钢筋混凝土结构教材
第四节钢筋混凝土框架结构
3)当计算中充分利用钢筋的抗压强度时，下部纵向钢 筋应按受压钢筋锚固在中间节点或中间支座内，此时，其 直线锚固长度不应小于O.71a;下部纵向钢筋也可伸过节点 或支座范围，并在梁中弯矩较小处设置搭接接头。 (2)中间层端节点 梁上部纵向钢筋在端节点的锚固长度应满足以下要求 : 1)采用直线锚固形式时，不应小于la且伸过柱中心线 不小于5d，如图6-4-3(a)所示。 2)当柱截面尺寸较小时，可采用弯折锚固形式，应将 梁上部纵向钢筋伸至节点对边并向下弯折，其弯折前的水 平投影长度不应小于0.4la，弯折后的垂直技影长度为15d ，如图6-4-3(b)所示。 梁下部纵向钢筋伸入端点范围内的锚固要求与中间层 节点相同。
三、钢筋混凝土框架结构的抗震构造措施 (一)框架抗震的一般概念 (1)震害及其特点 钢筋混凝土框架的震害主要发生在梁端、柱端和梁 柱节点处。一般来说，柱的震害重于梁，柱顶的震害重 于柱底，角柱的震害重于内柱，短柱的震害重于一般柱 。 框架梁由于梁端处的弯矩、剪力均为较大，并且是 反复受力，故破坏常发生在梁端。梁端可能会由于纵筋 配筋不足、钢筋端部锚固不好、箍筋配置不足等原因而 引起破坏。 框架柱由于柱两端弯矩大，破坏一般发生在柱的两 端，多发生于柱顶，且角柱震害比中柱和边柱严重。 梁柱节点多由于节点内未设箍筋或箍筋不足以及核 心区的钢筋过密而影响混凝土浇筑质量引起破坏。
(二)框架结构抗震构造措施 (1)一般构造措施 1)混凝土的强度等级:抗震等级为一级的框架梁、柱 和节点核心区，不应低于C30，其他各类构件不应低于 C20;并且在9度时不宜超过C60，8度时不宜超过C70。 2)钢筋选择:框架梁、柱中的受力钢筋宜选用HRB400 级和HRB335级钢筋，箍筋宜选用HRB335、HRB400和HPB235 级钢筋。 3)钢筋锚固:纵向受力钢筋最小抗震锚固长度laE的取 用: 一、二级抗震等级 laE=1.15la 三级抗震等级 laE=1.05la 四级抗震等级 laE=1.Ola 式中la──纵向受拉钢筋的最小锚固长度，按规定要求 取用。
建筑结构第7章 钢筋混凝土受拉构件
公式适用条件：
2a s x b h0
a's h0 -a's h0 as
as
7-2 大偏心受拉构件
第7 章
钢筋混凝土受拉构件
当时 x 2a s ，令 x 2a s ，则：
Ne As ) f y (h0 as
h e eo a s 2
截面设计时，当其他条件已知，求As和A's时，可设 x=ξbh0，将
λ: 计算截面的剪跨比 λ=a/h0（a为集中荷载至支座截面或节点边缘的距
离），
nA 当 λ<1.5 时，取 λ=1.5 ；当 λ=3。 sv时，取 1 当上式右侧计算值小于 f yv λ>3 h 0 时，应取等
于 f nAsv1 h ，且 0.36 f t bh0 yv 0
s
nAsv1 f yv h0 s
本章结束
轴心受拉构件纵向受拉钢筋在截面中对称布置或沿截Байду номын сангаас周边均匀布置。
从限制裂缝宽度的角度，宜选配直径小的受拉钢筋。 轴心受拉构件一侧的受拉钢筋的配筋率应不小于0.2%和0.45ft / fy中的较
大值。
轴拉构件及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采用绑扎接头。
第7 章
钢筋混凝土受拉构件
二、 正截面承载力计算
贯通全截面的斜裂缝，使斜截面受剪承载力降低。受剪承载力的降低与轴 向拉力N近乎成正比。 《混凝土设计规范》规定矩形截面偏心受拉构件的受剪承载力 的计算公式为
nAsv1 1.75 V f t bh0 f yv h0 0.2 N 1.0 s
N: 与剪力设计值V相应的轴向拉力设计值；
第7 章
钢筋混凝土受拉构件
8章钢筋混凝土梁板结构6
青岛黄海职业学院教师教案（编号1）年月日课题第八章钢筋混凝土梁板结构 8-1 概述课时教学目的熟悉钢筋混凝土梁板结构的主要分类及其各自特点教学重点现浇整体式的特点教学难点肋形楼盖、井式楼盖、无梁楼盖教学关键点钢筋混凝土梁板结构的主要分类及其各自特点教具《建筑结构》教材及教案板书设计第八章钢筋混凝土梁板结构 8-1 概述（一）现浇整体式（二）装配式楼盖1、肋形楼盖：2、井式楼盖3、无梁楼盖（三）装配整体式楼盖第页教案内容及教学过程提示与补充课题导入：钢筋混凝土梁板结构在建筑工程中有着广泛的应用，其实例有楼盖、楼梯和雨蓬。
课程新授：6-1 概 述应用：钢筋砼楼（屋）盖、楼梯、雨篷和筏板式基础等。
分类：（一）现浇整体式 1、肋形楼盖：特点：由板、次梁、主梁组成，分单向板、双向板肋形楼盖，结构布臵灵活，用钢量较低。
第 页按施工方法的不同现浇整体式装配整体式预制装配式 现浇肋形楼盖 单向板肋形楼盖双向板肋形楼盖教案内容及教学过程提示与补充2、井式楼盖特点：由双向板与交叉梁组成，交叉梁 无主、次之分，交叉点不设柱，建筑效 果较好，整个楼盖相当于一块大型双向 受力的平板。
应用：中小礼堂、餐厅、展览厅、会议室以及公共建筑的门厅或大厅。
3、无梁楼盖特点：不设梁肋，将板直接支承在柱上， 有时在柱上部设臵柱帽（矩形），具有结 构高度小，板底平整，采光、通风效果 好等特点。
应用：柱网接近正方形，l ≯6m 的商场、书库、冷藏室、仓库、水池的顶板、底板和筏片基础等。
第 页教案内容及教学过程提示与补充（二）装配式楼盖特点：采用预制板、现浇梁或预制梁和预制板结合而成。
节省模板、工期短，但整体性、防水性、抗震性较差，楼板不能开洞。
（三）装配整体式楼盖特点：预制梁、板吊装就位后，再在板面现浇叠合层而形成整体，整体性较好、节省模板，需二次浇筑砼，费工费料，造价较高。
应用：多层厂房、高层民用建筑、有抗震要求的建筑。
参考资料：《混凝土结构与砌体结构》中国电力出版社《建筑结构》中国建筑工业出版社《混凝土结构设计规范》（GB50010-2001）课堂巩固：思考题1.2课堂小结：类比学习各类梁板结构的特点，尤其重点学习现浇整体式楼盖作业布置：思考题1.2第页青岛黄海职业学院教师教案（编号2）年月日课题8-2单向板肋梁楼盖（第一讲）课时教学目的了解单向板肋梁楼盖的结构组成，结构布置以及承重方案选择，及其设计计算；熟悉：按塑性理论的设计计算了解：塑性铰、塑性内力重分布和截面配筋；教学重点单向板肋梁楼盖设计计算理论及其步骤教学难点包络图等概念；按塑性理论的设计计算；塑性铰、塑性内力重分布和截面配筋；教学关键点包络图等概念；按塑性理论的设计计算；教具《建筑结构》教材及教案板书设计8-2单向板肋梁楼盖（第一讲）一、分析单向板和双向板的受力特点：二、楼盖的传力路线三、单向板肋梁楼盖设计4、塑性法计算内力第页教案内容及教学过程提示与补充课题导入：复习第4章受弯构件的受力特点及计算，了解楼盖的受力特点课程新授：8-2单向板肋梁楼盖【肋形楼盖分类】沿短边l1方向受力，沿长边l2方向忽略；双向板楼盖——板沿两方向同时受力。
《混凝土结构》课程教学大纲
本科教学大纲混凝土结构系（分院）：专业：专业负责人：系主任：年月日目录一、课程名称 (1)二、课程性质 (1)三、课程教学目的 (1)四、课程教学原则与教学方法 (1)五、课程总学时 (1)六、教材和主要教学参考书及推荐的相关学习网站 (2)七、课程考试与评估 (2)八、课程教学内容要点 (2)第0章绪论 (2)第一章钢筋和混凝土材料的力学性能 (3)第二章钢筋混凝土结构的设计方法 (4)第三章受弯构件正截面承载力计算 (5)第四章受弯构件斜截面承载力计算 (7)第五章受扭构件承载力计算 (8)第六章受压构件承载力计算 (9)第七章受拉构件承载力计算 (10)第八章钢筋混凝土构件的变形和裂缝宽度验算 (10)第九章预应力混凝土构件 (11)第十章梁板结构 (13)第十一章单层工业厂房 (14)九、课程的实践教学环节 (15)《混凝土结构》教学大纲执笔：一、课程名称课程中文名称：混凝土结构课程编号：二、课程性质课程类别：专业核心课总学时：112学时总学分：5学分适用专业：土木工程开课年级：二年级先修课程：工程材料、结构力学、工程力学开课系部：管理系三、课程教学目的《混凝土结构基本原理》课程是土木工程专业的一门专业核心课。
本课程主要包括钢筋混凝土结构。
课程主要任务是研究结构的基本构件的设计原理和设计方法。
要求学生掌握必备的力学知识。
了解建筑结构的概念及在建筑物中的功能、特点及应用。
了解材料的物理力学性能及选用原则。
了解并掌握三大结构基本构件的设计原理和计算方法。
掌握钢筋混凝土结构的基本知识。
掌握钢筋混凝土梁板结构设计和相应施工图的绘制。
四、课程教学原则与教学方法《混凝土结构基本原理》课程是土木工程专业的一门专业基础课。
本课程包括钢筋混凝土结构。
课程主要任务是研究结构的基本构件的设计原理和设计方法。
通过课堂教学与课程设计，使学生了解三大结构基本构件的设计原理和计算方法，掌握混凝土结构，砌体结构的基本知识及混合结构墙柱、钢筋混凝土梁板结构设计和相应施工图的绘制。
第八章钢筋混凝土梁板结构设计
剪力包络图的绘制 第一步：确定荷载作用位置，恒荷载应满布于各跨，活荷载布置 只须考虑分别使该跨两端支座剪力为最大的两种情况。 第二步：分别求出上述两种荷载组合下的支座剪力值。 第三步：绘出上述两种荷载组合下的剪力图，并按相同比例叠画 在同一个图上。 第四步：连接剪力图上的最外轮廓线，并加粗以示区分。
式中： Mb——支座边缘处弯矩 M——支座中心处弯矩 Vb——视该跨为简支梁时的支座剪力 b/2——支座宽度
h. 主梁主要承受集中荷载，剪力图呈矩形。在斜截面抗剪 计算中，若需利用弯起钢筋抵抗部分剪力，则应考虑跨中有足够 的钢筋可供弯起，以使受剪承载力抵抗图完全覆盖剪力包络图。 若跨中钢筋可供弯起的根数不足，则应在支座设置专门的抗剪鸭 筋。
重点
主梁的构造要求。
难点 主梁的配筋计算。
现浇钢筋混凝土肋形楼盖
(三）主梁 1）主梁的计算特点 a.主梁的计算步骤 选择截面尺寸→荷载计算→按弹性理论计算内力→ 分别 按正截面和斜截面承载力条件计算纵向钢筋、箍筋和弯起钢筋 →确定构造钢筋。
b. 主梁的截面尺寸：满足此高跨比（1/15~1/10）和高宽比 （1/3~1/2）要求一般不必作挠度和裂缝宽度验算。
二、钢筋混凝土梁板结构常用结构形式
１、肋形梁板结构：板、梁和柱组成
二、钢筋混凝土梁板结构常用结构形式
２、无梁楼盖：将钢筋混凝土板直接支撑在有 柱帽的中间支柱及周边墙壁上。
二、钢筋混凝土梁板结构常用结构形式
３、圆形平板：圆形贮液结构的顶盖和底板
第二节 现浇单向板肋梁 板结构
1 受力特点 . 肋形楼盖的板一般四边都有支承，板上的荷载通过双向受
折算荷载的取值：
板
g'
g
q 2
第三节钢筋混凝土剪力墙结构
第三节钢筋混凝⼟剪⼒墙结构第三节钢筋混凝⼟剪⼒墙结构⼀、剪⼒墙结构的受⼒与震害特点(⼀)受⼒特点开洞剪⼒墙由墙肢和连梁两种构件组成，不开洞的剪⼒墙仅有墙肢。
按墙⾯开洞情况，剪⼒墙可分为四类：(1)整截⾯剪⼒墙，即不开洞或开洞⾯积不⼤于15％的墙(图5—32a)；(2)整体⼩即剪⼒墙，即开洞⾯积⼤于15％，但仍较⼩的墙(图5—32b)；(3)双肢及多肢剪⼒墙，即开⼝较⼤、洞⼝成列布置的剪⼒墙(图5-32c)；(4)壁式框架，即洞⼝尺⼨⼤，连梁线刚度⼤于或接近墙肢线刚度的墙(图5-32d)。
；图5-32 剪⼒墙的类型(o)整截⾯剪⼒墙；(^)整体⼩开⼝剪⼒墙；(c)双肢及多肢剪⼒墙；(d)壁式框架在⽔平荷载作⽤下，整截⾯剪⼒墙如同⼀⽚整体的悬臂墙，在墙肢的整个⾼度上，弯矩图既不突变，也⽆反弯点，剪⼒墙的变形以弯曲型为主(图5-32a)；整体⼩开⼝剪⼒墙的弯矩图在连梁处发⽣突变，但在整个墙肢⾼度上没有或仅仅在个别楼层中出现反弯点，剪⼒墙的变形仍以弯曲型为主(图5-32b)；双肢及多肢剪⼒墙与整体⼩开⼝剪⼒墙相似(图5—32c)；壁式框架柱的弯矩图在楼层处有突变，且在⼤多数楼层出现反弯点，剪⼒墙的变形以剪切型为主(图5-32d)。
在竖向荷载作⽤下，连梁内将产⽣弯矩，⽽墙肢内主要产⽣轴⼒。
当纵墙和横墙整体联结时，荷载可以相互扩散。
因此，在楼板下⼀定距离以外，可认为竖向荷载在纵、横墙内均匀分布。
在竖向荷载和⽔平荷载共同作⽤下，悬臂墙的墙肢为压、弯、剪构件，⽽开洞剪⼒墙的墙肢可能是压、弯、剪构件，也可能是拉、弯、剪构件。
连梁及墙肢的特点都是宽⽽薄，这类构件对剪切变形敏感，容易出现斜裂缝，容易出现脆性的剪切破坏。
根据剪⼒墙⾼度H与剪⼒墙截⾯⾼度／l的⽐值，剪⼒墙可分为⾼墙(H／A≥3)、中⾼墙(1．5≤H／A<3)和矮墙(H／A<1．5)。
三种墙典型的裂缝分布如图5—33。
在抗震结构中应尽量避免采⽤矮墙，以保证结构延性。
《钢筋混凝土结构与砌体结构》授课教案
《钢筋混凝土结构与砌体结构》授课教案一、教学目标1. 让学生了解钢筋混凝土结构和砌体结构的基本概念、特点和应用范围。
2. 使学生掌握钢筋混凝土结构和砌体结构的设计原理、计算方法和施工技术。
3. 培养学生对钢筋混凝土结构和砌体结构的安全、耐久性和经济性的认识。
二、教学内容1. 钢筋混凝土结构的基本概念、分类和应用。
2. 砌体结构的基本概念、分类和应用。
3. 钢筋混凝土结构的设计原理、计算方法和施工技术。
4. 砌体结构的设计原理、计算方法和施工技术。
5. 钢筋混凝土结构和砌体结构的安全、耐久性和经济性分析。
三、教学方法1. 采用讲授法，系统地介绍钢筋混凝土结构和砌体结构的基本概念、特点、设计原理和施工技术。
2. 利用案例分析法，结合具体工程实例，分析钢筋混凝土结构和砌体结构的安全、耐久性和经济性。
3. 开展小组讨论，让学生互相交流对钢筋混凝土结构和砌体结构的认识和理解。
4. 安排现场实习，让学生亲身参与钢筋混凝土结构和砌体结构的施工过程，提高实际操作能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，教学设备齐全，包括投影仪、计算机、音响等。
2. 实践场地：具备现场实习的条件，包括钢筋混凝土结构和砌体结构的施工场地、工具和设备。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生作业的正确性、完整性和创新性。
3. 现场实习报告：评估学生在实习过程中的表现、对工程实例的分析能力和解决问题的能力。
4. 期末考试：设置有关钢筋混凝土结构和砌体结构的题目，评估学生的综合运用能力。
六、教学资源1. 教材：《钢筋混凝土结构与砌体结构设计原理》2. 课件：利用PowerPoint制作，包含文字、图片、动画和案例分析等多媒体教学资源。
3. 工程案例：收集一些典型的钢筋混凝土结构和砌体结构工程案例，用于教学分析和讨论。
4. 现场实习基地：与施工单位合作，为学生提供实地参观和实习的机会。
钢筋混凝土结构课程设计书
钢筋混凝土结构课程设计书屋面为不上人屋面,屋面活荷载标准值为0.5kN/2m；设计时取楼面活荷载、横向及纵向的柱网尺寸为设计参数,其中：根据该工厂的使用要求,楼面活荷为4.0kN/2m,横向柱网尺寸取为：6.6m,纵向柱网尺寸与横向柱网相同。
1.2设计条件：1.2.1结构类型：砌体结构1.2.2建筑材料：1.2.2.1屋面做法：〔自上而下1：2.5水泥砂浆砌膨胀珍珠岩单拱隔热板40mm厚〔重度不大于14kN/3mm；粒混凝土找坡〔坡度2%,最薄处20mm厚、重度不大于14kN/2mm 1：2.5水凝砂浆找平20mm厚〔重度20kN/3m现浇钢筋混凝土板,板底抹灰15mm厚〔重度17kN/3m1.2.2.2楼面做法：〔自上而下10mm厚耐磨地砖〔重度22kN/3m；1：3水泥砂浆找平20mm厚现浇钢筋混凝土楼板,板底混合砂浆抹灰20mm厚楼盖建筑平面2.楼盖的结构平面布置：主梁沿横向布置,次梁沿纵向布置。
主梁跨度为6.6m,次梁的跨度为6.6m,主梁每跨布置两根次梁,板的跨度为2.2m,2o l /1o l =6.6/2.2=3,因此按单向板设计。
按跨高比条件,要求板厚h ≥2200/40=55mm,对工业建筑的楼盖板,要求h ≥70mm,取板厚h=80mm 。
次梁截面高度应满足h=o l /18～o l /12=6600/18～6600/12=367～550mm 。
考虑到楼面可变荷载比较大,取h=500mm 。
截面宽度取b=200mm主梁截面高度应满足h=o l /15～o l /10=6600/15～6600/10=440～650mm 。
截面宽度为b=300mm楼盖板结构平面布置图3.板的设计3.1楼盖板的设计已如前述,轴线①～②、⑤～⑥的板属于端区格单向板；轴线②～⑤的板属于中间区格单向板。
3.1.1荷载板的永久荷载标准值10mm 厚耐磨地砖 0.01×22=0.22kN/2m 80mm 现浇钢筋混凝土板 0.08×25=2kN/2m 20mm1：3水泥砂浆找平 0.02×20=0.4kN/2m 20mm 板底混合砂浆抹灰 0.02×17=0.34kN/2m 小计 2.96kN/2m 板的可变标准荷载值 4kN/2m永久荷载分项系数取1.2或1.35,因楼面可变荷载标准值等于4.0kN/2m ,所以可变荷载分项系数应取1.4。
钢筋混凝土工程(教材)
钢筋混凝土工程(教材)钢筋混凝土工程模板范本第一章：介绍1.1 工程背景和目的在本章中，将介绍钢筋混凝土工程的背景和目的，包括项目的规模、工程地点和所要达到的目标。
1.2 工程范围详细说明该钢筋混凝土工程的范围，包括建筑物的类型、结构形式等。
1.3 相关法律法规介绍与钢筋混凝土工程相关的法律法规，包括建筑法、建设工程质量管理条例等。
第二章：设计要求2.1 结构荷载根据设计规范，详细说明该工程所承受的结构荷载，包括重力荷载、风荷载、地震荷载等。
2.2 结构性能说明该钢筋混凝土工程所要求的结构性能指标，例如强度、刚度等。
2.3 物理要求介绍与钢筋混凝土工程相关的物理要求，如温度、湿度等。
2.4 安全要求详细说明该钢筋混凝土工程的安全要求，包括使用期限、防火要求等。
第三章：材料和构件3.1 混凝土介绍该工程所使用的混凝土的材料、配合比、抗压强度等。
3.2 钢筋详细说明该工程所使用的钢筋的型号、规格、抗拉强度等。
3.3 模板介绍该工程所使用的模板的类型、尺寸等。
3.4 塑料管道详细说明该工程所使用的塑料管道的材料、规格等。
第四章：施工工艺4.1 地基处理根据工程地质条件，详细介绍地基处理工艺，包括挖土、加固等。
4.2 基础施工介绍基础施工过程，包括基础模板制作、浇筑混凝土等。
4.3 柱、梁施工详细说明柱、梁的施工工艺，包括钢筋绑扎、混凝土浇筑等。
4.4 楼板施工介绍楼板的施工过程，包括模板安装、混凝土浇筑等。
第五章：质量控制5.1 施工质量检验根据相关规范，详细介绍施工质量的检验内容和方法。
5.2 施工质量验收说明施工质量的验收标准和程序。
5.3 施工质量管理详细介绍施工质量的管理措施，如质量记录、质量总结等。
第六章：工程安全6.1 建筑施工安全根据相关法律法规，介绍建筑施工过程中的安全要求和措施。
6.2 施工现场安全详细说明施工现场的安全管理措施，包括安全警示标志、安全防护措施等。
第七章：工程质量保证7.1 施工组织设计介绍施工组织设计的内容和要求。
钢筋混凝土框架结构ppt课件
图11.5 框架横梁截面形式
图11.6 框架连系梁截面形式
11.2.1.2 截面尺寸估计
（1） 框架梁
梁截面尺寸可参考受弯构件来初步确定。梁高h 一般可取(1/18~1/8)lb(lb为梁的计算跨度）。梁的宽度 b=(1/4~1/2)h，一般不宜小于200mm，同方向柱宽的 1/2，梁截面的高宽比不宜大于4，净跨与截面高度之 比不宜小于4。在初选梁尺寸后，可按全部荷载的 0.6~0.8作用在框架上，按简支梁核算抗弯、抗剪承 载力，以判断尺寸选择的合理性。同时，选择梁截 面尺寸还应符合规定的模数要求。
（2）建筑功能要求
多层民用房屋框架种类繁多，柱网尺寸各不相 同，通常按300mm进级，且一般柱距为4～7m，跨度 为5.0～8.0m。
11.1.2.2 层高要求
厂房的层高一般根据车间的工艺设备、管道布置及 通风采光等因素决定。常用的底层层高有4.2m、4.5m、 4.8m、5.4m、6.0m、7.2m和8.4m。 民用建筑类型较多，功能要求不同，层高变化也较 大，尺度一般较工业厂房为小。层高通常按300mm进级， 通常采用3.0m、3.3m、3.6m、3.9m、4.2m等
沿房屋的纵向设置板和连系梁，见图12.23 (a) 。
（2） 纵向框架承重方案
在这种布置方案中，主要承重框架沿房屋的纵向 布置。沿房屋的横向设置板和连系梁，见图11.3 (b)。 横梁高度较小，室内净高较大，便于管线沿纵向穿行， 但房屋的横向刚度很弱，一般应用很少。
（3） 纵横向框架混合承重方案
在这种布置方案中，主要承重框架沿房屋的纵、
钢筋混凝土框 架结构
11.1 概述
钢筋混凝土框架结构，是指由钢筋混凝土横梁、纵梁 和柱等构件所组成的结构。墙体不承重，内、外墙只起分 隔和围护作用，见图11.1。 优点：具有开阔的空间，使建筑平面布置灵活，便于 门窗设置。框架结构实用范围广泛，常用于体型较规范、 刚度较均匀的公共建筑。 缺点：抗侧刚度较小，在水平荷载作用下侧向变形较 大，结构高度受到限制，特别是在地震作用下，非结构构 件破坏比较严重。则框架结构的建筑高度，一般控制在15 层以下。
《钢筋混凝土结构》课程设计
钢筋混凝土工程(教材)
钢筋混凝土工程(教材)篇一：钢筋混凝土工程（教材）1. 引言钢筋混凝土工程是现代化建造工程中常用的一种结构形式，具有各种优秀的性能指标。
本教材将介绍钢筋混凝土工程的基本知识、设计原理、施工技术等内容，学生全面了解和掌握相关知识。
2. 钢筋混凝土的性质及材料选择2.1 钢筋混凝土的定义2.2 钢筋混凝土的组成及性质2.3 钢筋和混凝土材料的选择和性能要求3. 钢筋混凝土的构造形式和工作原理3.1 钢筋混凝土的构造形式3.1.1 梁3.1.2 柱3.1.3 钢筋混凝土板3.2 钢筋混凝土的工作原理4. 钢筋混凝土的设计原理4.1 构造设计原则4.2 荷载计算4.3 结构设计方法4.3.1 强度设计法4.3.2 极限状态设计法4.3.3 析取设计法5. 钢筋混凝土的施工工艺5.1 基础工程5.2 钢筋工程5.3 混凝土浇筑5.4 确认和控制质量6. 钢筋混凝土工程的验收及质量控制6.1 钢筋混凝土工程验收标准6.2 质量控制6.2.1 原材料质量控制6.2.2 施工过程质量控制7. 钢筋混凝土工程的应用与发展7.1 钢筋混凝土结构在建造工程中的应用7.2 钢筋混凝土工程的发展趋势8. 结论钢筋混凝土工程作为一种广泛应用的结构形式，具有较高的强度和耐久性。
通过本教材，读者可以全面了解钢筋混凝土工程的相关知识，为今后的学习和研究打下基础。
本所涉及附件如下：1. 钢筋混凝土工程设计示例2. 钢筋混凝土施工图纸3. 钢筋混凝土工程质量验收标准本所涉及的法律名词及注释：1. 建造法：指定了钢筋混凝土工程的建设要求和法律责任。
2. 工程施工管理条例：规范了钢筋混凝土工程施工的组织和管理。
篇二：钢筋混凝土工程（教材）1. 引言钢筋混凝土工程是建造工程中常用的一种结构形式，其具有良好的抗张性能和耐久性，得到了广泛的应用。
本教材将介绍钢筋混凝土工程的基本原理、设计计算、施工工艺等内容，读者全面了解相关知识。
2. 材料选择与性能要求2.1 钢筋混凝土的组成及材料选择2.2 钢筋和混凝土的性能要求2.3 各种材料的特性及应用范围3. 结构构造与工作原理3.1 钢筋混凝土梁的构造形式及作用3.2 钢筋混凝土柱的构造形式及作用3.3 钢筋混凝土板的构造形式及作用4. 钢筋混凝土的设计与计算4.1 结构设计的基本原理4.2 荷载计算方法4.3 强度设计法4.4 极限状态设计法4.5 析取设计法5. 钢筋混凝土的施工工艺5.1 基础工程施工工艺5.2 钢筋工程施工工艺5.3 混凝土浇筑与养护工艺5.4 质量控制与验收标准6. 钢筋混凝土工程的应用与发展6.1 钢筋混凝土结构在建造工程中的应用案例6.2 钢筋混凝土工程的发展趋势与前景7. 结论钢筋混凝土工程是一种重要的结构形式，应用广泛，经久耐用。
第十二章 钢筋混凝土梁板结构讲解
§12.1 楼盖的类型
施 工 方 法 钢筋混凝土楼盖
现浇整体式 装配式 装配整体式
肋形楼盖 井式楼盖 密肋楼盖 无梁楼盖
现浇整体式楼盖：具有整体刚度好、抗震性强、防水性能
好等优点。缺点是模板用量多，现场工作量较大。
装配式楼盖：可以是现浇梁和预制板结合而成，也可以是 预制梁和预制板结合而成。
恒荷载的标准值由所确定的构件尺寸和构造等，根据 材料单位体积的重量计算。（体积x重力密度）
民用建筑楼面上的均布活荷载标准值可以从《建筑结 构荷载规范》(GB50009-2012)，根据房屋类别查得。例如， 食堂为2.5kN／m2、教室为2.0kN／m2 、书库为5.0kN／m2 等。
工业建筑楼面活荷载，在生产、使用或检修、安装时， 由设备、管道、运输工具等产生的局部荷载，均应按实际 情况考虑，可采用等效均布活荷载代替。
活荷载是按一整跨为单位来改变其位置的，因此在设计连 续梁、板时，应研究活荷载如何布置将使梁内某一截面的内力 为最不利。
活荷载不利布置的法则
1)求某跨跨内最大正弯矩时，应 在该跨布置活荷载，然后向其左 右，每隔一跨布置活荷载；
2)求某跨跨内最大负弯矩时(即最 小弯矩)，该跨不应布置活荷载， 而在两相邻跨布置活荷载，然后 每隔一跨布置；
3)求某支座最大负弯矩时，应在 该支座左右两跨布置活荷载，然 后每隔一跨布置；
4)求某支座截面最大剪力，其活 荷载布置与求该支座最大负弯矩 时的布置相同。
不同跨布置活荷载时的内力图
（2）内力计算
当活荷载不利布置明确后，可以按照结构力学方法求出 弯矩和剪力。对于等截面、等跨连续梁的内力可由内力系 数表查出相应的弯矩及剪力系数，利用下列公式计算跨内 或支座截面的最大内力：
《钢筋混凝土结构》-课程标准
附：XXXX学院《钢筋混凝土结构》课程标准一、课程定位（一）课程性质：专业基础课（二）课程作用：本课程是高等职业技术学院建筑工程技术专业的一门专业课，它的任务是使学生能正确认识钢筋混凝土结构、结构构件。
掌握钢筋混凝土结构的设计、计算方法。
1二、典型工作任务分析2三、课程目标（必填）该门课程从高职高专建筑工程技术，工程监理等专业的培养目标出发，支撑着专业的核心技能之一：钢筋混凝土结构的施工和设计能力，从工程造价、建筑装饰、建筑工程项目管理等土建专业的培养目标出发，支撑着这些专业必须的钢筋混凝土结构基本知识能力。
（一）总体目标教学的总体目标是使学生具有建筑施工图的识图能力，具备职业岗位中钢筋混凝土工程施工相关工作过程的技术指导、质量检查和简单的事故分析与处理的能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。
（二）具体目标1、能力目标深刻理解钢筋混凝土结构的设计原理和构造规定的意义，计算公式的适用条件，领会规范的规定。
2、知识目标了解钢筋混凝土的发展，熟悉钢筋和混凝土力学性能，认识钢筋混凝土结构构件的力学性能，懂得钢筋混凝土设计原理，熟悉钢筋混凝土受力破坏特点。
3、素质目标熟悉材料力学性能，掌握钢筋混凝土基本构件的计算方法和构造要求，掌握钢筋混凝土结构体系的构造措施。
四、课程教学内容及学时分配（必填）3五、考核标准及成绩评定办法（必填）表4钢筋混凝土课程考核方式考核标准（与教学目标一致）表7钢筋混凝土课程（笔试）考核标准六、实施建议（必填）（一）（1）依据本课程标准编、选教材，应充分注意体现任务引领、实践导向课程的指导思想。
（2）编、选教材应体现内容先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳人教材，使教材更贴近专业的发展和实际需要。
（3）尽可能考虑结合职业技能证书考证编、选教材内容。
要通过理实一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。