部编六年级上册第六单元测试题(含答案)

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部编版六年级语文上册第六单元达标测试(有答案)

部编版六年级语文上册第六单元达标测试(有答案)

部编版六年级语文上册第六单元达标测试(有答案)一、下面句中加点字读音完全正确的一项是()。

A.这是西伯利亚大风常来肆虐.(nüè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jū)之地。

B.小时候因为逮蝈.(guō)蝈儿……地主骂:蹚.(táng)坏了他的庄稼。

C.人们不顾后果地滥.(làn)用化学品,给人类生存带来了严重的威胁.(xié)。

D.老人每天带上干粮扛.(gàng)上铁锹.(qiāo)进沟上山。

二、读拼音写词语。

地球,这位人类的母亲,这个ēn cì()生命又zīyǎng()着万物的摇篮,是那样héǎi kěqīn()。

可是现在,清澈的河水干涸了,yùn cáng()的zīyuán()kūjié()了,母亲也不再美丽壮观了。

三、选择恰当的关联词语填空。

(8分)不但……还……不是……而是……如果……就……即使……也……(1)拿矿产资源来说,它()谁的恩赐,()经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

(2)()这些设想能实现,()是遥远的事情。

(3)()地球上的各种资源都枯竭了,我们()很难从别的地方得到补充。

(4)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

四、查字典填空。

“善”字音序是(),音节是()“善”学在字典中的解释有:①善良:②友好,:③和睦办好:④易于。

请给下列加字选择正确的解释。

善后()善行()善变()友善()五、比一比,再组词。

竭()遨()赐()慨()渴()傲()惕()概()协()赌()薄()萤()胁()睹()簿()莹()六、选词填空。

1、人们隨意(消灭毁坏)自然资源,给人类(生存生命)带来了严重的威胁。

2、山洪爆发给这个小山村造成了(消灭毁坏)性的打击。

3、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽(壮观壮阔),和蔼可亲4、我看见过波澜(壮阔壮丽)的大海,欣赏过水平如镜的西湖5、宇航员们在天际遨游时(探望遥望)地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。

部编版六年级语文上册第六单元综合测试题(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元综合测试题(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元综合测试题(含答案)1.单选下面词语中没有错别字的一组是。

A.淤泥领悟弘伟资助B.歇息疙瘩梳头庄家C.包裹慷慨提贡璀璨D.颠簸莺啼排闼茅檐2.给加点字选择正确读音把加点字的正确读音写着括号里,再用另一个读音组词,写在横线上。

记载.(zǎi zài)()险恶.(wùè)()归宿.(sù xiù)()不禁.(jīn jìn)()3.填空将下面的词和短语补充完整。

子孙后慷慨私不紧不山老农和可亲日月同雄气势入眼帘4.单选下面说法中有误的一项是。

A.《只有一个地球》一文通过严谨的语言、严密的推论,得出一个结论:我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。

B.《三黑和土地》写了三黑翻整、耙平土地后,看见荞麦开花,听见田中蝈蝈欢快歌唱,就想到庄稼丰收的情景,心里甜滋滋的。

C.《青山不老》一文介绍了一位十几年如一日种树的老人。

他和七位老汉通过艰苦卓绝的努力,改变了一方水土,创造了人间奇迹。

D.在和人讨论的时候遇到意见不同的情况,我们要换位思考,积极沟通。

5.填空根据所学内容填空。

(1) 五行包括金、、水、火、土,五谷是指稻、、黍、菽、稷,五音有宫、、角、徵、羽,五彩是黄、青、、白、黑。

(2) 王安石隐退后,非常羡慕湖阴先生的闲适生活。

在《书湖阴先生壁》中,写出了山水之美,赋予了山水以人的灵性的诗句是“,”。

(3) 唐代诗人刘禹锡的诗歌《浪淘沙》(其一)中,最富有想象力的诗句是“,”。

(4) 杜牧在《江南春》中用“,”为我们描绘了春回大地、万物复苏的景象。

6.阅读材料,回答问题阅读材料,完成练习。

星期六的下午,明明的爸爸告诉大家,他要去北京参加一个洽谈会,会议的时间是下周一上午 8 点。

星期天刚好是明明的生日,明明希望爸爸吃完中饭再走,他自告奋勇地上网搜索了一下,眼前出现了下面的内容:浏览后,明明怎么给爸爸安排出行计划才是最合适的呢?请你帮明明设计一下,写在下面的横线上。

部编版语文六年级上册第六单元检测(附答案)

部编版语文六年级上册第六单元检测(附答案)

部编版语文六年级上学期第六单元测试一、看拼音 ,写词语。

(7分)王叔叔经常kāng kăi()解囊,助学juān zī(),为山区的教育事业作出了巨大的gòng xiàn()。

今年十月,他一路diān bō(),深入jī cén g()开展调研工作。

他mù dŭ()了一群山区的孩子在新建的操场上打lán qiú(),感到十分欣慰。

二、用“\"把括号里不恰当的字画去。

(4分)天(涯崖) 环(饶绕) (篮蓝)筐矿产(姿资)源感(溉慨) 泛(滥监) 奠(基其) (赌睹)物思人三、按要求,照样子写词语。

(12分)1.遥望(表示“看”) __________ __________ ___________ ___________2.盘踞之地(带有“之”字)_______________ _______________ _______________ _______________3.日月同辉(含有“日”“月”)_______________ _______________ _______________ _______________四、选择题,把正确答案的序号填在括号里。

(10分)1.下列汉字按音序排列正确的一组是( )。

A.绕簸胁基B.簸胁基绕C.簸基绕胁D.绕簸胁基2.“五行”指的是( )。

A.金木水火土B.金禾水火土C.金木水火石D.日月水火土3.下面不属于“五谷”的是( )。

A.稻 B.菽 C.粟 D.稷4.下面不属于“五彩”的是( )。

A.黄 B.青 C.蓝 D.黑5.下列说法不正确的一项是( )。

A.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡,有“诗豪”之称。

B.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”这句诗中的“四百八十寺”是实指,说明寺庙很多。

C.《只有一个地球》是篇说明文,本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阑明了人类“只有一个地球”的道理。

【部编版】语文六年级上册第六单元综合测试(含答案)

【部编版】语文六年级上册第六单元综合测试(含答案)

六年级上学期语文第六单元测试题考试时间:90分钟满分:100分积累运用(42分)一、看拼音,写词语.(6分)地球是生命的yáo lán(),美丽zhuànɡɡuān(),wú sī()地养育着万物生灵.但是,在mù dǔ()人类随意huǐ huài()地球自然资源后,有人预测,终有一天地球一定pò suì()不堪.二、选择题.(8分)1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是()A.他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹..(jīn yín)的球体.B.地球是无私的,它向人类慷慨..(kānɡ kǎi)地提供矿产资源.C.这是宇航员遨游太空目睹..(mù dǔ)地球时发出的感叹.2.下列加点关联词使用不正确的一项是()A.拿矿产资源来说,它不是..经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才..谁的恩赐,而是形成的.B.只有一个地球,虽然..我们别无去处...它被破坏了,但是C.即使..这些设想能实现,也.是遥远的事情.3.下列对句子的说明方法标注有误的一项是()A.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟.(打比方)B.在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.(举例子)C.童话中,狼几乎永远担负着欺负弱小的恶名,如中国的“大灰狼”的故事和西方的“小红帽”的故事.(举例子)4.对诗句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是()A.这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》.B.这句诗的意思是:现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家.C.直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬.三、修改病句.(6分)1.通过学习《只有一个地球》,使我明白了人类要善待地球._____________________________________________________________________2.奶奶今年不仅九十多岁了,而且行动十分利索._____________________________________________________________________3.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地._____________________________________________________________________四、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.(4分)1.《只有一个地球》这篇课文告诉我们:地球是无私的,它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源. ()2.古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居.()3.《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值. ()4.很多事情需要我们协商才能解决,当意见出现分歧时,我们应该听从年长的人的意见,因为我们要尊老爱幼. ()五、课文内容回顾.(10分)1.《浪淘沙》中描写黄河奔腾的气势的诗句是:__________________,__________________.2.《江南春》这首诗是代诗人所作,这首诗中感叹历史沧桑的诗句是:__________________,__________________.3.“庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色.看到这样的画面,我想到了王安石的诗句:“__________________,__________________.”4.五行指的是__________________;五彩原指__________________,后来泛指各种颜色五彩缤纷.六、阅读下列材料,回答问题.(8分)材料一:世界部分国家人均读书量(2014抽样调查统计)材料二:“世界上最远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机.”这个网上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照.一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上;17%的休闲时间用在看电视上;10%的休闲时间在进行纸质书本阅读.许多中国人从清晨到深夜一天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”.1.根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?(6分)(1)从材料一可以看出:____________________________________________________(2)从材料二可以看出:____________________________________________________2.全社会正在倡导全民阅读,请你为“全民阅读活动”写一句公益广告词,提高大家读书的积极性.(2分)________________________________________________________________________阅读感悟(28分)七、阅读课文《只有一个地球》选段,回答问题.(13分)①地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿产资源来说,它()谁的恩赐,()经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源.(),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭.②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的.但是,()人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.1.根据课文内容,在括号里填上恰当的关联词.(3分)2.写出下列词语的反义词,填在括号里.(2分)恩赐—()慷慨—()枯竭—()毁坏—()3.读选段②填空.(5分)(1)文中列举的再生资源有:_______________________________________________.(2)再生资源,如果人们保护利用,就可以___________________;如果人们随意破坏,就可能________________________________.(3)再生资源不能再生,一是因为_________________;二是因为_________________.4.根据课内外知识的了解,请列举四种你所知道的生态灾难.(2分)________________________________________________________________________5.根据这两段的内容,设计一条有关保护和节约资源的广告语.(1分)________________________________________________________________________ 八、阅读《大瀑布的葬礼》,回答问题.(15分)①1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼.这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的.②事情是这样的.③在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有一条巴拉那河,河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布.④塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里.尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋.据说在30公里外,瀑布的巨响还清晰可闻.⑤长期以来,塞特凯达斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲.世界各地的观光者纷至沓来,在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,感受着这世外桃源的清新空气,游客们常常为此陶醉不已,流连忘返.⑥但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失.⑦20世纪80年代初,为了发电,在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站.水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水,使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减.而且,周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源,同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年减少.⑧几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势.它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息.许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅满怀,失望而去.⑨科学家们预测,过不了多久,瀑布将完全消失.消息传开,令人震惊,同时也唤起了人们保护环境的责任心⑩1986年8月下旬,来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下.他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,一起哀悼将要消失的大瀑布.⑪这次行动引起了更大的震动.⑫9月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中,那天,他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服,主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼.⑬菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐,号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演!1.根据意思从文中找出相应的词语填在括号里面.(2分)(1)形容游客接连不断地到来塞特凯达斯大瀑布观光. ()(2)指环境幽静,生活安逸的地方. ()2.读读第⑦自然段,用简要的话概括大瀑布逐渐消失的三个原因.(3分)(1)____________________________________________________________________ (2)____________________________________________________________________ (3)____________________________________________________________________3.比较阅读第④⑤⑧自然段,摘抄文中四字词语填表.(8分)4.巴西总统菲格雷特亲自为塞特凯达斯大瀑布主持特别的葬礼其目的是:__________________________________________________________!(摘抄文中重点语句)(2分)习作天地(30分)九、习作.(30分)以“环境保护”为话题,写一份倡议书.可以是号召同学节约用水,可以是不使用一次性用品,也可以是倡议居民进行垃圾分类……提示:1.标题要鲜明.2.对象称呼顶格写.3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义,后面分点说明倡议的内容是什么,我们应该怎么做.4.最后要写清楚倡议人或者单位,并写上日期.参考答案一、摇篮壮观无私目睹毁坏破碎二、1.A 2.B 3.B 4.C三、1.删去“通过”或者“使”.2.奶奶今年虽然九十多岁了,但是行动十分利索.3.删去“格外”或者“特别”,“黑洞洞”改为“黑油油”.四、1.× 2.× 3.√ 4.×五、1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯2.唐杜牧南朝四百八十寺多少楼台烟雨中3.一水护田将绿绕两山排闼送青来4.金、木、水、火、土黄、青、赤、白、黑六、1.(1)中国人均读书量最少.(2)中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上.2.放下手机,拿起书籍,生活更美丽!七、1.不是而是但是因为不但还2.索取吝啬充足保护3.(1)水资源、土地资源、生物资源等(2)取之不尽,用之不竭取之有尽,用之有竭(3)随意毁坏滥用化学品4.泥石流、沙尘暴、雾霾、土地沙漠化.八、1.(1)纷至沓来(2)世外桃源2.(1)上游建起了水电站,截住了大量的河水.(2)水资源浪费,周围工厂用水毫无节制.(3)破坏森林,乱砍滥伐,造成了水土大量流失.3.滔滔不绝、一泻千里、震耳欲聋陶醉不已、流连忘返生命垂危、形容枯槁、奄奄一息惆怅满怀、失望而去4.号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演。

部编版六年级语文上册。第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册。第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册。

第六单元测试卷(含答案)第六单元达标检测卷基础百花园(35分)一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。

(5分)1.河水运载(zǎizài)我们的木舟……木舟上满载(zǎizài)着我们的希望。

2.九曲(qūqǔ)黄河万里沙,浪淘风簸(bǒbò)自天涯。

3.他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿(xiǔsù)。

二、正确书写词语。

(6分)他看到家乡的环境因滥用(lànyòng)化学品、无节制(kāizhì)等而遭到毁坏(huǐhuài),心里很难过。

于是他抗拒(kàngkǎi)出资(chūzī),在家乡成立了专门的环保组织,为家乡的环保事业作出了巨大贡献(gòngxiàn)。

三、选字组词。

(6分)绕饶浇]缠(rào)水富(jiāo)睹渚赌]赌(dǔ)钱烟(dù)目慨概溉]括(kuò)灌(gǔàn)感(kǎi)莹荧萤]光晶(jīng)荧(yíng)火虫四、仿写词语。

(3分)1.三番五次:三次五次三次五次2.闪闪发光:金光闪闪白雪皑皑大火熊熊3.如臂如股:如手如臂如影随形五、指出下列句子所运用的说明方法,把字母填到括号里。

(4分)1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

(B)2.十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。

(A)3.地球是人类的母亲,是生命的摇篮。

(C)4.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

(D)六、按要求写句子。

(8分)1.荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。

(缩句)→ 荞麦地里两只蝈蝈欢快叫。

2.木舟穿行。

(扩句,至少扩两处)→ 木舟在清澈的河水上穿行,船尾泛起了微微的涟漪。

船上的人们欣赏着两岸美丽的风景。

3.李玲不断地努力研究。

李玲的成绩提高很快。

【部编版】语文六年级上册《第六单元测试卷》附答案

【部编版】语文六年级上册《第六单元测试卷》附答案

六年级上学期语文第六单元测试题(时间:60 满分100分)第一部分:基础知识积累与运用(54分)一、听短文,回答下列问题.(6分)1.从地球到月球需要飞行 .2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以睡,也可以睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像把食物挤进嘴里,也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球,随着太阳光线角度的变化,月球的表面呈现出的色彩.从宇宙飞船看地球,地球出 .二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.(3分)1.那清澈湖水中的每一个倒.(dào dǎo )影,反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干.( gān gàn ),就像血.( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音,写词语.(5分)jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn()()()()()mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài ()()()()()四、判断下面说法的正误,正确的请打“√”,错误的请打“×”(6分)1.《三黑与土地》作者是苏金伞,这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情,抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.()2.“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地孩子身上”意思是说,人们给大地带来伤害,大地就会伤害无辜的儿童.()3.“(地球)在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法,又使用了打比方的说明方法.()五、把下面的诗句填写完整,并写出诗句的意思.(6分)1.如今直上银河去, .2.南朝四百八十寺, .3.茅檐长扫净无苔, .六、选词填空.(5分)如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑()能当电视机,()能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.3.()地球上的各种资源都枯竭了,我们()很难从别的地方得到补充.4.这些设想()能实现,()是遥远的事情.5.()我们要更好地造福于我们的子孙后代,()我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境.七、按要求写句子.(6分)1.再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)2.浪花拍击着沙滩.(改成拟人句)3.时间过得真快啊,小学漫长的六年生活一下子就过去了.(如果是病句就修改,如果不是,就不修改)八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)()目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. ()最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息,借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.()三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动,同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.()既然火星上有水,就可能有生命存在.()科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. ()为了彻底揭开火星生命之谜,美国宇航局发射了行星探测器,对火星进行了全面的考察,但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文,回答问题.(6分)1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情?请简要加以概括.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析.3.如何理解“我们这个地球太可爱,同时又太容易破碎了!”这句话?十、口语交际.(5分)全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除?哪些不应该拆除?为什么?第二部分:阅读知识积累与运用(26分)十一、阅读课文片段,回答问题.(12分)不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上修建移民基地.但是,即(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住能?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎(shuìsuì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种(资姿)源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜境).让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!1.划去括号中错误的音节或生字.(4分)2.画“”的句子采用了的说明方法.(3分)3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和 .(2分)4.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”.(3分)(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.()(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住.()(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.()十二、阅读短文,回答问题.(14分)泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天,您上学时,脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切.每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧!1.根据意思,从文中找出相应的词语写下来.(3分)(1)不出名,不为人知道.()(2)家家户户都知道.()(3)形容待人非常细心周到.()2.文中第四自然段中的“泥土”是指,“朵朵鲜花”是指.(6分)3.读读划横线的句子,并写写你的理解.(5分)第三部分:写作与表达(20分)十三、写作.(20分)地球是人类唯一的家园,小朋友们走进大自然,去考察资源浪费和环境污染的现状,倾听家园的呼唤,提出自己的看法、建议,并积极行动起来,共同爱护我们的家园,让天更蓝,地更绿,水更清……然后写一份倡议书,字数在400字左右.参考答案第一部分:基础知识积累与运用(54分)一、听短文,回答下列问题.(6分)1.从地球到月球需要飞行75小时50分钟.2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以飘在空中睡,也可以头朝下、脚朝上悬着睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像挤牙膏似的把食物挤进嘴里,也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球,随着太阳光线角度的变化,月球的表面呈现出各种奇异的色彩.从宇宙飞船看地球,地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒.二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.(3分)1.那清澈湖水中的每一个倒.(dào dǎo )影,反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干.( gān gàn),就像血.( xiěxuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音,写词语.(5分)jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn(晶莹)(摇篮)(和蔼)(矿物)(贡献)mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài (目睹)(枯竭)(无私)(慷慨)(毁坏)四、判断下面说法的正误,正确的请打“√”,错误的请打“×”(6分)1.《三黑与土地》作者是苏金伞,这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情,抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.(√)2.“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地孩子身上”意思是说,人们给大地带来伤害,大地就会伤害无辜的儿童.(×)3.“(地球)在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法,又使用了打比方的说明方法.(×)五、把下面的诗句填写完整,并写出诗句的意思.(6分)1.如今直上银河去,_同到牵牛织女星___.既然你从天边而来,如今好像要直飞上高空的银河,请你带上我扶摇直上,汇集到银河中去,一同到牛郎和织女的家里做客吧.2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中___.昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙,如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中.3.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽_____.茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种.六、选词填空.(5分)如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑(既)能当电视机,(又)能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.3.(如果)地球上的各种资源都枯竭了,我们(就)很难从别的地方得到补充.4.这些设想(即使)能实现,(也)是遥远的事情.5.(因为)我们要更好地造福于我们的子孙后代,(所以)我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境.七、按要求写句子.(6分)1.再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)再说没有多少能够去月球居住的.2.浪花拍击着沙滩.(改成拟人句)浪花调皮地相互追逐着,欢快地着拍击着沙滩.3.时间过得真快啊,小学漫长的六年生活一下子就过去了.(如果是病句就修改,如果不是,就不修改)提示:是病句.删掉“漫长”.八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)( 6 )目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. ( 3 )最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息,借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.( 2 )三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动,同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.( 4 )既然火星上有水,就可能有生命存在.( 1 )科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. ( 5 )为了彻底揭开火星生命之谜,美国宇航局发射了行星探测器,对火星进行了全面的考察,但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文,回答问题.(6分)1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情?请简要加以概括.一方面表达了作者对江南景物的赞美与神往,另一方面也暗含对南朝统治者佞佛,劳民伤财,修建了大量寺庙的讽刺.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析.诗人以浪漫的想象结合优美的传说,运用拟人等修辞手法,把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象.3.如何理解“我们这个地球太可爱,同时又太容易破碎了!”这句话?说地球可爱是因为地球无私的养育着人类,孕育万物.而“破碎”一词,可理解为因各种原因造成的对地球的伤害.十、口语交际.(5分)全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除?哪些不应该拆除?为什么?示例:我认为设施不完善的、违章的建筑需要拆除.文物古迹不应该拆除.因为我们要传承文明.第二部分:阅读知识积累与运用(26分)十一、阅读课文片段,回答问题.(12分)不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上修建移民基地.但是,即(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住能?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎(shuìsuì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种(资姿)源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜境).让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!1.划去括号中错误的音节或生字.(4分)2.画“”的句子采用了举例子的说明方法.(3分)3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征可爱和破碎.(2分)4.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”.(3分)(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.(×)(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住.(√)(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.(√)十二、阅读短文,回答问题.(14分)泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天,您上学时,脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切.每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧!1.根据意思,从文中找出相应的词语写下来.(3分)(1)不出名,不为人知道.(默默无闻)(2)家家户户都知道.(家喻户晓)(3)形容待人非常细心周到.(无微不至)2.文中第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队,“朵朵鲜花”是指得奖牌的运动员.(6分)3.读读划横线的句子,并写写你的理解.(5分)这个句子既是比喻句又是反问句,形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员,他们是不可能得奖的.这正像红花没有泥土,不可能开放一样.第三部分:写作与表达(20分)十三、写作.(20分)地球是人类唯一的家园,小朋友们走进大自然,去考察资源浪费和环境污染的现状,倾听家园的呼唤,提出自己的看法、建议,并积极行动起来,共同爱护我们的家园,让天更蓝,地更绿,水更清……然后写一份倡议书,字数在400字左右.。

部编版六年级语文上册第六单元 达标测试卷附答案

部编版六年级语文上册第六单元 达标测试卷附答案

部编版六年级语文上册第六单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(30分)1. 读拼音,写词语。

(6分)他看到家乡的环境因làn yòng()化学品、无节制kāi cǎi ()等而遭到huǐ huài(),心里很难过。

于是他kāng kǎi ()chū zī(),在家乡成立了专门的环保组织,为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn()。

2. 选字组词。

(3分)睹渚赌()钱烟()目()莹荧萤()光屏晶() ()火虫3. 把正确答案的字母填在括号里。

(8分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是()A. 肆虐.(niè)荞.麦(qiáo)遨.游(áo)B. 承载.(zài) 铁锹.(qiāo) 拐杖.(zhànɡ)C. 蹚.水(táng) 威胁.(xié) 村郭.(ɡuō)D. 璀.璨(cuī) 矿.产(kuànɡ) 盘踞.(jù)(2)下列加点词语使用不当的一项是()A. 青少年是我们的未来,是我们的期望..。

B. 经过不懈的努力,我们的愿望..终于要实现了。

C. 他盼望..早日与亲人团聚。

D. 人类不能指望..地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

(3)填入下面句中的关联词语,恰当的一项是()火星探测器的成功发射,______体现了我国航天建设的成就,______彰显了我国的科技实力。

A. 因为……所以……B. 不仅……还……C. 虽然……但是……D. 无论……还……(4)我们现在常用“五彩缤纷”来形容颜色多,那么“五彩”原指的是()A. 赤、黄、青、绿、蓝B. 赤、黄、蓝、绿、紫C. 黄、青、赤、白、黑D. 赤、橙、黄、绿、紫4. 在括号里填上恰当的词语。

(3分)()的威胁()的宇宙()的波光()地说着()地提供()地滥用5. 按要求完成练习。

部编版六年级语文上册 第六单元 测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册 第六单元 测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、读拼音,写词语。

(5分)mùdǔjīng yíng据有幸( )地球的宇航员说,地球是一个( )的球体,它周围guǒzhe kāng kǎi( )一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

她( )地为我们提供各种资源,是我yáo lán们生命的( )。

二、选字填空。

(6分)【资姿咨】( )势 ( )态 ( )询 ( )本【协胁肋】( )骨 ( )迫 ( )商威( ) 【蔼霭竭】( )力和( ) 雾( ) 慈( )三、选择正确的答案,将序号填在括号里。

(8分)1.下列加点字的读音全都正确的一组是( )A.山郭.(guō)肆虐.(niè)璀.璨(cuǐ)B.咸.菜(xián)耙.地(pá)盘踞.(jū)C.矿.产(kuàng)铁锹.(qiāo)拐杖.(zhàng)D.威胁.(xié)记载.(zài)恩赐.(cì)2.下列关联词语运用错误的一项是( )A.因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。

B.即使地球上的各种资源都桔過了,我们也很难从别的地方得到补充。

C.如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。

D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福3.下面关于课文的说法不正确的一项是( )A.“只有一个地球”是1972年在典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B.《浪淘沙(其一)》的作者用夸张的修辞手法抒发了浪主义情怀C.《三黑和土地》一诗语言质朴,极富乡土色彩,与主题吻合D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事4.下面这段话写出了电气化高速铁路的什么特点?( )电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。

噪声比高速公路低5-10分贝。

而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。

部编版六年级语文上册第六单元测试卷附答案

部编版六年级语文上册第六单元测试卷附答案

部编版六年级语文上册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分积累运用一、根据拼音和语境,在括号里写出正确的字词。

(5分)1.地球周围ɡuǒ()着一层薄薄的水蓝色“纱衣”,这位人类的母亲,这个生命的yáo lán(),是那样美丽壮观,héǎi kě qīn()。

2.这位女士mù dǔ()了案件发生的整个过程,警察正在向她了解案件的jīběn()情况。

二、选择正确的答案,在括号里填上序号。

(15分)1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是()A.他们在天际遨.(áo)游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹.(yín)的球体。

B.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐.(nüè)的地方。

C.三黑一边耙.(pá)地,一边想着:翻身的人儿心里真甜。

D.他吃了点馍和咸.(xián)菜,就扛着铁锹.(qiāo)上山去了。

2.下列加点字书写全部正确的一项是()A.晶莹.荧.火虫萤.光屏B.堵.塞赌.徒耳闻目睹.C.天崖.悬涯.挂.念D.有限.恨.心狠.不得3.下列诗句中不是对偶句的一项是()A.七八个星天外,两三点雨山前。

B.如今直上银河去,同到牵牛织女家。

C.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

4.下列对破折号的作用表述不正确的一项是()A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

(表示声音的中断或停顿)B.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

(表示解释说明)C.状状不喜欢去逛超市——除非妈妈给他买玩具。

(表示意思的转折)D.“呜——”火车开动了。

(表示声音的延长)5.把下面的关联词填在横线上,最恰当的一项是()森林被乱砍滥伐,水土大量流失,再加上水电站大坝截住了河水,________大瀑布水量逐年减少。

几年过去,大瀑布逐渐枯竭,________在汛期,________见不到昔日雄伟的气势。

部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案

部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案

部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音,写词语。

(8分)二、比一比,组词语。

(8分)蔼()慨()睹()篮()歇()康()诸()蓝()三、默写《浪淘沙》和《江南春》。

(9分) 浪淘沙唐()
----------------------,-------------------。

----------------------,-------------------。


江南春唐()
----------------------,--------------------。

----------------------,--------------------。

四、写出下列句子使用的说明方法。

(4分)I.在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

()2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

()3.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹。

()4.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

()五、按要求做句子练习。

(6分)1.写一句关于环保的宣传标语。

-------------------------------------------------------------2.柳条拂着湖面。

(扩句)-------------------------------------------------------------3.我们精心地保护地球,保护地球的生态环境。

地球更好地造福我们的子孙后代。

(用适当的关联词把两句话合成一句)-------------------------------------------------------------六、口语交际。

(5分)有人认为,为拓宽城市道路,砍树是值得的,有人则持相反意见。

请写出你的观点。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七、课内阅读练习。

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)部编版六年级语文上册第六单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(32分)一、选择题(11分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(。

)。

A。

肆虐(niè)荞(qiáo)麦遨(áo)游B。

承载(zài)铁锹(qiāo)拐杖(zhànɡ)C。

蹚(tāng)水威胁(xié)村XXX(ɡē)D。

XXX(cuī)璨矿(XXXɡ)产盘踞(jù)2.下列词语中没有错别字的一项是()。

A。

晶莹状观半径B。

危胁颠簸生态C。

贡献地质摇蓝D。

无私例如开采3.下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是()。

A。

资源B。

以资参考C。

资格D。

天资聪颖4.依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是()。

①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

②他______早日与亲人团聚。

③经过不懈的努力,我们的______终于要实现了。

④实现“中国梦”,党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。

⑤土地承载着农民的______。

A。

指望盼望愿望期望希望B。

愿望盼望希望指望期望C。

指望愿望盼望希望期望D。

希望指望愿望盼望期望5.下列文学常识有误的一项是()。

A。

五音:宫、商、角、徵、羽B。

五谷:稻、麦、黍、菽、稷C。

五行:金、木、水、火、土D。

五彩:黄、青、赤、紫、黑6.唐朝诗人XXX与下列哪位诗人并称为“XXX”?()A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX7.下列句子中没有语病的一项是()。

A。

我们要不断改进研究方法,提高研究效率。

B。

不爱护环境的人,是一种极其恶劣的品质。

C。

近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。

D。

经过宣传教育,群众普遍的觉悟提高了。

8.下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是()。

A。

难道他不喜欢弹琴吗?B。

他喜欢弹琴吗?C。

他是喜欢弹琴的。

D。

人教部编版语文六年级上册第六单元测试(附答案)

人教部编版语文六年级上册第六单元测试(附答案)

六年级上册第六单元测试1、基础练习场(46分)一、沙里淘金,择优录取。

(6分)1.下列每组词语中,书写完全正确的一组是()。

A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹B.残霞缥渺悠闲潇洒融为一体C.澎湃鼾声纤弱意镜若隐若现D.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是()。

A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海3. 下列说法不正确的一项是( )。

A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人,诗中没有一个“喜”字,却又处处充满诗人的喜悦之情。

B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽景象,表达了对家乡和大自然的喜爱之情。

C.《采薇》节选于《诗经》,表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。

D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令,展现了多姿多彩的美丽秋景。

它虽有秋景的清肃,却无悲凉的情绪。

2、按要求补充诗句。

(11分)1.填上动植物名。

A.两个()鸣翠柳,一行()上青天。

B.枯()老树昏(),小桥流水人家。

C.()才露尖尖角,早有()立上头。

2.填上地名。

A.故人西辞(),烟花三月下()。

B.朝辞白帝彩云间,千里()一日还。

C.劝君更尽一杯酒,西出()无故人。

3.填上颜色词。

A.日出江花()胜火,春来江水()如()。

B.千里莺啼()映(),水村山郭酒旗风。

C.接天莲叶无穷(),映日荷花别样()。

3、根据提示选择正确的答案。

(9分)1.“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指()。

(1)李延年(2)李龟年(3)崔九2.晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是( )。

(1)似曾相识燕归来(2)似曾相识鸟归来(3)似曾相识雁归来3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这诗句写的是( )。

(1)春色(2)梨花(3)雪景4.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( ) (1)李广 (2)项羽 (3)曹操5.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。

(1)李贺(2)李清照(3)李商隐6.龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“红”指的是 ( )。

最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案

最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案

最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案班级___________姓名___________ 成绩_______一、基础知识。

(38分)(一)读拼音,写词语。

(6分)hé’ǎi()可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的东西kānɡkǎi()地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn(),她却笑着说:“我这叫zīyuán()共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡxiàn()。

(二)用“\”画去加点字不正确的音节。

(4分)1.“长征”运载.(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观.(ɡuānɡuàn)。

2.在恶.(èě)劣的环境中,这棵参.(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。

(三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。

(4分)A.排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角(四)写出下列加点的词语的反义词。

(4分)1.树勇敢..( )地顶住了凶猛..( )的洪水。

2.地球所拥有..的。

..的自然资源也是有限(五)根据要求,完成句子练习。

(20分)1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

(8分)(1)改为反问句:(2)为什么说“青山是不会老的”?________________________________________________________2. 照样子,仿写句子。

(4分)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。

农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。

活像, 。

3.用自己的话说说下面诗句的意思。

(4分)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

________________________________________________________4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。

(4分)________________________________________________________二、积累运用。

部编版六年级语文上册 第六单元评价测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册 第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。

(34分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.恩赐.(cì)荞.麦(qiáo)蹚.水(tānɡ)B.排闼.(dà) 盘踞.(jū) 擎.着(qínɡ)C.记载.(zǎi) 肆虐.(nüè) 颠簸.(pǒ)D.铁锹.(qiū) 璀.璨(cuǐ) 菜畦.(qí)2.下列词语书写全对的一项是()(2分)A.威协慷慨B.开彩晶莹C.目睹滥用D.节治摇篮3.下列成语同“飞离地球、遨游太空”有关的是()(2分)A.月明星稀B.后羿射日C.嫦娥奔月D.夸父追日4.我能给下列加点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。

(3分)A.达到B.赶上C.比得上(1)目之所及.,哪里都是绿的。

()(2)论学习,我可不及.他。

()(3)如果不是医生及.时赶到,他可能就没命了。

()5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。

B.《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。

C.我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。

D.在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。

6.下列句子运用了什么说明方法?将序号填在括号里。

(4分)A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较E.下定义(1)至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

()(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

()7.指出破折号的不同用法,将序号填入括号内。

(3分)A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

()(2)我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

()(3)叮——咚——叮——咚……()8.根据课文内容和知识积累完成练习。

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)六年级语文上册第六单元测试题一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

(2分)1.人们不顾后果地滥(√)用化学品,造成了一系列生态灾难。

2.但是,在群星璀璨(√)的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。

3.过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。

当地县志记载(√):“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎(qínɡqǐnɡ)之高二三丈而坠。

”二、看拼音,写词语。

(10分)1.赐(cì)2.协(xié)3.睹(dǔ)4.谦(qiān)5.惕(tì)6.胁(xié)7.堵(dǔ)8.歉(qiàn)三、比一比,再组词。

(8分)1.赐:赐福、赐予、赐教2.协:协同、协会、协商3.睹:目睹、观睹、瞻睹4.谦:谦虚、谦让、谦逊5.惕:警惕、戒惕、戒备6.胁:威胁、恐胁、要胁7.堵:堵塞、堵截、堵住8.歉:歉收、歉疚、歉意四、按要求写句子。

(6分)1.科学家们提出了建造火星或月球移民基地等许多设想。

(缩句)科学家们提出了建造火星或月球移民基地等设想。

2.在群星璀璨的宇宙中,地球是一颗美丽的蓝色星球。

(改为比喻句)地球是宇宙中一朵美丽的蓝色花。

3.人类只有一个地球,难道我们可以任意破坏它吗?(改为反问句)难道我们可以任意破坏地球吗,毕竟人类只有一个地球。

五、根据课文内容和知识积累完成练。

(7分)1.《浪淘沙(其一)》这首绝句模仿淘金者的口吻,表明了(A)他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。

2.千里莺啼绿映红。

(出自《声声慢·寻寻觅觅》)3.五音:宫、商、角、徵、羽。

五彩:黄、青、赤、白、黑。

六、口语交际。

(6分)一位同学考试考得不理想,作为他的老师,你会对他说:“下次考试再加油!”作为他的家长,你会对他说:“不要气馁,继续努力!”作为他的朋友,你会对他说:“没关系,我们一起复一下,下次一定能考好!”七、课内阅读我最棒。

统编部编版小学语文六年级上册语文第六单元测试题(含答案)

统编部编版小学语文六年级上册语文第六单元测试题(含答案)

六年级上学期第六单元测试卷班级:姓名:总分:一、将?江南春?〔唐杜牧〕默写出来,要求书写正确,行款整洁,力求美观.〔4分〕二、汉字起跑线.〔6分〕地球,这位人类的母亲,这个en c i〔〕生命又z i y rg〔〕着万物的摇篮,是那样he i k e q in 〔〕.可是现在,清澈的河水干涸了,y n c〔ng〔〕的2 1 yu n〔〕k uji & 〕了,母亲也不再美丽壮观了.三、查字典填空.〔3分〕善」字音序是〔〕,音节是〔〕“善〞学在字典中的解释有:①善良:②友好,:③和睦办好:④易于.请给以下加字选择正确的解释.善后〔〕善行〔〕善变〔〕友普〔四、改正下面词语中的错别字.〔4分〕三翻五次〔〕流念忘返〔〕振耳欲聋〔〕篷勃〔〕罪愧祸首〔〕北风肆虑〔〕苟延残湍〔〕同晖〔〕五、用“定〞字组词填空.〔5分〕1.无论遇到什么情况,我们都要〔〕,不能慌张.2.尽管国际社会时局不稳,风云突变,我们必须〔〕正义必胜的信念3.发扬铁杵成针的毅力,〔〕会有所收获.4.测试的结果没出来,谁好谁差现在还难以〔〕.5.近来物价〔〕了,百姓个个都安居乐业了.六、指出以下句子所使用的说明方法.〔4分〕1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的〔〕2.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地. 〔〕3.有人就借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫媒体〔〕4.地球的外表积是5.1 亿平方公里cc七、按要求写句子.〔6分〕生机日月1.地球太容易破碎了.〔改为反问句〕2.难道我们可以随意破坏地球的资源吗?〔改为陈述句〕3.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想. 〔缩句〕八、整理乱句,在括号内填上适宜的序号.〔6分〕〔〕研究小组花了一年多时间,他们发放了调查问卷,咨询了林业、科技、环保等专家学者,掌握了大量资料.〔〕母亲告诉她,运到城里作绿化了?小女孩当下对着母亲伤心地哭了.〔〕几年前的一个中午放学回家,欧苏红觉察院子中央的大桂花树不见了.〔〕擦干眼泪,欧苏红决定:写一篇论文,为决策层遇到类似问题找到解决方法.〔〕研究小组得出结论:由于城镇生活环境不同于农村,移植到城镇的大树,其成活率大打折扣.〔〕在老师的帮助下,欧苏红成立了研究小组,开始了实地调研.九、环保小标兵.〔9分〕1.4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲,保护她,更要爱她.〔1〕“我们有一个共同的母亲〞这个“共同的母亲〞是.〔2分〕〔2〕请你为“世界地球日〞设计一条宣传语.〔3分〕2.某公园张贴一张告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆, 什么都别带走.〔1〕这那么告示告诉游人什么呢?〔3分〕〔2〕它写的好不好?说出你的理由.〔2分〕十、阅读理解〔22分〕〔-〕当长白山只剩下了树〔10分〕秋天的长白山,被称为全色的殿堂,可有人问当地的一位老人,今天的cc长白山和过去的有什么区别吗?老人反问道:“现在的秋天,还能看到野生动物吗?〞1986年,长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰, 导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏, 跨越长白山的阔叶红松林、针叶混交林和岳样林三个森林垂直分布景观带.当时有一种观点,说是100多万立方来的木材,在风倒区不捡出来它要着火,着火谁负责?自那以后,长白山车水马龙,人声鼎沸,马达轰鸣,那片风倒木一根也不剩地被捡走了.大山里的野生动物也有它们的生活习性, 面对噪音污染,它们用无言和离去表达了抗议.在人们把风倒木捡出大山的几年中,拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了,土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏,那么一大片林子光秃秃地再也没有长出一棵树.二十世纪九十年代中期,长白山的马鹿还有500多头.后来被旅游景点命名为“地下森林〞的森林里修了栈道,马鹿在森林中迁徒的路线被阻隔, 到2005年再做统计时,长白山森林里马鹿的数量已不到50头.从2000年到2005年,曾经有6年的时间里,打松子成了长白山新的经济增长点.一棵棵高大的红松被个人承包.森林里不但有树,也有松鼠和其他很多动物,松子就是它们的食物.如果这些动物的粮食都被我们人类吃了、打了,野生动物靠什么生存?松子也是松树的孩子,松子在维系森林生态系统中起着重要的作用.一些树种自身并不能落地生根,它们要靠松鼠把种子吃了排出便,松子才能破壳才能生根成长.松鼠在森林里承当着重要的角色.可是,当人们视松子为发财的来源时,拖拉机、推土机都进了林子.地上捡不够,树上打还不够,为了彻底和快捷,树连枝带头被砍了下来.以往每年9月马鹿生产的时候,它们的动静热闹极了.可当人、车在松子成热的季节也走进林子后,小马鹿的啼哭就听不见了.大山里的老人说,现在的长白山还有很多大山,但已经没有了森林,有的只是林子.林子里只有树,森林里却还应该有很多动物的叫声.1.从文中找出反义词.〔4分〕幼稚〔〕次要〔〕倾斜〔〕鸦雀无声〔〕2.对长白山自然保护区的破坏,文章主要表达了哪几件事?用简练的语言加以概括.〔3分〕3.我们似乎看到了满目疮痍的长白山,听到了长白山的声声唔咽.作为学生,你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么?〔3分〕cc〔二〕海洋是未来的粮仓〔12分〕①人口剧增,资源短块,这是当令人类面临的最严重的环境问题之一.显然,能否要善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡. . .②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源缺乏,粮食生产的增长赶不上人口的增长,正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口.然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法.他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限, 但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓.③当然海洋所能提供应我们的并不是传统意义上的粮食一一大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食一一其他的能够满足人类营养需要的食物. 一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质.④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生.仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹅鸽菜、石花莱:绿藻类的石藤、浒苔等.它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加.其中仅海带一种,目前年产量就比早先的生状态下提升了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质.这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物.⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物. 有人做过计算, 假设能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要.当然,前提是,不破坏生态平衡.⑥至于海洋中众多的鱼虾,那么更是人们熟悉的食物.尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,开展深海渔业.例如南极的磷虾, 每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿一一1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上.何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物, 其巨大潜力是不言而喻的.综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张.1.①第段中加点的词“之一〞能否去掉?为什么?〔3分〕2.第⑥段中划线局部运用了等说明方法,形象地说明了cc______________________________________________________________ —〔5分〕3.本文是从哪几个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓〞的?〔4分〕十一、习作天地〔30分〕在校园里,你有留心过其他的同学有乱丢垃或者不关水龙头等现象吗’或者,粗心的你自己就有这样不小心的时刻呢?根据下面的要求写一篇文章, 不少于500字.写一份建议书,对象就是你身边的同学,针对校园中存在浪费资源和污染环境的不良现象,要写清存在的问题和产生问题的原因, 并提出合理的建议,要注意建议书的格式.附:六年级上学期第六单元测试卷参考答案cc恩赐滋养和蔼可亲蕴藏资源枯竭三、〔③〕〔①〕〔④〕〔②〕四、番连震勃魁掠喘辉五、1.〔镇定〕2.〔坚决〕3.〔必定〕4.〔确定〕5.〔后急定〕六、1.〔作比拟〕2.〔举例子〕3.〔作诠释〕4.〔列数字〕七、1.难道地球不容易破碎吗?2.我们不可以随意破坏地球的资源.3.科学家提出设想.八、〔5 〕〔2 〕〔1 〕〔3 〕〔6 〕〔4 〕九、1.〔1〕地球 .⑵我们只有一个地球、共在一片蓝天下、让我们采取行动一起保护和净化地球.2.(1)不要乱涂乱画.不要乱关果皮纸屑、不要摘花折枝、不要拿走任何东西.cc⑵好,用委婉的语气提醒人么要注意自己的言行举止,要讲文明.十、〔-〕1.〔成熟〕〔重要〕〔垂直〕〔人声鼎沸〕2.三件事:一是长白山的森林被破坏;二是马鹿的数量锐减;三是打松子造成了森林生态系统失去平衡.3.绿水青山是我么的家,大家不要破坏它;珍惜资源永续利用,绿色环境净化心灵;保护我们的地球从点滴做起.〔二〕1.不能,由于当今人类面临的最严重的环境问题,出人口剧增,资源短缺外,还有水质污染、大气污染等,所以用了“之一〞一词,这表达说明文语言的准确性.2.第⑥段中划线局部运用了列数字、举例子、作比拟等说明方法,形象地说明了开辟远洋渔场,开展深海渔业的重要ft.3.一是和海洋中有丰富的藻类;二是海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物;三是海洋中还有众多的鱼虾;四是相对于近海资源而言,在深海和远洋中还有许多的巨大潜力、尚未充分开发利用的海洋生物资源.H^一、略.部编版六年级上册语文cc。

部编版六年级上册语文《第六单元测试》附答案

部编版六年级上册语文《第六单元测试》附答案

精品语文单元测试卷考试时间:90分钟满分:100分积累运用(42分)一、看拼音,写词语。

(6分)地球是生命的yáo lán(),美丽zhuànɡɡuān(),wú sī()地养育着万物生灵。

但是,在mù dǔ()人类随意huǐ huài()地球自然资源后,有人预测,终有一天地球一定pò suì()不堪。

二、选择题。

(8分)1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是()A.他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶.莹.(jīn yín)的球体。

B.地球是无私的,它向人类慷慨..(kānɡ kǎi)地提供矿产资源。

C.这是宇航员遨游太空目睹..(mù dǔ)地球时发出的感叹。

2.下列加点关联词使用不正确的一项是()A.拿矿产资源来说,它不是..经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才..谁的恩赐,而是形成的。

B.只有一个地球,虽然..我们别无去处。

..它被破坏了,但是C.即使..这些设想能实现,也.是遥远的事情。

3.下列对句子的说明方法标注有误的一项是()A.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。

(打比方)B.在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

(举例子)C.童话中,狼几乎永远担负着欺负弱小的恶名,如中国的”大灰狼”的故事和西方的”小红帽”的故事。

(举例子)4.对诗句”如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是()A.这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。

B.这句诗的意思是:现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。

C.直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。

三、修改病句。

(6分)1.通过学习《只有一个地球》,使我明白了人类要善待地球。

_____________________________________________________________________2.奶奶今年不仅九十多岁了,而且行动十分利索。

新部编版六年级语文上册第六单元试卷及答案(完整版)

新部编版六年级语文上册第六单元试卷及答案(完整版)

新部编版六年级语文上册第六单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

bān diǎn kū wěi dǐ yùyīn sùkǎo cháxì liècè shìyǎng qì二、我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。

绿.林好汉(lǜlù)《水浒传.》(chuán zhuàn)倒.下(dǎo dào)盛.白面(chéng shàng)散.文集(sǎn sàn)宝藏.(cáng zàng)三、比一比,再组词。

初(______)腊(______)塞(______)栗(______)烟(______)纫(______)蜡(______)赛(______)粟(______)咽(______)四、按要求完成词语练习。

硕大无(____)全神(____)注斩钉(____)铁居高(____)下排山(____)海大步(____)星别出心(____)(____)崖峭壁(1)与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。

(2)用来形容场面声势浩大的词语是_________,形容说话或做事坚决果断的词语是_________。

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

违背违抗1.我们说话做事,都不能(____)自己的良心。

2.大敌当前,谁敢(____)命令?因为……所以……虽然……但是……不是……而是……3.普罗米修斯拿取火种(____)为了自己,(____)为了地球上的人类。

4.(____)中国孩子生活在和平环境中,(____)世界并不太平。

六、根据要求写句子。

1.满山火红的杜鹃花正在盛开,五颜六色,美丽极了。

(修改病句)___________________________________2.四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)_____________________________________________3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷(含答案)

部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷(含答案)

六年级语文(上册)目标测试第六单元一、阅读下列各题,选择正确的答案,将番号正确填在括号里。

(5分)1、下面古诗中应该填入花的名称,填写顺序正确的一组是()。

(1)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖(△)。

(2)待到重阳日,还来就(△)。

(3)去年今日此门中,人面(△)相映红。

(4)人闲(△)落,夜静春山空。

A、菊花、杏花、荷花、桃花B、杏花、菊花、桃花、桂花C、杏花、荷花、桃花、菊花D、桃花、菊花、荷花、桂花2、下列句子标点符号使用正确的一组是:()A、几个月后,我制作了一篇美篇,题目叫做“一路向北走新疆”。

B、这一周的课外作业,是请大家通过调查研究,写一份《节约用水》倡议书。

C、出去旅行之前必须要做好攻略,比如:当地的风土人情?气候情况?经典的景点?这些都是需要预先做好功课的。

D、明末清初人魏禧说:“文章之道,必先立本,本丰则末茂。

”3、下面采用了作比较的说明方法的句子是()。

A、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

B、人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生,但人们随意毁坏,使它们不能再生。

C、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

D、能传递多种信息的设备,就是多媒体设备。

4、周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的条条金鱼,有欢快歌唱的各色小鸟,()A、有朵朵散发清香的鲜花。

B、有朵朵鲜花散发着清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

D、有散发清香的朵朵鲜花。

5、下面那句诗句让我们感受到大海的胸怀博大?A、海内存知己,天涯若比邻。

B、海上生明月,天涯共此时。

C、白日依山尽,黄河入海流。

D、海纳百川,有容乃大。

二、判断,对的打“√”,错的打“×”。

(5分)6、“不可否认他是我的师傅”和“他怎么不是我的师傅呢?”意思一样。

()7、“天气好冷!——我不在,你在家里做什么呢?”这句话中的破折号的作用是解释说明。

()8、人们所称的“五谷杂粮”指的是:稻、麦、黍、菽、稷。

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部编六年级上册第六单元测试题(含答案)一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.痴心石①许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,着见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆地看。

树太大了,不好整棵地运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。

就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的树根送给我。

那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了。

”我说我拿不动,可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年,我检过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。

我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。

他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣,可是他们能包涵。

我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。

⑤有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。

结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。

全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。

半醒了,我只挥一下手,说:“不去。

”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。

妈妈迎了上来,责问我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。

”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。

过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。

⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。

父母的爱——一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。

1.本文第①②段写了“我”少年时拖树根回家的事,有人认为这件事与标题“痴心石”无关,应该删去,你认为呢?2.作者为什么用“痴心石“作为文章题目?3.“我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

”这句话表达了作者怎样的情感?4.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”,对此,你肯定很有感受,请结合你的生活实际,谈谈你的看法。

1.不应删去,理由:①通过对拖树根后父母的一系列动作描写,表达了父母对“我”的包容和理解;引出“我”后来的种种怪癖,表现了父母对“我”的包涵。

②为下文父母在海边为“我”寻找“痴心石”打下伏笔。

2.“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品。

用“痴心”修饰石头,表达了父母对“我”的爱达到了痴迷的程度,切中文章主旨。

3.作者描写“我”的心理活动(或:通过“我”的联想与想象)细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。

4.提示:肯定或否定这种做法均可以,但必须写出充足的理由。

2.我在第三根树下等你陈柏清①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天晚上9点就到校门口来接我。

我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。

我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。

我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。

②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。

虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心砰砰乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。

果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释.重负地说:“人太多了,没看清。

”③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。

”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。

放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。

快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

④人流在减少,他依然一动不动地往前看。

终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。

爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。

他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。

⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。

直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。

我们就这样同在一个屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。

妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。

他为了我的工作甚至坐了两夜火车!⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。

因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。

有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。

我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕失去他。

@一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。

他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。

带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是怕金森综合征的早期反应。

⑩他变得时而明白时而糊涂。

面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。

其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。

我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流沸的人,毕竟我还有机会挽回。

这就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更综纷的颜色。

(有删改)1.给文中加点的字注音。

如释.重负()蜷.在角落()2.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?3.从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。

”一句中,你读懂了什么?4.文中的“我”是因为什么事开始意识到父亲在“我”心中的重要的?古人说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

”请你结合本文谈谈对这句话的理解。

1.shi quan2.动作描写。

“赶”“跑”“追”“喘”等动词,准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒,突显出父爱的真挚。

3.示例:每个人与父母之间不应该有感情的隔膜,我们要学会理解父母对我们的爱,要学会主动地去关心父母,去爱父母。

4.父亲一夜未归,并在回来后查出了帕金森综合征早期,由此我才意识到我多么害怕失去父亲。

正如古人所说,我们总是在失去之后才会懂得珍惜,就像文中的作者,在父亲生病后才意识到他们之间的父女情,而庆幸的是她还有机会换回。

在生活中我们也应对家人多加理解关爱、不要等到失去之后再来后悔。

3.美德在民间孙道荣①为了36元钱,一个人苦苦找寻了另一个人,整整三年。

②找人的叫老张,是个鞋匠,专门帮人修鞋、擦鞋,在街上开了个修鞋的小店,已经摆了八九年,一直没挪窝,加上手艺又很好,所以生意不错,积累了很多熟客。

老张要找的人叫石慧,石慧是附近的住户,也是老张的一个客户。

③如果客户预存一笔钱,可以打八折,老张的这个主意,吸引了好多客户。

老张有三个厚厚的大本子,清清楚楚登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录,从无差错。

其中有个客户,预付款还剩余36元,但她已经三年没有来过了,鞋匠老张要找的人就是她,他想把钱退还给她,或者请她把剩余的钱消费掉。

④可是,除了知道她名叫石慧,住在附近的某个小区之外,老张对她一无所知,也没有她的任何联系方式。

老张就只能用最原始的方式,一个个地问。

每一个前来擦鞋或者修鞋的客户,他都要问人家一句,你认识石慧这个人吗?久而久之,竟然成了老张的一个习惯。

⑤有人被反复地问,就好奇地反问他,为什么要找这个人?老张就把事情的原委告诉人家。

有人劝慰老张,可能是她搬家了,或者有其他原因,不来了,反正就这么点钱,不用找了吧。

老张一本正经地说,那可不成,再少,也是人家预存在我这儿的,她若不来消费了,我就要把钱退给人家。

⑥慢慢地,到老张的店铺来修鞋或擦鞋的人,都知道老张在找一个人,那个人叫石慧。

⑦有个客户认识石慧,但客人沉重地告诉老张,两年前,她就已经因病去世了。

他也不知道她具体住哪个小区,也没有她的联系方式。

③老张很难过。

但他不想就此放弃,他想,石慧不在了,那就找到石慧的家人,把剩下来的36元退给人家。

因此,他依然固执地向每一个到店的客人询问,你认识石慧吗?日子就在老张的这一声声询问中,慢慢流逝。

①终于,有个新客户告诉老张,他认识石慧的丈夫。

①第二天,石慧的丈夫,来到了鞋匠老张的小店内。

老张拿出一本厚厚的旧账本,翻到其中的一页,对石慧的丈夫说,她的预存款还剩36元,把钱退给你,或者你来修鞋、擦鞋,都可以。

②石慧的丈夫却坚决不肯收,他说,这么点钱,你却一连找了我们三年,已经很让我感动了,钱我不能收。

13一个坚持退钱,一个坚决不肯收。

最后,还是鞋匠老张想了个办法,要不,我们把这钱捐了吧,也算是对石慧的一个纪念。

14第二天,鞋匠老张来到当地的红十字会,以石慧的名义,捐了336元钱,其中的36元,是石慧三年前预存在鞋匠老张店里的余款,另外的300元,是石慧的丈夫追捐的。

15这个故事,有了一个善良而关满的结局。

我不厌其烦地复述这个故事,是想告诉大家,这个社会需要的很多东西,比如善良,比如诚信,比如承诺,以及其他的很多美德,从来就不稀缺,它们就在民间,就在我们日常的生活之中。

1.请用最简洁的语言概括文章的主要内容。

2.请从原文中找出文章的中心句。

3.读了文章,你一定会有很多感悟。

请具体写出其中某一点感悟,并结合生活实际谈一谈。

(条理清晰,语言流畅,80字左右)4.本文语言朴素,丝毫不加粉饰,读完却让人颇为感动。

结合你平时的写作,你认为一篇好文章是内容重要,还是华丽的词句和描写重要?谈谈你的看法。

1.鞋匠“老张”三年苦寻顾客退还36元预付款。

2.这个社会需要的很多东西,比如善良,比如诚信,比如承诺,以及其他的很多美德,从来就不稀缺,它们就在民间,就在我们日常的生活之中。

3.感悟:①诚信最美;②生活中到处都有修身树德的正能量;③普通人的心智最朴素,还没有被物欲横流的社会风气所沾染,他们身上形显着人类最本真的优秀品质。

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