体育集体备课记录精选
体育备课组集体备课记录15篇连续双脚跳
体育备课组集体备课记录15篇连续双脚跳（原创版）目录1.体育备课组集体备课记录概述2.15 篇连续双脚跳的教学目标3.15 篇连续双脚跳的教学内容与方法4.15 篇连续双脚跳的教学过程与要点5.15 篇连续双脚跳的教学反思与总结正文一、体育备课组集体备课记录概述体育备课组集体备课记录是对体育教学活动的一种总结和反思，有助于提高教学质量和效果。
在此，我们以 15 篇连续双脚跳为例，对体育备课组集体备课记录进行分析和探讨。
二、15 篇连续双脚跳的教学目标连续双脚跳是一项有助于提高学生协调性、灵活性和耐力的运动项目。
15 篇连续双脚跳的教学目标是让学生掌握连续双脚跳的基本技巧，提高学生的身体素质，培养学生团队协作意识。
三、15 篇连续双脚跳的教学内容与方法1.教学内容：(1) 讲解连续双脚跳的基本动作和技巧；(2) 示范连续双脚跳的动作；(3) 分组练习，学生相互观摩、学习；(4) 进行接力比赛，提高学生的团队协作意识。
2.教学方法：(1) 采用启发式教学，引导学生主动参与；(2) 运用分组合作，培养学生团队精神；(3) 通过竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、15 篇连续双脚跳的教学过程与要点1.教学过程：(1) 课前准备：检查教具、安排场地；(2) 课堂导入：讲解连续双脚跳的历史、意义；(3) 技能讲解与示范：讲解动作要领，示范标准动作；(4) 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导；(5) 接力比赛：组织学生进行接力比赛，培养团队协作意识；(6) 总结与反思：课后总结，反思教学效果，提出改进措施。
2.教学要点：(1) 注重动作要领的讲解，确保学生掌握基本技巧；(2) 关注学生的身体状况，适时调整教学内容和方法；(3) 培养学生的团队协作意识和竞争意识。
五、15 篇连续双脚跳的教学反思与总结通过 15 篇连续双脚跳的教学实践，我们发现学生在掌握基本技巧的同时，也提高了身体素质和团队协作能力。
但在教学过程中，还存在一些问题，如部分学生动作不够标准，团队协作意识有待加强等。
2023最新-最新体育备课组教学计划 体育备课组记录【精彩6篇】
最新体育备课组教学计划体育备课组记录【精彩6篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
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体育备课组教学计划体育备课组记录篇一篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
1、通过小球类学习，提高学习的主动性与积极性。
2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。
3、全面发展身体、心里素质。
重难点：1、基本术语的了解2、基本技术的学习3、简单战术的学习篮球教学关键在于球性的熟悉，球性在于基本功的训练，所以在教学过程中要注意基本功练习，不过分要求动作的质量，培养兴趣为主。
1、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，掌握安全的运动方法。
2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣更加重要。
3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。
4、提高自学自练的能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身体和心里素质的全面提高。
通过教研活动，明确了小篮球教学的目标与方法，并对主要问题进行了研讨，为今后的小篮球教学指出了方向。
体育备课组教学计划体育备课组记录篇二1、增进学生健康、增强学生体质，使学生德、智、体、美、诸方面都得到发展，为提高全民素质奠定基础。
2、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，树立为祖国而锻炼的社会责任感，要配合教师完成小学体育教学任务。
3、上课穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不装有碍活动与影响安全的物品；冬季不穿大衣、不戴围巾和口罩。
4、做好课前准备，上课铃响立即在指定地点按规定队形整队，由体育委员整好队伍后向教师报告出勤人数，师生相互问好。
体育集体备课教研活动记录实心球(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育也日益受到重视。
为了提高体育教学质量，我校体育教师定期开展集体备课教研活动。
本次教研活动以实心球为主题，旨在探讨实心球教学中的难点、教学方法及评价方式，以期提高实心球教学质量。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：学校会议室三、活动参与人员本次活动由我校体育教师共同参与，包括：张老师、李老师、王老师、刘老师等。
四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各教师分享实心球教学经验及心得3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法4. 交流实心球教学方法及评价方式5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的主题——实心球，并强调了实心球教学在体育教学中的重要性。
随后，主持人说明了本次教研活动的目的：通过交流、探讨，提高实心球教学质量，使学生在实心球项目中取得更好的成绩。
2. 各教师分享实心球教学经验及心得张老师：在实心球教学中，要注重学生的基本动作训练，如握球、站位、用力等。
同时，要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定相应的教学计划。
李老师：在实心球教学中，要培养学生的兴趣，让学生在游戏中学习。
可以通过设置比赛、游戏等形式，激发学生的学习热情。
王老师：实心球教学中，要注重培养学生的团队合作精神。
可以通过小组比赛、接力等形式，让学生在团队中提高实心球技能。
刘老师：在实心球教学中，要关注学生的安全问题。
要确保学生在练习过程中的安全，避免运动损伤。
3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法（1）难点一：学生握球不正确解决方法：通过示范、讲解，让学生掌握正确的握球方法。
同时，加强对学生的个别辅导，纠正错误动作。
（2）难点二：学生站位不准确解决方法：通过讲解、示范，让学生掌握正确的站位方法。
在练习过程中，教师要密切关注学生的站位情况，及时纠正。
（3）难点三：学生用力不均匀解决方法：通过分解动作、逐步加力等方法，让学生掌握正确的用力方法。
体育教师集体备课记录内容
体育教师集体备课记录内容一、会议目的本次体育教师集体备课旨在讨论如何提高学生的体育课程质量, 拓展教学资源, 分享教学经验, 提升教师专业水平。
二、会议议程1.介绍教材更新情况和教学目标在本次会议开始时, 首先介绍了最新的体育教材更新情况。
重点强调了教学目标的设定, 以培养学生的体育兴趣、技能和团队合作精神为核心。
2.分享优秀教学案例各位教师向大家分享了自己在体育教学中的一些成功案例。
有教师介绍了如何设计趣味性的活动, 激发学生的参与度；有教师分享了如何通过小组合作的方式培养学生的团队意识和合作能力。
3.探讨课堂教学方法大家就体育课堂教学方法进行了深入的探讨。
有教师提出了通过游戏化教学的方式, 增加学生对体育课程的兴趣；有教师提出了利用多媒体技术, 结合图像、音频和视频等资源, 丰富课堂内容。
4.分工合作、资源共享为了更好地开展体育教学工作, 大家商讨了分工合作和资源共享的问题。
各位教师根据自己的专长和兴趣, 自愿承担起课程开展中的各项任务, 并承诺将自己的教学资源进行共享, 以提高整体教学水平。
5.制定年度教学计划根据学校的教学要求和教学大纲, 教师们共同制定了年度教学计划。
在计划中, 明确了每个学期的教学内容、教学方法和评价方式, 以确保教学工作的有序进行。
6.总结会议成果和下一步工作安排会议最后, 对本次集体备课的成果进行了总结, 并制定了下一步的工作安排。
大家一致表示, 将按照计划, 积极开展教学工作, 共同提高学生的体育素养和综合素质。
三、会议成果本次体育教师集体备课取得了以下成果:1.教师们充分了解了最新的教材更新情况, 明确了教学目标, 为今后的教学工作提供了指导。
2.教师们通过分享优秀教学案例, 互相借鉴和学习, 拓宽了教学思路, 提高了教学水平。
3.在探讨课堂教学方法的过程中, 教师们提出了许多创新的教学方法, 为丰富课堂内容和激发学生兴趣提供了思路。
4.分工合作和资源共享的决定，将提高教师们的工作效率，充分利用各自的专长和资源，提升整体教学水平。
三年体育备课活动记录30篇
三年体育备课活动记录30篇1. 活动主题：足球训练备课活动内容：讨论足球训练的目标、内容和方法，分享教学资源和经验。
活动时间：2021年1月5日活动地点：学校会议室活动参与人员：体育教师、足球教练等活动记录：讨论了足球训练的目标，包括技术水平的提高、团队合作能力的培养等；分享了一些优秀的足球训练视频和教学资源；讨论了足球训练的具体内容和方法，包括基本技术训练、战术训练等。
2. 活动主题：篮球训练备课活动内容：讨论篮球训练的目标、内容和方法，分享教学资源和经验。
活动时间：2021年1月10日活动地点：学校会议室活动参与人员：体育教师、篮球教练等活动记录：讨论了篮球训练的目标，包括技术水平的提高、身体素质的提升等；分享了一些优秀的篮球训练视频和教学资源；讨论了篮球训练的具体内容和方法，包括基本技术训练、战术训练等。
3. 活动主题：游泳训练备课活动内容：讨论游泳训练的目标、内容和方法，分享教学资源和经验。
活动时间：2021年1月15日活动地点：学校会议室活动参与人员：体育教师、游泳教练等活动记录：讨论了游泳训练的目标，包括水性的培养、技术水平的提高等；分享了一些优秀的游泳训练视频和教学资源；讨论了游泳训练的具体内容和方法，包括基本技术训练、提高速度和耐力等。
4. 活动主题：田径训练备课活动内容：讨论田径训练的目标、内容和方法，分享教学资源和经验。
活动时间：2021年1月20日活动地点：学校会议室活动参与人员：体育教师、田径教练等活动记录：讨论了田径训练的目标，包括速度的提高、耐力的培养等；分享了一些优秀的田径训练视频和教学资源；讨论了田径训练的具体内容和方法，包括短跑、跳远、投掷等项目的训练。
5. 活动主题：乒乓球训练备课活动内容：讨论乒乓球训练的目标、内容和方法，分享教学资源和经验。
活动时间：2021年1月25日活动地点：学校会议室活动参与人员：体育教师、乒乓球教练等活动记录：讨论了乒乓球训练的目标，包括技术水平的提高、反应能力的培养等；分享了一些优秀的乒乓球训练视频和教学资源；讨论了乒乓球训练的具体内容和方法，包括基本技术训练、战术训练等。
中学体育集体备课活动记录范文
中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX参与科目：体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作，共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念，提高教学质量，进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养校园体育文化氛围。
二、活动流程1. 早上8:30，活动正式开始。
首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的，并确定今天的议程安排。
2. 8:45-9:30，XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得，重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动，并通过案例进行具体讲解。
3. 9:30-10:15，XXX老师结合自己的教学实践，提出了关于提高学生体育素养的一些建议，包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。
4. 10:15-10:30，茶歇时间。
在愉快的休息之余，老师们互相交流，互相学习，积极讨论沟通。
5. 10:30-11:15，XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容，通过个体经验和案例分享，引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。
6. 11:15-12:00，XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法，鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新，不断拓展教学思路。
7. 12:00，活动结束。
老师们纷纷表示，通过本次集体备课活动，收获了很多新的体育教学理念和方法，对未来的教学工作更加充满信心和激情。
三、活动总结通过本次活动，老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路，也增进了相互之间的了解与友谊，提高了学校体育教学的整体质量，更有效地促进了学生的身心健康成长。
希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动，为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。
第二篇示例：日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学体育教室参与人员：XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量，增强中学体育教师的备课能力，特举办了本次集体备课活动。
体育教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、参与人员：全体体育教研组教师四、活动主题：探讨新学期体育课程改革方案，提升教学质量五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望大家积极参与，共同探讨新学期体育课程改革方案，为提升教学质量献计献策。
2. 课程改革方案讨论（1）张老师首先介绍了新学期体育课程改革方案的基本思路，包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面的改革。
（2）随后，全体教师就课程改革方案进行了热烈的讨论。
大家针对以下几个方面展开了深入探讨：①课程设置：如何合理设置课程，使学生在有限的课时内掌握更多运动技能，提高身体素质？②教学内容：如何优化教学内容，结合学生实际，使课程更具趣味性和实用性？③教学方法：如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？④评价方式：如何建立科学合理的评价体系，全面评价学生的体育素养？（3）在讨论过程中，老师们提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，李老师建议增加户外运动课程，让学生在自然环境中锻炼身体；王老师提出可以引入游戏化教学，提高学生的学习积极性；刘老师建议加强对学生运动技能的评价，关注学生的个体差异。
3. 教学经验分享（1）张老师邀请了几位教学经验丰富的教师分享他们在课堂教学中的成功经验。
（2）分享内容包括：如何调动学生的积极性、如何处理课堂纪律、如何培养学生的团队协作能力等。
（3）其他教师认真聆听，并就分享内容进行了交流。
4. 教学资源整合（1）张老师强调了教学资源整合的重要性，鼓励教师们充分利用网络资源、图书资料等，丰富教学内容。
（2）教师们就如何整合教学资源展开了讨论，并分享了各自的经验。
5. 活动总结活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在课程改革方案讨论中的积极参与和提出的宝贵意见。
同时，张老师也对新学期体育教学工作提出了要求，希望大家能够以更高的标准要求自己，为学生的全面发展贡献力量。
集体备课记录
第一周
第二周
第三周
集体备课记录
第四周
集体备课记录
第五周
集体备课记录
第六周
集体备课记录
第七周
集体备课记录
第八周
集体备课记录
第九周
集体备课记录
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第一周
第二周
第三周
集体备课记录
第四周
集体备课记录
第五周
集体备课记录
第六周
集体备课记录
第七周
集体备课记录
第八周
集体备课记录
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
集体备课记录
第十二周
集体备课记录
第十三周
集体备课记录
第十四周
集体备课记录
第十五周
集体备课记录
第十六周。
体育备课记录15篇
1. 全身热身运动的重要性热身运动在体育活动中扮演着重要的角色。
进行全身热身可以为身体做好准备，增加血液循环，并减少运动受伤的风险。
热身运动应包括有氧运动、关节活动和肌肉拉伸等，以确保身体各部分都能得到充分的准备。
全身热身不仅对运动员来说非常重要，对于普通人来说也是保持身体健康的重要一环。
2. 如何设计一个有效的训练计划设计一个有效的训练计划对于运动员和教练员来说非常关键。
一个好的训练计划应该包括目标设定、训练周期、训练内容以及合理的休息和调整。
运动员的目标应该明确，能够量化和可衡量，并与训练内容相匹配。
训练周期的安排应根据运动员的水平和目标进行科学合理的规划。
此外，休息和调整也是训练计划中不可忽视的一部分。
3. 篮球运动中的防守策略篮球运动中的防守策略对于球队的胜利至关重要。
本文将介绍几种常见的篮球防守策略，包括紧逼防守、区域防守和人盯人防守等。
通过分析对手的进攻方式和球员特点，针对性地制定防守策略，可以有效地限制对手的得分，并提高球队的胜率。
4. 游泳中的呼吸技巧与训练方法游泳时的呼吸技巧对于提高速度和保持良好的游泳姿势非常重要。
本文将介绍几种常用的游泳呼吸技巧，如头部侧转式呼吸、头部提前呼吸等，并介绍相应的训练方法。
通过正确的呼吸技巧和训练，可以帮助游泳者提高游泳效率和耐力。
5. 足球比赛中的战术布置足球比赛中的战术布置对于球队的表现和结果有着重要的影响。
本文将介绍几种常见的足球战术，如433战术、442战术等，并分析其适用场合和优缺点。
了解不同战术的特点和使用方法，可以帮助教练员和球员制定合理的战术策略，提高球队的竞技水平。
6. 排球比赛中的发球技巧与战术排球比赛中的发球技巧和战术是取得得分的重要手段。
本文将介绍几种常用的排球发球技巧，如平球发球、上旋发球等，并探讨相应的战术应用。
通过掌握不同的发球技巧和战术，可以为球队争取优势，提高比赛的胜率。
7. 田径运动中的起跑技巧田径起跑是各项赛事中的重要一环，也是影响比赛成绩的关键因素之一。
体育组集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 分析本学期体育教学工作计划，明确教学目标与重点。
2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质。
3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果。
4. 讨论学生运动兴趣的培养和运动习惯的养成。
四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、刘老师、陈老师3. 学校教务处代表：王主任4. 体育教研员：赵老师五、活动内容1. 分析本学期体育教学工作计划张老师首先对本学期的体育教学工作计划进行了详细解读，强调了以下几点：（1）根据学生的年龄特点和身体素质，制定科学合理的课程安排。
（2）注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。
（3）加强学生的身体素质训练，预防运动损伤。
（4）积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活。
2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质在讨论环节，各位教师针对如何提高学生的运动技能和身体素质提出了以下建议：（1）李老师：通过分解动作、示范教学、游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。
（2）王老师：注重学生的个性化教学，针对不同学生的特点进行针对性指导，帮助他们克服困难，提高运动水平。
（3）刘老师：加强学生的身体素质训练，提高他们的耐力、速度、力量、柔韧性等各项身体素质。
（4）陈老师：结合学校实际情况，开展多样化的体育活动，如足球、篮球、乒乓球、田径等，让学生在活动中锻炼身体，提高运动技能。
3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果针对课堂教学效果，各位教师分享了以下教学方法和策略：（1）张老师：采用“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力。
（2）王老师：运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
（3）刘老师：通过设置游戏竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的运动技能。
（4）陈老师：关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
体育教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 教研组长发言教研组长首先对本次备课活动进行了简要介绍，强调了提高体育教学质量的重要性，并提出了以下要求：（1）加强理论学习，提高自身素质；（2）关注学生需求，创新教学方法；（3）加强团队协作，共同进步。
2. 教学案例分析本次备课活动，教研组成员针对近期教学中遇到的问题进行了案例分析。
以下是部分案例：案例一：在篮球教学中，部分学生动作不规范，如何提高教学效果？解答：针对这个问题，我们可以从以下几个方面入手：（1）加强基本动作训练，让学生掌握正确的动作要领；（2）采用分组教学，让学生在互动中学习；（3）利用多媒体技术，直观展示动作过程，提高学生的学习兴趣。
案例二：在足球教学中，如何提高学生的团队合作能力？解答：针对这个问题，我们可以采取以下措施：（1）加强团队意识教育，让学生认识到团队合作的重要性；（2）在教学中设置团队合作环节，让学生在实践中提高团队协作能力；（3）开展班级足球比赛，激发学生的竞技兴趣。
3. 教学方法研讨教研组成员针对教学方法进行了深入研讨，以下是部分研讨内容：（1）如何利用游戏教学法提高学生的兴趣？解答：游戏教学法是激发学生兴趣的有效手段，我们可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性。
（2）如何运用情景教学法提高学生的运动技能？解答：情景教学法可以将抽象的运动技能转化为具体的生活场景，让学生在情境中学习，提高他们的运动技能。
（3）如何利用信息技术提高体育教学效果？解答：信息技术在体育教学中具有重要作用，我们可以利用多媒体、网络等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 教学反思与改进教研组成员针对自己的教学工作进行了反思，并提出了以下改进措施：（1）加强理论学习，提高自己的教育教学水平；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）改进教学方法，提高教学质量；（4）加强与其他教师的交流与合作，共同提高。
体育教研组集备记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅参与人员：体育教研组全体教师一、会议主题本次集备会议的主题是“探讨如何提高体育课堂教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 学习国家相关教育政策文件；2. 分析本学期体育教学计划；3. 交流各年级体育教学心得；4. 讨论如何提高课堂教学效率；5. 研究学生体育锻炼与心理健康教育；6. 总结会议成果，布置后续工作。
三、会议内容1. 学习国家相关教育政策文件教研组长首先带领全体教师学习了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等相关政策文件。
文件强调，要全面提高学校体育教学质量，培养学生的体育素养，促进学生全面发展。
教师们表示，将认真贯彻落实文件精神，切实提高体育课堂教学质量。
2. 分析本学期体育教学计划接下来，教研组长对本学期的体育教学计划进行了详细分析。
计划中明确了各年级的教学目标、教学内容、教学方法等。
教师们就计划中的内容进行了讨论，提出了一些修改意见。
如：针对低年级学生，增加游戏教学，提高学生的兴趣；针对高年级学生，加强技能训练，提高学生的竞技水平。
3. 交流各年级体育教学心得随后，各年级教师分享了他们在体育教学中的心得体会。
低年级教师认为，要注重培养学生的兴趣，激发他们的运动热情；中年级教师强调，要关注学生的个体差异，因材施教；高年级教师表示，要注重培养学生的团队精神和竞技意识。
4. 讨论如何提高课堂教学效率在讨论环节，教师们就如何提高课堂教学效率展开了热烈的讨论。
大家一致认为，要从以下几个方面入手：（1）优化教学内容，提高课堂趣味性；（2）加强师生互动，提高课堂参与度；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）利用多媒体技术，丰富课堂教学形式；（5）加强家校合作，共同促进学生健康成长。
5. 研究学生体育锻炼与心理健康教育针对学生体育锻炼与心理健康教育，教师们提出以下建议：（1）加强体育与健康课程建设，提高学生体育素养；（2）开展丰富多彩的课外体育活动，培养学生团队协作精神；（3）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育讲座；（4）加强家校沟通，共同关注学生的心理健康。
体艺教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月10日（星期一）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 教学研讨：如何有效提升体育、美术、音乐三门学科的教学质量。
2. 课程整合：探讨跨学科课程整合的可行性和实施策略。
四、活动参与人员体艺教研组全体教师，共计10人。
五、活动内容1. 开场致辞由教研组长张老师主持活动，对本次备课活动进行了简要介绍，强调了备课活动的重要性，并对全体教师提出了希望和要求。
2. 教学研讨（1）体育学科- 主讲人：李老师- 讨论主题：如何提高学生体育技能和兴趣- 讨论内容：李老师结合自身教学经验，分享了如何通过游戏化教学、竞赛激励等方式提高学生的体育技能和兴趣。
与会教师就李老师的分享进行了热烈讨论，提出了许多有益的建议。
（2）美术学科- 主讲人：王老师- 讨论主题：如何培养学生的审美能力和创造力- 讨论内容：王老师从美术教学的基本原则出发，探讨了如何通过启发式教学、个性化指导等方式培养学生的审美能力和创造力。
与会教师针对王老师的观点进行了深入分析，并分享了各自的教学经验。
（3）音乐学科- 主讲人：刘老师- 讨论主题：如何激发学生对音乐的热爱- 讨论内容：刘老师结合音乐教学的特点，分享了如何通过情境教学、互动教学等方式激发学生对音乐的热爱。
与会教师对刘老师的分享表示认同，并就如何将音乐与其他学科相结合进行了探讨。
3. 课程整合（1）主题：跨学科课程整合的可行性和实施策略- 主讲人：陈老师- 讨论内容：陈老师以“环保教育”为例，阐述了跨学科课程整合的可行性和实施策略。
与会教师围绕陈老师的主题，展开了热烈的讨论，分享了各自在跨学科教学中的成功案例和经验。
（2）分组讨论- 分组主题：针对某一具体学科，探讨如何与其他学科进行整合- 讨论内容：教师们分为三个小组，分别针对体育、美术、音乐三门学科进行了深入讨论，提出了许多富有创意的整合方案。
4. 总结发言由教研组长张老师对本次备课活动进行总结，肯定了教师们在教学研讨和课程整合方面的积极性和创造性，并对今后的教学工作提出了新的要求。
学校体育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高体育课堂教学效果，提升学生身体素质四、参与人员：全体体育教师五、活动内容：1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，全体体育教师针对本学期将要教授的体育课程进行了深入讨论。
以下是部分备课内容：（1）针对不同年级、不同性别的学生，制定有针对性的教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。
（2）结合学校实际情况，优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育课上有所收获。
（4）加强课堂管理，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2. 交流教学经验在集体备课的基础上，各位体育教师结合自身教学实践，分享了以下教学经验：（1）注重培养学生的体育兴趣，激发学生的学习热情。
（2）采用多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。
（3）关注学生的心理健康，培养学生的意志品质。
（4）加强家校合作，共同关注学生的成长。
3. 探讨提高课堂教学效果的方法针对提高课堂教学效果，各位体育教师提出了以下建议：（1）创新教学方法，结合多媒体技术，丰富教学内容。
（2）加强师生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。
（3）注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率。
（4）开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的运动领域。
4. 总结与反思在本次教研活动中，全体体育教师对如何提高体育课堂教学效果进行了深入探讨，总结了以下经验：（1）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
（2）创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（3）加强课堂管理，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
（4）关注学生的心理健康，培养学生的意志品质。
六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，各位体育教师积极参与，分享了宝贵的教学经验，为提高体育课堂教学效果奠定了基础。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
体育集体备课记录
2、发展心肺功能，提高灵敏、力量、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的健康。
3、培养坚强的意志品质，开朗的性格，具有进取心和合作交往的能力。
教学过程：
教法：1、讲解示范 学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习 2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议 3、积极练习认真体会
席双林：本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
活动效果：在多位老师讨论中，很好地完成本次集体备课，达到预期目的。
活动效果：通过交流，促进教师之间的经验分享，更好地完成体育教学任务。
体育教研组集体备课记录时间12月21日地点小会议室主持人
席双林
活动内容：《篮球——传接球》课时计划设计
主
备
人
陈
述
根据男生的身心特点及新课标的要求，选择篮球中的传接球练习为主教材。
重点：正确掌握动作要领 难点：准确掌握传接球的时机
教学目标：
本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
4、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
体育集体教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2022年10月15日二、教研地点：学校会议室三、教研主题：探讨体育课堂教学策略，提升学生体育素养四、参与人员：全体体育教师五、教研内容：一、教学案例分享1. 教师A分享：在《篮球运球》一课中，通过分组教学，让学生在游戏中掌握运球技巧，提高学生的篮球素养。
2. 教师B分享：在《足球传球》一课中，采用“三人制”传球比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
二、教学策略探讨1. 教师C提出：在体育教学中，注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动发现问题、解决问题。
2. 教师D提出：结合学生的兴趣爱好，设计丰富多样的教学活动，提高学生的参与度。
3. 教师E提出：加强体育教学与德育教育的融合，培养学生的意志品质和团队精神。
三、课堂管理策略1. 教师F分享：在课堂管理中，注重学生的个体差异，对表现优秀的学生给予表扬，对表现较差的学生给予鼓励和指导。
2. 教师G提出：利用课堂评价，激发学生的学习积极性，提高课堂效率。
四、教学资源整合1. 教师H分享：利用网络资源，丰富教学内容，提高课堂教学质量。
2. 教师I提出：结合学校实际情况，整合校内外资源，为学生提供更多锻炼机会。
五、教学反思与改进1. 教师J提出：在教学中，关注学生的心理健康，引导学生正确面对挫折和失败。
2. 教师K提出：加强对学生的运动损伤预防教育，提高学生的安全意识。
六、总结与展望1. 校长对本次教研活动给予高度评价，强调体育教师在教学过程中要关注学生的全面发展，提高学生的体育素养。
2. 教研组长对下一阶段教研工作提出要求，要求全体体育教师积极参与，共同提高。
七、会议总结本次教研活动围绕体育课堂教学策略、课堂管理、教学资源整合等方面展开，各位教师积极参与，分享了自己的教学经验和心得。
通过本次教研活动，进一步提高了体育教师的教学水平，为提升学生体育素养奠定了基础。
八、后续工作安排1. 各教师根据本次教研活动内容，结合自身教学实际，制定教学改进计划。
体育教研活动集体备课(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展体育教研活动集体备课。
本次集体备课旨在通过集体智慧的碰撞，优化教学设计，提高课堂教学效率，培养学生的体育素养。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学新理念、新方法的认识，促进教师专业发展。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率，提升学生体育素养。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学内容的选择与确定（1）根据课程标准和学生实际情况，选择合适的教学内容。
（2）分析教学内容的特点，确定教学目标、重难点。
（3）针对教学内容，设计教学方案，包括教学过程、教学方法、教学手段等。
2. 教学方法的探讨（1）教师针对教学内容，提出自己的教学方法和策略。
（2）其他教师对提出的方法进行讨论、评价，提出改进意见。
（3）结合讨论结果，确定最佳教学方法。
3. 教学手段的运用（1）教师展示教学手段的使用案例，分享经验。
（2）其他教师对展示的教学手段进行评价，提出改进意见。
（3）根据评价结果，优化教学手段的使用。
4. 教学评价的设计（1）教师提出教学评价方案，包括评价内容、评价标准、评价方式等。
（2）其他教师对评价方案进行讨论、评价，提出改进意见。
（3）根据讨论结果，完善教学评价方案。
5. 教学反思与总结（1）教师分享自己在教学过程中的经验与教训。
（2）其他教师对分享的内容进行评价，提出建议。
（3）总结本次集体备课的成果，为今后的教学提供借鉴。
四、活动流程1. 确定备课主题：由教研组长或备课组长提出本次集体备课的主题。
2. 分组讨论：教师根据备课主题，分组进行讨论，提出自己的教学设计。
3. 汇报交流：各小组汇报自己的教学设计，其他教师进行评价和讨论。
4. 确定最佳方案：根据讨论结果，确定最佳教学设计方案。
5. 教学实践：教师根据最佳方案进行教学实践，并及时反思和总结。
6. 教研成果分享：将教学实践中的经验和教训进行分享，为今后的教学提供借鉴。
体育组备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育组全体教师五、活动内容：1. 教研组长介绍活动背景及目的随着我国教育改革的不断深入，体育教育在培养学生全面发展、提高学生综合素质方面的重要性日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进学生全面发展，本次教研活动旨在通过集体备课、经验交流、教学研讨等形式，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 集体备课（1）分组讨论：将教师分为若干小组，针对本周将要教授的体育课程进行集体备课。
各小组在组长的带领下，共同研究教材、分析学情、制定教学目标、设计教学方案。
（2）交流分享：各小组代表进行备课成果展示，其他教师针对展示内容进行点评和补充。
通过交流分享，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
（3）教学反思：针对本周的教学，教师们进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
3. 经验交流（1）优秀教师分享教学经验：邀请在体育教学方面有突出表现的教师分享他们的教学经验，包括教学方法、课堂管理、学生评价等方面。
（2）教师提问环节：教师们就自己在教学过程中遇到的问题向优秀教师请教，优秀教师给予解答和指导。
4. 教学研讨（1）探讨教学方法：针对当前体育教学中存在的问题，教师们共同探讨有效的教学方法，如游戏教学、情景教学、合作学习等。
（2）关注学生全面发展：教师们就如何关注学生身心健康、培养学生兴趣爱好、提高学生体育素养等方面进行研讨。
六、活动总结1. 总结本次教研活动的成果，肯定教师们在备课、教学、反思等方面的努力。
2. 对今后教学工作提出要求，要求教师们继续加强学习，提高自身专业素养，关注学生全面发展。
3. 希望全体教师以本次教研活动为契机，不断提高教学质量，为学校体育教育的发展贡献力量。
七、活动记录人：[姓名]八、活动照片及资料归档：1. 活动照片：[照片名称]2. 教研活动记录：[文档名称]3. 教学教案：[文档名称]本次体育组备课教研活动圆满结束，教师们在活动中积极参与、共同进步，为提高体育教学质量、促进学生全面发展奠定了坚实基础。
三年体育备课活动记录30篇
三年体育备课活动记录30篇1. 活动名称：足球比赛备课日期：2021年1月10日地点：学校体育场活动内容：教师组织足球比赛备课活动，包括确定比赛规则、组织球队、制定训练计划等。
2. 活动名称：篮球技巧讲解日期：2021年1月15日地点：学校体育馆活动内容：教师讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并进行示范和练习。
3. 活动名称：羽毛球教学研讨日期：2021年1月20日地点：学校羽毛球场活动内容：教师组织羽毛球教学研讨会，分享教学经验，讨论教学方法和技巧。
4. 活动名称：游泳安全教育日期：2021年1月25日地点：学校游泳池活动内容：教师组织学生进行游泳安全教育，包括水性评级、游泳技巧讲解等。
5. 活动名称：田径运动训练日期：2021年2月5日地点：学校田径场活动内容：教师组织学生进行田径运动训练，包括短跑、跳远、投掷等项目。
6. 活动名称：乒乓球比赛备课日期：2021年2月10日地点：学校乒乓球室活动内容：教师组织乒乓球比赛备课活动，包括比赛规则、组织参赛选手等。
7. 活动名称：健身操编排日期：2021年2月15日地点：学校体育馆活动内容：教师编排健身操，包括动作设计、音乐选择等。
8. 活动名称：游泳技巧讲解日期：2021年2月20日地点：学校游泳池活动内容：教师讲解游泳技巧，包括蛙泳、自由泳等，并进行示范和练习。
9. 活动名称：篮球比赛备课地点：学校体育馆活动内容：教师组织篮球比赛备课活动，包括比赛规则、组织参赛队伍等。
10. 活动名称：足球技术讲解日期：2021年3月10日地点：学校体育场活动内容：教师讲解足球技术，包括传球、射门、防守等，并进行示范和练习。
11. 活动名称：羽毛球比赛备课日期：2021年3月15日地点：学校羽毛球场活动内容：教师组织羽毛球比赛备课活动，包括比赛规则、组织参赛选手等。
12. 活动名称：田径运动技巧讲解日期：2021年3月20日地点：学校田径场活动内容：教师讲解田径运动技巧，包括短跑起跑姿势、跳远技巧等，并进行示范和练习。
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五、教学过程：略（详见课时计划）
付
备
观
点
本单元教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在教学组织上强调了学生的自主创新精神和教师在教学过程中的地位，在教材选择过程中充分考虑了女生的身心特点，几种游戏的介绍很有特点，单元的课时安排预计也比较合理。
体育集体备课记录四
体育集体备课记录二
李九明
时间
2015 3 17
地点
广昌一中
签到
全部体育教师
主要议题：《基本体操——介绍游戏4种》课时计划设计
主
备
观
点
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择《时代在召唤》及《基本体操》中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共4课次，本节课为第3次课.
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
体育集体备课记录三
李九明
时间
2015 4 7
地点
广昌一中
签到
全部体育教师
课题：《快速跑》单元计划设计
主
备
观
点
一、指导思想：按照新课程“以人为本”的理念，依据《体育课程标准》，以学生发展为中心，遵循中学女生的生理、心理特点，通过学习快速跑的基本技术及提高快速奔跑能力的常用的几种游戏的介绍，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思维，发展学生的身体素质，培养学生的正确的审美能力，创新精神，竞争意识，为终身体育奠定良好基础。
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择《时代在召唤》及《基本体操》中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共4课次。
四、教学目标：
1、使学生明了基本体操的意义与作用，引导学生积极参与活动，认真做好动作。
2、掌握中学生广播体操和基本体操教学中的游戏方法。
3、发展力量、速度、柔韧、协调等身体素质。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
付
备
观
点
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
2、学习与掌握仰卧起坐的技术动作。
3、通过仰卧起坐教学发展腹肌力量与动作协调能力。
4、培养学生兴趣，体验成功，培养自信。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范 学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习 2、认真听讲仔细观察教师示范
在基本部分中先介绍4种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
1、90%的学生掌握发展起跑能力的方法及让距跑游戏方法和发展投掷能力的方法。
2、发展快速奔跑能力及投掷能力。
3、培养坚强的意志，体验快速跑及投掷的乐趣，具有进取精神和合作、交往的能力。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
2、学习与掌握快速跑的技术动作。
3、通过快速跑教学发展上下肢力量与奔跑能力。
4、培养学生兴趣，体验成功，培养自信。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范 学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习 2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议 3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
李九明
时间
2015 4 21
地点
广昌一中
签到
全部体育教师
课题：《快速跑——介绍游戏2种》课时计划设计
主
备
观
点
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择《时代在召唤》及《基本体操》中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共4课次，本节课为第3次课.
四、教学目标：
4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、垫球比赛（双手垫球）
6、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
付
备
观
点
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。
本课选排球技术中的垫球、传球、发球为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验排球运动的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
四、教学目标：
1、掌握基本体操中的游戏方法。
2、发展速度、力量、协调、柔韧素质。
3、培养勇敢顽强的精神。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
付
备
观
点
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。
本课选跑中的快速跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
体育集体备课记录
李九明
时间
中心发言人
广昌一中
备课组长
主要议题：《仰卧起坐》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择仰卧起坐为主教材。
重点：动作的协调性、正确的姿势 难点：利用腹肌力量的时机
四、教学目标：
1、培养学生积极参与活动的积极性和主动性。
在基本部分中先介绍2种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
广昌一中体育集体备课记录一
李九明
时间
2015 3 2
地点
广昌一中
签到
全部体育教师
课题：《基本体操》单元计划设计
主
备
观
点
一、指导思想：按照新课程“以人为本”的理念，依据《体育课程标准》，以学生发展为中心，遵循中学女生的生理、心理特点，通过复习《中学生广播操》及《基本体操》中常用的几种游戏的介绍，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思维，发展学生的身体素质，培养学生的正确的审美能力，创新精神，竞争意识，为终身体育奠定良好基础。
四、教学目标：
1、培养学生积极参与活动的积极性和主动性。
2、学习与掌握排球的垫球、传球、发球技术动作。
3、通过排球教学发展上下肢力量与全身运动能力。