划下来。
3. 把握本文诗歌风格。
➢ 雄浑、豪放
4. 本文主旨句是什么，请找出来。全文一共出现几次？
星为秦之分野。扪：用手摸。历：经过。²胁息：屏气不敢呼吸。³膺：胸。⁴坐：
徒，空。
描写手法：（点面结合）“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象。“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况
思考与探究：第一段主要突出了蜀道的什么特点？
●危乎高哉
●蜀道难，难在其高
危乎高哉
蜀道来历
蜀道历史
神话传说
李白
蜀道难
● 李白，中国诗坛上最耀眼的一颗星星。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。他眼里的黄河，是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；他眼里的长江，是“黄云万里动风色，白波九道流雪山”；算不得多么高峻的天姥山，在他的笔下却是“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”；而庐山瀑布，也是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。他一吞吐宇宙的豪气让神思在时空中毫无拘束地遨游，那蜀道在李白眼中，又是怎样的光景呢？让我们一起走进《蜀道难》，踏上蜀道之旅，于时空长河之中，与李白相遇，共同领略蜀道风采！

《蜀道难情境默写》课件

二、蜀道难的背景和历史
地理背景
蜀道是古代由蜀地（四川）通往中原的交通要道
历史背景
唐朝贞观时期开辟蜀道，目的是增强边防，加强对西南少数民族的统治
旅行方式
主要是徒步和骑马，车辆很少，旅途寂寞而危险
三、蜀道难的情境描述1山高路远“噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！”
2
险阻重重
“蜀道之难，难于下蛇盘！”
《蜀道难》经过时间的洗礼和历史的沉淀，成为了文化传承的重要符号与标杆，体现出民族精神、人生哲思、文化渊源的深厚内涵。让我们在欣赏它的同时，也要好好保护它，传承它，发扬它的精神与价值。
十五、蜀道难的教育价值
《蜀道难》可以启发学生的审美情操和超越性思维，激励年轻人追求人生更高境界，弘扬爱国精神，崇尚中华文化，更为重要的是让后人看到了前人在历经沧桑后的胸怀和情怀。
十六、蜀道难的旅游价值
蜀道沿线风光秀丽
山峦、江水、云雾、日出日落、各种古文物等待旅游者前来探访
文化意义深远
探索中华文化宝库，感受文化的厚重，体验历史的魅力。
登梓泸山，品味蜀道大美
飞来峰、猫儿山、晶峰水岸、桃花源头等，沿途景色美不胜收。
十七、蜀道难的地理意义
古时，蜀道是中国与西南、西藏的唯一通道，既是非常重要的战略地理防线，在今天的文化遗产、生态环境、旅游资源等方面，也有特殊的地理意义。
十八、蜀道难历史文化遗产的保护
为了传承保护蜀道难的历史文化价值和时代意义，应采用系统性、全方位、全过程和多层次的保护方式。
十一、蜀道难在现代社会的意义
1 砥砺风雨人格
不向困难屈服，不抛弃信念
2 逢山开路
3 继承文化遗产
发扬中国人的艰苦奋斗、自力更生、百折不挠的精神

《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)

古体诗与近体诗
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律诗和绝句两大类。
作者简介
• 李白(701～762)，字太白，号________，又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)，他出生在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)，幼时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。中国唐代伟大的________诗人，被后人尊称为 “________”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。他与杜甫并称为“________”。
不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望但还是不如及早回乡。蜀道难行，真比登天还难，侧身遥望西蜀，
长咨嗟！吮（shǔn）：吸。不禁令人感慨长叹！咨嗟：叹息。
听名家朗诵，感蜀道之难
再读文本，整体把握
• (1)诗的开首________句是全篇的总纲，以后按蜀道的________、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和 ________的社会情况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄。
(3)为动用法猿猱欲度愁．攀援 _为__…__…_发__愁___
(4)名词用作动词砯．崖转石万壑雷 _冲__击__
文白对译
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！啊呀呀，好高啊！蜀道难行，真比登天还难！
噫吁嚱（yī xū xī）：三字都是惊叹词。危：蚕丛及鱼凫，高。于：介词，表示比较关系，可译为“比”。蚕丛和鱼凫，
现实的荆棘与泥水中仁民爱物，悲天悯人，
行走跋涉。
身无半文，心忧天下，
一片菩萨心肠。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有 “蜀道难，难于上青天” 的形容。

《蜀道难》PPT课件【完美版课件】

思考：诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？
分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意。第三层叙述蜀道来由。
五丁开山的传说表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。
哪些句子可以体现蜀道“高”这一特点？选择你认为写得最精彩的一句来鉴赏一下！
①上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
——用了“六龙回日”的神话故事，作者还用了上下对举的方式说明蜀道难行写出了山势之高，绵延接天万仞之深，极望回旋把蜀道的危和高写得令人心惊肉跳。
②“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连”
第二单元
4 蜀道难
情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业
李白墓始建于公元
817年。1954年被安徽省政府评为全省重点文物保护单位。墓碑上刻有“唐名贤李太白之墓”，据传是诗圣杜甫的手笔。墓冢坐落于马鞍山市当涂县太白乡太白青莲书院”是当代书法家范曾凭吊李白墓时的墨宝。
太白祠始建于
公元817年。历史上进行了12次修葺。现今的太白祠为五进五间的明清宗祠风格的徽派建筑。
学习目标
1.理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3.赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生动的语言。
——巧妙地化用“五丁开山”这个神话传说故事，写出了开蜀道的难写出了古代人与自然的斗争和改造自然的强烈的愿望，以及改造自然的困难这句话显得很有气势，写出古代劳动人民在劈山架路的过程中的悲壮的业绩而且这句话还运用了传说故事极富有浪漫主义的色彩。

《蜀道难》PPT课件44张

第一自然段：（写了什么？）蜀道之高
一层：总写蜀道之难二层：蜀道的历史、由来。（开国，五丁开山）三层：蜀道之高
在写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕丛、鱼凫的开国和五丁开山？
引用远古蜀君开国是为了表现蜀国长期闭塞的状况，增添神话色彩，引人入胜。
五丁开山的传说是说明蜀道的来由，强调蜀道的高峻难行。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。
读准字音
噫吁嚱（yī xū xī）秦塞（sài）猿猱（náo）巉岩（chán）喧豗（huī）万壑（hè）崔嵬（cuī wéi）咨嗟（zī jiē）
鱼凫（fú）石栈（zhàn）萦绕（yíng）飞湍(tuān) 砯崖（pīng）峥嵘（zhēng róng）吮血（shǔn）
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
蜀道难李白
解题
“蜀道难”，古乐府（古体诗）旧题。蜀道，蜀地的道路。难nán,艰难。解题：﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。
太白山长安
青泥岭
秦岭剑阁
青藏高原
北北
蜀中
锦城
他们，就走进了唐诗，走进了审美的艺术殿堂。
知人论世
李白活在盛唐。可是，这“盛唐”却容不下这颗怀着“济苍生”“安社稷”的政治理想而又不羁的灵魂。天宝二年，李白出蜀地漫游到长安，四十二岁的他历经千辛万苦，用尽心机做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。他满以为可实现自己的政治理想了，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，他被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷，也使他认清了仕途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的第二年，即天宝四年（745年），李白开始了与第一次完全不同的第二次漫游。漂泊东南一带，最后病殁当涂。

3.1《蜀道难》课件(共36张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

“__上__有__六__龙___回__日__之__高__,标_____下__有__冲__波___逆__折__之__回__。川”
2.《蜀道难》写出蜀地山势高耸入云，旅者攀爬时的无奈的
是：_扪__参__历__井___仰__胁__息___,__以___手__抚__膺__坐___长__叹___。
3.《蜀道难》以杜鹃悲啼渲染抑郁空寂气氛的是：
喻叛乱作恶的人锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身
锦官城，成都的别称西望长咨嗟！
三叹：照应题目、前文，收束全诗，总括全篇，
余音不绝。
第三段：蜀道之难，难于何处？
三叹地形——剑阁：一夫当关，万夫莫开剑阁险要、易守难攻
蜀战乱——所守：化为狼与豺战乱频仍，藩镇割据
道猛虎、长蛇，磨牙吮血，杀人如麻
感谢观看！
_又__闻__子__规___啼__夜__月___,_____愁__空__山__________。
4.《蜀道难》作者用以提示友人蜀地虽然繁华安乐，但实际危机四伏，劝诫友人早日归家的是：
“_____锦__城__虽__云___乐_______不_,_如__早___还__家______________。”
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。
本诗的主旨句是哪一句？
难
蜀道之难，难于上青天！
第一段：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！第二段：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！第三段：蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
一叹：夸张，领起全文，为全文
用典：“六龙回日”的故事——高山之难以逾以善飞的大鸟飞不过、善攀援的上越有六龙回日之高标，下猿有愁冲攀波援逆，折衬之托回山川之。高黄峻鹤陡之峭飞

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• （3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
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9
提醒
• 3本积累本，1本听写本，1本作文本
• 在放假之前买好，放假之前做统计，若没买，致电家长。
• 没有这些东西，难以提高成绩！请配合！
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1
• （1）李白《蜀道难》中写山势高险，即便
是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过的
两句是
，
。
• 2．_____________，下有冲波逆折之回川。
• 7．但见悲鸟号古木，__________。
说为其增添了浪漫气息，如
“
，
”两句就引用
了“五丁开山”的神话传说。
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6
• （3）飞湍瀑流争喧豗
• （1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
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7
• （2）
，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）
• （3）李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：
•“
，
”。
.
8
• （2）剑阁峥嵘而崔嵬
“
，
”两句诗运
用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁
峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生
畏，暗示人行走之难。
.
4
• 12．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
• 17．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
.
5
• （3）___________________，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
•
• （1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传
.
2
度 • （1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲愁攀
援；
• 2．上有六龙回日Leabharlann 高标绕 • 7．雄飞雌从林间
.
3
• 12．在《蜀道难》一诗中，李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因是 “__________，__________”，进一步写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状。
• 17．李白的《蜀道难》中