【新教材】部编版四年级下册语文第四单元课时作业练习题全套
部编版小学四年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含四课的课后题)
部编版小学四年级语文下册第四单元第13课《猫》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
我家的小猫整天wú yōu wú lǜ（），白天tān（）睡，晚上却跑到院子里闹腾，在花盆里摔跤，所过之处，花草全部都得zāo yāng（）。
二、下列每组加点字都有一个错误读音，用“”画出来，并把正确的写在后面的括号里。
1. 解闷．（mēn）的．（dí）确蹭．（cèng）痒痒枝折．（sh é）花落（）2. 腔．（qiāng）调稿．（gǎo）纸屏．（píng）息凝视尽职．（zh í）尽责（）三、把下面的词语补充完整，并选词填空。
没（）没（）变（）多（）天（）可（）生气（）（）1. 的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。
2. 春天里的一切都是、活力满满的。
四、读句子，按要求完成练习。
1. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
（1）句中与“摩擦”意思相近的字是“”。
作者用这个字，而不用“摩擦”，是因为。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”把比作小梅花，表达了作者对的之情，如果我们想要表达相反的情绪，应该说：。
2. ①任凭．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。
②它若是不高兴啊，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出。
关于上面两句话中加点的两组关联词，下列说法正确的有（）（多选）A.“任凭”的意思是无论、不管，“任凭……也……”写出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛快。
B.“无论”表示假设的让步，“无论……也……”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
C.这两组关联词在表达效果上有异曲同工之妙。
D.从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。
3.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！猫把花盆弄得一团糟，作者却说“绝不会责打它”，想一想，这是为什么？五、阅读文段，完成练习。
部编版四年级下册语文全册课时练习题含答案(5-8单元)
部编版语文四年级下册5－8单元课时练习题16 海上日出课时练第一课时一、读拼音，写词语。
nǔlìdài tìxiānɡbiān zǐsè（）（）（）（）二、根据意思写词语。
1.不转眼睛地看，形容注意力集中。
（）2.指周围的世界。
（）3.光彩耀眼。
（）4.雄伟美丽而又少见的景象。
（）三、给词语搭配连线。
范围亮光透出光彩负着上升躲进红霞使劲重担出现云里发出扩大有了重围【答案】一、努力代替镶边紫色二、1.不转眼 2.范围 3.夺目4.奇观三、范围亮光透出光彩负着上升躲进红霞使劲重担出现云里发出扩大有了重围第二课时一、比一比，组词。
转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( ) 传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( ) 二、选词填空。
壮观奇观1.这不是很伟大的（）吗？2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。
三、按要求改写句子。
1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：2.转眼间天边出现了一道云霞。
改变词序，句子意思不变：【答案】一、(转动) (刹那) (范文) (镶嵌) (分辨) (光芒) (传来) ( 杀死) (犯错)( 箱子) (争辩) (忙碌)二、1.奇观 2.壮观三、1.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
2..转眼间一道云霞出现在了天边。
17 记金华的双龙洞课时练第一课时一、看拼音写词语。
dùjuān héshìjiān bèi yídònɡshāo wēi（）（）（）（）（）二、在正确的读音上面打“√”。
系（jìxì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qīxī）黑上源（yuán yán）盘曲（qūqǎ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）呈（chéng céng）粉红色三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课时作业练习题及答案
第14课《母鸡》第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）第二课时一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）参考答案：第一课时一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备第二课时一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
新部编人教版四年级语文下册四单元试卷(课后练习)
新部编人教版四年级语文下册四单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语wén zi jí shǐkē xuéshéng zi cāng yingzhèng míng yán jiūléi dálíng qiǎo zhàng ài二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）三、比一比，在组词。
蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）四、选词填空。
郑重慎重稳重1．李叔叔是个性格（______）的人，考虑问题细密周到。
2．对这次集体行动，班主任（______）地宣布了纪律。
3．老师经常告诫我们，交朋友要（______），不要和那些不三不四的人来往。
姿态姿势状态4．看书（______）不当会损害视力，譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。
5．同学们个个准备以全新的（______）迎接新学期的到来。
6．我们要善于发现和扶植处在萌芽（______）的新生事物。
五、按要求写句子。
1．一只大白鹅神气地朝我走过来。
（仿写句子）_______________________________________2．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
（修改病句）_______________________________________3．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改写成反问句）_______________________________________4．纪昌成了百发百中的射箭能手。
部编版四年级语文下册第四单元教案
第四单元13 猫【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读本课“虑、折”等生字,规范书写“贪、职”等生字。
(2)了解课文,体会作者是如何生动具体地描写猫的古怪和淘气可爱的特点的。
2.过程与方法揣摩重点词语、句子,体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。
感受作者用具体事例表现动物特点的写作手法。
3.情感与价值感受作者对猫的喜爱之情,激发学生热爱动物、热爱生活的情趣。
【教学重点】体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。
【教学难点】在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动。
【教学准备】学生:完成预习作业;查找相关资料,了解老舍先生及其作品。
教师:1.查看学生预习情况,了解学情。
2.准备课件。
【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、激情谈话,导入新课同学们,你们喜欢动物吗?你们喜欢哪些动物呢?它们都很可爱,猫就是其中的一个。
你们喜欢猫吗?它给你留下了怎样的印象?著名作家老舍先生也非常喜爱猫,他还专门为猫写了一篇文章,今天我们就一起去认识一下老舍先生家的猫吧。
二、检查预习情况1.老师先来检查你们的预习情况。
谁来介绍一下作者老舍?老舍,原名舒庆春,字舍予,我国小说家、作家、语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作品有《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》。
老舍的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
老舍先生一生除了写作之外,还有两大爱好:养猫和养花。
2.检查生字认读情况,指导书写。
课件出示:贪玩、尽职、屏息、稿纸、踩印、丰富多腔、变化多端、解闷、淘气、花盆、遭殃、生气勃勃。
多音字:“屏”在课文里面读“bǐng”,组词“屏息”;还有个读音是“píng”,组词“屏幕”。
多音字:“闷”在课文里面读“mèn”,组词“解闷”;还有个读音是“mēn”,组词“闷热”。
多音字:“折”在课文里面读“shé”,组词“枝折”;还有个读音是“zhé”,组词“折断”。
部编版四年级语文下册 第四单元 教案含教学反思作业设计教案
第四单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。
主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。
本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。
2.本单元重点：（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。
3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。
比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。
”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
”写出了对母鸡的赞美和喜爱；《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅的赞美。
教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
（2）写自己喜欢的动物，试着写出特点。
本单元中，《猫》写出了猫性格古怪，又可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦；《白鹅》写出了白鹅“高傲”的特点。
学习作者的写作方法，写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。
3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。
对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
二、单元教学要点和课时安排13猫备课素材【教材分析】这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
部编人教版四年级下册语文全册课时练习含答案
1。
古诗词三首一、读句子,看拼音写词语。
1。
他深感自己cái shūxuéqiǎn(）,因此学习特别用功. 2。
大雨过后这里变得wàn lài jùjì(）,天空变得如此的美丽。
3。
地质工作者在野外工作，常会fēng cān lùsù(）,十分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1。
树头新绿未成阴．阴:( ）2.醉里吴音相媚好．．．相媚好：( ）3。
白发谁家翁媪．．翁媪：( )4。
最喜小儿亡赖．．亡赖：( )三、根据古诗内容填空。
1。
《四时田园杂兴（其二十五)》中“, "两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。
2.《清平乐·村居》是代所写,“清平乐”是，“乐"这里读.3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“,. , 。
”四、课内阅读.宿新市徐公店宋,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,。
1。
将横线上的内容补充完整。
2。
《宿新市徐公店》是由首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首.新市: 。
3。
“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是和,意思是,将儿童的的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上.4.这首诗表达了诗人怎样的感情？5。
试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!2。
乡下人家一、读句子，看拼音写词语。
1。
这首动人的歌曲miáo huì(）了人民辛勤劳动的场景。
2。
gāo sǒng rùyún（）的巨杉令我们惊叹不已。
3.这篇课文虽然言语pǔshíwúhuá（），感情却真挚动人。
二、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( ）瓜架（）南瓜( )尾巴（）旗杆（）桌椅（)梦乡2。
在括号里填上合适的量词.一( ）小河一（）浓荫一（)石狮子一（）春雨一( ）风景一（）农家风光3。
在括号里填上合适的形容词。
（）的装饰( ）的风光（)的浓荫( )的笋（）的红霞（)的微风三、用“"画出每组中不是同一类的词语.1。
部编版,四年级语文下,第1-4单元课时练习(含答案)
古诗词三首课时练一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？2 乡下人家课时练一、读拼音，写汉字。
pān dēnɡzhuānɡshìshùn xùpǔsùtàn tóu（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的量词。
一( )小河一( )浓阴一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.红梅有独特的风格。
它在一年四季中最寒冷的季节开花。
（）2.她衣着朴素，大方。
（）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。
（）4.让我们携起手来，共创和谐社会。
（）四、本文作者（）向我们展示了：（）图、（）图、（）图、（）图、（）图、（）图，体现了乡村生活的（）、（）是特点。
3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān bōli lǎo yīnɡzhànɡzi yèyīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。
锐利________ 扫荡________闪烁________ 霸气十足________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。
4 三月桃花水课时练第一课时1.从文中找出下列加点词语的近义词。
人教部编语文四年级下学期第4单元习题(课后练习)PPT课件
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示例：春回大地，万物复苏。小草偷偷地钻出了地面，笑 着和我们打招呼。花儿也争着展示自己的风姿。湖畔的垂 柳在春风中轻轻地梳理着自己的秀发。这美丽的景色实在 让人着迷。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
2021年春季
新部编版四年级语文下册第四单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元课课练（含课时作业和课后作业）第13课《猫》第一课时课堂作业1.看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
2.分辨带点字的读音。
解闷．（mèn mēn）开辟．（bì pì）屏．（bǐng píng）息凝视3.填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。
【答案】1.忧虑贪职2.（mèn√）（ pì√）（bǐng√）3.性格古怪可爱、淘气第二课时课堂作业1.关联词填空。
（1）( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
（3）( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
（4）它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
2.填空：猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。
3.你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。
【答案】1.（1）任凭……也……（2）非……不可……（3）可是……不要……就……（4）但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
2.老实贪玩温柔可亲勇猛。
3.第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
”第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课课练第一课时课堂作业1.读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）2.形近字组词。
侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）3.写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）4.根据意思写出词语。
部编版四年级语文下册四单元练习题及答案
部编版四年级语文下册四单元练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）má quèxiù juéwúnài liǎn páng（__________）（__________）（__________）（__________）sī yǎzhěng jiùshēn qūyǎn hù（__________）（__________）（__________）（__________）二、比一比，再组词。
（10分）帝（_______）曰（_______）溺（_______）衔（_______）返（_______）旁（_______）日（_______）弱（_______）街（_______）反（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（_____）（_____）（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（_____）（_____）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。
（3）远处，几座小山在云雾中__________。
（4）我________地溜走了，谁也没有发现。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……不但……而且……因为……所以……（1）这位年轻的护士（___）是第一次扎针，（_____）显得特别紧张。
（2）这位年轻的护士（___）两针却没扎进血管里，（____）我的母亲并没有责怪她。
（3）对这位年轻的护士的行为，我的母亲（____）没有责怪她，（___）还给予她鼓励。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
部编人教版四年级语文下册四单元试卷(课后练习)
部编人教版四年级语文下册四单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
cān tīng péng zhàng biān fújiàn kāngméng lóng yōu lǜzāo yāng tǎo yàn二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
预．料（yù yǜ）溃．败（kuì yí）铁钉．（dìng dīng）彻．底（cè chè）挑衅．（xìn pàn）旋．转（xuán xián）三、比一比，再组词。
睁（_________）缓（_________）竭（_________）环（_________）挣（_________）援（_________）揭（_________）坏（_________）帝（_________）坚（_________）抗（_________）衔（_________）谛（_________）竖（_________）坑（_________）街（_________）四、选字填空。
宰恭砚雁1．臣见到皇上必须毕（_______）毕敬的。
2．每到冬天大（________）都会飞到南方去。
3．纸墨笔（_______）乃文房四宝。
4．过年的时候都有一个惯例，就是要把年猪（________）了。
五、按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。
（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。
（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
部编版四年级语文下册第一单元1-4课堂课时练习题及答案(Word最新版)
部编版四年级语文下册第一单元1-4课堂课时练习题及答案通过整理的部编版四年级语文下册第一单元1-4课堂课时练习题及答案相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！书目 1.古诗词三首课时练 1 第一课时 2 其次课时4 第三课时6 2 乡下人家课时练8 第一课时8 其次课时10 3 天窗课时练12 第一课时12 其次课时14 4 三月桃花水课时练16 第一课时16 部编版四年级语文下册第一单元1-4课堂课时练习题及答案1.古诗词三首课时练第一课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī （）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ （）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会推断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今日得到老师的表扬，我很兴奋（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（） 3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前出现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√ 四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农夫忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶围着篱笆飞来飞去。
其次课时一、一字多音我会选。
xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（）的lí bɑ（）上，打算要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
新部编版四年级语文下册第四单元课课练(含课时练和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元课课练（含课时练和课后作业）第13课《猫》第一课时课堂作业1.看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
2.分辨带点字的读音。
解闷．（mèn mēn）开辟．（bì pì）屏．（bǐng píng）息凝视3.填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。
第二课时课堂作业1.关联词填空。
（1）( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
（3）( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
（4）它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
2.填空：猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。
3.你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。
第一课时【答案】1.忧虑贪职2.（mèn√）（ pì√）（bǐng√）3.性格古怪可爱、淘气第二课时【答案】1.（1）任凭……也……（2）非……不可……（3）可是……不要……就……（4）但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
2.老实贪玩温柔可亲勇猛。
3.第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
”第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课课练第一课时课堂作业1.读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）2.形近字组词。
侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）3.写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）4.根据意思写出词语。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课时作业练习题及答案
第14课《母鸡》第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）第二课时一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）参考答案：第一课时一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备第二课时一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
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13 猫课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
猫整天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些古怪，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候
又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
二、分辨带点字的读音。
解闷．（mèn mēn）开辟．（bìpì）屏．（bǐng píng）息凝视三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（）和它满月时的（）。
【答案】
一、忧虑贪职
二、（mèn√）（pì√）（bǐng√）
三、性格古怪可爱、淘气
14 母鸡课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè
（）（）（）（）
二、形近字组词
侮（）讨（）雏（）掘（）
海（）付（）雄（）倔（）
三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）
3.堤岸旁边的田地。
（）
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）
5.预先准备。
（）
【答案】
一、讨厌恶毒成绩警戒
二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）
（大海）（付出）（英雄）（倔强）
三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）
四、1.细声细气 2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备
第二课时
一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺
2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫
狼（）鸡（）猿（）狗（）
虎（）狮（）马（）鸟（）
三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被
它吵得受不了。
（）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）
四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的
母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，
（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）
3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有
____________
【答案】
一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱
二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）
（啸）（吼）（嘶）（叫）
三、1.不论还是总是或是前后
2.警戒——警告
3.过渡承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心
15 白鹅课时练
第一课时
一、用组词的方法来区分它们。
促（）历( ) 锯( ) 侍（）
捉( ) 厉( ) 剧( ) 诗（）
二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
( )
空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )
胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面
的横线上，从中选择两个词语进行造句
【答案】
一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）
(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）
二、1.② 2.⑤
三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼
从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
第二课时
一、多音字组词。
供gōng（）饮yǐn （）看kān（）ɡònɡ（）yìn （）kàn（）二、把下列词语补充完整。
左（）右（）（）不安
从（）不（）一丝（）
三、理解填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，
从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；二是因为它能（）。
【答案】
一、供gōng（供给）ɡònɡ（提供）
饮yǐn （饮食）yìn （饮马）
看kān（看守）kàn（看见）
二、左（思）右（想）（局促）不安
从（容）不（迫）一丝（不苟）三、（1）（姿态）、（叫声）、（步态）、（吃相）
（2）（高傲的姿态）；（看门户）。
第二课时
一、关联词填空。
1．( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
3．( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
一、填空：
猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的
那只猫，找两处写出来。
【答案】
一、1.任凭也 2.非……不可…… 3.可是不要就4.但是
任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
二、老实贪玩温柔可亲勇猛。
三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
”
第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，
天真可爱！”。