生命安全第六课教案《永远对毒品说不》
生命安全第六课教案《永远对毒品说不》
生命安全第六课教案《永远对毒品说不》第一篇：生命安全第六课教案《永远对毒品说不》第六课永远对毒品说不教学目标：1．知识目标：说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
2．能力目标：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。
3．情感态度与价值观目标：确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。
教学重点：说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程一.情境园1.读课本小雪吸毒的事例2.读了这个事例谈谈你的看法（学生小组讨论）3.老师小结二．智慧屋 1.什么是毒品？ 2.毒品有哪些危害？3.我们少年儿童怎样才能远离毒品？（让学生讨论）4.老师总结：吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
三．训练场1.课本第一题（小组讨论交流完成）2.阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。
他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。
阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。
为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。
一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。
阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。
聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。
那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。
阿明拒绝道：“我不会抽烟。
”他们听了，哄然大笑起来：“不敢抽吧！小毛孩子！”阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。
他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。
这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。
小学主题教育班会《对毒品说“不”》教学设计
《对毒品说“不”》教学设计教学目标：1、初步认识毒品，了解毒品对人体，家庭，社会的危害。
2、珍爱生命，远离毒品，形成自觉抵制毒品的意识和行为。
3、学会毒品的常识和自我保护的方法。
教学重点：了解毒品对人体、家庭、社会的危害。
教学难点：学会拒绝毒品的常识和自我保护的方法。
教学手段：借助视频短片、图片、多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入。
师：今天老师带来了一则触目惊心的广告，请大家观看。
（播放广告片）师:看了短片, 你想说点什么呢？今天我们就来说说毒品。
（放幻灯并板书）二、活动1：认一认。
1. 师: 孩子们，你们知道哪些毒品呢？根据学生的回答，适当补充。
（鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因摇头丸，止咳水，杜冷丁）2. 老师这里收集了一些毒品图片，我们来看看。
出示图片。
孩子们：刚才我们看到的，只是毒品中最常见的种类，凡是能使人形成瘾癖的药物都是毒品。
它们家族可庞大啦，它们对人类的危害是巨大的。
你能把你看到的，或者听说的，毒品的危害说一说吗？三、活动二：说一说。
1. 说危害。
师：孩子们，从你们的事例中，可以看出你们已经知道了一些毒品的危害，但是毒品的危害还远远不止这些。
请看我从綦江戒毒所收集的图片。
师解说：这是一位妇女吸毒前后的照片：吸食前，慈眉善目，吸食后，目光呆滞，面目消瘦，面容僵硬。
吸食前如花似玉，吸食后，面目狰狞，形容枯槁。
这是长期吸食者，满身长满毒瘤，面目可憎！这是吸毒妇女刚生下的嗷嗷待哺的宝宝，满身长满毒疮，面目严重畸形，这本该是他们幸福生活的开始，然而，他们的出世，成了他们噩梦般人生的开端。
这是过量的吸食者，悄无声息地死在了垃圾堆里，这跟一只老鼠，一只蟑螂，又有什么区别呢？孩子们：现在公众人物吸毒的也比较多：演员房祖名，歌手满文军，尹相杰，柯震东，他们都是实力派的歌手，前途一片光明！然而，因为吸毒，他们已经早早地结束了自己的演绎生涯。
师：看了图片，你想说点什么？生1: 吸毒品，样子丑陋生2 ：吸毒品，腐烂四肢生3 ：吸毒品，害自己的孩子生4 ：吸毒品害自己没了前程。
珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
小学主题教育班会《对毒品说“不”》教学设计
《对毒品说“不”》教学设计教学目标：1、初步认识毒品，了解毒品对人体，家庭，社会的危害。
2、珍爱生命，远离毒品，形成自觉抵制毒品的意识和行为。
3、学会毒品的常识和自我保护的方法。
教学重点：了解毒品对人体、家庭、社会的危害。
教学难点：学会拒绝毒品的常识和自我保护的方法。
教学手段：借助视频短片、图片、多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入。
师：今天老师带来了一则触目惊心的广告，请大家观看。
（播放广告片）师:看了短片,你想说点什么呢？今天我们就来说说毒品。
（放幻灯并板书）二、活动1：认一认。
1.师: 孩子们，你们知道哪些毒品呢？根据学生的回答，适当补充。
（鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因摇头丸，止咳水，杜冷丁）2.老师这里收集了一些毒品图片，我们来看看。
出示图片。
孩子们：刚才我们看到的，只是毒品中最常见的种类，凡是能使人形成瘾癖的药物都是毒品。
它们家族可庞大啦，它们对人类的危害是巨大的。
你能把你看到的，或者听说的，毒品的危害说一说吗？三、活动二：说一说。
1.说危害。
师：孩子们，从你们的事例中，可以看出你们已经知道了一些毒品的危害，但是毒品的危害还远远不止这些。
请看我从綦江戒毒所收集的图片。
师解说：这是一位妇女吸毒前后的照片：吸食前，慈眉善目，吸食后，目光呆滞，面目消瘦，面容僵硬。
吸食前如花似玉，吸食后，面目狰狞，形容枯槁。
这是长期吸食者，满身长满毒瘤，面目可憎！这是吸毒妇女刚生下的嗷嗷待哺的宝宝，满身长满毒疮，面目严重畸形，这本该是他们幸福生活的开始，然而，他们的出世，成了他们噩梦般人生的开端。
这是过量的吸食者，悄无声息地死在了垃圾堆里，这跟一只老鼠，一只蟑螂，又有什么区别呢？孩子们：现在公众人物吸毒的也比较多：演员房祖名，歌手满文军，尹相杰，柯震东，他们都是实力派的歌手，前途一片光明！然而，因为吸毒，他们已经早早地结束了自己的演绎生涯。
师：看了图片，你想说点什么？生1:吸毒品，样子丑陋生2：吸毒品，腐烂四肢生3：吸毒品，害自己的孩子生4：吸毒品害自己没了前程。
《对毒品说不》教学设计
《对毒品说不》教学设计惠州市第九小学莫文婷一、活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个人、家庭和社会造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个人、家庭和社会造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备禁毒课件、多媒体教学、图片资料。
五、活动过程(一)视频导入，揭示主题1、教师播放青少年吸毒视频，并提出问题：什么导致这个青少年入狱的呢？学生自由回答，发表自己的见解。
2、教师介绍罂粟花，引出毒品的种类。
(二)认识毒品1、教师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?请学生朗读毒品的含义：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
2、学生观看毒品种类的视频，了解毒品知识，深刻认识毒品。
3、学生观看视频后教师提问，让学生对毒品有更深刻的印象。
4、教师介绍新型毒品，让学生能够学会抵制新型毒品的诱惑。
（三）毒品的危害教师播放视频，让学生结合手中的漫画讨论毒品的危害，学生发表意见。
（1）吸毒对个人的危害：毁灭自己（2）吸毒对家庭的危害：祸及家庭（3）吸毒对社会的危害：危害社会（四）青少年吸毒原因教师让学生讨论青少年吸毒的原因，发表意见。
（1）好奇心驱使，逐渐发展成瘾。
（2）追求不良时尚。
（3）盲目自信。
（4）误信吸毒治病的谎言。
（5）以毒解愁，解脱烦恼。
（五）如何远离毒品，拥有健康生活（1）了解毒品的危害，懂得吸毒享受一时，痛苦一世的道理（2）正确把握好奇心，抑制不良诱惑。
（3）树立正确的人生观，不盲目地追寻享受，追求刺激，赶时髦。
国际禁毒日主题班会教案：说不毒品,珍爱生命
【国际禁毒日主题班会教案：说不毒品，珍爱生命】一、活动背景6月26日是国际禁毒日，这是全球范围内宣传反毒精神的重要日子。
禁毒是每个人的责任，班级是社会的基本单位，作为学生的大本营，班级在禁毒工作中发挥着重要作用。
本次班会旨在通过宣传禁毒精神，增强学生对毒品危害性的认识，树立正确的价值观，提高预防毒品的意识和能力。
二、活动过程1.活动准备（1）主题宣传：在班级墙报上张贴有关禁毒的图片、文字等材料，制作班级宣传标语，“说不毒品，珍爱生命”等。
（2）主题讲解：准备有关禁毒的资料，包括毒品种类、危害性等方面。
（3）交流讨论：准备相关问题用于交流讨论，以激发学生表达观点、共同认识禁毒工作的重要性。
2.活动开展（1）开场白：主持人介绍活动背景、主题和意义，制造活动氛围。
（2）主题讲解：根据活动准备的资料，介绍毒品的种类、危害、成瘾机理等方面的知识，让学生了解毒品在身体、心理、社会等方面的危害。
（3）禁毒经验分享：班主任或其他老师分享自己在禁毒工作中的经验，让学生认识到禁毒不是简单的口号，而是一项真正的人民工作。
（4）交流讨论：根据准备好的问题，让学生发表自己的看法、感受、经验、疑问等，形成多元化的对话，传递禁毒精神。
（5）主题展示：展示班级墙报、标语、海报等宣传材料，通过视觉传播加深对禁毒的认识和警醒作用。
（6）总结发言：主持人进行总结发言，强调“说不毒品，珍爱生命”的重要性，让学生认识到禁毒工作需要不断努力，珍爱生命，做远离毒品的勇敢者。
三、学生反馈在本次主题班会中，同学们积极参与活动，表达自己对禁毒的认识和观点。
通过主题讲解、经验分享和交流讨论，同学们更深入地了解毒品的种类、危害和预防措施，增强了预防毒品的意识和能力。
同时，班级墙报、标语、海报等宣传材料使同学们视觉上感受到禁毒的重要性和警醒作用。
整个班会活动内容丰富、形式多样、氛围活跃，取得了良好的效果，得到了同学们的一致好评。
四、活动心得本次班会是一次积极的宣传禁毒的活动，让同学们了解毒品的种类、危害和预防措施，增强了预防毒品的意识和能力，形成多元化的对话，传递禁毒精神。
主题班会——向毒品说“不”教案
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” ——摘自“新华网”
活
动
小
结
备注：班级开展主题班会结束，填写好此表格,交年级组长处；由年级组长收齐后统一交大队部存档。
４、分析材料。 材料1
张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后
（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）
《向毒品说“不”》主题班会++教案
《向说“不”》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的种类与危害2. 滥用的原因及预防3. 法律法规：我国对的法律规定4. 如何抵制：自我防范与求助5. 珍爱生命，健康成长三、教学过程1. 导入：观看危害的图片和视频，引起学生对危害的重视。
2. 讲解：教师详细讲解的种类、危害、滥用原因及预防方法。
3. 互动：学生分享自己对的认识和防范措施。
4. 讲解法律法规：让学生了解我国对的法律规定，提高法律意识。
5. 情景模拟：模拟诱惑场景，引导学生学会拒绝。
6. 总结：强调珍爱生命，健康成长的重要性，提醒学生时刻警惕。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的危害、种类及预防方法。
2. 互动法：学生分享、讨论，增强课堂氛围。
3. 案例分析法：分析滥用案例，让学生深刻认识到危害。
4. 情景模拟法：模拟诱惑场景，提高学生的拒绝能力。
五、教学评价1. 学生对危害的认识程度。
2. 学生是否能自觉抵制，遵守法律法规。
3. 学生对珍爱生命，健康成长的重视程度。
六、教学资源1. 图片：危害的图片资料2. 视频：危害的宣传片3. 案例：滥用案例分析4. 法律法规：我国相关禁毒法律文本5. 道具：仿真模型七、教学准备1. 整理教学资料，准备教学PPT。
2. 安排播放危害视频。
3. 准备案例分析材料。
4. 打印法律法规文本。
5. 准备仿真模型。
八、教学环境1. 教室环境布置：悬挂危害图片，设置仿真模型展示区。
2. 保持室内通风，确保学生舒适。
3. 设置多媒体设备，确保视频播放正常。
九、教学拓展1. 组织学生参观禁毒展览，加深对危害的认识。
2. 开展禁毒主题活动，如禁毒知识竞赛、主题演讲等。
3. 邀请禁毒志愿者或警察来校讲座，分享禁毒经验。
十、教学反思1. 总结本次班会学生的参与程度和表现。
2. 分析教学方法的优缺点，为下次教学提供改进方向。
拒绝毒品,学会说不》教学设计
拒绝毒品,学会说不》教学设计1、（删除此段）2、毒品的危害教师：通过刚才的介绍，我们已经初步了解了毒品的种类。
那么，毒品对人体有什么危害呢？出示图片：吸毒者的痛苦、家庭的破裂、社会的不安定）谈话：吸毒者的痛苦：毒品会使人产生幻觉、产生错觉，导致精神失常，甚至会出现自杀、自残等危害行为。
长期吸毒还会导致身体机能的退化、免疫力下降，易感染各种疾病，甚至会引起癌症等严重后果。
家庭的破裂：吸毒者的行为会对家庭产生极大的负面影响，不仅会导致家庭矛盾，还会使家庭分崩离析，给家庭成员带来极大的伤害。
社会的不安定：毒品是社会的毒瘤，吸毒者的行为会对社会产生极大的危害，不仅会导致社会治安的恶化，还会对社会的稳定造成威胁。
四、学会说不教师：我们已经了解了毒品的危害，那么我们应该怎么做呢？首先，我们要学会说不。
当我们面对毒品时，一定要坚定自己的立场，拒绝毒品的诱惑。
同时，我们还要积极宣传毒品的危害，让更多的人了解毒品的危害，远离毒品的诱惑。
五、总结教师：通过今天的活动，我们更加深入地了解了毒品的危害，学会了如何拒绝毒品的诱惑。
我们要时刻牢记“珍爱生命，远离毒品”的口号，树立正确的人生观、价值观，为自己的未来和社会的发展做出积极的贡献。
1.在课堂上，老师播放了吸毒者吸毒后面目全非的图片，让学生深刻认识到吸毒的危害。
吸毒不仅会摧毁个人的身体和尊严，还会对家庭和国家造成巨大的伤害。
2.学生观看了禁毒教育宣传片，并进行了讨论和发言。
3.老师总结道，毒品是毁灭人性、幸福家庭和国家的罪魁祸首。
沾染毒品就是自掘坟墓。
4.案例分析中，讲述了四川一家强制戒毒所的女医生王的故事。
XXX为了证明毒瘾可以被征服，开始了自己的吸毒实验。
但最终，她被毒品征服，失去了家庭、财产，最终在年轻的30岁时自杀身亡。
这个故事深刻地告诉我们，毒品是多么可怕，我们必须坚决抵制。
《向毒品说“不”》主题班会++教案
《向说“不”》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讲座法：讲解的危害、法律知识。
2. 讨论法：分组讨论如何抵制，分享心得体会。
3. 案例分析法：分析案例，引导学生吸取教训。
五、教学准备1. 准备危害的资料、图片、视频。
2. 准备相关法律法规资料。
3. 准备案例。
六、教学内容1. 的定义、种类和危害。
2. 我国法律法规对的处罚。
3. 滥用的原因及预防措施。
七、课堂活动1. 观看危害视频。
2. 分组讨论如何抵制。
3. 分享心得体会。
八、案例分析1. 分析案例，引导学生吸取教训。
2. 讨论案例中存在的问题，并提出解决办法。
九、互动环节1. 开展“拒绝，从我做起”签名活动。
2. 学生代表发言，表达抵制的决心。
十、总结与反思1. 回顾本节课的内容，加深理解。
十一、课后作业1. 深入了解的危害，收集相关资料。
十二、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生自觉抵制的决心和能力。
十三、教学拓展1. 邀请警察等专业人士进行讲座。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活。
十四、教学调整1. 根据学生反馈，调整教学内容和方法。
2. 针对学生需求，增加相关实践活动。
十五、教学预案1. 应对突发情况的措施。
2. 确保学生安全的原则。
六、教学内容1. 识别：了解常见的种类、外观和特点。
2. 成瘾机理：学习对人体的危害和成瘾机制。
3. 的经济和社会影响：探讨问题对个人、家庭和社会的危害。
七、课堂活动1. 识别游戏：通过图片或实物，让学生识别各种。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如吸毒者、家庭成员、社会工作者，讨论成瘾后的困境和应对策略。
八、互动环节1. 小组讨论：探讨如何帮助吸毒者戒毒和重返社会。
《向毒品说“不”》主题班会++教案
《向说“不”》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讲座法：讲解的危害、法律法规等。
2. 讨论法：分组讨论如何抵制，分享心得体会。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生从中吸取教训。
五、教学内容1. 的危害：介绍的种类、危害身体健康、影响学习、导致家庭破裂等。
2. 法律法规：讲解相关法律法规，让学生明确违法行为及后果。
3. 如何抵制：教育学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制诱惑，积极参与防毒禁毒活动。
4. 典型案例分析：分析案例，让学生认识到的严重危害，提高防范意识。
5. 学生心得体会：让学生分享学习体会，互相鼓励，共同成长。
六、教学过程1. 引入话题：通过播放禁毒宣传片，引起学生对话题的兴趣和关注。
2. 讲解的危害：详细讲解的危害，包括对身体、心理、家庭和社会的影响。
3. 法律法规教育：介绍相关的法律法规，让学生了解违法行为的法律后果。
4. 案例分析：分享一些真实的案例，引导学生分析和讨论的危害。
5. 互动环节：学生分组讨论如何抵制的诱惑，分享自己的方法和经验。
七、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何抵制的诱惑，并分享自己的看法和经验。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在现实生活中如何拒绝的场景。
3. 海报制作：学生分组制作禁毒海报，通过创意表达来宣传禁毒的重要性。
4. 演讲比赛：学生参加禁毒主题的演讲比赛，表达自己对危害的认识和对抵制的决心。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和活动参与等。
2. 学生理解度：通过提问和讨论，评估学生对危害和抵制方法的理解程度。
3. 学生表达能力：通过海报制作和演讲比赛，评估学生的表达能力和创意水平。
对毒品说NO【教学设计】.校本课程doc
《对毒品说NO》教学设计【教学背景】毒品对青少年的危害很大。
由于部分青少年在不了解毒品危害的情况下，出于好奇而吸毒成瘾。
因此需要加强在校小学生的毒品预防教育工作，促使他们从小形成自觉抵制毒品的意识与行为。
【活动目标】：1、通过活动的开展，使学生了解毒品来源，理解什么是毒品，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片与故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识和能力。
3、让学生懂得“珍惜生命，拒绝毒品”，牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。
【重点难点】重点：知道什么是毒品，认识毒品的危害。
难点：知道怎样预防毒品，提高学生拒绝毒品的能力。
【教学方法】教师对阅读材料进行深度开发，进行适当的引导。
学生通过动口说，以及各种形式的讨论，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程，使学生不但能认识到毒品的危害，了解远离毒品的方法，还能够形成珍爱生命的意识。
【教学准备】教具：教学PPT 课件学具：禁毒宣传资料、【活动过程】：壱、谈话导入1：同学们，春暖花开的季节，各种花竞相开放，那你们都喜欢什么样的花呢？2：大家喜欢的花各不相同，但都是一种有益于身心健康的花。
那你们认识这样一种花吗？（出示罂粟图片）同学们，这是什么花？3：同学们想了解它吗？请同学们打开课本朗读课文第一自然段第一句话，然后告诉大家它是一种什么样的花，开始。
5：好，同学们，谁来告诉大家它是一种什么样的花呢？6：哦，读的很认真。
原来罂粟是一种毒品，那同学们跟老师一起来看今天的课题.板书：对毒品说NO(出示PPT 课题)7：请同学们齐读课题两遍。
8：同学们，读完课题你心中有什么疑问吗？9：好，带着这两个问题，我们一起走进今天的课堂。
请看：二、毒品知识知多少（出示：毒品知识知多少——什么是毒品？）1：请同学们朗读课文第一自然段，告诉大家毒品是什么？2：你们说的真好，那我们具体的来看，（出示毒品定义）哪们同学来给大家读一读？3：好，为了进一步让同学们对毒品的认识，请大家一起看下面的几组图片。
禁毒教案向毒品坚决说“不”
禁毒教案向毒品坚决说“不”第一篇：禁毒教案向毒品坚决说“不”禁毒教案:向毒品坚决说“不”教学目标：1、通过学习让学生知道毒品及其危害，能抵制毒品诱惑。
2、通过教育使学生有防毒拒毒反毒的意识。
3、通过引导使学生思想乐观积极，有正确的心态。
教学重难点：1、认识毒品及毒品的危害。
2、认识吸毒行为的危害，讨论知晓青少年如何防止吸毒。
教学过程：一、游戏导入：图片连连猜（课件出示几组图片，让学生对比图片，猜猜哪一张是毒品）二、介绍毒品相关知识1、毒品的种类： 1) 鸦片 2) 海洛因3) 甲基苯丙胺（冰毒） 4) 吗啡 5) 大麻 6) 可卡因7) 国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
2、毒品的危害1) 危害自己身体健康 2) 毁坏家庭3) 诱发犯罪危害社会3、诱骗吸毒的五个谎言 1) 毒品吸一两次不会上瘾 2) 免费品尝，试试无妨 3) 吸毒可以治病4) 吸毒很酷，有钱人都吸毒 5) 吸毒能减肥4、关于毒品的相关法律 1) 《刑法》 2) 《禁毒法》三、组织学生观看毒品预防教育宣传片《警惕冰毒之祸》并谈观后感四、讨论：青少年如何防毒？1、牢记毒品基本知识和禁毒法律法规教育，提高防范意识，牢记毒品的危害吸毒极易成瘾，难以戒断。
2、树立正确的人生观，不因好奇而侥幸去尝试毒品或盲目追求享受，坚决抵制不良诱惑。
3、不听信任何人说的毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不与有吸毒、贩毒行为的人结交。
如发现亲朋好友有吸、贩毒的行为，要远离，要保护好自己，可以告诉老师或报告公安机关。
五、总结吸毒若为一时酷，愚昧至极苦自尝；害人害己困迷途，及至末路悔当晚；劝君作好早提防，面对毒品坚决“不”。
第二篇：禁毒演讲稿精选：坚决对毒品说不!禁毒演讲稿精选：坚决对毒品说不!说到罂粟花，我们能联想到的就是毒品。
因为制作毒品的许多原料，都是从罂粟花里面提取的。
罂粟花是一种美丽异常的花朵，它的这种美丽成就了果实的某种野心，人们利用了这种美丽，使之成为了罪恶之源。
《对毒品说“不”》主题班会教案
《对毒品说“不”》主题班会教案教学目标：1. 了解毒品的危害。
2. 懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
3. 拒毒、禁毒，远离毒品。
教学重点：了解毒品的危害，增强拒毒、禁毒意识。
教学难点：联系实际，使学生远离毒品，珍惜生命。
教学过程：一、谈话导入新课教师引导学生交流搜集到的有关毒品的资料，结合学生自身实际和班级同学的具体情况，进行预防毒品教育，提高学生抵御毒品的能力。
二、新授知识（一）毒品概述1. 教师提问：“什么是毒品？学生回答”2. 教师讲述：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3. 讲述毒品的种类和毒品犯罪案例。
（二）毒品的危害1. 吸毒对身心的危害：（1）吸毒对中枢神经系统具有明显的影响，可使中枢神经系统发生器质性病变，从而使人感到心情烦躁、焦虑不安和抑郁。
长期使用毒品，会使人记忆力衰退，并引发脑病。
吸毒者的身体日渐衰弱，各种功能日益减退，如视力下降、听力和智力衰退等。
严重吸毒者还可能失去控制自理能力，成为家庭的沉重负担。
吸毒者为了获得毒品，甚至铤而走险，实施犯罪行为，妨碍社会正常秩序。
（2）吸毒摧毁家庭。
家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏着自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（3）吸毒诱发犯罪。
吸毒者因无法支付高额的毒资而走上犯罪道路；而贩毒者为达到获取暴利的目的不择手段，也会铤而走险实施更多的犯罪活动来牟取利益。
近年来从国内外的调查资料可以看出，青少年是吸毒者最广泛的群体，很多因吸毒而走上犯罪的道路则是屡见不鲜的事例。
我国为了对付日趋猖獗的贩毒活动而成立的国家公职人员性质的武警禁毒警察队伍为了捍卫人民生命财产安全防止禁毒工作的流于形式应得到大力宣传和支持。
青少年自身更要洁身自好增强法制观念杜绝毒品危害。
任何从事教育者都要正确引导受教育者戒除和抵制毒品蔓延诱惑启发其思想意识加强文化修养体现素质教育理念增强自身的免疫力抵制毒品侵蚀。
《对毒品说“不”》主题班会教学设计
《对毒品说“不”》主题班会教学设计教学目标：1. 认识毒品的危害，了解和掌握拒绝毒品的方法和途径。
2. 提高学生抵御毒品的能力。
3. 使学生远离毒品，珍爱生命。
教学重点：引导学生认识毒品的危害，了解和掌握拒绝毒品的方法和途径。
教学难点：如何让学生从内心拒绝毒品，做到“珍爱生命，远离毒品”。
教学过程：一、故事导入，认识毒品危害教师讲述小白鼠的故事。
通过这个故事，我们深刻地认识到小白鼠失去了生命是由于什么原因？是什么导致的它死亡的直接原因？我们能否要珍爱自己的生命，如何珍爱自己的生命呢？学生回答并总结。
总结：我们的生命属于自己只有一次，为了不让生命轻易地夭折而消失，我们每个人要懂得保护自己的方法，拒绝和远离毒品。
二、讨论交流，寻找拒绝毒品的方法和途径1. 观看关于中学生吸毒的短片。
思考讨论：他们为什么会染上毒瘾呢？他们是在什么情况下染上毒瘾的？这些青少年是如何走上违法犯罪道路的？他们在毒瘾的折磨下采取了什么措施摆脱毒瘾？他们的成功经验对你有什么启示？我们应该如何珍爱自己的生命？我们该如何拒绝毒品？学生回答并总结。
总结：我们每个人都有权利支配自己的生命，也有义务珍爱自己的生命，为防患于未然，我们要了解一些自我保护的方法和途径，坚决对毒品说“不”。
2. 分组讨论交流。
结合身边的案例，讨论某同学陷入吸毒陷阱后是如何积极戒毒的；思考、制定成功戒毒的方法；让学生们认识到吸毒是违法行为，吸毒还会损害大脑，影响智力，使人变得性格孤僻、沉默寡言、精神委靡不振，甚至去偷、去抢，走上违法犯罪的道路。
因此我们要树立正确的人生观，保持高尚的情趣，不模仿大人们吸毒；发现身边的同学吸毒要及时制止，并报告老师和家长。
让我们同学之间互相监督、互相提醒、互相帮助。
在全社会共同抵制吸毒，人人争当拒绝吸毒的公民。
三、认清毒品危害，远离毒品陷阱1. 展示吸毒的危害性图片，通过这些图片展示让学生们认识到毒品不仅会给自己、家庭带来极大的危害和痛苦，还会对国家和社会造成巨大的经济损失。
《对毒品说“No”》主题班会教学设计
《对毒品说“No”》主题班会教学设计教学目标：1. 了解毒品的危害，树立对毒品说“不”的观念。
2. 增强学生自我保护意识、法律意识。
3. 让学生树立正确的人生观、价值观，珍爱生命。
教学重点：了解毒品的危害，树立对毒品说“不”的观念。
教学难点：增强学生自我保护意识、法律意识。
让学生树立正确的人生观、价值观，珍爱生命。
教学准备：1. 收集有关毒品的图片、资料。
2. 编排有关拒绝毒品的情景小剧。
3. 准备与毒品相关的图片和视频。
4. 确定访谈人员，准备相关问题。
教学过程：一、认识毒品，导入主题1. 师：首先，让我们通过一段视频来认识一下什么是毒品。
（播放毒品相关图片和视频）2. 生：毒品是危害人们健康的毒药，吸食、贩卖毒品会给我们带来巨大的危害。
3. 师：所以，我们要对毒品说“不”。
（板书：对毒品说“不”）4. 师：为什么我们要对毒品说“不”呢？请同学们结合课前收集的图片和资料，以小组为单位进行讨论。
（学生讨论）5. 师：好，现在请各小组代表发言。
（小组代表发言）6. 师总结：毒品的危害极大，它会摧毁我们的身心健康，影响我们的家庭和睦，甚至会威胁到我们的生命。
所以我们要坚决地对毒品说“不”。
二、自我保护，拒绝毒品1. 师：毒品的危害极大，我们不能轻易地接触到毒品。
那么，我们应当如何保护自己，拒绝毒品呢？请观看小品《诱惑》。
（播放情景小剧）2. 生：观看小品后，小组内交流自己的感受和体会。
3. 师：刚才我们看到了小芳的所作所为，你们认为她的行为对吗？为什么？我们应当如何处理这种情况？4. 生：分析小芳的行为，讨论如何处理诱惑。
5. 师总结：面对诱惑，我们要坚决地说“不”，同时也要增强自我保护意识，不随便接受陌生人的东西，不随便和陌生人走。
这样才能避免陷入毒品的陷阱。
三、增强法律意识，树立正确价值观1. 师：除了对毒品说“不”，我们还要增强法律意识，遵守法律法规。
毒品的危害极大，甚至会危害到他人的生命健康，所以我们必须要远离毒品。
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第六课永远对毒品说不
教学目标：
1 •知识目标：
说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
2 •能力目标：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。
3 •情感态度与价值观目标：确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝
毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。
教学重点：说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程
一情境园
1•读课本小雪吸毒的事例
2. 读了这个事例谈谈你的看法（学生小组讨论）
3. 老师小结二•智慧屋
1. 什么是毒品？
2. 毒品有哪些危害？
3. 我们少年儿童怎样才能远离毒品？（让学生讨论）
4. 老师总结：吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
三•训练场
1. 课本第一题（小组讨论交流完成）
2. 阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。
他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。
阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。
为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。
一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。
阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。
聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。
那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。
阿明拒绝道："我不会抽烟。
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他们听了，哄然大笑起来："不敢抽吧！小毛孩子！"
阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。
他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。
这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。
其中的一个用不屑的眼光瞥着阿明，说："这也不懂，是大麻！"阿明听后，手一哆嗦，烟掉在了地上，陷入了深深的恐惧中……
假如你是阿明，你会怎么做？讨论：
（1）.阿明抽大麻的原因是什么？
只供学习与交流。