最新2018年高考语文句子补写电子教案
2018高三语文补写句子公开课教案
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在人类文明进程里 ，城市的产生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和发展是关键的一步。一般而言，城的
发展往往早于市。①城＿的＿功＿能＿主＿要＿是＿防＿御
，城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施
，封闭是其主要特征；市的功能主要是
流通，交易场所、街道是主要设施，②
＿开＿放是＿其＿主＿要＿特＿征＿。③从＿城＿到＿市＿的＿变＿化＿
▪ 一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两 项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进 化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和 吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称 为假根。 ③ ，是因为这些根内没有运输水分 和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。 假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低 风吹和水流的影响，提高其生存几率。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字
在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是 关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市 。①＿＿＿＿＿＿＿＿，城墙 、堡垒 、护城河 构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能 主要是流通，交易场所、街道是主要设施，② ＿＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿，反映 了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文 化为主的城市的发展走向。
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一提到根的作用，可能首先想到 ①吸收水分 和吸收养料。这两项是绝大多数植物根系的本职 工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并 非吸收水分和吸取养料，而是 ②固定植株的位 置，这种早期类型的根被称为假根。 ③之所以 被称为“假根”，是因为这些根内没有运输水分 和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假 根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹 和水流的影响，提高其生存几率。
语文教学：2018年新课标高考“语句补写题”复习教案
语文教学：2018年新课标高考“语句补写题”复习教案2018年新课标高考语用题型“语句补写题”复习教案【复习目标】1、研究高考题，理解“补写句子”的题型和特点。
2、通过训练，掌握一定的解题方法。
3、提高语言逻辑思维和表达能力。
一、考纲及高考试题解读探究：1、考纲依据：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（1）考察实质：对语段内容的理解能力、分析概括能力，逻辑推导能力，语言有效表达能力。
（2）全国Ⅰ卷必考题，固定在16题出现，分值为5分。
该题跟衔接题共同构成语言逻辑思维的考查。
（3）整体难度适中，对能力要求较高，得分有难度。
重点题型一：总领句的补写总领句也叫总起句、总提句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
观点句的补写也同此理。
重点题型二：总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。
在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。
总结句的拟写与总起句相似，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。
总结既要准确，又要全面。
有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
重点题型三：过渡句的补写过渡句一般是采用一句话把上文内容与下文内容兼容到一起，这句话的前半句承接（总结）上文，而后半句则领起下文。
重点题型四：解说句的补写解说句，就是对上文内容的阐述。
一般有几类，一是进行延伸性解说，即对抽象概念进行具体解说；二是对相关内容进行并列性解说；三是对相关内容进行对照性解说；四是对相关的条件（原因）与结果进行推导性解说。
二、高考题体验（1）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字（5分）（2015年全国Ⅰ卷）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① 。
2018年高考补写句子学案教师版
瞻前顾后解读文段左右逢源补写句子【学习目标】1. 了解“补写句子”的题型和特点。
2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。
3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。
【学习重难点】认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。
【高考解析】2017高考语用题稳中有变，题型考查更全面。
1.语用客观题不变的是成语、病句，要留意将衔接考查改成了对得体的考查。
2.语用主观题有所创新，题型考查更全面。
自2007年至2017年，新课标卷语用主观题均是两个，但在12年仿句题遭淘汰，而从12年就出现的补写句子则延续不变。
这意味着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。
此外，17年高考没有持续考查图文转换，而是增添了新题型——逻辑推断。
语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句子，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。
专题特点“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
补写句子选材特点：选材基本上为议论性语段或说明文语段材料，以环保、科技知识为主，社会科技与自然科技均涉及。
所补写的句子的内容来源：文本。
具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
【真题演练】【2017全国课标卷1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
2018高考语文补写句子(最新)联系.ppt
（ 2017全国卷1 ）
▪ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。（6分） 药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① ，以口服药为 例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时 间推移， ② ，当药物浓度高于某一数值时就 开始发挥疗效，然而， ③ ，超过一定限度就 可能产生毒性，危害身体健康。
▪ 答案： ①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③ 是受很多因素影响的/是需要外在条件的
阿gh，
（ 2017全国卷3 ）
▪ 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个 字。（6分）
▪ 太阳能与风能 ① ，通常白天阳光强而风小，夜晚光照 变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小， ② 。 这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹 配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间 和阴天由风力发电装置发电， ③ ，在既有风又有太 阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力发电更经 济。
内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句 不超过20个字。（6分）
司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋 代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这
些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但
是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此， 这些记载还只能视为传说。
2018高【学习目标】 ▪ 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 ▪ 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。 ▪ 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句
子。 ▪ 【学习重难点】 ▪ 认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归
语文补写句子教案模板
语文补写句子教案模板教案标题：语文补写句子教案模板教案目标：1. 学生能够理解句子结构和语法规则；2. 学生能够运用所学的知识，正确地补写句子。
教学重点：1. 句子结构和语法规则的理解；2. 补写句子的能力培养。
教学难点：1. 运用所学的知识，正确地补写句子。
教学准备：1. 教师准备一些句子，其中一部分句子需要学生进行补写；2. 学生的教材和学习笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，复习前几节课所学的句子结构和语法规则；2. 提出本节课的学习目标，引起学生的兴趣。
二、讲解句子补写的方法（10分钟）1. 教师通过示范，向学生介绍句子补写的方法；2. 强调句子补写的目的是为了使句子更加完整和通顺。
三、练习补写句子（20分钟）1. 教师给学生分发准备好的句子，要求学生根据上下文和语法规则进行补写；2. 学生在课堂上完成句子的补写，并互相交流和讨论。
四、集体讨论和总结（10分钟）1. 教师引导学生进行集体讨论，分享自己的补写成果；2. 教师总结学生的补写方法和策略，指出其中的优点和不足。
五、巩固练习（10分钟）1. 学生在教师的指导下，进行更多的句子补写练习；2. 教师对学生的练习进行评价和指导。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置相关的作业，要求学生继续进行句子补写的练习；2. 强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。
教学反思：本节课通过引导学生进行句子补写的练习，培养了学生的语文表达能力和语法运用能力。
在教学过程中，学生积极参与，互相交流和讨论，提高了对句子结构和语法规则的理解。
同时，教师及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高补写句子的能力。
2018年高考语文复习：补写句子【精编ppt】
位
置：中间
• 仿写句：
• 与上文或者下文的某个句子句式相同、内容 能衔接的句子。
• 方法： 注意观察句式，找到参照句子
•
注意句式逻辑（并列、对比）
•
关联词不变，关键词变化
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第三步：筛选、整合信息 遣词造句
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提 示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根 据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文 遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句 子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启 下的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面 出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统 一的句子。
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补写句子的类型： 总起句（引领句）
总起句：即能领起或概括整个语段或下 文层次的语句。记叙类语段就为叙述的 主体（对象）；说明文语段为被说明的 事物及其主要特征；议论文为语段议论 的话题、中心看法。
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二、例题引路，技法指导 四步法
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直面高考
【2013新课标I卷】在下面一段文字横线出补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%－80%，有的甚至可达90%以上。________________ , 土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，
①全国有不少城市欲斥资重建古城。
②希望从传统文化精资品课源件，下中载后寻可以求编辑发展契机。
照应句 位 置：中间
照应句：前面提出的问题,后文有所着 落;后面出现的情节,前文有所交代,前后 照应，和谐统一
高中语文：句子补写的教案
高中语文：句子补写的教案【学习目标】1、了解补写句子题型的命题要求。
2、探索补写句子题的解题技巧，并能够根据要求准确补写句子。
【教学重难点】1、掌握补写句子的解题技巧，力求语言表达的准确性。
【教学过程】一、磨刀霍霍1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）一提到根的作用，可能首先想到①。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。
③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
★做题步骤二、牛刀小试2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别，这是因为花青素①，在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人惊奇的是②,比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化③，从而形成花的颜色的变化。
三、奋勇杀敌3、（2019全国卷1）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
(6分)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。
但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
2018届一轮复习 补写 教案(全国)二
2018届一轮复习补写教案（全国）一、语句补写题的语段特点1．语段性质句子补写题选取的语段从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。
2．语段结构从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。
除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。
3．语段如何挖空命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
具体如下图：二、语句补写题四大类型上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[典题试做]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
不超过20个字。
对失联后撞山的空客A320的搜索工作引起了公众对追踪飞机技术的关注。
________。
雷达由发射机和接收器构成，发射机天线朝着一个特定的方向发射无线电信号，接收器负责探测信号行进途中遇到的物体——通常被称之为“目标”——反射的“回声”。
基于天线的朝向，雷达能够确定目标的方向。
而与目标之间的距离根据发射脉冲和接收回波之间的时间确定。
不过，雷达的探测能力受到很多因素限制，例如距离、天气以及飞机的具体情况。
____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】 1.通读文段，确定类型。
这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
2．结合前后文，确定内容。
横线前是有关“搜索”“追踪”的现实事件，横线后是关于雷达工作原理和作用的介绍，补写的语句应能由此引出搜寻的手段“雷达”。
2018年高考语文一轮复习第23讲补写句子课件
可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是
个松散的联合体，不像动物那样①
却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生 活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
巩固练习
完成101试卷库中的2018年高考一轮复习：
语言运用之补写句子随堂检测（配套）1
考点探究
① 在不同环境中会形成不同颜色 ② 在些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
【解析】解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。第①处答题的
关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容的总领句。由“酸 性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可以，应填“在不同的环境中表现出不同颜
考纲解读
考题特点
1、“补白型高考题”主要考查考生的综合能力。这类题目有时会要求“根据材
料内容”补写句子，有时没有给定材料内容。要求所补写的句子内容贴切、 语意连贯、 逻辑严密，另有字数限制。
2、所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从
上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本语境 不可能补写正确。 3、所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯 。 4、“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发 现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
每个器官都有严格的分工
。所
遇到合适的条件仍可再生 以，即使植物失去了大多数组织后，②______________________________ ，所 谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，③ 这个细胞就能变成一个植株 ，但这对环境条件要求非常高，必须让这 __________________________________
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• ①教师更应像一个导游 • ②而是适时出面做精彩解说 • ③柳暗花明又一村
根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每 处不超过12个字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ①教师更应像一个导游，他将“游客”引入佳境，自由观 赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不 解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②而是适时 出面做精彩解说，令人如沐春风，有时还要象仙人指路， 在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”， 即收到③（诗句）“柳暗花明又一村 ”的奇效。
某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句 补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所 以”“由此可见”等提示性语言。
总结句的补写，与总提(起)句的补写一样 ，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面
具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要 全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，
补写时不可漏掉要点。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 （6分）
命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然 有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无 踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运； 在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。 你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得
2018年高考语文句子补写
补写句子的主要类型
• 类型一：领起句（开头\论点） • 类型二：总结句（结尾\结论） • 类型三：展开句
①过渡句（中间\衔接） ②照应句（中间\关联词、标点、 句式、对比、因果、条件、代词） ③仿写句（中间\论据）
类型二：总结句
2．总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中
（1）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括，结合上下 文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。
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贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定。
类型三：展开句
3．展开句的补写 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论
述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子 就是展开句。
在下面一段文字大横气线中处二补氧写化碳恰浓当度的增语加句会，带使来整 段文字语意完整连贯有，利内和容不贴利切两个，方逻面辑的严影密响。。每 处不超过l5个字。(2014课标卷)
【答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增 加会带来好处：③植物就会生病甚至内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知 识传授者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由 观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建 筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置 身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人 指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而 高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇 效。
的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手
里所拥有的去获取上帝所掌握的。
（3）是总结句，需要对前文论述进行概括。
阅读下面这段文字，请在横线处写一个总 结句。（20个字以内）
汉儒董仲舒曾精辟指出，“大富则骄，大
贫则暴”。在贫富分化的社会结构中，富人和 穷人的心理和行为都会扭曲，并造成人际关系 的广泛紧张、对立，在现实中主要表现为官民 对立、精英大众对立。在东南沿海地区，也表 现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥。社 会的信任与团结因此迅速流失。同时，高房价、 就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普 遍消沉乃至绝望。凡此种种，都表明--------------参---考---答---案---：-- 。