三年级英语上册第二单元
英语第二单元三年级上册
英语第二单元三年级上册1. 主题介绍本单元的主题是“家庭成员”。
我们将学习如何介绍家庭成员和他们的关系，以及如何使用英语进行简单的交流。
2. 词汇学习以下是本单元学习的重点词汇：* 家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
* 关系词汇：我的、爸爸的、妈妈的、爷爷的、奶奶的、叔叔的、阿姨的等。
* 其他词汇：喜欢、不喜欢、和……一起玩等。
3. 语法重点本单元将学习使用“I have a/an……”句型来介绍家庭成员，以及使用“He/She is……”句型来描述家庭成员的特征或职业。
4. 课文内容本单元包含两篇课文，第一篇是介绍家庭成员，第二篇是描述家庭成员的特征或职业。
课文中涉及的词汇和句型将用于练习和巩固所学知识。
5. 练习解析本单元的练习主要包括选择题、填空题和阅读理解题等类型。
下面将逐一解析练习题。
选择题：选择题主要是检验学生对所学知识的掌握程度，帮助学生发现自己不熟悉或者没掌握的词汇和语法点。
填空题：填空题主要是让学生根据上下文填写合适的单词或短语，锻炼学生的阅读理解和组织语言的能力。
阅读理解题：阅读理解题主要是让学生通过阅读短文，理解文章内容，并回答相关问题。
这种题型可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。
6. 学习建议对于本单元的学习，建议学生多读多练，加强口语和听力训练。
同时，学生可以尝试用英语介绍自己的家庭成员，提高实际应用能力。
此外，学生还可以通过参加英语角、观看英语电影等方式拓展自己的英语知识面。
7. 相关文化在西方文化中，家庭成员之间的关系比较简单，通常只有父母和子女，很少有复杂的亲戚关系。
因此，在用英语介绍家庭成员时，通常只需要介绍父母和子女即可。
此外，在西方文化中，家庭成员之间的称呼比较简单，通常只有“Dad”、“Mom”、“Son”和“Daughter”等称呼。
三年级英语上册unit2
三年级英语上册unit2三年级英语上册Unit 2 详解一、单元主题三年级英语上册Unit 2 通常聚焦于学生的日常生活和简单的社交互动。
这个单元可能会涵盖一些基本的问候语、介绍、以及常见的家庭成员称谓等话题。
通过这个单元的学习，学生将能够使用简单的英语进行日常交流，并了解基本的家庭结构。
二、重点词汇1.问候语：如"Hello", "Hi", "Good morning", "Good afternoon", "Goodevening" 等。
2.家庭成员：如"father", "mother", "brother", "sister", "grandpa", "grandma" 等。
3.介绍用语：如"I'm", "my name is", "This is my..." 等。
三、重点句型1.问候句型：如"Good morning/afternoon/evening. How are you?" 及其回答"I'm fine, thank you. And you?"2.介绍句型：如"Hello, I'm [名字]. This is my [家庭成员]."3.询问家庭成员句型：如"Who's that man/woman/boy/girl?" 及其回答"He's/She's my [家庭成员]."四、实践活动1.角色扮演：学生可以分组进行角色扮演活动，模拟日常生活中的问候和介绍场景。
三年级上册英语第二单元课文
三年级上册英语第二单元课文三年级上册英语第二单元课文通常包括以下内容：Unit 2 My Family1. My FamilyThis lesson introduces family members and basic vocabulary related to family. Students learn to identify family members such as father, mother, brother, sister, grandfather, and grandmother. 2. Meet My FamilyIn this lesson, students learn to talk about their family members and describe their relationships using possessive pronouns. They learn to say sentences like "This is my father. His name is John."3. My Family TreeIn this lesson, students learn to talk about their family tree. They practice saying sentences like "My father's father is my grandfather." They learn vocabulary related to family members and their positions in the family tree.4. Family ActivitiesIn this lesson, students learn to describe family activities using present continuous tense. They learn to say sentences like "My father is cooking. My mother is gardening." They also learn vocabulary related to common family activities such as cooking, playing, and shopping.5. My Family AlbumIn this lesson, students learn to talk about their family members'physical appearances. They learn vocabulary related to physical appearance, such as "tall," "short," "thin," and "athletic." They practice saying sentences like "My sister has long hair. My father is tall."以上为三年级上册英语第二单元课文的一般内容，具体教材可能会有所不同。
三年级上册英语第二单元知识点
三年级英语上册第二单元重点知识Unit2Different families不同的家庭一、词汇：mum mother妈妈dad father爸爸grandma grandmother奶奶/外婆grandpa grandfather爷爷/外公me我sister妹妹family家庭have有big大的small小的cousin堂兄弟姐妹/表兄弟姐妹brother兄弟baby婴儿uncle叔叔aunt阿姨some一些egg鸡蛋nest巢fish鱼beef牛肉girl女孩pig小猪hot热的hat帽子二、句型：1.Mum!Dad!This is my friend,Sarah Miller.妈妈爸爸，这是我的朋友Sarah Miller.2.This is my grandma/grandpa.这是我的奶奶/爷爷。
3.This is my family.这是我的家人。
This is me.这是我。
4.I have a big/small family.我有一个大/小家庭。
5.--How do you do.你好。
--How do you do.你好。
6.--How are you?你过得好吗？--Fine,thank you.我很好，谢谢。
7.Where are you?你在哪里？8.--Nice to meet you.见到你很高兴。
--Nice to meet you,too.见到你我也很高兴。
9.Sarah,you have a big family.Sarah,你有一个大家庭。
10.--Is this your sister?这是你的妹妹吗？--No,it’s my cousin.不，这是我的表妹。
11.--Is that your brother?那是你的哥哥吗？--Yes,it is.是的，他是。
12.My family is big.我的家很大。
13.I have an uncle/aunt.我有一个叔叔/阿姨。
三年级英语上册第二单元第二课
三年级英语上册第二单元第二课一、单词。
1. red（红色）- 发音：[red]。
- 记忆方法：可以联想红色的苹果（red apple），帮助记忆这个单词表示红色。
2. green（绿色）- 发音：[ɡriːn]。
- 记忆技巧：想象绿色的树叶（green leaves），很容易就能记住这个单词的含义。
3. yellow（黄色）- 发音：[ˈjeləʊ]。
- 联想记忆：黄色的香蕉（yellow banana）是很常见的事物，可以借助它来记住“yellow”这个单词。
二、句型。
1. “Show me...”（给我看看……）句型。
- 例如：“Show me red.”（给我看看红色。
）- 这是一个祈使句，用于让对方展示某种颜色。
在实际生活中，可以用于课堂上老师与学生的互动，或者小朋友们之间玩颜色辨认游戏时使用。
2. “I see...”（我看见……）句型。
- 例如：“I see green.”（我看见绿色。
）- 这个句型用于表达自己看到的颜色。
可以通过观察周围环境中的颜色来进行练习，如在公园里看到绿色的草地就可以说“I see green.”三、课文内容。
1. 课文可能是围绕颜色展开的对话或者简单的描述。
- 可能会有角色之间互相展示颜色物品并说出颜色单词的情节。
比如一个小朋友拿着红色的铅笔对另一个小朋友说“Show me red.”，另一个小朋友回答“Here you are.”然后拿着绿色的本子说“I see green.”2. 学习课文时的要点。
- 要注意单词的发音准确，特别是颜色单词中元音的发音。
- 理解句型的使用场景，并且能够模仿课文中的对话进行角色扮演，提高口语表达能力。
四、课后练习。
1. 颜色单词认读。
- 可以制作一些颜色卡片，卡片上一面写颜色单词，另一面画对应的颜色物品，然后随机抽取卡片认读单词。
2. 句型练习。
- 与同学或者家长进行对话练习，一人说“Show me...”，另一人回答并展示相应颜色的物品，然后交换角色，练习“I see...”句型。
人教版三年级上册英语第二单元课文翻译及音标
repeat
and
chant .
重复
并
唱一唱
[ænt] Ant 蚂蚁 [ˈbʊk] Book 书 [ˈkæt] Cat 猫
[ˈæpl] apple 苹果 [ˈbæɡ] bag 包 [ˈkreɪən] crayon n. (名词). 彩色蜡笔或粉笔
[ˈdɒɡ] Dog 狗
[dʌk] duck 鸭子
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三年级上册英语第二单元《Colours》课文翻译及音标
单元 Unit [ˈjuːnɪt]
二 （第 2 单元） two /tuː/
[lets Let’s 让我们
[ˈpeɪnt] paint! 绘画吧！
[ˈɡʊd]
[ˌɑːftəˈnuːn]
Good
afternoon,
好
下午，
中文翻译：下午好，一凡。
[yiːfan] Yifan. 一凡。
涂色
它 adj. 棕色的;褐色的;. n. 褐色;棕色;. v. 变成棕色.
中文翻译：将它涂成棕色的。
[əʊˈkeɪ] OK! 好的 [ˈblæk] Black 黑色
[ˈwaɪt] white 白色
[ˈɒrɪndʒ] orange 橙色
[ˈbraʊn] brown 棕色
[lets du:] Let’s do 让我们 做一做
[ænd] [ˈɒrɪndʒ] [ænd] [ˈbluː]
and orange and blue,
和
橙色
和
蓝色，
/aɪ/ [kæn] [sɪŋ] [ə] [ˈreɪnbəʊ]
I can sing a rainbow, 我 能 歌唱 一个 彩虹，
[sɪŋ] [ə] [ˈreɪnbəʊ] [naʊ]
三年级上册英语第2单元
三年级上册英语第二单元知识点总结一、词汇知识点1基础词汇book：书籍。
例句：I have a new book.（我有一本新书。
）bag：书包。
例句：Put your books in your bag.（把你的书放进书包里。
）pencil：铅笔。
例句：Can I borrow your pencil?（我可以借你的铅笔吗？）pen：钢笔。
例句：Use your pen to write.（用你的钢笔写字。
）eraser：橡皮。
例句：Don't forget your eraser.（别忘了你的橡皮。
）crayon：蜡笔。
例句：Color the picture with your crayons.（用你的蜡笔给这幅画上色。
）2拓展词汇sharpener：卷笔刀。
例句：Use the sharpener to sharpen your pencils.（用卷笔刀削尖你的铅笔。
）schoolbag：书包（更正式的说法）。
例句：Put all your school supplies in your schoolbag.（把你的学习用品都放进书包里。
）pencil box：铅笔盒。
例句：I have a pencil box with manycolors.（我有一个五颜六色的铅笔盒。
）三、语法知识点1形容词性物主代词my：我的。
例句：This is my book.（这是我的书。
）your：你的。
例句：Is this your pencil?（这是你的铅笔吗？）his/her：他的/她的。
例句：He has a big book. She has a small book.（他有一本大书。
她有一本小书。
）2名词的复数形式books：书籍（book的复数形式）。
例句：I have many books.（我有很多书。
）pencils：铅笔（pencil的复数形式，不常用，通常使用pens）。
三年级上册英语第二单元知识点总结
三年级上册英语第二单元知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册英语书第二单元单词
三年级上册英语书第二单元单词body [ˈbɒdi]身体head [hed]头hair [heə(r)]头发arm [ɑːm]胳膊hand [hænd]手leg [leɡ]腿foot (feet) [fʊt]脚the matter [ðəˈmætə(r)]麻烦事，困难；毛病hurt [hɜːt]疼痛；弄疼help [help]帮助bad [bæd]坏的；糟糕bite [baɪt]咬tongue [tʌŋ]舌头kick [kɪk]踢morning [ˈmɔːnɪŋ]早晨afternoon [ˌɑːftəˈnuːn]下午Summary [ˈsʌməri]总结，摘要face [feɪs]脸eye [aɪ]眼睛nose [nəʊz]鼻子mouth [maʊθ, maʊð]嘴巴ear [ɪə(r)]耳朵Unit 2 My body我的身体What's the matter?怎么了？My leg hurts.我的腿受伤了。
Oh! My head hurts.哦！我的头受伤了。
What's the matter?怎么了？My foot hurts.我的脚受伤了。
Lesson 1第一课。
A Look, listen and chant.看，听并齐声唱。
head头hair头发arm手臂hand手leg腿body身体foot脚I have a body.我有一个身体。
Me too, me too!我也是，我也是！I have two heads.我有两个头！Not me, not me!我没有，我没有！I have black hair.我有黑头发！Me too, me too!我也是，我也是！I have four arms.我有四只手臂。
Not me, not me!我没有，我没有！I have four hands.我有四只手。
Not me, not me!我没有，我没有！I have two legs.我有两条腿。
小学三年级英语上册第二单元
小学三年级英语上册第二单元小学三年级英语上册第二单元 1一词汇：(要求听读背，会写)1、颜色blue 蓝色 red 红色 yellow 黄色 orange 橙色green绿色 black黑色 white 白色 brown 棕色补充：pink 粉红色 purple 紫色 gray 灰色 2、其他（要求能认读，知道意思） ant蚂蚁 apple 苹果 book书 bag 书包 cat 猫 crayon 蜡笔 dog 狗 duck 鸭子 flower 花句型：（要求会说，会用其他词替换划线部分）Good morning!早上好！ Good afternoon! 下午好！ Good evening! 晚上好！Nice to meet you . 见到你很高兴。
Nice to meet you,too . 见到你也很高兴。
How are you ? 你好吗？ Fine，thank you. 很好，谢谢。
This is Mr Jones . 这是琼斯先生。
I see green. 我看到了绿色。
A yellow flower. 一朵黄色的花。
A blue book. 一本蓝色的书。
短语：（要求会说，明白意思）Stand up . 起立。
Sit down.坐下。
Touch the ground. 摸地板。
Turn around. 转个圈。
大写字母的基本用法（了解）(1)、英语句子的第一个单词的第一个字母要大写，如：This is my book.(2)、姓名中的姓和名首字母要大写，如：Han Meimei, Mei Ling.(3)、国家名，首都名和城市名的首字母都要大写，如：China(中国) Beijing（北京）,Bengbu(蚌埠)。
(4)、表示职务或者称呼的首字母要大写，如：Mr Wang （王先生）(5)、表示人民，民族和语言的词，首字母要大写．如：Chinese（中国人）, American （美国人）(6)、星期，月份，节日名称等首字母须大写．如：Sunday（星期天）, October（十月）, National Day （国庆节）。
三年级上册英语第二单元《Colours》课文及翻译人教(音标)(新版)
三年级上册英语第二单元《Colours》课文及翻译人教（音标）（新版）Good afternoon, Yifan. 下午好，一帆。
[gʊd] [ɑːftəˈnuːn] , yifan .Good afternoon. 下午好。
[gʊd] [ɑːftəˈnuːn] .Ok! 好的！[əʊˈkeɪ]Dad, this is Mr Jones. 爸爸，这是琼斯先生。
[dæd] , [ðɪs] [ɪz] [ˈmɪstə(r)] [dʒəunz] .Nice to meet you. 见到您很高兴。
[naɪs] [tə; before a vowel; tʊ; stressed; tuː] [miːt] [juː] .Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。
[naɪs] [tə; before a vowel; tʊ; stressed; tuː] [miːt] [juː] , [tuː] .Let’s talkMr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
[ˈmɪstə(r)] [dʒəunz] , [ðɪs] [ɪz] [mɪs] [griːn] .Good morning. Miss Green. 早上好，格林小姐。
[gʊd] [ˈmɔːnɪŋ] . [mɪs] [griːn] .Good morning. 早上好。
[gʊd] [ˈmɔːnɪŋ] .This is Miss Green. 这是格林小姐。
[ðɪs] [ɪz] [mɪs] [griːn] .This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
[ðɪs] [ɪz] [ˈmɪstə(r)] [dʒəunz] .Let’s learnI see green. 我看到绿色。
[aɪ] [siː] [griːn] .I see red. 我看到红色。
小学英语三年级上册2Colours颜色释义
小学英语三年级上册Unit2Colours颜色释义Unit 2 Colours第二单元颜色Main scene （教材页码P2-3）原文：Let's paint!翻译：我们画画吧!原文：Ok!翻译：好的!原文：Good afternoon, Yifan.翻译：下午好，一帆。
原文：Good afternoon.翻译：下午好。
原文：Dad, this is Mr. Jones.翻译：爸爸，这是琼斯先生。
原文：Nice to meet you.翻译：很高兴见到你。
原文：Nice to meet you, too.翻译：也很高兴见到你。
A Let's talk （教材页码P14）一起说吧原文：Mr Jones,翻译：琼斯先生，原文：this is Miss Green.翻译：这是格林小姐。
原文：Good morning, Miss Green.翻译：早上好，格林小姐。
原文：Good morning.翻译：早上好。
A Let's learn. （教材页码P15）一起学吧。
原文：I see red.翻译：我看到红色。
原文：I see green.翻译：我看到绿色。
原文：red翻译：红色原文：yellow翻译：黄色原文：green翻译：绿色原文：blue翻译：蓝色A Let's do. （教材页码P15）一起做吧。
原文：Show me green.翻译：给我看绿色。
原文：Show me red.翻译：给我看红色。
原文：Show me blue.翻译：给我看蓝色。
原文：Show me yellow.翻译：给我看黄色。
Letters and sounds（教材页码P16）字母和发音Listen, repeat and chant.听，重复并吟唱。
原文：A a原文：B b原文：C c原文：D dA Let's Chant.（教材页码P16）一起说唱原文：A a a, show an a.翻译：A a a,把字母A指出来原文：B b b, show a b.翻译：B b b,把字母B指出来原文：C c c,show a c.翻译：C c c,把字母C指出来原文：D d d,show a d.翻译：D d d,把字母D指出来原文：After me, ABCD.翻译：在我之后，ABCD。
三年级上册英语第二单元家庭树
三年级上册英语第二单元家庭树一、重点单词。
1. 家庭成员类。
- father（父亲；爸爸），口语中也可称为dad。
- mother（母亲；妈妈），口语中也可称为mom或者mum。
- man（男人），复数形式是men。
- woman（女人），复数形式是women。
- grandfather（外）祖父；爷爷；外公，口语中可称为grandpa。
- grandmother（外）祖母；奶奶；外婆，口语中可称为grandma。
- brother（兄；弟）- sister（姐；妹）2. 其他相关单词。
- family（家庭；家人）- this（这；这个），复数形式是these（这些）。
- that（那；那个），复数形式是those（那些）。
二、重点句型。
1. 介绍家庭成员。
- This is my father/mother/grandfather/grandmother/brother/sister.（这是我的爸爸/妈妈/爷爷/奶奶/哥哥/弟弟/姐姐/妹妹。
）- That is my family.（那是我的家庭。
）2. 区分单复数。
- These are my parents.（这些是我的父母。
）- Those are my grandparents.（那些是我的（外）祖父母。
）三、语法点。
1. this和that的用法。
- this用于指代离说话者较近的人或事物，that用于指代离说话者较远的人或事物。
例如：- This is my book.（这本书在我旁边，离我近。
）- That is his pen.（那支笔离我远一些。
）- this和that的复数形式分别是these和those，用法类似。
2. be动词的用法。
- 在介绍单个的家庭成员时，be动词用is，如This is my mother.- 在介绍多个家庭成员时，be动词用are，如These are my brothers.四、趣味学习方法。
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Good morning, ….
Who are they?
(看一看，连一连)
Miss Green
Mr Jones
(快速说出身边的老师)
Miss or Mr…?
Tip: Miss意为女士、小姐,是对未婚女子的称呼,与姓氏连用。 Mr意思是先生,通常用于男子的姓名前
(看一看，选一选)
Miss White是怎样向Mr Jones介绍Miss Green的？
(试一试，找出单词中包含的相同字母吧！)
ant
apple
(试一试，找出单词中包含的相同字母吧！)
book
bag
(试一试，找出单词中包含的相同字母吧！)
book
bag
(看视频，做一做)
(小组展示)
Letter Aa, letter Aa, a, a, a. A is for apple. Letter Bb, letter Bb, b, b, b.
L/O/G/O
Unit 2 Colours
A Let’s talk, Draw and say, Letters and sounds
(课前准备字母ll letter… .
(试一试，找出单词中包含的相同字母吧！)
ant
apple
A. Mr Jones, this is Miss Green.
B. Mr Jones, I’m Miss Green.
(听音，跟读)
Mr Jones，this is Miss Green.
Mr Jones，this is Miss\Mr _____.
（备注：可将学生姓名换成自己孩子的名字）
Good morning,.... This is Miss\Mr....
Good morning,....This is Miss\ Mr....
• Listen and imitate.(P14,P16) • Introduce your teachers to your parents. (向家人介绍下你的老师吧！)
B is for bird.
(听到 “a”,请拍桌子并读出 “a” 听到“b”,请拍手并读出“b”)
actor box ant apple bag alligator book bed
向你的同学问声早吧! A: Good morning,....
B: Good morning,....
（向我们的朋友问声早吧!）
Good morning, Sarah.
Good morning, Amy.
Good morning, Chen Jie.
Good morning, Wu Yifan.
This is Mr Jones.
This is Miss Green.
This is Miss White.
Good morning, good morning.
L/O/G/O
Thank You!