游戏活动中幼儿行为的观察、分析与指导
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第二节
第一节
游戏活动中幼儿行为 观察实例
游戏活动中幼儿行为 观察的意义与内容要 点
第一节 游戏活动中幼儿行为观察的意义与内容要点
一、游戏活动中幼儿行为观察的意义 （一）游戏活动的观察是教师了解幼儿综合发展水平的重要途径
（二）游戏活动的观察是教师提供有效的发展评价与指导的重要保障 （三）游戏活动的观察是教师引领幼儿游戏向高质量发展的重要依据 （四）游戏活动的观察是教师专业发展能力的重要体现
（二）案例分析与指导
三、表演游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 分析与指导要点
1. 对故事的还原度 2. 表演中的对话 3. 肢体表现力 4. 创造与生成 5. 技能水平
（二）案例分析与指导
四、智力游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 指导与分析要点
1. 规则意识与理解 2. 认知能力的发展 3. 思维能力与品质的发展 4. 发展领域中知识与技能的掌握水平 5. 解决问题的意识与能力
一、建构游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 分析与指导要点
1. 空间思维能力 2. 搭建技能 3. 表征能力
（二）案例分析与wenku.baidu.com导
二、角色扮演游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 分析与指导要点
1. 角色意识 2. 角色的选择与性质 3. 角色间的互动 4. 角色扮演的主题 5. 角色扮演的情节 6. 游戏材料的使用水平
二、游戏活动中幼儿行为观察的内容要点
（一）关注游戏的源起
5. 其他因 素
1. 偶然因 素
4. 自身因 素
2. 兴趣因 素
3. 课程因素
（二）关注游戏的内容与作品 （三）关注游戏中幼儿的“地位” （四）关注游戏中幼儿与其他因素的互动 （五）关注游戏的频率与延续 （六）关注游戏中的“特殊” 行为
第二节 游戏活动中幼儿行为观察实例
（二）案例分析与指导
五、户外体育游戏的观察、分 析与指导
（一）观察、 指导与分析要点
1. 规则意识 2. 安全意识 3. 运动能力
（二）案例分析与指导
第一节
游戏活动中幼儿行为 观察实例
游戏活动中幼儿行为 观察的意义与内容要 点
第一节 游戏活动中幼儿行为观察的意义与内容要点
一、游戏活动中幼儿行为观察的意义 （一）游戏活动的观察是教师了解幼儿综合发展水平的重要途径
（二）游戏活动的观察是教师提供有效的发展评价与指导的重要保障 （三）游戏活动的观察是教师引领幼儿游戏向高质量发展的重要依据 （四）游戏活动的观察是教师专业发展能力的重要体现
（二）案例分析与指导
三、表演游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 分析与指导要点
1. 对故事的还原度 2. 表演中的对话 3. 肢体表现力 4. 创造与生成 5. 技能水平
（二）案例分析与指导
四、智力游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 指导与分析要点
1. 规则意识与理解 2. 认知能力的发展 3. 思维能力与品质的发展 4. 发展领域中知识与技能的掌握水平 5. 解决问题的意识与能力
一、建构游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 分析与指导要点
1. 空间思维能力 2. 搭建技能 3. 表征能力
（二）案例分析与wenku.baidu.com导
二、角色扮演游戏的观察、分析与指导
（一）观察、 分析与指导要点
1. 角色意识 2. 角色的选择与性质 3. 角色间的互动 4. 角色扮演的主题 5. 角色扮演的情节 6. 游戏材料的使用水平
二、游戏活动中幼儿行为观察的内容要点
（一）关注游戏的源起
5. 其他因 素
1. 偶然因 素
4. 自身因 素
2. 兴趣因 素
3. 课程因素
（二）关注游戏的内容与作品 （三）关注游戏中幼儿的“地位” （四）关注游戏中幼儿与其他因素的互动 （五）关注游戏的频率与延续 （六）关注游戏中的“特殊” 行为
第二节 游戏活动中幼儿行为观察实例
（二）案例分析与指导
五、户外体育游戏的观察、分 析与指导
（一）观察、 指导与分析要点
1. 规则意识 2. 安全意识 3. 运动能力
（二）案例分析与指导