二年级语文-阅读训练题
小学二年级阅读训练及答案
小学二年级阅读训练及答案【篇一：小学二年级阅读训练题精选】整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们；3、“我”喜欢它们表现在：。
?春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
??1、这段话主要写了的景色。
2、这段话中表示颜色的词有、。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
1、这段话共有句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（），所以人们叫它“猫头鹰”。
??4、用部首查字法查字典：??“轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）??“注视”的“注”：查（）部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①灌(guａn)进去；②集中在一点；③记载，登记）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。
有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。
3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。
4、桂花是什么样子？5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。
（7）可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。
4、写小花猫颜色的词语有：（）。
5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。
（8）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
小学二年级语文阅读理解训练题6篇
小学二年级语文阅读理解训练题6篇【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
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1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。
”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
1、短文共有（）个自然段。
2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。
3、这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。
（1）水井能关心帮助乌龟。
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（3）骄傲自大是不对的。
4、你觉得乌龟的失误在什么地方？_______________________________________________________ 2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1、请在横线上给短文加上合适的题目。
二年级小学生阅读理解训练题6篇
二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青，花繁树茂。
一到春天，山沟里到处是花。
除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。
1、短文共有____句话。
2、你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。
4、短文重点写了果子沟的____。
除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。
5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。
2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。
其中数量最多的是（），它最爱吃（）；最大的海鸟叫（）。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的事。
2、我还知道它们比了________次。
第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。
4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了，菊花开了。
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”___眼珠一转，又有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴容易（轻而易举）⑵方法（主意）2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
伯父把礼物挂在高出___的扁担上。
3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
4.___眼珠一转，说明他在（思考）。
5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
）二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”为什么不敢？”老虎一楞。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练1.短文有2个自然段，标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴怀疑（半信半疑）⑵奇怪（纳闷）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。
二年级阅读短篇练习及解答(完美版)
二年级阅读短篇练习及解答(完美版)第1篇：春天的小狗一天，小明走在回家的路上，突然听到一个声音：“汪汪！”小明转头一看，原来是一只小狗。
小狗长得非常可爱，毛色是黄色和白色的。
它看起来很瘦，样子有些可怜。
小明心里觉得很可怜，便把自己的面包掰成小块喂给小狗吃。
小狗吃了一会儿，精神好多了。
它对小明摇了摇尾巴，然后跑了开去。
小明感到很高兴，看着小狗开心地奔跑，心里也充满了喜悦。
解答1. 小明听到什么声音？- 答：小明听到一只小狗发出的“汪汪”声。
2. 小狗的毛色是什么颜色的？- 答：小狗的毛色是黄色和白色的。
3. 为什么小明觉得小狗可怜？- 答：小狗长得很瘦，看起来有些可怜。
4. 小明给小狗喂了什么东西？- 答：小明把自己的面包掰成小块喂给小狗。
5. 小狗吃完后，做了什么？- 答：小狗对小明摇了摇尾巴，然后跑了开去。
6. 小明是怎么感到的？- 答：小明感到很高兴和喜悦。
第2篇：小鸟学飞小鸟天生会飞，但它们也需要研究。
刚出生的小鸟在巢中待了几天后，它们就会想试着飞一下了。
小鸟本能地扇动翅膀，但摇摇晃晃，根本飞不起来。
一位聪明的鸟妈妈看到了小鸟的困惑，便飞到它们的巢前。
鸟妈妈告诉小鸟们，要用力振动翅膀，并向上飞翔。
小鸟们听了，开始用力挥动翅膀，终于顺利飞起来了。
小鸟们非常高兴，它们学会了飞行，可以去自由自在地探索世界了。
解答1. 小鸟为什么需要研究飞行？- 答：小鸟虽然天生会飞，但它们也需要研究飞行。
2. 小鸟一开始飞不起来是因为什么？- 答：小鸟一开始飞不起来是因为摇摇晃晃，不会用力振动翅膀。
3. 谁告诉了小鸟们怎样飞起来？- 答：一位聪明的鸟妈妈告诉了小鸟们怎样飞起来。
4. 小鸟们学会了什么？- 答：小鸟们学会了如何用力振动翅膀并向上飞翔。
5. 小鸟们感到什么？- 答：小鸟们感到非常高兴，因为它们学会了飞行，可以自由自在地探索世界了。
二年级阅读理解题20套(带答案)含解析
二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。
先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①霎时：________。
②照例：________。
（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
________（3）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？【答案】（1）指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]
![二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1ca0b2f5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1442.png)
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
第二段共有（）句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。
4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。
2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。
因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。
小鸭子也开心地咯咯笑着。
“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。
玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。
这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。
“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。
鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。
“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。
（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。
二年级小学生语文阅读理解训练题6篇
二年级小学生语文阅读理解训练题6篇1.二年级小学生语文阅读理解训练题姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写_ _____。
2、从文中找出一对近义词。
（）——（）3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：________________________________________________伞架子：_______________________________________________伞柄：________________________________________________2.二年级小学生语文阅读理解训练题今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。
她今年才1岁，长（chánɡzhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。
下雪了，她兴（xīnɡxìnɡ）奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。
我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。
1、在括号里选择正确的读音，对的打“√”。
2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。
_____________________________________________3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。
4、用“～～”划出打比方的句子。
这里，把______比作了______。
3.二年级小学生语文阅读理解训练题再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”1、这篇短文共有（）个自然段。
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
”（1）这篇短文有________个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。
（3）按短文填空。
________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略【解析】2．阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。
二年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)
二年级上册语文理解阅读专项训练（15篇）一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了二、课外阅读。
青蛙青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿（cuàn），（）开大嘴、（）出舌头，一下子（）住了它，把它倒（）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（）”里。
（写序号）①吐②粘③勾④张3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4．请将短文最后一句话补充完整。
三、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。
天气暖和，得过且过。
(完整版)小学语文阅读训练80篇习题及答案(二年级)
1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团,成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1、选择（）里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“~～”划出来。
3、根据短文填空.刺猬的头( )，眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙( ）。
它们四肢( ），跑起来很快.爪子( ）、（）。
浑身长满了（ )。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.( ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？2、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停,那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小,让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)
二年级课外阅读练习题今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。
橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。
皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。
剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。
橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。
橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。
掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（）。
橘子皮里的白皮筋络就像（）。
橘子瓣就像（）。
2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“……”画出写橘子味道好的句子。
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。
3、“我”喜欢它们表现在：。
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成。
3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。
微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。
3、照样子写词。
(完整版)小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】
小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】导读：本文小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。
篇一奶奶家有一群小鸡，特别可爱。
小鸡们圆圆的身体像一个个小球，小小的眼睛特别灵巧。
它们跟着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（，有时zhu，就ó在）伙伴们的头上、腿上啄。
这些小鸡真可爱。
练习：１、这篇短文共有 _____个自然段。
２、短文里写了小鸡特别______。
它们有 _____的身体； _____的眼睛。
3、小鸡们怎么找食品，用横线划出来。
答案：1、3 个2、可爱圆圆的小小的3、它们随着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（。
篇二zhuó）下学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，快乐地笑了。
练习：１、这篇短文写了 ____个人物，分别是 ____、_____、_____。
２、为何说小红和明显很懂事？用横线划出来。
3、文中写送伞的时间是_____；原由是 _____。
答案：1、三个小红明显传达室的爷爷2、就快下雨了。
小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
3、下学快下雨了篇三天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露水是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看，但是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露水儿呢，哪儿去了？”练习：１、小鸟在唱什么？用横线划出来。
２、短文一共有 ____句话。
３、组词：鸟 _____唱 _____答案：1、露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。
2、4 句话3、小鸟唱歌篇四小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。
练习：1、这段话写了小猴子先扛着____，以后又扔了 ____，去摘 ____。
在横线上写数目词。
比方：一棵桃树一____桃子一 ____猴子桃子是红色的，玉米是什么颜色的？答案：1、玉米玉米桃子2、个只3、黄色篇五春季来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
二年级上册阅读理解专项训练20篇
二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文有几句话？主要写了什么？- 短文有6句话。
主要写了小花猫可爱的样子。
2. 短文依次写了小花猫的哪些部位？- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。
3. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？- 示例：喜欢。
因为它非常可爱，睡觉的样子很迷人。
二、阅读理解（二）秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。
1. 短文共有几句话？- 短文共有3句话。
2. 菊花有哪些颜色？- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。
3. 秋风把什么吹来了？- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。
三、阅读理解（三）我家有一只小花狗。
小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。
它的脑袋圆圆的，上面竖着两只小耳朵。
它的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。
小花狗的鼻子总是湿漉漉（lù）的，奶奶说这样能让它更好地闻气味。
它的嘴巴小小的，可是叫起来声音很响亮。
小花狗很可爱，我很喜欢它。
1. 短文是围绕哪句话写的？- 短文是围绕“我家有一只小花狗。
”这句话写的。
2. 小花狗的毛有什么特点？- 小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。
3. 小花狗的眼睛像什么？- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。
四、阅读理解（四）葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
二年级上册阅读训练20篇
二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）短文阅读。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1. 短文共有几句话？2. 文中写了哪些景物？请用“____”画出来。
3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画？（二）阅读指导。
1. 对于第一题，数句子要看标点符号，以句号、问号、感叹号为一句的标志。
2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。
3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象，所以说勤劳的人们画出秋天的图画。
二、阅读训练（二）（一）短文阅读。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1. 照样子写词语。
纷纷（AABB式）：____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？3. 你还知道哪些植物传播种子的方法？（二）阅读指导。
1. 第一题按照AABB式的词语结构来写，例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。
2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。
3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答，比如睡莲靠水传播种子等。
三、阅读训练（三）（一）短文阅读。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)
二年级上册语文理解阅读专项练习（15篇）一、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季, 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色, 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去, 热情好客的维吾尔族老乡, 准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
1. 这一节共有________句话。
2. 作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4. 仿照文中划线的句子, 把下面的这段话写完整。
春天, 学校花坛的花开放了______________________________, 美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么, 在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛, 成熟后景色十分美丽。
（）二、课内阅读。
“卖泥塘喽, 卖泥塘！”有一天, 青蛙又站在牌子旁吆喝起来, “多好的地方！有树, 有花, 有草, 有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, 听小乌在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里, 突然愣住了, 他想: 这么好的地方, 自己住挺好的,为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
1. 把选文中画“”的句子换个说法, 保持意思不变。
________________________________2. 从选文中, 我知道青蛙为了卖泥塘, 在泥塘周围_________、_________、________, 还引来了_______, 修了一条___________。
二年级小学生语文阅读理解训练题
二年级小学生语文阅读理解训练题1.二年级小学生语文阅读理解训练题小猴做新衣小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教: “我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说: “我看最少也得五大。
”小猴有点不相信, 又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说: “我看五寸就够了。
”究竟谁说得对呢？小猴为难了, 决定向山羊阿姨请教, 山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说: “不是五丈, 也不是五寸, 而是五尺。
”小猴买了五尺布请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了, 小猴穿上新衣来到湖边一照: 啊！真合适。
1、短文共有个自然段, 第二自然段有（）句话。
2.小猴做新衣, 先请教（）, 再请教（）, 最后请教（）。
3、小猴能穿上合适的新衣是听了谁的话？（）A.松鼠的话B.山羊的话C.大象的话4、小猴做新衣为什么大象伯伯说要五丈, 而松鼠叔叔说只要五寸呢？2.二年级小学生语文阅读理解训练题乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候, 乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来, 开心地大叫: “妈妈, 妈妈, 我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里, 微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快, 小乌鸦已长大了, 妈妈飞不动了, 不能自己找食物了, 小乌鸦对妈妈说: “妈妈, 从今天开始, 我找食物给您吃, 就像小时候你照顾我一样。
”1.全文共_______个自然段。
2、妈妈飞不动了, 小乌鸦是怎么对待妈妈呢？在文中用“__________”画出。
3、读了短文, 你想对小乌鸦说些什么？___________________________________________________ ______4.你准备怎样感谢你的妈妈？3.二年级小学生语文阅读理解训练题一个风和日丽的下午, 我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里, 把一块块小石头扔上她家的房顶。
我们看着石头像子弹一样射出, 又像流星一样从天而降, 觉得很开心, 很有趣。
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（t ínɡ），像一架小飞机停在机场上。
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二年二班阅读训练题一聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿。
但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。
”老虎一听，吓得拔腿就跑。
半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。
狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。
走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。
”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。
”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。
结果狐狸被老虎拖死了。
1.故事一共出现了种动物，分别是、、。
2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。
3.读了这个故事，你受到什么启发？。
二夏夜夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
”池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪……夏夜的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（）个自然段。
2.文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3.用波浪线画出写天上的句子。
4.文中“小飞机”是指，“机场”是指。
三我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（dé）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（íī）柳，在微风的吹（īī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（１）给短文加个题目。
（2）哪个词语能说明湖水很清？（3）第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。
（4）填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（5）划去短文中画线字不正确读音。
（6）选择正确答案，打上“√”1短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（）2短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
（）3短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。
（）四小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是" ，。
"我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照（）的顺序写小草。
3、哪句话说明小草胸怀宽广？画上横线。
五梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）3、找出比喻句。
画横线。
4、这篇短文是按（）顺序写的。
5、短文共（）个自然段，第五自然段有（）句话。
六乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，画横线。
5、短文有（）自然段。
七一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。
中间有一位乘客掏出钱，买车票。
售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、从文中找出下列词语的近义词。
马上（）欢悦（）慈爱（）2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。
用“—”画出表示售票员激动得句子。
3、请为第二自然段画横线缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车（）总理买票（）售票员感动（）八我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（）个自然段。
第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4、照样子写词语绿油油( ) ( ) ( )九齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(à)蜢( )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(è)时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(ān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——2、写出下列词的反义词。
）昏暗——仔细——成功——3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。
（1）伸展、宽解。
（）（2）缓解、从容。
（）5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
十妈妈买回来两个石榴。
我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。
”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1．从文中找出下列词语的反义词。
光滑（）内心（）2．填空。
（1）说石榴不好看是因为。
（2）说石榴好看是因为。
（3）说石榴有用是因为。
3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
（）4．读了短文你懂得了什么道理？十一热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。
汹涌的人潮流进了千家万户。
水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。
一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。
偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
1.找出文中的一组反义词，并写下来。
（）——（）2.在文中用波浪线画出三个比喻句。
3.这三个比喻句中，作者把比作；把比作；把比作。
十二画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（ì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩：大雁打头，幼雁居中，老雁压阵。
头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、短文介绍了、和三种鸟。
2、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语、。
3、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择欢快赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。