初三名著阅读复习

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中考语文名著导读复习提纲

中考语文名著导读复习提纲

中考语文名著导读复习提纲一、《朝花夕拾》1.鲁迅介绍:2.原名:《旧事重提》,回忆童年、少年、青年时期不同生活经历和体验的散文集。

3.“温馨的回忆与理性的批判”4.主要内容(见资料)5.主要人物及性格特点(见资料)二、《西游记》1.作者:吴承恩明代小说家2.主要内容:(见资料)3.主要任务及性格特点(见资料)4.艺术特色积极的浪漫主义特色,神性、人性、物性三者的有机结合三、《骆驼祥子》1.作者:老舍,中国现代著名文学家、小说家,“人民艺术家”。

2.主要内容:本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。

3.主要情节概括:1.一流车夫:祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。

他立志要买一辆属于自己的车。

2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。

他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。

3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。

后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。

由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

4.二次奋斗:祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。

祥子租了他家的一辆车,又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。

后来在杨宅拉车,整天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人和车厂。

5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。

而曹先生因为学生阮明陷害,被迫离开北平。

也是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空。

在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。

6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。

可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。

于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后,把女儿也一同赶出家门。

虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。

7. 再次买车:和虎妞结婚,进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。

九年级语文总复习——名著阅读部分

九年级语文总复习——名著阅读部分

九年级语文总复习——名著阅读部分1.【2008安徽芜湖卷】(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的三件事:、、。

(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》,请你帮.助杨志的扮演者把握好角色,演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点:、。

2.《水浒传》中行者(人名)在寻找哥哥武大郎的途中,路过(地名)时,打死了一只大老虎,于是倍受百姓喜爱;当及时雨(人名)作了梁山第二把交椅时,接老母上了山,于是李逵也下山接母,行至沂岭时其母被老虎吃掉,他愤怒之下,连杀四只老虎。

(3分)3.【2008福建福州卷】从下面文字的括号内选择正确答案,将其序号..填在横线上,填对六处..即可。

水浒故事,脍炙人口;梁山好汉,形象鲜明。

鲁智深,绰号①“”(a.黑和尚b.花和尚c胖和尚),豪爽仗义,粗中有细,为救助落难女子,② (a.大闹野猪林 b.力伏众泼皮 c.怒打镇关西)。

林冲,绰号“豹子头”,③ (a.倒拔垂杨柳b.身陷高唐州c.误入白虎堂),刺配沧州道,忍气吞声,怀怒未发;④ (a.血溅鸳鸯楼b.手刃陆虞候c.智取生展纲),雪夜上梁山,奋起反抗,英雄本色。

石秀,绰号⑤“”(a.拼命三郎b.神行太保c.托塔天王),艺高胆大,舍生赴义,⑥ (a.枷打白秀英b.孤身劫法场 c.醉打蒋门神),威震大名府。

李逵,绰号“黑旋风”,⑦ (a.斗浪里白条b.毁金刚塑像c.杀泼皮牛二,尽显粗野鲁莽;⑧ (a.大闹高唐州b怒杀问婆惜c.义夺快活林),只因疾恶如仇。

4.【2008福建宁德卷】下边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图,从中你发现:。

名著, 12%52%36%【2008福建莆田卷】5.法国作家罗曼·曼兰的《名人传》中的《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》分别写了三个人物,一个是__________,一个是________,一个是雕塑兼画家。

三部传记中,《______________》最著名。

名著比较阅读(中考复习)

名著比较阅读(中考复习)

名著比较阅读主题勾连勾连点篇目勾连内容革命精神《红星照耀中国》周恩来组织了上海罢工,南昌起义等,在革命斗争中不屈不挠。

《钢铁是怎样炼成的》(1)保尔在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,因营救朱赫来而被捕。

(2)在与波兰白军战斗时,保尔英勇顽强,头部被炸成重伤。

(3)保尔在修筑铁路时,尽管条件艰苦,依然忘我地工作。

斗争精神《西游记》孙悟空大闹天宫。

《水浒传》(1)鲁智深三拳打死镇关西;(2)林冲火并王伦,风雪山神庙;(3)武松大闹飞云浦。

《钢铁是怎样炼成的》(1)少年时,保尔在顽固保守的瓦西里教父的面团上撒烟末。

(2)成年后,保尔四次死里逃生,无论战场上的搏杀,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而越战越勇。

《简·爱》(1)与约翰表哥发生冲突后,瘦小的简·爱敢于和表哥扭打,并怒斥他;(2)里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子,简·爱愤怒回击。

信仰《钢铁是怎样炼成的》保尔信仰共产主义,这使他具有为革命信仰而献身的精神,钢铁般的意志。

《海底两万里》尼摩船长信仰民主自由和平,他搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争。

《红星照耀中国》中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。

人物勾连勾连点篇目勾连内容互帮互助,重情重义《简·爱》简·爱不小心打碎了石板,校长罚她站在凳子上,还用言语羞辱她,并让别的孩子不跟她说话,只有海伦接近她,安慰她。

海伦经常受到教员的责骂和鞭打。

有次,老师把写有“邋遢”的字条贴在她的额头上,简·爱看到一把扯下来,并告诉她,当无故被打死时,要予以还击。

《水浒传》武松被发配到孟州,施恩厚待武松,求他帮助夺回被蒋门神霸占的“快活林”酒家。

武松喝酒后醉打蒋门神,夺回了“快活林”。

正义勇敢《西游记》孙悟空凤仙郡求雨、祭赛国扫塔辨奇冤。

《海底两万里》尼摩船长搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争。

《水浒传》(1)武松夜走蜈蚣岭除掉恶道人;(2)鲁达拳打镇关西《简·爱》简·爱在孤儿院里,努力学习各方面的知识,还学会了法语。

中考名著阅读《初三名著阅读》习题整理部编版语文10名著复习

中考名著阅读《初三名著阅读》习题整理部编版语文10名著复习

中考名著阅读《初三名著阅读》习题整理部编版语文10名著复习一、名著阅读题1.阅读有关《艾青诗选》的思维导图,适合填入①②③④处的一组诗篇是()A.①《向太阳》②《煤的对话》③《伞》④《启明星》B.①《煤的对话》②《向太阳》③《启明星》④《伞》C.①《向太阳》②《启明星》③《煤的对话》④《伞》D.①《煤的对话》②《伞》③《向太阳》④《启明星》2.填空。

(1)《西游记》中有很多“偷”的故事:孙悟空偷蟠桃、盗御酒、窃金丹,偷走________的避水金睛兽;青牛精偷了_______的金刚琢;________偷了东来佛祖的金钹、人种袋。

(2)在《儒林外史》中,以作者________为原型塑造的正面人物是________,他不热衷功名,反对八股科举,不愿做官,被视为“自古及今难得的一个奇人”。

(3)近十个月的行程中,________(人名)船长带领“客人们”探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗……我们感叹________(国家名)作家儒勒·凡尔纳的想象力,为我们创造出一个神奇的海底世界。

3.选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。

(1)附庸风雅、精神空虚的望族子弟。

(_____)(2)为人慷慨、品行高尚的贤人。

(_____)A.虞育德 B.杜慎卿 C.牛浦郎 D.严贡生4.20世纪三十年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。

《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。

5.写出与下列情节相关的主要人物。

①大闹五台山________②误入白虎堂________③探穴救柴进________④醉打蒋门神________⑤浔阳楼题反诗______⑥大闹清风寨________⑦拳打镇关西________⑧智取生辰纲________6.下面选文出自《水浒传》最后一回,请判断选文中A、B分别是谁,并写出判断的理由。

次日,具舟相送。

A道:“哥哥几时起义兵,我那里也起军来接应。

12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)

12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)

12名著阅读名著导读(一)1.阅读名著选段,按要求回答问题。

一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。

我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很象。

正迟疑间,他们便大笑起来了。

这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。

一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。

她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。

我叫你不要旋,不要旋……”(选自《朝花夕拾》)(1)文段中的“她”是。

除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的(篇名)里出现过。

(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹,概括并分析其形象特征。

名著导读(二)2.读贵有法。

请根据阅读积累,把表格补充完整。

3.读贵有疑。

请选择下列名著中的一部或多部提出问题,并结合内容简要说明。

《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康;②提问角度不限,可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问;③有自己的思考和发现,照抄示例不得分。

【示例】我的提问:为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?简要说明:孙悟空本领高强,一個筋斗云十万八千里,却护送唐僧一步一步地抵达西天,经历九九八十一难,才取回真经。

名著导读(三)必须抓紧时间,在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。

红军再次征集志愿者。

一名又一名红军战士站了出来,表示愿意为此冒生命危险。

这些挺身而出的战士中有30人被选中了。

他们背着手榴弹和毛瑟枪,即刻爬上铁索,摇荡在汹涌的河上,紧抓着铁索,一步一抓地往前爬。

红军的机枪向敌军碉堡怒吼,子弹射在桥头堡上。

敌军也用机枪进行还击,而那些红军战士们正摇荡在河水上空,慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。

第一名战士被打中了,落入下面的急流之中,第二名也掉下去了,接着是第三名。

九年级语文名著阅读《初三名著阅读》复习提纲7复习资料

九年级语文名著阅读《初三名著阅读》复习提纲7复习资料

九年级语文名著阅读《初三名著阅读》复习提纲7复习资料一、名著阅读题1.(故事情节我知晓)下面是与林冲相关的故事情节,请将它们按照发生时间的先后进行排序,正确的一项是:(_______)(填序号)①风雪山神庙②棒打洪教头③误入白虎堂A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②除此之外,与林冲相关的情节还有____、____等。

他的坎坷经历典型地体现了小说___的主题。

2.读后感的标题往往会体现作品的特点或主旨。

为以下三部讽刺小说的读后感标题选择对应的作品。

(1)瑰丽而沉重的想象之国——读(________)有感(2)一段迷失在中西文化中的人生——读(________)有感(3)牢笼治士,古今同哀——读(________)有感A.《儒林外史》 B.《围城》 C.《镜花缘》3.请根据你的阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。

走进名著,宛如走进一个丰富多彩的世界。

读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______;读《儒林外史》我们认识了屡试屡败,因中举而发疯的②________;读《水浒传》,我们认识了神机妙算的“智多星” ③________,他带领好汉智取生辰纲;在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______,他自小喜欢读书,并努力研习世界地理和世界历史。

战争年代,提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。

4.名著阅读。

同学们阅读了《艾青诗选》,请根据你的阅读理解作答。

它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______,本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。

5.名著填空。

鲁迅在《中国小说史略》中称_________(人名)的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。

书中的________,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对象,集名利一生。

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料一、名著阅读题1.名著阅读。

阅读下面名著选段,回答问题。

在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。

A从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。

他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……即便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。

”又一个道:“我们回城去罢。

”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。

”……A骂道:“奸贼B,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。

”将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上……(1)选段出自名著《____________》,作者是__________,该故事情节是________________。

(2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______2.《儒林外史》开篇提到的元朝画家______(人名)是这部小说中一位______(人物特点)的封建知识分子。

3.名著填空。

鲁迅在《中国小说史略》中称_________(人名)的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。

书中的________,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对象,集名利一生。

小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,________成为作者揭露和讽刺的中心对象。

4.填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句,来自诗人艾青的成名作《___________》,诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色,我们称之为“_____________”,诗歌中有两个主要意象:___________和__________。

《初三名著阅读》练习题及参考答案复习3练习

《初三名著阅读》练习题及参考答案复习3练习

《初三名著阅读》练习题及参考答案复习3练习一、名著阅读题1.阅读《<水浒传>背后的故事》(节选)及(链接材料2),完成文后问题。

《水浒传》背后的故事(节选)王族在20多岁的时候,施耐庵产生了写《水浒传》的想法,他产生这一想法的原因与当时民间流传的宋江起义的故事有关。

施耐庵听到这个故事时,它已被民间说唱艺人改成话本和杂剧四处吟唱,话本中说宋江领导的武装力量有36位首领,他们一干人马在山东和河北等地劫富济贫,惩恶扬善,让官府闻风丧胆,不敢接近他们半步。

血气方刚的施耐庵对这个故事很感兴趣,细心打听它的来龙去脉,不久便又知道了“石头孙立”“青面兽杨志”“花和尚鲁智深”“行者武松”等话本名目,这些都为他日后创作《水浒传》奠定了坚实的基础。

史载,施耐庵出生于苏州船家,换句话说也就是湖上打鱼人家。

时处元末明初,他自小见到了很多朝廷欺压百姓的事情,在内心产生出愤懑情绪,并渴望用自己的行动反抗朝廷暴行。

但他知道,以实际行动反抗是不可能的,只能用笔去揭示朝廷黑暗,可他只是一个打鱼人家的儿子,加之家里一直强调他的学业,所以他着实没有能力把内心想法付诸实际行动。

《水浒传》的第一次创作激情,就这样在他内心慢慢隐藏了起来。

后来,他又读到了《宣和遗事》一书,其中涉及宋江故事的内容更是让他兴奋不已,于是再次下决心要写宋江的故事。

他觉得《宣和遗事》可作为创作的一个提纲,自己完全可以以此线索写下去。

这样一想,他无比高兴,觉得一本书已经有了基本的雏形。

此时的施耐庵还是一个寒窗苦读的书生,他要走的道路,是像所有的读书人一样去考科举。

在第二年赴元大都会试时名落孙山,只把一个失望的身影拖回了家中。

会试落第的举人,有点不上不下的尴尬,但不论怎样,施耐庵才30岁,还得咬紧牙关去奋斗。

回家后不久,经朋友推荐,他到山东郓城任了训导。

在这一段时间内,他听到了很多梁山泊宋江等好汉们的故事:山分八寨,旗列五方。

交情浑似股肱,义气真同骨肉。

断金亭上,高悬石绿之碑。

中考九年级语文上册专题10名著阅读(考点清单统编版)

中考九年级语文上册专题10名著阅读(考点清单统编版)

专题10 名著阅读一、课标要求1.每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整经验。

感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。

2.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料,帮助阅读。

学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字。

二、考试内容名著阅读考查内容主要是新课标推荐的名著,尤其是教材的4部名著。

九年级上册:名著导读:《艾青诗选》《水浒传》自主阅读推荐《唐诗三百首》《泰戈尔诗选》《世说新语》《聊斋志异》九年下册:名著导读:《儒林外史》《简·爱》自主阅读推荐:《围城》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说选》《我是猫》主要考点有:(1)作家作品;(2)故事情节;(3)人物形象;(4)艺术手法;(5)主旨探究;;(6)阅读感悟、体验及看法三、考试题型考试题型一般有选择题、填空题、简答等多种形式。

无论是哪种考查形式,其实质都离不开对名著的作者、作品、主要内容、典型情节(重要情节)、主要人物形象(性格特点和精神品质)、艺术特色、启示或感受等的考查。

内容侧重于考察文学作品中的人物性格、故事情节等方面的内容,并且日趋细化,理解概括题和感悟评价题的比重日益增加。

四、方法技巧1.识记辨析题名著的识记辨析多以选择、填空的形式出现,主要填写作品、人物、故事或既填人物又填故事等。

那么我们如何去应对此类型题呢?(1)了解、熟悉名著名称、作者,以及名著中的主要人物、主要故事情节等。

(2)注意辨别,不要把人物与故事交叉混杂起来。

比如人物有怎样的性格特点,相应的故事情节是什么,故事情节对应哪些人物,都要记清楚,不要张冠李戴。

2.理解概括题名著的理解与概括题型主要是在理解的基础上概括出作者作品、人物及其性格特征、故事情节等。

此题型明显比上一类型题即名著的识记辨析增加了难度。

我们可以参照以下策略:(1)制作表格或思维导图,这样有利于准确清楚地进行识记。

初三语文名著阅读考点梳理

初三语文名著阅读考点梳理

初三语文名著阅读考点梳理初三阶段,名著阅读在语文学习中占据着重要地位。

对于中考而言,掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。

以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。

一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。

这部作品以北宋末年宋江起义为背景,描绘了一群梁山好汉的故事。

2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象,如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。

考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。

3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节,要清楚情节的起因、经过和结果。

4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性,歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。

5、艺术特色其语言生动形象,具有浓郁的口语化特点;在结构上采用了先分后合的链式结构。

二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓,该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。

2、讽刺手法这是该书的重要特色,通过对人物言行的夸张、对比等手法,讽刺了封建科举制度对文人的毒害。

3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等,深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。

4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。

三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特,作品具有浓厚的自传色彩,展现了女性对平等和自由的追求。

2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。

3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。

4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。

四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品,旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。

2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”,了解其命运变化的原因。

3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。

4、语言特色具有浓郁的北京方言特色,生动鲜活。

九年级《初三名著阅读》练习题及参考答案复习试卷

九年级《初三名著阅读》练习题及参考答案复习试卷

九年级《初三名著阅读》练习题及参考答案复习试卷一、名著阅读题1.下列说法不正确的一项是()A.艾青是中国当代文学史上著名的诗人,《艾青诗选》共收录了他98首诗,分为30年代和40年代两部分。

B.《傅雷家书》中傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱,对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导,让我们感受到那份动人的舔犊之情。

C.《西游记》里的菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞,是传授美猴王武艺的师傅,对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。

D.《水浒传》中宋江原是一刀笔小吏,怒杀阎婆惜后被逼上梁山。

人称“孝义黑三郎”的他,在回沂州接老父时,曾杀了四只吃掉老父的老虎。

2.填空题。

20世纪30年代,艾青诗歌的主要意象是________和_________,其中被选入统编本中学语文教材的是《________》,他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望,诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

3.下面是选自《水浒传》的一段话,请阅读后回答问题。

鲁达再入一步,踏住胸脯,提着醋钵儿大小拳头,……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺:咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。

①挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:②“打得好!”①处的人物是:____________(填人名)。

②处为什么说“打得好”?请结合作品内容简要回答。

______________________________4.《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格,请从下面任选一个简要分析。

(1)鲁智深大闹野猪林(2)武松大闹飞云浦5.名著阅读。

阅读下面《水浒》中两个精彩的打虎场面,回答问题。

(甲)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。

打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

(乙)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门,……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颌下。

九年级名著阅读知识点大全

九年级名著阅读知识点大全

九年级名著阅读知识点大全1.《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨著,被誉为中国古代小说“四大名著”之首。

该作品以宝玉的一生为主线,展现了封建社会中人与人之间的复杂关系和封建礼教的局限。

- 人物角色:宝玉、黛玉、凤姐等,每个人物都有鲜明的个性和形象,深受读者喜爱。

- 描述细腻:作者以细腻的笔触描绘了人物的内心世界和情感变化,给人以深刻的触动。

- 反映社会:揭示了封建社会的虚伪和虚荣,以及女性在封建礼教中的地位和遭遇。

2.《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩创作的四大名著之一,被公认为中国古代文学的瑰宝。

该作品以孙悟空师徒四人西天取经的故事为主线,反映了人性的善恶、忍耐与智慧。

- 精彩故事情节:金铙奏西天,孙悟空大闹天空,三藏师徒困难重重等等情节令人着迷。

- 人物性格鲜明:孙悟空勇敢、机智,猪八戒懒散好吃,沙僧忠心耐力强,三藏智慧、善良。

- 佛道哲学思考:通过师徒四人的经历和修行,探讨了人性的矛盾和对佛教道德的追求。

3.《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵所著,也是四大名著之一。

该作品描绘了农民起义领袖宋江带领梁山好汉的斗争历程,是一部充满英雄气概的史诗性作品。

- 鲜明的人物形象:宋江、林冲、李逵等都是深入人心的英雄形象,他们的勇猛和智慧让人印象深刻。

- 探讨人性和社会:作品中以好汉的形象反映了封建社会的黑暗和社会不公,同时也揭示了人性的复杂和矛盾。

- 英雄气概:梁山好汉的忠诚、义气和团结精神,为读者塑造了一群可敬可爱的形象。

4.《三国演义》《三国演义》是明代作家罗贯中的作品,被誉为中国古代小说的巅峰之作。

该作品以三国时期的历史为背景,描绘了诸葛亮、刘备、曹操等各个英雄豪杰的群雄逐鹿。

- 智谋较量:作品中展示了各个人物之间的智谋较量,诸葛亮的“连环计”、曹操的“赤壁之战”等经典情节令人赞叹。

- 揭示权谋:通过曹操、刘备等人物的事迹,揭示了权谋斗争的残酷和人性的复杂。

- 英雄人物:诸葛亮、刘备、张飞、关羽等英雄人物拥有卓越的才略和勇敢的精神,成为了读者心目中的楷模。

中考《初三名著阅读》知识点整理10复习资料

中考《初三名著阅读》知识点整理10复习资料

中考《初三名著阅读》知识点整理10复习资料一、名著阅读题1.下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是()()A.“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”这两句给全诗笼罩了一层阔大、凄美的气氛,反衬出割草孩子的渺小。

B.1978年后,艾青的诗风发生了很大的变化,诗句不再追求整齐,诗情也不再深沉,然而诗意却变得更警策,如《鱼化石》《镜子》。

C.《水浒传》中有三大恶霸,开肉铺的镇关西,被鲁达当街所杀;开药铺的西门庆、开酒铺的蒋门神,都被武松所杀。

D.《儒林外史》中南昌太守王惠是清官的典型,他不顾“三年清知府,十万雪花银”的通例,奉行无为而治,衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。

E.《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉节,在女儿死后,还仰天大笑“死得好”;当他女儿被送入烈女祠公祭的时候,他又“转为心伤”。

2.《儒林外史》开篇提到的元朝画家______(人名)是这部小说中一位______(人物特点)的封建知识分子。

3.选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。

(1)附庸风雅、精神空虚的望族子弟。

(_____)(2)为人慷慨、品行高尚的贤人。

(_____)A.虞育德 B.杜慎卿 C.牛浦郎 D.严贡生4.根据名著内容判断正误。

(1)《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。

(_______)(2)《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。

(_______)(3)水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲生的“豹头环眼,燕颔虎须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去暮还来”。

(_______)(4)“写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂。

”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子,表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。

九年级上册名著阅读知识点

九年级上册名著阅读知识点

九年级上册名著阅读知识点一、《水浒传》作者:施耐庵(元末明初)内容:通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事,艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

人物形象:林冲、宋江、鲁智深、武松、李逵等。

精彩情节:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、大闹野猪林等。

特色:人物形象鲜明,语言本色质朴,画面雄浑壮阔。

思想主题:官逼民反,替天行道,忠心报国,打抱不平。

二、《骆驼祥子》作者:老舍内容:通过祥子这个人物,描绘了20世纪20年代军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景,揭露了那个时代的社会黑暗状况。

人物形象:祥子、虎妞、小福子等。

精彩情节:怒辞杨宅、曹家遇险、虎妞难产等。

特色:语言朴素,感情浓郁,地道的北京话。

思想主题:旧社会底层人民的苦难与抗争。

三、《简爱》作者:夏洛蒂·勃朗特(1818—1855)内容:讲述了一个孤女简爱从小受到收养,长大后经历舅妈的虐待、孤儿院的悲苦以及爱情失意的痛苦,但她始终坚定自己追求自由与尊严的人生信仰,最终获得幸福的故事。

人物形象:简爱、罗切斯特等。

精彩情节:简爱与罗切斯特的对话、简爱离开桑菲尔德庄园等。

特色:语言朴素简洁,情节跌宕起伏。

思想主题:坚持追求自由与尊严的人生信仰,歌颂独立自强的精神。

四、《格列佛游记》作者:乔纳森·斯威夫特(1667—1745)内容:讲述了主人公格列佛在四个奇特国家的经历,反映了18世纪英国社会的各种矛盾和斗争。

人物形象:格列佛。

精彩情节:小人国历险、大人国奇遇等。

特色:奇幻与现实的结合,夸张与讽刺的交融。

思想主题:讽刺社会现实,抨击政治腐败。

中考初中语文名著阅读复习资料整理

中考初中语文名著阅读复习资料整理

中考初中语文名著阅读复习资料整理四大名著是初中语文的常考内容,对于初中语文中考名著阅读题的复习资料有很多,同学们要注意知识点的复习。

以下是店铺为大家整理的中考语文名著阅读知识点整理,给大家作为参考阅读!中考语文名著阅读知识点整理一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

初三名著阅读上复习

初三名著阅读上复习

初三名著阅读上复习一.阅读下面的连环画,完成第⑴-⑵题。

(共5分)1.大相国寺的酸枣门外菜园附近,原有二三十个泼皮,常来菜园偷菜。

这日他们又来偷菜,见门上新挂榜文,就商议要打鲁智深一个下马威。

2.这二三十个泼皮拿些菜盒酒礼,前来见礼。

只望和尚走近,好乘势动手。

鲁智深见了,心里早已疑惑。

3.鲁智深大步走近众人面前。

为首的几个便一个来抱左脚,一个来抱右脚,想把鲁智深扔进附近的粪窖。

4.鲁智深。

5.后头那二三十个泼皮惊得目瞪口呆,刚要逃走,被鲁智深一声喝住,都不敢动。

只见那两个在粪窖里探起头来讨饶。

6.鲁智深叫人拉他们上来,冲洗净后换过衣服,都来廨(xiè,官吏办事的地方)宇里坐地说话。

众人见他有这般武艺,都跪下愿听使唤。

⑴连环画的故事来自中国古典小说《水浒传》,作者是①。

从小说中,我们得知,鲁智深因为②,又因为大闹五台山,所以沦落到酸枣门外的菜园。

结合课文《智取生辰纲》,我们发现,连环画中的鲁智深虽然和杨志一样,都出生行伍、武艺高强,但是他机智、③,所以赢得了寻衅泼皮的佩服。

(第②空填情节,第③空填人物特点,3分)⑵根据前后内容,为第四幅图补上相应的文字。

(不超过30个字,2分)答:一.答案:⑴①施耐庵;②示例:三拳打死镇关西;③示例:和善(平易近人,与人为善)⑵示例:忙飞起脚,把两个泼皮先后踢进粪窖。

评分:共5分。

⑴3分,三个空,每空1分。

⑵2分。

二.阅读下面的连环画,完成第(1)-(3)题。

(共4分)1.次日一早,施恩来对武松说,已探得蒋门神现在店里,吃过早饭即可行事。

因怕吃酒误事,所以今天没送酒来。

2.武松对施恩说,若要打蒋门神,需依他一件事:到快活林去的路上,每过一个酒店就要吃三碗酒。

施恩连连答应。

4.武松进到店里,叫店家打酒来。

酒保送上酒菜,武松端起来一闻,连嚷不好,叫店家换好酒来。

6.武松抢上前,只一提,将那妇人轻轻提了起来。

顺手一丢,那妇人便进了酒缸。

酒保上前也被武松丢到了缸里。

中考《初三名著阅读》练习题及参考答案10复习资料

中考《初三名著阅读》练习题及参考答案10复习资料

中考《初三名著阅读》练习题及参考答案10复习资料一、名著阅读题1.阅读下面《水浒传》片断,回答问题。

乐和唱这个词,正唱到望天王降诏早招安,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安,去冷了弟兄们的心!”A 便睁圆怪眼,大叫道:招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,颠做粉碎。

上面语段中的A是哪位梁山好汉?上面的片断表现了他怎样的性格?2.(2)填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水,因为我爱这土地爱得深沉”,这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇,他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗《______________》。

他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的,充满雄浑的力量,如_______、_______等。

3.下面是选自《水浒传》的一段话,请阅读后回答问题。

鲁达再入一步,踏住胸脯,提着醋钵儿大小拳头,……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺:咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。

①挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:②“打得好!”①处的人物是:____________(填人名)。

②处为什么说“打得好”?请结合作品内容简要回答。

______________________________4.名著阅读。

阅读下面《水浒》中两个精彩的打虎场面,回答问题。

(甲)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。

打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

(乙)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门,……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颌下。

(1)(甲)选段写的是打虎英雄(人名),(乙)选段写的是(人名)。

(2)结合整本书内容,简要分析这两位打虎英雄的异同点...。

5.(讲诗歌背后故事)下面这首诗是吴用所写,请你结合《水浒传》中“吴用智赚玉麒麟”的故事情节,简要概述一下与这首诗相关的故事。

统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)

统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)

统编版中考语文复习名著专题(共50题附答案)一、名著阅读1.名著阅读。

初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色,例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺”。

请你从读过的名著中选择其中一部,也用简短而有创意的话来点评其内容或特色,字数20以内。

名著:《___________》点评:___________________________2.(题文)请仿照示例,从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者,用一句话概括、点评名著的内容或特色。

举例:作者:施耐庵《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇。

作者:乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺。

名著选择:《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》作者:________名著《》:__________________________请根据提示完成关于四大古典名著的填空。

3.“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。

4.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回,其中“豹子头”指的是_________。

5.“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。

6.“三顾茅庐”的故事出自《_________》,请再写出源于该名著的一个成语_________。

7.名著阅读。

(任选一题作答)(1)下面是与两部名著有关的图,请任选一个,回答其故事名称,并用简洁的语言概括故事情节。

(2)骆驼是出现在一部名著中的动物,请回答其出自哪部名著,并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。

8.名著导读——你班开展“读名著,说名著”的活动。

请你完成题目。

请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《》传记所组成的。

作者是9.名著阅读。

被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____________》,在这部名著中,父母苦心孤诣教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族荣誉感,做一个“____________、人格卓越的艺术家”。

九年级语文中考复习 名著阅读

九年级语文中考复习 名著阅读

中考复习名著阅读一、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然作者:冰心国籍:中国内容:1、对母爱与童真的歌颂 2、对大自然的崇拜和赞颂 3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍:苏联主要人物:保尔·柯察金(无产阶级英雄)内容:保尔从小生活艰难,后锻炼成长为无产阶级战士。

在恶劣环境下他得了重病,全身瘫痪,却以顽强的毅力进行写作,用自己毕生的经历实践了自己的理想。

故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。

保尔早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是工人。

保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,受尽了凌辱。

十月革命爆发,老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。

朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。

朱赫莱被匪徒抓去了。

后来保尔与朱赫莱一起逃跑。

由于维克多的告密,保尔被投进了监牢。

从监狱出来后,保尔跳进冬妮亚的花园。

冬妮亚和保尔产生了爱情。

在激战中,保尔头部受了重伤。

出院后,他参加恢复和建设国家的工作。

冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。

在筑路工程快要结束时,保尔得了伤寒, 体质越来越坏。

1927年,他几乎完全瘫痪了,接着又双目失明。

他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步;另一方面决定开始文学创作工作。

这样,“保尔又拿起了新的武器,开始了新的生活。

”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写,热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。

经典语句:人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次,一个人的生命应当是这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

中考语文复习考点21名著阅读重点难点(原卷版)

中考语文复习考点21名著阅读重点难点(原卷版)

名著阅读关于“名著阅读”的要求为:(1)学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。

背诵优秀诗文80篇(段)。

(2)欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

(3)掌握教材导读推荐的12部名著相关的人物、情节等。

1.名著阅读【考查形式】名著阅读部分考察的题型以选择题、填空题、判断题和简答题为主,个别省市会设置片段阅读,分值3-15分不等。

名著阅读有时候还会和文学常识、综合性学习、口语交际等放在一起考察。

考题所涉及到的作品比较多,一般综合考察。

【考点讲解】主要考查对中外名著的理解。

包括:主要人物的性格特点及相关的情节(事件)等。

要求学生有一定的名著阅读量;对名著有总体的把握能力。

【方法技巧】对于考试范围中提到的中外名著,一定要读,要熟读。

对于书中重点塑造的人物形象,某个人物的经典故事,语言风格,思想意义等一定要了然于心。

可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺,帮助理解。

1)名著人物对名著人物性格的考查,一般是给出名著中有关某一人物的某一情节,然后要求学生分析其性格。

作答此类题目时,需根据人物在材料中的表现,说过什么话,做了什么事,有什么样的心理等,然后结合自己的情感体悟用适当的词语概括其性格即可。

2)名著情节对名著情节的考查,或给出一个人物,要求写出与其相关的情节;或给出一段人物缺失的情节,要求学生指明情节中的人物;或直接给出一个情节,要求学生指明出自哪部名著,并对其中的人物或主旨进行分析。

现在对于名著的考查越来越细致,常常是根据名著中很细小的一个情节来设题,这就要求学生打消那种平常不阅读,考试时临时抱佛脚的想法。

在日常的语文学习中,对中考考试范围内的名著要通读,细读,认真做好读书笔记,把名著中出现的人物和与其相关的情节整理成大纲的形式,这样才能保证名著考查类题目不失分。

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初三语文专项训练----名著(1)(一)然而,时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会,至少我当时认为我是立了一大功。

一天半夜,忽有几百人在我门口呼喊把我惊醒了,因为突然一下子被惊醒,我心里有几分恐惧。

我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”。

朝廷的几位大臣从人群中挤了过来,恳请我立刻赶到宫中去。

原来是一位女侍官不小心,看传奇小说时睡着了,以致皇后的寝宫失火。

我立即爬了起来;这时已有命令让众人给我让开道路,又因为这是一个月明之夜,所以我一路小心赶到宫中一个人也没有踏伤。

我看他们已在寝宫的墙上竖好了梯子,水桶也很齐全,只是水源离这儿还有一段距离。

这些水桶只有大针箍那么大小,可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我,但火势太猛,无济于事。

本来我可以用我的上衣很容易地将火扑火,不幸的是匆忙之中忘了带来,只穿一件皮背心就跑出来了。

事情很惨,看来已毫无希望。

要不是我忽然想出一条妙计(这种时候并不多),那这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。

前一天晚上找喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒(不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”,但我们的酒被认为更好一点),这酒有很好的利尿作用。

真是凑巧不过,我一次小便都还没有解过呢。

我靠火焰很近,又在忙着将火扑灭,身上一吸热,酒就开始发生作用而变成尿了。

我狠狠地撒了一泡,撒的也正是地方,结果三分钟火就整个儿被浇灭了,花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭,被救了下来。

1、从情节来看,文中的“我”认为撒尿救火是立了一大功。

但后来给“我”带来什么后果?从中表现了“我”什么性格特点?(4分)______________________________________________________________________________2、作品表面上酷似儿童读物,实际上却是一部老少皆宜的讽刺小说。

请你说说作者写小人国讽刺和影射了什么?(4分)______________________________________________________________________________(二)他说:“在外国人看来可能我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦:一是国内党争激烈,一是国外强敌入侵的危险。

至于第一个,你要知道,七十多个月以来,帝国内有两个党派一直在勾心斗角。

一个党叫做特莱姆三,一个党叫做斯莱姆克三,区别就在于一个党的鞋跟高些,另一个党的鞋跟低些。

两党间积怨极深,从不在一块儿吃喝或谈话。

我们算来,特莱姆三或高跟党的人数要超过我们,可是权力却完全掌握在我们手中。

我们担心的是,作为王位继承人的子殿下有几分倾向于高跟党,至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些,所以走起路来一拐一拐。

而正当我们内患方殷,却又受到不来夫斯古国敌人入侵的威胁。

那是天地间又一个大帝国,面积与实力和我皇陛下治下的这个帝国几乎不相上下。

至于我们听你说到过世界上还有其他一些王国和国家,住着像你一般庞大的人类,我们的哲学家对此深表怀疑,他们宁可认为你是从月球或者其他某个星球上掉下来的,因为身躯像你这么大的人只要有一百个,短期内就肯定会将皇帝陛下领地上所有的果实与牲畜吃个精光。

再说,六千月的历史除了利里浦特和不来夫斯古两大帝国外,也从来没有提到过其他什么地方。

我下面就要告诉你的是,这两大强国过去三十六个月以来一直在苦战。

战争开始是由于以下的原因:我们大家都认为,吃鸡蛋前,原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。

可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋,一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了,因此他的父亲,当时的皇帝,就下了一道敕令,命全体臣民吃鸡蛋前打破鸡蛋较小的一端,违者重罚。

人民对此法极为反感。

历史告诉我们,由此曾发生过六次叛乱,其中一个皇帝送了命,另一个丢了王位。

1、以上文段节选自________国作家________写的________ 。

书中的主人公游历了________、________、________、________等四个国家,本文段选的是游历________的片段。

2、请用简洁的语言概括选文的内容。

_______________________________________________________________________ 3、作者描写小人国两党相互斗争以及小人国与邻国的斗争的真正用意是什么?_______________________________________________________________________ 4、请结合文中的具体例子分析本文段的主要写作手法?_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(三)还有一种是每逢特别重大的节日专为皇帝、皇后及首相大臣们表演的游戏。

皇帝在桌上放紫、黄、白三根6英寸长的精美丝线。

这三根丝线是皇帝准备的奖品,他打算以此奖励不同的人,以示其不同的恩宠。

表演仪式在皇宫大殿上举行,候补人员要在这里比试和前面完全不同的技艺,这种技艺我在新、旧大陆的任何一个国度都未曾见过有一丝相似的。

皇帝手拿一根棍子,两头与地面平行,候选人员一个接一个跑上前去,一会儿跳过横杆,一会儿从横杆下爬行,来来回回反复多次,这些反复都由横杆的上提和下放决定。

有时候皇帝和首相各拿棍子一端,有时则由首相一人拿着。

谁表演得最敏捷,跳来爬去坚持的时间最长,谁就被奖以紫丝线,其次赏给黄丝线,第三名得白丝线。

他们把丝线绕两圈围在腰间;你可以看到朝廷上下很少有人不用这种腰带作装饰的。

由于战马和皇家御马每天都被带到我的跟前,经过时间的考验它们已经不再胆怯,一直走到我的脚边也不会惊吓。

我把手放在地下,骑手们就纵马从上面跃过去;其中有一名猎手是皇帝的狩猎队的,骑一匹高大的骏马从我穿着鞋子的脚面跳了过去。

这确是惊人的一跳。

一天,很荣幸我有机会表演一种非常特别的游戏供皇帝消遣。

我请求他吩咐人给我弄几根两英尺长的棍子来,像普通手仗一样粗细就行。

皇帝就命令负责森林的官员前去照办。

第二天清晨,六个伐木工人驾着六辆马车回来了,每辆车都由八匹马拉着。

我从车上取下九根木棍并把它们牢牢地插在地上,摆成一个2.5平方英尺的四边形。

然后,我又取四根木棍,横绑在四边形的四角,离地约高两英尺。

接着我把手帕平铺在九根直立的木棍上并绑紧,四面绷紧就像鼓面一样。

那四根横绑的木棍高出手帕约五英寸当作四边的栏杆。

这活干完之后,我就请皇帝让一支由24人组成的精骑兵上这块平台来操演。

皇帝同意了我的这一建议,我就用手将这些马一匹匹拿起来放到手帕上,马上骑着全副武装的军官,准备操练。

他们一站整齐就马上分成两队,进行小规模的军事演习,一时钝箭齐发,刀剑出鞘,跑的跑,追的追,攻的攻,退的退,总之表现出了我从未见过的严明的军经典也流行事纪律。

由于四根横木的保护,他们没有从平台上跌下来。

皇帝高兴至极,命令这个游戏几乎天天反复表演。

竟然有一次他让我把他举到平台上去发号施令。

他甚至费尽口舌说动皇后,让我把她连人带轿同时举到平台不到两码的高处,从那里她得以饱览操练的全景。

也算我运气好,几次表演都没有什么不幸的事故发生。

只有一次,一位队长骑的一匹性情暴烈的马用蹄子乱踢,在手帕上踹出了一个洞,马腿一滑,人仰马翻。

但我马上就将人马都救起来了,一手遮住洞,一手像原先送他们上台时那样将人马放回到地上。

失足马的左肩胛扭伤了,骑手则什么事也没有。

我尽量将手帕补好,不过我再也不相信这手帕有多坚牢,能经得起这种危险的游戏了。

1.在“小人国”中什么人才会来表演“绳上跳舞”的游戏?_______________________________________________________________________ 2.格列佛想尽方法讨好“小人国”国王的目的是什么?_______________________________________________________________________ 3.如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意?_______________________________________________________________________4.“小人国”的大臣们像猴子一样比赛杂技来邀功请赏,读后让人捧腹大笑,同时也令我们深思:我们现实生活中是否也有类似的情景?把你的思考大胆写出来。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.请在本书其他情节中概括出三个具有讽刺意义的情节。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(四)(A)国王要是能说服他的内阁同他合作,他就可以成为宇宙间最最专制的君王。

可那些人在下面的大陆上都各有自己的产业,再想想宠臣的地位又非常不稳定,所以从来都不肯跟国王一起奴役自己的国家。

如果哪座城市发生叛乱,卷入激烈的内斗,或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉,国王就有两种可以使他们归顺的手段。

第一种手段比较温和,就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空,使人们享受阳光和雨水的权利被剥夺,当地居民就会因此而遭受饥荒和疾病的侵袭。

如果罪有应得,岛上还同时可以将大石头往下扔,把他们的房屋砸成粉碎,他们无力自卫,只好爬进地窖或洞穴去藏身。

可要是他们依然顽固不化,甚至还想谋反,国王就要拿出他最后的办法来了:让飞岛直接落到他们的头上,有这种方法将人和房屋一起统统毁灭。

不过,国王很少采用这种极端手段的,实际上他也不想那么做;大臣们也不敢建议国王采取这样的行动,因为底下有自己的产业,飞岛落下去了,不仅下面的人要憎恨他们,自己的产业也要受到极大的损害;而飞岛是国王的领地,不受任何影响。

(B)这次事件使国王的计划彻底破灭(其他情况就不再细说了),被迫他答应这个城市提出的条件。

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