违法与犯罪的含义
九年级政治远离违法犯罪
3、一般违法与犯罪的关系 4、自觉抵制不良诱惑
行为与后果的关系
行为与后果 具有一致性 每一种行为都会 导致一定(多种)后 果 良好的行为产生良好的结果 不良的行为导致不良的后果
不应该有害于自己 对个人行 为的要求 不应该妨碍他人的 自由和权利 不应该损害公共利益
怎样对自己的行为负责?
1、要善于分清事情的是非善恶 2、在事情发生的过程中要学会 自省自律，避免做错事,一旦做了错 事，要对自己的行为承担责任。 3、加强自我训练，从现在做起， 从身边的小事做起，养成对自 己行为负责的态度。
练习
赵明和王朋由于贪玩迟到，老师批评了他们几句，让 他们把精力用在学习上。赵明听后很惭愧，决心彻底改掉 自己的坏习惯，结果学习进步很快，得到了同学们的认可 和喜欢。王朋听了老师的批评后，不以为然，认为是老师 跟自己过不去，结果学习成绩越来越差。这说明（ ABD ） A、不同的行为会导致不同的结果
(1)小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪
些行为属于犯罪行为？ (2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么？
（3）青少年怎样才能避免小明悲剧的重演？
（1）、在材料中，小明哪些行为属于违纪行为？哪些行
为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？
违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序 一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事 犯罪：把一个学生打成重伤
B、青少年要注意及时调整自己的行为
C、有人喜欢被表扬，有人喜欢被批评 D、不一样的认识会有不同的行为选择
含义:
是指不履行法律规定的义务或做
出法律所禁止的行为
违法
分 类：
（按违反法 律的名称）
我国刑法中的犯罪概念
我国刑法中的犯罪概念我国刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪；但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”。
刑法规定的这一犯罪概念，是对我国现实生活中各种形式的犯罪所作的高度概括，是犯罪的实质定义和形式定义的统一，是司法实践中认定罪与非罪界限的基本依据。
根据这个概念，犯罪具有社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性三个特征：（一）犯罪是危害社会的行为，具有一定的社会危害性犯罪行为具有一定的社会危害性，是指犯罪行为对刑法所保护的社会关系实际造成的损害或可能造成的损害。
刑法第13条揭示了社会危害性的主要表现：即危害人民民主专政的政权和社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序、侵犯公私财产所有权、侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利等。
正确理解社会危害性，应把握以下几个方面：1.社会危害性的基础社会危害性是建立在人的危害行为基础上的。
犯罪的社会危害性是指的行为具有社会危害性，而不是指思想。
根据犯罪概念，犯罪只能是行为，没有人的行为，也就不会产生犯罪问题。
思想是存在于人的头脑中的思维活动，在没有外化为行为时，是不会对社会产生任何危害的。
惩罚思想，无疑是不要任何客观凭据，便可陷人于罪，这是专制主义和法西斯刑罚的特征，我国刑法中没有任何思想可以构成犯罪的规定。
2.社会危害性的表现形式社会危害性的表现形式是多样的。
即犯罪对社会关系的破坏，既可表现为社会关系的实际破坏，也可表现为对社会关系的实际威胁。
绝大部分犯罪，都已经对社会造成了实际的危害，但也有一些犯罪由于种种原因而未能完成，从而没有造成实际的危害，但行为已经威胁到社会关系的稳定，同样具有社会危害性。
同时，行为对社会关系的危害既可以通过有形的物质性的损害方式表现出来，也可以通过对社会造成的无形的非物质性的政治、社会心理的影响反映出来，只是无形的精神上、心理上的社会危害较为隐蔽。
浅论违法与犯罪
浅论违法与犯罪【内容摘要】违法、犯罪、违法与犯罪的关系这是法律常识的问题。
目前仍有不少国人不明嘹因而违了法不知是违法，犯罪了也不知道是犯罪。
这说明对违法与犯罪这样的法律常识问题有必要作些探讨。
本文介绍了违法与犯罪的含义和违法与犯罪的关系，深入地探讨了如何对待违法和犯罪的问题。
【关键词】违法犯罪区别预防违法与犯罪的法律常识问题，恐怕还有相当一部分国人不知道，于是违法了还不知道违法，犯了罪也不知道犯罪。
亦有相当一部分人吧违法和犯罪划等号，以为违法即是犯罪，犯罪也即是违法。
因此，对于什么是违法，什么是犯罪，违法与犯罪的关系如何，应如何对待违法与犯罪这一问题，就很有议论一番的必要。
把这些问题搞清楚了，对提高国人的法律意识和守法观念是有帮助的。
笔者正是从这个角度出发，来探讨一下违法与犯罪这个论题。
一、违法与犯罪概述（一）违法的概念及要素违法，也叫违法行为，是指公民个人或者社会组织违反法律规定，危害社会的行为。
违法具有四个方面的要素：其一，必须是违反法律、法规的行为，而不只是思想活动。
比如：李某存在盗窃黄某的摩托车的意图，但并未实施盗窃，因而还不能认为李某违法。
只有当李某把盗窃黄某的摩托车的意图付诸行动，实施了对黄某摩托车的盗窃，这才构成李某违法。
其二，必须是侵犯了受法律保护的国家、集体或个人的权利。
比如：对于贪污犯、盗窃犯的赃款、赃物的没收；把犯罪分子或因犯罪逃亡的分子缉拿归案，这不是违法。
其三，必须是出于故意或者过失，主观上若无过错，如属意外事件，就不构成违法，比如：汽车司机张某因紧急避险，把刘某在公路旁的一头牛撞死了。
张某并不构成违法。
其四，行为的实施者必须达到法定责任年龄的有责任能力的人，婴幼儿和精神病人不构成违法。
按《中华人民共和国民法通则》的规定：不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人，是无民事行为能力人，不构成违法①。
（二）犯罪的概念及特征什么是犯罪，根据我国《刑法》第十三条的规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全、分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会行为，依照法律应受到刑罚处罚的都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大，不认为是犯罪②。
违法与犯罪知识点
违法行为：是指违反国家现行法律规定，危害法律所保护的社会关系的行为。
亦称“非法行为”。
违反现行法律规定的行为。
违法行为中只有违反刑事法规，应受刑罚处罚的行为，才是犯罪。
对一切违法行为，都要按其性质和程度依法处理，必要时给予法律制裁。
分为一般违法行为以及犯罪行为按照其违反的法律可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
例如：民事违法行为，如违背民事合同，民事侵权、土地违法，交通违法，发票违法，价格违法，税务违法，行政行为违法等。
行政违法行为，分为行政主体违法和行政相对人违法，前者主要指行政机关等违法行政，比如工商局没有依据查封你家开的公司。
后者主要指公民、法人、其他组织违反行政法律规范而行为，比如你开车闯红灯。
1．刑法：含义：是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律；(2)作用：保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。
2、犯罪的含义：犯罪，是指具有严重的社会危害性、触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为其基本特征有以下三个：（1）、犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重社会危害性，是犯罪的最基本特征。
孙某，曾多次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。
指的是他的行为，已经具有严重社会危害性。
（2）、犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
（3）、犯罪是应受刑罚处罚的的行为。
刑罚的当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果。
犯罪的特征：1.社会危害性：行为人通过作为或者不作为的行为对社会造成一定伤害2.行事违法性：即犯罪行为是刑法中禁止的行为3.应受刑法惩罚性：即犯罪是依照刑法规定，应当受到刑罚处罚的行为，但是，行为人的危害行为虽属于刑法规定禁止的行为，但情节显著轻微，其社会危害尚未达到应当受刑罚处罚的程度，法律不认为是犯罪。
一般违法与犯罪的区别与联系区别：1、社会危害性大小不同。
2、触犯的法律类型不同。
从客观方面来看，构成犯罪要求行为人所实施的行为触犯了刑法的有关规定；违法则是触犯《治安管理处罚法》等关于行政管理方面法律法规的行为。
犯罪的含义
违 法
刑事违法行为 犯罪 刑 罚
行 为
民事违法行为
民事责任
一般
违法
行为
行政违法行为
行政制裁
判断：犯罪一定违法行为，违法行为 也一定是犯罪。
学习目标：
1、掌握犯罪的含义、基本特征、一般 违法与犯罪的区别和联系。
2、通过案例分析，增强辨别、判断和 归纳能力。
3、通过本课学习，明确一般违法与犯 罪之间没有不可逾越的鸿沟，青少年 要防微杜渐，预防和减少犯罪。
❖ 2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入 “正武”面食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠 强”投放到该店食品原料内，造成300多人 因食用有毒食品而中毒，案发死亡42人。
❖ 9月30日，南京市中级人民法院依据刑法 作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥 夺政治权利终身。
第三百八十五条 国家工作人员利用职务上 的便利，索取他人财物的，或者非法收受他 人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。
1、什么是犯罪？
2、犯罪具有哪三个基本特征？犯罪最本质 的特征是什么？
3、说一说犯罪的三个特征的关系如何？
请你做小法官： 案例一：1999年6月，王某在偷盗自行 车时被发现，群众将其扭送到当地派 出所。 案例二：2000年11月8日，谢某潜入一 居民家中行窃，后被发现，为了及时逃 脱，他杀死了这一家三口人。一个月后 案件被侦破，谢某被抓获归案。
它们之间没有不可逾越的鸿沟
红苹果的溃烂给你什么启示？
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。
一般违法与犯罪的区别教学设计
一般违法行为与犯罪的区别一、教学目标【知识目标】1、了解违法行为的含义，违法行为的类别。
2、理解犯罪的三个基本特征，用事例说明违法与犯罪的区别和联系，用实例表明我国法律的性质。
3、学会依法自律。
【能力目标】能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
【思想觉悟目标】1、通过违法与犯罪的问题的学习，知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。
二、教学重点1.一般违法与犯罪的概念。
2.犯罪的基本特征。
3.引导学生认识违法犯罪的危害性，提高遵纪守法的自觉性。
三、教学难点1.犯罪的基本特征。
2.违法犯罪的区别与联系。
四、教学方法案例研讨法五、教学过程（一）导入《今日说法》——迷失的青春。
这些青少年到底是怎样一步步的沦落的呢？记者采访了这帮青少年犯罪团伙的“老大”林林，我们来听听他的成长故事。
（二）新课1、林林的采访记录（一）问：进入初中后，林林出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？2、林林的采访记录（二）问：此时林林又出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？为什么？违法行为：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
两层意思：①法律规定应该做而不做的，是违法行为。
②法律规定不能做而去做的，也是违法行为。
3、探讨：在我们日常生活中，有没有哪些法律规定做而不去做，法律禁止做而去做的行为？学生罗列。
一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的的行为。
4、林林的采访记录（三）问：（1）这时，林林又出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？（2）林林前后的行为有什么区别吗？犯罪：是指违法情节严重，对社会危害性很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
问：从犯罪的概念和我们的分析来看，犯罪的基本特征是什么？要确定某一种违法行为是犯罪行为，这三个特征之间必须用“并且”还是“或者”？所以三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
犯罪的定义(含义)和特征分别是什么
犯罪的定义（含义）和特征分别是什么犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。
犯罪概念一般分为形式概念、实质概念、混合概念。
中国刑法差闭中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。
我国刑法第十三条对犯罪的规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，虚猛裂分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
犯罪特征1、危害性行为具有社会危害性，是犯罪的基本特征。
犯罪的社会危害性是指犯罪对国家和人民利益所造成的危害。
犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。
如果其中一种行为根本不可能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；其中一种行为虽然具有一定的社会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。
由此可见，犯罪的社会危害性是质和量的统一2、违法性刑事违法性是指触犯刑律，即其中一个人的行为符合刑法分则所规定的犯罪构成要件。
刑事违法性是犯罪的法律特征，是对犯罪行为的否定的法律评价。
在罪刑法定原则下，没有刑事违法性，也就没有犯罪。
因此，刑事违法性是犯罪的基本特征。
3、侵害性法益侵害性是指对于刑法所保护的利益的侵害。
这里所谓刑法所保护的利益，就是法益。
刑法法益是关系社会生活的重要利益，对此，中国刑法第十三条关于犯罪概念的规定中作了明文列举，这就是国家主权、领土完整和安全、人民民主专政的政权和社会主义制度、社会秩序和经济秩序、国有财产或者劳动群众集体所有的财产、公民私人所有的财产、公民的人身权利、民主权利和其他权利。
上述法益，可以分为国家法益、社会法益和个人法益。
这些法益被犯罪所侵害而为刑法所保护，因此，法益侵害性揭示了犯罪的实质社会内容。
2019-2020年中考政治 学习主题复习4 违法与犯罪
2019-2020年中考政治学习主题复习4 违法与犯罪七年级（下册第7课）知识详解考点1：法律的特征。
（了解）法律与道德、纪律等规则相比较，具有三个显著特征：1．法律由国家制定或认可；2．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；3．法律对全体社会成员具有普遍约束力。
考点2：我国法律的本质和作用。
（了解）1．我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。
2．我国法律的作用：我国法律具有规范和保护作用。
（1）法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为，规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
违反法律，就会受到法律制裁或处理；（2）法律具有保护作用：①生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
考点3：违法与犯罪。
（理解）1．违法行为：（1）违法行为的含义：凡不履行法律义务的行为或作出法律所禁止的行为。
（2）违法行为的类别：按照违反的法律来分，违法行为分为行政违法、民事违法、刑事违法。
其中行政违法行为、民事违法为行为一般违法行为，社会危害性小；刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为，具有严重社会危害性。
2．犯罪的基本特征：（1）具有严重的社会危害性。
严重危害性——是犯罪的最本质特征。
（2）是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性——是犯罪的法律标志。
（3）应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性——是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果）。
3、刑罚。
刑罚分为主刑和附加刑。
主刑：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑：包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。
4．防微杜渐，远离违法犯罪。
（1）“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
（2）加强自我防范：①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；③从小事做起，预防违法犯罪。
高考政治 一般违法与犯罪区分及习题汇总
一般违法与犯罪违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
根据社会危害程度不同，把违法行为分为：一般违法行为和犯罪（即严重违法行为、刑事违法行为）。
根据违反的法律分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
任何违法行为都▲6.青少年从不良行为发展到违法犯罪的原因有哪些？（1）个人主要原因：无知（法律意识淡薄）、盲目模仿、报复心理、盲目从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
（2）家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境；（3）社会原因：有关部门没有做好社会保护，没有提供良好的社会环境。
▲7.怎样预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生？（建议、措施）①国家要加强立法和执法力度；②社会有关部门要净化社会环境，加强社会保护；③学校要对学生进行法制宣传教育，做好学校保护；④家庭中父母要加强对子女的管教；⑤青少年自身要学法、知法、守法，依法规范自身行为，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
8.维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段（如有关部门反映、通过调解、仲裁等方式）；（2）诉讼手段（即到法院打官司，是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
）注：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（又叫“民告官”）9.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
我们青少年与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
一、单项选择题1.【2019江苏泰州】近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。
以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能演变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.【2019四川自贡市】无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
一般违法行为与犯罪
(2)材料二体现了对未成年人哪些方面的保护？ 答案:社会保护，学校保护。 (3)除了“外界”保护外，我们还应怎样加强自 我保护？ 答案:从树立自我保护意识、运用法律维护自身 合法权益、善于同违法犯罪行为作斗争等角度回答。
行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而 言，对社会危害性较小。
4三类违法行为
危害程度
一般违 法行为
严重违 法行为
类别
行政违 法行为
民事违 法行为
刑事违 法行为
含义
违反行 政管理 法律法 规行为
违反民 事法律 法规行
为
违反刑 法的行
为
违反法 律
行政法
民法
刑法
法律责 任
行政制 裁
民事责 任
刑事处 罚
相同点
思想上 行动上
（4）相关法律《预防未成年人犯罪 法》其目的、作用
一般违法与犯罪
民事违法
违法行为 一般违法行为 行政违法
严重违法行为：三个特征
（犯罪）
刑罚
预防违法犯罪 相关法律
思想角度
行动角度
• 练一练：
• 1. 违法行为包括________和________。
• 答案:一般违法 犯罪
• 2. 犯罪的三个基本特征：
• 材料二：校园安全事件发生后，党和国家领 导人多次作出重要指示，教育部、公安部及学 校紧急行动，进一步加强学校安全保卫工作， 为孩子们的学习成长创造平安的环境。
• (1)运用材料一具体分析犯罪的三个基本特征。
•
答案:①严重侵犯师生生命安全，社会影响恶劣， 严重社会危害性；
②根据《中华人民共和国刑法》判决，刑事违法 性；
第14课远离违法犯罪
教学目标: 教学目标
知识目标: 明确什么是违法行为，违法行为行为 的类别及法律责任；认识犯罪的特征。 能力目标: 正确区分罪与非罪；培养正确的判断 问题、分析问题、归纳总结的能力。 情感态度价值观目标: 初步懂得知法、懂法， 真正远离违法犯罪。
违法行为一方面是做了法 律禁止的事，另一方面是 不履行法律规定的义务。
结果你说对了吗？
1．甲、乙、丙三人被公安机关以扰乱公共秩序为 ． 由各处以50元罚款 元罚款。 由各处以 元罚款。 行政违法行为 2．乙因逆向骑车被交警罚款50元。 ． 因逆向骑车被交警罚款 元
行政违法行为
3．经保修部门检查，甲的手提电脑严重受损，价 ．经保修部门检查，甲的手提电脑严重受损， 万元。（ 值1万元。（乙） 万元。（乙 民事违法行为 4．经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜 ．经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂， 脱落。（ 。（丙 脱落。（丙） 刑事违法行为
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已 ％ 经占到了全国刑事犯罪总数的 70％ 以上，其中十五六岁少年犯罪案件又 占到了青少年犯罪案件总数的 70％ ％ 以上。
忆一忆：违法的类别？ 忆一忆：违法的类别？
违宪行为 刑事违法行为 === 犯罪 民事违法行为 行政违法行为
简单地说， 简单地说，就 犯罪和 是关于犯罪 是关于犯罪和 刑罚的法律 的法律。 刑罚的法律。 违反刑事法律法规 刑法） （刑法）
指具有严重社会性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 指具有严重社会性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 严重社会性 刑法并依法应受刑罚处罚的行为
犯罪有三个特征
犯罪的特征：（区分罪与非罪的标准） 犯罪的特征：（区分罪与非罪的标准） ：（区分罪与非罪的标准 （1） 严重的社会危害性 ） 严重的社会危害性——最本质的特征 最本质的特征 （2） 刑事违法性 ） 刑事违法性—————法律标志 法律标志 3） 刑罚当罚性—————必然结果 （3） 刑罚当罚性 必然结果
一般违法行为与犯罪的联系与区别
不同点
含义
社会危害
触犯法律处罚方法联系一般违法行为民事违法行为和行政违法行为的情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律。
一般违法行为情节轻微，对社会危害不大。
1.民事违法行为违反了民法通则、消费者权益保护法等
2.行政违法行为违反了治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等
1.民事违法行为要承担民事责任
2.行政违法行为要受到行政制裁
3.一般违法行为由国家行政机关给予行政处罚，虽然是一种强制性制裁，但它只有行政后果，不能剥夺受罚人的自由
1.二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过是程度不同而已
2.二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害国家和人民的利益，本质上是一致的。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能犯罪。
犯罪
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法
触犯了刑律（刑法及有关犯罪的法律）
犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）
三种违法行为
不同点
违反的法律
社会危害性
法律后果
实例
民事违法行为
民法
相对轻微
（一般违法行为）
民事责任
捡到他人手机据为己有
婚姻财产分割
欠债不按时归还
行政违法行为
行政法
相对轻微
（一般违法行为)
受行政制裁
（行政处分）
（行政处罚）
破坏社会公共秩序
破坏铁路网
殴打他人
刑事违法行为
刑法
最严重（犯罪行为）
刑事处罚
杀人、抢劫、
殴打他人致残
违法与犯罪
（1）严重违法行为（或：犯罪行为）（2分） 理由：因为张某容留他人吸毒，主观恶性较大，其行为具 有严重的社会危害性；他违反了刑法第三百五十四条，其 行为具有刑事违法性，被判处有期徒刑10个月，处罚金 2000元，其行为具有刑罚当罚性。(从制裁结果判断，理 由可联系法律链接与犯罪的特征）
直击中考
法律的角度：
①法律靠国家的强制力保证实施，具有强制性． ②法律具有规范作用、制裁作用． ③我国坚持依法治国的基本方略，违法必究是依法治国的 必要保证． ④要依法自律，做个遵纪守法的好公民．
道德角度 诚信是做人的基本的要求，是个 人得以立足，事业得以成功的保 证。 怎么做
直击中考
下面是某中学校园贴吧的两个帖子，请你运用所学知识完成评价 内容。 开心部落：中学生余某在腾讯微博上称：“听说H7N9飘到了 我们这儿，就在学校附近，有点小怕怕了”。发现此帖后，警 方立即展开调查。经查，此帖系余某在网上信口雌黄说出来的 谣言，警方对其作出行政警告处…… 2013年5月4日 来自校园贴吧 转发| 收藏| 评论
15．今年秋季开始，思想品德课将更名为道德与法治课．德治与 法治如鸟之两翼，不可偏废．从道德与法律的角度，谈谈如图漫 画给我们的警示．
直击中考
法律的角度： ①法律靠国家的强制力保证实施，具有强制性． ②法律具有规范作用、制裁作用．
③我国坚持依法治国的基本方略，违法必究是依法治
国的必要保证． ④要依法自律，做个遵纪守法的好公民．
两者之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为的人 若不防微杜渐，任其发展，就有可能走上犯罪的道 路。
3、结合材料分析小江走上违法犯罪道路的原因？
（1）不良诱惑、家庭、社会保护不到位 （2）道德水平低，缺乏是非辨别和自我约束能力， 交友不慎； (3)法律意识淡薄 4、小江的犯罪轨迹留给我们怎样的警示？
中考道德与法治-违法与犯罪
严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪的含义：根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害 犯 罪 性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
知识拓展
犯罪成立的四个构成要件
犯罪客体
是指刑法所保护而为犯罪行为所侵害的社会关 系
是指犯罪的客观外在表现,包括危害行为、危害 犯罪客观方面
道德与法治
考点16 违法与犯罪
考点1 6 违法与犯罪
考点要求：理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁； 了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成 年人犯罪的主要原因， 增强自我防范意识。
1.违法行为与犯罪
违法行为
含义 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。违法行为是指出于过错违反
2.刑罚
刑罚
含义 又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子 适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
种类 主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 刑
3.不良心理和行为
未成年人不得有的不良行为和严重不良行为
C.刑罚分为主刑和附加刑，附加刑包括罚金、没收和剥夺政治权利
D.依法受到刑罚处罚的行为属于严重危害社会的行为，具有严
重社会危害性
【答案】D 【详解】本题考查刑罚。刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适 用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益 为主要内容。刑罚的主体是人民法院。刑罚分为主刑和附加刑 ，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。严 重的社会危害性是犯罪的最本质特征，刑罚当罚性是犯罪的一 般特征。所以ABC都错误，排除。 根据所学知识，依法受到刑 罚处罚的行为是犯罪行为，属于严重危害社会的行为，具有严 重社会危害性，所以D符合题意。
违法和犯罪的区别和联系
不同点含义
社会危害
触犯法律
处罚方法
二者联系
启示
＿
般
违
法
民事违法和行政违法行为的情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律
一般违法行为情节轻微，对社会危害不大
①民事违法行为违反了民法通则、消费者权益
保护法；②行政违法行为违反了治安管理处罚
法、义务教育法、劳动法等
①民事违法要承担民事责任；②行
政违法行为要受到行政制裁
一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密切联系：①二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过程度不同而已。②二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益，本质上是一致的
一般违法与犯罪的联系说明，一般违法与犯罪之间没有不可逾
越的鸿沟，小错不断，大错不犯的思想是错误的和危险的，一个人不注意防微杜
渐就有可能由小错发展到违法犯罪。所以青少年要注意从小树立纪律意识，增强法制观念，自觉守法、护法，做“四有”新人
犯罪Βιβλιοθήκη 犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为
犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法
触犯了刑律（刑法及有关犯罪的法律）
犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）
刑事法中的违法与犯罪的区别
刑事法中的违法与犯罪的区别在刑事法领域中，违法与犯罪是两个关键概念，但它们之间存在着明确的区别。
违法与犯罪之间的界限可以帮助我们更好地理解刑事法律体系，并在实践中正确应用相关法律规定。
本文将从概念解析、行为要件、法律后果和社会影响等方面，深入探讨刑事法中违法与犯罪的区别。
一、违法的含义及特征违法是指行为人违反了法律或法律的规定，没有按法律的要求行事。
违法行为通常是指非法行为或违反公序良俗的行为，但并不必然涉及犯罪行为。
违法行为可能包括交通违法、违反管理条例、违反行政规定等一系列行为。
违法行为一般以行政处罚或民事责任追究为主，一般不牵涉到刑事责任。
违法行为的特征在于行为主体未能遵守特定的法律规定，但其行为危害程度相对较低，对社会秩序和公共利益的影响较为有限。
违法行为通常是立法机关对公民行为进行规范的结果，旨在维护社会稳定和公共秩序。
然而，并非所有的违法行为都构成犯罪行为，具体是否构成犯罪还需要根据法律规定和行为的性质、后果等进行判断。
二、犯罪的含义及要件犯罪是指行为人触犯了刑法或其它刑事法律的规定，且该行为符合刑法所规定的犯罪要件，具备犯罪的构成要件和社会危害性。
犯罪行为涉及到对社会秩序、公共安全和公民权利的重大侵犯，因此在法律中得到了严格的定义，以便对犯罪行为进行有效打击和惩罚。
犯罪行为的要件主要包括主观要件和客观要件。
主观要件是指行为人的故意或过失，即其主观上具有犯罪意识和行为目的；客观要件则是指犯罪行为的具体表现形式，如行为动作、行为结果、危害后果等。
只有当行为同时满足主观和客观要件时，才能构成犯罪行为。
三、法律后果的不同违法行为常常导致行政处罚或民事纠纷处理，而犯罪行为则会给行为人带来刑事责任的追究。
刑事责任的后果包括刑罚、刑罚执行措施以及刑事记录等。
相比之下，违法行为的后果对个人的社会声誉和个人信用的影响相对较小。
犯罪行为的法律后果是法律严肃性的体现，通过刑罚的实施，旨在维护社会正义和法律的权威。
名词解释犯罪的意义
名词解释犯罪的意义犯罪，作为一个被广泛使用的名词，具有着重要的意义。
它不仅仅指向一种违背法律和道德的行为，更代表着社会秩序、人类文明以及我们共同的价值观。
本文将深入探讨犯罪的意义，从社会、个体和道德的角度展开，旨在帮助读者更好地理解这一词汇背后的含义。
首先，犯罪在社会层面上具有着重要的意义。
社会是一个复杂的整体，需要人们遵循一定的规则来维持其稳定和正常运行。
犯罪的定义和惩罚是社会秩序得以维系的重要保障。
通过法律对犯罪行为的明确规定，人们自觉遵守规则，确保了社会的和谐与稳定。
犯罪行为的制裁也起到了警示和威慑的作用，让人们明白犯罪的后果是不可接受的。
犯罪实际上是通过违反规则来揭示并定义了社会正义的界限，同时也体现了社会对不法行为的态度。
其次，犯罪对于个体来说也具有着深远的意义。
每个人都是社会的一部分，也都具有一定的道德责任。
犯罪与个体之间形成了一种矛盾关系，犯罪的存在需要个体对其进行审视和反思。
犯罪的发生往往暴露了个体心理的缺陷或疾病，通过对犯罪的解释和分析可以深入挖掘其中的原因和动机，帮助个体实现内在的成长和改变，最终促进个体的健康和社会的和谐。
同时，犯罪也提醒着每个人要牢记自己的道德底线和责任，时刻警醒自己不要步入犯罪的道路。
最后，从道德的角度来看，犯罪更是带有明显的意义。
道德准则是人类行为的基础和标准，它要求个体遵循公正、平等和善良的原则。
犯罪实际上是对道德准则的背离，是对人类共同价值观的亵渎。
通过犯罪的解释和界定，我们不仅能够更清晰地认识道德的重要性，也能够加强对道德的批判性思考和坚守。
犯罪的存在给道德的实践提供了反面例证，同时也让我们反思并加强对道德价值的探索和追求。
综上所述，犯罪的意义从社会、个体和道德等多个维度展开。
它不仅仅是一种简单的名词解释，更是社会秩序和个体发展的重要保障，同时也是道德实践和追求的警示与鞭策。
我们每个人都应该认识到犯罪的严重性，并努力做到守法、守身和守道德，共同维护社会的繁荣与进步。
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《民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物、 漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。 《刑法》第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物
非法侵占拒不交出属非法侵占他人财产罪。
拾金而昧不但是一种不道德的行为，而且同时
也是一种违法行为。
应该做的不做
“凡是不履行法律规定的义 务或做出法律所禁止的行为都 是违法行为。”
处罚款500元。
材料二：罚款之后，父母便在各项开支上严格 约束他。可当时他满脑子里只有玩，在利欲熏 心驱使下，对一名低年级的学生实施绑架。由 于这名学生下意识的反抗，程云杀了这名同学。 依照《刑法》判处程云有期徒刑14年。
小组讨论：
“程云的两次违法”的相 同点与不同点分别是什么？
材料一：17岁的程云是衢州一所中学的学生， 他结交了一些不良社会朋友，也逐渐学会了吸 烟、喝酒、打架等不良行为。为了满足自己的 挥霍，他趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室 同学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被
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民 法
民事违法：如果公民、法人因 为不履行自己的义务而侵害他 人合法权益，那就是一种 民事 违法行为。
违法
情景三：17岁的中学 生赵某，多次持刀抢 劫9名小学生的财物， 得赃款400多元。人 民法院认定赵某犯了 抢劫罪，依据刑法判 处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫 等四百多种罪的处罚。
定义：刑法是以国家 名义规定什么行为是 犯罪和对犯罪分子处 刑 以何种刑法的法律。 法
违 1、扰乱公共秩序
反 2、妨害公共安全
治 安 管 理
3、侵犯他人人身权利 4、侵犯公私财物 5、妨害社会管理秩序
的 6、违反消防管理
行 7、违反交通管理
为 8、违反户口或者居民身份证管理
处罚种类：警告、二百元以下罚款、十五日以下拘留
行政管理法规包括公安、工商、税务、海关、文化、教育、 环保机关等国家行政管理各方面内容。
征应受法 刑罚刑当罚罚外性的
故意杀人
（犯罪区分） 罪 与 非 罪
刑法的 原 则
刑罚处界罚
律处罚 （依法其应它受刑处罚罚处罚）
限
一般 违法 与犯 罪的 区别
违法行为的分类：
违法行为根据违 法行为对社会的 危害程度可分为：
一般违法 犯罪
一般违法
数额小
偷窃
致人轻伤
打架
犯罪
数额大
致人重伤 或死亡
努力学习，遵纪守法，提高 法律意识，做一个学法、懂法、 守法、护法的好公民！
是指社会危害不大，
情节轻微，没有触犯 情节轻微 刑法，只违反了刑法
以外的法律法规的行
为。
《刑法》以 外的其它法
《刑法》
律、法规
应受法 律处罚
刑Hale Waihona Puke 外的 刑罚处罚 其它处罚相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都应受法律处罚
相 犯罪小，数是额指行违窃法 故意杀人
最
同点情节严重，对社会危 害很大，触犯刑法并
违法
情景二：朱某在工厂浴 室拾到苏某的进口名牌 手表，先说第二天还， 后来又说自己把手表弄 丢了。苏某向人民法院 起诉，法院判决朱某限 期归还手表，否则赔偿 苏某经济损失。
我国的民法通则第七十 九条规定，拾得遗失物， 应当归还失主。
定义：民法是调整平等民事主 体的公民之间、法人之间、公 民与法人之间的人身关系和财 产关系的法律规范的总称。是 法律体系中的一个独立的法律 部门。
处罚款500元。
材料二：罚款之后，父母便在各项开支上严格 约束他。可当时他满脑子里只有玩，在利欲熏 心驱使下，对一名低年级的学生实施绑架。由 于这名学生下意识的反抗，程云杀了这名同学。 依照《刑法》判处程云有期徒刑14年。
相
最 同点 本 有社会 质 危害性
违反法律
小数额行窃 故意一杀般人违法行为，
基
违本反法律
刑事《违刑法法性》以 （触犯外《的刑其法》它）法
特
律、法规
《刑法》
应征受法 刑罚当刑罚罚性外的
律处罚 （依法应其受刑它罚处处罚罚）
刑罚处罚
相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律
相 犯罪小，数是额指行违窃法
同犯点情节严重（，一对般社违会法危） 有 危罪 的害 依 的社 害很 法 行会 性（严大应为最重，受。本社触到质不 节会犯刑的大 轻危刑 罚特， 微害法 处征情性并 罚） 基 违本特反法律刑（触事犯刑 其 法违刑法 它 规法法以 法性）外 律的 、
不应该做的做了
违法
情景一：李某等三人在 电影院观看电影时，起 哄、打闹、吹口哨。影 院工作人员多次劝阻， 他们就是不听。工作人 员找来民警将这三人带 走。公安机关给予李某 等三人警告的处罚。
我国的治安管理处罚法 属于行政法，它规定对 扰乱影剧院等公共场所 秩序的行为予以处罚。
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《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定：
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我国刑法是保护国家 和人民的利益、惩治 犯罪的有力武器。
犯罪的含义：
是指违法情节严重，对 社会危害很大，触犯刑法并 依法应受到刑罚处罚的行为。
材料一：17岁的程云是衢州一所中学的学生， 他结交了一些不良社会朋友，也逐渐学会了吸 烟、喝酒、打架等不良行为。为了满足自己的 挥霍，他趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室 同学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被
本 有依社法会应受到情刑节罚轻处微罚
质 危的害行性为。
违反法律
《刑法》以 外的其它法 律、法规
《刑法》
应受法 律处罚
刑罚外的 其它处罚
刑罚处罚
相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都应受法律处罚
相
小数额行窃 故意杀人
同犯点
一般违法行为 犯罪
有 危罪的社 害会 性（严最重本社质不 节会的大 轻危特， 微害征情性）