网络自主学习管理制度

普通本科班网络自主学习管理条例

一．教研室对教师和学习平台的管理

1.教师的技能培训

每学期由大外部组织至少一次对大外部全体教师的不定期的网络自主学习技能培训，

争取让每位老师能够了解网络自主学习平台的每一项内容，并能熟练掌握和操作网络自主学习平台的各项技能。

2.教研室将对老师网络自主学习的考勤和辅导情况进行不定期检查，并及时公布检查结果。

3.教研室每学期应和相关管理人员一起商量和更新网络学习平台的学习内容。

二.学生学习情况检查和平时成绩的评定要求

1. 为防止学生突击刷学习时间，要求学生每二周完成相应的学习时间，教师需要记录。教师每月底应对所教班级的学生自主学习情况进行检查统计，并把两个平台的检查结果上交教研室归总。

2．每学期期末考试前，教师将根据对学生每月的学习检查结果综合给出该学期网络自主学习方面的平时成绩。

3.学生每月在新理念平台的学习时间未达到要求的，期末总评时，该月的平时成绩为零分。

4.学生在新视野平台的测试缺席三次（含三次）以上，期末总评时，该部分的平时成绩为零分。

5.各位教师应该对学生进行严格的考勤，学生无故旷课三次（含三次）以上，该学期网络自主学习方面的平时成绩为零。

三．网络教学任务

1.普通本科班的听力教程以《大学英语听说》（第三版）为准，课有余力的同学可以加听其它教材。

2.每册《大学英语听说》课本的Unit1、3、5、7、9、11、13、15、Test1 and Test2单元由教师引导在听力课时间内完成。

每册《大学英语听说》课本的Unit 2、4、6、8、10、12、14、16单元由学生在教师辅导下，自己自主学习完成。

《大学英语听说》第二册每双数单元都有测试卷，也要学生完成相应测试。教师可以在“教学业务”——“测试批阅查看”栏目下查看。

3.读写课本每单元重点讲解与训练阅读理解、篇章结构与写作、句型与翻译。三项任务在读写课上由教师引导完成。读写课本后每单元的练习由学生在课外自主学习完成，可通过校园网进入网络教学平台核对答案。

4.教学平台上的读写课单元测试由学生在已安排的自主学习时间内完成，教师将测试时间设置在当堂进行，设定时间结束，当场核对答案。

5.关于平台使用技术问题请与朱徐瑞和董广坤两位老师联系。

6.为迎合英语四、六级考试改革的要求，教学平台单元测试题型相应变动：每单元出题共100分，需在60分钟内完成。其中长篇阅读一篇30%，二篇阅读30%，多项选择题20%，复合听写一篇20%。选择与四级难度相当的题目。

四．网络教学考核细则

1. 每学期学生的学习成绩由平时成绩（20%）+网络自主学习成绩（20%）+期末考试成绩（60%）组成。

2.网络自主学习成绩的评定：新理念自主学习平台在线学习时间占10%；新视野自主学习平台在线单元测试占10%。

3.在线学习时间评分标准：

1）学生每学期网络自主学习时间平均为4个月。（新生第一个学期由教研室相应调整各月分数比例）

2）学生每月在新理念自主学习平台的基本学习时间为180分钟。学习时间每月少于180分钟者，该月学习成绩为零；180-200分钟内1分；201-225分钟内1.5分；226-239分钟内2分；240分钟以上2.5分。

3）学生每学期每月在新视野自主学习平台的测试一般为两单元；学生无故一学期未参加测试三次以上者，该学期该部分平时成绩为零。

4.每学期自主学习任务中的听力与读写内容将作为相应学期的期末考试出题范围，占试卷总分的30%。