大学英语动词讲解
大学英语动词介绍an Introduction to the Verb
1.2 Single V. & Phrasal V.
He caught a fish.
The first World War broke out in 1914.
Single V.: one-word verb; Phrasal V.: A verb that consists of two
or more words.
1.3.4 Linking Verbs (link v. + predicative/compliment) A. be B. keep, remain, stay, rest
C. appear, seem, look, smellet, go, turn, grow, run, fall,
1.3 Transit. V.; Intransit. V.; Linking V.
1.3.1 Transitive Verb a. single-object Vt. He caught a fish. b. double-object Vt. Father bought me a camera. I want to ask you a few questions. c. complex-object Vt. We elected him chairman of the committee. O. C. I found the novel very interesting. O. C.
1.3.3 Verbs of bi-identity ( vt.& vi.) eg. The bell rings. The waiter rings the bell.
They grow coffee in Brazil. Coffee grows in Brazil. They beat him unconscious. Her heart was beating violently.
大学英语be动词用法及练习
大学英语be动词用法及练习be动词是英语中最基本和最常用的动词之一，用来表达存在、状态、身份、职业等概念。
be动词的五种基本形式包括：am、is、are、was、were。
is：用于第三人称单数（he/she/it is）are：用于第一人称复数、第二人称和第三人称复数（we/you/they are）was：用于过去时的第一、三人称单数（I/he/she/it was）___：用于过去时的第一、三人称复数（we/you/they were）1) 表达存在：There is/are。
有。
There was/were。
曾经有。
There will be。
将会有。
be + 形容词：表示状态或特征，如“be happy”（快乐的）、“be tired”（累的）be + 现在分词：表示正在进行的动作，如“be reading”（正在阅读）be + 过去分词：表示完成的动作，如“be done”（已完成）be + 名词：表示身份、职业或职务，如“be a student”（是学生）、“be a doctor”（是医生）1.Fill in the blank with the appropriate form of the verb "be":They ___________ ___(现在进行时第三人称复数)I ___________ a student。
(现在时第一人称单数)She ___________ ___(现在时第三人称单数)We ___________ ___(过去时)她是我的老师。
你们昨天在家吗？我们将会有一个聚会。
1.Fill in the blank with the appropriate form of the verb "be":___。
I am a student。
___。
We were at the ___。
______。
There will be a party.There will be a party.。
所有的动词知识点总结
所有的动词知识点总结动词是语言中最基本的词类之一，它不仅是句子的核心，也是句子传递信息的重要组成部分。
在英语中，动词的形式和用法非常丰富多样，而且动词在句子中扮演着各种不同的角色。
因此，对动词的掌握是学习英语的关键之一。
本文将对动词的形式、时态、语态、情态动词等知识点进行总结和梳理，希望对读者有所帮助。
一、动词的形式动词的形式包括基本形式、过去式和过去分词。
在英语中，大部分动词的过去式和过去分词形式是相同的，但也有一些不规则动词的过去式和过去分词形式需要单独记忆。
动词的形式受人称、数和时态的影响，不同的形式在句子中扮演着不同的角色。
1. 基本形式动词的基本形式是指不加任何词缀的动词形式，通常是动词的原形。
例如：go，eat，sleep等。
2. 过去式动词的过去式用来表示过去的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→went，eat→ate，sleep→slept等。
3. 过去分词动词的过去分词用来表示完成的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→gone，eat→eaten，sleep→slept等。
二、时态时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中，时态分为一般时、进行时、完成时和将来时。
不同的时态在句子中扮演着不同的角色，通过不同的时态可以清晰地表达句子的含义。
1. 一般时一般时用来表示习惯性的动作、真理、客观事实等。
一般时分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
（1）一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，也用来表示客观事实、真理等。
例如：Igo to school every day.（我每天都去学校。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）（2）一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态，常常和表示具体时间的副词连用。
例如：I visited Beijing last summer.（我去年夏天参观了北京。
大学英语四级语法精选：动词
大学英语四级语法精选：动词语法是英语四级学习的基础，有限选择题看起来像是再考词汇，其实当中也包含对语法的考查，下面我们一起来看一下2014年大学英语四级语法精选：动词，希望对大家有所帮助。
Ⅰ动词(时态,语态,用法,省略,一致性等)时态1)现在完成进行时态(have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束.I’ve been writing letters for an hour.I’ve been sitting in the garden.2)过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作I’d been working for some time when he called.We had been waiting for her for two hours by the time she came.3)将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作.By next summer, he will have been working here for twenty years.In another month’s time she’ll have been studying here for three years.4)将来完成时(由shall/will have + 过去分词构成): 将来某时已发生的事.I shall have finished this one before lunch.They’ll have hit the year’s target by the end of Oct ober.语态可以有两种被动结构的类型,例如:He was said to be jealous of her success.It was said that he was jealous of her success.能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”,“相信”等意义的动词,常见的有assume,believe,expect,fear,feel,know,presume,report,say, suppose,understand等.It is supposed that the ship has been sunk.The ship is supposed to have been sunk.担当be supposed to 与不定式的一般形式搭配时往往表示不同的意义.例如:Why are you driving so fast in this area? You are supposed to know the speed to know the speed limit. (你应该晓得速度限制)双宾语及宾补结构的被动语态双宾语结构的被动语态: 双宾语结构变为被动语态时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一个宾语仍然保留在谓语后面,但多数是把间接宾语变为主语.He was asked a number of questions at the press conference.Two days were allowed them for making the necessary preparations.宾补结构的被动语态:She was called Big Sister by everybody.Then he was made a squad leader.He was considered quite qualified for the job.The room was always kept clean and tidy.短语动词Vi + advThe plane took off two hours late.Vi + prepThey looked round the Cathedral.Vi + prep (有被动语态)S he’s looking after her sister’s children.The children were always well looked after.Vi + adv + prepI began to look forward to their visits.Vt + O + advSome women choose to stay at home and bring up their children.The children were brought up by their mother.They took him on.Vt + adv + O (无被动语态)I am trying to give up smoking.Vt + O + prepWe talked Donald into agreement.。
大学英语动词知识点归纳
大学英语动词知识点归纳动词是英语中最常用的词性之一，它用来表示行为、状态、感觉等。
在学习英语过程中，掌握动词的正确使用非常重要。
下面是对大学英语动词知识点的详细介绍。
1. 动词的基本定义和分类动词是一类词，表示人、事物的动作、状态或存在。
根据动词的功能和形式特点，可以将其分为五类：实义动词、系动词、助动词、情态动词和瞬间动词。
- 实义动词：表示具体的动作、状态或感受，如run（跑）、sleep（睡觉）、feel（感觉）等。
- 系动词：用于连接主语和表语，表示主语的状态或特征，如be（是）、seem（似乎）、become（变得）等。
- 助动词：用于构成时态、语态、否定或疑问等意义，不能单独作谓语动词，如do （做）、have（有）、will（将）等。
- 情态动词：表示说话人对行为的态度、能力、可能性等，如can（能）、may（可能）、must（必须）等。
- 瞬间动词：表示动作发生一瞬间，常用于进行时态的否定形式，如arrive（到达）、come（来）等。
2. 动词的时态和语态动词的时态是用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态，常与副词always、often、usually等连用，构成句式为主语+动词原形，如He goes to school every day.（他每天去学校。
）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，通常与副词yesterday、lastweek等连用，构成句式为主语+动词过去式，如They studied English last night.（他们昨晚学习了英语。
）- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，通常与副词tomorrow、next week等连用，构成句式为主语+will+动词原形，如I will call you later.（我以后会给你打电话。
大学英语语法 第十一讲 动词不定式
第十一讲动词不定式一、构成与特征动词不定式是动词的一种非限定形式, 由“to + 动词原形”构成, 在句中起名词、形容词或副词的作用, 同时也保留动词的一些特征, 可以带宾语或状语, 等等。
例如:He t ried to work out the problem in f ive minutes . 他试图在五分钟之内算出这道题。
(带宾语和状语)I am sorry to have kept you waiting . 对不起, 让您久等了。
(完成式)I am glad to have been given a chance to visit your country . 我很高兴有机会访问贵国。
(完成时, 被动语态)不定式在许多场合具有情态意义。
作主语时, 相当于一个带有情态动词的主语从句; 作定语时, 相当于一个带有情态动词的定语从句; 作宾语时, 相当于一个带有情态动词的宾语从句; 作目的状语时, 相当于由so that 或in order that 引导的目的状语从句。
例如: It is right for her to say so . ( = It is right that she should say so .)He has a lot of work to do . ( = . . .that he should/ must do .)I don..t know where to get the ticket . ( = . . .where I could get the ticket .)She opened the door for the children to come in . ( = . . .so that the children might comein .)二、功能1 . 作主语To hesitate means failure . 犹豫不决就意味着失败。
大学四级必背单词词汇表常用动词篇
大学四级必背单词词汇表常用动词篇在大学英语四级考试中，词汇是必不可少的一部分。
而常用动词更是我们需要重点掌握的内容，因为它们在英语学习中的频率非常高。
掌握这些常用动词不仅能够提高我们的阅读和听力理解能力，还能够帮助我们更准确地表达自己的意思。
接下来，我们一起来看看大学四级必背单词词汇表常用动词篇。
1. achieve (v.) - 实现，达到To achieve success, one must work hard and never give up.（要取得成功，一个必须努力工作，永不放弃。
）2. acquire (v.) - 获得，取得Through continuous learning, we can acquire new knowledge and skills.（通过不断学习，我们可以获得新的知识和技能。
）3. adapt (v.) - 适应，调整Living in a foreign country can be challenging, but with time, one can adapt to the new environment.（生活在一个外国国家可能很有挑战性，但是随着时间的推移，一个人可以适应新的环境。
）4. analyze (v.) - 分析，解析In order to understand a complex issue, it is important to analyze all the different aspects.（为了理解一个复杂的问题，重要的是分析所有不同的方面。
）5. communicate (v.) - 沟通，交流Effective communication skills are essential in both personal and professional life.（有效的沟通技巧在个人和职业生活中都是必不可少的。
）6. conduct (v.) - 进行，实施The researchers conducted a series of experiments to test their hypothesis.（研究人员进行了一系列实验来测试他们的假设。
大学英语情态动词完整详细版附练习题
大学英语情态动词完整详细版附练习题情态动词概述情态动词是英语中一类特殊的动词，用于表达说话人的意愿、能力、推测、建议、许可等。
常见的情态动词有 "can"、"could"、"may"、"might"、"shall"、"should"、"will"、"would"、"must" 等。
以下是对每个情态动词的详细解释和用法：1. Can 表示能力、许可或请求。
例如：Can表示能力、许可或请求。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- Can I use your pen?（我可以用你的钢笔吗？）2. Could 过去式形式的 "can"，表示能力、请求或礼貌的请求。
例如：Could过去式形式的"can"，表示能力、请求或礼貌的请求。
例如：- I could ride a bike when I was five.（我五岁时就会骑自行车了。
）- Could you please open the window?（可以请你打开窗户吗？）3. May 表示许可或推测。
例如：May表示许可或推测。
例如：- May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）- It may rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）4. Might 过去式形式的"may"，表示推测或可能性较小。
例如：Might过去式形式的 "may"，表示推测或可能性较小。
例如：- I thought it might be too late.（我想可能太晚了。
）5. Shall 表示将来时态的意愿、建议或命令。
例如：Shall表示将来时态的意愿、建议或命令。
动词和名词知识点总结
动词和名词知识点总结一、动词1. 动词的基本形态动词有许多不同的形态，包括基本形态、进行时、完成时、将来时等。
在英语中，动词一般分为三种形式，即原形、过去式和过去分词形式。
例如，take的过去式是took，过去分词形式是taken。
2. 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
每种时态都有自己的构成和用法。
3. 动词的语态动词的语态表示动作的主体与客体的关系，包括主动语态和被动语态。
在被动语态中，动作的承受者放在句首，而动作的执行者则放在句末。
4. 动词的情态情态动词用来表示说话者的态度、感情或推测等，包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
情态动词有其特定的用法和含义。
5. 动词的不定式与动名词动词的不定式和动名词作为动词的非谓语形式，有着独特的用法和构成。
不定式可以用来表示目的、结果或原因，而动名词则可以用来表示动作的进行和结果。
6. 动词的语气动词的语气包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种，每种语气在句中有着不同的构成和用法。
7. 动词的句型动词在句子中有很多不同的句型，包括及物动词、不及物动词、系动词、助动词等。
每种句型都有其自己的搭配和用法。
二、名词1. 名词的分类名词可以分为专有名词和普通名词，其中专有名词用来特指某个人或者事物，而普通名词则用来泛指一类人或者事物。
2. 名词的单数和复数形式名词有单数形式和复数形式，单数表示一个，复数表示多个。
名词的复数形式有规则复数和不规则复数两种，需要根据不同的规则进行变化。
3. 名词的所有格名词的所有格用来表示所有关系，包括名词所有格和代词所有格，构成方式有所不同。
4. 名词的性名词有三种性别，即阳性、阴性和中性，在句子中有着特定的构成和用法。
5. 名词的数量名词可以表示可数和不可数的数量，可数名词可以用来表示单数和复数，而不可数名词只能用来表示单数。
大学英语动词讲解
动词的定义与分类
• 4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是： 限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例 如： She sings very well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数 形式sings。） She wants to learn English well. 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形 变化，是非限定动词。
系 动 词 • 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词， 它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟 表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、 性质、特征等情况。
说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有 词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语， 说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作 谓语。
• d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don’t like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚 上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。
5.3 助动词 的功能与用法
5.2 什么是助动词
• 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词 （Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词 （Main Verb）。 • 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn’t like English. 他不喜欢英语。 （doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词 义)
大学英语语法第2讲-非谓语动词
非谓语动词——动名词
C. 动名词的逻辑主语 当动名词的逻辑主语是代词时，可使用形容词的物主代词 或代词的宾格。 Her coming to help encouraged all of us. 她来帮忙鼓舞了我们所有人。 Jane’s being careless caused so much trouble. 简这么粗心惹来了不少麻烦。 What’s troubling them is their not having enough food. 困扰他们的是食物不足。 18-year-old
非谓语动词——动名词
B. 动名词的完成时和被动式 表示的动作在谓语所表示的动作之前发生时，用动名词的完成时。
主动形式 一般时 完成时 doing having done
被动形式 being done having been done
非谓语动词——动名词
B. 动名词的完成时和被动式
完成时 a.He regrets having wasted so much time when he was young. 年轻时浪费了那么多时间，他现在很后悔。 b.He apologized for not having kept his promise. 他对于没有遵守诺言表示歉意。 被动式 c.He dislikes being interrupted when he is working. 他不喜欢在工作时被人打扰。 d.He didn’t mind being left at home. 他并不介意把他留在家里。
大学英语语法 Grammar
第二讲 非谓语动词 （非限定动词）
1
非谓语动词
概念：非谓语动词指的是在句中起名词、形容词和副 词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。
大学英语语法应用教程-动词的时态和语态(Tense and Voice)
第一节 动词的时态(Tense) 第二节 时态呼应(The Sequence of Tenses) 第三节 动词的语态(Voice)
动词的时态和语态(Tense and Voice)
第一节 动词的时态(Tense)
动词的时态和语态(Tense and Voice)
动词的时态和语态(Tense and Voice)
(4) 比较一般现在时、一般过去时和现在完成时，例如：
3．一般将来时 一般将来时主要用来表示： (1) 将要发生的动作或情况。例如： We shall start right away. He will speak at the meeting. (2) 习惯动作或未来的倾向。例如： Wherever he goes, he will take an umbrella with him. Without TV, families will rediscover more active pastimes.
动词的时态和语态(Tense and Voice)
2．一般过去时和现在完成时 (1) 一般过去时主要用来表示： ① 过去发生的动作或情况。例如： After graduation San worked in a shirt factory as a consultant for a short period. In 1966, sixty-five-year-old Chichester went alone on his voyage round the world. Jane was here a moment ago. ② 过去的习惯动作，常和never, often, usually等状语连用。例如： Ken never smoked. Barbara usually prepared her lessons in the library. 也可用used to表示。例如： I used to sleep late. ③ 在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。例如： I missed that exciting game, because mother said I couldn't watch before my homework was finished. Father promised to buy me a bike if he got a raise.动词的时态和语(Tense and Voice)
英语语法：非谓语动词用法
英语语法：非谓语动词用法概述在大学英语四六级考试的词汇和语法部分中，年年必考的一项语法就是非谓语动词（Non-finite Verb）。
非谓语动词分为三类：不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。
其特点是：1．不定式、动名词和分词能够做很多句子成分，但就是不能单独做谓语，这也是它们被称为"非谓语动词"的原因。
2．它们具有各种形态：原形、主动态、被动态、实行态和完成态。
3．不定式和动名词能够做主语、宾语、表语、补语等。
但不管起什么作用，它们都具有动词的功能，但无语法上的动词性质，这个点能够通过它们不受主语的人称和数的限制体现出来。
4．分词起形容词和副词作用，可做表语、定语、状语和复合结构中的复合宾语，但不能做主语和宾语。
它也不受主语人称和数的限制。
不定式1．结构不定式的主动态是to do，其否定式是not to do，被动态是to be done，实行态是to be doing，完成态是to have done.例：1996年6月四级第24题Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collection ______ to the nation.A） has left B） is to leave C） leaves D）is to be left结合选项来看，全句的意思："78岁的丹尼斯爵士已经向众人宣布他的很多收藏品将留给国家".收藏品是"被留给国家"，所以需要一个被动式做宾语，所以答案是D） is to be left.2．不定式做主语例：1995年1月四级第55题It is not unusual for workers in that region _________.A） to be paid more than a month later B） to be paid later than more a monthC） to pay later than a month more D） to pay later more than a monthit 在句中作形式主语。
英语考试大学英语B级语法部分网考辅导
D. to leave
54. Cambridge has announced plans to establish a
business school __b__the master’s degree in the
business administration. (Test 3)
A. representing
(Test 6)
A. objected to having B. objected to have C. were objected to have D. were objected to having
4、1)以下动词或词组后既可以跟动 名词作宾语，也可以跟不定式作宾语， 但意义上又区别，要特别注意。
47. Five minutes earlier, __c__ we could have caught the last train. A. and B. or C. so D. but
5. needn’t + have done: 表示不必做的事 却做了， 可译为“其实不必〞
company. (test 1)
A.
tried
B. succeeded
C. managed
D. endeavored
考点分析：succeed (in) doing sth, endeavor to do sth表示“尝试、试图 〞，而magage to do sth表示“设法做
2、不定式中的to是否省略
4、现在分词与过去分词的区别。
1、接不定式作宾语的动词有
afford, agree, decide, determine, expect, hope, manage, refuse, offer, pretend等。
大学英语六级基础语法知识 省to的动词不定式
大学英语六级根底语法知识省to的动词不定式导语：英语四六级中，单独考察语法的题型不多，但是语法知识点却贯穿整张试卷，趁着闲暇时间，大家一起来学习一下，打好相关的知识内容根底吧。
1) 情态动词 ( 除ought 外，ought to)：2) 使役动词 let, have, make：3) 感官动词 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作宾补，省略to。
注意：在被动语态中那么to 不能省掉。
I saw him dance.=He was seen to dance.The boss made them work the whole night.=They were made to work the whole night.4) would rather，had better：5) Why… / why not…：6) help 可带to，也可不带to, help sb (to) do sth：7) but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。
8) 由and, or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：9) 通常在discover, imagine, suppose, think, understand等词后，可以省去to be：He is supposed (to be) nice. 他应该是个好人。
He wants to move to France and marry the girl.He wants to do nothing but go out.比拟： He wants to do nothing but go out.He wants to believe anything but to take the medicine.1) ---- I usually go there by train.---- Why not by boat for a change?A. to try goingB. trying to goC. to try and goD. try going答案：D. why not 后面接不带to 的不定式，因此选D。
大学动词知识点总结
大学动词知识点总结一、动词的分类1. 实义动词和系动词实义动词表示动作或状态，如run、eat、sleep等。
系动词用来联系主语和表语，表示主语的状态，如be、seem、become等。
2. 及物动词和不及物动词及物动词需要接宾语才能构成完整的意思，如read a book、write a letter等；不及物动词不需要接宾语，单独使用即可构成完整的意思，如go home、sit down等。
3. 及物动词的主动和被动及物动词可以划分为主动和被动两种形式，主动表示动作的发出者是主语，被动表示主语是动作的承受者，通过be+过去分词构成，如The book was written by him。
4. 及物动词和不及物动词的相互转换有些动词既可以作及物动词又可以作不及物动词，其表达的意义不同，如open the door （及物动词）和 the door opens（不及物动词）。
5. 动词的分词形式分词形式分为现在分词和过去分词两种形式，现在分词通常以-ing结尾，过去分词通常以-ed、-en、-t等结尾。
6. 系动词和非谓语动词系动词能够搭配名词、形容词或其他副词来构成谓语，非谓语动词包括动名词、不定式和分词等形式。
二、动词的时态时态是用来表示动作发生的时间的一种语法结构，在英语中主要分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等九种时态。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或客观真理等情况，构成方式为主语+动词原形，如He reads books every day。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间内发生的动作或状态，构成方式为主语+动词过去式，如He visited his parents last weekend。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间内会发生的动作或状态，构成方式为主语+will/shall+动词原形，如I will go to the library tomorrow.4. 现在进行时现在进行时表示现在进行时发生的动作或状态，构成方式为主语+am/is/are+动词-ing形式，如He is playing basketball.5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作，构成方式为主语+was/were+动词-ing形式，如He was watching TV when I called him.6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作，构成方式为主语+will be+动词-ing形式，如They will be studying at that time tomorrow.7. 现在完成时现在完成时表示发生在过去的某个时间内并对现在产生影响的动作，构成方式为主语+have/has+动词过去分词，如I have finished my homework.8. 过去完成时过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，构成方式为主语+had+动词过去分词，如He had read the book before the teacher asked him about it.9. 将来完成时将来完成时表示将来某个时间点之前已经完成的动作，构成方式为主语+will have+动词过去分词，如She will have graduated from college by the end of the year.三、动词的语态语态表示动作的执行者和承受者的关系，分为主动语态和被动语态两种。
大学英语六级语法知识讲解之助动词behavedo的用法
大学英语六级语法知识讲解之助动词behavedo的用法
大学英语六级语法知识讲解之助动词be have do的用法
汉语中只有助词，而没有助动词。
这又是英汉两种语言的一大差别。
英语的助动词，就是起辅助作用的动词，本身没有独立的'词义，不能单独做谓语，在句子中只起语法作用，和实意动词一起构成谓语(叫复合谓语)，表达否定，疑问，时态，语态和其他语法关系。
其基本形式和作用如下表：
(一)助动词be的用法
1、跟现在分词构成各种进行时态：
They are playing war games with toy guns and toy tanks. 他们正在用玩具枪和玩具坦克玩战争游戏。
We were playing video games on TV last night. 昨晚我们在电视上玩电子游戏。
2、跟过去分词构成被动语态：
Hes not respected by the press. 他们不受报界的尊重。
We were taught how to use a computer last year. 去年教过我们怎样用计算机。
(二)助动词have的用法
have后面跟过去分词构成各种完成时态:
Weve known each other since three years ago. 我们从三年前就认识了。
Hes been to Shanghai. 他去过上海。
(三)助动词do的用法
1、帮助构成实意动词一般现在时和一般过去时的疑问式和否定式：
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系 动 词
• 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有 seem, appear, look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例 如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5.2 什么是助动词
• 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词 （Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词 （Main Verb）。 • 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn’t like English. 他不喜欢英语。 （doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词 义)
• 5.3 助动词be的用法
• 1） be +现在分词，构成进行时态，例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态，例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆 打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各 地都教英语。
系 动 词
•
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 自那之后，他疯 了。 She grew rich within a short time. 她没多长时 间就富了。
• d. 表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seve n tomorrow morning. 我们明天早晨7点在 校门口集合。
5.4 助动词have的用法
• 1）have +过去分词，构成完成时态，例如： He has left for London. 他已去了伦敦。
动词的定义与分类
• 4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是： 限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例 如： She sings very well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数 形式sings。） She wants to learn English well. 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形 变化，是非限定动词。
By the end of last month, they had finished half o f their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。
• 2）have + been +现在分词，构成完成进行时， 例如： I have been studying English for ten years . 我一直在学英语，已达十年之久。 3）have+been +过去分词，构成完成式被动 语态，例如： English has been taught in China for man y years. 中国教英语已经多年。
大学英语语法讲义（三）
动词
Vt. Vi.
动词
动词的定义与分类
1） 表示动作中状态的词叫做动词。 2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动 词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词 （Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb） 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。 是实义动词。） He has gone to New York. 他已去纽约。 （has是助动词。） （having
5.5 助动词do 的用法
• 1） 构成一般疑问句，例如： Do you want to pass the CET? 你想通 过大学英语测试吗？ Did you study German? 你们学过德语 吗？
2） do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想 挨批评。 He doesn’t like to study. 他不想学 习。 In the past, many students did not know th
5.6 助动词shall和will的用法
• shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将 来时，
•
3） be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排，例如： He is to go to New York next week.. 他下周 要去纽约。 •
We are to teach the freshpersons. 我们要教新 生。 说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表 达法。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式 （Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
动词的定义与分类
• 5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One• Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例 如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases . 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。（look up是短语动词。） The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。） • The senior , the needy,
5.5 助动词do 的用法 • 5） 用于倒装句，例如： Never did I hear of such a thing. 事情。
我从未听说过这样的
Only when we begin our college life do we realize the impo rtance of English. 只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。 说明： 引 导此类倒装句的副词有 never, seldom, rarely, little, only, so, well等。 6） 用作代动词，例如： ---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？ ---- Yes, I do. --是的，喜欢。（do用作代动词，代替 like Beijing.） He knows how to drive a car, doesn’t he? 他知道如何开车，对吧？
动词的形态
• 6） 动词有五种形态，分别是：原形 vt,vi （Original Form）、第三人称单数形式-s （Singular From in Third Personal）、 过 去式v-ed, ….（P ast Form）、过去分词Ven（Past Participle）、现在分词v-ing （Present Participle）。
系 动 词 • 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词， 它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟 表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、 性质、特征等情况。
说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有 词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语， 说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作 谓语。
２） 最常用的助动词有： be, have, do, shall, will, should, would
5.3 助动词 的功能与用法
• 2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用 来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活 吗？ Did you study English before you came here? 来这儿之前学过英语吗？ 你
• d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don’t like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚 上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。
5.3 助动词 的功能与用法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 动 词
• 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语 一起说明主语的身份。）
2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有 keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。