梁祝小提琴谱
梁祝小提琴歌谱及歌词
梁祝小提琴歌谱及歌词梁祝小提琴歌谱及歌词《梁祝》这支中国有史以来最著名的小提琴曲，完成了交响音乐民族化的创世纪。
1959年5月27日，由何占豪、陈钢作曲的小提琴协奏曲《梁祝》在上海兰心大戏院首次公演，俞丽拿担任小提琴独奏。
下面由店铺为大家介绍《梁祝》小提琴歌谱，希望能帮到你。
《梁祝》小提琴歌谱【图片来源：歌谱网】《梁祝》作者简介陈钢1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。
早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉作曲和钢琴。
1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习作曲与理论。
早在求学期间，他即以其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。
陈钢现为全国政协委员、中国音协理事、上海音乐学院作曲系教授。
他曾出访美国、加拿大、法国、新加坡、香港、日本、台湾等。
并被载入“世界名人录”、“世界音乐名人录”等十八项世界名人录，并获“国际文化荣誉证书”。
另著有散文集《黑色浪漫曲》，《三只耳朵听音乐》等。
何占豪1933年出生在浙江诸暨的一个农民家庭，以唱绍剧维生的父亲不希望儿子将来像自己一样过着穷困潦倒的，12岁时，父亲用借来的钱把他送到杭州念初中，希望他将来成为一个有文化的人。
没想到酷戏曲的何占豪最后还是学上了越剧。
一次上海之行让何占豪无意中考上了上海音乐学院，并且创作了中国第一部小提琴协奏曲《梁祝》。
但是在这之后的几十年里他鲜有作品问世。
有人说这首作品不仅是何占豪本人音乐生涯的.最高峰，也是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。
《梁祝》乐曲赏析《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，翌年 5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。
题材是家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，有小标题。
以"草桥结拜"、"英台抗婚"、"坟前化蝶"为主要内容。
小提琴协奏曲梁祝赏析
小提琴协奏曲梁祝赏析 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT小提琴协奏曲《梁祝》赏析（歌谱为高清矢量文件）引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。
由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐，描写了秀丽的江南景色。
呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。
”这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。
多少人听了段旋律都为之陶醉。
作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。
当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。
何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。
作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。
这段主题是全曲的核心的音调。
副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。
音乐转入活泼、欢快的回旋曲。
独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。
（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。
这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。
）在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。
在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。
传说中二人在临别时，祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。
故事就这样发展了下去。
展开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟。
低沉的音响预示出不详的事情就要发生。
祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。
铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。
紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。
乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题（抗婚主题）。
逐渐形成了矛盾冲突的高潮，越来越激化，但音乐突然停顿下来。
音乐转入慢板乐段──“楼台会”，传说中正在此时，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠。
梁祝小提琴曲谱 梁祝二胡独奏曲谱 梁祝曲谱
梁祝小提琴曲谱梁祝二胡独奏曲谱梁祝曲谱梁祝小提琴曲谱梁祝二胡独奏曲谱梁祝曲谱梁祝小提琴曲谱梁祝二胡独奏曲谱梁祝曲谱"target='_blank'"target='_blank'电影评论yǐngpíng对一定的电影创作现象进行的分析和批评。
又称电影批评。
它与电影理论不同，实际上是一定的电影理论、观点的具体运用。
电影评论的对象是电影创作现象，包括电影作品、电影艺术家的创作活动、一定历史时期的电影状况和倾向以及某些电影的风格、流派等。
电影评论的目的在于分析、评价蕴涵在银幕形象中的审美价值、认识价值及其社会意义。
电影评论的作用有二:一方面通过分析影片的成败得失、研究创作上的经验教训、阐发电影创作的某些规律性的问题，帮助作者开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展;另一方面，通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，观众欣赏水平的提高，又能反过来促进电影艺术的发展。
电影评论的内容是多种多样的，其方法也随着时代的发展变得越来越丰富。
电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思，声音画面，蕴含的深刻道理，影片的时代意义，影视音乐，电影内容，电影灯光照明，电影的拍摄技巧等等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容摆出自己观点，从而近一步论证。
一篇影评的吸引人之处就在于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结"新""奇"。
目的电影评论的目的在于分析、评价蕴含在银幕形像中的审美价值、认识价值及其社会意义，既分析影片的生活内容和思想内涵，又探讨其美学价值、艺术风格和表现技巧，把影片的形像与主题、内容与形式作为有机的整体进行考察，并作出鉴别和评价。
作用电影评论的作用有二:一方面通过分析影片的成败得失、研究创作上的经验教训、阐发电影创作的某些规律性问题，帮助作者开阔视野,提高创作水平,以促进电影艺术的繁荣和发展;另一方面，通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平;观众欣赏水平的提高，又能反过来促进电影艺术的发展。
小提琴协奏曲梁祝教案
小提琴协奏曲梁祝教案教案标题：小提琴协奏曲《梁祝》教案教案目标：1. 了解小提琴协奏曲《梁祝》的背景和音乐特点。
2. 学习小提琴演奏技巧，包括弓法、左手指法和音乐表达。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
4. 提升学生对音乐的理解和创造力。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍小提琴协奏曲《梁祝》的背景和故事，包括该曲是根据中国古代传说改编而成的，以及该曲在国内外的知名度和影响力。
2. 播放小提琴协奏曲《梁祝》的录音，让学生感受其音乐魅力和表达方式。
技巧训练：3. 分析小提琴协奏曲《梁祝》的乐曲结构和音乐特点，引导学生理解曲目的情感表达和演奏技巧。
4. 针对小提琴演奏技巧，分别进行弓法和左手指法的训练，包括弓的平顺移动、弓压和速度控制，以及左手指法的准确性和灵活性。
5. 练习小提琴协奏曲《梁祝》的难点部分，帮助学生掌握技巧并提高演奏水平。
音乐表达：6. 引导学生通过音乐表达情感，包括情绪的转变和音乐的表情。
7. 分析小提琴协奏曲《梁祝》中的不同乐章和段落，让学生理解每个部分的表达要求，并进行相应的演奏练习。
8. 引导学生进行个人或小组的表演实践，鼓励他们在演奏中展现个性和创造力。
音乐欣赏：9. 组织学生集体欣赏小提琴协奏曲《梁祝》的不同版本演奏，让他们对不同演奏风格和解读有更全面的了解。
10. 引导学生对不同演奏版本进行比较和评价，让他们形成独立的音乐观点和品味。
评估与总结：11. 设计小测验或听力测试，检验学生对小提琴协奏曲《梁祝》的理解和掌握程度。
12. 总结本节课的教学内容和学生的学习成果，鼓励学生对自己的表现进行反思和评价。
教学资源：1. 小提琴协奏曲《梁祝》的录音和乐谱。
2. 小提琴演奏技巧的教材和练习曲目。
3. 多个版本的小提琴协奏曲《梁祝》演奏录音。
教学延伸：1. 鼓励学生进行小提琴协奏曲《梁祝》的创意演奏，可以尝试改编或加入个人特色。
2. 组织学生参加校内或校外的音乐比赛，展示他们在演奏和表演方面的成果。
小提琴协奏曲《梁祝》赏析
小提琴协奏曲《梁祝》赏析（歌谱为高清矢量文件）引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，表现出一派春光明亮、桃红柳绿的情况。
由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐，描述了明丽的江南景色。
呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。
”这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。
多少人听了段旋律都为之陶醉。
作者在采用这段主题时可是费了一番苦心。
当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。
何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。
作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。
这段主题是全曲的核心的音调。
副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜亮的比较。
音乐转入爽朗、快乐的回旋曲。
独奏与乐队交替出现，描述梁祝同窗共读时的生活情况。
（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯认识后两人齐心合意，结拜为兄弟。
这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情况。
）在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。
在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜其余沉迷之情。
传说中二人在临别时，祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。
故事就这样发展了下去。
张开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟。
低沉的音响预示出不详的事情就要发生。
祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。
铜管乐奏出了表现残暴的封建权利的主题。
紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏，奏出英台提心吊胆和悲伤的心情。
乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴强烈的切分和弦奏出抗争主题（抗婚主题）。
逐渐形成了矛盾矛盾的高潮，越来越激化，但音乐突然逗留下来。
音乐转入慢板乐段──“楼台会”，传说中正在此时，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的悲伤，二人楼台相会互诉衷肠。
这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的曲调。
接下去音乐急转而下──哭灵、投坟，乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。
陈刚、何占豪携手创作小提琴协奏曲《梁祝》
陈刚、何占豪携手创作小提琴协奏曲《梁祝》小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是一部富于戏剧性的标题协奏曲，取材于民间传说《梁山伯与祝英台》。
作品以浙江地区民间戏曲越剧唱腔作为素材，写成的单乐章协奏曲。
曲式结构是奏鸣曲式，按照戏曲构思布局，综合采用交响乐与中国民间戏曲音乐的表现手法，深入而细腻地描绘了梁祝相爱、楼台相会、抗婚、化蝶的情感与意境，歌颂了梁祝的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉，并反映了人民对这一爱情悲剧的深切同情。
(序奏曲)乐曲开始用竖琴奏出风和日丽、鸟语花香的江南风光，在这宜人的景色衬托下，梁祝互诉衷情，绵绵相恋。
用小提琴奏出起伏较大的旋律，勾画出典雅、柔和的古代少女形象，用大提琴描绘梁山伯憨实的形象，同时奏出主题音乐化蝶。
(相爱)副部主题音乐(回旋曲)用钢琴伴奏，用小提琴、双簧管奏出浪漫愉快的舞蹈音乐，让人感到无拘无束、天真浪漫的童真感，表现梁山伯和祝英台同窗三载、共同嬉戏的轻松、柔和的情景。
(连接部) 在序奏曲、连接部、副部主题音乐出现后，用双簧管又奏出低沉的乐曲，表现梁祝心情的沉闷、压抑。
竖琴、小提琴的八度大跳，奏出轻缓、浑厚的旋律，表现梁祝十八里长亭相别的激动心情。
这里的长亭惜别、十八相送的难分难舍隐藏着对幸福的向往。
这一段呈示部主题曲楼台相会，特别是楼台一别为发展部的戏剧性的矛盾冲突极深刻的情节内容作了铺垫(楼台相会)。
在接下来的连接部里，大提琴奏出缓慢、低沉的乐曲，则引起主题性格的变化，即变成了激动不安、挣扎反抗的性格(连接部)。
这时大提琴奏出沉重的主题音乐，小提琴奏出祝英台的惶惶心态，小提琴凄清的演奏表现了祝英台的苦苦哀求，表示初步抗婚(抗婚1)。
这时用木管、铜管奏出舒缓的曲调，回忆楼台相会，与主题音乐做对比，表现祝英台无奈的哀愁。
这是发展部的第一个中心(回忆楼台相会)。
紧接着用鼓、木管、铜管奏出祝英台至死不嫁、哭天呼地地来到梁山伯的坟前和声嘶力竭痛哭哀叹的场面，这时的快速弹奏，表现梁祝对封建社会的控诉。
《梁祝》小提琴谱
《梁祝》小提琴谱而《梁祝》这首曲子也是大家耳熟能详的。
下面是由整理的《梁祝》小提琴谱，希望各位小伙伴们会喜欢!《梁祝》小提琴版在线播放《梁祝》小提琴谱《梁祝》歌曲简介《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，翌年5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。
题材是家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，有小标题。
以"草桥结拜""英台抗婚"、"坟前化蝶"为主要内容。
全曲大概二十六分钟，首先五分钟叙述梁祝爱情主题，然后是快乐的学校生活，接着十八相送。
从十分钟开始进入第二段，祝英台回家抗婚不成，楼台会，最后哭灵。
第二段和第一段长度差不多，大约十一分钟。
最后一段则是化蝶，是主题再现。
楼台会小提琴委婉的诉说情意，大提琴拨奏聆听。
轮到大提琴倾诉爱意，小提琴一旁随和。
突然，音乐急转而下，运用越剧中嚣板的「紧打慢唱」手法，梁山伯因过度悲伤绝望而病逝。
祝英台在被迎娶过门途中，停在梁山伯坟前哭灵，小提琴以凄厉声调哭出：梁兄呀!碎奏、断奏哀痛欲绝旋律，有哭声，有跪行，其中还有些回忆片段。
渐渐的泪眼开了，哭声歇了，心意已决，在悲愤低音锣声中，纵身投入突然爆开坟墓中自尽，音乐同时推向最高潮。
乐曲的最终部份是再现部「化蝶」，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主体再现，梁山伯与祝英台从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。
同窗三年，感情深厚，但梁山伯始终不知祝英台是女儿身。
后来祝英台中断学业返回家乡。
梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女红妆，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。
之后梁山伯在鄞当县令时，因过度郁闷而过世。
祝英台出嫁时，经过梁山伯的坟墓，突然狂风大起，阻碍迎亲队伍的前进，祝英台下花轿到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的坟墓塌陷裂开，祝英台投入坟中，其后坟中冒出一对彩蝶，双双飞去。
小提琴协奏曲《梁祝》
你能听出这几段音乐主题吗？并说出各段音乐对应的情绪的变化。
封建势力
抗 婚
散板 哭诉地 哀伤、 倾诉地
楼台会 哭灵 投坟
根据每段音乐不同的速度、节奏、力度、旋律、 表现的情绪不同，塑造的音乐形象也不同。请同 学们展开想象听音乐并完成下列连线题。
快板
坚决地 严厉地、 凶暴地
仙 境
再
现 部
化 蝶
传 颂
化 蝶
• 出现引子部分的音乐素材，而这已不是人 间美景，而把我们带入神话的意境。 再次奏出爱情主题，展现了梁祝二人双双 化蝶，在花丛中自由飞舞的浪漫主义画面。
•
美丽的蝴蝶，动人的旋律
• 翩翩起舞的彩蝶是梁祝故事最完美的体现，
而小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》以它 优美动听、感人心魄的旋律，成为对梁祝 故事的最完美演绎。《梁山伯与祝英台》 是中国管弦乐的代表性作品，而且是能在 国际上产生重大影响的作品。它的旋律深 入人心、亲切感人，最经典地表现了中国 的民间音乐文化，展现出一幅具有中国文 化特色的凄美画卷！
以越剧音乐为 素材而写成的单 乐章小提琴协奏 曲。
课堂总结
通过梁祝的音乐听赏，让我们随着音 乐情绪的变化——抒情的、活泼的、 悲愤的来感受男女主人翁的悲欢离合。 是音乐带给我们美的享受，由于不同 的节奏、速度、力度、旋律等表现出 不同的情绪，让我们与故事中的主人 公同命运共呼吸。是那动人的音乐调 动了我们的情感，让我们时而欢喜、 时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。
音乐要素
草桥结拜 共读共玩
速度
力度
节奏 旋律
中高音区
主部主题 中速 中弱 舒缓
副部主题 快速 强
紧凑 高音区
长亭惜别
结束部
慢速 弱
小提琴协奏曲《梁祝》赏析
小提琴协奏曲《梁祝》赏析
小提琴协奏曲《梁祝》是陈毅谱写的一首中国特色的小提琴协奏曲，充分展现了中国传统文化的音乐风格。
这首乐曲选择了中国戏曲
中最古老、最流行的一个故事—《梁祝》，将这个民间爱情传说的故
事重新演绎得极之生动形象。
乐曲在一开始，就由温柔的小提琴谐和着节奏简单的古典乐曲，
带出了一种浪漫的氛围，完全将人们带到了《梁祝》故事发生的梁家
大院中。
在节奏变得慢条斯理之后，随着旋律变得激昂，传神地描绘
出梁山伯朝严挚爱的哥哥和祝英台的初见到相爱的故事，充满着欢乐
和热烈的情调，令人获得极大的鼓舞。
在此之后，作曲家精心设计了一系列的激昂旋律，表达着少年夫
妇对爱情的热烈感到了恩怨情仇，给听者们带来了令人皱眉头的苦涩。
最终，乐曲由少年夫妇们重聚时的欢乐气氛，渐进式地落下帷幕，令
人感到收获颇丰，像打开了一扇精彩的新世界。
《梁祝》是一首深入人心的小提琴协奏曲，不仅能够充分展现中
国文化的精髓，而且高度凝练的乐曲设计，令人佩服之极。
它使用的
乐器和乐曲结构能够展现出不同音乐风格的巧妙结合，将传统与现代
相结合，呈现出极为新鲜的感觉。
在演奏的过程中，把握紧凑的曲式，简洁的姿态，细腻的表情，以及充满深意的旋律，塑造了一首富有中
国文化特色的极具意蕴的音乐作品，深受观众们的喜爱。
梁祝二胡演奏简谱
梁祝二胡演奏简谱1959年5月27日，由何占豪、陈钢作曲的小提琴协奏曲《梁祝》在上海兰心大戏院首次公演，俞丽拿担任小提琴独奏。
这支中国有史以来最著名的小提琴曲，完成了交响音乐民族化的创世纪。
创作背景《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，翌年5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。
题材是家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，有小标题。
以"草桥结拜"、"英台抗婚"、"坟前化蝶"为主要内容。
由鸟语花香、草桥结拜、同窗三载、十八相送、长亭惜别、英台抗婚、哭灵控诉、坟前化蝶构成的曲式结构。
鉴赏评价美丽的蝴蝶，飞到中国人心上，至2018年已经整整59年 [1] 。
日前，著名作曲家何占豪先生应邀来到广州，指挥广东省民族乐团演奏了他亲自改编的古筝版《梁祝》。
记者这才有机会见到这位满面红光、精力充沛的古稀老人，听他话当年、正视听。
呈示部1. 引子：引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。
2.主部：先是由小提琴奏出富有诗意的爱情主题。
接下来大提琴以浑厚圆润的音调与小提琴的轻盈柔和形成对答。
最后由全体乐队再次奏出爱情主题，表示出梁祝真挚纯洁的友谊不断加深和互相爱慕的深情。
3.连接部与副部：连接部是与爱情主题形成鲜明对比的曲调，它是由越剧过门发展变化而来的，是一段节奏自由的华彩。
副部：这段节奏明朗、欢快，多处运用跳音的演奏方式，使旋律活泼、跳荡，独奏与乐队交替出现，生动地表现了梁祝同窗三载、共读共玩的愉快生活。
4.结束部：这段音乐转为慢板，再度出现小提琴与大提琴情意绵绵的对话，其中断断续续的音调，表现了女扮男装的祝英台欲言又止，矛盾害羞的内在情感。
小提琴协奏曲《梁祝》的赏析
小提琴协奏曲《梁祝》的赏析年级：体育系11级班级：十六班学号：2011011602姓名：纪仁伟一作者和作品的时代背景1作者背景小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，翌年5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏陈钢1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。
早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。
1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习作曲与理论。
现为全国政协委员、中国音协理事、上海音乐学院作曲系教授。
曾出访法国、加拿大、美国、新加坡、台湾、香港等并被载入“世界名人录”、“世界音乐名人录”等十八项世界名人录，并获“国际文化荣誉证书”。
另著有散文集《黑色浪漫曲》，《三只耳朵听音乐》等。
何占豪中国杰出的音乐家，世界著名作曲家。
现任中国上海音乐学院教授，中国上海音乐家协会副主席。
在近几十年时，他几乎每年创作一部大型作品，在民族音乐语言的创新，民族器乐演奏技巧的提高，民乐表现幅度的拓展等诸多方面，都进行了十分有益的探索。
同时，他还为世界乐坛培养和推荐了一大批学习西方古典音乐和中国民族音乐的年轻艺术家。
实为“学贯中西、推陈出新、奖学后进”的中国音乐大师。
2时代背景<<梁祝>>乐曲内容来自于一个古老而优美动人的民间传说:四世纪中叶,在我国南方的家村祝家庄,聪明善良的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁出伯同窗三载建立了深挚的友情.当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟.一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟--马太守之子马文才.由于得到不自由婚姻,梁不久即悲愤死去.祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中.遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离.《梁祝》的创作时间是上个世纪五、六十年代，正是新中国成立不久的时期。
梁祝小提琴曲谱梁祝二胡独奏曲谱梁祝曲谱
梁祝小提琴曲谱梁祝二胡独奏曲谱梁祝曲谱梁祝小提琴曲谱梁祝二胡独奏曲谱梁祝曲谱"target='_blank'"target='_blank'电影评论yǐngpíng对一定的电影创作现象进行的分析和批评。
又称电影批评。
它与电影理论不同，实际上是一定的电影理论、观点的具体运用。
电影评论的对象是电影创作现象，包括电影作品、电影艺术家的创作活动、一定历史时期的电影状况和倾向以及某些电影的风格、流派等。
电影评论的目的在于分析、评价蕴涵在银幕形象中的审美价值、认识价值及其社会意义。
电影评论的作用有二：一方面通过分析影片的成败得失、研究创作上的经验教训、阐发电影创作的某些规律性的问题，帮助作者开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展；另一方面，通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，观众欣赏水平的提高，又能反过来促进电影艺术的发展。
电影评论的内容是多种多样的，其方法也随着时代的发展变得越来越丰富。
电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思，声音画面，蕴含的深刻道理，影片的时代意义，影视音乐，电影内容，电影灯光照明，电影的拍摄技巧等等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容摆出自己观点，从而近一步论证。
一篇影评的吸引人之处就在于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结"新""奇"。
目的电影评论的目的在于分析、评价蕴含在银幕形像中的审美价值、认识价值及其社会意义，既分析影片的生活内容和思想内涵，又探讨其美学价值、艺术风格和表现技巧，把影片的形像与主题、内容与形式作为有机的整体进行考察，并作出鉴别和评价。
作用电影评论的作用有二：一方面通过分析影片的成败得失、研究创作上的经验教训、阐发电影创作的某些规律性问题，帮助作者开阔视野,提高创作水平,以促进电影艺术的繁荣和发展；另一方面，通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平；观众欣赏水平的提高，又能反过来促进电影艺术的发展。
欣赏小提琴协奏曲《梁祝》音乐教案
欣赏小提琴协奏曲《梁祝》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解小提琴协奏曲《梁祝》的创作背景及音乐特点。
2. 通过欣赏和分析，使学生感受乐曲中的民族风格和浪漫主义精神。
3. 培养学生对古典音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
二、教学内容1. 简介小提琴协奏曲《梁祝》：《梁祝》是我国著名作曲家陈钢、何占豪根据同名民间故事改编的小提琴协奏曲，作品融合了中西音乐元素，具有较高的艺术价值。
2. 分析乐曲结构：全曲分为三大部分，分别为“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”。
3. 欣赏重点乐段：引导学生关注乐曲中的主题旋律、伴奏和和声部分，感受乐曲的情感变化。
三、教学过程1. 导入：简要介绍《梁祝》的背景，激发学生兴趣。
2. 欣赏完整乐曲：让学生初步感受乐曲的美感，体会乐曲的情感内涵。
3. 分段欣赏：引导学生关注乐曲中的重点乐段，分析乐曲的结构和音乐特点。
4. 讨论与交流：让学生分享自己对乐曲的理解和感受，培养学生的审美观点。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调乐曲的艺术价值，激发学生对古典音乐的热爱。
四、教学方法1. 采用欣赏、分析、讨论相结合的教学方法，让学生在感受音乐美的提高音乐鉴赏能力。
2. 运用多媒体设备，播放乐曲片段，增强学生的直观感受。
3. 组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
五、教学评价1. 学生对《梁祝》乐曲的认知程度：了解乐曲的创作者、背景和结构。
2. 学生对乐曲的欣赏能力：能够分析乐曲中的主题、伴奏和和声部分，感受乐曲的情感变化。
3. 学生对古典音乐的兴趣：激发学生对古典音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
4. 学生参与课堂活动的积极性：鼓励学生积极参与课堂讨论，展示自己的观点。
六、教学准备1. 准备多媒体教学设备，包括音响和投影仪。
2. 准备《梁祝》小提琴协奏曲的乐谱或相关资料。
3. 准备与中国民乐相关的视频或音频资料，以辅助学生理解民族音乐元素。
4. 准备讨论问题，引导学生深入思考乐曲的艺术特色。
小提琴协奏曲《梁祝》的欣赏提纲
小提琴协奏曲《梁祝》的欣赏提纲2011级体育系9班薛广天2011010904 1.作者和作品的时代背景陈钢1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。
早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。
1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习作曲与理论。
在求学期间，在1958年冬，他与何占豪合作小提琴协奏曲《梁祝》，翌年 5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。
何占豪，中国杰出的音乐家，世界著名作曲家。
现任中国上海音乐学院教授，中国上海音乐家协会副主席。
在近几十年时，他几乎每年创作一部大型作品，在民族音乐语言的创新，民族器乐演奏技巧的提高，民乐表现幅度的拓展等诸多方面，都进行了十分有益的探索。
同时，他还为世界乐坛培养和推荐了一大批学习西方古典音乐和中国民族音乐的年轻艺术家。
实为“学贯中西、推陈出新、奖学后进”的中国音乐大师。
<梁祝>>创作于1959年.乐曲内容来自于一个古老而优美动人的民间传说:四世纪中叶,在我国南方的祝家村祝家庄,聪明扫盲情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情.当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟.一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟--马太守之子马文才.由于得到不自由婚姻,梁不久即悲愤死去.祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中.遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离. 这首绚丽多彩,抒情动人并带有浓郁的生活气息的交响作品,在民族化,群众化方面,作了大胆的创新与成功的尝试,在国内外演出均受到热烈的欢迎,群众称之为"我们自己的交响音乐."在1960年第三次文代会上,与其它一些文艺杰作被誉为:"是一个阶级,一个民族在艺术上走向成熟的<标志."它已在欧,亚,美各大洲演出,并以其中华民族的鲜明风格与特点,得到国际公认.香港艺术家们把它改编成高胡协奏曲,清唱及舞台剧,美国的舞蹈家还根据它改编成美丽动人的冰上舞蹈.八十年代初,彩蝶又飞过海峡,台湾唱片厂翻版出售<<梁祝>>,受到普遍欢迎,台湾刊物还发专论评介,引起各界人士很大的重视.香港唱片公司由于该片发行量超过一万张和两万张,曾奖给作者金唱片和白金唱片.如今<<梁祝>>已飞进世界音乐之林1958年秋，上海音乐学院管弦系一年级小提琴专业的何占豪、俞丽拿等同学组建了一个小提琴民族化实验小组并商议创作一部小提琴协奏曲，以响应学院党委提出的“解放思想，大胆创作，以优异的成绩向国庆10周年献礼”的号召。