小学语文作文纸表格
部编版小学语文三年级上册第三单元作文定稿纸
选材
写什么
选材积极向上，发挥大胆想象。 可以从上面任选一个或几个角色来写，也可 ☆☆☆☆☆ 以添加自己喜欢的其他角色。
根据自己选择的角色，发挥想象，大胆夸张，
组材
怎写
动、植物等都会和人一样会说话、有情感。 内容生动有趣：奇特的经历，不可思议的事。 ☆☆☆☆☆ 故事的“六要素”齐全，结构完整。
故事能带给读者什么知识、道理或启示。
用词准确，学习使用平时积累的好词。
表达 能恰当运用修辞方法，如：比喻、拟人、排 ☆☆☆☆☆ 写得怎样 比等。
一波三折编故事， 情节有趣、吸引人。
创意 使用有新鲜感的词语和句子； 有新鲜感 选材特别、有趣。
☆☆☆☆☆
同学的评价
我是 从总体上看
。你的文章
（符合写作要求、感情真挚、文笔隽 秀……）。读完这篇作文，让我印象最 深刻的是
【第 稿】
学号：
姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫 瑰花、星期天、小河边。看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？ 发挥想象，把故事写下来。写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是: 他们在那里做什么:
修正栏
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500
600▼
互评互欣赏
主题 项目
本 册 书 习 作
共 性 目 标
本 个
单 性
元 目
习 标
作
我的 收获
我来编童话
目标
评价
留心观察，乐于书面表达。
字数不少于 300 字。错别字不超过 3 个。 书写工整，不涂改或少涂改。正确使用标点符号。
部编版小学语文三年级上册第七单元作文草稿纸
【第稿】学号：姓名：
我有一个想法
生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
第十一届“语文报杯”全国小学生作文大赛参赛专用纸
评 荐 意 见 ：
评 委 意 见 ：
指 导 老 师 签 字 ：
司詈ｊ｝语文欺掌通讯２。０ｓ．。６，Ｃ
如果将参赛
作 文 分 为 五 个 星 级 ，最 优 秀 的 作 文 为 五 星 级 ，最 普 通 的 作 文 为 一 星 级 ， 请 您 给 本 文 定 级 并 在 下 面 相 对 应 的 空 格 中 划 、／。
维普资讯
第十一届“语文报杯’’全国小学生作文大赛参赛专用纸
姓 名 通 讯 地址
性 别
邮 编
省 （市、自治 区 ）
学校
联 系 电 话
市（州 、县 ）
年 级
班
请 贴
参 赛
标 志
指 导 老 师 姓 名
指 导 老 师 电话
校 长 姓 名
参 赛 作 文题 目
参 赛 作 文 类 别
关 于 “希 望 ”的 第
单 元 ，关 于 “梦 想 ”的 第
单 元 ，关 于 “温 暖 ”的 第
单 元
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亲爱 的小朋友 ：我是本次大赛 的“小 向导”。我先悄悄告诉你 ，在参赛 的过程 中，如果有 什 么疑 问，可以拨打大赛 办公 室钟晓雨阿姨 的热线 电话 ：（０３５１）６３７８１４２。接下来 ，请你听我 贪绍一下参 加本次大赛 的六个 步骤吧。一定要格外注意呀，因为它特别特别重要！
第 五 步 ，将 写 好 的作 文 交 给你 的 指 导 老 师 ，并请 老 师在 “评 荐 意 见 ”一栏 内填 写 对 你 这 篇作文的评语和定 级意见。如果你 的这篇文章获 了奖，你的指导老师也可 以获得优 秀指 导 奖 。
一般小学生写作文的格子多大
一般小学生写作文的格子多大作文本18*20的格子横向长度为1cm，纵向长度为1cm。
小学生作文本纸张大小为16开，纸张尺寸采用正度，即国内尺寸：185*260(mm)。
大度是国际尺寸：195*271(mm)。
16开纸是在政府及事业单位内的文件中使用，也可作为打印机用纸使用。
但是由于A4纸的普及发展，现在多采用A4纸张。
扩展资料：书籍的开数一般也为三十二开，杂志一般为十六开，但是同样也有十六开的书籍跟三十二开的杂志。
16K 也有很多种格，依全开纸各种规格而变化16开纸一般分2种： 1、大度16开的尺寸是：210*285mm。
2、正度16开的尺寸是：185*260mm,787*1092(mm)；标准16开本幅面尺寸：185*260(mm)，例如：知音、中外期刊言文萃等，850*1168(mm)的16开本幅面尺寸：203*280(mm)，例如：爱人杂志等，880*1230(mm)的16开幅面尺寸： 212*294。
参考资料来源：百度百科-纸张参考资料来源：百度百科-纸张尺寸。
高考作文格子的大小为：横向：7.5mm，纵向：8.0mm，即7.5*8.0mm规格。
格子之间左右无间距，行距为1.5mm。
一共有1000个格子。
扩展资料：高考作文写作窍门： 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、学会引用名人名言，很多教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
（得用到合适的地方，切忌乱用） 4、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
5、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
6、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。
部编版小学语文三年级上册第五单元作文定稿纸
☆☆☆☆☆
组材
怎么写
开门见山，明确观察对象：何时、何地、观 察何物，作为开头，独立成段。 使用“五觉”观察法(看、摸、闻、尝、听), 至少运用三种，介绍观察对象的样子、颜色、 味道等。
☆☆☆☆☆ 能按一定的顺序介绍：如动物可以从头到尾 来写；植物可以按叶、花、果分类介绍；场 景可以按方位顺序、时间顺序。
【第 稿】
学号：
姓名：
我们眼中的缤纷世界
把最近观察时印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。写之前先温习最近学习的两个写作小口 诀“眼、鼻、嘴、耳、手”“外、语、心、神、动"。
修正栏
100 200 300
400
500
600▼
互评互欣赏
主题 项目
本 册 书 习 作
共 性 目 标
本 个
单 性
元 目
习 标
写出观察中的发现、感受或心得，作为结尾， 独立成段。
表达
写得怎样
用词准确，学习使用平时积累的好词。 能恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法。 ☆☆☆☆☆ 附上观察对象的图画或照片。
创意 使用有新鲜感的词语和句子； 有新鲜感 选材特别、有趣。
☆☆☆☆☆
我的收获
Hale Waihona Puke 同学的评价 老师的评价作
我们眼中的缤纷世界
目标
评价
留心观察，乐于书面表达。
字数不少于 300 字。错别字不超过 3 个。 书写工整，不涂改或少涂改。正确使用标点符号。
☆☆☆☆☆
分清自然段，句意清楚，语句完整、通顺、连贯。
选材
写什么
留心观察周围事物，把观察所得写下来。 确定观察对象：可以是一种事物，如某一动 物或植物；可以是一处场景。
部编版小学语文三年级上册第六单元作文草稿纸
【第稿】学号：姓名：
这儿真美
美丽的校园，宁静的池塘，秋天色彩斑斓的小树林，夜晚荧光闪耀的水晶桥……这些美丽的景物就在我们的身边。
让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前请你仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写，能用上好词佳句就更好了。
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
小学三年级语文作文纸
小学三年级语文作文纸
《我的好朋友》
小雨有一双大大的眼睛，一闪一闪的，好像会说话。
她笑起来还有两个小酒窝，甜甜的，特别可爱。
我们经常一起上学，一起玩耍。
下课的时候，我们会在操场上跳绳，她跳得可好了，像一只轻盈的小燕子。
记得有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，小雨赶紧跑过来，把我扶起来，还帮我吹了吹伤口，问我疼不疼。
那一刻，我心里暖暖的。
放学了，我们也会一起做作业。
遇到不会的题目，我们就一起讨论，一起想办法解决。
有小雨在我身边，我觉得学习都变得更有趣了。
这就是我的好朋友小雨，我希望我们能永远在一起。
《我最喜欢的动物》
要说我最喜欢的动物，那一定是小狗啦。
小狗毛茸茸的，摸起来特别舒服。
它的眼睛圆圆的，像两颗黑宝石。
小尾巴总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。
我邻居家就有一只小狗，叫小白。
每次我去邻居家玩，小白都会跑过来围着我转，还会用舌头舔我的手，痒痒的。
有一次，我拿了一个小皮球和小白玩，我把球扔出去，小白就像箭一样冲出去，很快就把球叼回来了，可聪明啦！
我真的好喜欢小狗，以后我也想养一只属于自己的小狗。
小学语文通用作文答题纸含答案
加油！有志者事竟成
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！
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小学语文通用作文答题纸
５００６００７００８００。
小学语文试卷作文纸
题目：我的梦想一、作文要求：1. 题目自拟，要求与“我的梦想”相关。
2. 字数不少于500字。
3. 结构完整，内容充实，语言通顺。
4. 可结合个人经历、兴趣爱好等方面进行写作。
二、评分标准：1. 内容（40分）：主题鲜明，内容充实，富有创意。
2. 结构（20分）：结构完整，层次分明，条理清晰。
3. 语言（20分）：语言通顺，用词恰当，富有文采。
4. 书写（10分）：卷面整洁，字迹工整，格式规范。
三、作文纸：【作文题目】：我的梦想【开头】在五彩斑斓的世界里，每个人都有自己的梦想。
我的梦想是成为一名优秀的作家，用文字传递美好，让读者在阅读中感受到生活的喜悦。
【正文】小时候，我总是沉浸在书海中，那些富有想象力的故事让我陶醉。
每当夜幕降临，我就会拿起一本童话书，随着主人公的冒险旅程，体验着不同的生活。
那时，我就立志要成为一名作家，用自己的笔触描绘出一个又一个精彩的世界。
在我的心中，作家是一个神圣的职业。
他们用文字为读者打开一扇扇通往未知的大门，让人们感受到生活的美好。
我想，如果我成为一名作家，我一定会努力创作出更多优秀的作品，让更多的人爱上阅读。
为了实现我的梦想，我付出了很多努力。
我学会了观察生活，从身边的人和事中汲取灵感；我学会了积累词汇，丰富自己的语言表达；我学会了思考，提高自己的文学素养。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想终将实现。
【结尾】我的梦想是成为一名优秀的作家，用文字书写人生的精彩。
我相信，在未来的某一天，我会在书页上留下自己的足迹，让梦想成为现实。
【注意事项】1. 请在规定时间内完成作文，字数不少于500字。
2. 请认真审题，确保作文内容与题目相关。
3. 注意作文的结构和语言表达，力求做到文通句顺。
4. 保持卷面整洁，字迹工整。
祝您写作顺利！。
部编版小学语文三年级上册第五单元作文草稿纸
【第稿】学号：姓名：
我们眼中的缤纷世界
把最近观察时印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。
写之前先温习最近学习的两个写作小口诀“眼、鼻、嘴、耳、手”“外、语、心、神、动"。
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
小学语文作文纸电子版
小学语文作文纸电子版说到小学语文作文纸电子版，我就想起了前段时间我辅导小侄子写作文的事儿，那可真是一段让人哭笑不得又印象深刻的经历。
小侄子上小学三年级，正是刚开始写作文的年纪。
那天，老师布置了一篇描写春天的作文，要求至少三百字。
小家伙一回家就愁眉苦脸地跟我说：“姑姑，我不会写，怎么办呀？”我心想，这可正是锻炼他的好机会。
于是，我信心满满地说：“别怕，姑姑帮你！”我打开电脑，准备给他找一些关于春天的范文参考参考。
可找着找着，我突然想到，这样会不会让他养成依赖的习惯？不行，得让他自己发挥想象力。
我灵机一动，说：“咱们先不用看范文，你闭上眼睛，想想春天的样子。
”小侄子听话地闭上了眼睛，过了一会儿，他睁开眼睛说：“姑姑，我想不出来。
”我无奈地笑了笑，决定带着他出门去小区里转转，找找春天的“影子”。
一出门，一阵微风拂过，带着些许温暖。
我指着路边刚冒出头的小草说：“你看，这嫩绿嫩绿的小草，是不是春天来了的信号？”小侄子点了点头，若有所思。
走着走着，我们看到了一棵开满花的桃树。
粉粉嫩嫩的花瓣随风飘落，就像下了一场花瓣雨。
我赶紧让小侄子仔细观察，还引导他说：“你看这桃花的颜色，像不像你最爱吃的水蜜桃？闻闻这花香，是不是特别好闻？”小侄子凑过去闻了闻，笑着说：“姑姑，真的好香啊！”接着，我们又看到了池塘里的一群小蝌蚪。
它们欢快地游来游去，小侄子兴奋地叫了起来：“姑姑，快看，好多小蝌蚪！”我趁机说：“你想想，小蝌蚪长大了会变成什么呀？”“青蛙！”小侄子毫不犹豫地回答。
“对呀，这也是春天的一部分呢。
”回到家，小侄子似乎有了一些灵感，但还是不知道怎么动笔。
我拿出一张纸，给他画了一个简单的提纲，告诉他先写春天的景色，再写春天里的动物，最后写自己对春天的感受。
然后，我把电脑打开，找到小学语文作文纸电子版的模板，让他就在上面写。
小侄子坐在电脑前，咬着笔头，想了半天，终于写下了第一句话：“春天来了，小草绿了。
”我在旁边鼓励他：“不错不错，继续写。
小学语文作文纸电子版
小学语文作文纸电子版在如今这个数字化的时代，什么都讲究个电子版，就连咱们小学语文作文纸也不例外。
还记得小时候，写作文用的都是那种薄薄的、带着格子的纸质作文纸。
每次拿到手，都感觉像是拿到了一份神圣的使命，小心翼翼地在上面写下自己的每一个字。
可现在，电子版的小学语文作文纸逐渐流行起来，这可真是个新鲜玩意儿。
就说前段时间，我表妹的学校就开始用电子版的小学语文作文纸了。
表妹刚上三年级，对这新事物充满了好奇和困惑。
那天我去她家，正赶上她要写一篇作文，只见她坐在电脑前，皱着小眉头，一脸的苦恼。
我凑过去问：“咋啦，小丫头？”她嘟着嘴说：“姐姐，这电子版作文纸太难用啦！我还是喜欢以前的纸。
”我笑着说：“那你跟姐姐讲讲，怎么个难用法？”表妹指着屏幕说：“你看嘛，这屏幕亮亮的，看着眼睛累。
而且我写字的时候，没有那种笔尖在纸上划过的感觉，总觉得心里空落落的。
”我一听，还真是这么回事儿。
接着，表妹又抱怨道：“还有还有，用电子版的，我老是容易写错字。
以前在纸上写错了，轻轻一擦就好，可现在一按删除键，后面的字都跟着跑了，乱套啦！”我看着她那着急的样子，忍不住笑了起来。
为了帮她解决问题，我坐在她旁边，开始研究这电子版作文纸。
我发现，虽然它没有纸质作文纸的那种亲切感，但也有一些优点。
比如说，可以自动统计字数，不用担心写不够或者写超了。
而且，修改起来确实比在纸上涂涂改改要干净整洁得多。
我跟表妹说：“你看，这也不是完全不好嘛。
”表妹眨眨眼睛，半信半疑。
于是，我开始教她怎么利用这些优点。
“来，咱们先把思路在心里理一理，然后慢慢地一个段落一个段落写。
这样就算有错字，修改起来也不会太乱。
”表妹听了我的话，点了点头，开始尝试。
她慢慢地敲下第一个字，然后是第二个、第三个……我在旁边看着，时不时给她点小建议。
写着写着，表妹的眉头渐渐舒展开了，速度也快了起来。
“姐姐，好像是比刚开始顺手多了！”表妹兴奋地说。
看着她认真的样子，我心里也挺高兴。
不过，电子版作文纸也有让人头疼的时候。
小学作文纸模板电子版
小学作文纸模板电子版大家好，我是一名小学生，今天我要和大家分享一下关于小学作文纸模板电子版的一些想法。
作文是我们学习语文的重要组成部分，而作文纸模板电子版则是我们写作文时常常使用的工具。
首先，让我们来了解一下什么是小学作文纸模板电子版。
作文纸模板电子版是一种可以在电脑上使用的作文纸模板，它可以帮助我们规范地书写作文，包括标题、开头、中间段落、结尾等部分。
使用作文纸模板电子版可以让我们的作文看起来更加整洁、规范，也能帮助我们更好地掌握作文的结构和写作技巧。
其次，我想和大家分享一下作文纸模板电子版的一些优点。
首先，作文纸模板电子版可以帮助我们节省时间，因为它们已经包含了作文的基本结构，我们只需要填写具体的内容就可以了。
其次，作文纸模板电子版可以帮助我们规范地书写作文，让我们的作文看起来更加整洁、美观。
最后，作文纸模板电子版还可以帮助我们更好地掌握作文的结构和写作技巧，让我们的作文水平得到提高。
当然，作文纸模板电子版也有一些不足之处。
比如，有些同学可能会过分依赖作文纸模板电子版，导致他们的写作能力得不到提高。
此外，有些作文纸模板电子版的质量可能不够好，使用起来不够方便。
因此，我们在使用作文纸模板电子版的时候，需要注意适度，不能过分依赖，要注重培养自己的写作能力。
最后，我想和大家分享一下我对作文纸模板电子版的一些看法。
我认为，作文纸模板电子版是一种很好的辅助工具，可以帮助我们更好地书写作文，提高作文水平。
但是，我们在使用作文纸模板电子版的时候，一定要注意适度，不能过分依赖，要注重培养自己的写作能力。
只有这样，我们才能真正地提高自己的写作水平，成为一名优秀的作家。
以上就是我对小学作文纸模板电子版的一些想法，希望能够对大家有所帮助。
谢谢大家！。
小学一年级作文纸
小学一年级作文纸小学一年级的时候，我对作文纸可是有着特别深刻的印象。
那时候，我们刚刚开始学习认字、写字，对于文字的世界充满了好奇和懵懂。
而作文纸，就像是我们在这个文字世界里的第一块小田地，等待着我们去播种、耕耘。
记得有一次，语文老师布置了一篇小作文，题目是。
当我拿到那张小小的作文纸时，心里既兴奋又紧张。
那白白的纸张，上面整齐地排列着一格一格的小方格，仿佛在对我说：“快来写下你的故事吧！”我握着铅笔，小心翼翼地在第一行的格子里写下了“我的家”三个字。
写的时候，手还有点抖，生怕写歪了或者写错了。
接下来，我开始思考要怎么描述我的家。
我想到了每天放学回家，妈妈总是在厨房里忙碌，为我们准备香喷喷的饭菜。
于是，我写道：“我家有个厨房，妈妈在里面做菜，香味飘满了整个屋子。
” 写着写着，我发现格子好像不够用了，心里有点着急。
我又想到了客厅里的大沙发，那是我和爸爸一起看电视的地方。
我接着写：“客厅里有个大沙发，我和爸爸坐在上面看电视，可舒服啦。
” 写到这里，我已经用掉了大半张作文纸。
再想想，还有我的小房间，那是我的小天地。
我认真地在作文纸上描述着：“我的房间有张小床，床上有我最喜欢的小熊玩偶，晚上它陪我睡觉。
”就在我全神贯注地写着的时候，突然发现自己写错了一个字。
哎呀，这可怎么办？我着急得直挠头，又不敢随便涂改，怕把作文纸弄得脏兮兮的。
最后，我只好轻轻地用橡皮擦去那个错字，结果一不小心，擦破了一个小角。
我心疼得不行，感觉这张作文纸好像受了伤一样。
好不容易把作文写完了，我从头到尾读了一遍，虽然有些字写得歪歪扭扭，还有几个拼音代替的字，但我觉得这已经是我尽最大努力完成的作品了。
当我把作文纸交给老师的时候，心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳，特别期待老师的评价。
后来，老师把作文发下来了，我看到上面有老师用红笔写的评语和大大的五角星，心里别提多高兴了。
老师说我写得很认真，把家里的样子描述得很清楚，还夸我有进步。
从那以后，每次拿到作文纸，我都不再那么害怕了，而是充满了信心，想要在上面写下更多有趣的故事。
小学生写作文纸要求
小学生写作文纸要求[小学作文稿纸模板]小学作文稿纸模板1.一张稿纸稿纸是我们生活中常见的东西，小学作文稿纸模板。
但是重来没有发现稿纸的重要性，今天经过老师一讲，稿纸变得异常神奇。
稿纸有各种各样的颜色，有的是白底绿格的，有的是黄底红格的。
稿纸还像一个神奇的魔术师一样，以变换出不同的形状来。
一会儿是方形的，一会儿是长方形的，一会儿又变成活蹦乱跳的青蛙，一会儿则是自由翱翔的飞机……太了不起了。
我手中的稿纸是由240个小格组成的，远远望去像鱼网，更像排列整齐的士兵，等首长前来检阅。
当你拿它来扇风时就会发出“哗哗”的声音，当你写字时又会发出“沙沙”的声音，就像高超的音乐家一样，一会儿唱这首歌，一会儿唱那首歌。
稿纸刚从车间出来的时候有一股浓重的墨味，但是时间长了，就变成淡淡的墨香。
摸一摸稿纸的正面，光滑如婴儿的脸，舒服极了。
但是它的背面却很粗糙，像饱经风霜的奶奶的脸。
稿纸本身没有温度，但它会随着周围的环境温度而变化，真是神奇极了。
别看稿纸在我们的生活中既普通又常见，但是“人”不可貌相，海水不可斗量。
它的作用可大了。
我们可以在它的身上画画、写字、做作业等等。
它还可以用来剪工艺品，叠各种各样的纸玩具，包东西…总之，小小稿纸是块宝，我们要爱惜稿纸哦！2.我是一张稿纸我是一张刚从印刷厂出来的稿纸，作文指导《小学作文稿纸模板》。
我“漂流”了一天，终于找到了我的家。
我的来头可不小，我可是由大名鼎鼎的蔡伦改进的。
在我的身上住着“标志”、“信息栏”、“评语栏”、和“格子”极为精灵。
它们在我的身上快乐的生活着。
印刷厂的姐姐为了使我的外形更美观，把我的衣服设计成了白色的，“皮带”设计成了灰色的，“五官”设计成了红色的。
本人的身材可苗条了，是长方形的，从不同的角度看我还有不同的形状呢！有三角形、正方形等。
我的主人是一位音乐爱好者，他得到我以后，和他的朋友一起用我演奏了一首《稿纸之歌》。
“哗啦哗啦，啪啪啪的可好听了，一点儿不比贝多芬差。