部编人教版一年级《道德与法治》下册《大家一起来》教案

《大家一起来》设计

教材分析

“大家一起来”这一课的重点是让孩子明白一个人的力量是有限的，认识到团结合作的重要性。通过让孩子亲身体验到有人帮不一样，回忆生活中的合作，思考为啥合作不下去，使得孩子们认识到团结合作才能使自己更快乐。

教学目标

1、通过让孩子们自己做游戏，使他们体验到团结合作的好处。

2、教会孩子们如何做到分工合作，如何能实现团结合作。

教学重难点

教学重点：通过一步步引导，使得孩子亲身体验到合作的乐趣的。

教学难点：引导孩子思考为什么会出现合作不下去的现象，在合作中怎么做才能实现团结合作。

课前准备

教师：多媒体投影仪、教学课件、“闭眼画画”范例作品、生活中的合作欣赏组图等。

学生：搜集生活中需要合作完成的事情、思考合作时要注意什么等。

教学过程

一、导入

①老师：同学们，上课之前我们玩会儿“闭眼画画”的小游戏吧！有没有小朋友主动来参加呀？（与学生互动，邀请三位同学到讲台上玩游戏）；

②三位同学分成两组：一组一人；另一组两人（可相互合作）。并分别把两组中的一位同学的眼睛蒙上；

③两个蒙眼睛的同学在相同时间内画出一张笑脸。

二、生活中的合作

1、好几个小朋友都想玩跳绳，可是绳子只有一根该怎么办呀？

（学生回答）大家可以轮流跳，这样每个小朋友都可以玩。

2、怎样才能提高背书效率，让自己背得更快更牢呀？

（学生回答）和小伙伴一起背，大家一起学习，一起背书，背得又快又牢。

3、大家打扫教室卫生的时候都是做的哪一部分呀？别的小组成员做了哪些

部分呀？你觉得大家一起打扫教室卫生是不是很快就能把教室打扫干净呀？

（学生回答）大家一起做打扫的又快又干净。

三、怎样才能合作下去

我们都知道团结合作对我们有很大的好处。但是在我们的日常生活中，常常会出现合作不下去的现象，这是为什么呢？（学生回答）

每个人都有自己的长处和短处，也有自己的兴趣爱好。在分工合作的过程中，我们应该给每个小朋友合理的分配任务，这样大家才能愉快的合作下去。

四、自主小天地（讨论、反思、发现、改进）

以小组为单位，各位同学，仔细回想一下日常生活中还有哪些事是需要合作完成的，合作过程中该如何分工，为什么要这样分工。最后，班级内举手发言。（对分析有理的学生进行表扬奖励）（对主动发言的学生进行表扬鼓励，激发学生的积极性）

五、儿歌天堂

老师分组带读，看看哪个小组的声音最洪亮。

六、教师总结

通过这一课的学习，我们认识到团结合作对我们很重要，我们要做到合理分工，团结协作，样样食物都要吃。只有我们学会了如何能愉快的团结合作，才能同心协力做好每一件事。