体育集体备课记录
体育集备教研活动记录
一、活动时间2022年10月15日(星期五)下午2:00-4:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨如何提高小学体育课堂的趣味性和实效性,提升学生的体育素养。
四、活动参与人员1. 体育教研组全体成员2. 体育学科教师3. 教务处负责人4. 校长五、活动流程1. 集体备课环节2. 课堂教学展示3. 评课议课环节4. 总结与展望六、活动内容1. 集体备课环节(1)主持人:张老师(2)主题:小学体育课堂趣味性与实效性探讨(3)内容:1)回顾上学期体育教学情况,分析教学中存在的问题;2)针对问题,提出改进措施;3)分享优秀教学案例,学习借鉴;4)制定本学期体育教学计划,明确教学目标、内容和方法。
2. 课堂教学展示(1)展示教师:李老师(2)教学内容:小学三年级《足球基本技巧》(3)教学过程:1)导入:通过趣味游戏,激发学生的学习兴趣;2)基本技巧讲解与示范;3)学生分组练习,教师巡回指导;4)比赛环节,巩固所学技能;5)总结与反思。
3. 评课议课环节(1)评课教师:王老师(2)评课内容:1)李老师的课堂教学环节设计合理,教学方法多样,充分调动了学生的学习积极性;2)教学过程中,注重学生的个体差异,关注学生的全面发展;3)教学效果明显,学生的足球技能得到提高。
(3)改进建议:1)在课堂教学中,可以适当增加互动环节,让学生在游戏中学习,提高学生的参与度;2)针对学生的个体差异,教师可以采取分层教学,让每个学生都能在课堂上有所收获;3)加强家校合作,鼓励家长参与学生的体育活动,共同促进学生的健康成长。
4. 总结与展望(1)主持人:张老师(2)内容:1)感谢各位教师的积极参与和分享;2)肯定本次教研活动的成果,认为本次教研活动有助于提高小学体育课堂的趣味性和实效性;3)对今后的教学工作提出要求,要求教师们继续努力,不断提高自身素质,为学生的健康成长贡献力量。
七、活动总结本次体育集备教研活动取得了圆满成功。
体育组集体备课教研活动记录
《体育组集体备课教研活动记录》日期:[具体日期]地点:学校体育办公室参与人员:体育组全体成员一、活动背景为了进一步提高体育教学质量,提升教师的教学水平和专业素养,促进体育教学的深入发展,我校体育组组织了本次集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流经验,共同解决教学中存在的问题,探索更加有效的教学方法和策略,为学生提供更加优质的体育教育。
二、活动目标1. 深入研究教材,准确把握教学重点和难点,提高教学设计的科学性和合理性。
2. 共享教学经验,相互借鉴,促进教师之间的教学交流与合作。
3. 探讨教学方法和手段的创新,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
4. 解决教学中存在的实际问题,提高教师的教学反思能力和问题解决能力。
5. 加强团队建设,营造良好的教研氛围,提升体育组的整体教学水平。
三、活动内容(一)教材分析与解读体育组组长带领大家对本学期的体育教材进行了全面的分析和解读。
通过对教材的梳理,明确了各年级教学的目标、内容和要求,同时也发现了一些教材中存在的难点和重点问题。
在小学低年级的教材中,体育游戏和基本动作的教学是重点,但如何让学生在游戏中更好地掌握基本动作,提高身体协调性和灵活性,是需要深入研究的问题。
在初中阶段,体育项目的教学更加多样化,如何根据学生的兴趣和身体素质进行合理的项目选择和教学安排,也是需要思考的。
老师们针对教材中的问题进行了热烈的讨论,提出了各自的见解和解决方案。
有的老师建议增加一些辅助性的练习,帮助学生更好地理解和掌握动作;有的老师提出可以通过创设情境的方式,让学生在有趣的情境中学习;还有的老师提出要注重个体差异,根据学生的实际情况进行分层教学。
(二)教学设计交流与共享接下来,老师们进行了教学设计的交流与共享。
每位老师都选取了自己本学期的一节课进行教学设计的阐述,包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。
在教学设计的交流过程中,老师们相互点评,提出了很多宝贵的意见和建议。
集体备课体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月15日,上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、参与人员全体体育教研组教师四、活动主题《春季户外运动课程设计与实施》五、活动目的1. 提高教师对春季户外运动课程的认识和重视程度。
2. 优化春季户外运动课程的设计与实施,提升教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同提高体育教学质量。
六、活动内容1. 课程介绍与讨论由教研组长张老师首先介绍了春季户外运动课程的意义和特点,强调了春季户外运动对学生身心健康的重要性。
随后,全体教师围绕以下几个方面展开了讨论: - 春季户外运动课程的目标与内容;- 如何根据学生年龄特点设计课程;- 如何在课程中融入德育教育;- 如何保证学生的安全。
2. 案例分析与讨论张老师分享了几个春季户外运动课程的优秀案例,包括足球、篮球、羽毛球等。
在分析案例的过程中,教师们就以下几个方面进行了深入讨论:- 案例中的教学方法和手段;- 案例中的课程评价方式;- 案例中的学生参与度;- 案例中的改进措施。
3. 课程设计与实施针对春季户外运动课程的设计与实施,教师们进行了分组讨论,每组设计了一节春季户外运动课程。
讨论内容包括:- 课程名称;- 课程目标;- 课程内容;- 教学方法;- 安全措施。
4. 课程展示与评价各组分别展示了所设计的春季户外运动课程,其他教师对展示的课程进行了评价,提出了改进意见。
评价内容包括:- 课程设计的合理性;- 教学方法的创新性;- 安全措施的完善性;- 学生的参与度。
七、活动总结1. 活动成果通过本次集体备课体育教研活动,教师们对春季户外运动课程有了更深入的认识,提高了课程设计与实施的能力,为今后的教学工作奠定了基础。
2. 活动反思在活动过程中,我们发现以下几点需要改进:- 加强教师对课程设计的培训,提高课程设计的水平;- 加强教师之间的交流与合作,共同提高教学效果;- 关注学生的个体差异,实施差异化教学;- 加强对课程实施过程中的安全监管。
体育教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间:2021年9月15日二、活动地点:学校多功能厅三、活动主题:提高体育教学质量,促进学生全面发展四、参与人员:全体体育教师、教务处负责人、教研组长五、活动内容:1. 教研组长汇报近期教研工作安排2. 体育教师代表发言,分享教学经验3. 教务处负责人对体育教学工作提出要求4. 体育教师分组讨论,制定教学计划5. 教研组活动总结六、活动过程:1. 教研组长汇报近期教研工作安排教研组长首先对近期教研工作进行了简要汇报,主要包括以下几个方面:(1)加强体育教学研究,提高教学质量;(2)开展丰富多彩的体育活动,促进学生全面发展;(3)加强教师队伍建设,提高教师业务水平;(4)加强学校与家庭、社会的联系,形成教育合力。
2. 体育教师代表发言,分享教学经验一位体育教师代表分享了他在教学中的成功经验,主要包括以下几点:(1)注重学生个体差异,因材施教;(2)关注学生兴趣,激发学生参与热情;(3)善于运用多媒体教学手段,提高教学效果;(4)加强与学生的沟通交流,营造良好的课堂氛围。
3. 教务处负责人对体育教学工作提出要求教务处负责人对体育教学工作提出了以下几点要求:(1)提高政治站位,充分认识体育教学的重要性;(2)加强课程建设,提高教学质量;(3)关注学生身心健康,促进学生全面发展;(4)加强教师队伍建设,提高教师综合素质。
4. 体育教师分组讨论,制定教学计划在教务处负责人的指导下,体育教师分为若干小组,针对本学期教学计划进行讨论。
讨论内容包括:(1)根据课程标准和教学大纲,确定教学目标;(2)结合学生实际情况,制定教学内容;(3)优化教学方法,提高教学效果;(4)加强教学评价,促进学生全面发展。
5. 教研组活动总结教研组长对本次活动进行了总结,强调以下几点:(1)本次活动达到了预期目标,提高了体育教师的教学水平;(2)希望全体体育教师认真落实教学计划,努力提高教学质量;(3)加强教师之间的沟通交流,共同提高教学水平;(4)关注学生身心健康,促进学生全面发展。
体育集体备课教研活动记录实心球(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,体育教育也日益受到重视。
为了提高体育教学质量,我校体育教师定期开展集体备课教研活动。
本次教研活动以实心球为主题,旨在探讨实心球教学中的难点、教学方法及评价方式,以期提高实心球教学质量。
二、活动时间及地点时间:2021年X月X日地点:学校会议室三、活动参与人员本次活动由我校体育教师共同参与,包括:张老师、李老师、王老师、刘老师等。
四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各教师分享实心球教学经验及心得3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法4. 交流实心球教学方法及评价方式5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的主题——实心球,并强调了实心球教学在体育教学中的重要性。
随后,主持人说明了本次教研活动的目的:通过交流、探讨,提高实心球教学质量,使学生在实心球项目中取得更好的成绩。
2. 各教师分享实心球教学经验及心得张老师:在实心球教学中,要注重学生的基本动作训练,如握球、站位、用力等。
同时,要关注学生的个体差异,针对不同水平的学生制定相应的教学计划。
李老师:在实心球教学中,要培养学生的兴趣,让学生在游戏中学习。
可以通过设置比赛、游戏等形式,激发学生的学习热情。
王老师:实心球教学中,要注重培养学生的团队合作精神。
可以通过小组比赛、接力等形式,让学生在团队中提高实心球技能。
刘老师:在实心球教学中,要关注学生的安全问题。
要确保学生在练习过程中的安全,避免运动损伤。
3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法(1)难点一:学生握球不正确解决方法:通过示范、讲解,让学生掌握正确的握球方法。
同时,加强对学生的个别辅导,纠正错误动作。
(2)难点二:学生站位不准确解决方法:通过讲解、示范,让学生掌握正确的站位方法。
在练习过程中,教师要密切关注学生的站位情况,及时纠正。
(3)难点三:学生用力不均匀解决方法:通过分解动作、逐步加力等方法,让学生掌握正确的用力方法。
体育集体备课记录
活动效果:在多位老师讨论中,很好地完成本次集体备课,达到预期目的。
4、培养学生坚强的意志,竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
教学过程:
教法:1、讲解示范 学法:1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习 2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习,师生评议 3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛,体验成功,培养自信。
5、师生评议
小结:1、放松
体育集体备课记录(一)
时间
12月14日
地点
小会议室
主持人
席双林
活动内容:《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
根据男生的身心特点及新课标的要求,选择耐久跑为主教材。
重点:正确掌握动作要领及呼吸方法 难点:省力化
教学目标:
1、了解耐久跑的基础知识,掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素,学会耐久跑的技术动作。
何进:本课选技巧中的前滚翻为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法,旨在不仅达到健身强体的作用,还培养学生学会思考,学会合作,解决困难的能力。本科通过学生的积极探索,初步了解和体验快速跑的乐趣,并通过自己设计场地布置,充分发挥学生的自主性和创造性,同时培养学生的团结协作精神。
卿斌:本节课所采用的启发式、观察模仿、讲解示范、竞赛激励法等教学方法很有特点值得推广。
4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛,体验成功,培养自信。
5、师生评议 5、进行自我保护和相互保护
体育教师集体备课记录内容
体育教师集体备课记录内容一、会议目的本次体育教师集体备课旨在讨论如何提高学生的体育课程质量, 拓展教学资源, 分享教学经验, 提升教师专业水平。
二、会议议程1.介绍教材更新情况和教学目标在本次会议开始时, 首先介绍了最新的体育教材更新情况。
重点强调了教学目标的设定, 以培养学生的体育兴趣、技能和团队合作精神为核心。
2.分享优秀教学案例各位教师向大家分享了自己在体育教学中的一些成功案例。
有教师介绍了如何设计趣味性的活动, 激发学生的参与度;有教师分享了如何通过小组合作的方式培养学生的团队意识和合作能力。
3.探讨课堂教学方法大家就体育课堂教学方法进行了深入的探讨。
有教师提出了通过游戏化教学的方式, 增加学生对体育课程的兴趣;有教师提出了利用多媒体技术, 结合图像、音频和视频等资源, 丰富课堂内容。
4.分工合作、资源共享为了更好地开展体育教学工作, 大家商讨了分工合作和资源共享的问题。
各位教师根据自己的专长和兴趣, 自愿承担起课程开展中的各项任务, 并承诺将自己的教学资源进行共享, 以提高整体教学水平。
5.制定年度教学计划根据学校的教学要求和教学大纲, 教师们共同制定了年度教学计划。
在计划中, 明确了每个学期的教学内容、教学方法和评价方式, 以确保教学工作的有序进行。
6.总结会议成果和下一步工作安排会议最后, 对本次集体备课的成果进行了总结, 并制定了下一步的工作安排。
大家一致表示, 将按照计划, 积极开展教学工作, 共同提高学生的体育素养和综合素质。
三、会议成果本次体育教师集体备课取得了以下成果:1.教师们充分了解了最新的教材更新情况, 明确了教学目标, 为今后的教学工作提供了指导。
2.教师们通过分享优秀教学案例, 互相借鉴和学习, 拓宽了教学思路, 提高了教学水平。
3.在探讨课堂教学方法的过程中, 教师们提出了许多创新的教学方法, 为丰富课堂内容和激发学生兴趣提供了思路。
4.分工合作和资源共享的决定,将提高教师们的工作效率,充分利用各自的专长和资源,提升整体教学水平。
体育教师集体备课记录
体育教师集体备课记录2019年5月15日参与备课教师:张老师、王老师、刘老师、陈老师会议地点:学校会议室会议主题:中学体育课程教学内容及教学技巧的研讨1. 确定本学期体育教学课程内容1.1. 展示课程计划表,包含各个班级所学的体育项目及时间节点1.2. 各位教师按照学校体育课程标准,讨论课程设置的合理性1.3. 针对不同班级学生的特点,调整课程难度及项目2. 调研新的教学方法与技巧2.1. 张老师分享了在教学中应用互动教学的经验,大家进行了交流讨论2.2. 王老师介绍了体育教学中如何培养学生的团队合作精神,讨论了具体的实施方法2.3. 刘老师分享了运用游戏化教学提高学生参与度的实践,大家对此进行了深入探讨2.4. 陈老师提出了在课堂教学中如何调动学生积极性的问题,并给出了相应的解决方案3. 教学资源的共享与使用3.1. 大家共同整理了体育课程教学所需的资源清单,包括器材、场地、音视频资料等3.2. 确定资源的归属和管理责任,确保教学顺利进行3.3. 强调资源的合理利用,提高资源利用率,避免资源浪费4. 家校合作与学生评价4.1. 大家交流了家校合作方面的经验和问题,并探讨了提升家校合作的策略4.2. 讨论了学生对体育课程的评价方式,是否需要改进,大家就此展开了讨论5. 后续计划安排5.1. 确定下次集体备课的时间和内容5.2. 张老师提议在周末组织体育教师参加相关培训课程,提升教学技能5.3. 王老师建议上交一份个人备课记录,进行互相学习和分享本次集体备课围绕体育课程的内容与教学技巧展开深入研讨,取得了良好的效果。
各位老师通过分享经验和交流探讨,进一步提高了教学质量,并为今后的教学工作做好了准备。
下次集体备课将继续关注体育教学的前沿动态,以不断创新的教学方法和技巧提升学生的体育素养。
记录人:李老师提交时间:2019年5月16日。
中学体育集体备课活动记录范文
中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:时间:XXXX年XX月XX日地点:XX中学参与教师:XXX、XXX、XXX、XXX参与科目:体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作,共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念,提高教学质量,进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱,培养校园体育文化氛围。
二、活动流程1. 早上8:30,活动正式开始。
首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的,并确定今天的议程安排。
2. 8:45-9:30,XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得,重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动,并通过案例进行具体讲解。
3. 9:30-10:15,XXX老师结合自己的教学实践,提出了关于提高学生体育素养的一些建议,包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。
4. 10:15-10:30,茶歇时间。
在愉快的休息之余,老师们互相交流,互相学习,积极讨论沟通。
5. 10:30-11:15,XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容,通过个体经验和案例分享,引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。
6. 11:15-12:00,XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法,鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新,不断拓展教学思路。
7. 12:00,活动结束。
老师们纷纷表示,通过本次集体备课活动,收获了很多新的体育教学理念和方法,对未来的教学工作更加充满信心和激情。
三、活动总结通过本次活动,老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路,也增进了相互之间的了解与友谊,提高了学校体育教学的整体质量,更有效地促进了学生的身心健康成长。
希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动,为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。
第二篇示例:日期:XXXX年XX月XX日地点:XXX中学体育教室参与人员:XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量,增强中学体育教师的备课能力,特举办了本次集体备课活动。
体育教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间:2021年10月15日二、活动地点:学校会议室三、参与人员:全体体育教研组教师四、活动主题:探讨新学期体育课程改革方案,提升教学质量五、活动内容:1. 开场致辞活动开始,教研组长张老师进行了开场致辞,强调了本次教研活动的重要性,希望大家积极参与,共同探讨新学期体育课程改革方案,为提升教学质量献计献策。
2. 课程改革方案讨论(1)张老师首先介绍了新学期体育课程改革方案的基本思路,包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面的改革。
(2)随后,全体教师就课程改革方案进行了热烈的讨论。
大家针对以下几个方面展开了深入探讨:①课程设置:如何合理设置课程,使学生在有限的课时内掌握更多运动技能,提高身体素质?②教学内容:如何优化教学内容,结合学生实际,使课程更具趣味性和实用性?③教学方法:如何运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率?④评价方式:如何建立科学合理的评价体系,全面评价学生的体育素养?(3)在讨论过程中,老师们提出了许多有针对性的意见和建议。
例如,李老师建议增加户外运动课程,让学生在自然环境中锻炼身体;王老师提出可以引入游戏化教学,提高学生的学习积极性;刘老师建议加强对学生运动技能的评价,关注学生的个体差异。
3. 教学经验分享(1)张老师邀请了几位教学经验丰富的教师分享他们在课堂教学中的成功经验。
(2)分享内容包括:如何调动学生的积极性、如何处理课堂纪律、如何培养学生的团队协作能力等。
(3)其他教师认真聆听,并就分享内容进行了交流。
4. 教学资源整合(1)张老师强调了教学资源整合的重要性,鼓励教师们充分利用网络资源、图书资料等,丰富教学内容。
(2)教师们就如何整合教学资源展开了讨论,并分享了各自的经验。
5. 活动总结活动最后,张老师对本次教研活动进行了总结,肯定了大家在课程改革方案讨论中的积极参与和提出的宝贵意见。
同时,张老师也对新学期体育教学工作提出了要求,希望大家能够以更高的标准要求自己,为学生的全面发展贡献力量。
体育教师集体备课记录内容
体育教师集体备课记录内容一、备课目的和背景体育教师集体备课的目的是为了提高教学质量,增强教师的专业素养和团队合作能力。
本次备课是针对中学一年级的篮球教学内容进行讨论和研究。
通过集思广益,共同制定出合理的教学方案,提高学生的篮球技能水平,培养他们的团队合作精神和体育意识。
二、教学目标和内容1. 教学目标- 培养学生对篮球的兴趣,增强他们参与体育活动的积极性;- 掌握基本的篮球技术,如传球、投篮、运球等;- 培养学生的团队合作能力和竞技精神;- 了解篮球运动的规则和基本战术。
2. 教学内容- 篮球基本动作的训练,包括传球、投篮、运球、停球等;- 篮球基本技术的教学,如站姿、持球姿势、出手动作等;- 篮球战术的初步介绍,如进攻战术、防守战术等;- 篮球比赛的规则和裁判员的职责介绍。
三、教学方法和手段1. 教学方法- 示范法:通过教师的示范来引导学生正确掌握篮球基本动作和技术;- 游戏法:通过组织篮球游戏,增加学生的参与度和兴趣,提高技能水平;- 情境法:通过模拟比赛情境,让学生在实际环境中运用所学技能;- 讨论法:通过小组讨论和交流,促进学生的思维和理解。
2. 教学手段- 篮球场地和器材:确保篮球场地的平整和安全,准备足够的篮球和篮球架;- PPT和视频:利用多媒体资料展示篮球动作和技术,加深学生的理解;- 小组活动:组织学生进行小组合作活动,培养他们的团队合作能力;- 讨论和演示:通过教师的讲解和学生的演示,加深对篮球规则和战术的理解。
四、教学评价和反馈1. 教学评价- 观察评价:通过观察学生在课堂上的表现,评价他们的学习态度和技术运用情况;- 测验评价:设置篮球技能测验,考察学生对篮球技术的掌握程度;- 参赛评价:组织篮球比赛,评价学生在比赛中的表现和团队合作能力。
2. 教学反馈- 及时反馈:课后及时给予学生学习反馈,指出他们的不足和进步;- 学生自评:鼓励学生对自己的学习进行评价,帮助他们认识到自己的优势和不足;- 教师总结:教师要及时总结教学经验和教学效果,为后续的教学改进提供参考。
体育备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展,体育教育在学生全面发展中的地位越来越重要。
为了提高体育教学质量,促进教师专业成长,我校体育教研组于2021年10月20日开展了体育备课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课,探讨体育教学中的重点、难点,分享教学经验,提高教师的教学水平。
二、活动时间2021年10月20日(星期三)下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、参与人员体育教研组全体教师五、活动流程1. 集体备课(1)主持人介绍本次备课主题及内容。
(2)各教师针对本次备课主题进行讨论,分享教学经验和教学资源。
(3)针对教学中的重点、难点进行深入探讨,提出解决方案。
(4)整理备课资料,形成备课教案。
2. 教学案例分析(1)主持人介绍本次教学案例分析的主题。
(2)各教师分享自己在教学过程中的成功案例或失败教训。
(3)其他教师针对案例进行分析,提出改进意见。
(4)总结案例中的优点和不足,为今后的教学工作提供借鉴。
3. 教学观摩与反思(1)主持人安排一名教师进行公开课展示。
(2)其他教师观摩公开课,并做好记录。
(3)观摩结束后,各教师针对公开课进行反思,提出改进意见。
(4)主持人对公开课进行点评,总结教学经验。
六、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“提高体育课堂效率,促进学生全面发展”。
在讨论过程中,各教师针对以下问题进行了深入探讨:(1)如何激发学生的学习兴趣?(2)如何合理分配课堂时间,提高教学效率?(3)如何关注学生的个体差异,实现因材施教?(4)如何加强课堂纪律管理,确保教学秩序?在讨论中,教师们分享了各自的教学经验,如通过游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣;通过小组合作、分层教学等方式提高课堂效率;通过关注学生的个体差异,实现因材施教;通过制定严格的课堂纪律,确保教学秩序等。
根据讨论结果,教研组整理了备课资料,形成了备课教案。
2. 教学案例分析本次教学案例分析的主题为“如何提高学生的运动技能”。
体育教研组集备记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅参与人员:体育教研组全体教师一、会议主题本次集备会议的主题是“探讨如何提高体育课堂教学质量,促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 学习国家相关教育政策文件;2. 分析本学期体育教学计划;3. 交流各年级体育教学心得;4. 讨论如何提高课堂教学效率;5. 研究学生体育锻炼与心理健康教育;6. 总结会议成果,布置后续工作。
三、会议内容1. 学习国家相关教育政策文件教研组长首先带领全体教师学习了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等相关政策文件。
文件强调,要全面提高学校体育教学质量,培养学生的体育素养,促进学生全面发展。
教师们表示,将认真贯彻落实文件精神,切实提高体育课堂教学质量。
2. 分析本学期体育教学计划接下来,教研组长对本学期的体育教学计划进行了详细分析。
计划中明确了各年级的教学目标、教学内容、教学方法等。
教师们就计划中的内容进行了讨论,提出了一些修改意见。
如:针对低年级学生,增加游戏教学,提高学生的兴趣;针对高年级学生,加强技能训练,提高学生的竞技水平。
3. 交流各年级体育教学心得随后,各年级教师分享了他们在体育教学中的心得体会。
低年级教师认为,要注重培养学生的兴趣,激发他们的运动热情;中年级教师强调,要关注学生的个体差异,因材施教;高年级教师表示,要注重培养学生的团队精神和竞技意识。
4. 讨论如何提高课堂教学效率在讨论环节,教师们就如何提高课堂教学效率展开了热烈的讨论。
大家一致认为,要从以下几个方面入手:(1)优化教学内容,提高课堂趣味性;(2)加强师生互动,提高课堂参与度;(3)关注学生个体差异,实施分层教学;(4)利用多媒体技术,丰富课堂教学形式;(5)加强家校合作,共同促进学生健康成长。
5. 研究学生体育锻炼与心理健康教育针对学生体育锻炼与心理健康教育,教师们提出以下建议:(1)加强体育与健康课程建设,提高学生体育素养;(2)开展丰富多彩的课外体育活动,培养学生团队协作精神;(3)关注学生心理健康,定期开展心理健康教育讲座;(4)加强家校沟通,共同关注学生的心理健康。
体育集体备课教研活动记录实心球(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量,促进教师之间的交流与合作,推动实心球教学研究的深入开展,我校体育教研组于2023年4月10日开展了以“实心球”为主题的集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课,深入研究实心球教学,探讨教学方法,提高教学效果。
二、活动目标1. 深入研究实心球教材,明确教学目标、重难点。
2. 探讨实心球教学方法,提高教学效果。
3. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
4. 优化实心球教学设计,提高学生的实心球运动技能。
三、活动过程1. 集体备课(1)教材分析本次活动由教研组长主持,首先对实心球教材进行了深入分析。
实心球是小学体育教学的重要内容,是学生基本运动技能之一。
教材要求学生掌握实心球的基本技术动作,提高投掷能力。
(2)教学目标根据教材要求,本次实心球教学目标如下:1. 让学生掌握实心球的基本技术动作,提高投掷能力。
2. 培养学生的团队协作精神,提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心,培养学生勇敢、顽强、拼搏的体育精神。
(3)教学重难点1. 教学重点:实心球的基本技术动作,包括握球、持球、用力、投掷等环节。
2. 教学难点:实心球投掷过程中的用力顺序和用力方法。
(4)教学方法1. 情境教学法:通过创设投掷比赛等情境,激发学生的学习兴趣。
2. 分组教学法:将学生分成若干小组,进行小组合作学习,共同完成实心球投掷任务。
3. 实践教学法:通过反复练习,让学生在实践中掌握实心球技术动作。
2. 教学设计在集体备课的基础上,各位教师结合自身教学经验和实际情况,对实心球教学设计进行了优化。
以下为部分教学设计:(1)课堂导入通过播放实心球比赛视频,激发学生的学习兴趣,导入新课。
(2)基本技术教学1. 握球:教师示范握球方法,学生跟学,反复练习。
2. 持球:教师示范持球方法,学生跟学,反复练习。
3. 用力:教师示范用力方法,学生跟学,反复练习。
4. 投掷:教师示范投掷方法,学生跟学,反复练习。
九年级体育集体备课活动记录
九年级体育集体备课活动记录日期:2021年10月10日会议目的本次会议旨在为九年级体育课程进行集体备课,共同探讨、确定本学期的教学内容和教学方法。
会议内容1.分享教学资源和教学经验:各教师分享自己的教学资源和教学经验,以便大家互相借鉴和提高。
2.讨论教学内容:根据九年级体育课程标准,确定本学期的教学内容。
重点讨论有关课程的目标、知识点、技能要求和评价方法。
3.确定教学方法:针对不同的教学内容和教学目标,讨论和确定适合的教学方法和教学活动,如游戏、小组合作等。
4.制定教学计划:根据讨论的教学内容和教学方法,制定详细的教学计划。
包括每节课的教学目标、教学步骤、教学资源等。
5.安排教师分工:根据教学计划,安排教师的分工和任务,确保教学工作的顺利进行。
会议记录1.教师们自愿分享自己整理的教学资源和教学经验,包括课件、教案和学案等。
大家一起评价和讨论,互相学习和提高。
2.根据九年级体育课程标准和教材的内容,大家分组讨论。
每组选择一门体育项目,确定本学期的教学重点和难点。
3.在讨论中,同行们提出了许多有关教学内容和教学方法的建议。
例如,针对某个项目的技能要求,可以设计一些小组合作的活动来提高学生的协作能力。
4.经过讨论和协商,教师们达成一致意见。
在本学期的教学中,将注重培养学生的基本体育素养,包括身体素质的培养、技能的提高和健康意识的培养等。
5.根据讨论的结果,测评和考核方面,决定采用多种形式,如平时表现评价、小组活动评价和期末考试等。
6.最后,教师们按照教学计划进行分工,每位教师负责一到两个教学项目。
并约定了每周的备课时间和开展教学活动的具体安排。
下一步行动1.教师们根据会议记录制定教学计划,包括每个教学项目的教学目标、教学步骤和教学资源等。
2.各教师密切配合,按照教学计划的安排进行备课和教学活动。
3.定期进行教学评估,及时调整教学方法和教学内容,以确保教学效果。
结束语本次九年级体育集体备课活动取得了很好的效果。
统编版四年级体育上册集体备课记录
统编版四年级体育上册集体备课记录一、备课主题和目标备课主题:四年级体育上册教学内容的集体备课备课目标:共同研究教材内容,确定教学重点和难点,制定教学方案,提高教学质量。
二、备课内容1. 教材分析:- 详细分析教材内容,理解教学目标和要求。
- 确定教学内容的逻辑关系,排列教学顺序。
2. 教学目标:- 确定教学目标,明确学生需要掌握的知识和技能。
- 将目标分解成可操作的小目标,便于教学设计。
3. 教学重点和难点:- 根据教学目标,确定教学重点和难点。
- 针对难点,制定解决方案,提供有效的教学策略。
4. 教学方法和手段:- 综合运用各种教学方法,如示范、讲解、实践等。
- 创设多样化的教学环境,激发学生的研究兴趣。
5. 教学评价:- 制定教学评价方案,确保能够客观评价学生的研究情况。
- 设计评价工具和标准,提供反馈和改进建议。
6. 教学资源准备:- 准备所需的教学材料、工具和设备。
- 调查和收集相关教学资源,提供辅助教学内容。
三、备课讨论和总结1. 分工协作:- 制定备课分工方案,明确各位教师的任务和责任。
- 要求教师提前准备备课材料,积极参与讨论。
2. 备课讨论:- 针对备课内容,进行深入讨论,交流意见和建议。
- 确定教学方案,解决备课过程中的问题和困难。
3. 总结备课结果:- 梳理备课讨论的要点,形成备课纪要。
- 确定下一步的教学计划和行动方案。
四、教学反思和改进1. 教学反思:- 总结教学实施过程中的得失和问题。
- 分析教学效果,反思自身的教学方法和策略。
2. 改进措施:- 根据反思结果,制定改进措施和计划。
- 寻找适合的教学资源和方法,提高教学效果。
五、教学活动设计1. 教学活动:- 设计与教材内容相关的教学活动。
- 确定活动目标、步骤和时间安排。
2. 活动评价:- 设计活动评价方式,了解学生的研究情况。
- 根据评价结果,调整教学活动设计。
以上为统编版四年级体育上册集体备课记录,供参考使用。
集体备课体育教研活动记录
一、活动时间2021年10月20日(星期三)下午2:00-4:00二、活动地点学校会议室三、活动主题以“提升学生身体素质,丰富体育教学手段”为主题,探讨如何有效提高体育课堂教学质量。
四、活动流程1. 集体备课:针对本次教研活动主题,各备课组分别对教学内容、教学方法和教学评价等方面进行深入探讨。
2. 交流分享:各备课组代表分享备课成果,其他教师进行点评和建议。
3. 领导讲话:学校领导对本次教研活动进行总结,并对今后体育教学工作提出要求。
五、活动内容1. 集体备课(1)教学内容:针对本次教研活动主题,各备课组对教学内容进行了深入探讨。
他们认为,提高学生身体素质是体育教学的核心目标,应注重培养学生的运动兴趣、运动技能和运动习惯。
在教学内容上,要结合学校实际情况,选择适合学生的运动项目,如篮球、足球、田径、乒乓球等。
(2)教学方法:各备课组认为,在教学方法上,要注重以下几点:1)注重学生个体差异,因材施教;2)采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣;3)注重培养学生的团队协作精神;4)加强课堂纪律,提高课堂教学效率。
(3)教学评价:各备课组认为,在教学评价上,要注重以下几点:1)建立科学合理的评价体系,全面评价学生的身体素质、运动技能和运动习惯;2)注重过程性评价,关注学生在课堂上的表现和进步;3)采用多元化的评价方式,如自评、互评、教师评价等。
2. 交流分享(1)备课组代表分享备课成果:各备课组代表分别介绍了本组的教学设计、教学方法、教学评价等方面的成果。
他们认为,通过本次集体备课,对提高体育课堂教学质量有了更深入的认识。
(2)其他教师点评和建议:在交流分享环节,其他教师对备课组的成果给予了高度评价,并提出了一些有益的建议。
他们认为,在今后的教学中,要进一步关注学生的个体差异,注重培养学生的运动兴趣和运动技能,提高课堂教学效果。
3. 领导讲话学校领导对本次教研活动给予了充分肯定,并对今后体育教学工作提出以下要求:(1)加强体育教学研究,不断提高教师的教学水平;(2)注重学生的全面发展,培养学生的运动兴趣和运动技能;(3)创新教学方法,提高课堂教学效果;(4)加强课堂纪律,营造良好的教学氛围。
体育集体备课活动记录教案
体育集体备课活动记录教案一、活动目标1. 提升体育教师教学水平,促进体育教学的交流与合作。
2. 共同探讨教学方法和策略,提高教学效果。
3. 优化教学资源,提高教学效率。
二、活动时间XXXX年XX月XX日(周X)下午XX:XX-XX:XX三、活动地点学校体育教研室四、参与人员全体体育教师五、活动内容1. 备课组长介绍本次备课内容及要求。
2. 每位教师根据备课内容,分别进行教案设计。
3. 集体讨论,对教案进行修改和完善。
4. 备课组长总结本次活动,提出改进意见。
六、活动过程1. 备课组长介绍本次备课内容及要求:本次备课内容为“立定跳远”和“仰卧起坐”两个项目的教学设计。
要求每位教师根据教学内容,结合学生实际情况,设计出适合学生的教学方法和策略。
同时,要注重培养学生的兴趣和积极性,提高教学效果。
2. 每位教师根据备课内容,分别进行教案设计:每位教师都认真备课,根据教学内容和学生实际情况,设计了不同的教学方法和策略。
在讨论环节中,大家积极发言,互相交流,提出了很多有建设性的意见和建议。
3. 集体讨论,对教案进行修改和完善:在讨论环节中,大家就各自的教学设计进行了充分的交流和讨论。
对于一些不太完善的地方,大家提出了很多有建设性的意见和建议。
经过讨论和修改,最终形成了比较完善的教案。
4. 备课组长总结本次活动,提出改进意见:在总结环节中,备课组长对本次活动进行了总结和评价。
他指出,本次活动非常成功,大家都很积极参与,提出了很多有建设性的意见和建议。
同时,他也提出了一些改进意见,如加强教学设计的针对性和实用性,注重培养学生的兴趣和积极性等。
七、活动效果本次活动取得了非常好的效果,大家对教学内容和教学方法有了更深入的了解和认识。
同时,通过集体讨论和修改,大家的教学设计更加完善和实用。
这不仅提高了教学效果,也促进了体育教学的交流与合作。
体育组集体备课记录
体育组集体备课记录授课年级:1年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级:3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级:3年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级:2年级男生
体育教研组集体备课记录
体育教研组集体备课记录授课年级:3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级:2年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级:1年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级:1年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级:3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级:2年级男生
体育教研记录
三合中心小学
2009.9
体育教研记录
三合中心小学
2008.9
体育教研记录
三合中心小学
2010.9。
体育组备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间:2022年3月15日二、活动地点:学校会议室三、活动主题:提高体育教学质量,促进学生全面发展四、参与人员:体育组全体教师五、活动内容:1. 教研组长介绍活动背景及目的随着我国教育改革的不断深入,体育教育在培养学生全面发展、提高学生综合素质方面的重要性日益凸显。
为了提高体育教学质量,促进学生全面发展,本次教研活动旨在通过集体备课、经验交流、教学研讨等形式,提高教师的专业素养和教学能力。
2. 集体备课(1)分组讨论:将教师分为若干小组,针对本周将要教授的体育课程进行集体备课。
各小组在组长的带领下,共同研究教材、分析学情、制定教学目标、设计教学方案。
(2)交流分享:各小组代表进行备课成果展示,其他教师针对展示内容进行点评和补充。
通过交流分享,教师们相互借鉴、取长补短,共同提高。
(3)教学反思:针对本周的教学,教师们进行反思,总结经验教训,为今后的教学提供借鉴。
3. 经验交流(1)优秀教师分享教学经验:邀请在体育教学方面有突出表现的教师分享他们的教学经验,包括教学方法、课堂管理、学生评价等方面。
(2)教师提问环节:教师们就自己在教学过程中遇到的问题向优秀教师请教,优秀教师给予解答和指导。
4. 教学研讨(1)探讨教学方法:针对当前体育教学中存在的问题,教师们共同探讨有效的教学方法,如游戏教学、情景教学、合作学习等。
(2)关注学生全面发展:教师们就如何关注学生身心健康、培养学生兴趣爱好、提高学生体育素养等方面进行研讨。
六、活动总结1. 总结本次教研活动的成果,肯定教师们在备课、教学、反思等方面的努力。
2. 对今后教学工作提出要求,要求教师们继续加强学习,提高自身专业素养,关注学生全面发展。
3. 希望全体教师以本次教研活动为契机,不断提高教学质量,为学校体育教育的发展贡献力量。
七、活动记录人:[姓名]八、活动照片及资料归档:1. 活动照片:[照片名称]2. 教研活动记录:[文档名称]3. 教学教案:[文档名称]本次体育组备课教研活动圆满结束,教师们在活动中积极参与、共同进步,为提高体育教学质量、促进学生全面发展奠定了坚实基础。
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总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念,教法、学法新颖值得肯定。
5、师生评议
小结:1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想,在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时,以探究型课程为主,着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长,以小组的合作形式组织教学。在教学过程中,给学生一定的时间和空间,营造宽松、和谐的氛围,探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。
市体育集体备课记录表
时间
2017、10、9
记录人
地点
三楼会议室
参与人
议题
《快速跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想:略
二、教学特点:略
三、教材选择:根据学生的身心特点及新课标的要求,选择《时代在召唤》及《基本体操》中常用的几种游戏的介绍为主教材,本单元共4课次,本节课为第3次课.
四、教学目标:
1、90%的学生掌握发展起跑能力的方法及让距跑游戏方法和发展投掷能力的方法。
2、学习与掌握排球的垫球、传球、发球技术动作。
3、通过排球教学发展上下肢力量与全身运动能力。
4、培养学生兴趣,体验成功,培养自信。
五、教学过程:
教法:1、讲解示范学法:1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习,师生评议3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作4、积极参与比赛,体验成功,培养自信。
市分校体育集体备课记录表
时间
2017、10、26
记录人
地点
三楼会议室
参与人
议题
《跑——障碍跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想:略
二、教学特点:略
三、教材选择:根据学生的身心特点及新课标的要求,选择障碍跑为主教材。
重点:准确判断起跳点难点:正确掌握越过障碍物的动作及发展维持平衡能力
四、教学目标:
1、了解障碍跑的基础知识,掌握跑的基本方法。
2、发展快速奔跑能力及投掷能力。
3、培养坚强的意志,体验快速跑及投掷的乐趣,具有进取精神和合作、交往的能力。
五、教学过程:
依据学生身心发展活动规律及教学过程,本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时,享受什没乐趣:在教法、学法上注意多样性,主体部分采用程序教学法,将学习过程分成连续的“小步子”,每一步就是一个小目标,教师引导学生完成小目标,逐步达到本课的总目标。
在基本部分中先介绍2种游戏方法,让学生主动参加游戏中去,在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后,让每小组创编新的游戏,在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习,使学生真正达到“懂”与“会”,并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦,以满足学生不同的要求,提高学生的学习积极性和自信心。
本课选排球技术中的垫球、传球、发球为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法,旨在不仅达到健身强体的作用,还培养学生学会思考,学会合作,解决困难的能力。本科通过学生的积极探索,初步了解和体验排球运动的乐趣,并通过自己设计场地布置,充分发挥学生的自主性和创造性,同时培养学生的团结协作精神。
总之,本课在教学中,对实施素质教育进行探索,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想,力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破,使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
5、垫球比赛(双手垫球)
6、师生评议
小结:1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想,在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时,以探究型课程为主,着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长,以小组的合作形式组织教学。在教学过程中,给学生一定的时间和空间,营造宽松、和谐的氛围,探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法,此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平,达到身心愉悦的境界。
组
员
讨论Βιβλιοθήκη 过程本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想,在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时,享受什没乐趣:在教法、学法上注意了多样性。
市体育集体备课记录表
时间
2017、11、16
记录人
地点
三楼会议室
参与人
议题
《篮球--原地单手肩上投篮》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想:略
二、教学特点:略
体育集体备课记录
市体育集体备课记录表
时间
2017、9、19
记录人
老师
地点
三楼会议室
参与人
议题
《排球——垫球、传球、发球》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想:略
二、教学特点:略
三、教材选择:根据学生的身心特点及新课标的要求,选择排球技术中垫球、传球、发球为主教材。
四、教学目标:
1、培养学生积极参与活动的积极性和主动性。
2、发展快速跑和越过障碍物的能力及有氧能力。
3、通过障碍跑教学发展下肢力量与奔跑能力。
4、培养学生坚强的意志,体验障碍跑的乐趣。
五、教学过程:
教法:1、讲解示范学法:1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习,师生评议3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作4、积极参与比赛,体验成功,培养自信。
本课选跑中的快速跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法,旨在不仅达到健身强体的作用,还培养学生学会思考,学会合作,解决困难的能力。本科通过学生的积极探索,初步了解和体验快速跑的乐趣,并通过自己设计场地布置,充分发挥学生的自主性和创造性,同时培养学生的团结协作精神。
总之,本课在教学中,对实施素质教育进行探索,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想,力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破,使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。