高考作文高考作文考前押题人文底蕴
2023高考语文实用主题押题作文10篇
2023高考语文实用主题押题作文10篇01实用主题人文底蕴 理性思维 自我管理01.阅读下面的材料，根据要求写作。
（一）《礼记》有这样的表述：“水深则流缓，人贵则语迟。
”朱熹的《治家格言》中也说：“处世戒多言，言多必失。
”（二）近年来，网络流行一个热词“嘴替”，就是替别人把不能说、不敢说、不会说的话说出来。
“积尸草木腥，流血川原丹”——杜甫是厌战者的“嘴替”；“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”——白居易是贫贱者的“嘴替”。
对此，你有怎样的感悟与思考？请据此写一篇文章，表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
为己须得三缄口 为公执言敢为先人贵语迟，言多必失，其话语意义指向的是中国传统诗教中一以贯之的温柔敦厚、中正平和；大潮奔涌，众声喧哗，当社会议题中出现利益与观念的激荡交锋，“沉默是金”也无法弥合矛盾与裂痕。
言之一道，我辈青年应如何自处？故曰：为己须得三缄口，为公执言敢为先。
为己须得三缄口，不意味着懦弱、退让与妥协，而是心智圆熟、人格圆满的自然结果。
余秋雨曾言：“成熟是一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实。
”佛祖拈花，迦叶微笑，心照而不宣的背后是充斥八极的玲珑智慧；老子出关，倒骑青牛，湛湛青天下悠然无声的身影折射出无上哲学的玄妙。
三缄其口，护的是内心的一方净土，抑的是人性中的蠢蠢欲动。
人格圆满，方能拥有“不患人不知己”的大气；自成宇宙，方能远离一时高下的意气之辩。
为公执言敢为先，不是争扬执牛耳之威赫的浮躁，而是一种心胸光明、以义为先的不朽风姿。
为公执言，为义执言，为人民执言，本身就是一种充满勇气的奋斗。
五千年清浊善恶，太史公能究天人之际，成一家之言；风雨如磐的革命暗夜中，鲁迅先生以笔为剑，铸民族之魂，占据意识形态的舆论阵地，是英勇的奋斗者、无畏的坚守者。
当社会达尔文主义甚嚣尘上、弱者的话语权被无形剥夺之时，坚守捍卫公序良俗的发言制高点，使舆论场域重归风清气正，其重要性不亚于赢得一场正义之战。
人文底蕴高考作文范文大全
人文底蕴高考作文范文大全高考作文是考生展示语言表达和思维能力的重要环节，其中人文底蕴是评委们特别关注的一个方面。
人文底蕴涵盖了文化、历史、哲学等多个领域的知识，通过对这些知识的理解和运用，可以为作文增添独特的魅力。
以下是一些人文底蕴丰富的高考作文范文，供考生参考。
范文一：《秋夜读书》秋天，是读书的好季节。
那晶莹剔透的月光洒在窗台上，我一手拿着一杯热茶，一手翻开了一本历史书籍。
书中记载着那个遥远的年代，那个流传下来的故事中充满了励志与情怀。
我仿佛看到了那些古代文人墨客默默吟诵的场景，他们用文字将他们的思想传递给后世。
正是这样一种人文底蕴的积淀，为我们的文化财富积累了不竭的力量。
范文二：《故宫的历史韵味》故宫，是中国古代皇宫的代表。
它的馆藏如诗如画，展示了中华民族悠久的历史文化。
每一个角落都蕴含着庙堂之美与民族之魂。
当我踏入紫禁城的时候，我仿佛穿越了时光的隧道，回到了古代的世界。
那些雕梁画栋，那些珍贵的文物，都在向我们诉说着历史的沧桑与辉煌。
这种浓厚的人文底蕴让我瞬间产生了强烈的震撼和自豪。
范文三：《孔子与儒家思想的传承》儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，而孔子则是儒家思想的代表人物。
他提出了“修身齐家治国平天下”的思想，影响了无数后人。
孔子的思想在中国几千年的历史中一直扮演着重要的角色，他的教诲渗透在我们的日常生活中。
在高考作文中，我常常以孔子的思想为指导，探索问题的本质，思考人生的意义。
正是因为有了这种人文底蕴的滋养，我的作文才能够更加精彩。
范文四：《诗词魅力》诗词是中国文化的瑰宝，它蕴含了丰富的情感和哲思。
读诗词可以开拓我们的眼界，启迪我们的思维，让我们感受到了古人的智慧和情怀。
我喜欢读诗词，因为它给了我一种灵感和动力。
在高考作文中，我会引用一些脍炙人口的古诗，借用其中的意象和修辞，以增添作文的艺术感染力。
这种融入了人文底蕴的作文，常常让评委们眼前一亮。
以上是一些人文底蕴丰富的高考作文范文，它们或从历史的角度思考问题，或从文化的维度阐释主题，无不彰显了中华民族博大精深的文化底蕴。
高考押题满分议论文800字
高考押题满分议论文800字自高中时代起，高考押题理念就深入人心，学生们或许觉得这是一种切实能够提高分数的方法，但在卷面上就不一定能够如愿以偿。
爱因斯坦曾说过：“真正有价值的不是数学公式，而是对数学公式的创造性使用。
”高考不仅考察学生的知识应用能力，更重要的是学生的创造力，那些独具匠心的答案无疑才是高考的真正翘楚。
支持高考押题的同学可能会认为这是一种应对高考的方法，能够熟悉高考命题风格，更好地适应高考。
但笔者认为，这不但无益于学生，反而会让学生对高考沉迷于“死记硬背”与“模式化思维”，使得学生失去了自我发掘和创新思维的机会。
首先，押题本身的局限性限制了学生的知识拓展。
高一、高二课堂理所当然是知识打基础、备考高考，可学生们在这些课程中，学习的并不是知识本身，而是如何更好地应对高考。
高考本身也不止某几个题型，更不只是某些单一题型的变体和堆砌，高考是一个涉及多个方向的考试，要求学生的全面素养和海纳百川的思考能力。
押题只能让学生在短期内对于某些题型或知识点有所突破，却无法提升学生的全面素养和综合应用能力，更不能鼓励学生去探索知识的深度和广度。
其次，押题引起学生的思维“过于模式化”。
在模拟题中，往往有相当多的题目都型式相同，千篇一律，营造出的是一种模仿性的记忆和应试能力，这种做题方式会让学生假装自己掌握了所有套路，却始终停留在不创新的程度之内。
到了真正的高考时，大家常常会惊奇地发现，完全没有遇到那些模拟题里的套路，而是一道陌生的命题。
而且，毕竟高考不吃那套，无论你熟不熟悉这个命题，终究是要看你实际能否解决问题。
观察真正的高考题，学生应该掌握的是独立思考的能力，解决问题的方法论，灵活应对考场。
成功的学子，应该能够看懂问题，深入思考，寻找问题背后的规律和联系，而不是固守着某些死板的方法。
相比之下，押题可能不仅引导学生陷入了“死记硬背误入歧途”的漩涡，更丧失了探究独立思考的重要过程，这对于学生而言，显然是不利的。
如何在高考作文中体现深厚的人文底蕴
如何在高考作文中体现深厚的人文底蕴高考作文，那可是千军万马过独木桥中的关键一战！要想在这战场上脱颖而出，展现出深厚的人文底蕴，可不是一件容易的事儿，但也绝非不可能完成的任务。
咱就拿我身边的一个事儿来说吧。
我有个同学叫小李，平时看着普普通通，可一到写作文的时候，那简直就像换了个人。
有一次模拟考，作文题目是关于传统文化的传承与创新。
大多数同学都在那泛泛而谈，什么传统文化重要啊，要创新啊，听着就空洞无物。
可小李呢，他写的那叫一个精彩。
他从自己小时候跟爷爷学写毛笔字说起。
他说爷爷的书房里总是弥漫着一股淡淡的墨香，那墨香就像是有魔力一样，每次一进去，他就感觉自己的心都安静了下来。
爷爷总是手把手地教他握笔，告诉他每一笔每一划都有它的韵味和故事。
他描述爷爷写字的时候，那细节简直绝了。
说爷爷的手腕轻轻转动，毛笔在纸上如行云流水般游走，一个“永”字就活灵活现地出现在眼前。
那笔尖与纸面接触的瞬间，仿佛能听到轻微的“沙沙”声，就好像是毛笔在和纸悄悄地说着古老的秘密。
爷爷的眼神专注而慈祥，一边写一边给他讲着书法背后的历史和文化。
什么王羲之的《兰亭序》，颜真卿的《多宝塔碑》，在他的描述下，那些遥远的故事仿佛就在眼前发生。
然后，他又讲到自己第一次参加书法比赛的经历。
比赛那天，他紧张得手心出汗，可当他拿起毛笔，蘸上墨汁的那一刻，心里突然就平静了。
他回忆着爷爷教给他的技巧和要领，一笔一划地认真书写。
他说当时周围的声音都好像消失了，整个世界就只剩下他和那张纸、那支笔。
最后，他虽然没有拿到第一名，但他感受到了书法带给他的力量和快乐。
通过这些亲身的经历和细致的描述，小李的作文不再是干巴巴的道理，而是充满了真情实感。
他让读者仿佛也跟着他走进了那个充满墨香的世界，感受到了传统文化的魅力。
再说说我们怎么能像小李这样，在高考作文里体现出深厚的人文底蕴吧。
首先，得多读书，读好书。
这可不是随便翻翻就行的，得真正用心去读，去感受那些文字背后的情感和思想。
人文底蕴高考范文
人文底蕴高考范文
人文底蕴是指一个地区或国家所积累的人文智慧、优秀传统和精神
氛围，它是一种价值观、人文精神和文化意识的集合。
在高考作文中，涉及人文底蕴的话题是常见的。
本文将从传统文化、文学艺术、社会
伦理和思想道德等方面展开论述，以展示人文底蕴在高考作文中的重
要性。
中国是一个拥有悠久历史的国家，这使得中国文化有着深厚的底蕴。
举个例子，中国的传统文化是世界上独具特色的，它包含了许多经典
的典故、神话故事和名言警句。
在高考作文中，我们可以引用这些传
统文化的元素来丰富文章的内涵。
比如，我们可以借助成语和典故来
突出作文的主题和观点，让文章显得更加深入。
另一方面，在高考作文中，我们还可以通过文学艺术作品来展示人
文底蕴。
文学作品是人类智慧的结晶，其中蕴含着丰富的思想和情感。
通过引用或分析文学作品，我们可以在高考作文中增加感染力和说服力。
比如，我们可以引用经典小说中的片段来支持观点，或是运用诗
词歌赋中的美丽抒情语句来增加作文的艺术性。
此外，社会伦理和思想道德也是人文底蕴的重要组成部分。
社会伦
理和道德价值观是一个国家和。
人文底蕴高考作文范文素材
人文底蕴高考作文范文素材人文底蕴是指一个国家、一个民族所积淀的文化传统、历史遗产以及人文精神的综合体。
人文底蕴不仅仅体现在建筑、艺术、文学等方面，更体现在人们价值观念、道德观念和社会风尚等方面。
在高考作文中，人文底蕴往往是一个重要的话题。
下面是一些人文底蕴高考作文范文素材，供同学们参考。
素材一：传统文化的传承与发展中国是一个历史悠久的文明古国，在其几千年的历史中，积累了丰富的传统文化。
这些传统文化不仅是中华民族的宝贵财富，也是人文底蕴的重要组成部分。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，传统文化也面临着新的挑战。
高考作文可以讨论传统文化的传承与发展，思考如何保护和传承传统文化，以及如何与现代社会相结合，发挥其独特的作用。
素材二：文化多样性与社会进步文化多样性是人文底蕴的一个重要特点，也是社会进步的基础之一。
不同地域、民族和文化背景所孕育的多样化文化，丰富了人类社会的发展。
高考作文可以探讨文化多样性对社会进步的积极影响，如文化交流带来的艺术创新、价值观交融带来的社会和谐等。
同时，也可以思考在全球化的背景下，如何保护和传承自己的传统文化，实现文化多样性与社会进步的有机结合。
素材三：孝文化与亲情社会孝文化是中国传统文化的重要组成部分，也是人文底蕴的重要表现之一。
孝文化强调尊敬父母、敬老爱幼的传统美德，这种美德是维系社会稳定和谐的重要力量。
高考作文可以以孝文化为主题，探讨孝敬父母与个人发展的关系，思考如何将孝文化与现代社会需求相结合，营造亲情社会的良好氛围。
素材四：经典文学与精神内涵中国古代文学作品是人文底蕴的重要组成部分，其精髓和内涵一直被传承至今。
高考作文可以选取经典文学作品中的某一思想或主题，探讨其在现代社会中的意义和价值。
如《红楼梦》中的爱情、《西游记》中的友情、《论语》中的人生哲学等，这些经典作品都包含着丰富的人文底蕴和深厚的精神内涵。
以上是一些关于人文底蕴的高考作文范文素材，同学们在写作时可以根据具体题目选择相应的素材进行展开，表达自己的观点和思考。
高考满分作文中如何展现文化底蕴
高考满分作文中如何展现文化底蕴说起高考满分作文，那可真是让人又爱又恨。
爱的是能读到那些文采飞扬、思想深刻的佳作，恨的是自己咋就写不出来呢！要想在高考作文中展现出深厚的文化底蕴，这可不是一件容易的事儿，但也绝非遥不可及。
就拿我身边的一个例子来说吧。
我有个同学叫小李，平时看着普普通通，可一到写作文的时候，那简直就像换了个人似的。
有一次模拟考，作文题目是关于传统文化的传承与创新。
拿到这个题目，大多数同学都抓耳挠腮，不知道从何下笔。
可小李呢，只见他略一沉思，便开始奋笔疾书。
他的作文一开头，就引用了一句古诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”然后就开始阐述传统文化就像那清澈的渠水，而不断的创新就是那源头的活水。
这一下子，就把老师的目光给吸引住了。
接着，他讲了一个自己亲身经历的故事。
那是在一个假期，他跟着父母去了一座古老的小镇。
这座小镇有着悠久的历史，青石板路、古色古香的建筑，仿佛都在诉说着过去的故事。
他走进一家传统的手工艺品店，店里摆满了精美的竹编、木雕和剪纸。
店主是一位年逾古稀的老人，正专注地编织着一个竹篮。
小李好奇地凑过去，老人便开始给他讲起了这些手工艺品背后的文化和技艺。
从选材到制作，每一个步骤都蕴含着深厚的智慧和传承。
老人说，这些手艺已经传了好几代人，但现在愿意学的年轻人越来越少，他担心这些宝贵的文化会逐渐消失。
小李被老人的话深深触动，他意识到传统文化的传承面临着巨大的挑战。
在作文里，他详细地描述了老人脸上的皱纹、专注的眼神，还有那粗糙但灵巧的双手，让人仿佛能看到当时的场景就在眼前。
然后，他又提到了在小镇上看到的一场民俗表演。
舞龙舞狮的队伍在街道上穿梭，锣鼓声震耳欲聋。
演员们身着鲜艳的传统服饰，动作矫健有力。
他描写了那龙的鳞片在阳光下闪耀着金光，狮子的眼睛灵动有神，每一个动作都充满了力量和韵味。
观众们的欢呼声此起彼伏，整个小镇都沉浸在欢乐的氛围中。
通过这些细致的描述，小李不仅展现了传统文化的魅力，还表达了自己对传统文化传承的思考。
【高考作文备考】最新高考作文押题：腹有诗书气自华,胸藏文墨行天下
根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限（诗歌除外）。
文化，蕴藏在经典著作里，渗透在日常生活中，常常体现为你所熟悉的一种情感，一种习俗，一种生活方式……文化既是根基，也是底气。
【文题解析】：命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维责任担当：国家认同、国际理解审题限制性1.内容限制：“文化”是文题设定的写作对象，自然也是写作的范围。
写作者所展开的故事、所叙写的生活、所引发的思考，都必须限制在“文化”的框架内，此其一；其二，材料由三句话组成，分别说到“文化”存在在哪里、表现方式、重要作用，而第三句话中的“根基”和“底气”乃三者之中最为重要的内容。
材料谈文化涉及经典著作、习俗、生活方式等，这就要求考生努力展示自己的人文积淀。
2.文体限制：“文体不限”，但诗歌“除外”；虽“文体不限”，但文体特征须明显。
开放性1.立意角度是自由的。
材料所给的皆是判断句，并未设置太大的审题难度。
材料中的每一句话都在谈文化，每一句话都可以产生一个立意的角度，综合起来又是一个角度，每一个角度都可以指向“根基”和“底气”；考生还可以结合当前国内外形势，谈文化自信和文化认同……只要不脱离材料，立意的自由度就很大。
2.联想和想象是自由的。
考生只要调动自己的人文积淀，那么对于“文化既是根基，也是底气”这个核心句就可以生发出无限的写作空间；而从支撑句“蕴藏在经典著作里，渗透在日常生活中，常常体现为你所熟悉的一种情感，一种习俗，一种生活方式……”中也可以生发出无限自由的联想和想象。
3.除了诗歌而外，对于文体的选择有很大的自由度。
常见的记叙文、议论文自然可以考虑，书信体、日记体、对话体也是可写的，甚至不妨在小小说、散文、寓言故事类的文学样式上用点心思，写出新意。
解题这个命题既有时代意义，也有生活基础，考生易于理解，而且有话可说。
“文化”是时代热词。
新时代领路人在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的中国特色社会主义的“四个自信”中，就有文化自信（另外三个是道路自信、理论自信、制度自信），这是对党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的创造性拓展和完善，因为文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。
2023高考作文押题预测----文化传承,彰显时代精神等
2023高考作文押题预测----文化传承，彰显时代精神等文化传承，大国浪漫【话题解读】2022年冬天，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”照进了现实。
中式的装修、古朴的茶具，一种新的喝茶方式“围炉煮茶”在社交平台风靡，尤其受到年轻一代青睐，成为年轻人社交的新宠。
三五好友围桌而坐，生火，煮茶，烤柿子，烤花生……某短视频平台上，“围炉煮茶”话题视频超8.9亿次播放，某社交平台相关话题阅读量超4000万。
“围炉煮茶”符合当代年轻人的需求，“围”的是氛围感，“煮”的是仪式感，它不仅能缓解压力，促进社交，还能传承中国传统文化。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。
在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
“自信人生二百年，会当水击三千里。
”放眼未来，只有坚持文化自信，才能增强全民族的精神力量，我们要以文化自信去开天辟地，去创造奇迹。
预测理由：①文化传承在一件件国宝中触摸文化的宝藏，于一封封家书中感受精神的传承……近年来，历史文化类电视节目走红，让观众看到“历史原来这么有料”。
透过影像化展示、故事化讲述，尘封的记忆被激活，历史的图景在人们心中铺展。
历史源于一代代人的书写，既有故事，又有遗珍，更沉淀出文化、闪耀着智慧。
新时代领路人的“用典”，正是一个感受历史魅力的窗口。
用东汉杨震“四知拒金”说廉洁，引《晏子春秋》“为者常成，行者常至”讲实干，以陈望道翻译《共产党宣言》谈信仰……信手拈来的精妙典故，让新时代领路人的讲话、文章充满魅力、引人入胜，也让人看到历史中蕴藏着的智慧与力量。
②民族复兴离不开文化自信曾几何时，为了民族稳定，祖国大业，放弃了锦衣玉食的霍去病抱着“匈奴未破，何以家归”的信念携大军毅然北上；文天祥拒绝高官厚禄的诱降，高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”慷慨就以；抗日英雄方振武面对强敌发出了“宁为战死鬼，不为亡国奴”的怒吼：少年时期的周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的誓言……也许现在对于我们来说，那个动荡不安的年代已被日益安稳的生活所替代，但是，谁说我们不能在国旗冉冉升起时深情凝视？谁说我们不能在国家处于不利时义愤填膺？谁说我们不能在国难当头时奋起出力？谁说我们不能唱响自信自强的爱国之歌！②中国坚持开放发展必须放眼世界中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，中华民族距离伟大复兴的目标从未如此之近，我们生逢其时，也重任在肩。
【写作技巧】2023高考作文押题：中国精神、浸润人文,匡正人心、以梦为马,不负韶华
2023高考作文押题：中国精神、浸润人文，匡正人心、以梦为马，不负韶华...1、（天一大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。
鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此……中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。
在即将举行的中学生国际文化交流活动中，你将代表复兴中学介绍“中国精神”，请结合上述材料，写一篇发言稿。
要求：自选角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向：人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决解题：此题沿袭2017年全国高考1卷的命题思路，在中国青年向外国青年介绍中国的基础上继续收紧限制，让考生以复兴中学代表的身份在中学生国际文化交流活动中向世界各国的中学生介绍“中国精神”，这是带有特定情境和特定任务的材料作文。
命题者意在引导考生关注中国精神，传承中国精神。
考生在审题立意时要注意材料的核心概念，考生要注意材料厘定的“中国精神”的内涵。
材料首先论述“中国精神”是一种坚守，代代相传，并内化于心，潜意识下人人都在恪守；然后援引鲁迅的话佐证，再列举从古到今具有“中国精神”的具体人物，最后总结其身上所体现的“中国精神”。
考生结合材料延伸写作，即可完成写作任务。
参考立意：1.中国精神，烛照未来。
2.中国精神，民族之魂。
3.国之脊梁，为国为民。
4.中国精神，浩气永存。
5.我所理解的中国精神。
……【范文示例】中国精神，让世界了解中国各位亲爱的同学：大家好，很高兴能与各位相识，虽然我们来自不同国家，但“人类命运共同体”俨然让我们联系在一起，了解彼此。
2023届语文高考押题主题作文：“人文情怀”作文话题 主题解读 押题与热点素材必备
“人文情怀”作文话题+主题解读+素材运用+作文范文核心主题：人文情怀主题解读人文情怀是一种人文精神，即一个人的思想、学识、文化修养、人格情绪等在人生中的综合体现。
它包含三个元素：人性，主要精神就是以人为本，尊重人，尤其将尊重人作为一种精神存在的价值；理性，以科学的意义来说，人是有思想头脑的，能够思考真理，追求真理；超越性，就是追求一种宇宙精神，追求物我交融的心态，可以追问、追求生命的意义。
在历史教学中，丰富、发展青少年的人文情怀，培育他们的人文精神，正是我们教育要造就具有一定文化底蕴和文明素养的民族人、社会人的崇高追求！人文情怀侧重于个人对人类的整体感受和体验吧。
人文关怀侧重于“人”这个群体对大自然的感受和体验。
“人文情怀”是与“自然情怀”相对的。
亲近自然、感悟自然的思想感情，就是自然情怀。
“人文情怀”是指对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关怀，及对文化传承、文明习俗和带有文化的自然景观高度珍视的情感。
重视人、文化传承、文明习俗自不必说，自然景观带来的文化色彩也是考题命制的主要依托。
泰石没有生命，然而杜甫的“一览众山小”则带有了人文情怀；一朵云没有生命，然而“云想衣裳花想容”则带有了人文情怀。
“人文情怀”还可指能体现人的情感趋向、价值观，具有正能量的思想情感。
因此，“人文情怀”也成为高考命题的重要内容。
2019年高考全国卷I命题点“毕业前最后一节课”，2018年高考全国卷I命题点“精准扶贫”等，都属于“人文情怀”的范围。
素材积累精彩语段1.辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水。
正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。
你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢?那将是一片枯黄、-派死寂。
没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。
水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产更是离不开水。
水是生命的源泉，更是经济的命脉!点评：此段落先用描写性的语言写水，再写水的作用，引出论点句“水是生命的源泉，更是经济的命脉!”这样写，把水与“生命”“经济”相联系，使“水”带上了深厚的人文情怀。
【高考作文】高考作文考前押题-人文底蕴
【高考作文】高考作文考前押题-人文底蕴猜想一:中学生得人文底蕴、哲学素养与理性思辨意识押题1：阅读下面得文字，按要求作文。
（60分）珍妮就是肯尼亚内罗毕大学孔子学院得一个学生，近期正在准备一个有关传统中国得演讲,演讲要求从中国汉字、中华武术、琴棋书画、诗词歌赋、长城、京剧、春节、中华美食、四大发明、四书五经、礼仪之邦、炎黄、唐朝、忠孝仁义等选取一两个关键词来呈现自己印象中古老得中国.珍妮觉得中华文明源远流长,文化灿烂辉煌,很难用一两个关键词来呈现,于就是陷入了踌躇与迷茫,求教于正在内罗毕大学交流学习得中国留学生小王。
如果您就是小王，您会给出怎样得建议？请写一篇文章阐述您得瞧法。
要求:明确建议,选好角度，自拟标题,使用恰当得措辞,有理有据,不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
押题２：阅读下面得文字,按要求作文。
（6０分）如今,越来越多得外国人开始关注、喜爱并积极主动地传播中国文化。
美国女博士安妮爱上了中国得皮影戏,把传承保护皮影戏当作自己一生得事业来做；美国人理查德·西尔斯疯狂地爱上汉字并自创网站推广汉字;德国“８0后"帅哥马林喜欢中国古典建筑，成了一个宣扬中国古建筑得德国“网红”;奥地利小伙喜欢中国陶瓷，打算放下手中其她得事情，把中国陶瓷文化传播到她得家乡;美国老人丹尼尔因中医治好了自己得癌症而痴迷中医，希望“让中医惠及更多得人"；智利人阿诺·博赛兰从14岁开始学习中国武术,如今开了一家名为“龙魂武道"得武馆，教授形意拳、太极拳与汉语,把中国武术、中国文化传播到智利.以上文字引发了您怎样得思考？请写一篇文章加以阐述。
要求：选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭；不少于800字.押题3：阅读下面得文字，按要求作文。
（60分）轻与重，大与小，冷与暖,美与丑,刚与柔，善与恶，真与假，内与外,空与满，有与无，收与放，虚与实,同与异，就是与非，难与易,勤与懒,先与后，快与慢，义与利,达与穷，新与旧，平凡与伟大等,汉语中有那么多相反相成得词语牵动人心，惹人深思。
50+高考作文中的文化底蕴
50+高考作文中的文化底蕴1. 引言1.1 文化底蕴对高考作文的重要性文化底蕴对高考作文的重要性在于它是作文的灵魂和内核。
作文是展示学生思想观念和价值观的一个重要方式，文化底蕴可以为作文注入更深层次的内涵和意境。
通过文化底蕴的传达，一个作文才能体现出学生对于传统文化和现代文化的理解和思考，从而展现出学生的独特性和个性。
文化底蕴还可以为作文增色不少，增加作文的艺术感染力和感染力，使读者在阅读时产生共鸣和共情。
文化底蕴还可以丰富作文的内容和表达手法，让作文更有深度和广度，提升作文的品质和价值。
文化底蕴对高考作文至关重要，只有不断提升文化底蕴，才能写出更具有文学价值和思想深度的高考作文。
2. 正文2.1 文化底蕴的定义和涵义文化底蕴是指一个民族、一个国家在长期历史发展过程中所积淀下来的文化精髓和传统。
它包括了文学、艺术、宗教、哲学、道德、法律、风俗习惯等方方面面的内容。
文化底蕴承载着民族的思想、情感、信仰和道德观念，是一个民族、一个国家的灵魂和精神支柱。
文化底蕴反映了一个民族的独特性和历史传统，是民族自身对生活、对世界的认知和理解，是人们对生活和社会的态度和价值观念的凝结。
文化底蕴在高考作文中具有重要的作用。
它不仅可以使作文更具有深度和内涵，还可以为作者提供丰富的素材和表达方式。
通过展现文化底蕴，作文可以更加生动、生动地表现出一个民族、一个国家的精神风貌和价值观念，引起读者的共鸣和思考。
文化底蕴也可以让作文更有力量和说服力，使其更具影响力和感染力。
在写高考作文时，我们应该充分挖掘和利用文化底蕴，运用丰富多彩的文化元素和符号，来丰富和深化作文内容和表达。
只有这样，我们的作文才能更具有独特性和深度，才能引起评阅老师的关注和赞赏。
【字数：234】2.2 传统文化在高考作文中的体现传统文化在高考作文中的体现是一个非常重要的方面。
传统文化是一个国家的灵魂和根基，它承载着民族的文化基因和历史传承。
在高考作文中，我们常常可以看到一些与传统文化相关的话题和事件，比如经典诗词的引用、传统节日的描写、传统文化的思想和价值观的体现等。
高考作文备考：名言警句化育后世,博大精深彰显文化内涵导写(附：文题解析及范文)
高考作文备考：名言警句化育后世，博大精深彰显文化内涵导写（附：文题解析及范文）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
——《荀子·修身篇》②事者，生于虑，成于务，失之傲。
——管仲《管子·乘马》③人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。
——韩愈《五箴》④惟以改过为能，不以无过为贵。
——司马光《资治通鉴》⑤处事不以聪明为先，而以尽心为急。
——吕本中《官箴》⑥险事不变应尝胆，道义争担敢息肩。
——周恩来中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：自我管理、健全人格责任担当：社会责任审题限制性1.真实情境的限制。
要求考生读六则名言是材料提供的写作情境，所写内容为基于读了六则名言后的“感触与思考”，脱离材料的泛泛而谈会被视为偏题或跑题；审题立意时，考生要挖掘出六则名言的内涵，准确分析其内在联系，辨别它们的差异。
2.典型任务的限制。
引导语中明确要求“以其中两三句为基础确定立意”，因此考生应选取其中两三句，并综合其内容及含意来确定立意，不能脱离其内涵。
这是考生在立意时不可忽略的。
3.价值判断的限制。
本题中明确传达了立德树人的价值导向，比如做人要有担当意识，要知错能改，要懂得务实等。
如果考生在行文中不能体现出这些价值观，那么就说明他没有深刻理解材料的内涵，必然是偏离了出题人的命题意图。
开放性1.立意角度自由。
本题给出了六则名言，考生只要结合其中两三句来确定立意即可。
组合的方式不同，就会有不同的立意。
如综合材料①②可立意为“既要善于谋划，又要努力作为”，综合材料③④可立意为“知错能改”等。
2.联想和思考是开放的。
考生写作时只要能基于名言进行联想与思考，就是合乎题意的；并且考生联想或思考的内容是开放的，每个考生的经历不同、文化积淀不同，生活感悟自然不同。
高考作文备考六大母题
真题解析 1. 浙江卷作文试题
• 阅读下面的文字，根据要求作文。
上。
命题预测
• 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 深秋，某市郊区的潭柘寺。千年古树前排起了顶礼膜拜的长队，白发苍苍的老人，对着古树闭目祈福，
神情专注，良久方罢。 • 一棵古树为什么能够激发人们的敬畏之心？或许是因为古树是时间的一个具象符号，人们向古树祈祷，
实际上是在向时间表达敬畏。而时间的深沉力量，正在于其涵养了文化，塑造了一个民族的精神与心 灵。 • 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
•
古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作
品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
• 金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明 其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
• 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
•
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，
有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
• 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
•
人应该怎样生活？做什么事都要有充分的准备，要适当地减负，要保持好的心态，缺着
• 2. 人文情怀
50+高考作文中的文化底蕴
50+高考作文中的文化底蕴1.文化遗产的保护中国拥有着悠久的历史文化，我们应该好好保护我们的文化遗产，这既是对我们祖先的尊重，也是对我们自身文化自信的展现。
近年来，在推进行的一系列保护文化遗产的活动中，我们已经取得了很多成果，但我们仍然需要更多的人来关注和指导这个工作，让我们的文化遗产世世代代传承下去。
2.中华民族的传统文化中华民族拥有着数千年的历史，这其中蕴含着丰富的传统文化，包括汉字、诗词、戏曲、绘画等等。
我们应该积极学习和传承这些传统文化，不仅可以做到“传统与现代的有机结合”，还能够磨练我们的自身素养，提高我们的文化修养。
3.民族乐器与音乐中国有数种独特的民族乐器，如古筝、笛子、二胡等等。
这些乐器既是我们文化的一部分，也是我们声音的载体。
音乐作为文化交流的一种形式，它可以搭建人与人之间的桥梁，跨越不同民族、不同文化的界限。
4.中国书法中国书法可以追溯到数千年前，它是中国传统文化的重要组成部分。
书法既是艺术，也是修身养性的一个重要途径。
我们应该好好学习书法，认真体会书法的精髓，将其应用到日常生活中，提高我们的审美观和写作能力。
5.文化交流文化交流是不同国家、不同民族之间和谐友好相处的重要基础。
中国的文化底蕴庞大而丰富，我们应该积极将我们的文化介绍给世界各地，同时也要认真学习其他国家的文化，以互相借鉴、互相学习的方式增进友好合作。
6.中国历史中国历史可以追溯到数千年前，它绵延悠久，见证了中华民族的发展和繁荣。
我们应该好好学习中国历史，认真体会历史的启示和教益，在今天的生活中始终坚守中华民族的优秀传统。
7.中华美术中华美术涵盖了广泛的领域，包括绘画、雕塑、陶瓷等等。
这些美术作品既是艺术，也是历史和文化的见证。
我们应该认真欣赏和学习中华美术，了解其中的历史文化内涵，提高我们的人文素养和审美水平。
8.民俗文化民俗文化是中华民族文化的重要组成部分，包括节日文化、民间传说、民间艺术等等。
这些民俗文化既是传统，也是创新，我们应该积极传承和发扬好传统，同时也要推进民俗文化的现代化、时尚化。
以人文积淀为主题的高考作文
以人文积淀为主题的高考作文“哎呀，这道题好难呀！”我皱着眉头对着同桌嘟囔着。
那是一个阳光正好的上午，教室里同学们都在安静地自习。
我咬着笔头，看着眼前的数学题，脑袋里一团乱麻。
同桌轻轻地拍了拍我，笑着说：“别着急呀，慢慢想。
”我无奈地叹了口气。
就在这时，老师走了进来，看着我们说：“同学们，我们生活在一个充满人文积淀的世界里，那些古老的智慧、文化，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。
你们想想，我们从历史中、从文学里能学到多少宝贵的东西呀！”我心里暗暗嘀咕：“这和我做数学题有啥关系嘛！”同桌却好像来了兴致，凑过来对我说：“嘿，你说那些古代的诗人是不是特别厉害，能写出那么美的诗句。
”我点点头，“是呀，像李白、杜甫他们。
”“那你说他们的人文积淀得有多深厚呀！”同桌眼睛亮晶晶的。
我想了想，说：“肯定超级深厚呀，不然怎么能写出那么经典的诗呢。
”老师接着说：“同学们，人文积淀不仅仅是知识，更是一种精神的传承。
就像我们学习古人的智慧，不是为了模仿，而是为了让自己变得更好。
”我突然好像有点明白了，学习不就是这样嘛，不断积累，不断进步。
“那我们怎么才能有更多的人文积淀呢？”有同学问道。
老师笑了笑，说：“多读书，多思考，多去感受生活中的美好呀。
”我心里默默想，以后我也要多读些书，多去了解那些我不知道的知识。
回过神来，再看那道数学题，好像也没那么难了。
我笑着对同桌说：“嘿，好像有点灵感了。
”同桌也笑了，“哈哈，看来人文积淀还能帮我们解题呢！”是啊，人文积淀就像我们成长路上的基石，让我们走得更稳、更远。
它不是遥不可及的东西，而是在我们生活的点点滴滴中。
我们从书本里、从历史中、从人与人的交流中去汲取，去积累，让自己变得更加丰富，更加有内涵。
就像那一盏盏明灯，照亮我们人生的每一个角落。
这，不就是人文积淀的意义吗？。
人文底蕴给我们带来什么的作文
人文底蕴给我们带来什么的作文那些文化的瑰宝。
你知道吗，咱们的文化底蕴啊，真的是个宝藏库！它不只是书
本上的知识，更像是咱们的灵魂食粮。
每次翻开一本古书，都好像
能跟古代的大佬们对话，听他们讲述当年的风云。
艺术这东西，简直就是个美的魔法盒！你看那些画啊、雕塑啊，还有那些音乐、舞蹈，每一样都像是艺术家们把心掏出来给你看的。
那种震撼和感动，真的让人回味无穷。
说到人际交往，文化底蕴就像是咱们手上的那把金钥匙。
不管
遇到什么人，只要有点文化底蕴，就能聊得来，谈得拢。
它让咱们
更懂得尊重别人，理解别人的不同。
在成长的道路上，文化底蕴就是咱们的指路明灯。
有时候，遇
到点困难，感觉快撑不住了，但只要一想到那些历史上的伟大人物，他们是怎么克服困难的，就感觉自己又有了前进的动力。
所以啊，文化底蕴这东西，真的是无价之宝！它让咱们的生活更加丰富多彩，也让咱们的心灵更加充实和满足。
人文底蕴高考作文范文初中
人文底蕴高考作文范文初中高中是人生中的重要阶段，也是一个人人文底蕴得以培养和提升的时期。
在这个阶段，学生们应该注重人文素养的培养，培养对人文底蕴的理解和欣赏能力。
下面是一篇初中生针对人文底蕴的高考作文范文。
文化底蕴是一座城市的魅力所在。
一个城市的文化底蕴决定了它的品位和内涵，而人文底蕴则是构建文化底蕴的重要组成部分。
人文底蕴以一座城市中的历史遗迹、传统习俗、艺术表演等形式呈现出来。
我们初中生在学习时，也应该注重培养自己的人文底蕴，从而增强自己的审美和文化素养。
首先，要加强对传统文化的学习和理解。
中国是一个有着悠久历史的大国，拥有着丰富的传统文化。
我们应该重视对传统文化的学习，在学习的过程中逐渐了解中国的历史、哲学、文学以及各种传统节日等内容。
例如，我们可以参观博物馆，了解历史遗迹的背后故事；阅读经典文学作品，体会其中的情感和思想；参与传统节日的活动，感受其中的乐趣和文化价值。
通过这些学习和体验，我们可以增加自己的文化底蕴，提高自己的人文素养。
其次，要培养艺术修养。
艺术是人文底蕴中的重要组成部分，我们应该培养对各种艺术形式的欣赏和理解能力。
例如，我们可以关注一些艺术展览、音乐会和演出等活动，观赏不同类型的艺术作品，体验其中的美感和情感表达。
我们也可以尝试自己参与艺术创作，如绘画、音乐、舞蹈等，通过实践来加深对艺术的理解和热爱。
艺术修养的培养不仅可以提高我们的审美能力，还可以培养我们的情感和创造力。
最后，要培养对文化多样性的尊重和包容。
人文底蕴不仅涵盖了自己国家的文化，还包括了其他国家和地区的文化。
我们应该尊重和包容不同文化之间的差异，学会欣赏和理解其他文化的独特之处。
通过与不同文化的交流和互动，我们可以拓宽自己的视野，增加自己的人文底蕴。
总之，人文底蕴是我们培养自己的一种方式，也是我们提高人文素养的一个途径。
在高中阶段，我们应该注重对人文底蕴的培养，通过学习和体验各种人文的形式，提升自己的审美和文化素养。
人文底蕴责任担当高考作文范文
人文底蕴责任担当高考作文范文做人要有所担当，担当起自己该尽的责任。
一人若无所担当，看似轻松，但于己于家于国无益之人，定然不会有存在的价值。
有所担当，为己。
司马迁担当起父亲著书立说之责，遂成千古盛名，若司马迁受刑之后便一死了之，那么世上只会有一个令家人不齿的人，而不会有那令千古盛赞的司马迁了。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”他所担当的重任，令他的生命重于泰山，令他的声名传扬千古。
担当自己的责任，不仅仅是付出，还是为了体现自己存在的价值。
从这一方面看，担当，也是为了自己。
有所担当，为人。
英雄军人高官孟祥斌危急时刻为了别人的生命，勇于担当自己作为军人的职责，纵身跳进滚滚江水中，为别人献出了自己年轻的生命；反观南京某医院的医生，竟然为了游戏，玩忽职守使孩子夭折于医院。
同为遇人危难，一人勇于担当，毅然赴死；一人却置别人生命于不顾，不尽自己的职责。
由此可见有无为他人担当，体现着这两人生命的价值和人格的高低。
孟祥斌纵身一跃，感动了金华。
更感动了整个中国；而那位医生却只能受到万人唾弃。
不为他人担当起自己的责任，得来的除了鄙夷和唾骂，还会有什么呢？有所担当，为国。
文天祥为国“不指南方不肯休”，高昂着不屈的头颅，为国担当着忠诚者最为基本的责任。
谭嗣同敢于担当振兴国家之重任，原做变法牺牲第一人。
是什么使他们获得盛名流芳百世呢。
是那勇于担当的精神。
祖国危难之时，他们置个人生死于不顾，勇敢地担当自己应尽的责任，纵使他们会失败，会死去，但他们勇于担当的精神，已注定了他们的胜利，他们的精神不会消亡，定会随着万千敢于为国担当的人而流于后世。
作为我们现在的中学生，最重要的责任便是学习，虽不必强求个个担当“为中华之崛起而读书”的重任，但至少应为自己的将来、为家庭的幸福而奋斗。
但是，个人都强大了，家庭都幸福了，国家不也强大了吗？人，家，国，因为担当会更加强大。
人之为人，要敢于担当；为己，为人，为家，为国。
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高考作文高考作文考前押题人文底蕴
【高考作文】高考作文考前押题- 人文底蕴
猜想一:中学生的人文底蕴、哲学素养与理性思辨意识
押题题 1: 阅读下面的文字, 按要求作文。
(60 分) 珍妮就是肯尼亚内罗毕大学孔子学院的一个学生,近期正在准备一个有关传统中国的演讲,演讲要求从中国汉字、中华武术、琴棋书画、诗词歌赋、长城、京剧、春节、中华美食、四大发明、四书五经、
礼仪之邦、炎黄、唐朝、忠孝仁义等选取一两个关键词来呈现自
己印象中古老的中国。
珍妮觉得中华文明源远流长,文化灿烂辉煌,很难用一两个关键词来呈现,于就是陷入了踌躇与迷茫,求教于正
在内罗毕大学交流学习的中国留学生小王。
如果您就是小王,您会给出怎样的建议？请写一篇文章阐述您的瞧法。
要求:明确建议,选好角度,自拟标题,使用恰当的措辞,有理有据,不要套作,不得抄袭。
不少于 800 字。
押题 2: 阅读下面的文字, 按要求作文。
(60 分) 如今,越来越多的外国人开始关注、喜爱并积极主动地传播中国文化。
美国
女博士安妮爱上了中国的皮影戏,把传承保护皮影戏当作自己一生的事业来做;美国人理查德·西尔斯疯狂地爱上汉字并自创网站推广汉字;德国“80 后”帅哥马林喜欢中国古典建筑,成了一个宣扬中国古建筑的德国”;网红”;奥地利小伙喜欢中国陶瓷,打算放下手中其她的事情,把中国陶瓷文化传播到她的家乡;美国老
人丹尼尔因中医治好了自己的癌症而痴迷中医,希望“让中医惠及更多的人”;智利人阿诺·博赛兰从 14 岁开始学习中国武术,如今开了一家名为”;龙魂武道”的武馆,教授形意拳、太极拳与汉语,把中国武术、中国文化传播到智利。
以上文字引发了您怎样的思考？请写一篇文章加以阐述。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800 字。
押题 3: 阅读下面的文字, 按要求作文。
(60 分) 轻与重,大与小,冷与暖,美与丑,刚与柔,善与恶,真与假,内与外,空与满,有与无,收与放,虚与实,同与异,就是与非,难与易,勤与懒,先与后,快与慢,义与利,达与穷,新与旧,平凡与伟大等,汉语中有那么多相反相成的词语牵动人心,惹人深思。
请从中任选一对词语发表瞧法,展开写作。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
【佳作示范一】
把握生活的“轻”与”;重” 生活于我们不就是一片平原,它时而重峦叠嶂,时而小桥流水,正如一些事物对我们重若泰山,另一些则风轻云淡。
唯有把握好生活的轻重,理性面对,我们才能自由徜徉于山水之间。
学会“瞧重”,人生才有可能获得境界的飞跃,登上高峰。
”;瞧重”就是重些什么？对爱因斯坦而言,就是对科学之美的深入挖掘;对塞林格而言,就是对文学麦田的守望;对梵高而言,就是让艺
术散发向日葵般的光芒。
瞧重的事物对每个人都就是不同的,而在它们的身上都体现对理想的不懈追求,而最终她们也成为各自领域中的一块里程碑。
可见,唯有对理想倾注身心之“重”才有可能让人生站上新的高峰,而这条道路就是充满着艰险与负重的。
”;我
担心我配不上我所受的苦难”,而陀思妥耶夫斯基做到了,她将她
的苦难与其一生都倾注在了书写底层的命运之中,她的人生因而完满。
面对生活之“重”,我们若想达到理想的高度,必要背负与之
相应之”;重”,而结果必会让我们的生命绽放光彩。
同时,学会“瞧轻”,人生才能变得自由。
人生而不自由,生活赋予了我们许多枷锁,世俗的功名利禄,荣辱得失,这些往往都成了通往理想之路的绊脚石,学会瞧轻,我们才能自由前进。
王维行到
路穷时,坐瞧云起时;李白不愿摧眉折腰事权贵,一骑白鹿游访青崖;托尔斯泰放下贵族身份,来到林间回归自然本真。
她们放下了牵绊自己的事物,在理想之路上自由前行,如此这般的洒脱,人生怎不叫大自由呢？雨果有言: ”;心灵就是人类的枷锁。
”若要解开这束缚,我们还得学会一份瞧轻,让心灵真切地瞧到比起那些琐碎的事物,真正的重要的事物在何方,如此一来,人生之路将更加清明。
说到底,瞧重与瞧轻终究就是统一的,瞧清一些事物,瞧重一些事物,都就是为了人生能行到更远处,更高处。
孟子的舍生取义便
就是这个道理,为了生命活出其应有的价值,我们必得舍去一些事物,才有可能获得更珍贵的事物,而其中的评判标准,就是我们的人生理想与追求,把握了这般轻与重的关系,何愁人生不能更高、更
远？孰轻？孰重？用一颗充满理想与热情的心去瞧清,让风景洒
满人生之路！
【佳作示范二】
快与慢兵法云“兵贵神速”,谈交战用兵的快;谚语说”;欲
速则不达”,“心急吃不了热豆腐”,显慢的真谛。
”;快”与“慢”似一对冤家,各据半壁江山,互不相让。
而我说,快慢各有长,把快与慢结合在一起,才就是上上策。
快就是一种象征。
它代表着时代的步伐。
走马观花,浮光掠影,在快节奏的今天,这就是我们必须的行走方式。
我们追求快,追求
速度,来也匆匆,去也匆匆,虽然对此时而无奈,却也享受其乐。
瞧
改革开放以来,如雷贯耳的”;深圳速度”,激励着多少的昂扬斗志;瞧高潮迭起的奥运会赛场,博尔特、菲尔普斯一次次用速度征服对手,征服观众,书写历史。
快,就是一种进步,一种能力,一门艺术。
我们紧跟其后,一步步感受快的气息与魅力。
我们需要快,我们必
须快。
而慢就是一份豁达。
不再去回首因慢而挨打的中国近代史,无需去担心“快”将人间的温情冷却。
走过千山玩水,慢早已沉淀一份淡然,成就一份豁达。
细嚼慢咽,精雕细琢,用慢创造的往往就是永恒的精品,仅要文火足矣。
李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴;司马光著《资治通鉴》走过十九年,司马迁著《史记》耗时
十三载,曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年......精品,就是这样炼
出来的。
慢中的豁达与智慧,早已渗透在点滴之中。
慢,慢慢的享受,慢慢的酝酿,收获一份从容的生命姿态。
殊不知,快与慢的完美融合则就是一种智慧。
在享受快与慢的同时,更应该找到它们的交集。
楚河汉界,仕相炮马,各显神通。
就是”;卒”厉害还就是“車”凶悍？小卒一步一个脚印,却也勇往直前,绝不回头,无所畏惧。
深入腹地,您将仕能奈何几分！車来势汹汹,横冲直撞,了无障碍便直闯无忌,谁见了都怕三分。
可就是,烽火战场,它们谁都少不得,谁又能说清就是快車好还就是慢卒好呢。
此时的战场,正就是
联合車与卒的力量,快慢相辅,冲锋陷阵。
捧起一本好书,就是一目十行还就是咬文嚼字？快读一气呵成,掌握文本主旨,领悟精髓;慢读品字赏词,感受字里行间的细腻。
显然,二者皆不可少,各有其妙。
这便就是联合的智慧。
生活中的许许多多都就是快慢并行的。
而控制节奏,驾驭快慢则就是一门高超的学问,一种智慧。
尺有所短寸有所长,我们不能
一味地追求速度或就是慢节拍,
当快则快,当慢则慢,要知道,快慢相宜才就是真正的境界。
我们的生活需要快与慢的结合,人生亦然。
把握快与慢的平衡,您便就是真正的赢家。