交通与安全认识交通标志教案设计精选文档
《交通标志》教案
《交通标志》教案《交通标志》教案精选15篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《交通标志》教案，希望对大家有所帮助。
《交通标志》教案1活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。
3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备：1、多媒体课件：（1）红绿灯、人行横道。
（2）交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。
（3）图片：十字路口、学校、危险建筑、公路上。
（4）音乐律动2、交通标志图片（禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等）3、纸和笔活动过程：（一）情景导入，揭示活动主题1、今天，卢老师要带你们到智慧乐园去，你们想去吗？2、教师带领幼儿进入活动场地，遇到红绿灯和斑马线。
提问：红灯亮了，我们应该怎么办？绿灯亮了，小朋友排好队过马路。
（二）认识红绿灯、斑马线标志1、智慧乐园到了，智慧树上智慧果，智慧树前做游戏，智慧树下你和我，欢乐多又多。
欢迎来到智慧乐园，小朋友们请坐。
2、谈话活动（1）提问：刚才我们来到路上的时候遇到了什么？我们是怎样过马路的？（幼儿自由回答）（2）今天我们来到智慧乐园的任务就是学习生活中常见的交通标志。
(3)播放课件，认识红绿灯、人行横道标志。
3、了解生活中其它一些常见的交通标志（1）在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯、人行横道标志外，你还见过哪些交通标志？（2）请幼儿说说自己认识的交通标志,出示课件，展示常见交通标志。
（3）教师分类讲解标志的名称及用途：如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。
（三）游戏：《小司机》1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志，让我们做一名小司机，玩个游戏吧。
2、幼儿根据教师出示的标志进行游戏。
交通安全标志的教案(6篇)
要留意，要远离。
二、播放课件，解读交通标志，我们应当遵守交通规则，让我们从认
5、出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们认识了常见
识交通标志开始学习交通规则。
的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫〔指示标志〕，红色圆圈内画有不
1、认识红绿灯〔播放红绿灯图片〕。师：公路上最重要的标志就是 同图案，还有一条红斜线的标志叫〔禁止标志〕，黄色三角形内画不同图
依据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要依据标志的意思停止或者 识。
是行进，〔如：红灯停，就要在原地停止。绿灯行，就可以根据点数往前
活动预备：
行驶。〕最先安全到达的那队为胜。
1、收集各种交通标志〔或图片〕
“游戏规则都讲明白了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们
2、制作 PPT
可要给我加油哦！〞
〔引导幼儿从样子、颜色等方面重点观看和讲解并描述〕归纳：
交通安全标志的教案 1 教学目标： 1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。 2、进展幼儿的观看力和口语表达能力，提高幼儿的自我爱护能力。 3、在活动中体验仿照游戏的欢乐。 教学预备： 教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体 课件。 教学过程： 一、设置悬念，激发兴趣。
4、幼儿商量解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通标志。 前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？
活动目标：
的是一幅斑马线〕。
1、尝试了解一些简洁的交通标志，能用完好的语言正确表达它们的
七、游戏：我是公路小卫士。
含义。
“我们的公路修成了，小司机们想在我们的公路上行驶吗？
2、尝试按标志的不同特征进行分类。
教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，
交通安全标志的教案4篇
交通安全标志的教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《交通标志》教案（通用15篇）
《交通标志》教案《交通标志》教案(通用15篇)《交通标志》教案1活动目标：1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、学会看着标志进行游戏。
3、培养幼儿的`规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
活动准备：PPT、标志图片活动过程：一、故事导入今天，乡下来的小老鼠想到城里来做游玩。
它开着车子刚来到城里，就看到了很多不认识的标志，它就不敢再开了。
它想请你们来帮它一起认识这些标志。
二、认识交通标志（一）通过课件认识各种交通标志1、看，小老鼠把路上的标志都放到这里了，我们来看看它们都是什么。
2、这是什么？它告诉我们什么？认识基本的交通标志：红绿灯、左转弯、右转弯、禁止骑车、人行横道、禁止通行、停车场、禁鸣喇叭（二）交通标志的重要性1、为什么马路上要有这么多的交通标志，没有这些标志会怎么样？（三）我会看交通标志出示PPT让幼儿看看图片中的小朋友做的对不对。
三、逛公园1、小老鼠想邀请你们一起坐它的车去公园玩。
2、你们要帮助小老鼠一起看路上的交通图标，不然就到不了公园了。
教师扮演小老鼠，带着幼儿做开车状往前走，在途中不时出现各种交通图标，请幼儿判断应该怎么走，最后开出活动室。
《交通标志》教案2【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
交通安全标志教案（精选3篇）
交通安全标志教案（精选3篇）交通安全标志篇1活动目标：1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。
2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。
活动准备：1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个2、：小猪过马路；看标志开汽车；活动过程：一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。
1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。
2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。
只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。
3、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）4、教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。
二、交流分享：1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。
最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导。
3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。
4、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。
三、游戏：小司机1、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏马路场景——汽车行驶标志——红绿灯标志——人行横道（注意行人）——禁止鸣喇叭——右转弯——注意儿童（有儿童）——车辆慢行——停车场四、结束游戏小结：小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？交通安全标志教案篇2活动目标1、了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。
《认识交通安全标志》教案(精选16篇)
《认识交通安全标志》教案（精选16篇）《认识交通安全标志》教案1一、活动目标1、认识日常生活中常见的安全标志2、培养幼儿养成遵守交通安全的意识二、活动准备1、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志演示文稿2、红绿灯照片三、活动过程（一）谈话导入出示红绿灯照片提问：它叫什么，你们在哪里见过，有什么作用？小结：红绿灯在马路上，能够维护交通安全。
提问：过几天就要春游了，我们在春游时应该怎样注意交通安全？小结：1、过马路时要左看看又看看。
2、要走人行道3、好朋友之间要拉好手4、跟着老师快速的过马路（二）认识常见安全标志1、提问：除了红绿灯外，在我们生活中还有很多安全的标志，请你说说你认识的标志？2、出示安全标志演示文稿今天赵老师也带来了很多安全标志的图片，我们一起来看看你们认识哪个？在哪里看到过？（1）人行道标志（2）慢行标志（3）转弯标志（4）禁止吸烟标志（5）安全出口标志（6）易燃标志（三）游戏：贴标志出示场景图提问：大家来看看这里哪些地方应该贴上我们刚刚认识的这些安全标志？（四）活动延伸：以后出去时大家可以再找找有没有其他安全标志，大家收集起来到幼儿园一起与大家分享。
《认识交通安全标志》教案2一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。
遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。
因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。
我们对幼儿加强安全教育的培养。
其中有一个主题以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、活动目标1 、认识日常生活中常见的安全标志，并能大方的向大家介绍自己找到的标志。
认识交通标志教案三篇
生疏交通标志教案三篇生疏交通标志教案三篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的生疏交通标志教案4篇，仅供参考，欢送大家阅读。
生疏交通标志教案篇1活动目标1、生疏常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号。
2、了解标志的作用和特征。
3、培育幼儿的规章意识，激发幼儿对交通标志的爱好。
4、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力气。
5、使幼儿学会按标志行动。
教学重点、难点重点：教幼儿生疏局部平安标志，把握其含义，培育自我疼惜意识和力气。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规章，较好的处理突发大事，留意平安。
活动预备1、教学活动课件，平安图片。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如大路、十字路口和各种图片)。
3、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
4、小老鼠布偶一个。
活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。
注：重点表述根本环节)一、故事导入：师：小伴侣，今日早上有个小动物托付我们帮他一个忙。
到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它觉察我们的大路上处处有着很多它不生疏的标志，这些标志它从来没有观看过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣了!二、生疏交通标志(播放课件，引起幼儿爱好)师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)师：刚刚小伴侣都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?曾老师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义) 玩耍——我指你说：(老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)三、交通标志作用大师：如今我们都知道了很多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假设我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象答复)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假设没有了交通标志，那大路上的车就会任凭乱行，没有规章，互不谦让，很简洁引起车祸;假设没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会任凭停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假设没有了交通工具，上班的时候大路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;是缺一不行的，我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
《交通标志》教案6篇
《交通标志》教案6篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，老师们在编写教案时应该考虑学生的兴趣点，以下是本店铺精心为您推荐的《交通标志》教案6篇，供大家参考。
《交通标志》教案篇1活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。
活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻。
小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀？（红灯）它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀？（绿灯）那它又代表什么意思呀？讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢？四、进行拼图活动，为游戏做准备。
小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。
那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。
《交通规则与标志》安全教育活动教案范文4篇
范文一《交通规则与标志》教育活动授课人：xxx一、活动目标1.认识一些常用的交通标志，知道交通标志的意义；知道交通标志在社会生活中是一种不可短少的符号。
2.让幼儿了解交通标志的重要性，并努力遵守交通规那么做个文明的小公民。
3.激励幼儿大胆想象大胆发言，并能表述自己的发现能够进行探索性的学习和同伴合作学习。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的平安意识。
二、活动准备课件；我是汽车小司机的歌曲；交通标志图片；儿童车3辆。
三、活动过程1.师：小朋友们今天我们就要到交通标志基地去加入培训了，出发!放音乐(小朋友做开火车动作)入活动场地。
2.探究学习讲解三个图信号灯，停车场禁止鸣喇叭，告诉小朋友怎么用。
师：我们到马路上看一看，看到了什么？出示课件让小朋友察看老师：这有斑马线、注意行人、注意儿童、注意危；四个交通标志。
看看放到哪幅图上最适宜。
让幼儿在探索中学习，再把标志放到指定的位置。
3.再认标志老师考考你们看你们记住这些交通标志了吗。
游戏稳固平安标志师：刚刚有个交警告诉我说你们真是太了不起了学得快记得牢让我领你们来做游戏那我们轻松一下吧。
1.骑车游戏幼儿当司机可以带上自己的好朋友师在适当的时候出示标志司机去超市的故事。
2.举卡片：事先把卡片剪下来，包在纸包里。
师说交通标志，幼儿找标志符号。
范文二《交通规则与标志》教育活动教案授课人：xxx一、教学目标1.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2.培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
3.培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1.确立自立、自卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
3.人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1.红黄绿号牌一套。
2.教学课件。
3.布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4.学习星(红色)、安全星(黄色)。
四、教学过程(一)创设情景。
1.看录像《篮球女孩》。
交通安全标志教案6篇
交通安全标志教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!交通安全标志教案6篇教案的编写能够展示教师对教学环境和资源的合理利用，体现教师的创造力，教案的编写能够展示教师在课堂上的教学技巧和方法，体现教师的教学能力，本店铺今天就为您带来了交通安全标志教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《认识交通标志》优秀教案（通用6篇）
《认识交通标志》优秀教案作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《认识交通标志》优秀教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、尝试了解一些简单的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。
2、尝试按标志的不同特征进行分类。
3、乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。
活动准备：1、收集各种交通标志（或图片）2、制作PPT3、交通事故的动画视频4、小标志若干活动过程：一、视频引入1、视频导入，引发探究欲望2、播放交通事故的动画视频。
师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）3、师：为什么会发生这样的事情呢？二、播放课件，解读交通标志，我们应该遵守交通规则，让我们从认识交通标志开始学习交通规则。
1、认识红绿灯（播放红绿灯图片）。
师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？2、认识其他交通标志（播放交通标志课件）。
三、了解交通标志的分类。
1、（出示课件）师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方？（引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述）归纳：2、指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
3、禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做的事情。
4、警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
5、出示三种标志，进行归纳总结。
师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
关于认识交通标志安全健康教案【7篇】
关于认识交通标志安全健康教案【7篇】关于认识交通标志教案（篇1）活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
活动过程：师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。
(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
5、小游戏：“开汽车”找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。
(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找(1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。
它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。
它一会开到东，一会开到西，可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。
你们能告诉小汽车这是什么吗?(2、)提问个别幼儿：①红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?②如果没有红绿灯会怎么样?③小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
认识交通标志安全教案
认识交通标志安全教案第一篇：认识交通标志安全教案安全教育高高兴兴上学平平安安回家教学目的1.教育学生要遵守交通规则。
2.使学生平安上学和放学。
3.增强学生安全意识。
教学重点1.教育学生要遵守交通规则。
2.增强学生安全意识。
教学过程一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课 1.要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2.坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上” 3.不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4.要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
安全教育小学生食品安全教育教学目的让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学重点让学生了解食品卫生安全知识，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学过程一、谈话导入1.有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
认识交通安全标志的教案（通用5篇）
认识交通安全标志的教案（通⽤5篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？以下是店铺收集整理的认识交通安全标志的教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
认识交通安全标志的教案1 【活动⽬标】 1、初步认识了解⼀些简单的交通标志，并了解这些标志的含义。
2、培养幼⼉遵守交通安全的意识，并真正懂得珍惜⽣命。
【活动准备】 1、课前家长有意识的观察马路上的交通标志。
2、交通安全标志课件、交警指挥视频 3、歌曲《过马路要看看灯》磁带、故事《三颗星星》磁带 4、交警服饰 【活动流程】 导⼊-----认识交通标志-----交通标志作⽤⼤----我是⼩交警------活动延伸 【活动过程】 ⼀、导⼊：播放故事《三颗星星》的磁带 ⼩朋友，你们猜猜看，这三颗星星指的是什么呢？（红绿灯，他是交通标志的⼀种）谁能告诉我红绿灯是⼲什么⽤的呢？（指挥交通）它是怎么指挥交通的呢？（引导幼⼉熟悉⼉歌：红灯停，绿灯⾏，黄灯请你等⼀等，并帮助进⼀步掌握红绿灯的交通规则） ⼆、认识交通标志 马路上除了红绿灯这种交通标志，还有什么样的交通标志在指挥交通呢？（出⽰课件幻灯⽚） a、（出⽰禁⽌机动车进⼊标志）看看上⾯画了什么？猜猜会表⽰什么意思呢？引导幼⼉回答，教师加以补充。
b、马路上有好多好多这样的标志，⼩朋友我们来⼀起认识他们吧！（出⽰课件幻灯⽚）（分别认识禁⽌⾏⼈通过标志、禁⽌卡车通⾏标志、禁⽌鸣笛标志、禁⽌摩托车通⾏标志、禁⽌停车标志、禁⽌摩托车通⾏标志）仿照第⼀个标志的学习，引导幼⼉根据⾃⼰的⽣活经验⾃由回答，教师加以补充。
c、我们⼀起认识了这么多的交通标志，⼩朋友你们在马路上还见过什么样的交通标志呢？（引导幼⼉⾃由讨论） 三、交通标志作⽤⼤ 现在我们⼩朋友学习了这么多的交通标志那请你们想象⼀下，没有这些交通标志马路上会是什么样⼦呢？（幼⼉⾃由讨论） 教师⼩结：交通标志在我们的⽣活中起着重要的作⽤，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱⾏，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；会影响⼈们的正常⽣活，所以交通标志是⼈们⽣活中⽐不缺少的⼀种标志，既然有了这么标志，我们要好好的遵守，执⾏这些标志的含义，并要监督你们的爸爸妈妈⼀起去遵守交通秩序。
《交通与安全认识交通标志》教案设计
《交通与安全认识交通标志》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种交通标志，理解交通标志的含义和作用。
2. 培养学生遵守交通规则，提高交通安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 交通标志的分类和特点2. 常见交通标志的认识和理解3. 交通标志的作用和重要性4. 遵守交通规则，保障交通安全三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握各种交通标志的名称、特点和含义。
2. 教学难点：让学生理解交通标志的作用和重要性，以及如何遵守交通规则。
四、教学方法：1. 采用图片、实物、视频等直观教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组讨论、游戏等活动，提高学生的参与度和积极性。
3. 采用案例分析、角色扮演等方式，培养学生的实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示各种交通标志的图片，引导学生关注交通标志。
2. 教学基本知识：介绍交通标志的分类、特点和含义。
3. 深入学习：分析交通标志的作用和重要性，讨论如何遵守交通规则。
4. 实践活动：分组进行交通标志识别游戏，提高学生的认识水平。
5. 总结反思：让学生谈谈对交通标志的认识，以及如何在生活中遵守交通规则。
6. 布置作业：让学生绘制一幅自己喜欢的交通标志，加深对交通标志的理解。
六、教学评价：1. 评价学生对交通标志的名称、特点和含义的掌握程度。
2. 评价学生对交通标志作用和重要性的理解程度。
3. 评价学生遵守交通规则，提高交通安全意识和自我保护能力的实际情况。
七、教学资源：1. 交通标志图片、实物、视频等教学资源。
2. 交通标志识别游戏道具。
3. 案例分析、角色扮演等教学资源。
八、教学进度安排：1. 第一课时：认识交通标志的分类、特点和含义。
2. 第二课时：理解交通标志的作用和重要性，学习遵守交通规则。
3. 第三课时：实践活动，进行交通标志识别游戏。
4. 第四课时：总结反思，布置作业。
九、教学拓展：1. 组织学生参观交通管理部门，了解交通管理工作的实际情况。
2023年认识交通标志教案汇总6篇
2023年认识交通标志教案汇总6篇认识交通标志教案篇1一、活动目标1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
二、活动准备安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单三、活动过程（一）、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。
)师：发生车祸太可怕了。
为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
（二）、认识常见的交通标志和信号1．分组交流2．集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
3认识标志幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志（幼儿寻找，师可跟随指引）。
让幼儿在幼儿的各处找一找各种标志（三）、了解简单的交通指挥手势教师出示警察叔叔各种常见的交通指挥手势图片，让幼儿认识。
（四）游戏：我当交通指挥员认识交通标志教案篇2活动目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、交通标志图片。
2、音乐《去郊游》。
3、PPT课件。
活动重难点：1、活动重点：认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。
2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。
3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的兴趣，引导幼儿认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，主意安全。
活动过程1、教师讲述故事，激发起幼儿兴趣，让幼儿欣赏故事，理解故事内容。
(1)提出问题，激发兴趣。
师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?(2)小结：小老鼠不认识交通标志，违反了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。
认识交通标志教案汇编五篇
认识交通标志教案汇编五篇认识交通标志教案篇1一、教育目标通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正认识和掌握这些交通标志所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，增强孩子们的交通安全意识。
二、教育准备交通录像、交通标志三、教育过程1.老师先让孩子们讲述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；2.老师根据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；3.根据交通录像，老师让孩子们说一下自己对交通的认识；4.老师给孩子们展示准备好的交通标志卡片；5.老师给孩子们讲述每个卡片表示的意义；6.老师让孩子们自己起来，根据刚才老师所讲，认识这些标志，并且，说出它们的标志；7.老师总结交通安全知识。
认识交通标志教案篇2【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！二、认识交通标志师瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。
2023年关于认识交通标志教案3篇
2023年关于认识交通标志教案3篇相识交通标记教案篇1活动目标：1、相识常见的交通标记，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
2、懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安，培育看标记的良好习惯。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
4、培育幼儿英勇、活泼的特性。
活动打算：1、交通标记图片。
2、音乐《去郊游》。
3、PPT课件。
活动重难点：1、活动重点：相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意平安。
2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。
3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿相识常见的交通标记，懂得人们必需自觉遵守交通规则，办法平安。
活动过程1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿观赏故事，理解故事内容。
(1)提出问题，激发爱好。
师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?(2)小结：小老鼠不相识交通标记，违反了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。
2、结合图片，相识一些常见的交通标记。
(1)师：你们情愿教小老鼠相识公路上的交通标记吗?让我们一起来看看。
(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标记?你们相识它吗?标记上画有什么?表示什么意思?3、探讨：在公路上还要听从谁的指挥?小结：有了交通标记，公路上的车和行人就不会随意乱行，这样就平安多了。
小挚友们出门的时候要留意看是什么交通标记，留意平安，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝!4、嬉戏：去郊游师：小挚友相识了这么多的标记，那我们一起开车去郊游吧!郊游的.路上会有许多标记，小挚友们要留意看是什么标记，千万别违反了交通规则哦! 玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标记，引导幼儿看标记并遵守交通规则。
教学反思：在社会活动《交通标记》中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不相识交通规则所带来的不便。
接着结合图片相识一些常见的交通标记，引导幼儿视察，有斜线的标记就是不能做的事情，是禁止性标记;引导幼儿结合现实生活，进一步理解相识一些常见的标记，留意了学问与实际的结合。
认识交通安全标志的教案范文（通用5篇）
认识交通安全标志的教案范文（通用5篇）认识交通安全标志的教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的认识交通安全标志的教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
认识交通安全标志的教案1设计背景与幼儿一起看电视，发现一个“交通基地游戏教学”，这个教学有很多交通教学标志，孩子们非常感兴趣，争着说：我见过这个标志；我知道这个是什么标志……根据幼儿的兴趣，我就按教材要求，设计了这个教学。
教学目标1、引导幼儿认识更多的交通标志，并了解其意义。
2、培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征及作用。
教学准备让幼儿在家搜集各种交通安全标志；教师根据交通标志的分类准备三种颜色的背景。
教学过程1、请幼儿自己分类张贴展示搜集的安全标志。
2、请幼儿们介绍标志，并说说：“为什么放在不同的地方？”3、请小朋友观察：交通标志有哪些特征？4、请小朋友认识每种交通标志的不用作用。
5、相互分享：我们还搜集了哪些标志？6、延伸教学：通过知道标志有提醒人的作用，鼓励幼儿在生活中尝试应用各种标记。
教学反思幼儿自己搜集资料，这种学习形式已被大家熟识并常常应用在教学当中，但我们更多的是关注到他们收集来的材料，而没有引导孩子们关注搜集材料的方法，其实这些方法和途径才是对孩子们今后的自我学习有着非常大的帮助。
这一次教学，我在孩子们的讨论中引导他们提升并整理了这些经验，相信对于他们的发展是非常有益的。
认识交通安全标志的教案2教学目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
《交通与安全认识交通标志》教案设计
《交通与安全认识交通标志》教案设计一、教学目标知识与技能：1. 学生能够认识和理解我国常见的交通标志及其含义。
2. 学生能够正确指出交通标志所表示的意思。
过程与方法：1. 学生通过观察、分析、讨论，培养观察力和思维能力。
2. 学生通过实践操作，提高自我保护和遵守交通规则的意识。
情感态度价值观：1. 学生培养对交通安全的重视，增强安全意识和法制观念。
2. 学生学会关爱自己和他人的生命安全，养成遵守交通规则的良好习惯。
二、教学内容1. 交通标志的定义和作用。
2. 我国常见的交通标志及其含义。
3. 交通标志的识别方法和技巧。
4. 遵守交通规则，保障交通安全。
三、教学重点与难点重点：1. 让学生掌握我国常见的交通标志及其含义。
2. 培养学生识别交通标志的能力。
难点：1. 交通标志的识别方法和技巧。
2. 让学生理解遵守交通规则的重要性，并付诸实践。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生直观地认识交通标志。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析真实案例，提高交通安全意识。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握交通标志的识别技巧。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解交通事故案例，引发学生对交通安全的关注，导入新课《认识交通标志》。
2. 讲解交通标志：讲解我国常见的交通标志及其含义，让学生理解和掌握。
3. 识别交通标志：学生分组讨论，分析并指出交通标志所表示的意思。
4. 实践活动：学生分组进行交通标志识别比赛，提高学生的实践操作能力。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中，遵守交通规则，保障交通安全。
6. 布置作业：让学生课后收集其他交通标志，了解其含义，增强交通安全意识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、思考问题和讨论的积极性。
2. 实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现，如交通标志识别比赛。
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交通与安全认识交通标
志教案设计精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
第二节道路交通标志
活动目标：
1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.
活动过程：
一、讲述交通事故案例,导入
教师讲述交通事故:问
你觉得为什么会发生车祸的呢?交流讨论可能发生车祸的原因。
)
师：发生车祸太可怕了。
为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
二、认识常见的交通标志和信号
1．分组交流。
师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。
看看哪些是一样的，哪些是不一样的你是在哪里看到这种标志的表示什么意思把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。
2．集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢我们一起来查一查
师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志
3．认识标志。
师：现在我想考考小朋友。
看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识你在哪里见过这标线
师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。
爸爸妈妈开车的小朋友要记得提醒他们哦。
师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。
师：同学们，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开?
师：你们说得好。
但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。
小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。
四、了解简单的交通指挥手势
师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。
师：同学们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。
回答正确有奖品的哦。
师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗?
师：同学真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?。